2023-09-26 15:30
493浏览二年级的孩子，因为对课本的内容不够熟悉，导致孩子做作业的时候，总是拖拉磨蹭，家长要合理的引导孩子，不要给孩子太多的压力。可以帮助孩子一起解决问题，让孩子有一个好的行为习惯，懂得珍惜时间，提高自己的学习效率。
二年级孩子写作业拖拉怎么办
1、让孩子意识到时间的重要性
让二年级孩子意识到时间观念的重要性，以及做事必须承担的责任感，需要父母在平时的细节小事上，加以引导、教育。时间观念，是保证效率的重要因素，很多孩子写作业的时候，习惯拖沓，就是认为完成作业本身不需要多少时间，所以晚上有大把的时间用来磨蹭，帮助孩子规划好作业需要完成时间，有助于让孩子，减少时间充裕这个误解。
2、孩子习以为常
孩子的习惯需要从小的培养，如果家长在生活细节上，就喜欢催促二年级孩子，事事都要求孩子快一些，而且会重复催促，孩子的时间观念就会退化，认为父母对待任何事情都会催，自己慢一些也无妨。长期下去，就导致孩子对父母的催促话语，产生了免疫感，听之任之但很难付出行动。
3、善用小闹钟
用闹钟督促二年级孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。在孩子作业前根据孩子平时的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间。然后在孩子完成时间前10分钟响。父母不要催促，闹钟是他最好的催促。同时孩子在自己订闹钟的学习过程中，也不断体会到了成功感，不再觉得做作业痛苦，学习也会更加自觉。
4、提高写作业效率
很多孩子写作业时间一拖再拖，除了本身主动性不强之外，写作业的效率不高，也是导致完成时间延后的重要原因。先将需要耗费大量时间的抄写类作业剔除，先完成那些需要动脑思考的问题，这样一来能够让，大脑在清醒高速运转的状态下，完成一些难度较大的作业，减少无效时间的浪费，提高效率。
二年级孩子写作业拖拉的原因
1、孩子的注意力不够集中
有的二年级孩子在写作业时，出现磨蹭拖延的情况，注意力不够集中是重要原因之一。不少孩子在写作业的时候，都会被别的事物，转移自己的注意力，无法将所有的心神集中在解决作业上。当父母发现孩子在书桌前出现左顾右盼、抓耳挠腮、发呆等等情况，通常是因为，孩子的注意力不集中而导致的。
2、缺乏时间观念
有些二年级孩子写作业的时候，边写边玩，缺乏时间观念，也是导致拖拉的一个重要因素。对于这样的孩子，父母要给他制定一个计划，可以根据作业量的多少，和孩子的能力情况，制定一个完成作业的大概时间，一开始的时候，时间可以宽松一些，逐渐让孩子树立起正确的时间观念。
相信每个家长都遇到过孩子不愿意写作业的问题，这种情况在中小学阶段是非常常见的，这就需要家长多下功夫，切记家长们不要急，不要怒，要引导孩子学会写作业，主动写作业。
二年级孩子不愿意写作业怎么办
1、小学二年级，孩子正是培养好习惯的阶段。不愿意写作是正常的孩子反应。如果孩子不写作业也能学习好，也是很不错的学生。学生的喜好，包括写作业，关键在于家长的引导。凡事按孩子成长规律去办。
2、家长要查看孩子不主动写作业的原因。有的孩子学习基础差，题不会做，怕写作业。对于这个原因先给她补课，把学习搞上去，自然会主动写作业了。还有的喜欢看电视，或別的她觉得重要的事没做，想做完后再去做作业。对于这种情况先和他商量好，可以在规定时间内做完他想做的再去写作业。
3、父母要尊重孩子，与孩子一起来决定写作业的时间。只要孩子当天能够把作业完成就可以了。在孩子写完作业后，可以陪孩子玩一会儿，做一点其他轻松的事情。比如：给孩子讲一个笑话、猜猜谜语。或玩一玩一些娱乐游戏，如下棋等等。
4、很多父母在看到孩子写作业的时候就忍不住批评他们。家长说的批评的话对孩子来说都是一种打击。孩子越听越不愿意写。所以，父母在孩子写作业的时候要多鼓励孩子，多看到他们的优点，而要忽视他们的缺点。
5、一个积极、鼓励的学习环境对于孩子的学习态度至关重要。确保学习空间安静、明亮，并且提供足够的学习工具。同时，制定一个清晰的学习时间表，帮助孩子养成良好的学习习惯。
二年级孩子不愿意写作业的原因
