2023-10-05 10:26
590浏览二年级的孩子本来玩心就重，那么在他们眼中枯燥、单调、乏味的学习就自然很难让他们有很高的兴趣。但是如果小孩突然不爱学习了，一定是有原因的，因此家长想要解决二年级孩子突然不爱学的情况，就要先知道产生问题的原因才行。
二年级孩子突然不爱学怎么办
当家长发现自家二年级小孩突然不爱学习时，父母不要一味去指责他，而是要站在孩子的角度去考虑他不想学习的问题。试着去理解和接纳他的情绪，将更有利于自己理智地思考孩子出现的这件问题。
当孩子把不爱学习的想法表达出来以后，说明他在学习上有着不愉快的感受。这时，家长不要对他说学习有多么好，说了也没有用，因为他的情绪正处于不良状态，是听不进家长所说的话。
家长可以尝试着跟孩子共情，妈妈可以对自己二年级的小孩说：“你不喜欢学习，这件事让你感到不快乐，是吗？妈妈很理解你！”等孩子情绪平复以后，愿意和你倾诉了，家长要耐心倾听他的想法，跟他进行有效的亲子沟通。
如果是孩子觉得最近一段时间学习比较吃力，等到周末的时候让他放松一下，听听音乐，打会游戏，出去接触大自然，或者运动一下，帮助孩子劳逸结合。
家长可以多多鼓励二年级孩子，陪伴他，不要经常骂他，毕竟他这个年纪都有逆反心理，有些孩子是通过这种方式引起家长的注意，所以父母也要了解他的喜好，培养他的兴趣，从孩子的兴趣入手，从而培养学习的兴趣！
同时，父母也要给孩子多一些欣赏和积极的期待。比如很多二年级小孩可能认为自己笨，学得比别人差，所以自卑，对学习持消极逃避的态度。这时，家长可以告诉孩子们：“其实你一点也不傻，相反，只要你愿意尝试，你会发现自己在很多方面都很优秀！”父母的表扬和鼓励可以增强他的信心，帮助他设定自己的目标。
家长可以根据孩子的学习表现，适时给予奖励，激发他学习的积极性。同时，也要给予适当的惩罚，让孩子意识到自己的错误和不足之处，并从中吸取经验和教训。
二年级孩子突然不爱学的原因有哪些
原因一，学习方法欠妥。由于学法不当，一些二年级的小孩虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣，不快乐的情绪堆积的多了，就会突然有一天爆发出来，出现不爱学习的现象。
原因二，学习动力不足。现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，小朋友没有生活的压力。他对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处，出现不爱学习也是很正常的。
原因三，课堂一听就懂，其实不是真懂。人在学习新知识时都是从不懂到懂，直到自己认为自己完全懂了，这个知识点的学习就会截止到此。但是一些学生在听讲时，对老师所讲的知识只是懂了一个大概或者部分，自己就自认为完全懂了，对着个知识点就停止了继续学习的进程。学习停止以后，他对这个知识点就会很快的遗忘，最后就是大家看到“一听就懂，做时不会”的现象。
对于不爱学总想着玩的二年级孩子来说，这个阶段出现问题，也是比较正常的，一方面是因为孩子年龄小，没有相对的自控能力；另一方面跟孩子缺少学习方法有关。因此针对这个问题，我们来看一下家长如何有效引导吧！
二年级孩子不爱学总想着玩怎么办
1、要让孩子体验到成功的快乐
二年级孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。
因此，对于不爱学总想着玩的二年级孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
2、帮助孩子解决难题
每个二年级孩子理解吸收能力不同，有的孩子课堂45分钟内可以理解老师的课堂内容，有的孩子则不能，所以如果孩子遇到难题，他们就非常容易打退堂鼓，这个时候，如果家长不给与帮助，他们就会想要逃避，出现不爱学总想着玩的现象。
