2023-09-27 17:15
2548浏览高二在整个高中阶段算是比较重要的年级段，也是两极分化的时期。有些孩子到了高二以后，面对突然上升的学习难度感到不知道所措，慢慢的产生了厌倦的心理，也越来也找不到学习的动力。对于高二的孩子来说，动力是非常重要的。如果家长发现自己的孩子没有动力的话，一定要重视起来。
高二的孩子没有动力怎么办
1、要有改变的意识
如果孩子学习状态不好，而且没有动力，在态度上，也不去积极采取措施去调整是一种不好的情况。对于高二学生来说，目前状态不太好，说明自身存在问题，需要想办法去调整，这就需要有改变的意识，要有一种主动改变的态度，不能消极被动，要在思想上高度认清现状，时刻提醒自己这样的状态不利于自己学习的进步。
2、激发孩子的学习兴趣
如果是对学习没有兴趣，则应在激发学生的学习兴趣上，多下功夫。常言道：兴趣是学习的先导。浓厚的学习兴趣，是学习取得成功的决定因素，学生的学习兴趣一旦被激发出来，不用别人督促，他自己会持续地按照自己，已有的学习目标去努力，这样的学习自然是愉快而高效的。
3、承认差异，发现孩子的潜力所在
高二的孩子没有动力，家长不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
4、让孩子去心仪的大学走走
每个孩子心中应该都有一座“用情至深”的象牙塔，在假期有时间的时候，让孩子暂时放下学习，独自一个人或者同学一起去大学走走看看，体验大学不一样的学习氛围。感受大学自由的学习氛围和学习环境，感受大学更加丰富的校园生活，感受大学不一样的人生抉择和方向，感受大学的人文和精神，更容易让孩子对大学产生向往。
高二的孩子没有动力的原因
1、对自己的能力认知不足
孩子本身学习能力并不是很好，成绩也许提不上来了，没有意识到通过不断的巩固基础，认真听课，认真去做好练习，掌握学习方法，成绩是会慢慢的增强。有些高二的孩子所谓的认真，可能就是书本随便翻两页，根本不知道成绩的进步，是一个长期的积累过程。
2、不了解自身潜能优势
这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的，了解自己的潜能优势。
3、兴趣的中心不在学习上，对学习消极应付
具有这种表现的高二学生，大部分是学业不良者。他们不但觉得学习没有必要，厌倦学习、逃避学习。更认为学习简直就是活受罪，是苦差事，因此上课不听讲， 不做笔记，课后不复习，抄袭作业。
很多孩子产生的厌学的情绪，都是因为没有学习动力导致的。当孩子有了学习动力以后，也就有了学习目标，这样自然也就大大减少孩子厌学情绪的产生。所以，如果家长发现自己的孩子没有学习动力，一定要重视起来。
孩子没有学习动力怎么办
1、建立良好的日常习惯
维护孩子的学习动力，要建立良好的日常习惯。最开始，可以从建立日常惯例开始，具体比如，家长跟孩子一起，制作一张放学回家惯例表、睡前惯例表等，把每件要做的事按时间段列出来，什么时候该干什么事，惯例表说了算。注意，这张表一定要是孩子参与或主导完成的，而不是父母单方面制定的。
2、承认差异，发现孩子的潜力所在
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
3、让孩子明白父母的期待
可以清楚告诉孩子你希望他怎么做，但不可以强求孩子一定要按照你所期待的方向去做，因为这样反而会降低孩子的学习欲望。举例来说，不要只模糊地告诉他：“我希望你每天用功读书。”而是清楚告诉他：“希望你每天晚上能念一小时的数学，”或是具体告诉他：“希望你下课后能练习一小时的英文。”
4、让孩子学会自我激励
