2023-10-11 15:08
1079浏览刚上一年级的小孩子很容易出现做作业拖拉的问题，这主要是因为他们这个年龄的自制力还比较差，比较容易出现分心的情况。因此，当家长发现孩子写作业不专心的时候，要注意调动他们的学习兴趣，训练他们的自制能力。
一年级孩子做作业拖拉不专心怎么办
1、调动一年级孩子的学习兴趣
家长要想方设法让学习变得有趣起来，人们都是这样，对于喜欢有趣的事都乐意去做，而对于枯燥乏味的事，则是能拖则拖。所以，对于做作业拖拉、不专心的一年级孩子来说，家长要尽量调动孩子写作业的兴趣。
比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排任务。比如：可以用计时的方式完成某一项任务，规定时间完成了就表扬或记一个“五角星”，得够二十个“五角星”，就可以满足孩子的一个愿望。
2、作业分段
家长要先了解一年级孩子当天的任务量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。如果题目太多，可以把作业分割成两个或三个阶段，如：第一次规定做15分钟，完后休息一会，然后再规定一个15分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。
3、不催促不打扰
在家里给孩子营造宽松舒适的环境，不催促孩子做作业，也不打扰他做作业。让他自己养成良好的学习习惯，让他专心、安心的写练习题。人都不喜欢被人催着做事情，催促会适得其反，让孩子产生叛逆心理。
要相信他的自我管理能力，给他学习的空间。如果孩子真能坚持，那么一个阶段后可以给予小奖励，鼓励他的努力和进步，让他尝到甜头，久而久之，孩子做作业拖拉、不专心的问题就会慢慢改变了。
4、按照孩子自己的节奏来写作业
孩子在做作业的时候，大人不要去烦她，这样也会减少她的烦躁，可以按照他们的节奏来，心境就平和了。因为我们有时会按照我们的节奏去要求孩子，但是这不一定适合孩子，孩子一时也做不到，自然不舒服，而让她按照自己的节奏来写，会更顺畅，也会慢慢改变做作业拖拉、不专心的问题了。
一年级孩子叛逆怎么教育
1、家长给予孩子更多自主选择权
当一年级的孩子能够自己做决定了，他们会觉得自己是被尊重的，于是心里会有成就感，就更愿意也更想和家长交流和分享，家长将也能帮助孩子解决问题，给出建议。
2、减少冲突，顺应孩子，体验犯错
孩子特别叛逆不听话的时候，孩子是听不进去家长的金玉良言的，只会认为家长的想法陈旧了是不对的。叛逆期的孩子独立意识和自我意识强烈，具有强烈的冒险精神，喜欢按照自己的想法去做事情。
有句话叫“不撞南墙不回头”，很适合叛逆期的孩子，家长不如在确定孩子的行为产生的后果比较轻的情况下，顺应孩子，放手让孩子去尝试，让孩子吃点苦头。孩子受到教训，就会知道事情的对错，会自动改正自己的行为。
3、考虑孩子的建议
家长不要任何事情都自己做主，遇到问题时也要征求一下一年级孩子的意见，毕竟孩子也是家里的一员，也有发言权，需要让孩子充分表达他的观点和看法，一起讨论或研究到底该怎么做。
4、友好交流，双向沟通
亲子间的沟通要民主，要有双向性，必须要让孩子有机会表达出自己的想法。在一些比较小的事情选择上应该给孩子充分的自主权，虽然一些大的事情不能让孩子做主，但是也不能完全否决，应该先听一听孩子的真实想法和意见，不仅仅给予他们表达的机会，同时也可以拉近亲子关系，减少孩子叛逆表现。
