2023-09-25 09:03
1234浏览一般来说，高一学生沉迷手机之后，如果家长没有及时发现，他们就会越来越来越依赖网络，享受从网络之中获取的成就感，从而对学习感到无趣，久而久之出现厌学心理，这两个问题，都是环环相扣的。因此，作为家长，我们来看一下如何去纠正孩子吧！
高一学生沉迷手机厌学怎么办
1、耐心劝导，积极沟通
高一学生沉迷于手机，家长着急在所难免，但是在劝诫孩子的时候也要注意方式。可以先和孩子沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，然后再针对玩手机一事提出自己的建议。不要一味责骂，更不要对孩子说很多丧气话，这样反而会适得其反，加强孩子的厌学情绪。
2、和孩子讲道理
针对高一学生沉迷手机的问题，家长要跟他们说明沉迷手机的危害，并且以身作则，不管是父亲还是母亲，在遇到孩子沉迷网络的时候，需要和他们讲一下道理，并且给孩子起到表率作用。
家长在说明之后，要正确引导孩子，不管是用讲故事的方法还是用赞美鼓励的方法。总之，要让孩子自己意识到沉迷的危害，并且要及时培养孩子对学习的兴趣。不管是沉迷手机还是有其他方面的问题，对于高一学生而言，作为家长都需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。
3、制定使用的原则
针对高一学生沉迷手机厌学的问题，家长要给孩子是定使用的规则，从而去改善他们沉迷和厌学的问题。比如，上学的时候不能带手机，防止沉迷游戏，早恋等影响学业。在家时孩子使用的用途也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书籍，查不会读的单词等，偶尔可以适当地玩会游戏放松一下。
4、培养兴趣爱好，激发内在动力
兴趣是最好的老师，培养兴趣爱好，能丰富知识、开发智力、使人精神充实。对于孩子来说，除了无尽的题海以外，还可以有自己能坚持下来的兴趣是非常重要的，这样孩子内在动力会变得越来越强，学习、生活也会变得更加有趣，玩的时间自然就会变少了，厌学的情绪自然也就改善了。
5、纠正孩子的生活作息，保证基础的睡眠
如果孩子现在每天晚上玩到一两点，按照7点要起床算，睡觉时间也就五六个小时，对于正在发育的青春期孩子来说是不够的，所以会出现早上起不来，就算起来了上课也没精神的情况。因此，作为家长，我们要纠正孩子的作息情况，让孩子有充足的睡眠时间。
高一学生产生厌学情绪的原因
1、遇到困难
由于高一学生的生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使高一学生出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于高中学生的自由空间少，导致他们会因为不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
2、看不到希望
平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。而原因就在于，他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。
一、及时沟通，了解孩子的多个方面。
高一学生已经长大了，他有自己的思想，所以遇到问题时，要多与孩子沟通，不能单纯的把自己的想法强加于孩子身上。孩子沉迷手机，家长可以挑一个合适的机会，就学习问题跟孩子进行一次认真的谈话。谈话时不能急躁，要多站在孩子的角度上考虑问题，先表明自己理解他贪玩的天性，再帮他分析一下目前学习的重要性，委婉的提醒他目前的主要精力应该放在学习上，不能为了玩手机而荒废了学业。
同时，由于孩子现在已经习惯了每天玩手机的生活，对学习已经失去了兴趣，所以不能指望一次谈话就可以改变现状，要学会在生活中经常与孩子沟通，慢慢的调动他们对学习的积极性，提起对学习的兴趣。
二、和孩子沟通，帮助孩子制定学习计划。
高一孩子自制力不会太强，对于手机这种极具诱惑力的电子产品，肯定是没有抵抗力的，所以作为家长，就要及时发现问题，帮助孩子控制手机的使用时间。