孩子的自我鼓励，可以帮助他时刻充满学习动力，家长需要做的就是引导孩子，暗示孩子他是最棒的。告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标，以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。
孩子没有学习动力的原因
1、体验不到成就感
人之所以会对某一件事情感兴趣，最重要的原因是要让他体验到成就感。同样的道理，要想让孩子有学习动力，一定要让他在学习上体验到成就感。但学习成绩差的孩子在学习中，感受到的全是挫败感，老师的批评，家长的不理解，同学的瞧不起，这些都是对孩子学习动力的极大伤害。
2、孩子没有目标和计划
很多孩子缺少学习的目标，认为学习就是为了满足父母面子，让父母脸上有光，于是他们只能机械地逼自己学习。有的家长更是急功近利，只会考虑哪门课程学得好，以后好找工作挣钱多，于是刻意加强孩子这方面的学习，而从不考虑孩子自己是否有兴趣，这些都会导致孩子失去目标和计划。
3、家庭的压力而产生的厌学心理
家长大都有望子成龙、望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息、有前途，于是在学习上要求自己的子女，能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，这就无疑给孩子增加了心理压力。
孩子的学习动力是由学习兴趣激发的，如果孩子对学习不感兴趣，自然也没有想要努力学习的动力，没有动力，自然也不能取得一个好成绩。
孩子没有学习动力怎么办
首先：帮助孩子寻找到梦想，并且鼓励孩子勇敢大胆的去想，去发掘，只有有了属于自己的梦想，孩子才有了前行的动力。
梦想是孩子前行的最大也是最主要的驱动器，如果没有这个驱动，其它条件下的学习动力都是不持久的，也就是三分钟或者三天的热情，稍微遇到逆境就很快的丧失了。
孩子是否有梦想，家长的鼓励是非常重要的，当然作为家长，能够让自己的人生拥有梦想，这个是非常好的榜样。
其次：帮助孩子明白学习的意义，也就是说：“为什么要学习”，这个是孩子自身寻找到的。也就是说明白学习是实现梦想的最重要的途径之一。
切记：不要整天给孩子说教，天天给孩子讲大道理，太小的孩子不能够明白其道理，而开始有自己独立思想的孩子会觉得你都是在教育他，他压根就不愿意接受，那么家长做了无数的无用功，孩子不会因此而升起一丝一毫的持久的学习动力的。
只有孩子自己主动寻找到的答案，才是孩子动力的源泉。
再次：教会孩子制定目标和学习计划，目标由远及近，计划由大到小，最后详细的到每一天，每次进步什么，这样脚踏实地的，一步一个脚印，一个又一个小目标积累成功的体验，增强孩子的自信心，孩子也不会急于求成，真正的做到心里有数，那么明白为什么学习，也知道怎么去达成目标，这样孩子就会由被动学习到主动学习，学习动力自然足。
当然，在制定学习计划的过程中，家长要监督孩子的实施步骤，每天完成的情况，遇到困难及时的鼓励和支持孩子，这个是达成的重要手段。
最后：让孩子做学习的主人，体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。
孩子没有学习动力怎么办，孩子的学习动力有时来自于一个小小的鼓励，有时来自于一次成功的体验，家长在引导孩子时，可以采用以上方法激发孩子的学习动力。
很多孩子在学习的过程中，都会出现无精打采的状况，这是因为孩子没有动力不想读书。面对这种情况，家长们也不要感到束手无措，而是应该找到问题所在，然后帮助孩子找到学习的目标，从而激发他们学习的动力。
孩子没有动力不想读书怎么办
1、要深入了解孩子的情况。当孩子没有动力不想读书时，首先，需要了解孩子的情况，包括他们是否有特殊需求或困难，以及是不是遇到了学习上的难题等。通过和孩子交流，听取他们的想法和意见，从而更好地了解问题所在。