孩子做作业的问题，一直困扰着许多的家长。在生活中，我们经常会听到一些家长抱怨自己孩子，做作业不自觉不专心拖拉，这些都是很常见的问题。那么面对这样的孩子，作为家长应该怎么办呢？
孩子做作业不自觉不专心拖拉怎么办
1、作业分段
先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做15分钟，完后休息一会，然后再规定一个15分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时，就不用再分割时间了。
2、让孩子知道做作业是他自己的事
不催促孩子，让孩子知道写作业是自己的事情。孩子有时不大爱写作业，此时父母反而不必劝她。我孩子自然不想完不成作业，因为那样会被老师批评。父母不急，也会让孩子真正知道写作业是她自己的事。所以不需要经常催促她，只需要稍微提醒一下就可以了。
3、让闹钟提醒代替家长的催促
一、二年级的孩子有些还不太会认钟表，他们对时间的概念还很模糊，自然做起事来就不着急。给孩子买一个代替家长催促的小闹钟，把孩子晚饭后写作业、完成作业、洗漱、上床睡觉的时间都设定好，让小闹钟提醒孩子，这比家长的催促要好一万倍，孩子慢慢也会对10分钟、半小时、一个小时的概念越来越清楚。
4、培养孩子勤思考的好习惯
有的孩子不喜欢思考，当作业当中遇到不会做的题时，就会马上求助家长，寄希望家长给自己讲题。我们家长请先不要忙着给孩子讲题，应该鼓励孩子自己去思考、去审题，看看题目考查的是哪方面的知识点。如果孩子实在不会做，家长可以再给孩子讲题，但不能太仔细，家长讲到给孩子把答案都说出来是不可取的。
5、创造高效专注的环境
要想孩子高效的完成作业，就不能破坏孩子的注意力。家长需要给孩子提供一个相对安静独立的环境，切断一切干扰源，切忌来回走动，大声喧哗。尤其是家长，当孩子做作业时，绝对不可以在一边玩游戏、看电视、大声说话或者时不时进去孩子房间看一下，送杯牛奶、递个水果等。
孩子做作业不自觉不专心拖拉的原因
1、不懂得写作业是自己的事情
因为家长卖力地去督促孩子写作业，所以，孩子会认为在完成父母的任务，是在为父母写作业，于是做作业不自觉不专心拖拉。如果父母总是对孩子做作业着急，更会加深作业是为父母写的印象。如果不是给自己干活，她自然不是那么情愿了。
2、自身问题
有的孩子是因学习态度不端正，对完成作业抱着一种敷衍了事的想法；有的孩子可能是因为作业量过多，产生畏难情绪，对做作业就采取一种逃避的心态；还有的孩子可能是自小就养成，无论做什么事情都比较拖拉的习惯，吃饭慢、穿衣慢、做事慢……这些拖拉习惯也会波及到学习方面，比如完成作业这件事。
每天给孩子定一个他努力可以完成的小目标，激发培养孩子的自律意识。要通过讲道理、讲故事和率先垂范来引导孩子修证自己的不良习惯。一味地采取强硬的态度来堵，效果往往适得其反，家长要找出孩子的兴趣点，往学习上引导。
孩子做作业不自觉不专心拖拉怎么办
1、帮孩子把大作业分解成小的目标
不光孩子，大人面对一大堆的任务时也有压力。教孩子把作业任务进行分类，写作业前先用记事本规划一下：把书面作业放在前面完成，背诵的、较少的书面作业穿插在中间进行。写一会儿背诵一会儿，交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。
2、使用限题法帮助孩子
为了帮助孩子克服磨蹭的毛病，使其注意力集中，家长还可以使用限题法帮助孩子。这种办法就是在规定时间内，完成多少题。比如家长每天让孩子晚上10点睡觉，那么，从孩子放学到家开始，就应该有计划的安排孩子吃饭、学习、放松的时间，根据孩子的学习任务，进行平分。