1、在我们大人的观念里，就是孩子不爱学习，所以才不想写作业。但是有一个原因却是我们家长很容易忽视的，那就是孩子根本不会写，不知道作业该怎么写，所以不愿意写。
2、作业的形式对孩子的吸引力不够，不是抄写就是各种练习册，孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了，如果作业不是足够有趣，孩子的精力很难集中。
3、一些低年级孩子的专注力欠缺，坚持长时间做一件事情很难，没多久就想做别的事情了。专注力不够，自然写作业更是感到乏味，于是孩子就不想写。
孩子不写作业的影响
基础知识不牢固，学习成绩下降。写作业是为了让学生对知识掌握得更加扎实，如果孩子经常出现不爱写作业的情况，知识掌握得就不会很好，时间久了，就容易导致学习成绩下降的情况。
导致孩子缺乏自信心。孩子不做作业，家长就通过打骂来教育孩子，这会让孩子缺乏自信。只要他们对学习不自信，就会越来越消极。
养成不好的学习习惯，影响以后的学习。小学阶段的知识，其实难度可能并不是很大，如果学生长期不写作业，时间久了就可能养成不好的学习习惯，小学时候的学习基础没有打好，对于以后的学习，也是有影响的。
二年级孩子年龄还小，自我约束能力还不太强，因此出现不爱写作业的问题，这就需要家长多下功夫。家长不要急，不要怒，切忌打骂，用正确的方法来引导孩子认真对待作业的问题。
二年级孩子不写作业怎么办
1、了解原因
首先，我们需要了解孩子不愿意写作业的原因。他们可能感到厌烦、无聊或者觉得任务太难。与孩子进行开放的对话，询问他们的感受和想法。通过倾听他们的心声，我们可以更好地理解他们的困惑和需求。记住，与孩子建立良好的沟通是解决问题的第一步。
2、多鼓励、多表扬
家长不适当的言语也容易伤到孩子的自尊心，让孩子不愿意写作业。所以，家长应该适当地理解孩子，对孩子积极写作业后进行一定的鼓励和表扬，从正面上引导孩子，可以让孩子更加自信和积极。
3、分解任务，设定目标
有时候，作业的数量和难度可能让孩子望而却步。我们可以帮助他们分解任务，将大任务分成小块，逐步完成。同时，设定合理的目标和时间限制，让孩子感到有成就感。例如，我们可以与孩子商量，制定一个每天完成一小部分作业的计划。这样，孩子会觉得任务变得更可控，更容易应对。
4、二年级以培养兴趣为主
二年级的学习能力提高，以兴趣为主，家长不应该打压孩子的学习兴趣，而是应该做做减法，给孩子多留一些成长空间。不然每周都安排补课和无穷无尽的作业，把孩子的空间都填满了，他也就成长不了了。
5、提供支持和鼓励
在孩子写作业的过程中，我们要给予他们支持和鼓励。当他们遇到困难时，我们可以提供帮助和指导。同时，要赞赏孩子的努力和进步，让他们感受到我们的支持和鼓励。我们可以在他们完成作业后，给予一些小奖励或者夸奖，让他们知道自己的努力是被看到和认可的。
二年级孩子为什么不愿意写作业
1、注意力不集中，不能静下心来做作业，喜欢四处张望。
2、上课跟不上老师的进度，知识点不够，做不了作业题。
3、纯爱玩，不愿做作业。
4、依赖感强，需要父母陪伴做作业。
5、家里的环境不利于孩子写作业。
6、孩子在写作业的过程中遇到了困难。
如何培养二年级孩子写作业的好习惯
1、完成适当奖励-规定时间完成，有一个时间记录表格，如果有进步及时奖励，如果有退步及时鼓励，动态的监控，采取不同的策略，游戏和作业要安排的合理些。
2、养成良好习惯-小孩子的自制力比较弱，刚开始要家长一起做，等慢慢养成习惯了就好了，这就是一个坚持的过程，希望家长刚开始有点耐心，成长就是一个不断犯错和改进的过程。
3、双方互相监督-在制定计划中要有家长的作业，孩子的作业家长监督检查，家长的作业孩子监督检查，这样比较监督，共同陪伴，孩子会觉得不是我一个人的任务，每个人都有任务要做。
其实，对于二年级孩子写作业磨蹭的问题，我们家长都知道是非常常见的。这一方面跟他们的年龄有关，年龄小的孩子相对缺乏自制力，尤其是学习上的，但另一方面与家长的教育方式也有关，所以家长在引导的时候，可以从自身进行切入。
二年级孩子写作业磨蹭怎么办
1、接纳他们的感受
