2023-10-05 09:07
829浏览上课容易走神的孩子，往往无法专注于某一件事情，也就是注意力难以集中。对于这种情况，家长就要给四年级的孩子营造一个整齐的、适合学习的环境，可以让他们定时定量的学习，使他们养成一个良好的习惯。
四年级的孩子上课老是走神怎么办
1、赋予任务或挑战
四年级的孩子经常很难集中注意力，但是当他们被赋予一项他们认为具有挑战性或艰难性的任务时，有可能会激起他们的好胜心，尝试去完成。如果您发现孩子经常失去走神，可以适当的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上。
而不是觉得学习是沉闷的、是遥遥无期的，当孩子完成任务和挑战时，要即时给孩子鼓励，比如认真学习40分钟后，可以休息10分钟；考试有较大进步可以答应孩子去游乐园等等，这样做可以培养孩子的专注力，慢慢使他们改掉上课走神的问题。
2、定时、定量的学习
在学习过程中，首先给上课老是走神的孩子建立一个明确的节奏和规律，他会慢慢形成习惯。比如在制定学习计划时，要充分考虑四年级孩子的实际情况，规定好学习时间和学习量。时间要选在孩子精力最充沛的时候，每次不超过40分钟，任务量要“量体裁衣”，根据孩子的情况调整每一阶段的学习量。
3、营造适合学习的环境
整齐的环境能帮助四年级的孩子集中注意力，比如把书桌、书架整理干净，玩具收好，房间尽量不要放电脑、电视、电话，文具准备齐全，不要临时东翻西找等。家长也不要变成“干扰源”，例如在门外大声说话、走动、电视声音太大，或一直探头“关心”孩子写功课的进度等。
4、高声读书注意力集中训练
很多家长不知道读书也是对孩子注意力集中的方法，单一的环境会影响孩子的学习，读书大声可以减少周围环境对孩子思考的影响，减少周围环境对孩子学习的影响，大声读书可以让孩子专心，也起到了让孩子注意力集中的效果，时间久了，就会慢慢改变孩子上课走神的情况。
5、空间留白，允许孩子关门玩儿
除了时间留白外，给四年级孩子一个属于自己的秘密空间也非常重要。儿童卧室、玩具房或者是一个独立的小帐篷都可以，让孩子可以去安排自己的时间，无论是做游戏，读书画画还是睡觉等等。
四年级孩子的教育方法
1、培养孩子的自控能力
因为这个时候是孩子情绪，情感的突变期，所以家长就要培养四年级的孩子的自控力很关键。还有就是在四年级孩子情绪快要失控的时候，家长一定不要刺激他，给他冷静的时间，等孩子平静后，再找孩子谈，并且指出他的错对。
2、不必对孩子有较大的成见
孩子叛逆的行为是很正常的，这时的男孩子争强好胜很强，这针对男孩子可以算得上一个好的品质。不必常常感觉孩子哪儿都不好，家长应当擅于发觉孩子叛逆期的一些好的品质，要有效的去应用这种好的品质，可以充分发挥一些主动的功效。
3、不着急
孩子的成长是一个过程，孩子的培养也是一个过程，不着急，慢慢来，利用好在家相处和在外游玩的时机，反复沟通交流。一般地说，因由亲情，因尚不成熟，孩子们是非常愿意听从大人指导的，只要心情好，语气婉转，孩子们都愿意接受家长的意见。
四年级孩子上课注意力不集中也很正常，但是家长要重视起来，及早的干预。
四年级孩子上课注意力不集中怎么办
1、培养孩子的兴趣，提高孩子的注意力
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。那么教师在上课前的趣味导入非常重要，这关乎到这节课孩子们的兴致及吸收情况。在教学中，同样要注意避免无趣枯燥式的填鸭式教学。同样的，作为家长在教育孩子的同时切不可强迫式教育，应采用形象化、趣味性的游戏教育。
2、让孩子多参加各种活动
通过活动帮助孩子明确注意的目的和任务，培养孩子的自我约束力，发展孩子的有意注意。家长可以在家多陪孩子玩玩游戏，如分类游戏，可以给孩子一组物体，要求他按照物体的不同特性分类，让孩子在活动中要明确注意的目的与任务。
3、给孩子一个独立的学习环境，减少不必要的刺激和干扰