3、要理解孩子
要跟孩子平心静气地谈谈为什么要做作业，可以结合父母的成长经历来讲，但别拿别人家的孩子来比，没有人愿意被比来比去。另外要引导孩子做好学习计划，鼓励他自主按计划学习，孩子做到了，或者哪怕只是比从前稍有进步，也要多多地表扬他鼓励他。另外很重要的是，要支持他在计划里安排出玩儿的时间段，这是一种奖励，也是一种理解。
4、培养孩子的心态
引导孩子自我挑战的习惯养成，不说教孩子，只和孩子一起解决问题，头一开始一定给孩子时间，让孩子先学会融入到写作业的快乐当中，不要上来就要结果学，就要答案，培养孩子的仔细认真和不急不躁的好心态。
5、不催促孩子
孩子有时不大爱写作业，此时父母反而不必劝她。我会和女儿说“反正这是你自己的事情，不写就不写吧”。孩子自然不想完不成作业，因为那样会被老师批评。父母不急，也会让孩子真正知道写作业是她自己的事。所以不需要经常催促她，只需要稍微提醒一下就可以了。
6、寻找原因
如果孩子不是年龄小没养成好习惯的话，就要来分析查找他不集中的原因。是否是孩子没有听懂消化所学的内容，做作业有困难。所以造成走神。这种情况相对属于好解决的。如果是大一些的孩子是否进入青春期，有一些小的想法，这需要大人和孩子一起开诚布公的交谈，找到根源分析开导。
孩子做作业不自觉不专心拖拉怎么办，多花一些时间规范和培养孩子正确的学习习惯。可以进行相关的专注力训练，掌握学习的能力远比学习内容有效。
孩子放学回家后，家长可提前预估一下当日的作业的难度，根据作业的难度来分配，先让孩子做最简单的作业，再做最难的作业，最后做相对简单的。
先做最简单的作业可以增加孩子信心，快速进入做作业的状态，把最难的作业放在中间做而不放在最后做，主要是为了避免孩子为了想要快速结束作业而态度敷衍。
家长了解作业难度之时，顺便和孩子一起预估一下每项作业所需的时间，当孩子做作业的时候，用计时器记好时间，并制定出按时完成和不按时按成作业的奖惩制度。
针对孩子做作业不专心拖拉磨蹭的情况，家长要学会赏罚分明。比如：
1、给孩子制定一个奖罚制定，例如小孩子爱玩是天性，完不成作业就不能出去玩。
2、超过10点还没有完成，先让孩子睡觉，明天让她自己去给老师说为什么没有完成，老师批评两次，自然而然就完成了。
3、如果孩子能按时完成，可以带孩子出去自己喜欢的玩具或者出去玩耍。
一个安静的学习环境，有助于孩子集中注意力，这是解决孩子做作业磨蹭的首先要解决的问题。如果家里有条件，孩子可以有自己的房间，那么孩子的房间里面布置尽量简单，玩具不要在写字桌边唾手可得。如果家里没有条件，也应该在一个角落里面专门给孩子准备出一张写作业的桌子。
孩子在写作业的时候，家长不能做让他们分心的事情。
注意：我们现在谈论的是如果你的孩子作业磨蹭，你在帮助他们改变，所以，改变的不仅仅是孩子，也是家长自己。家长不要在孩子写作业的时候看电视，看手机，打电话聊天，最理想的方式是孩子写作业，你也看书或者学习。
有很多家长可以看到，有的小孩子执行力比较差，对于老师布置的作业或者任务，不能及时的完成，经常的拖拖拉拉的。对于孩子出现这样的情况，我们下面就来探讨一下一年级孩子作业拖拉怎么办？
一年级孩子作业拖拉怎么办
1、做好时间计划表格
最好在孩子刚开始上小学一年级的时候，家长就帮助孩子制订一个每天的时间计划表，而不是等到拖拉问题出现了再去做。计划表中应规定好一天当中几点到几点需要做什么，内容越详细越好，并且要张贴起来，每天让孩子看到，不时地对照自己是否在计划的时间里做好了计划的事情，如果每段时间难以控制，可以借助沙漏、计时器等工具。