因此作为家长，我们可以帮孩子一起梳理一下课本知识，让孩子更好地理解知识，以便在作业上可以运用。当然，家长也要鼓励孩子正确面对学习困难，帮孩子找到学习的内动力，和孩子一起更新学习方法，增加孩子学习的兴趣和信心。或者，也可以喊孩子多和班里积极的孩子一起学习和玩耍，孩子容易受周边环境影响，近朱者赤，近墨者黑，慢慢的厌学情绪自然也就改善了，不会再出现不爱学总想着玩的问题了。
3、陪伴学习
家庭作业在孩子的教育过程中扮演着重要角色。父母在陪伴孩子学习时，可以给予他们适当的学习方法指导，可以和他一起学习整理纸张和文件夹，给他演示如何使用学习用具，测试孩子的拼读能力等，父母的帮助对提高孩子的学习效果能起到重要作用。尽可能每天花一个小时陪伴孩子做作业，并规定好做作业的时间，帮助孩子提升自己的学习自控力。
二年级孩子学习方法有哪些
1、题目的总结比较
二年级孩子可以建立自己的题库。一本是错题，一本是精题，对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。还可以把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，最终它们会成为自己宝贵的财富，对学习有极大的帮助。
2、养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。有些成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学，这些同学在家里做作业也肯定很拖拉，因此家长要注意正确引导。
如果孩子目前的基础还相对较弱，给孩子降低一下学习难度，从更简单的地方入手补漏。让孩子在放松的状态下学习，在学习中有微小的成功体验，当类似积极的经验不断累积之后，孩子就会慢慢扭转对学习的感受，建立更多的学习信心。
孩子成绩不好，不是一日之功，是长期积累的结果。前面的基础没打好，后面的新课又加上来，孩子总处于囫囵吞枣的状态，掌握不扎实，学习就很吃力。如果我们只是批评孩子“你这门课怎么这么差，好好学！”无法改变孩子知识不足的问题，孩子很无助，依然学不好。
这个时候，要尽量避免会给孩子压力加码的做法，但也不是说一点压力都不能给到孩子。对成长最有利的是，给孩子提供刚刚好的压力，能够契合孩子当前的能力和承受力。
当孩子走出目前被无力感包围的困境后，再考虑适度地给孩子增加挑战，帮助孩子继续成长。
当孩子不自信时，很多父母都会通过表扬、夸赞的方式来帮孩子增加信心，这是一个误区。
如果表扬和夸赞名不副实，只会让孩子更觉得心虚，越发容易逃避挑战。
可是，当孩子取得点滴进步时，我们也不能视而不见。最好的鼓励，不是夸孩子聪明，而是把你所看到的、他真正做到的事情具体地描述出来，并且是积极的那一面。
当孩子需要帮助时，我们要给予支持，但这和盯梢是有本质区别的。孩子的自律和自觉，从来都不是靠“管”出来的。在学习中丧失主动权、总是处在被管理和约束的角色，孩子也容易丧失对学习的兴趣。
越强的外力约束，也只会让孩子越依赖外在的力量。只有当孩子能够自主去探索，哪怕会犯错，也能够强大他的自我力量。
说实话，我没见过哪个学习成绩好的孩子，是靠父母每天晚上在旁边盯梢和怒吼换来的。
要相信，当孩子真正对学习这件事感到放松且自信时，他也有能力安排好自己的学习任务，你需要在适当的时候放手。
上四年级的孩子对学英语不感兴趣，其实这是一种很普遍的现象，但是兴趣并不是学好一门课的先决条件，而是一种锦上添花，所以没有兴趣只要加以适当引导，学好英语也是可能的。
四年级孩子不爱学英语怎么办
1、培养孩子学习英语的兴趣
兴趣是学习最好的老师。少儿学习英语重在激发和培养兴趣，培养出一定的语感和良好的语音、语调基础，使孩子与人乐于用英语进行简单的交流。多用做些游戏、模拟电影、电视场景等方法可以提高孩子的积极性，激发学习英语的兴趣。
2、从玩具入手
小孩子不管是男孩子还是女孩子，玩具是一定少不了的。再购买玩具的时候，你可以适当选择一些带有英文字母或者简单的单词的玩具，这些都是小孩子平常接触的东西，你也可以诱导着他去看哪些带英文的地方，现在卖这种玩具的很多，比如英文魔方，带英文的小车等，总之，让家众多出现在带英文的东西。