2、分解任务，设定孩子的学习目标。孩子对学习缺乏经验与目标会让孩子特别厌学。为孩子制定明确的目标，孩子才有前行的动力，但是设定的目标一定要是孩子能有挑战性又能容易完成的，而不是遥远和宏大的学习任务。
比如我们可以将孩子的学习任务做适当的分解，当孩子学习基础较差而导致任务没法完成时，我们一定要包容孩子，不能过于急迫，给孩子足够的时间和空间让孩子去成长，这样才能有效的缓解厌学的情绪，有效缓解排斥学习的问题。
3、建立目标意识，发掘兴趣点。帮助孩子建立明确的学习目标，将长期目标细分为短期目标，让孩子感受到目标达成的喜悦和成就感。鼓励孩子发掘自己的兴趣，学习对他们有意义的知识。家长还可以为孩子创造有利于学习的环境，为他们找到适合的学习方式。
4、帮助孩子克服困难。当孩子遇到学习困难时，家长可以给予适当的帮助和支持，例如提供学习资源、协助解决问题、鼓励他们积极面对困难等。同时，要让孩子明白，困难是成长的机会，只有克服困难才能获得更多的成就和进步。
孩子没有动力不想读书的原因
1、学习的目的不正确
很多孩子会出现一个学习目的误区，那就是“我学习都是为了家长”，一旦拥有这样的观念就会导致孩子在学习的过程中萎靡不振。如果家长没有监督孩子学习，孩子很快就会松懈下来，因为在他的认知中，学习都是为了父母。
2、找不到学习动力，学习没有成就感
孩子不爱学习、厌学的第一原因是找不到学习动力，学习没有成就感。这其中包括父母、老师、环境等因素，看不到学习的希望、找不到学习的意义，慢慢就跟不上学习的脚步就直接摆烂了。
3、孩子对所学的知识没兴趣
俗话说：“兴趣是最好的老师”，孩子没有动力不想读书的另一个重要原因，是他对自己要学的东西不感兴趣，觉得枯燥、乏味，学不进去，所以不愿意学习。
孩子学习没有动力有哪些表现
1、逃避学习。逃避学习最典型的表现就是不愿意上课，没有求知欲。一说要上学，孩子就会找各种借口，比如身体不舒服，想睡觉，家里有事等等。他们对上课没有任何成就感，也没有抱负和期望。
2、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。
3、无成就感，无抱负和理想，无求知欲和上进心。某些孩子既对学校制订的各种奖励措施没有兴趣，也对各种惩罚措施没有压力和紧迫感，缺乏学习的成就感，也没有适宜的学习方法。
目标是孩子前进的方向，我们经常说，做什么事情之前，先给自己定个目标，由此可见目标对孩子的重要性。孩子缺乏目标的话，做起事来就会缺乏动力。因此，家长要及时帮助孩子找到目标，激发孩子的动力。
孩子没有目标缺乏动力怎么办
1、帮孩子找到学习的目标和意义。孩子没有目标缺乏动力，家长可以帮助孩子树立远大的人生理想，然后引导孩子通过学习去实现自己的人生理想，这样学习就不再单单只是为了分数和名次。同时可以帮助孩子将目标细化，把远大的目标细化成一个个看得见、容易达成的短期目标，这样会让孩子有持续的学习动力。
2、给予孩子选择的权利。父母替孩子做出的选择，孩子会被动接受，但是心里却会暗暗觉得这是父母的决定，搞砸了也是父母的错，缺乏好好努力的内在动力。如果让孩子自己选择，他们会为自己的选择去努力，也会心甘情愿为自己的选择承担责任。
给孩子选择的机会越多，孩子就会越有主见；给孩子的自由度越广，孩子的好奇心和求知欲就会被保护得越好，才会有机会接触各种兴趣爱好，找到自己真正感兴趣的方向，主动去追寻、拼搏。
3、鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划。家长平时要多鼓励孩子，欣赏孩子的每一点进步，帮助孩子制定学习计划，并积极落实计划。家长还要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。