为孩子创造一个安宁整洁的环境，这是孩子集中注意力的必要条件。孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至看电视、听广播，就会严重分散孩子的注意力。所以，孩子在学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或做一些不惹孩子注意的事情。
4、给予及时的肯定和认可
孩子自制力不够，注意力集中时间比较短的时候，家长要努力引导，在孩子能够对一件事情持续一段时间的时间，及时给予肯定和认可，给孩子足够的信心和支持，这样在外在动力的支持下孩子会不断的进步。
孩子上课注意力不集中原因分析
1、学习兴趣不浓，学习内容和学习方式没有吸引住学生。
2、学习目的不清楚，没有强烈的学习欲望。
3、身体因素，本身有多动症。
4、接触电子产品、游戏、看垃圾书时间过多，上课疲劳。
5、周围环境影响。
四年级孩子上课注意力不集中怎么办，小学生上课走神儿时有发生，只要找到了问题的根，就用心去找对应的方法去应对就好了！
在课堂上，有些孩子听着听着就会出现走神发呆的情况，这样会深深的影响到孩子的学习效率。不过孩子出现这种现象也是很正常的事情，作为家长一定要及时的引导。那么，孩子上课老是走神发呆怎么办呢？
孩子上课老是走神发呆怎么办
1、了解孩子走神真正的原因
当家长发现孩子上课总是走神时，首先要做的就是将“孩子”与“走神”分开看待，需要跟孩子一起，找到孩子走神的真正原因。看看最近孩子有没有什么心事，如果有，那说明是这些事情吸引了孩子的主意力，让孩子难以集中精神。如果没有，可能是因为孩子上课听不懂，所以很难集中精神。
2、定时、定量地学习
在学习过程中，首先给孩子建立一个明确的节奏和规律，他会慢慢形成习惯。比如，在制定学习计划时，要充分考虑孩子的实际情况，规定好学习时间和学习量。时间要选在孩子精力最充沛的时候，每次不超过40分钟，要根据孩子的情况调整每一阶段的学习量。
3、适当做一些锻炼专注力的游戏
例如走迷宫、打地鼠、拼图、你画我猜等，都是不错的选择，在提高孩子注意力的同时，也能打开孩子的思维、格局。同时提高孩子兴趣和积极性。因此，家长们在保证孩子安全性的同时，可以辅助孩子适当的做一些运动、玩一些智力游戏，可以有效帮助孩子集中注意力。
4、一次只做一件事
事实上，别说孩子，就连大人的注意力也是有限的。所以，要求孩子每次只做一件事，对于他们注意力的提升和学习效率的提升都是非常有益的。所以，孩子玩玩具时要关掉电视机，做作业时不要放音乐。
5、培养孩子的自主能力
很多家长会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子收拾准备好，导致孩子没有自主自理的能力，自己主动处理事情的能力比较差。所以要从生活习惯的细节方面，培养孩子良好的行为习惯。比如要求孩子按时睡觉、按时起床、按时饮食等。
6、培养良好的学习习惯
孩子上课容易走神，是因为没有养成良好的课堂学习习惯。上课时要目不转睛，一直盯着老师的表情及板书，并且勤笔记、多动脑、多提问，严格要求自己认真听课。遇到不懂的问题，不要一直纠结，而是马上拿笔记下来后继续听课，下课后再请教老师同学。
孩子们上课爱说话是四年级当中常见的现象，即便是在中学的课堂当中也很常见。其实想要改变这些，最重要的就是孩子要有自制力，但这并不是光靠孩子自己就能够养成的，关键在于家长们的教育。
四年级孩子上课爱说话怎么办
1、让孩子认清楚自己对于别人的影响
很多父母现在让自家孩子在三岁以后，就进入了幼儿园学习，对于这个阶段的孩子来说，他们对于外界事物较为好奇，稍不注意就有可能转移注意力，和别人的交谈也不在话下。
对于他们来说，也会忽视周围的环境，这时候父母就应该考虑让他们认清楚自己对于别人的影响，这种所谓的自尊心融入道德心，或许能够促使他们减少说话可能。
2、父母给孩子更多关注