3、奖励制度
爱玩是孩子的天性，他肯定会有很多想去玩的地方，如果他有一个地方特别想去，你可以让他记住几个单词可再去，但是不要要求太多，当然也不要每次都有要求这样会使孩子“惧怕”去玩。
4、形象化
很多单词或者发发音孩子记不住很正常，这个时候不要总想着训斥他，现在已经过了那个“棍棒底下出孝子”的年代，你可以把这个词形象化，把其中的字母或者整体的几个单子比作生活中常用的物品，这样就比较容易记住了。
5、坚持
语言学习的规律是：听—说—读—写，依次渐进。刚入门学英语时，大多数孩子会觉得趣味盎然，但学习几个月后，便会产生枯燥的感觉。这时候，要积极引导孩子多听、多读、多说，鼓励孩子取得的每一点进步，鼓励孩子走出这段枯燥期，持之以恒地通过成体系的坚持学习，变化和进步就会日益明显起来。
四年级孩子不爱学英语怎么办，英语会伴随孩子成长很长一段时间，我们不妨把学习英语当然了解一个人、在枯燥的人也是有亮点的，同时要让孩子找到适合自己的方法并保持下去必能有所收获。
对于现在的孩子接触新鲜事物比较多，学习东西的能力会很强，有的孩子在学习其他事情上面会很愿意，但是也会对学习不感兴趣。对于不爱学习的孩子来说往往是因为他们还没从学习中找到乐趣，认为学习是比较难的苦差事。这时候家长要及时给孩子做出正确的引导，和孩子常谈心明白孩子心里想的是什么，了解原因慢慢教孩子好的学习方法，让孩子慢慢爱上学习。
三年级孩子不爱学习该怎么办
1、激发孩子的学习兴趣
家长要通过仔细观察不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并从孩子的原有兴趣点入手来培养他对知识学习的兴趣。同时家长也要从自己的行为习惯展现出对学习的热爱，把知识学习和孩子生活联系起来，不仅会丰富孩子的生活经验还有助于孩子在知识学习时促进理解。当掌握一定的知识之后，注意多引导孩子在生活中运用，让孩子感受知识带给他的力量感。
2、引导孩子主动体会学习的快乐
只有让孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。在孩子写完作业或者完整背了首诗后家长及时给予孩子鼓励，这样主动的引导孩子学习，让他主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗会让孩子体会到成就感和价值感，关键是让孩子主动体会，这样才会感觉学习是一件快乐的事，最后即使家长不去引导了，孩子也会形成主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步就会不断地凸现出来。
3、掌握高效的学习方法
在孩子学习的过程中，如果方法不得当学习严重受挫，就会对学习越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。要是想让孩子掌握速读记忆的能力，可以通过训练实现阅读提速和对事物的理解记忆以及学习注意力的集中提高。同时极大的缩短了孩子学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟就可以完成了，效率会提高很多倍，孩子的成就感以及自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。
4、帮助孩子学会自我激励
如果孩子能够经常自我激励他便有可能避免学业上的失败，首先家长要帮助孩子树立一个具体的激励目标，可以根据孩子表现再适时调整。其次要让孩子学会自我暗示，要经常对自己说一些激励的话，以此激励孩子学习的动力。关键要让孩子在行动中摆脱消极情绪，如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，一定要告诉孩子采取积极的行动来消除这种情绪，多次失败一定会有成功的一天，只要坚持不懈不放弃。
5、对孩子合理期望
