2024-04-03 13:52
1150浏览二年级孩子年龄还小，自我约束能力还不太强，因此出现不爱写作业的问题，这就需要家长多下功夫。家长不要急，不要怒，切忌打骂，用正确的方法来引导孩子认真对待作业的问题。
二年级孩子不写作业怎么办
1、了解原因
首先，我们需要了解孩子不愿意写作业的原因。他们可能感到厌烦、无聊或者觉得任务太难。与孩子进行开放的对话，询问他们的感受和想法。通过倾听他们的心声，我们可以更好地理解他们的困惑和需求。记住，与孩子建立良好的沟通是解决问题的第一步。
2、多鼓励、多表扬
家长不适当的言语也容易伤到孩子的自尊心，让孩子不愿意写作业。所以，家长应该适当地理解孩子，对孩子积极写作业后进行一定的鼓励和表扬，从正面上引导孩子，可以让孩子更加自信和积极。
3、分解任务，设定目标
有时候，作业的数量和难度可能让孩子望而却步。我们可以帮助他们分解任务，将大任务分成小块，逐步完成。同时，设定合理的目标和时间限制，让孩子感到有成就感。例如，我们可以与孩子商量，制定一个每天完成一小部分作业的计划。这样，孩子会觉得任务变得更可控，更容易应对。
4、二年级以培养兴趣为主
二年级的学习能力提高，以兴趣为主，家长不应该打压孩子的学习兴趣，而是应该做做减法，给孩子多留一些成长空间。不然每周都安排补课和无穷无尽的作业，把孩子的空间都填满了，他也就成长不了了。
5、提供支持和鼓励
在孩子写作业的过程中，我们要给予他们支持和鼓励。当他们遇到困难时，我们可以提供帮助和指导。同时，要赞赏孩子的努力和进步，让他们感受到我们的支持和鼓励。我们可以在他们完成作业后，给予一些小奖励或者夸奖，让他们知道自己的努力是被看到和认可的。
二年级孩子为什么不愿意写作业
1、注意力不集中，不能静下心来做作业，喜欢四处张望。
2、上课跟不上老师的进度，知识点不够，做不了作业题。
3、纯爱玩，不愿做作业。
4、依赖感强，需要父母陪伴做作业。
5、家里的环境不利于孩子写作业。
6、孩子在写作业的过程中遇到了困难。
如何培养二年级孩子写作业的好习惯
1、完成适当奖励-规定时间完成，有一个时间记录表格，如果有进步及时奖励，如果有退步及时鼓励，动态的监控，采取不同的策略，游戏和作业要安排的合理些。
2、养成良好习惯-小孩子的自制力比较弱，刚开始要家长一起做，等慢慢养成习惯了就好了，这就是一个坚持的过程，希望家长刚开始有点耐心，成长就是一个不断犯错和改进的过程。
3、双方互相监督-在制定计划中要有家长的作业，孩子的作业家长监督检查，家长的作业孩子监督检查，这样比较监督，共同陪伴，孩子会觉得不是我一个人的任务，每个人都有任务要做。
相信每个家长都遇到过孩子不愿意写作业的问题，这种情况在中小学阶段是非常常见的，这就需要家长多下功夫，切记家长们不要急，不要怒，要引导孩子学会写作业，主动写作业。
二年级孩子不愿意写作业怎么办
1、小学二年级，孩子正是培养好习惯的阶段。不愿意写作是正常的孩子反应。如果孩子不写作业也能学习好，也是很不错的学生。学生的喜好，包括写作业，关键在于家长的引导。凡事按孩子成长规律去办。
2、家长要查看孩子不主动写作业的原因。有的孩子学习基础差，题不会做，怕写作业。对于这个原因先给她补课，把学习搞上去，自然会主动写作业了。还有的喜欢看电视，或別的她觉得重要的事没做，想做完后再去做作业。对于这种情况先和他商量好，可以在规定时间内做完他想做的再去写作业。
3、父母要尊重孩子，与孩子一起来决定写作业的时间。只要孩子当天能够把作业完成就可以了。在孩子写完作业后，可以陪孩子玩一会儿，做一点其他轻松的事情。比如：给孩子讲一个笑话、猜猜谜语。或玩一玩一些娱乐游戏，如下棋等等。
4、很多父母在看到孩子写作业的时候就忍不住批评他们。家长说的批评的话对孩子来说都是一种打击。孩子越听越不愿意写。所以，父母在孩子写作业的时候要多鼓励孩子，多看到他们的优点，而要忽视他们的缺点。