如果爸爸妈妈发现孩子上课爱说话，是这种表现，那么只告诉他“上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬”，一定不会有效，更管用的办法，是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注。
多跟孩子在一起，多跟他说话，多听他说话，多表扬他大大小小“成就”。孩子从爸爸妈妈这里获得的关注足够多，在课堂上通过“出格”行为博得关注的需求，就会大大降低。
3、自制能力差，有意注意练起来
有些孩子是知道上课不能说话的，但就是管不住自己，这种孩子往往表达能力强，喜欢人际交往，面对这样的孩子，家长们要把心理学中的“有意注意”给孩子练起来。
有意注意是有目的、需要一定意志努力的注意，与无意注意不同，有意注意是需要策划的。教室里飞来一只鸟，孩子们都看鸟了，这是无意注意，是个自然反应；而全体同学都认真听讲，这就是有意注意，需要孩子们的努力，才能实现。
4、改变家庭说话环境，对孩子进行情商教育
孩子爱说话，有时也是受家庭的影响，比如爸爸妈妈在家里爱唠叨抱怨斗嘴，孩子受影响，慢慢也就学会了，所以父母可以有意识地少唠叨，少抱怨，少说那些没有实际没有具体内容的话，孩子慢慢也会不多说，不乱接话了。
教孩子不要冲动，要学会尊重别人。不管在什么问题上，有自己的想法想表现自己的时候，要学会克制自己，不要脱口而出，更不要卖弄自己的聪明，这样会引起别人的反感，不利于孩子的成长。
四年级孩子上课不认真听讲这个问题由来已久，在小学的班级当中，这样的问题很常见。但家长们不能因为常见而不去纠正孩子这样的行为，这些行为都是不利于孩子的学习的，这时候正是孩子打基础的时候，一定要让孩子上课认真听讲。
四年级孩子上课不认真听讲怎么办
1、注意力是学习之本，是心灵的窗户
孩子上课不认真听讲的问题，困扰着许多父母和老师。他们上课总是无法全神贯注地听讲，不是做小动作，挖鼻孔，抠耳朵，就是与其他同学交头接耳，逗闹一下，有时候看起来是在听课，实际上思想早已离开课堂，开了小差。
当孩子不认真听讲时，很多父母都简单地认为是孩子对学习不重视，或者不想学习。孩子出现这样的情况，在一定程度上是意味着他注意力不集中的表现。
2、增加孩子学习的动力
小孩上课不能够专心致志，也就是缺乏动力，认为学习或做事，没有目的不知道做什么，所以要让孩子明白，现在做什么有意义，然后给予奖励。孩子为了奖励，也许就能坚持做完，虽然有诱导的行为，但不失为一个好方法！
3、对学生加以鼓励，协助学生制定学习目标
小学生都是喜欢被夸赞的，所以作为家长，也是需要对学生进行鼓励的，这样学生会更开心，也更愿意去学习，而家长在这个情况下，也应该协助学生去制定学习目标，这样就可以让学生在学习的时候，更有目的性，学习的成绩自然也会更好。
4、建立良好的学习感受
父母亲应该适时的给与孩子鼓励，让孩子对于学习充满兴趣，四年级的孩子，要以游戏的方式来引导孩子学习，学龄期孩子则需重视学习兴趣与环境气氛。当孩子对学习共满兴趣时，就如同看卡通片一般，自然也就不容易分心了。
5、强调专心听讲的重要性
孩子没有意识到专心听讲的重要性，觉得老师上课所讲内容自己看书也能掌握，只要不被老师和家长发现自己不专心听讲，就没有关系。所以，家长必须跟孩子说明专心听讲的好处，以及不专心听讲带来的严重后果，家长要让孩子明白老师上课所讲内容是对教科书上知识点的整理和总结。
我相信很多家长都听说过三年级现象，三年级是一个巨大的分水岭。如果孩子在一二年级没有养成良好的学习习惯的话，那么当他们到了三年级以后，面对逐渐变难的学习内容，在听课时就会感到很困难，所以很容易出现上课走神的现象，这种情况家长应该怎么办呢？
小学三年级孩子上课走神怎么办
1、多沟通交流。家长要多和孩子沟通交流，平时要多关心孩子、鼓励孩子，积极了解孩子不想上学的原因。解开孩子心中的疑虑，如担心上学不能玩耍、上课听不懂或和同学的关系紧张等。家长要及时给予正确引导，帮助孩子放下心理负担。建议家长站在孩子的角度思考问题，避免责骂孩子或给孩子较大压力。