家长需要调整对孩子的期望，尤其盲目跟周围别的孩子攀比让自己变得焦虑而无形中给孩子带来压抑。其实孩子在学校学习的内容已经很丰富了，如果能实现融会贯通在知识点上已经足够了，建议家长不妨多给予孩子一定时间和空间消化所学知识。另外过于频繁的家教与辅导会使孩子失去对学习的新奇感，让孩子厌倦学习，学习强度不要超过孩子的承受能力。
现在孩子接触的东西会很多，心智方面也会比较早熟，自我意识的习惯也会体现出来，这种行为习惯的养成不仅会体现在生活上同时也会体现在孩子的学习上。在家长无意识觉得孩子年纪小什么都不懂的时候，其实孩子什么都明白，家长一定要多注意孩子的心理变化，不要只满足孩子在生活中的需求，也要多关注孩子的学习问题，及时发现孩子的学习问题并及时改正。
二年级孩子不愿意上学，可能是孩子在学校里边发生了不开心的事情，这个时候一定要和孩子及时的沟通，和孩子聊一聊，发生了什么事情，帮助他及时的解决。
二年级孩子不爱上学怎么办
首先家长需要好好反思自己的教育方式与养育方法的错误出在哪儿。
其次好好分析孩子为什么厌学？找病根，寻找解决问题的有效方法。
三是多找有经验的老师或者心理咨询师，进行求证问题，寻找解决办法。
四是，不要批评、指责和打骂孩子，更不要催促孩子学习与强制孩子去上学，给孩子更多的情感上与生活上的关爱。
五是多给孩子一些尊重，多给孩子一些自尊，多给孩子一些自由的空间与时间，对孩子多一点信任。
六是在平时多带孩子出去走一走，多看看一些正能量的人与事，多让孩子体会与感受生活的美好，读书的快乐！
孩子不愿意上学怎么回事
学习压力大：这是许多学生普遍面临的问题。学业繁重，考试频繁，以及家长和老师的期望，都可能给学生带来巨大的心理压力。当学习压力超过学生的承受能力时，他们可能会选择逃避，不愿意上学。
缺乏学习兴趣：有些学生对某些学科或课程缺乏兴趣，觉得学习无聊枯燥。这种情况下，他们可能会对学习产生抵触情绪，不愿意投入时间和精力。
社交问题：学生在学校中与同学、老师之间的社交关系也是影响他们上学意愿的重要因素。如果学生在学校中感到孤独或被孤立，或者与同学、老师之间发生矛盾冲突，他们可能会选择不去学校。
家庭因素：家庭环境对学生的影响也很大。如果家庭氛围不好，或者家长对孩子的教育方式不当，比如过度溺爱或严厉管教，都可能对孩子的上学意愿产生负面影响。
怎样能让孩子爱上学习
1、培养学习兴趣
孩子小的时候总会对身边的事物展现出浓烈的兴趣，可能是音乐艺术，也可能是某种生活技能，但上学以后孩子们的兴趣多半被学习所代替，这时候父母应该做好兴趣学习的引导。首先，兴趣和鼓励脱不开关系，让孩子感觉到你的鼓励和理解，不要因为一次考试分数不理想就批评责骂，这样起不到任何正面效果。在每次考完试后，多给予正向的刺激，表扬孩子学会了哪些新知识和新技能，要让孩子认为学习也一样是有趣的。
2、建立学习自信
自信心与学习兴趣是相辅相成的，乐于学习有信心的孩子往往都可以做到主动学习。对孩子来说，成就感是激发他们自信心最直接的方式，平时无论是作业还是老师布置的生活技能类任务，一定要让他们独立完成，当一件完整的作品摆在眼前的时候，也是他们最容易体会到成就感和自信心高涨的时候。如果孩子做的特别好，家长在夸奖的同时也要树立新的目标和挑战；假如孩子做的不成功，要和他们一起分析原因并给予鼓励，让孩子相信自己鼓起再试一次的勇气。
3、树立学习榜样
玩儿是所有人的天性，不分成人还是幼儿，你想让孩子成为一个热爱学习的人，你首先要身体力行地做到热爱学习。如果你的业余时间是在打游戏、玩手机或者刷剧，那在孩子面前你是没有说服力的，迫于家长的威严而不得不做的被动学习和主动学习的效果是完全不同的。
如果孩子到了四年级还是不爱学总想着玩的话，家长一定要重视起来，这说明孩子的心思压根没在学习上。等到孩子进入初中以后，可能还会出现厌学的情况。这样长期下去的话，对孩子以后的学业是很不利的。
孩子四年级不爱学总想着玩怎么办
1、引导孩子自己制定计划。大多数四年级孩子之所以不爱学总想着玩，一是学习没有乐趣，二是因为学习没有满足感。同时很多小孩面对一整本书的学习，会因为恐惧心理从而对学习“望而却步”、而制定一份计划，把整体性的学习分成一个个目标，让学习内容清晰可见。有了清晰的目标，孩子自然会根据目标行动。
