2023-10-24 11:29
528浏览很多刚刚进入高一年级的孩子会比较容易出现厌学的情绪，这主要是因为高中学习的内容比较多，学生的负担会很重，再加上不适应高中的学习方式以及学习环境，就会使孩子出现不想上学的想法。那么，面对具有这个问题的孩子，我们应该怎么办呢？
孩子刚上高一不想上学怎么办
1、分析孩子严重厌学的原因
家长要学会分析孩子出现不想上学这个想法的原因，是学习困难？害怕考试？早恋？对未来焦虑？还是同学间的人际关系出了问题？家长应该多方打听、了解，真正摸清孩子逃避上学的原因，再选择适当的时机、合适的方式和孩子交流，慢慢地让孩子解开心结。
2、打开孩子的心结
当孩子出现了不想上学的想法时，他们自身也很难受，心情郁闷烦躁，无法再心平气和地学习。这时，家长应该坐下来敞开心扉跟刚上高一的孩子谈一谈，态度温和一些，多一些感同身受，帮助孩子解开心结，听孩子吐槽不快，教会孩子勇敢面对现实。孩子只有心里真正想通了，他们才会客观看待学习这件事。
3、不提过高的要求
很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于家长过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，家长逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。
4、鼓励孩子寻找支持
身边的家人、老师和同学都可以成为孩子们学习和成长的好伙伴，这些人可以提供支持和建议，帮助孩子走出学习困境，从而获得更好的学术成就。
此外，我们还可以鼓励孩子参加各种课外活动和有兴趣的社交圈子，如文艺团体、运动队、志愿服务等。以充实孩子的生活和丰富自己的知识，同时也可以结交到更多志同道合的朋友，谈论兴趣和爱好，与他们分享新的想法和经验。
高一孩子的教育方法
1、帮助孩子减轻压力
刚上高一的孩子出现叛逆厌学情绪的主要原因之一，就是学习压力过大。因为随着高考的临近，孩子普遍希望努力提高学习成绩，为备战高考做好充分的准备工作，也就感觉到了越来越大的学习压力。
同时，这个阶段孩子的学习负担非常重，不仅各科的作业量大，考试也非常频繁。尽管孩子学得非常辛苦，每天用于学习的时间非常多，甚至要熬夜学习，还是会经常面对考试失利的结果，进而出现不想上学的想法。
2、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾
学生的竞争是激烈的，残酷的，刚上高一的孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而家长就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。
家长在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行。而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大。如果在这个时候我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。
并非不上学是解决问题的正确方法，应该找到根源。可能是因为学习压力太大，或者是家庭环境或社交关系带来的问题，需要和孩子沟通了解情况，并寻求解决办法。
高一学生出现厌学情绪，首先要找到原因，然后再去解决问题，这才是最佳的办法，否则只能是毫无头绪，最后导致辍学或者是落榜的后果。厌学可能是因为孩子学习压力太大，不想在继续学习了，也可能是因为在班里有了暗恋的对象，心理情绪波动很大，无法安心学习。