不愿意写作业的孩子，在面对学习的时候，他们会情绪急躁不安、很烦、很无聊、很想出去玩、不想被唠叨……有这些情绪很正常，不然他也不会排斥了。
因此，面对二年级孩子写作业磨蹭的问题，家长要做好安抚，让他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作业。举个例子：我知道作业很多，做起来会觉得很难，还可能会有点烦躁，但我们要换一个角度想，做完一个不就像闯关一样吗，你把它当做关卡去闯，是不是就没那么烦躁了呢？家长也可以想一些更好的表达方式去跟孩子说。
2、适当的要劳逸结合一下
二年级孩子毕竟就是孩子，他们的这个年纪就是该玩的时候好好玩，该学习的时候好好学。因此，当他们写作业累的时候，家长偶尔可以带着他们出去放松一下，亲近一下大自然什么的，同时，也可以防止他们对学习产生厌恶的情绪，改善他们写作业磨蹭的问题。
3、用发现的眼睛看问题，学会欣赏和肯定
面对二年级孩子写作业磨蹭的问题，家长要学会积极看问题，能够在陪伴中看到孩子积极的部分，看到他们的闪光点，而不是盯着问题不放。孩子总是能成为我们嘴里常说的样子，你如果总是盯着负面问题，就一定会收获一个负面的小孩。
因此，家长只有学会积极看问题，能看到孩子的长处和优点，再用我们鼓励的方式去欣赏孩子，才会激发他们的内在驱动力。二年级孩子被家长看见、被关注、被欣赏、被肯定就会让他们身心愉悦，心理需求得到满足，提高孩子的自我价值感，这时候他的学习动力和探索精神就被激发出来了，走上正轨并不是难事。
二年级孩子学习磨蹭的原因
1、学校环境中不利因素的影响
不可否认，学校是孩子学习的主要场所，所以它在各种外界因素中是最突出的。著名文学家曾说：“由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已经削弱了。因此比起以前，人类社会的延续和健康要在更高程度上依靠学校。”教育经费与资源的匮乏、教育者错误的教育观念、不符合教育规律的教育教学方法等都可能造成孩子的学习出现问题。
2、随意的指证孩子的错误
有的家长习惯随意指证小孩。比如，孩子正在算一道题，但是妈妈却发现他们算错了，这时候就会快速的给孩子指出来：“你怎么这么笨，这道题又错了！上次给你说了正确答案还是记不住，看你下次考试到底给我考多少？要是考差了看我不收拾你”。
但家长孰不知，这样的话语就会影响到孩子的心态，让他们变得异常的紧张不安，这时候做错题的可能性就会更高。所以对于孩子来说，一想到写作业就能想到妈妈的河东狮吼，他们抗拒写作业，写的很磨蹭也是正常的。
在实际生活中，有很多孩子都会出现不想写作业的情况，作为二年级的小孩子，正是喜欢玩耍的年纪，出现这种情况也是比较正常的。作为家长，在这个阶段要注重培养孩子写作业的兴趣，使他们养成良好的学习习惯。
二年级孩子不想写作业怎么办
1、家长要学会给孩子“松弦”
不妨站在二年级学生的角度想一想，孩子在学校上一天课，回家还要学习写作业做练习，肯定会觉得很累。所以写完练习题后，家长不妨带孩子出去走走，让他去逛逛小超市、文具店，甚至就在小区里走走。要学会认可孩子的努力，也应该让孩子得到一定程度的放松，毕竟生活的全部又不是都只有学习和考试。
2、兴趣是最好的老师，培养孩子写作业的兴趣
当孩子出现了不想写作业的问题时，家长要注重培养孩子写作业的兴趣，比如，在孩子的房间制定一个评价表，用星级来评价。主动写一次得一颗星，若按时完成，再得一颗星；若完成的又快又好，就再得一朵小红花。让孩子每天看他完成任务的情况，循序渐进，直到孩子改正过来，养成了好的学习习惯，家长就可以放手了。
3、切记不要催促孩子，让孩子知道写作业是自己的事情
孩子有时不想写作业，此时家长没必要劝他、逼他学习，适当提醒一下就可以了，让二年级的孩子明白学习是他自己的事。让他自己体验行为的结果，不想写作业，就不写，自己想想老师批评的后果，就乖乖去写了。因为孩子一般都是有蓬勃的上进心，希望自己学得更好，所以哪种行为促使成绩提高，他自然会选择这种行为。
4、把大作业分解成小的目标