4、树立信心。家长平时应该多和孩子以一个平等的心态，进行沟通和交流，在这个过程中，寻找孩子的优点和爱好。在平时的生活中多鼓励孩子，让孩子树立对学习的信心。只有这样长期的不断努力，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，相信学习起来就不会再懒惰了。
关于孩子没有目标缺乏动力动力怎么办，相信各位家长的心里已经有答案了，教育孩子，家长还是要注重科学的教育方式，让孩子往更好的方向发展。家长也要多些耐心，对孩子多一些陪伴。
孩子没有目标缺乏动力的原因
1、事情太多，孩子不会分轻重缓急
孩子在她们还小的时候，他们的执行力很差，他们做事会是慢吞吞的，明明没有很多事，但是在他们的眼里有一堆的事要做，事情多了，他们就不知道怎么处理，再加上不会将事情按照紧急程度划分。所以，他们做事的时候，就会手忙脚乱，总感觉事情很多，总也做不完，就变得迷茫。
2、孩子缺乏成就感
有的家长喜欢用打压式的教育方式，来对待孩子的学习，孩子考得好，就会说不够好，没什么值得骄傲的，还需要更加努力；孩子考得差，就更是对他贬低“你怎么这么笨呢？”“考不好以后只能捡垃圾了！”在这样教育下的孩子，从来都没有体验过成功的喜悦，怎么还会对学习产生兴趣和动力呢？
小学阶段的孩子年龄还比较小，这个时候更多的是需要父母的引导。有些孩子没有一个适合自己的目标，所以对学习也就没有动力，作为父母，要注意引导孩子树立自己的目标，只有这样，才会愿意为之付出努力去追寻自己的梦想。
小学孩子没有目标和动力怎么办
1、帮助孩子分析学习近况
在学习上，小学时期孩子的学习过程本来就是十分枯燥的，如果再没有目标，孩子就会更没有学习的动力，这样孩子的学习就会陷入一个无趣的氛围中，时间一长，他们会失去学习的兴趣。
父母可以先帮孩子分析近期的学习状况，然后再帮助孩子预定下一个阶段的具体目标，让孩子根据它而努力，这样孩子会更有动力，效率也会更高。
2、让孩子享受完成目标的过程
很多父母为孩子制定了目标，却只重视孩子能否完成它，不重视让孩子享受完成它的过程。通过鼓励孩子从而去完成任务，也不能只重视实现目标而超越了对过程的享受。这样他们小学时期的学习过程会更加紧张、劳累，实现未来的计划也许需要付出一些代价，但是却不能忘记尽情享受当下的乐趣。
3、给孩子自由支配的时间
掌握尺度，科学学习，给孩子一点自主支配的时间，如果可能的话去发展一两样兴趣爱好，当他找到自己擅长的事情，自信就会慢慢培养起来，这个过程中他有可能会发现自己的目标，会愿意付出努力去追求目标。
当小学阶段的孩子找到为之努力的目标时，在某一方面获得了自信后，也可以激发他全面提升的，包括学习，可能不是那么快，但会一直进步。这个过程中，父母不仅仅是想办法给孩子找动力（应该是孩子自己找，父母找的带有主观想法，孩子未必接受），更重要的是鼓励和支持，不是口头说说，而是真正想办法去给他真正的支持，而不是让他独自前行。
4、把“具体进步”当目标，从奖励到自律
当然，我们用各种办法激励小学阶段的孩子，并不是为了让他们成为实验中那些不知疲倦、竭力到死的小白鼠，而是要帮他们学会掌控自我，学会选择正确的前进方向，学会自律。当孩子的奖励不但来自于父母、学校和社会，更来自内心的自我鼓励时，孩子就完成了从奖励到自律的过渡。
5、给孩子提供相对宽松的环境
父母要给还在上小学的孩子提供一个相对宽松、自由的成长环境，在宽松的环境中帮助孩子发现自己的优点和长处。当孩子做错事或学习成绩不理想时，父母千万不能给孩子施加压力，而要以宽容、理解的心态去认可并鼓励孩子，告诉孩子一次失败并不代表永远失败。
小学孩子没有目标和动力的原因
1、缺乏自控力和监督