虽然说不能整天玩手机游戏，但是同时也不能每天只知道学习，家长可以跟孩子一起制定一个合理的学习计划，比如学习一个小时之后，可以休息二十分钟，让孩子学会劳逸结合，也让他们知道，用功学习并不代表着不可以放松。这样，他们可以渐渐提起学习的兴趣，而且可以养成良好的学习习惯，能够分清楚什么时候应该认真学习，什么时候可以放松，这样也更加有利于他们以后的学习。
三、有耐心，学会多鼓励孩子。
根据目前的情况，高一孩子本身已经对学习没有太大的兴趣，如果再继续就学习问题批评他们，他们就会产生逆反心理，更加厌恶学习。所以，在平常生活中，不管是学习还是其他方面，都要学会多鼓励孩子，少一点唠叨和批评。
看到孩子的进步时，要及时进行夸赞，并可以适当给予一点奖励，肯定他们的进步。而当他们犯了错误，比如考试成绩不理想的时候，不要立即打骂孩子，批评他们的不用心，这样只会让孩子对学习更加沮丧。可以鼓励他们下次加油努力，并心平气和的和孩子一起找出问题的出处，帮助孩子一起解决困难。
高一孩子跟大人一样，都需要别人的尊重，所以，在解决上述问题时，不能操之过急，要多倾听孩子的想法，帮助孩子慢慢培养对学习的兴趣，一步一步增强孩子对学习的动力。
玩手机对于现在的孩子来说是不可控的，因为手机这种电子产品随处可见，家长不可能断绝孩子与手机之间的接触。所以，家长想要解决高一学生玩手机成瘾这一问题，家长需要对孩子本身做一个思想开导，让孩子主动摆脱对手机的依赖。
高一学生玩手机成瘾怎么办？
1、主动和学生沟通一下，看看孩子对目前状况的感受，觉得手机是什么样的，觉得学习应该是什么状态等等。了解高一学生的心理需求，才能找到更好的方式去应对沉迷手机这件事情。
2、限制手机时间。适当限制孩子的手机时间可以帮助他们控制自己的行为。例如，我们可以规定每天只能玩一定的时间，或者在完成学习任务后才能玩手机。
3、提供适当的奖励和惩罚。适当的奖励和惩罚可以帮助孩子建立正确的行为模式。例如，当我们看到孩子做出好的行为时，我们可以给予表扬和奖励；当他们违反规定时，我们也需要进行适当的惩罚。
4、关注孩子的心理健康。我们需要关注孩子的心理健康，尤其是当他们感到沮丧或无助时。我们可以与他们沟通，倾听他们的想法和感受，让他们感受到被尊重和被关心。
5、让孩子和学习好的孩子成为好朋友，近朱者赤近墨者黑，学习是可以感染的，当然，需要找那种意志坚定的孩子，不然很容易被沉迷手机的学生所影响。
高一学生玩手机成瘾的原因：
1、性格内向、孤僻，不善交往
性格内向、孤僻的孩子，往往不善交朋友，在交往中处于劣势。这样的孩子，他们的交往需求，在现实生活中无法实现，而网络正好为他们创造了一个表现自己的平台，他们需要在虚拟的世界中寻找刺激、寻找精神寄托，满足个人的虚荣心以及被尊重的需要。
2、缺乏兴趣爱好
有这样一部分孩子，他们缺乏兴趣爱好，不喜欢阅读，不喜欢音乐、美术、体育、旅游，等等，这些高尚的、能提高修养的、陶冶情操的爱好，一概与他们无缘，他们的心灵处于一种荒漠的状态。这种孩子一旦接触手机，他就会像发现新大陆一样，往往就是如痴如醉，不能自拔，把手机当成生活的全部。
3、学习压力过大
根据研究显示，大部分的沉迷手机的人一般都表现出比常人更加低的控制力，特别是在青少年阶段，很多青少年都生活在学习压力过大的环境中。
高一学生玩手机成瘾的危害：
1、社交能力下降：沉迷手机的青少年更容易沉浸在虚拟世界中，忽略了现实生活中的人际交往，导致社交能力下降。
2、情绪波动大：长时间使用手机容易导致情绪波动剧烈，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。
3、自我控制能力减弱：沉迷手机的青少年往往缺乏自我控制能力，容易受到网络暴力、游戏成瘾等问题的困扰。
刚刚步入高一，可以说最紧张的高中生活才刚刚开始。如果发现孩子厌学，家长一定要重视并及时搞清原因。
孩子刚刚经历过初中升高中考试，就目前升学教育规模来讲，其难度不亚于高考，甚至比高考容易使孩子身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演变成厌学情绪。
如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚孩子厌学得原因，从而有的放矢针对性的解决。
1、改善学习环境
要改变厌学学生的生活态度和对学习的认识，首先要改善厌学学生的生活环境。良好的环境需要社会、家庭和学校之间的合作。
