2023-09-24 10:41
673浏览孩子不想读书是让很多父母非常担心和焦虑的问题，尤其是初三年级的孩子，马上就要进行中考了，孩子却出现了这种想法，父母是很头疼的。那么，针对这个问题，作为父母，我们到底应该怎么去帮助孩子改变这种想法呢？
初三的孩子突然不想读书了怎么办
1、父母要创设一个宽松的家庭环境
父母可以针对初三孩子的学习兴趣、学习能力和孩子一块制订一份适合又有针对性的学习作息时间表，但不必完全改变家庭日常生活规律。另外，父母不要一天到晚千叮咛、万嘱咐，让子女感到唠叨个没完，要尽量减少或避免人情往来的应酬，吵杂的家庭环境会让孩子心绪不宁，烦躁不安，不能静心学习。
2、不要把自己的期望强加给孩子
父母应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给初三的孩子，有经历过中考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上重点高中的。
多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。
3、多给予孩子积极正面的评价
要想改变孩子不想读书的想法，先要激发孩子的学习兴趣。初三孩子学习功课多，又要面临各种各样的考试，还有升学的压力，往往身心疲惫，尤其是对于学习基础比较薄弱的孩子，所面对的心理压力会更大。
不要总给予孩子消极负面的评价，盯着孩子的分数不放。有的父母看到孩子考试成绩不理想就劈头盖脸指责孩子：“都快中考了，成绩怎么还这么差？”这样的话只会让孩子对学习更没信心。因此，父母应该多给孩子积极正面的评价，帮孩子重拾信心。
4、平稳心态，安抚孩子的情绪
当发现初三的孩子出现不想读书的想法或行为时，父母首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，父母不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子，作为父母，我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理，安抚孩子的厌学情绪。
5、做出改变
父母找出孩子突然不想读书的真正原因，是不想学习？还是跟不上学习的进度？根据不同的原因，找到对策，解决问题。冷静和初三的孩子沟通，如果孩子学不会，可以向学好的孩子学习，可以请老师帮忙分析，老师可以很快发现孩子的问题，然后提出建议，这是最好的办法。
初三的孩子突然不想读书的原因
1、各种补习班让孩子感觉身心疲惫
一句“不能让孩子输在起跑线让”改变了孩子们的童年，孩子们的童年不再是和小朋友们一起快乐的玩耍，而是变成了早教班，兴趣班，辅导班，和每天放学后的私人家教，总之为了孩子们的学习，父母是操碎了心。
只要对孩子学习好的，统统都赛给孩子，慢慢的把孩子们对学习的兴趣磨没了，让孩子在小小年纪就感觉到了巨大的压力，这些压力让孩子感觉到身心疲惫。
2、外界因素的影响
外界环境，对初三学生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。这些压力无时无刻不存在，几乎出现在他们生存的每个空间中，不管是回到家中，还是回到学校，总之，无孔不入。
唯一的解决之道就是沟通。首先要通过沟通了解一下孩子为什么厌学。是不适应新的学习环境还是因为成绩不佳看不到出路。
其次是通过沟通让他知道今天的社会环境就是文凭决定一切这个现实，就是混社会也不能傻乎乎的靠感情用事，一个连本身年龄段最应该也最容易做好的事情都做不好的人，换个什么样的环境也未必能做好其他事。
厉厉害害给他讲透，别讲虚的，他可能会思考一下自己的未来，就会换一个态度来对待学习了。
然后继续观察、关心、鼓励，一定要坚持度过这个困难期。
部分孩子是有一些厌学问题，解决厌学问题的第一步是家长能够理解到孩子的处境，体察孩子的真实感受，走进孩子的心灵，不责备的描述孩子的厌学和由此带来的结果。让孩子在被尊重的情况下，敞开心扉，说出自己厌学的真实原因。第二步是把孩子厌学对家长所造成的真实、具体的感受告诉孩子。
在以上进行沟通之后，家长知道了孩子厌学的原因，孩子知道了厌学对家长的影响和本身学习的必要性。这样就可以去解决剩下问题。
了解原因后我们应如何应对？
减少压力，学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对孩子的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。