2、有效陪伴孩子写作业
一年级的孩子自制能力比较差，哪怕心里非常渴望获得玩的机会或者家长的奖励，仍然会情不自禁地开小差，所以，家长最好能抽出时间陪伴孩子写作业，这样做就能随时提醒孩子专心写作业。当然，如果孩子的写作业表现很好，家长也要在孩子写完作业后给予其肯定，孩子将会在受到鼓励后有更好的表现。
3、环境塑造法
在家庭中家长对于一年级小孩子的影响是非常深刻的。家长首先自己要转变做事拖拉的坏习惯，转而形成雷厉风行、做事果断、反应敏捷的好习惯。
当孩子放学回到家之后，家长要注意自己的言行，或轻手轻脚以免影响孩子，或安静看书。要单独给孩子一个书房，告诉孩子只有在写作业时才可以用书房，作业写完后立即出来，玩耍和其他活动一律不能在书房里进行。
4、赏罚分明，宽严有度
一年级的小孩子是需要不断鼓励的，当孩子做得好的时候，一定要大大表扬，还要点明孩子哪里做得好，下次孩子一定会继续发扬优点。
如果孩子做得不好，家长要耐心地跟孩子沟通。实在不行，就要有处罚措施，让孩子自己说说哪里做得不好，然后那马上行动，还要有处罚，比如扣减玩耍时间，比如背首古诗，比如写篇字等等。
5、培养孩子的条理性
家长要慢慢教会一年级孩子先做什么，后做什么，文具要事先准备好等，但这只能治标。真正要治本，要让孩子做事有条理的话，还得在生活上和学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手。
要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子就会慢慢娈得能干起来，条理性也会越来越好。
有很多家长发现，一年级的孩子学习问题是比较多的。比如写作业慢就是一个大问题，还是很多小学生出现的共同问题之一，因此，针对这个问题，我们就来了解一下一年级孩子做作业慢怎么办？
一年级孩子做作业慢怎么办
1、认识到作业的必要性
一年级的孩子还没有养成良好的写作业习惯，所以，结束了一天的在校学习时间以后，孩子最想做的事情就是彻底地玩一玩。如果家长允许孩子先玩耍再写作业，那孩子很难把心思再放回到写作业上面，就会出写作业慢，拖拉的情况。
因此，家长要跟孩子约定先写作业再玩耍，并让孩子明白这样做的理由，这样就能让孩子自发地产生写作业的动力。当然，家长必须跟孩子说明，拖延写作业是不行的，如果作业的质量不行，同样不能获得玩耍的资格，这样就能促使孩子保质保量地完成作业。
2、培养孩子专心做事的能力
用心做事是一种习惯，也是一种能力。如果一年级孩子不能集中注意力，家长就必须培养孩子集中注意力的能力。可以利用孩子感兴趣的东西来培养注意力。
例如，读书，看电视，玩积木等等，想玩多久就让孩子玩多久。父母也不应该忘记在孩子能静下心来做事的时候鼓励他们，也可以使用静态游戏来训练孩子的注意力。一年级孩子的注意力提高了，写作业的速度自然也就提升上来了。
3、保持家庭氛围的松驰感
家长要学会能够接受孩子弹性不自觉，孩子不是机器人，设好程序就能自动运行，我们大人也会有想休息，稍微磨蹭的时候，这时候不要紧张、催促，适当提醒就可以了。
4、提高孩子写字的速度
孩子写字慢，观察能力差，照着临摹的字都要写一个擦一个，更何况需要孩子自己来完成习题和作业。他们写着写着，本以为能做的相当优秀的自己，被写字重重来了一棒头。字的笔顺不对，结构不对，横不平竖不直，歪歪扭扭，本来已经写好的字，因为不合格又要擦掉重新写。