社会的鼓励，家长的关心，老师的关注，同学们的友好都有利于营造再学习的氛围和学习的乐趣，消除厌学学生被抛弃和歧视的感觉。将厌恶和恐惧的感觉转变为学习的愉悦和舒适，从而积极、积极、快乐地在新环境中开始生活和学习。
2、改变孩子观念
让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，是化厌学为乐趣学习的重要组成部分。有必要仔细发现良好的和积极的学习态度和行为表现学生厌倦学习，积极肯定，继续加强他们，这样他们可以接受自己的比较之前和之后，意识到他们并不是绝望，而是能力。
学习好了，相信自己也是一个有能力、有前途、受人尊敬的人，改变自己无能的观念。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、友善，不能讽刺或极端，以免增加叛逆情绪。
3、科学的家庭教育。
儿童的成长是有规律的，不同的年龄有不同的心理特征。因此，家长要根据孩子的成长规律、学习情况、思维特点、兴趣爱好等，把握“近期开发区”，并在此基础上，选择符合孩子实际目标的阶段性期望。
此外，家长应该为孩子创造一个轻松的学习环境，让孩子能够轻松地学习。作为家长，你应该多了解家庭教育，使家庭教育科学化。
4、培养孩子兴趣
兴趣是最好的老师。厌学的学生在对自我价值有了新的认识后，会立即开始自我实践。这种尝试的结果是他们能否彻底改变自己的关键。
有必要尽可能创造一个环境，以便学生厌倦学习实践可以培养兴趣，品味成功的意义和对学习的兴趣，并逐渐养成良好的学习习惯和正确的学习方法，以建立信心和坚定的信念，彻底纠正厌学心理障碍。
当然，对于有严重厌学的学习，家长教育和帮助厌学学生，有效解决他们的学习心理问题，使每一个学生都能更好地适应学校教育的要求。从而顺利完成健康成长的历程。
找出不想上学的原因，是因为跟不上学习，觉得学习没有用，还是因为与同学和老师相处得不好，然后找出相应的解决方法。
高中生刚刚完成九年义务教育，进入高中阶段。首先，高中的知识远比初中的更难，更深，这会给学生造成学习压力。
其次，学生的身心得到进一步发展，有更多的想法，接触到更多的新事物。此外，高中已经脱离了原有的环境，进入了一个新的环境，这需要一些时间来适应。
高中生应该是从初中进入高中的第一年，孩子应该在15岁左右，不想上学。他们不应该无缘无故地想去上学。一定有他们自己的原因。父母必须和孩子沟通，以了解他们为什么不想上学。
父母告诉他们的孩子去上学就像他们的父母去工作一样，不是他们今天想去，而是他们明天会去如果他们不想去，他们就不会去。上学是每个孩子都要经历的阶段。然后安静地与孩子交谈，了解孩子的想法。
家长认真倾听，尊重孩子的想法，给予适当的指导和建议，帮助孩子解决心中的困难或疑惑，定期关注孩子的状态。
孩子们因为学校的老师而不想上学，学生们仍然承受着学习的压力。从初中进入高中时，大部分同学都是新同学，高中老师和初中老师的教学方法也不一样。如果你因为老师或同学的原因而不想去上学，比如害怕老师，或者和同学有一点冲突，相处不好等，这也可能导致宝宝不愿去上学。
建议与老师或同学交流。正确引导孩子。如果孩子压力大，不想上学，建议多鼓励孩子，带孩子放松。通常高中第一年学习的内容，每天及时看孩子有什么不懂的，及时理解它，多做心理辅导。每天尽量早点完成作业，休息一下。
在高中的第一年，可以在同一个社区找到一个小伙伴去上学。如果你的孩子有一个同伴，他们可以互相交流，更愿意去上学。在周末，也可以花更多的时间和同学们在一起。如果孩子学校和同学都很熟悉，那样就会更好。
高中学生的厌学比例，要多于初中，说来也怪，年龄越大，应该越懂事，为什么大了却不知道学习的重要性，不知道家长的一份心血呢。
高中生厌学，绝大多数是潜意识条件性厌学，就是学不进，想不想放下。
首先从家长找原因
目前的教育体制，很多时候父母对孩子的期望过高，除了学习成绩之外什么都不在乎，这给孩子带来了压力而不是动力。所以，我们家长要了解这些情况，平时孩子上学压力很大，要多给孩子鼓励，不要用成绩来评判孩子。
不要和其他孩子比较
那家长也想知道，现在家长喜欢和比较别人的孩子，别人的孩子好，让自己的孩子学习，其实让孩子很没脸，所以高中生，有自己的脸，所以不甘心给父母说了这么多，所以我们不要老是让自己的孩子成为别人的孩子。