多多表扬，表扬是最好的教育方式，每个人都希望得到表扬。比如在孩子写作业时，表扬他学习认真，这会让孩子下意识的认为这件事是对的，这样做就会受到表扬，这样会比批评要好得多。
究其根本是父母与孩子之间存在着认知差距，具体来说就是父母知道学习的重要性，这关系着大多数孩子乃至家庭的命运，而在孩子心中他们所在乎的更多是自身的感受，因为他们看不到学习的重要性，书本当然没有游戏更加刺激，所以让孩子了解到其重要性才是问题的根本。
每个人都是第一次为人父母，也根本没做出相应的准备，试想考学要看书学习，考证要学习，社会上不论做什么事先都要进行学习，唯独没有学习如何去做父母这岂不是很荒谬。
当孩子进入初三以后，家长们最关心的应该就是孩子的考试成绩，孩子的压力也越来越大，有些成绩差的孩子就会失去自信心，认为自己不是学习的材料，从而出现不想读书的想法。面对这种情况，家长应该怎么办呢？
孩子初三成绩差不想读书了怎么办
1、积极沟通，耐心引导
初三孩子成绩差，这个时候，家长的沟通和鼓励非常重要，不能对孩子过于严厉，要采取一种民主、宽容的方式对待，不增加孩子额外的压力，及时关注孩子的上课状态和内心真实想法，了解孩子厌学的原因。同时也要注意让孩子规律生活、劳逸结合，可以适当运动和放松，这样不仅可以缓解压力大的问题，也可以让孩子拥有好的睡眠，拥有饱满的精神状态。
2、家长对孩子要注意激励的方式方法
学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。在批评孩子的时候要注意场合和适度。平时要以表扬为主，少用批评、责怪，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。
3、让孩子劳逸结合
给孩子适当的放松，不能够让孩子学习任务过于沉重，从而总是得不到很好的休息，而是要让孩子学会劳逸结合。尤其是学习比较累的时候，带孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者带孩子看看电影，听听音乐。
4、减轻孩子的学习压力
初三孩子成绩差不想读书了，可能是由于初三学习压力大导致的。初三面对着中考的压力，在重压下严重的影响了孩子的学习兴趣，孩子就会出现不想上学的情况。这时家长要学会帮助孩子减轻和释放压力，可以陪孩子进行适当的户外运动等等。
初三孩子不想读书的原因
1、压力过大。大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力，会让他们对学习无比抵触。
2、情感需求不满足。有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。
初三孩子成绩不好怎么办
1、认识到初三的重要性，把精力放在学习上
要想提高学习成绩，首先在思想上要高度重视，同学们要认识到初三阶段的重要性，把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点，学习应该是你们的主要任务，其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间，才会有成绩上的提升。
2、查缺补漏
初中的课程到初三阶段时已经完成了三分之二，学生自己要有计划，针对自己的弱势科目和薄弱的知识点进行重点突破，不要把所有问题都堆积到中考前，不能还剩半年就要中考的时候才开始查缺补漏。要利用初三开学初还不是最紧张的阶段，把初一初二各科的知识点都要重新过一遍查漏补缺。
对于孩子来说，上学是一件苦差事，很多孩子在上学的过程中，都会出现厌学不想读书的情况。当孩子厌学不想读书的时候，家长千万不要以为孩子只是一时的情绪，这很可能是孩子深思熟虑后的决定，所以家长要和孩子好好沟通。
孩子厌学不想读书怎么办
1、了解孩子厌学的原因
家长首先应该了解孩子为什么厌学不想读书，但是家长在询问孩子的时候要注意态度，不要过于武断，也不要批评孩子。一些孩子可能不会告诉家长理由，那么，这个时候，就不要追问了，如果追问反而会激怒孩子。
家长可以多和孩子交流，这样不仅可以增进和孩子间的感情，还能了解孩子的想法。时间长了，家长自然可以在孩子心目中树立威信，也可以有效的增强对孩子的教育影响，也愿意听从家长的建议，有利于孩子的成长。
2、迅速掌握孩子的情况
如果之前对小孩的学习情况不太了解，现在要主动与老师进行沟通，了解他在学校的各种表现。同时，及时向老师反馈他在家中的学习情况，反常行为，并请老师给予孩子更多的关注。