5、一个积极、鼓励的学习环境对于孩子的学习态度至关重要。确保学习空间安静、明亮，并且提供足够的学习工具。同时，制定一个清晰的学习时间表，帮助孩子养成良好的学习习惯。
二年级孩子不愿意写作业的原因
1、在我们大人的观念里，就是孩子不爱学习，所以才不想写作业。但是有一个原因却是我们家长很容易忽视的，那就是孩子根本不会写，不知道作业该怎么写，所以不愿意写。
2、作业的形式对孩子的吸引力不够，不是抄写就是各种练习册，孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了，如果作业不是足够有趣，孩子的精力很难集中。
3、一些低年级孩子的专注力欠缺，坚持长时间做一件事情很难，没多久就想做别的事情了。专注力不够，自然写作业更是感到乏味，于是孩子就不想写。
孩子不写作业的影响
基础知识不牢固，学习成绩下降。写作业是为了让学生对知识掌握得更加扎实，如果孩子经常出现不爱写作业的情况，知识掌握得就不会很好，时间久了，就容易导致学习成绩下降的情况。
导致孩子缺乏自信心。孩子不做作业，家长就通过打骂来教育孩子，这会让孩子缺乏自信。只要他们对学习不自信，就会越来越消极。
养成不好的学习习惯，影响以后的学习。小学阶段的知识，其实难度可能并不是很大，如果学生长期不写作业，时间久了就可能养成不好的学习习惯，小学时候的学习基础没有打好，对于以后的学习，也是有影响的。
在实际生活中，有很多孩子都会出现不想写作业的情况，作为二年级的小孩子，正是喜欢玩耍的年纪，出现这种情况也是比较正常的。作为家长，在这个阶段要注重培养孩子写作业的兴趣，使他们养成良好的学习习惯。
二年级孩子不想写作业怎么办
1、家长要学会给孩子“松弦”
不妨站在二年级学生的角度想一想，孩子在学校上一天课，回家还要学习写作业做练习，肯定会觉得很累。所以写完练习题后，家长不妨带孩子出去走走，让他去逛逛小超市、文具店，甚至就在小区里走走。要学会认可孩子的努力，也应该让孩子得到一定程度的放松，毕竟生活的全部又不是都只有学习和考试。
2、兴趣是最好的老师，培养孩子写作业的兴趣
当孩子出现了不想写作业的问题时，家长要注重培养孩子写作业的兴趣，比如，在孩子的房间制定一个评价表，用星级来评价。主动写一次得一颗星，若按时完成，再得一颗星；若完成的又快又好，就再得一朵小红花。让孩子每天看他完成任务的情况，循序渐进，直到孩子改正过来，养成了好的学习习惯，家长就可以放手了。
3、切记不要催促孩子，让孩子知道写作业是自己的事情
孩子有时不想写作业，此时家长没必要劝他、逼他学习，适当提醒一下就可以了，让二年级的孩子明白学习是他自己的事。让他自己体验行为的结果，不想写作业，就不写，自己想想老师批评的后果，就乖乖去写了。因为孩子一般都是有蓬勃的上进心，希望自己学得更好，所以哪种行为促使成绩提高，他自然会选择这种行为。
4、把大作业分解成小的目标
不光孩子，大人面对一大堆的任务时也有压力。家长可以教孩子把作业任务进行分类，写题前先用记事本规划一下：把书面任务放在前面完成，背诵的、较少的书面作业穿插在中间进行。写一会儿背诵一会儿，交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。
二年级孩子的教育方法
1、正确把握期望值
每个孩子的天资不同，家庭环境不同，但是他们都需要好的发展，好的教育。因此，家长要应该根据孩子的能力、性格、志趣等具体情况，制定适合二年级孩子发展的具体培养目标。这样，才有利于孩子的健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。
2、不要采取过激的方式
有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
3、让孩子明确学习是他应尽的义务