另一件事是，这也适用于我们自己。我们学什么？只是为了考试？我们学到的知识在于应用，取决于我们是否能掌握，而不是用知识去和别人比较，除非你每次都能做到第一，所以学会不是去比较，而是找到方法，这样才能更容易。
老师的重要性
高中真的很辛苦，班主任，不可能照顾到每个学生，但作为老师，我们会对学生负责，我们不容易下结论，这就是区别，不是学习，然后批一大堆，我们要因人而异，不能每个人都是第一，我们作为老师，有自己的职业道德，不做的人不要差别太大好和那些好。
我们都知道高中时期对孩子们来说是非常重要的，因此这个时期的孩子出现厌学问题既是普遍的，又是危险的，因此，这时候家长要多多的引导和安慰孩子，帮助孩子找到学习的乐趣，从而可以轻松度过这个阶段，让孩子摆脱厌学的行为。
高一学生厌学要怎么办
1、倾听学生的声音
我们要倾听学生的声音。他们可能有自己的想法和感受，对于上学产生了厌倦和抗拒情绪。作为家长，我们应该耐心倾听他们的想法，理解他们的困扰。通过倾听，我们可以更好地了解学生的内心世界，找到问题的根源，并与他们进行有效的沟通。
2、寻找问题根源
家长需要耐心地搞清楚孩子厌学的原因。可能是因为学习成绩不好，缺乏自信心；或者是因为其他问题，如恋爱、家庭变故、校园欺凌等。只有找到问题的根源，才能有针对性地解决。
3、提供心理疏导
对于学习成绩不好导致的厌学情绪，家长可以提供心理疏导，帮助孩子分析成绩不好的原因，并寻找提高成绩的方法。当孩子的成绩有所提升时，他们会恢复自信，从而减轻厌学情绪。
4、培养兴趣和目标
激发孩子的学习兴趣和目标对于帮助他们克服厌学情绪非常重要。我们可以鼓励他们尝试不同的学科和活动，帮助他们发现自己的兴趣所在。同时，我们也应该帮助他们设定明确的学习目标，让他们明白努力学习的重要性和意义。通过培养兴趣和目标，我们可以让孩子重新发现学习的乐趣，并激发他们的学习动力。
5、激发学生的学习动机
激发学生的学习动机是解决厌学问题的关键。我们可以通过多种方式来激发学生的学习兴趣，例如设置学习目标、提供奖励机制、创设有趣的学习活动等。同时，我们也要与学生进行积极的互动，鼓励他们分享自己的学习经验和成就，增强他们的自信心和学习动力。
高一学生厌学有哪些原因
1、学业压力过大
高中的学业压力是显而易见的。孩子需要适应高一的学习形式、课程难度和考试点评。这对于有些孩子来说，可能是一种巨大的压力。关于一些不能适应这种压力的孩子，会有上高一发生厌学的状况。
2、心思问题
高中生正处于各种心思问题易冒泡的阶段，人际关系、自我认知等问题显而易见，如果这些问题不能及时得到识别，可能会向逃避、逃避等不良行为转化，因而发生上高一厌学的心思。
3、孩子恐惧新环境
对于高一的孩子来说，他们要进入新校园，周围的一切都是陌生的，内心深处就会有一种恐惧感，孩子会变得害怕去学校。
高一学生厌学有什么表现
表现1、没有学习兴趣
高中生是广受启发和挑战的阶段，需要积极的心态和好奇心支持。如果一个学生毫无兴趣，感觉学习是一种负担，就可能面临情感倦怠。
表现2、放弃学习目标
许多高中学生都面临着选科和职业的选择，他们需要在家长和教师的帮助下，找到自己的未来方向，并制定实现目标的计划。但如果学生无法找到方向和目标，就会出现心态焦虑和迷茫，导致缺乏学习的哲学思考，会对学业产生不良影响。
表现3、消极情绪
高中生厌学还表现为消极情绪。这些学生往往感到失落、无助和绝望，对未来缺乏信心和期望，往往出现消极情绪和情绪不稳定。他们可能会表现出情绪化、易怒等不良情绪，给自己和身边的人带来负面影响。
对于高一学生一到周末就沉迷玩手机的问题，家长一定要去重视。切不可因为周末，就放任他们玩耍，对他们不进行管制，只会让他们越加放任，形成不良习惯，最终影响他们的学习。因此这个时候，家长的及时引导是非常重要的。
高一学生周末玩手机怎么办
1、要关心他们的心理健康
家长如果想要改善高一学生周末玩手机的行为，就不要一直关注孩子的学习成绩，也要关注他们的心理健康。家长要知道，在高中的学习压力很大，我们要带他们走出家门，去看看电影，逛逛街，或者打打球，和他们慢慢成为朋友关系，再慢慢和他们找到共同的话题，以此为切入点来接近他们的心理，关注孩子的内心健康状况。
2、控制他们玩的时间