2、建立奖励目标。小学三年级孩子上课走神，主要是缺乏一个学习目的。所以就需要父母来帮助小孩，建立一个目标。比如跟孩子说，只要学习认真就可以给他奖励，比如一些小玩具、小零食，或者一顿大餐、一次春游等等。当孩子有了目标之后，在学习上就自然会变得认真，有了动力，就会向着自己的目标前进。
3、保持有规律的作息，适当规律的运动。比如每天跑步、散步，劳逸结合，保证充足的睡眠，才能让孩子有足够的精力。同时在上课的时候，不会因为过于疲倦，出现注意力分散、上课走神的问题。
4、培养学习兴趣和良好习惯。父母应把眼光多聚焦在孩子的学习亮点上，比如一个好习惯，一点好成绩，及时地“看到”，并且反馈给孩子，表达父母的关注和欣赏肯定。有智慧的父母主动参与孩子的学习，做题目故意做错，让孩子来纠正，借此夸一夸孩子，使小孩获得成就感，有意无意地帮助孩子树立学习的兴趣和自信。
小学三年级孩子的教育方法
1、家长角色的转变
三年级的家长必须学会改变，他们不能再像一二年级一样盯着和控制，孩子会觉得很累，也会很烦人，这时候，父母就得半撑半放。例如，在一、二年级，他们可能会督促孩子每天做功课。在三年级，让孩子们督促自己，如果孩子做不到，就让孩子承担后果。例如，一年级和二年级的家长可以提供帮助。孩子检查作业，从三年级开始不妨让孩子自己检查。
2、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养三年级孩子注意力的一种方法。
3、以身作则，注重言传身教
父母要想让小孩愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子。同时，还要积极补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样，父母才能在孩子的心目中树立起威信。
孩子上课走神是他们经常会出现的问题之一，也是让很多家长非常头疼的问题。有时候，孩子发呆、走神只是因为在思考某些问题。对于孩子的这个问题，家长了可以采取情景想象以及正面激励的方法，慢慢训练孩子的注意力。
孩子上课老是发呆走神怎么办
1、情境想象法
无论多么爱走神的孩子，当参加重要的考试或竞赛时，他也会尽可能地集中注意力作答。因此，每次做作业时，不妨想象自己正参加某次大考或竞赛，要在规定的时间内做完，使自己真正紧张起来，注意力自然就集中了。平时做作业像考试一样认真，考试时就能像做作业一样轻松。
2、正面激励
作业分段，先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段，如第一次规定做15分钟，完后休息一会，然后再规定一个15分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。
3、了解孩子内心的想法
看看孩子上课出现发呆走神的问题，是因为还想着课前没有完成的游戏，还是因为不喜欢这位老师，所以不想听课。如果孩子还想着游戏，你要告诉他下了课以后才能玩，上课的时候就要专心听讲；如果孩子不喜欢老师，你可以和老师沟通一下，如果孩子有了值得表扬的地方，请老师给予鼓励，这样也可以增进师生关系。
4、和老师沟通
孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子出现发呆的情况，能及时提醒或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。
5、要有对专心素质的自信
千万不要受自己和他人的不良暗示，有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中，有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态是可以改变的。
孩子上课老是发呆走神玩什么游戏训练