目前，许多小学在推广“快乐教育”的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。但是，在孩子学习一个时期，尤其是升入较高年级，许多孩子就会产生“学习的内容没有用”的看法。
为什么呢？任何提高学习兴趣的手段，它的效用都是短暂的，长期起作用的在于孩子树立把学习当作自身应尽义务的观念。家长要帮助二年级的孩子树立这种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。
4、鼓励他多运动
家长可以陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳等等，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
孩子进入二年级之后，因为学习难度增加了，课程越来越难，孩子遇到的问题也越来越大，产生了不想学习的念头。家长要引导孩子，多给孩子一些帮助，多跟孩子沟通，了解孩子遇到的问题，不要给孩子太大的压力，要理解自己的孩子，给孩子足够的时间，让孩子适应。
二年级孩子不主动写作业怎么办
1、制定学习计划
选择一个宽裕的时间，和二年级孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。
2、给孩子建立规则感
每一个家庭都应该有自己规则，也就是大家说的“家规”，家规是代表着一个家庭的文化、风格、社会观念，在孩子小时候，就应该培养她们规则感，我们家长的行为，会影响到孩子，所以我们家长要以身作则，让孩子明白什么才是规则。这样孩子在做事情的时候，才会有耐心和毅力，让他善于控制自己的情绪，以及有能力去面对各种挑战。
3、限定时间做事情
给二年级学生规定一个时间，看看在规定时间内能做多少事情，让学生体验时间的紧迫性。同时，采用“时间限制法”加强对学习，或玩耍的时间管理，也就是把学习或玩耍的时间预定之后，再进行学习或玩耍。与其勉强让学生长时间学习，导致学生厌学情绪加重，还不如让他们在短时间内集中精力学习，写完之后再玩。
4、合理选择写作业的环境
作为家长，对于作业内容我们无法改变，但我们却可以做到，给二年级孩子提供一个，能专心写作业的环境。也许你会说，孩子每天都在自己房间写作业啊，可总是写得很慢呢！其实孩子写作业的最佳地点，不是自己的房间，而是客厅，这样的话，孩子一边写作业，遇到不会的，还可以问正在厨房准备晚餐的家长。
二年级孩子不主动写作业的原因
1、父母的监督让他们有压力
大多数父母在二年级写作业的时候，自己什么都不做，就看着孩子写，事实上这会让很多孩子，生出逆反心理。父母越希望他们好好把作业写完，他们越是磨磨蹭蹭，因为害怕父母看到他们作业上的错误，然后批评责骂，所以下笔的时候就非常害怕，压力很大，但越是紧张越是做不好，久而久之，就不主动写作业了。
2、在校压力大
现在的二年级学习压力大，毕竟他们的学习成绩，也跟老师的绩效挂钩，老师也不敢松懈。孩子一天在学校要待上8个小时，除了上课就是写作业，对小小的他们来说，要说没有压力那是假的。好不容易盼到放学，可回家后还有一大堆作业，孩子本能地抗拒着作业，能拖延就拖延。
二年级的孩子由于不太适合新的环境，有的孩子不太愿意写作业，总是在写作业的时候，拖拖拉拉，让家长很是头疼，不知道该如何处理这类问题。其实面对这类现象，家长应该及时帮助孩子，引起孩子对学习的兴趣，让孩子自己主动的去学习，这样孩子才不会不写作业。
二年级的孩子不爱写作业怎么办
1、善用小闹钟
设定好考试的时间，让二年级孩子做作业有一种紧迫感，不仅能帮孩子快速有效地完成作业，而且还能帮孩子明白做作业是自己的事情，让他学习更加自觉。久而久之，孩子做作业的速度也就快了，准确率也会慢慢提高。一个时间观念不强的孩子，不仅做作业慢，在任何事情上都会磨磨蹭蹭，所以家长要帮助孩子养成好的时间习惯。
2、劳逸结合