无论是哪种情况，孩子一旦出现厌学情绪，都很难再平心静气的去学习了，只有好好坐下来敞开心扉和孩子谈一谈，才能让孩子解开心结，勇敢地面对现实，有勇气去迎接新的挑战。
所有的厌学都有原因，无论学习好不好，并不是学习不好才会厌学。要找到原因才能针对原因处理。学习不好的厌学的原因也不一定是因为原也不一定是因为学习，当然因为成绩不好的原因概率较大，也比较好理解，因为成绩成绩不好，得不到尊重，没有成就感，感觉没有前途，这些原因都比较正常。
家长有能力的话多做心理疏导，分析成绩不好的原因，看看是否能提高成绩，成绩提高了，就能找回自信，其他自然就好了。我女儿小学3年级前就处于这种状态，后来我用了一年时间帮她把成绩提高了，后来当班长，进大队，自信也回来了，最好成绩考到全校第4名。
其他原因成绩好不好都可能，比如恋爱，家庭变故，校园欺凌，思想变化，这些原因导致厌学也一样要做心理疏导，尽可能排除原因，毕竟孩子的心理承受能力和分析能力都比较差，很多原因都可能导致心理变化，从而厌学。
心理疏导是个长期工作，不要期望聊一次天就能出问题解决，小孩子管大人的话叫鸡汤或者大道理，没问题，只要家长的话不要太离谱，贴和实际，孩子还是会接受的。其实这也是灌输价值观的过程，一旦孩子形成了向上，努力阳光，谦虚的价值观，大人就可以放心孩子的方向了。
想让孩子提高学习不厌学，孩子的学习大后方也要做好，也就是说要有一个良好的家庭环境。父母不要经常吵架，不要搞得家里乌烟瘴气，父母首先要带头学习，哪怕看看报纸也行，不要经常耍手机，要创造一个非常良好的学习氛围。
最后家长要记住孩子学习，其实体现的是一个家庭综合的教育能力，而不单单是孩子自身的学习，所以家长们首先要从自我做起。
很多孩子步入高一以后，陌生的学习环境，以及各种难度的科目，都无法适应，还有的孩子因为适应不了高一的生活，所以不想上学了。对于这种情况，家长要理性看待，这个阶段的孩子出现厌学情绪，是比较正常的一件事，家长只需正确引导就可以。
孩子上高一不想上学了怎么办
1、倾听孩子的内心
家长们可以倾听一下孩子内心，孩子们不想上学，很可能是由于学校的学习环境、老师、同学等一些因素，如果我们不能很好的让孩子把自己不想上学的原因说出来，有可能会让孩子导致一生的遗憾。
2、降低期望值
在开学之初家长要深入了解孩子的状态，若发现孩子有这种过高的自我期望时，可以引导孩子做适当的调整，制定计划时也要略低一些。这样在开学后的测验月考中，当他们取得了超过预期的成绩时会让孩子变得更有信心，对学习也会保持着冲劲与超强的动力，有利于他们继续努力。
3、尽量丰富孩子的高中生活经验
家长可以通过谈话的方式，告诉高一孩子中学生活应该怎么过，同时解决孩子厌学的状况。家长自身也应该做好，孩子疏远自己的心理准备，因为他们不可能再像小时候那样离不开自己，同时也应该尊重孩子正在形成的成人感。只有尊重孩子的合理需要，成为孩子生活中的帮手，这些问题就会迎刃而解。
4、制定合理的目标
结合孩子的现状，制定稍微高一点的目标。比如孩子时常考50分，那么鼓励孩子下一次争取考到60分。当孩子达到目标后，爸妈应该毫不吝啬地表扬孩子所付出的努力，才能得到这个好的成果。切忌设定太高的目标，反而让孩子感到吃力。
5、培养孩子的学习兴趣
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。所以，父母应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。
孩子上高一不想上学的原因