尝试去寻找孩子的同伴，从侧面也可以更多地掌握孩子近期的心理动向。不管你观察、了解到哪些信息，不要跑去质问孩子，或是去揭穿孩子。要想成功解决这个难题，你始终应该跟孩子站在同一边，而不是对立面。
3、和老师沟通交流，共同努力
孩子也是会说谎的，我们不仅要听听孩子说的，也要听听老师说的。首先，这样可以防范孩子隐瞒事实被误导，而采取了错误的教育方法。其次，家长可以通过老师了解孩子在学校的情况，及时掌握孩子的变化。再次，家长和老师达成同盟，共同来开导安抚孩子，一起帮助孩子解决在生活和学习中遇到做的各种困难，帮助孩子重燃学习的乐趣。
4、帮助调整孩子学习方法
如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降，就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的办法，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。总之，要解决孩子厌学不爱读书的这个问题，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要爸妈们的循循善诱，耐心指点。
孩子厌学不想读书的原因
1、学习困难
如果孩子说感觉学习困难，怎么也学不会，就问孩子哪门课程不会，哪些知识不会。家长要耐心给孩子讲解，并找一些相关的题目多做练习，题做多了，就能找到一些方法，孩子就有信心了。
2、自我否认
孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够，经常否决自己。特别是在成绩达不到自己想要的高度时，会过度焦虑从而产生学习没有用，怎样学习都达不到目标的心理，也就会出现厌学情绪。
3、动机缺失
当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层的因素则是负动机，这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的。
初二对于孩子来说是一个两极分化的阶段，不仅仅是学习内容增加了难度，学生们的思想也发生了很大的转变。有些孩子因为各种各样的原因，在这一时期出现了厌学不想读书的心理，这种情况家长该怎么处理呢？
孩子今年初二厌学不想读书怎么办
1、了解孩子厌学的原因
父母在知道初二孩子厌学不想上学的时候，一定要先去了解孩子厌学的原因，这样才能更好的帮助孩子解决不想上学的问题。对于青春期的孩子来说，他们本身就比较叛逆，父母这时要是对孩子还打骂的话，只会让孩子变得越来越不听话，甚至会导致你们之间的亲子关系变差。
2、帮孩子减轻压力
家长要帮助孩子减少压力，比如学业上的压力和心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。家长一定要减少对初二学生的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。
3、及时跟老师进行沟通
作为家长，及时跟老师进行沟通，先从思想工作入手，让他明白好好学习的重要性，要刻苦读书，要遵守学校的规章制度，参加各项有意义的活动，做到德智体美劳全面发展，争取做品学兼优的好学生。
家长要跟老师交流，可以谈谈孩子的成长历程、性格特征、初中时的学习和生活等情况，让老师迅速掌握孩子的情况，从而做到教育的有的放矢。
4、培养孩子对学习的兴趣
如果初二学生对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养初二学生的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点，不要放过每一个值得表扬的机会来摆脱初二学生这种厌学的状态。
初二学生良好的学习习惯和学习兴趣，是相辅相成的紧密相连的，不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间引导他。
初二的孩子应该怎么教育
1、多纵向比较，少横向比较
切勿拿自己初二孩子的弱点，去和别的孩子的优点去比较，这样比较不仅家长会越比越生气，而且，还会扼杀孩子的自信心。
要多纵向比较，就是用孩子过去和现在比较。
只要今天比昨天好就是好，今天掌握的知识比昨天多就是进步，昨天还不知道关心、照顾别人，今天做到了，就值得表扬。要细心观察孩子的每一个哪怕极小的进步，只要有就及时给予肯定与表扬，这样孩子的上进心才会越来越强。
2、教育孩子时收放有度
家长不应该太过于严肃，当然也不能过分宠溺，这两种极端都不利于初种孩子的成长。因此要做到收放有度，多站在高中孩子的角度来看待问题，并帮助他们更好的解决，让他们自己认识到事情究竟是怎样的，而不是家长总依赖自己的经验灌输给孩子。