高一还是尽量少玩手机，以学习为主，等上了大学爱怎么玩都可以，手机对于大部分学生还是很有诱惑力的。玩手机无非就是为了玩游戏，谁拿去当作学习材料，上网查资料的，比如一些使人沉迷的游戏之类，可能一玩就是一整天。甚至学生上课的时候都会想到这些，什么时候周末又可以玩。
这时，他们就会无心学习，迫不及待的想要等待周末的来临，所以面对高一学生周末玩手机的问题，家长也要去重视，采取合理的方式，去减少他们玩的时间，适当的控制，可以帮助他们从游戏中走出来，摆脱网络的依赖。
3、引导他们树立学习、运动、手机、作息等的规则意识
家长面对高一学生周末玩手机的情况，千万不要放任孩子，最多给孩子几天时间看看他是怎么调整的，如果还是一到周末拿着手机，那就没来说了。这时，一定要帮孩子引导正常学习、作息、运动以及玩的边界，从而改善他们的行为习惯。
4、多陪伴
部分父母因自身忙碌陪伴孩子的时间少，他们缺少管教就容易爱玩手机。所以父母要多陪孩子，家长陪伴的时间多了，他们就会减少玩的时间。在浮躁的当下，作为家长的我们，是应该沉下心来，花一些时间找到科学的方式，在高一学生性格养成关键期提供帮助，让他们获得长远的更好发展。
高一学生的学习方法
1、端正学习态度。学习态度决定着学习成绩，学习不主动、对基础不够重视、上课不认真听讲等等，这些都是学习态度不端正导致的。由此可见，端正态度，就是要正视学习，不要把学习当做儿戏，今天学一下，明天玩一下，而是要循序渐进，长期努力。
2、做好预习笔记。高一学生要做好预习笔记，预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
3、理顺制约关系。有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的“综合效应”。所以，高一学生要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。
初一的孩子因为沉迷手机游戏，导致孩子产生厌学的情绪，面对这类孩子，家长一定要有耐心，不要对自己的孩子采取强迫的手段，那样会激起孩子的反抗之心，让孩子更加想要玩游戏。家长要合理的引导孩子，告诉孩子学习的重要性，让孩子学会对自己的未来负责。
初一学生迷恋手机厌学怎么办
1、分担孩子的压力
手机网络属于虚拟产品，初一学生沉迷其中，常常因为现实生活不开心，不自信，没有能引起孩子兴奋的东西，一头扎进虚拟世界，寻求快感。父母要学会分担和排解孩子的情绪，不要给孩子过大的学习压力，和孩子建立良好、健康、愉快的亲子关系，支持孩子发展积极向上的爱好兴趣，用正向的事物占领孩子的精神阵地，非常重要而必要。
2、转移孩子注意力
初一学生沉迷游戏的原因有很多，其中“缺少父母陪伴、感到无聊”，是很关键的一点。父母要抽出时间和孩子进行简单的交流，分享彼此的趣事和烦恼；带孩子做一些亲子运动，如跑步、打乒乓球等；假期组织家人户外旅游或者野炊，引导孩子走出游戏，投入大自然的怀抱，帮助他们转移注意力。
3、让孩子主动放弃游戏
游戏设计的本身，就是为了让玩家“沉迷”，因此设置了很多的奖励机制，比如：做任务可以得游戏装备，有了装备就更容易打怪升级，这种模式就吸引了很多孩子继续玩下去。家长也可以这么做：准备一个表格，如果孩子能够一天不玩游戏，就贴一张贴纸，等满20个就可以领取一个奖励。以此类推，用相似的奖励制度，让孩子逐渐远离游戏。
4、明确传递家长的期望
表明态度爸爸妈妈，不希望你沉迷，不允许你沉迷，这是我们作为家长必须负的责任，所以不可能再往后退了，这个问题肯定要解决。这个坚定的底线一定要传递给孩子。其次，家长要和初一孩子共同制定，解决问题的路线，家长不能一言堂，一定和孩子共同商量，制定比较现实的行为改变方法，这样孩子才会愿意遵守。
初一学生迷恋手机的原因
1、缺失价值感
一个初一学生，若是在学校学习成绩不好，不受老师和同学们欢迎；回到家里，又不被父母待见。那么，这个孩子的价值感就是极度缺乏的。他在周围的人眼中，看不到一丝一毫的鼓励、认可与赞扬。但是在游戏世界中，他能找到自己的位置，找到自己的价值感！在游戏中，他感受到了现实世界没有的东西，所有他喜欢，他沉迷，他上瘾。
2、孩子缺乏自控力
对于玩自己感兴趣的事，每个成年人都很难自控，何况是一个孩子，当他们玩得不亦乐乎的时候，家长喊停止，对他们来说是非常痛苦的。所以停止你的催促，用亲子约定的方式，来帮助初一的孩子控制时间，增强时间观念，让孩子养成良好的行为习惯。