1、孩子的成绩不好，丧失信心。高一阶段学习节奏快、内容多，孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因，往往会一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子学习跟不上成绩不好，就会丧失信心，从而厌学不想上学。
2、提不起兴趣。因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同，兴趣点也不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法，或者生活上的诱因，导致孩子对学习失去兴趣。如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也会排斥上学。
3、学习适应能力差。高一学习相对于小学，老师的支配性减少，主要靠孩子的自主性，一些孩子的自主性一时没有发挥出来，都会造成学习成绩的下降。但随着初中学习的适应，学习成绩又会上升。而有的孩子始终调整不好，成绩不能提高。
高一不愿上学的原因可能有以下几个方面：
1、基础太差，初中时本来就没好好学，成绩不佳；
2、中考成绩太差，如果硬是要学看样子也跟不上；
3、不适应高中阶段的严格的纪律和高强度的学习要求，跟不上节奏；
4、受到社会不良风气的影响。比如读书无用论、朋友负面的引诱，等等；
5、其它因素的影响。比如家庭经济、父母离异，等等。
刚上高一就不想上学了怎么办
首先：尊重孩子的意愿，想去打工，就让他去，吃点苦，碰碰壁，他才能明白学习的重要性。不愿打工，就尊重他的意愿，看他做什么。青春期的孩子，让他总呆在家里估计他自己都烦。
其次：多关心孩子，慢慢弄清楚他不想上学的原因，对症下药。这一过程切忌唠叨，过分的唠叨于事无补。找孩子感兴趣的话题多聊聊，慢慢打开孩子的心扉。
做家长肯定会很心急，但心急也没有用。要相信问题迟早会解决，父母能做的只有耐心陪着孩子，要相信总有峰回路转、柳暗花明的时刻。切记欲速则不达！
孩子从初中升上高中会出现阶段性的不应期，新的学习知识，加上新的学校新的同学，如果孩子没有办法调整状态，对接下来的一年甚至高中三年的学习都有严重的影响。
此外，孩子自身注意力不集中，师生关系没有处理好，父母的打骂，缺少关爱，祖父母的溺爱，学习动机不强造成孩子的厌学。而让孩子从厌学转变为爱好学习看似很难，但只要综合去改善，再厌学的孩子也会喜欢学习。
很多刚进入高一的孩子感到十分无所适从，为之后的学习而恐慌，甚至惧怕最关键的高考。其实，学生产生这种感觉是十分正常的，初中到高中，是一个人成长的关键阶段。年龄、思维方式都到了追求独立、趋向成熟的阶段。高中学习的内容、要求、难度都大幅提高，不像初中，课堂上就能解决所有的问题。
孩子刚上高一成绩很低怎么办
1、学习前先预习。这个方法也属于老生常谈了，但是很多学生还是没有养成预习的好习惯。学习新知识前先预习，把要学习的内容先快速浏览一遍，了解学习的大致内容和结构，这样可以及时理解和消化学习内容。当然，学生要分清主次，在一些不重要的地方，不要花费过多的时间。
2、上课认真听讲。高一学生想要提高学习成绩，上课必须认真听讲，不要上课不听讲，下课去补课，这完全是本末倒置的一种行为。另外，很多书本上没有的内容都会在老师的教案上出现，这也是获取知识的另一重要途径，认真听老师讲一节课，可能会比你自学几节自习课学习的东西都多，所以需要同学们要做到，上课的时间必须要全神贯注的，听老师讲课，绝对不能松懈。
3、敢于多问。高中相对初中来说，学习的难度和内容一下子高了很多，课堂上的时间难免不够，或者有没搞清楚的地方，练习所配备的答案解析即使再详细，也无法做到绝对的人性化。所以问老师或者同学，就能解决很多疑惑。