我们可以引导二年级的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累，也不至于对作业产生了厌烦的心理，所以，在孩子回来的时候，可以适当的让孩子玩一会，再写作业。
3、家长要学会给孩子松弦
不妨站在二年级学生的角度想一想，孩子在学校上一天课，回家还要学习写作业做练习，肯定会觉得很累。所以写完作业后，家长不妨带孩子出去走走，让他去逛逛小超市、文具店，甚至就在小区里走走。要认可孩子的努力，也应该让孩子得到一定程度的放松，毕竟生活的全部又不是都只有学习和考试，要给孩子放松的时间。
4、多鼓励
家长不适当的言语也容易伤到孩子的自尊心，让孩子不愿意写作业。所以，家长应该适当地理解孩子，对孩子积极写作业后进行一定的鼓励和表扬，从正面上引导孩子，可以让孩子更加自信和积极。和孩子沟通也是一门学问，所以家长要好好的跟孩子沟通，让孩子明白家长是为他们好的。
二年级的孩子不爱写作业的原因
1、很难坚持长时间坚持
一些低年级孩子的专注力欠缺，坚持长时间做一件事情很难，没多久就想做别的事情了。专注力不够，自然写作业更是感到乏味，于是孩子就不想写，开始找各种借口，一会说要喝水，一会要吃水果，一会要去卫生间，总之有各种其他事情做，没有办法一直坚持下去，孩子一直做不能及集中注意力。
2、不想写
会的东西，孩子认为没必要写；不会的，需要思考的问题，孩子想不出答案自然也就不愿意写。会的事情不乐意再重复，不会的事情第一反应又是胆怯逃避，所以他们爱找各种借口躲避写作业，孩子心里想的是能拖一会是一会，拖到最后往往父母开始逼着孩子写作业，孩子才去写。
3、理性差
有的小学二年级的孩子，做作业之前不会事先准备文具，比如写错字了，到处找橡皮；铅笔折断了，临时削笔刀，拿这拿那，中间浪费了不少时间。老师在批改作业时发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做，家长要舍得用孩子，教会他先做什么，后做什么。一定要让他自己动手安排自己的事物，孩子做事才会有规则。
沟通清楚，为什么不愿意写作业，找到孩子喜欢的方式，告诉他学习的重要性。孩子天性就是爱玩，每一个孩子都是这样，有的孩子是因为听不懂不会写不愿听和写，有的是讨厌这个老师，有的是老师讲的不感兴趣，种种原因。
不管怎样，作业家长必须想办法让孩子要学习，多鼓励，加强沟通，告诉他学习能做他理想的事等等，为孩子上上心，感受到你对他的真诚、以心换心，会好的。
刚入学的孩子没有经过系统的学习，没有语文数学基础，所以很简单的题目对于孩子来说也是非常困难的。尤其是刚入学的孩子上课听讲也是问题，容易走神，更记不住知识点。所以就导致作业难以独立完成，需要家长在旁辅导。而且没有监督的情况下很容易走神。
虽然这几年一直在给孩子减负，书包的确越来越小，但是‘反复练习，加深印象’的学习模式在国内教育中是深入人心的，这也就导致，老师想要孩子的学习跟得上，快速提高成绩，就必须要完成大量的练习，甚至一些家长还会在老师布置的作业上，额外给孩子布置作业。这也是导致孩子做作业没有耐心，做不完作业，疲劳不堪的原因。
孩子没法像我们大人一样合理的规划时间，所以很容易写作业时间太长，导致孩子感觉越写越累还会产生抗拒心理。
如果没有按时完成作业任务，或者作业质量不行，那么就要有适当的惩罚，但是这个惩罚要跟孩子商量。我们建立奖罚制度的目的不是为了让孩子在出现错误时受到令他难受的惩罚，而是让孩子知道，自己能做到的事就尽努力做到做好，如果本来能做到的事情，因为自身原因没有做到，那么就要付出一定的代价。
这里也要说一句，父母是孩子第一崇拜的目标，所以奖罚有时候可能就是一句话，所以我们也不用大费周章的去奖励或者惩罚孩子。有时候一句认可对孩子就是莫大的奖励跟鼓励，而一句苛责可能让孩子难受很久。
六年级不喜欢写作业，一定是在平时学习过程中，无论是老师还是家长，在写作业方面，没有给孩子肯定，孩子从来没有感受到来自于外部在写作业方面的积极反应，甚至因为作业而常常受到老师和家长的批评、责备等。时间久了，孩子自然就会不想写作业，甚至不写了，放弃自己的学业。