不光孩子，大人面对一大堆的任务时也有压力。家长可以教孩子把作业任务进行分类，写题前先用记事本规划一下：把书面任务放在前面完成，背诵的、较少的书面作业穿插在中间进行。写一会儿背诵一会儿，交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。
二年级孩子的教育方法
1、正确把握期望值
每个孩子的天资不同，家庭环境不同，但是他们都需要好的发展，好的教育。因此，家长要应该根据孩子的能力、性格、志趣等具体情况，制定适合二年级孩子发展的具体培养目标。这样，才有利于孩子的健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。
2、不要采取过激的方式
有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
3、让孩子明确学习是他应尽的义务
目前，许多小学在推广“快乐教育”的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。但是，在孩子学习一个时期，尤其是升入较高年级，许多孩子就会产生“学习的内容没有用”的看法。
为什么呢？任何提高学习兴趣的手段，它的效用都是短暂的，长期起作用的在于孩子树立把学习当作自身应尽义务的观念。家长要帮助二年级的孩子树立这种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。
4、鼓励他多运动
家长可以陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳等等，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
对于三年级孩子写作业拖拉的问题，家长一定要给予适当的重视和引导，这个问题其实说大也不大，但是关乎着孩子的学习习惯和态度。因此最好引导孩子进行改正和提高，避免对以后的学习造成难以挽救的影响，令家长和孩子后悔莫及！
三年级孩子写作业拖拉怎么办
1、帮孩子快速建立时间观念
对于写作业拖拉的三年级孩子，家长可以让孩子通过认识和记录时间，帮助孩子快速建立时间观念。通过这样的方式，让三年级孩子认识到时间的重要性，让他们知道时间是流逝的，看不清，摸不着的，同时，也可以引导孩子去借助钟表、手表、计时器等工具，感受到时间存在，从而快速建立他们自身的时间观念。
2、鼓励孩子
无论是因为什么原因造成三年级孩子学习拖拉磨蹭，都需要家长认真观察，分析研判，找到原因就可以事半功倍。在此过程中多给予孩子鼓励和快速完成作业的“好处”，慢慢引导孩子专注快速完成学习。家长也可以坐在旁边陪孩子做作业，一是监督，二是辅导，这样能有效减轻边玩边写作业的坏习惯，让孩子养成放学回到家先学习再玩的习惯，养成习惯就好了。
3、要给孩子营造一个好的学习环境
如果家庭条件允许的话，家长可以给孩子安排一个单独的书房，然后将书桌上的玩具摆件全部清掉，必要的时候还可以再书桌上给孩子放一个计时器，给孩子写作业规定好时间，使他有更强的时间观念。这时，孩子的紧迫感效率也会相应的有所提高，在孩子写作业的时候，父母尽量少打扰孩子，让他完全投入到学习中去，从而提高他们的注意力。
4、孩子表现好，家长也要及时表扬
比如说孩子，今天写作业省出来这么多时间，妈妈带你去玩儿，让孩子用省出来的时间做他较喜欢做的事。家长要给三年级家长讲明白，功课是必须要写的，没有兴趣也得写。如果抓紧时间写，别的时间可以做喜欢的事，如果耗在作业上的时间多，就没有时间玩儿，通过这样的教育方式，让孩子慢慢体会到这个道理。
三年级孩子的学习方法有哪些
1、培养兴趣，掌握住技巧，不要呆板的学
三年级孩子如果对学习感兴趣，也知道学习的重要性了，那么家长再多鼓励孩子一下，当他学习上有了一些成绩的时候，给他一些肯定，就可以大大提高孩子学习的积极性。孩子很相信父母的话，父母给他一点肯定，他就觉得很开心，也有了学习的动力。
2、要把知识点掌握的全面扎实
三年级孩子把课本上老师所要求必须背诵的、必须会默写要全部都掌握。同时，也可以通过多做题巩固所学的知识，只是背熟会写，如果做题少，成绩还是会受影响。因此，学生必须通过做题来巩固所学知识，通过各种题型来训练自己的做题速度、思维的灵活度以及对题目的适应能力。