2、采用积分奖励提高孩子的动力。游戏最吸引人的地方其实还是因为内容采用了积分制，比如游戏赢一次可以获得多少多少金币，这些金币又可以买游戏里的一些装备。父母也可以用积分制来提高小孩动力，比如说制作卡片，如果孩子表现好，卡片分值达到一定分数时，奖励小孩。这样，孩子对学习的热情也会增长很多。
3、合理安排孩子的学习时间。很多家长对小孩的期望值很高，所以常常安排小孩长时间学习，甚至安排大量的补习班，只为了让孩子“不落后”。长时间的高压学习会让孩子感到疲惫和厌倦，所以家长，一定要合理安排好孩子的学习时间，给予适当的休息时间，否则，过大的学习压力，只会让小孩产生厌烦情绪。
4、营造生活中的轻松的氛围。孩子的学习问题，大多数的家长总会以一种强硬的态度让孩子学习，这样孩子的学习是一种被动状态，那么肯定不会用心的，要试着以轻松的氛围去对待孩子，换种模式，慢慢培养爱学习的习惯，不可给小孩过多的心理压力。
孩子四年级不爱学总想着玩的原因
1、对学习目的的定位有失偏颇
如今网络信息发达，我们通过电脑、手机可以看到很多的信息，而孩子也不例外，他们也能够看到网上的各种信息，所以久而久之，因为复杂的信息来源，就会导致孩子对于学习目的的定位有失偏颇。他们认为学习是为了出人头地，但是有的成功人士出人头地并非是靠成绩。
2、过于在乎分数
很多家长对于小学四年级的孩子，用分数高低来衡量学生的优劣，对于那些成绩考得不理想的孩子来讲，低分数很容易打击孩子的自尊心和自信。大多数父母不明白分数所赋予的真正含义，只是一味地在乎外在的分数，对孩子做出不公平的批评之后，很容易再次增加孩子内心的挫败感，从而不愿意学习。
3、孩子本身意志力薄弱
如今人们的生活条件好了，很多小孩在家里都是被娇生惯养的，没有吃过苦，遇到问题多是家长帮忙解决。所以有的孩子对待学习非常没有耐心，懒得动脑子，没有那种刻苦钻研的学习精神，在学习上遇到一点问题就想要退缩，长此以往就会不爱学总想着玩。
4、能力不足
如果说小孩的能力不足的话，那么他们也有可能在学习的时候，展现出不认真的态度。因为小孩根本就不知道该以怎样的方式去学习，或者是说孩子根本就没有一个良好的学习能力，那么即便是他们想要认真去学习，也是没有任何办法的。
对于三年级孩子不爱学总想着玩的问题，家长在面对的时候，一定要平静自己的情绪，不要对孩子的不学习，进行的打骂或者暴力教育，避免给孩子留下心理上的伤害。家长要考虑三年级孩子的年纪有限，从而去采取适当的方式，对其进行引导，帮助孩子提高学习兴趣！
三年级孩子不爱学总想着玩怎么办
1、找到正确的学习方法
对于三年级孩子不爱学总想着玩的问题，作为父母，我们要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。因此，家长可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学总想着玩的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。
2、让孩子清楚家有家规，家规就是做事的依据
管教需要要伴有奖惩，做好了有奖励，做不好就要有惩罚，这些恰是给孩子立规矩时涉及到的内容。现在在很多家庭里，家长就缺乏给孩子立规矩，完善家庭规则的意识，如果家长每天只靠唠叨和催促，甚至是批评与打骂，绝解决不了问题，因为家长的做法没有依据，孩子不服，由此可见，家长有必要让孩子清楚家有家规，从而去遵守规则。
3、引导孩子主动体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成孩子爱学习的好习惯。因此，面对不爱学总想着玩的三年级孩子，家长可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐，他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感，从而去激发孩子学习的积极性。