3、放宽自己的耐心
青春期的孩子往往都比较倔强，可能比较难管，所以这个时候我们应该放松自己的心情，把自己的耐心更多的去放在教育自己的孩子身上。最好的方式就是和他不厌其烦的沟通，告诉他你的想法，并且给他一个更轻松更愉悦的学习环境，这样才能让他打消顾虑，才能让他慢慢的产生对学习的兴趣。
孩子叛逆不想读书怎么办？叛逆期的孩子不是不懂道理，而是听烦了道理。或者说听烦了父母重复唠叨一遍又一遍的道理。父母的唠叨当然是对孩子的爱，但在叛逆期，爱的表达还是少说话，多用行动。
叛逆期的孩子有了自己的想法，总认为你说的和他想的不一样，甚至认为你就是在阻挠他的一切。遇到孩子这种情况，首先大人要管住自己的嘴，不要再唠叨，你能坚持一个月不说他，但是还能照常给他做饭，照顾他的生活，并且脸上还带着笑，孩子常常就会改变。
叛逆期的孩子不能过于啰嗦和管制，需要鼓励和引导，多了解他们的兴趣争取更多的共通话题，叛逆期孩子就像弹簧，越压得紧反弹力度越大。
如果有和孩子对话，请不要把它当做孩子，要当做成人和你一样的成人一样看待，然后再开始对话。虽然青春期的孩子并未在各方面完全成熟，但在他们的内心却有着强烈的独立自主的意识。
不愿意去学校，不一定是因为青春叛逆期的原因。这个可能要和老师聊一下，了解一下真正的原因所在。
很多青春叛逆期孩子的问题没有得到好的解决，有很大原因是因为在小时候父母教育和陪伴的时间太少。一旦他们逐渐长大，有了强烈的自主意识之后，如果没有深厚的亲情牵着他们，他们更容易我行我素，甚至离家出走。
对于孩子叛逆期不想读书的问题，家长应做好正面引导才行。切记不要因为他们不想上学读书，家长生气就要情绪发泄到他们身上，这样不仅不能解决问题，还可能延长孩子的叛逆期。因此这个时候，家长要从自身做好榜样，多去观察他们的日常行为和表现，从而做针对性的引导和帮助！
孩子叛逆期不想读书怎么办
1、不要将怒气发泄到孩子的身上
盲目地训斥、打骂只能让孩子变得越来越桀骜不驯，更加叛逆。简单粗暴的教育方式，只能治标不能治本，家长应该用平等和蔼的态度教导孩子，尊重他们，多关注他们的内心世界。此时，家长可以通过情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣，当学习不再枯燥无味，他们自然会产生求知欲。
2、正面引导
跟叛逆期不想读书的孩子相处时，也有方式方法，一定要保持冷静，不能太过于急躁，否则这次沟通就会不欢而散，另外对孩子影响也比较大。其实现在小孩，他们的压力比较大，特别是学业方面，所以家长对他们要求不要太苛刻，要正面引导。解决叛逆期孩子不听话、不想读书等问题，需要家长从多个角度入手，了解孩子、让他们表达自己的观点都可以帮助孩子度过这个阶段，让他们健康成长。
3、适当的放手
现在不少孩子学习被动，深层次的原因是跟他们的生活习惯有关。因为家长为子女安排的太多了，使得他们远离生活实际，而且家长陪伴子女一起去探索的时间太少。因此，家长要尊重、民主、平等、信任子女，给子女足够的成长空间，给他们自主、选择的权利，同时赋予他们责任，做到外松内紧。在他们还小的时候，家长习惯于在前台，指挥其成长；但当他们不断长大的时候，家长应该移身幕后，让他们上台表演。
4、用发现的眼睛看问题，学会欣赏和肯定
只有学会积极看问题，能看到孩子的长处和优点，再用我们鼓励的方式去欣赏孩子，才会激发他们的内在驱动力。当他被家长看见、被关注、被欣赏、被肯定就会让他们身心愉悦，心理需求得到满足，提高他们的自我价值感，这时候他的学习动力和探索精神就被激发出来了，走上正轨并不是难事。
叛逆期不想读书的原因
1、孩子学习成绩差，跟不上
初中阶段是学习生涯最重要的阶段，小学相对于简单一些，到了中学学习相对于难一些，个别的孩子学习上有一些吃力，慢慢就会对学习不感兴趣，觉得努力也不能提高成绩，慢慢就会产生不想读书的心理。此时父母需要做的是，多去关心孩子的学习，多于鼓励，如果实在跟不上，可以让他们重新再学习一年。
2、压力原因
孩子叛逆不想读书可能是压力导致的，如果经常如此，家长在周末的时候可以和孩子到户外活动一下，有利于放松心情，也可以减少学业方面的压力。虽然孩子学科科目有限，但是学习压力确实非常大的，有时候他们可能不愿意长期停留在这些压抑的空间，因此会产生叛逆不想读书的想法。
孩子不想上学，也不喜欢读书。只有查明病因，才能开正确的药。
例如，有些孩子性格孤僻，在学校不合群，不能和其他孩子一起玩耍，所以他在学校显得很孤独。这样的孩子害怕上学。不是他不喜欢读书，而是他害怕孤独。