4、重视课后练习跟老师布置的作业。高一刚开始的知识点不难，随着学习的深入，知识点难度会越来越深。很多学生由于刚开始的知识点不难，可能会忽视课后习题。认为习题不重要，不做习题或者简单做一遍就行了。其实不是这样的。习题是打基础，巩固基础的途径，高一学生要重视每道习题。此外，还要重视老师布置的作业，不要为了完成作业而写作业，要高效完成作业。
5、做好错题反思，总结归纳错题。在学习的过程中，高一学生容易忽视错题反思环节。错题反思是非常重要的环节，如果错题不反思，慢慢地就会形成思维定式，遇到同种类型的题，出现的仍然是错误的解题方法。所以，同学们要做好错题反思，分析错题为何出错，把做错的原因找出来，然后针对性地改正。错题少了，对的题也就多了。
高一孩子成绩不好的原因是什么
1、知识量变大。从初中到高中，其知识跨度是非常大的。初中阶段的学习只是对接下来高中三年要学的知识有了初步的涉猎，是很浅显的，到了高中，像物理、化学这样比较难的学科，才算是“入了门”。对同学们来说，初中三年所学的知识量，不过是高中一年的学习量。要学的东西变多了，而且难度变更大了，同学们就吃不消了。
2、学习方法不同。很多人在初中时，所采用的学习方法比较单一，大多都只是听、读、背、默，依赖老师上课时的讲授，习惯了对知识点和题目死记硬背。但这样的学习方法在高中就不适用了。高中的知识灵活多样，要求学生有归纳总结、理解记忆、独立思考、独立分析，如果做不到这几点，成绩也很难提高。
3、老师授课方式不同。因为初中的知识点比较少，老师们可以反复讲解，对同学们难理解的题通常也可以多讲几遍，对学习上有困难的学生也可以进行个别辅导。但高中的学习量变大，老师们更注重传授解题技巧和思路，而且每个老师的授课方式不同，有的讲得比较细，但有的老师讲课速度比较快，同学们必须及早地适应老师，而不是让老师来适应你。
4、学生心理变化。进入高中后，很多同学早早地就明确了自己的目标，并从高一开始就一直努力，尽可能地跟上老师的步伐。有的同学看到别的同学很努力，可能还会嗤之以鼻、不屑一顾，等到成绩一出，才发现跟其他人的差距这么大，于是心态“崩了”也是有可能的。高考是优者胜出，弱者被淘汰，每位同学必须摆正心态，正确对待高考。
高一孩子成绩差家长怎么帮助孩子
1、以朋友的角色与孩子沟通。青春叛逆期孩子的明显特征，就是不喜欢跟家长和老师沟通。对待很多事情，都有自己的看法，但他们更愿意将这些看法憋在心里，或者找同龄人倾诉。
就像孩子成绩倒数，他们并不是不在意自己的成绩，他们也在意同龄人的看法。如果家长一味地指责孩子，就会造成孩子越来越不想和家长沟通法，转而将自己的想法憋在心里。久而久之，家长和孩子的代沟越来越深。
2、家长用实际行动影响孩子。言传不如身教。家长一回家就打游戏，孩子耳濡目染也会觉得打游戏是一件理所应当的事情。家长回到家开始工作读书，久而久之，孩子受到父母的熏陶，也会变得自律。
3、对分数不要过于敏感。家长对孩子的成绩关注度过高，比孩子还紧盯着成绩不放，对成绩的高敏感度让孩子焦虑，让孩子“压力山大”。期待学习成绩优秀本是人之常情，家长也需要和孩子一起去努力争取更好的成绩。但是如果过于执着，一定要让孩子成绩好，一定要考上什么样的高中、大学，就很容易让自己也陷入到焦虑之中。
跟孩子做一次深谈，了解孩子不想上学的原因，如果不能劝回学校，就先到学校办理休学手续，给孩留下后悔的余地。不读书了是不能允许他啃老的，让他走入社会谋生，碰几次壁，吃点苦，头脑清醒了再返校读书。
这个年龄正是处于叛逆期的时候，一定要跟他好好交流，不能硬着来。可以问他不读书将来想干什么？只要他想做的事不是天天玩手机，过着颓废的生活。而是真正有意义的事，就可以支持他去做。