三年级孩子的学习方法有哪些
1、阅读习惯很重要
三年级是小学阶段的风水岭，所学内容比一二年级深刻了不少，需要有足够的耐心和一些正确方法，这样才能提高孩子学习成绩，为以后打下扎实的基础。因此作为家长，我们要引导孩子养成每天都要阅读的习惯，阅读会使人变得越来越聪明，坚持每天一小时阅读，可以大大提高孩子的学习能力。
2、掌握听课的方法
学生都想快速提高自己的分数，具体做法也不难。主要还在于把基础打牢，重视听课效率及学习效率，只有把知识理解透了、学会了才能从根本上提高分数。而听懂课是最关键的一步，三年级孩子只有把每一个知识的定义及细节完全理解了，才能会做题，学会了再通过习题加以巩固，这也是提高成绩不可或缺的一环。
3、有针对性的进行练习
孩子到了三年级以后，他们最容易出错的还是计算题。因此，家长在这个阶段，可以给孩子买一些口卡什么的，每天让孩子做一页，还有就是进行专项练习，看孩子哪些部分出了错误，要找一些专门的题，让孩子练一练，只要三年级孩子坚持每天练习，那么他们的学习成绩无论怎么样都不会落下的。
4、培养孩子的自律性
家长都希望孩子能拥有自律的品格，但有时反而是家长太过负责，导致了孩子自律性差。比如在写作业前，有的家长会帮孩子把各科作业、纸、笔准备好，甚至替孩子做好规划，先写什么，再写什么。因此，如果家长想让孩子养成自律的写作业习惯，就不能管束太多，而是应该让孩子养成提前做好准备的习惯。
一年级的孩子喜欢玩是很正常的一件事情，因为这个年纪的孩子才七八岁，正是贪玩的年龄，但是，如果因为这个耽误了学习或者是直接不想学习了，父母是需要特别注意的。对于这种情况，父母要给孩子创造一个良好的学习环境，提高他们的学习兴趣。
一年级孩子不爱学总想着玩怎么办
1、正确看待孩子爱玩的天性
父母不要以大人的标准来衡量孩子，要知道爱玩就是孩子的天性，并不是孩子的过错，所以父母们首先要以同理心看待孩子，从孩子的角度去考虑问题。其实每个孩子都是在玩中成长的，而且玩还能激发孩子的好奇心与求知欲，对孩子是大有裨益的。
2、从易到难，提高孩子的学习兴趣
对于孩子的学习，我们必须知道，大人和孩子的知识量是不对等的。孩子的知识储备有限，一下子对孩子提出过高的要求，就容易把孩子的学习兴趣扼杀在摇篮里。
就说亲子阅读吧，孩子如果认字量比较少，可以是父母读给孩子听，也可以由父母辅助孩子读书。一开始一定要给孩子设定他可以完成的目标，然后循序渐进加大难度，让孩子体会到不断努力的成就感。
3、创造一个良好的学习环境
有一些孩子不爱学习，和周围的环境也有很大的关系，比如说孩子身边都是一些不爱学习的小伙伴，他们自然也是近墨者黑，变得越来越不爱学习。所以想要让孩子爱上学习，那么就得给他们创造一个良好的学习环境。
4、不要过分关注孩子的学习成绩
虽说孩子的学习成绩是检验孩子学习的一种方式，但这只是对过去一段时间孩子学习的一个检验并不能代替未来。孩子也是有自尊心的，特别是高年级的孩子考得差孩子自己心里已经很难过了，这个时候我们再去说他，只会让他觉得“父母一点都不爱我，只关心我的学习成绩”。
5、与孩子沟通
父母在必要的时候，可以坐下来好好地问一问，到底是为什么不爱学习，如果孩子不愿意回答，或者是就是认定了不想上学，父母这时候就要进行思想教育，通过一些身边的事来告诉她们，让明确的她们知道自己不上学之后要做的事情，要承担的结果，细心地跟孩子沟通。
一年级孩子不爱学总想着玩的原因
1、内心焦虑，担心害怕
成人在心乱、焦虑的时候会无法集中注意力，孩子也一样，在内心不安或有解决不了的事情时，他们就不能专注于学习。如果父母因为孩子注意力不集中而批评孩子，很可能导致孩子焦虑，变得每次学习时，孩子就担心、害怕，从而注意力更难集中。
2、孩子缺少良好的学习习惯
父母教育孩子的关键就是帮助孩子养成良好的习惯，只有良好的习惯才能让孩子受益终生。其实，很多孩子不愿意学习大都是缺乏良好的学习习惯，无法保持专注，如果在孩子幼年时期，父母忽视了对孩子学习习惯的培养，那么在进入校园后孩子的学习也很难有起色，甚至孩子会因此而受到影响。