四年级的孩子大概在10岁左右，这个年龄二点孩子也是最贪玩的。孩子在学校上了一天课以后，回到家就想玩一会，但是很多父母，都会不耐烦的一直催促孩子写作业，这就让孩子对作业产生了厌烦的心理。当孩子态度越来越消极的时候，就会出现写作业拖拉的情况。
四年级孩子写作业拖拉怎么办
1、奖惩制度
每天给孩子规定一个作业完成的时间，如果孩子写作业拖拉，到规定时间没有完成，那么就惩罚孩子打扫卫生或者是减少看电视和玩耍的时间。如果孩子在规定时间内完成了作业任务，那么就答应孩子一件事。当然，家长规定作业完成的时间，也要依据孩子的作业量来变化，也不能给孩子完不成的任务，不然会打消孩子的积极性。
2、帮助孩子规划时间，提高时间观念
家长可以带孩子一起规划，和孩子一起罗列从放学到睡前的事件清单，如：作业、孩子想做的事、晚饭、洗漱等。然后请孩子自己制定时间表，确定每天写作业所需的时间。
建议父母制定一个和孩子同步的时间表，孩子做作业时，父母在边上看书写作，关注而不打扰孩子，这样当孩子遇到问题时能及时提供帮助，也起到了以身作则的榜样作用。
3、提高对写作业的主观能动性
四年级孩子写作业拖拉，一般自学能力都很差，没有主观能动性。包括生活中的行为习惯，也是需要家长不停地督促。所以，我们要端正孩子的学习态度。让孩子们明白写作业是自己的事，学习也是自己的事，有了正确的认识，才能达到预期的学习效果。
比如，孩子写作业的时候，家长就不要在一旁玩手机了，可以选择读书或者看电视等。让孩子明白，家长也有家长的事，而学生需要认真对待的事就包括独立完成作业。
四年级孩子写作业拖拉的原因
1、基础差，没兴趣学
有的孩子因为基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。
2、环境的影响
孩子的天性是活泼好动，对于周围的一切总是充满了好奇心，当他在写作业的时候，父母以及其他家人在看电视剧、玩游戏、刷手机，或者是谈笑风生、走来走去制造出动静等等。孩子抵抗诱惑的能力薄弱，当身边的人出现如上种种行为，势必会吸引孩子的注意力，使得他分心，难以专心在写作业上。
3、缺乏时间观念
有些孩子写作业的时候边写边玩，缺乏时间观念，也是导致拖拉的一个重要因素。对于这样的孩子，父母要给他制定一个计划，可以根据作业量的多少和孩子的能力情况，制定一个完成作业的大概时间，一开始的时候时间可以宽松一些，逐渐让孩子树立起正确的时间观念。
4、不停地打断孩子
孩子在写作业，家长一会儿走过来看一下，唠叨两句，“你的字写得真难看”、“这道题怎么做错了”，“你渴不渴，先喝点水吧”。家长总是不停地去打断孩子，孩子原本就很容易心猿意马，这样一来就更安不下心了。
孩子进入二年级之后，因为学习难度增加了，课程越来越难，孩子遇到的问题也越来越大，产生了不想学习的念头。家长要引导孩子，多给孩子一些帮助，多跟孩子沟通，了解孩子遇到的问题，不要给孩子太大的压力，要理解自己的孩子，给孩子足够的时间，让孩子适应。
二年级孩子不主动写作业怎么办
1、制定学习计划
选择一个宽裕的时间，和二年级孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。
2、给孩子建立规则感
每一个家庭都应该有自己规则，也就是大家说的“家规”，家规是代表着一个家庭的文化、风格、社会观念，在孩子小时候，就应该培养她们规则感，我们家长的行为，会影响到孩子，所以我们家长要以身作则，让孩子明白什么才是规则。这样孩子在做事情的时候，才会有耐心和毅力，让他善于控制自己的情绪，以及有能力去面对各种挑战。
3、限定时间做事情
给二年级学生规定一个时间，看看在规定时间内能做多少事情，让学生体验时间的紧迫性。同时，采用“时间限制法”加强对学习，或玩耍的时间管理，也就是把学习或玩耍的时间预定之后，再进行学习或玩耍。与其勉强让学生长时间学习，导致学生厌学情绪加重，还不如让他们在短时间内集中精力学习，写完之后再玩。
4、合理选择写作业的环境