如果是我的孩子出现这种情况。我首先会反省自己是不是平时跟孩子沟通太少了，不了解孩子的内心想法，为什么孩子有高中上而不想去学校，要知道现在中考难度不亚于高考了。
现在的孩子们打不得也骂不得，尤其是这个年龄段的，真的是要跟她（他）们斗智斗勇。
不管自己处于什么情况都要冷静下来跟孩子好好谈谈，尽量满足她（他）们的合理要求，鼓励孩子放下手机走进校园。
15、6岁的孩子们正处于青春期叛逆期，我们做家长的要正确的引导避免孩子们少走弯路。
作为家长你先不要着急责骂孩子，现在孩子都在青春期比较叛逆，你应该先了解一下孩子真实的想法，推心置腹的聊一次，为什么不愿意上学，是厌学觉得上学没什么希望还是学校管理上有缺失遇到别的同学欺负他了，你也可以从侧面询问一下他的同学跟老师孩子在学校的情况，是不是性格比较内向，信心受挫，从而在手机上寻求寄托。
要想改变孩子首先要改变自己的教育方式，帮助开导一下，让孩子多参加一些社会活动，跟孩子多交流，报一些孩子比较感兴趣的辅导班，培养一些孩子阳光积极向上的态度，跟孩子共同学习进步，要让他知道只有知识才能改变命运。
早些年，我们邻村一个孩子也是厌学，考上高中不好好学习，成为学习混子。班主任把这情况反馈给家长，孩子的父亲一想，既然孩子不愿意上学，就把孩子从学校接回家。因是农村人，父亲用三轮车从窑厂给买砖的人运砖挣钱，父亲就让孩子跟车装砖运砖，一块儿出苦力挣钱，干了半月，这孩子就支撑不下去了，非得要重返学校上学。孩子返校以后，学习倍加努力，高考进入兰州大学，大学毕业，又考入北京的一所名校读研……这应该是一个纠正厌学成功的事例。
当然，每一个成功的事例都有其独特性，不可照搬与复制，但可从中悟出一些诀窍，找出一些借鉴，制定出一个适合教育自己孩子纠偏的方案，耐心引导，使孩子走上正路。
好好引导一下，孩子都有这么个适应期，或长或短，从初中轻松愉悦的过来，一下子节奏快强度大，孩子肯定需要转换期，最重要的是家长不能放弃孩子，你熬过去这一个阶段，孩子就有努力的机会，你要是熬不下去孩子更没信心，过一段时间顺了就好了，考试一回找到自信就能缓解很多，和同学熟悉起来有朋友了就会更好。
孩子厌学肯定是有原因的、你和班主任老师要多沟通、找一下具体原因：是听不懂课程？或者是与任课老师有矛盾、与同学有冲突、不适应高中的生活节奏、发现问题在解决问题。
我觉的首先可以和孩子聊一聊，因为什么原因而不想读书了？有想过不读书之后想干什么？高一了，16、7岁了，也不小了，有些事情应该让他自己知道，其中的利害关系，也都有必要让他了解清楚，如果可以把孩子聊清楚，让他重新认识到不读书的严重性，可以重返校园，那是再好不过的了，如果依然不想再读，那只有让他自己想清楚，接下来的路该怎么走……
现在的孩子普遍没吃过什么苦，他自己根本不知道不读书意味着什么，身后有父母，有的吃，有的住，有的玩，有钱花，就好了。
作为父母，只能是和他商量，问他想干什么？擅长干什么？告诉他父母不可能是你一辈子的饭票，你总有一天要靠自己的，没有其它路好走的话，就让他尝试去学学什么技术，学门手艺，最主要的还是要看孩子自己，你帮他安排的很好，就像读书一样，他不想干，一切都是徒劳……
所以想告诉现在的孩子们，别在能读书的年纪，浪费大好的机会，不是有篇文章说：现在社会，正在狠狠地惩罚那些没有知识的人，该学习的时候，还是好好努力学习吧！珍惜能读书的时光。
要先跟孩子沟通，找到孩子厌学的原因，然后逐步引导。这个时期的孩子，正处于叛逆期，要做好沟通引导工作，不能以家长的身份威逼孩子，最好利诱，让孩子知道学习的重要性和知识的力量，逐渐回归学习。