因此，家长要培养孩子，学会通过快速完成而得到的成就感和内心满足感，很大程度上激励了他们继续努力的方向和动力。也为后续越来越难的学业知识，提前奠定了基础。
5、习惯培养，先紧后松
由于一年级的孩子年龄下，玩心重，对学习的认识性不是那么的强。因此，需要帮助引导孩子去树立良好的学习习惯。
如果一开始不把规矩树好，等孩子养成边玩边学的习惯，再去改变就有点难了。因此，一年级刚开始，建议家长陪着完成作业，帮助孩子养成完成作业这个概念，再渐渐地放手。不仅仅是在学习方面，培养孩子任何一个好习惯，都应该这样做。
对于刚上一年级的孩子来说，上课不专心听讲是很多孩子都会出现的问题，我相信很多家长也都收到过家长的反馈。孩子上课不专心听讲，可能是对学习没有兴趣，也可能是自控力比较差，面对这种情况，家长要帮助孩子及时转变心态。
一年级的孩子上课不专心听讲怎么办
1、避免过度地批评和指责
很多上课不专心听讲的一年级孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”。所以，家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，小孩学习的兴趣也容易被激发出来。
2、帮助孩子解决学习中遇到的困难
一般来说，孩子不专心听课都是有一定原因的，比如有的孩子学习基础太差，怎么用功都不能赶上去，所以就会直接放弃听课。家长在知道孩子是因为学习而放弃学习的话，那么就要想办法去提高孩子的学习成绩，比如利用周末的时间去补课，这些都是可以很快让孩子学习进步的。
3、增加专注陪伴
对一年级的孩子来说，有效的陪伴并非在于时长，而是父母的关注程度。陪伴孩子时最好放下手机、工作和家务等，专心和孩子进行交流与互动，给孩子也做出注意力专注的表率，并在孩子专心完成某件事情后，给予他们一些鼓励。久而久之，他们便会形成一种惯性思维，只要专心把事情做好，就能得到鼓励，从而间接培养了注意力。
4、营造好的家庭环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。
一年级的孩子怎么教育才好
1、原则性强，不轻易因人因事而改变自己的主张。孩子该干什么不该干什么，父母清清楚楚，并且立下规矩。绝不会轻易改变的。比如，该写作业的时候，一定要写作业，该读书的时候，一定要读书，不会因为今天是周末或者今天情况特殊，就有所改变。尊敬父母，不撒谎，诚实，如果违反绝不轻饶，这是一条做人的底线。
2、教育一致。父母在管束一年级的孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
3、坚持正面教育。家长要用积极、鼓励的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。赞美、表扬是一种肯定、一种认可，能使孩子朝着积极健康的方向发展。对有不良行为的小孩非打即骂，不仅毫无效果，甚至会更糟。要坚持正面教育，具体情况进行具体分析，通过讲道理使他知道自己错在哪里，并鼓励他进行改正。
孩子上一年级就出现做作业拖拉敷衍的行为，并不是好习惯，家长在这个时候一定要去多关注，多引导孩子。以免孩子这一习惯对他今后的学习造成更大的影响，那么小孩一年级做作业总是拖拖拉拉怎么办呢？
小孩一年级做作业总是拖拖拉拉怎么办
1、有效陪伴孩子写作业
一年级的孩子做作业总是拖拖拉拉，家长最好能抽出时间陪伴孩子写作业，这样做就能随时提醒孩子专心写作业。家长陪伴孩子写作业时不能玩手机，而是要认真翻阅孩子的教材，仔细观察孩子的作业情况。
2、做提醒