解决办法：每天在孩子写完作业后，拿着他的本子，告诉他，哪里写得好，写的认真，写得漂亮等。每天都做。慢慢地，你就会发现，他爱写作业了。
而对于另外的小孩子可以给予适当的奖励，比如做完作业或者考试成绩有进步就带到哪个小孩子比较感兴趣的地方去玩或者奖励他最喜欢的某种东西。对于后面的这一种，一定要履行承诺，不然以后就不灵了，也给孩子树立了不好的示范。
要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。
发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
家长首先学会换位思考。如果让孩子评价现在的你，你觉得在孩子眼中你会是合格？优秀？还是不合格？当孩子否定你的时候，你是否觉得委屈，难过，一切付出都没有意义呢？那你以否定的眼光对待你的孩子，他又是什么样的心情？
家长在和孩子说话时，要注意改变表达方式。学着用正面语言代替负面语言。将否定句说成肯定句。
孩子和家长只有身高的差距，在思想上、家庭地位上大家都是平等的。家长平视孩子的问题，面对问题也要做到尊重孩子，接受孩子所犯的错误，给他改正错误的机会。家长事事要做孩子的表率。成为孩子学习的榜样是每个家长必备的功课。
二年级孩子不爱写作业怎么办，二年级的孩子本身就还处于孩子爱玩的阶段，而且很多学习的习惯还在养成过程中，没有学习重要的意识，也没有好的学习习惯，没有感受到学习的乐趣所在，所以在学习上很容易分心。
不写作业只是二年级学生学习习惯不好的表现之一，还有可能上课不认真的情况，或者是不愿意去学校等等，这些都是需要家长慢慢引导孩子的。
与孩子一起制定日常惯例表
父母可以与孩子一起制定日常惯例表。就是把整天当中需要做的事情，按照时间的顺序列出来。如果孩子仅仅是在写作业上出现问题时，可以一起与孩子制作一张学习惯例表。比如，让孩子自己决定每天几点钟开始写作业。父母不要去规定死孩子几点需要要写。因为如果是父母规定时间的话，没有孩子的参与决定，孩子就不愿意配合。
因此，父母要尊重孩子，与孩子一起来决定写作业的时间。只要孩子当天能够把作业完成就可以了。在孩子写完作业后，可以陪孩子玩一会儿，做一点其他的事情。比如：给孩子讲一个笑话、猜猜谜语。或玩一玩一些娱乐游戏，如下棋等等。制定好日常惯例表后，以后父母就不需要去命令孩子去写作业了，只需要问问孩子：“宝贝，你的日常惯例表上写的是几点钟写作业呢?”这样孩子就会知道了。
父母要多看到孩子的优点
很多父母在看到孩子写作业的时候就忍不住批评他们。比如，父母会说孩子写作业的姿势不对、作业哪里又写错了。如果孩子有不会写的作业，停下来思考一下，或注意力不集中的话，父母可能会责备孩子。这些话对孩子来说都是一种打击。孩子越听越不愿意写。
父母在孩子写作业的时候要多鼓励孩子，多看到他们的优点，而要忽视他们的缺点。因为当你总是去说孩子的缺点时，这就强化了孩子的缺点。孩子会认为我就是一个坏孩子。父母可以这样对孩子说：
“妈妈注意到你今天写作业的时间比昨天提前了。”“哇!你的作业写对了这么多。妈妈看到你很用心。”“我发现你的作业很少用橡皮擦，这说明你很细心。”“谢谢你独立完成作业，妈妈就有时间可以做点自己的事情了。”
孩子的作业总有做对的地方。而我们的眼睛，就是要看到孩子做对的地方，而不是盯着他做错的地方。对孩子表示感谢也是一种鼓励，这样孩子才会感到妈妈对自己的爱和包容。
要赢得孩子，而不是赢了孩子
有的父母用打和骂的方式去命令孩子写作业，可能有的孩子会因为惧怕父母而乖乖的去写作业了。但是父母并没有赢得孩子的内心。他们只是在气势上赢了孩子。只有真正地赢得孩子的心，孩子才愿意与父母合作。
赢得合作的四个步骤：
1、表达你对孩子感受的理解：“在你看来，妈妈想要你学习更好，是为了我还是为了你?”