年龄比较小的孩子大多都比较缺乏自控能力，孩子们在学校有老师的监督，还能够进入学习状态，而在家里，不仅受到家庭环境的影响，让孩子无法进入学习状态，更是因为缺乏自控能力和监督逐渐地没有动力，更对学习失去兴趣。
2、学习技能低
这类学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
很多父母会发现，孩子在进入初中以后，学习成绩就出现了下滑的现象，而且也没有一个属于他们学习上的目标，没有目标当然也就没有了学习的动力。针对这个问题，我们总结了一些提高孩子学习动力的方法，让我们一起来看一下吧。
初中孩子没有目标和动力怎么办
1、让孩子拥有伟大梦想
当孩子没有目标的时候，家长要让他知道为什么学，比学什么更重要，例如：有什么梦想，孩子就要考什么大学；考什么大学，就要读什么高中；要想读什么高中，就要上什么初中，让孩子每一个阶段非常清晰。
他这样为什么学习力量就非常强大，所以经常我讲到，为什么学比学什么更重要。所以为了这个梦想，为了这个目标，孩子就愿意去做，一个人为了梦想而行动，为梦想而去采取更大的力量。
梦想是每个人都拥有的，这是生命具有的特质，梦想大的，吸引梦想小的；梦想小的，吸引没梦想的。每个人都有梦想，跟年龄性别无关，当你拥有它，你就会有梦想。
2、树立榜样
给孩子树立榜样时，要考虑方法，可以是同班同学，也可以是欣赏的人或想超越的人，引导孩子发现对方有什么好的品质或行为，最值得欣赏的地方。如果你能从他身上学到什么，或者你做了什么，你就有希望超越他，这个过程是和孩子讨论，不是指责。
3、引导孩子科学有效地进行学习
有些初中的孩子感觉学习压力很大，产生厌学心理，不是因为不爱学习，也不是因为学习任务繁重，而是因为缺乏兴趣，没有前进的动力，自然是会感觉心累的，人只有在做自己十分感兴趣的事情的时候，才会全身心投入，并且甘之如饴。
因此在教育孩子的时候，父母要重视孩子的好奇心，使孩子带着好奇心去学习各种科学文化知识，不断观察、探索世界，这样孩子才会享受学习的过程，感受知识的魅力。只要父母能循循善诱，引导孩子运用科学有效的方法进行学习，那么孩子的成绩终会得到明显的提高的。
4、帮助孩子掌握高效的学习方法
在学习中获得成就、满足感，在学习的过程中，如果方法不得当，学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系，这样能够促进理解，加深记忆。
5、要给孩子恰当的正向激励
比如孩子在学习态度或学习成绩上有进步的时候，可以给他一定的物质奖励，这样他会从物质奖励中获得快乐，也会更有学习的动力；正向激励也可以是口头表扬，允许孩子看一会自己喜欢的影视剧等。这些都有助于孩子在学习中体验到快乐和成就感。
初中孩子没有目标和动力的原因
1、基础差，跟不上初中的进度
小学时，主要的科目就只有语数两门，而上了初中后，孩子要学习的科目一下从“两科”增多为“九科”，学习能力强的孩子，能很快调转思维，跟上老师讲课的进度，而学习能力稍微弱点的孩子，就跟不上老师的进度。因此，孩子就很容易失去对于学习的动力，也就不想学习了。
2、情绪不稳定
这类初中生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、注意力不集中、坚持性差、厌学、等等，这些困扰过度地消耗了初中生的心理，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
对于学生来说，有了动力才能取得好成绩，但是很多家长发现自己的孩子进入初中以后，变得越来越没有动力，上课不认真听讲，作业也不好好完成，对于学习彷佛没有一点兴趣。有的家长用了很多的方法，孩子还是没有动力，这该怎么办呢？
初中的孩子没有动力怎么办