不催促并不意味着不做提醒。年龄小的孩子自我约束力弱，所以是需要父母的介入的。但是只是“提醒而已”。“7点钟之前把作业做完，你可以玩到8点半，因为9点要睡觉，这样你可以玩一个半小时；当然你也可以选择慢慢做，不玩，但是9点你一定得上床，无论你的作业是不是完成，我们得保证睡眠，这样你才有精力应对第二天”。
3、在生活上和学习上全方位要求孩子
我们需要慢慢地从各方面放手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子就会慢慢娈得能干起来，条理性也会越来越好。
4、端正孩子的学习态度
孩子从幼儿园阶段到小学一年级的跨越，不但对孩子是一种挑战，也是对家长的一种挑战。家长要及时和孩子沟通作为学生写作业是学生必须完成的任务，并以温和的态度和孩子说明学习的重要性，和端正学习态度的必要性，让孩子意识到学习就是学生的责任！
5、控制好自己的情绪
面对孩子的拖拉的习惯，家长有烦燥、焦虑、恼火等情绪是完全可以理解的，但家长们是否也应该静下心来反思一下：是不是我们自己的控制欲太强？是不是我们没有站在孩子的角度考虑问题？要知道他还是个孩子呀，一个刚上一年级的孩子啊，我们不能用大人的标准去要求他。
6、和他一起制定计划
和孩子一起制定一个计划是一个好方法，尊重他的想法，让他决定做作业的时间和顺序，家长在时间上提出改进意见。在时间安排上达成共识，孩子才会心甘情愿的遵照计划执行。因为计划是以他为主制定的，他有主人翁意识。
一年级的孩子自制力不是很好，不能很好的听讲，家长要多关注孩子的学习情况，让孩子有一个好的学习习惯。告诉孩子学习的重要性，多鼓励孩子，让孩子能够喜欢上学习，这样孩子才会愿意听课，培养孩子的学习兴趣，让孩子享受到学习的快乐。
一年级的小孩子上课不专心怎么办
1、塑造优质学习环境
一年级孩子学习时，如果容易受到外界干扰，父母亲应该将学习环境中，会干扰孩子学习的因素移除，让孩子的学习观景是单纯的。例如：书房里只能摆设书籍，玩具等不必要的东西，勿放在书房，孩子在读书或写功课时，家长不应该在旁边走来走去或看电视，保持读书环境安静，让孩子安静的学习。
2、告诉孩子认真听讲的方法
当一年级孩子不好好听课，导致课后作业完成困难时，很多家长第一反应，就是对孩子说“你上课要好好听讲”，但这句话对孩子来说，并不会起到大面积的成效。家长要告诉孩子，在课堂上听讲的时候，必须要认真去看清楚老师写的每一个字“，在过程里通过自己的观察和对比，去逐渐培养良好的听课能力，让孩子跟上老师的讲课进度。
3、训练孩子认真回答问题的态度
良好的听课技巧，还需要良好的态度作为支撑，如果一年级孩子听课的效率实在是太差了，来不及细嚼慢咽地教会，孩子听讲的方法和技巧。那么建议家长一定要教会孩子，回答问题要举手的习惯，平时孩子放学回家后，家长可通过”举手“的方式，建立沟通模式，让孩子养成习惯举手回答问题，或者沟通的积极模式，积极参与课堂。
4、多鼓励孩子
无论一年级孩子的成绩怎么样，家长都一定要及时的给予孩子鼓励，而不是呵斥，要知道，很多孩子即使以前学习很好，但随着家长每天的呵斥和唠叨，就会产生不想学习的想法，从而上课的时候，注意不集中，学习成绩自然就会下降。孩子在写作业的时候，最好能够给孩子规定时间，而且孩子再做题的时候，也要给孩子定量，让孩子能够有自信完成自己的任务。
一年级的小孩子上课不专心的原因
1、孩子受到外界的干扰