作为家长，对于作业内容我们无法改变，但我们却可以做到，给二年级孩子提供一个，能专心写作业的环境。也许你会说，孩子每天都在自己房间写作业啊，可总是写得很慢呢！其实孩子写作业的最佳地点，不是自己的房间，而是客厅，这样的话，孩子一边写作业，遇到不会的，还可以问正在厨房准备晚餐的家长。
二年级孩子不主动写作业的原因
1、父母的监督让他们有压力
大多数父母在二年级写作业的时候，自己什么都不做，就看着孩子写，事实上这会让很多孩子，生出逆反心理。父母越希望他们好好把作业写完，他们越是磨磨蹭蹭，因为害怕父母看到他们作业上的错误，然后批评责骂，所以下笔的时候就非常害怕，压力很大，但越是紧张越是做不好，久而久之，就不主动写作业了。
2、在校压力大
现在的二年级学习压力大，毕竟他们的学习成绩，也跟老师的绩效挂钩，老师也不敢松懈。孩子一天在学校要待上8个小时，除了上课就是写作业，对小小的他们来说，要说没有压力那是假的。好不容易盼到放学，可回家后还有一大堆作业，孩子本能地抗拒着作业，能拖延就拖延。
孩子上一年级以后，父母们最头疼的一个问题就是，孩子作业的问题，由于刚从幼儿园升入小学，很多孩子还意识不到作业的重要性，也不喜欢写。作为父母，要让孩子对学习产生兴趣，端正孩子的学习态度。
一年级孩子不爱写作业拖拉怎么办
1、端正孩子的学习态度
让孩子明白从一年级开始老师布置的作业是必须完成的任务，并且端正学习态度。孩子从幼儿园阶段到小学一年级的跨越，不但对孩子是一种挑战，也是对父母的一种挑战。
父母要及时和孩子沟通作为学生写作业是学生必须完成的任务，并以温和的态度和孩子说明学习的重要性，和端正学习态度的必要性，让孩子意识到学习就是学生的责任。
2、让孩子产生兴趣
首先父母要很喜欢读书，并且不断学习，孩子的兴趣爱好更多来自于家庭的影响。父母要么陪伴学生一起学习，要么就给他留一个安静的学习环境，让他能够静下心来学习。
当然，最好的方法就是，孩子看书学习，父母在一旁读书看资料，亲子共同学习营造的氛围，更能让学生喜欢上学习。除此之外，父母应该注意的是，不要总是在孩子耳边唠叨、催促他赶紧写作业，要让他顺其自然，然后适时的纠正，让他专注的完成。
3、不要回到家就让孩子写作业
很多父母的观点就是孩子放学回家，第一件事必须是做作业，不然作业还没做完，就已经是晚上了。但是孩子刚上玩一天的课回到家，还米有得到休息就被父母催促着去写作业，他们就会因为没有调整好状态而直接进入做作业的程序，感到闷闷不乐，内心就会更加抗拒写作业。
4、作业顺序有讲究
把作业分成三部分，容易的放开始和最后，开始是让孩子很快进入状态，最后是让孩子有盼头，很快就能完成，难的放中间。孩子的做作业的过程中，开始时让孩子比较快地进入状态。在做作业的过程中，孩子已经进入状态，这个时候尽量不要在旁边做唠叨式的辅导或者说教，这时，为孩子创造一个安静的学习环境更为重要。
5、允许孩子抱怨，跟他共情
父母要学会换位思考，允许孩子的抱怨，并认真倾听，并告诉他：“爸爸妈妈小时候也和你一样，放学要写很多作业，不过，我觉得你比我棒多了，你比我写得又快、又认真，爸爸妈妈相信你一定会完成得很好”。
当孩子的抱怨得到了理解和回应，并且觉得自己比父母小时候还好，就会找到自信，从而写作业也会更认真、更专注。孩子在父母的话语中找到了成就感，产生了自信，自然就会自我督促去事情完善妥当。
一年级孩子不爱写作业拖拉的原因
1、孩子的身份还没有转变过来
幼儿园和一年级是完全不相同的两个阶段。在幼儿园时，孩子是轻松愉悦，老师和父母都不会对他们的学业有过多的要求，幼儿园里孩子的作业很少，基本上都是些涂涂画画，也没有考试。
但是一年级却不同，相比于幼儿园，现在的学习任务重，老师和父母对孩子的要求也不一样，开始关注孩子的学业，而作业、考试便是他们考察的重点。对于这种转变，老师和父母都能轻松应对，但是对于一年级的孩子显然还有些困难。
2、孩子需要休息
幼儿园到小学是质的飞跃，小学以学习知识为主，大部分时间坐在教室，老师讲，孩子听。为了规范行为，一年级对孩子的坐姿要求很高，身体直立，胳膊平放在桌子上，乱动会挨批评，放了学的孩子，就像飞出笼子获得自由的小鸟，他刚呼吸到新鲜空气，就被抓回去写作业，必然不愿意。