1、鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划
家长平时要多鼓励孩子，欣赏孩子的每一点进步，帮助孩子制定学习计划，并积极落实计划。家长还要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。
2、跟孩子强调中考的重要性
有些初中的孩子没有动力，是因为没有真正意识到中考的重要性。虽然，老师和家长反复跟孩子强调中考会导致学生分流，但是，有些孩子并不明白高中、职高、中专、职业学校的区别，也不知道考取不同学校对自己未来发展之路的影响。所以，家长要跟孩子详细解析中考的重要性。
3、用孩子感兴趣的事帮助孩子找到奋斗目标
帮孩子挑选一些名人传记，让孩子通过书看到优秀的人的成长过程，对孩子会有很好的激励作用。通过丰富日常生活，帮孩子找到他的兴趣所在，当孩子在自己感兴趣的事情中取得成就时，也会找到自己未来的发展方向，从而激励他在各个方面做出努力。
4、改善与巩固亲子关系与沟通渠道
家庭教育环境对初中生来说尤为关键，孩子的学习进步还需要良好的家庭氛围和以父母为榜样的潜移默化的影响。家长性子不要太急，不要急于批评孩子，不要说孩子不行，也不要总提成绩下滑，少说“你应该”、“你必须”，适当地鼓励孩子，多给孩子一些正面积极的鼓励，让孩子按计划完成自订的学习目标。
初中的孩子没有动力的原因
1、父母抓的太紧，孩子“厌学”
步入初中，就要面对“中考”这一问题。众所周知，“中考”对于孩子来说意义非凡，尤其是这几年西安中考政策的不断变革，越来越多的孩子因为成绩不理想而上不了“高中”！因此，家长就很重视孩子初中的学习成绩，为了孩子能够上个好的高中，而不断向孩子施压，报各种补习班。
2、学习中缺少成功的体验
如果孩子在学习中，没有取得过任何进步和突破，没有体会过成功的感觉，结果只有一个，就是向现状妥协。而且很多孩子，一向是受批评教育长大的，孩子退步，父母老师一顿批评，孩子进步，父母心里可能已经乐开花了，但还是绷着脸，意味深长的训诫一番：“别骄傲，继续努力。”
3、学习压力增大
从小学进入初中，学生要学习的科目越来越多，学习时间越来越长，学习负担也越来越重。在课程难度增大、教学速度加快的情况下，部分学生由于基础差，学习方法欠缺，自我调适能力有限等原因，在学习中深感吃力，跟不上进度。
初三的孩子即将迎来中考，但是有一些孩子却一点也不紧张，经过沟通，家长才知道孩子没有目标和动力。有时候家长催促孩子学习时，孩子还会一脸不耐烦。孩子到了初三，学习压力慢慢增大，所以没有目标和动力也是比较正常的，但是家长一定要重视起来。
初三孩子没有目标和动力怎么办
1、家长首先要定位准确
家长应该让孩子明了中考的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和学习水平，挖掘出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。
2、为孩子提供良好的家庭氛围
初三孩子没有目标和动力，还有孩子缺乏上进心，没有竞争意识，很多时候是因为他们害怕失败。所以，要培养孩子的上进心，首先要从孩子的家庭环境入手。家长要给孩子提供一个和谐、宽松的家庭环境，让孩子敢说敢做，能够很好地表达自己的意愿。
3、定一个可实现的学习目标
学着积极自我暗示，激发学习兴趣后，就要设立一个可实现的学习小目标。没有学习目标和动力的孩子，主要是没有了自信，连续不断的失败让孩子失去了信心。这样的情况，我们就要帮助他设立一个小的学习目标，比如这周哪科有周测，周测的范围有哪些，为了这个周测知识，每天都要学习哪些内容，争取这科周测的分数达到多少分。
4、对孩子的督促要讲究节奏