当孩子在青春叛逆期，不愿听父母的话，不想上学，只想打工赚钱。这时候家长千万不要硬碰硬的逼孩子去上学，应该静下心来想一想怎样和孩子进行沟通交流，了解产生不爱上学的原因，讲明道理，尽量劝孩子去上学，因为年龄太小，打工不到年龄。
这个决定一定要三思而后行，现在这社会不读书不行，且不谈未来如何，谈谈当前的：
第一，现在处在高中阶段的孩子，人生观价值观世界观都在处于生长期，这时候应该让孩子更好的接受教育。
第二，学校是育人之所，比社会中的任何机构或环境都有利于学生的发展。
第三，学校有最专业的育人之师，能够给学生最优质的教育。
当然，学生厌学或想退学都是有原因的，最普遍的原因有以下几点：
第一，孩子在学校受到挫折。可能会来自学生关系之间的矛盾或其他的。
第二，孩子学习成绩跟不上。老师上课听不懂。
第三，孩子压力过大。这部分压力可能来自同学，父母或是学校。
第四，孩子受部分人思想的影响。
而现在家长能做的就是跟孩子进行沟通，先了解主要原因，然后对症下药。
如果实在不行，建议家长向学校提出休学，但是一定要保留学籍，方便以后重新入学，让孩子去体验生活的艰辛，当然这个是下下策，没有办法的办法。
很多这个年龄段的孩子，他们的思想很偏执，很执拗。所以说你可以尝试着去开导他们去引导，而他们这份偏执和执拗，主要还是社会阅历少所决定的，对于另一部分，不听劝导，不听引导的孩子，那就让他去社会上多经历经历，让他去碰碰南墙，经历点挫折吧！
高一学生不想去学校该怎么办？是不是遇到什么烦心事？或者在学校遇到有暴力侵害，孩子正属于青春成长期、叛逆期，多与孩子沟通、开导，多点关怀，给孩子一份温暖，与孩子敞开心扉交流，排除心理障碍。
不想去，其中肯定是有原因的！
高一阶段，相对来说还是比较轻松的，但是，也往往就是在这高一的时候，容易掉队！
因为不能适应高中的教学模式，有许多的孩子成绩下滑，导致情诸低落。
用在初中时的学习方法，在高中学习是肯定不行的，初中的教学，老师讲得比较详细，讲得也比较慢，学生容易接受。
而高中教学，采取的是一种以自学为主的形式，靠的是学生自主学习，所以每天必须要预习，这样在课堂上，才能跟上老师的教学，否则，跟不上，听不懂，造成学得难、学得累！
其次，孩子在学校遇到什么为难的事儿了，比如校园欺凌，老师刁难，同学难处等等，做家长的可以去学校与老师沟通一下，为孩子扫清问题。
但关键是要多做孩子的思想工作，搞清楚问题的实质，才能对症下药！
如果孩子是单纯的厌学，怕苦、怕累，那就要跟孩子晓之以理、动之以情，讲清楚现在学习的重要性！
孩子现在正值叛逆期，懵懵懂懂的，幼稚型的，似懂非懂。
学习是王道，只有学习才有出路，才有前途，才能走上社会
家长首先和孩子，来一次朋友和朋友之间的谈话，听听孩子内心深处的想法，再做决定，和孩子谈话当中，不要把自己当家长，而是当朋友和孩子沟通，不要打骂孩子，以免孩子更和家长对着干。
如果通过交谈，孩子就是不想上学，我的建议是，不要再逼孩子了，那就随着他，但是要把条件讲好的，不上学可以，但是不能在家无所事事，家长要给他找个单位上班，孩子去干段时间，就知道还是上学好，孩子会主动找家长承认错误，并要求上学，这时候家长和孩子再进行一次谈话，这次可不是家长听孩子讲，而是要孩子听家长讲，家长要把上学的重要性，和孩子讲透彻了，这次孩子会从内心认真的听家长的。
高一的孩子正处于爱玩的年龄段，同样也有着一定的叛逆心理。
作为家长，面对这样的情况，不能摆出一副命令者的姿态，要有一副平等的心态，尝试进行平等的沟通，就像对待自己刚认识的朋友一样对待孩子和学生。
处于在校阶段的学生，是单纯而已心存美好的，对平等公平是相当看重的，我们只有摆出一颗平等对话的态度，才能很好的与孩子或学生沟通交流，推心置腹，使其进入校园学习。