1、玩扑克游戏
该方法可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5，选取一张要记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，家长随意更换三张牌的位置，然后，让孩子报出梅花2在哪儿。
如果孩子猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如，增加牌的数量、增加变换牌位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养孩子注意力的集中，避免孩子出现上课发呆、走神的情况。由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高，每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。
2、听声音
打开收音机，听广播，放低音量，然后再放低音量，把音量慢慢调到尽可能低，低到刚好听清为止。微弱的声音会使得孩子尽力集中注意力，使自己的注意力集中性得到训练。这个训练的时间最好不要超过15分钟，否则易导致疲劳。
当孩子经过一段时间的训练有所提高后，可以要求他边听音边做一些默读训练或两位数的乘、除心算以提高难度。坚持这种训练，可以增强闹中取静的能力，使注意力集中的强度大大提高，可以不怕外界干扰而能集中注意力去学习。
认真听老师讲课，可以帮助孩子更好的理解所学的内容，并且也会加深记忆，上课不听讲则会使孩子越来越跟不上老师的节奏，从而影响孩子的学习成绩。因此，当四年级的孩子出现了这个问题时，家长要培养孩子良好的听讲习惯，让他们意识到上课听讲的重要性。
四年级孩子上课不听讲怎么办
1、重新培养良好的学习习惯
最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。
磨刀不误砍柴工，有了好的学习方法成绩不会不提高。家长在知道了学习习惯对孩子的重要性后，就要帮助四年级的孩子改正之前不好的习惯，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。
2、我们要给孩子养成良好的睡眠习惯
小学生一定要睡好，对于小学生来说，课业负担也不重，不需要熬夜学习，更不需要晚睡。孩子晚饭过后，活动休息一下，可以亲子阅读，九点就可以上床睡觉了。
很多孩子晚睡的原因是晚上看电视，打游戏，导致情绪兴奋，迟迟不能入睡，睡眠质量差。第二天要早起，结果上课时候就无精打采，甚至有的孩子上课都能睡着，自然会出现上课不听讲的情况。因此，家长们一定要帮助孩子安排好晚上的时间，睡前阅读，早睡早起也很容易做到。
3、训练孩子的集中力
集中力是需要长时间，且有耐心的训练。家长可以让四年级的孩子学一门棋艺，棋艺非常考验人的集中力，孩子可以通过学棋，来训练自己的集中力，这对学习是有帮助的，也能慢慢改变孩子上课不听讲的问题。
4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂
孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
四年级孩子叛逆期如何管教
1、坚持孩子是最棒的
我们要相信自己的孩子是最棒的，他独特的想法，他有很强的行动力，他有正义感，他很在乎身边的小伙伴，他有别人没有的闪光点。你要相信，四年级孩子的叛逆只是暂时的，而他的不足、缺点无法掩盖他本质的善良。
但不要去“捧杀”孩子，一味地赞美鼓励，也会让孩子迷失方向，变得盲目自信。相信孩子是最棒的，是加强我们自己的信念感，尽管孩子可能会不如我们所愿般的成长，但他会走出属于自己的路，我们只需要适当引导，支持即可。
2、传递信任