你会想，如果其他孩子一起玩游戏，他会有一种被孤立的感觉，当然他也不会对上学有任何兴趣。
如果孩子对阅读不感兴趣，有很多原因。最可能的原因是学习困难，成绩差，老师批评，或在同学面前伤害自尊。如果是这种情况，父母必须改变教育方式。
你应该减少学习上的压力，少鼓励批评。多联系您孩子的老师，并与老师交流您有用的建议。让孩子在学校和老师面前感受到关爱，而不是日常的学习压力。
我认为教育可以从以下几个方面进行：
1、让孩子体验学习带来的成就感。一个总是失败的孩子无法体验到成功的喜悦，所以他不会努力。首先让孩子处理一些简单的问题，解决问题并得到肯定。
2、让孩子学会激励自己。告诉你的孩子你是最好的，你可以比别人做得更好。那只是做或不做的问题。然后让孩子自己设定一个目标，给自己设定一个完成目标的时间，让孩子自己去实现它。当这个目标完成后，鼓励和奖励孩子。
3、帮助调整孩子的学习方法。通过分析和咨询老师，找到问题的根源，解决问题。
4、仔细观察，了解孩子的真实想法。由于环境、性格、性别等方面的差异，每个孩子对同一个问题的反应可能会有所不同。根据孩子的实际情况开正确的药。
5、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。引导幼儿从事各种文体活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、成长。
很多孩子在进入初中之后，会产生很大的学习压力，特别是到了初三，即将要进行中考，这种药理一方面来源于家长，另一方面来源于学校的竞争。很多孩子在这种压力之下，感觉到自己的学习越来越吃力，没有很高的学习激情和学习动力，这对孩子来说，是很不好的想象，有的初三孩子就已经产生不想读书的想法了，家长不知道该如何解决。
读初三的儿子不想读书怎么办
1、控制自己的情绪
控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等，跟孩子用心的沟通一下，看看是有什么需学习上的困难还是其他。
2、从根本原因解决难题
初三的孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题。如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法，关键是要明白孩子最关键的原因。
3、要激励孩子
学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对初三孩子的学习，起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。在批评孩子的时候要注意场合和适度，平时要以表扬为主，少用批评、责怪，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误，尤其是在孩子不想学习的时期，要多鼓励，帮助孩子，培养孩子的自信心。
4、建立良好的家庭环境
家庭和谐对孩子来说是非常重要的，家长们要为了孩子着想，给孩子营造一个，良好的家庭环境和氛围，孩子在温馨和谐有爱的家庭氛围下生活，孩子就会没有后顾之忧的去学习。而且和谐的家庭环境孩子可以使孩子更自信，也能更好的跟孩子交流，询问孩子的真实想法，了解孩子的行为，给初三的孩子一个好的成长交流环境。
孩子不想读书的原因有哪些
1、家长的期望太高
父母们的高焦虑，和高期待转化成对孩子们的高压、高控，深怕自己晚行动，孩子就要落后。而这种弥漫性地焦虑，也在很大程度上，传递给了我们的孩子，让孩子们把学习和痛苦联系在一起，日积月累后，初三的孩子就会变得越来越不想学习，对学习产生拒的回应，所以家长不应该给孩子太多的压力。
2、孩子否定自己
初三有的孩子感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，似乎只有100分、前3名才能让父母们喜笑颜开，孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感。没有掌控感和成就感，越来越多的孩子在学习上，无法感受到自我价值，更多地感受到的是被评判、被要求，感受到的是父母们有条件的爱。
3、在学习上产生困难
初三的孩子在学习上产生了明显的障碍，怀疑自己的学习能力有问题，从而对学习产生恐惧心理。表现为上课听不懂、对学习毫无兴趣、一听到学习就头痛等。在恐惧阶段，孩子的内心上会伴随着想逃避学习的心理发生。当孩子内心产生恐惧，而又无法逃避学习时，孩子的心理就会进入到自卑阶段，越发不想学习。