家长在督促初三孩子学习的时候，也要掌握一定的方法和节奏。既要避免每天不停狂轰乱炸，也不能放任自流。如果孩子的学习处于比较理想的状态，家长可以稍稍鼓励和肯定，不能表现得过于夸张。
如果孩子的学习状态出现了下滑，不是由于疲劳引起的，而是由于个人的懈怠，那么家长就应该严厉地给孩子指出来，但是不能牵扯旧账。然后给孩子一段调整的时间，家长在旁边要做的是观察、肯定、鼓励。
初三孩子没有目标和动力的原因
1、有些孩子自我感觉良好导致学习动力不足
现在正是初三一轮复习阶段，老师们一般带着学生地毯式的复习基础知识。成绩比较好的学生就会感觉比较简单，但实际的中考真题是基础性，和综合性相结合的题型比较多。如果学生不能熟练掌握基础知识，就很难做好综合运用题。
2、未形成正确的价值观
初中生的人生观、价值观正处于形成时期，缺少价值判断力，由于社会上的一些诸如“及时行乐”和“金钱至上”等消极观念的影响。致使部分初中生觉得读书无用、读书吃亏，从而导致其学习积极性不高，动力不足。
3、目标不清晰，动力不足
有些初三学生没有目标和动力，常常被动学习，而且基础知识不牢固，制定的计划也无法实现，对学习和考试缺乏热情和动力。备战中考，由于长期紧张的单调学习，初三学生会消耗大量的精力，因此可能会有不同程度的疲惫。
其实，无论是哪一个阶段的孩子，只要他们还在学习，就必须要有合理的学习目标和适当的学习动力，否则他们是不可能学好的，尤其是高中阶段的孩子，更不利于他们高考了。因此针对这个问题，我们来看一下高中孩子没有目标和动力怎么办？
高中孩子没有目标和动力怎么办
1、建议学习时间安排合理
对于高中孩子没有动力的问题，家长不妨引导孩子，将学习时间进行安排合理。合理的安排学习时间，是学习的基础，要把学习时间安排好，把重点知识点放在前面，把难点知识点放在后面。高中孩子把每天的学习时间安排好，把每天的学习任务安排好，这样才能去改善他们的问题，当学习目标有了，慢慢的学习动力自然也就会提高了。
2、给孩子树立好的榜样
对于没有学习动力的高中孩子，家长不妨去帮助孩子树立一个正确的目标。一般来说，高中的孩子都已经大，他们有了自己明确的目标之后，就会自己去努力，所以一定要给孩子树立一个正确的目标。比如说每天早上7点准时起床，或者说每天要吃点水果，如果孩子在学习方面没有目标，那么家长也要给孩子树立一个学习的计划，给孩子树立一个学习的榜样。
3、适当调整高考计划
有的高中孩子学习没有动力的原因，是因为他们的高考目标不合理难以实现，这样的话，对于孩子来说不会有任何激励作用，反而会让孩子产生严重的挫败感，进而产生自暴自弃的想法，也就没有了学习动力。
因此，作为家长，我们要与孩子一起确定更为合适的高考目标，最好是孩子通过一定的努力有希望考上的大学，这样才能激发孩子的学习动力。当然，在整个高中阶段，家长要提醒孩子适时地调整高考计划，因为孩子的学习成绩会出现很大的起伏。尤其在文理科分班以后，孩子的班级排名会有比较明显的变化，即便是高考前夕，只要孩子采取有效的复习方法，依然可能会提高学习成绩。
高中孩子没有学习动力的原因
1、不了解自身潜能优势
这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于，他们对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。因此，这类高中孩子，他们需要全面充分的了解自己的潜能优势，从而去改善自身的问题。
2、无成就感
没有成就感的高中孩子，他们通常也没有抱负和理想，无求知欲和上进心。既对学校制订的各种奖励措施没有兴趣，也对各种惩罚措施没有压力和紧迫感。甚至还缺乏适宜的学习方法，而学习动力缺乏的学生，他们由于对学习总体上是一种消极的态度，所以也不可能努力地摸索出一套适合自己的学习方法，这是一种恶性循环。