孩子是需要获得信任的，如果你整天质疑孩子上课不听讲，作业有没有做完，功课复习完了没有，孩子很容易产生强烈的抵触情绪。其实孩子是有责任心、自尊心的，当家长传递出信任和鼓励的时候，孩子会愿意更加主动的做好自己。
3、减少和孩子的争吵
四年级的孩子叛逆恰好是孩子反叛的情况下，叛逆期的男孩子，由于脾气较为直，因此性子很心浮气躁，他们感觉家长只能骂自身，其他任何东西都不容易说，因此一直和家长争吵，与家长反着来。
实际上，孩子压力很大的，学习上会出现非常大的压力，与此同时他们会感觉孤单，没人了解自身。家长对孩子一定要有宽容的心态，不必让自身的心态危害文化教育孩子，那样会让孩子反感家长，不愿和家长沟通交流。
孩子上课容易走神就说明孩子的专注力不高，这是一个不好的习惯。所以，家长要想培养二年级孩子的专注力就先要改正这个坏习惯，然后再培养他们新的习惯。那么，具体应该用什么办法来提高孩子的专注力呢？
二年级的孩子上课容易走神怎么办
1、一次只做一件事情
很多二年级的孩子想一次性把所有作业都做好，结果却是没有一项作业能做好。人的时间和精力都是有限的，一旦分心，或者做着这件事想着那件事，就不可能做得好。
家长要告诉孩子，不管面临多少任务，要想做得最好，就每次只想、只做一件事情，家长也要多监督，多引导，帮助孩子改掉上课走神的坏习惯。
2、生活学习都定计划
上课容易走神的孩子特别需要家长帮忙建立规律的生活，例如起床、读书、睡觉的时间都可以固定下来，周末可以稍做调整。家长也可以协助二年级的孩子定学习计划，每做完一项就打勾，定计划可以让孩子知道今天有哪些事要做，看到勾勾愈来愈多，孩子也会有成就感。
3、注意力集中游戏训练
家长通过注意力集中游戏训练，家长念数字不断的增加，让孩子写出来，从少到多，这个时候二年级的孩子会高度的注意力集中，经常使用此方法对孩子的注意力有帮助，这种注意力集中训练的方法有趣孩子也不会觉得枯燥，在兴趣中培养孩子。
4、时间留白，让孩子的思想自由
很多家长都喜欢无时无刻的陪在孩子身边，尤其是爷爷奶奶，一定要放在眼皮底下看护。但实际上贴身的看护对孩子来说虽然安全得到了保证，但思想却一直被家长主导，完全没有独立思考和想象的空间。
我曾看过一个小朋友，每次在午休安静的环境下，他都紧闭着眼睛，在默默的念着什么，我后来问过这个孩子，他说他在想象动画片中的小人打架。
所以，在适当的时间里家长要允许孩子和他自己相处，给一些留白时间，让二年级的孩子能够集中注意力去想像和思考，是提升想象力非常重要的一环，也是改善孩子上课走神问题的方法之一。
5、培养孩子阅读、朗读的习惯
阅读是提高专注力很好的一种方法，而朗读更能有效解决孩子上课容易走神的坏习惯，家长可以每天抽出一段时间来陪着孩子，让孩子朗读一些文章、唐诗宋词等，年纪小的孩子也可以找一些简单的来朗读，大声朗读不仅可以提高孩子的专注力，也可以提高孩子的语言表达能力，一举两得。
二年级孩子的教育方法
1、家长要勇于认错，认真对待孩子提出的批评与建议
孩子的眼睛是透明的，看待问题的方式与方法往往与成人有很大不同。面对孩子的批评与建议，家长要态度坦诚，勇于认错和反省，平等的和二年级的孩子交流。这种态度的重要性在于“以身作则”的教导孩子一种“自我反省”的能力，是一种最好的诚实示范。
2、让孩子学会独立探索
让孩子学会独立实践、探索问题是很好的教育实践方式。人类本身就存在懒惰、松懈、被别人左右、懒于独立思考；如果家长再去帮助孩子包办很多事情，就是在害孩子。
而且我们都是知道吃一堑、长一智的话，让孩子自己吃点苦头也未必是坏事，也许会是孩子一生的宝贵经验。家长要尽量做到孩子自己的事情自己去完成，做事情的过程本身就是长知识的过程。
3、正确把握期望值
每个孩子的天资不同，家庭环境不同，但是他们都需要好的发展，好的教育，因此家长要应该根据孩子的能力、性格、志趣等具体情况，家长要制定适合孩子发展的具体培养目标，这样才有利于孩子的健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。