2、表达同情，而不是宽恕：“妈妈能理解你写作业确实挺辛苦的，不过每个学生都要把作业完成，这是学校里的规定。”
3、与孩子分享你的真实感受：“妈妈确实希望你能考的更好，因为我觉得这对你有好处。良好的教育，以后会给你提供很多的机会。”
4、让孩子专注于解决问题的方法：“想想看，我们怎样才能找出一个更好的方法?让你把努力学习看成是一件对你自己有好处的事情?”
父母要与孩子一起营造一种的教育氛围，而不是恐惧的氛围，让孩子感到害怕。父母对孩子需要保持温和而坚定。该完成的作业还是要完成。如果孩子拖拖拉拉，要到很晚才写作业，妈妈只需要告诉孩子：
“如果你写作业碰到了问题，我会在十点钟之前解决你的作业问题。如果过十点钟以后，妈妈就不能再帮助你了。”妈妈说完后，就要坚定地执行。让孩子知道以后还是要尽早写完作业，这样对他会比较好。
二年级的孩子在学习上的主动性本来就比较差，因为他们还没有好好学习的意识，家长要多鼓励和引导孩子学习！
想要做好孩子的家庭教育，家长要了解孩子的观点。学会跟孩子相处，就要了解孩子的认知方式。在沟通中，增强孩子理解力；在互动中，培养学习思考方法。孩子的实践，就是思维。孩子实践少了，想让孩子想出很多办法，那是不太现实的。
很多时候，家长愿意带孩子去玩；玩的方法，也是学习的方法。为什么有的孩子贪玩，而不愿意学习呢？甚至老师说，孩子是很聪明的，就是不好好花时间和精力在学习上。方法并不是态度，对待玩的态度，也是家长教出来的。
察孩子喜欢玩的东西，其实，这些东西就是孩子的心思。有的时候，玩过之后，就随地乱丢。家长在后面开始收拾了，这个时候，可以带孩子一起整理，收纳。养成良好习惯，这样，就可以好好对待自己的兴趣。而不会随意浪费精力，而在事情上半途而废。
学习上也是如此，往往很多细节上忽略了，却拿结果来评判孩子，是不可取的。让孩子不要玩，其实，并不是要禁止；而是引导到正确的目标上，启发孩子思考力，找到新的兴趣点上。
延伸学习过程，会让细节更加明显；在步骤上花费精力更多，基础更牢固。学会在过程中，找到乐趣；就会让孩子喜欢学习。同时，家长也应该明白。什么时候该学，什么时候要练习。该不该学，学到什么程度。
当孩子要参与学习，而要逐渐离开玩的时候。这是一种环境的转变，更是思维方式的适应。家长煞费苦心，耐心又耐心的教孩子怎么玩；那为什么不花费力气，教孩子怎么学呢。从基础的知识点，就是在培养孩子运用能力。
孩子二年级了就是不写作业怎么办
和孩子谈，如果他同意以后先写作业再玩就继续第二步（如果不同意，那就断网线改密码让他不写作业也完不成，如果还不认真写作业，那就揍吧）
制定奖惩规则。既然答应了就得履行承诺。如果履行的好，可以有适当的鼓励（例如连续一周他都做到了）。如果没有做到需要惩罚。这个奖和罚 ，要说到做到。另外，这么大带孩子更改习惯也很难，这个过程、尤其是最开始家长一定付出精力监督陪伴，而且鼓励很重要。
规则掌握在家长手里，要不断调整、升级换代甚至取消，看你自己孩子情况而定。但是理由要充分、要能说服他（当然都是家长自己编，例如年级升级，规则也得同步之类）。