很多时候，孩子上课走神，都是因为受到了外界的干扰。例如，孩子上学前，因为某些事情和父母闹了别扭、刚和好朋友吵了一架等等，都会影响孩子上课时的注意力。另外，那些年纪比较小的孩子，容易被各种色彩鲜艳、功能众多的文具转移注意力，在上课的时候玩笔盒，玩橡皮、尺子等等，很容易分散自己的精力。
2、孩子的状态不好
孩子上课走神，与孩子的精神状态也有很大的关系。如果孩子身体不舒服，那么，他是不可能集中起精神认真听课的。同样，如果孩子前一天晚上没有休息好，上课的时候也会昏昏沉沉，打不起精神的。这样，肯定会影响孩子的学习效率，不利于孩子认真听讲。
当孩子进入一年级以后，就会开始有了家庭作业，对于家长来说辅导孩子去完成也是比较困难的，因为有的孩子压根就不做。对于这种情况，家长可以和孩子的老师交流一下，找到孩子不做作业的原因，然后再针对性的解决问题。
一年级孩子不做作业怎么办
1、适当的鼓励和辅导
教育要循序渐进，我建议家长可以先加辅助，再逐渐放手，当一年级的孩子觉得作业困难的时候，急于培养孩子的独立性、自主思考的能力，会让孩子畏难、厌学。所以，在孩子出现这种畏难情绪的时候，通过鼓励孩子让其树立起信心。
在给孩子讲解难题时要讲得比较细，孩子容易理解，而不是让孩子自己想；不会写的字可能直接写出来给她看而不是让她查字典；困难的问题我会去辅导她；帮她好好检查作业等。家长的态度也比较耐心，如果急躁发火，会增加她对写作业的厌烦。
2、和孩子和老师沟通
家长可以向老师询问一下上课的效果和孩子的课堂表现情况，不想写作业，可能孩子知识掌握的不好，写起来比较费劲。这个也特别关键，多鼓励孩子，可以假装老师表扬了他，借助老师来鼓励孩子，那就更有效果了。
3、让孩子感到学习有趣
在孩子刚开始上学的时候，就让孩子感到学习是有趣的。家长做个有心人，关注孩子的学习进度，可以找一些有意思的故事和有趣的知识，和孩子分享；举办家庭知识问答比赛，让孩子感到掌握知识的乐趣；如果有需要动手操作的项目，就找材料和孩子动作制作；通过丰富的活动，激发孩子的求知欲和积极思考的能力。
4、不过度负责，培养孩子的自律性
有的时候就是家长过于负责，导致了一年级孩子自律性差。有的家长会替孩子做好规划，看到孩子做不出题，就心急火燎地讲思路，久而久之，孩子就养成了依赖的习惯，什么都等着家长来帮自己做。
家长不能管束太多，应该让孩子养成提前做好准备的习惯。在写作业前，自己把涉及的教科书、笔记、练习本准备好，这其实也是写作业的一种仪式感。
5、陪孩子写作业
有了家长的陪伴，一年级孩子能够更踏实的学习，精力也更集中，尤其是长期在外工作的家长们，和孩子共处的时间更是珍贵。爸爸妈妈可以和孩子一起读作业题目，和孩子一起背诵课文、听写单词；在孩子学习时送上一杯牛奶，其乐融融的家庭氛围能有效的提高孩子的学习效率。
一年级孩子不做作业的原因
1、孩子觉得作业太简单或太难
首先是一年级孩子觉得太简单了。有些孩子在幼儿园学过拼音，觉得拼音对他们来说并不难，这时，当孩子们还在小学里反复学习拼音时，孩子们会觉得太简单了，没有挑战性，于是就有了对于这个任务的抵触。
另一种情况是作业太难了。例如，如果你想让一个低年级的孩子在高年级学一道数学题，那对孩子来说就太尴尬了，所以，孩子会觉得作业太难，不会写。
2、模仿他人
学生之间是很容易攀比的，而且体现在各方各面。“我们班好多同学都不写，那我也不写了。”在孩子没有形成正确的是非观时，很容易被那些“特立独行”的人吸引。
对于这样的孩子，家长应该帮助孩子寻找一个好的学习榜样，比如班里哪些孩子学习态度端正，能按时完成任务等，让孩子明白什么样的人才是正确的模仿对象。当孩子找到正确的模仿对象时，自然也就能做出正确的事情来。