2023-09-22 11:09
1652浏览进入高一，孩子本身的压力都很大，再加上父母的监督，导致孩子更加不想学习了。家长要理性的看待孩子不写作业的问题，不要给孩子太多的压力，要多帮助孩子，让孩子有一个放松的学习环境，让孩子明白学习是很重要的，要多鼓励孩子，激励孩子的学习兴趣。
高一学生假期不写作业怎么办
1、引导孩子
高一学生假期不写作业，懒得学习，其实都很正常，我们成年人也有工作疲惫的时候，只是家长要学会如何引导孩子进行自律建设。在放松、游玩后，能够快点回到学习的状态，或者是劳逸结合的学习过程。家长要有一个辅导原则，不管是通过什么方法，让孩子主动去写作业是最终的一个引导目标，让孩子正确学习。
2、制定学习计划
高一学生开始写作业前，家长应该问一下他一共有多少作业，跟孩子一起制定一个，假期学习计划表，根据不同科目，分别写出每天的工作量，并一周对比一次，完成记上标记，如果未完成用红笔画标记，并调整到之后的学习日程中。不定期检查并给孩子一个提醒：还有多少作业需要写，每天应该要写多少才能完成，让他有个宏观上的时间安排。
3、父母要理解孩子
爱玩是孩子的天性，孩子平时在学校里就是整天的上课，写作业已经感到疲惫了，都有厌学情绪了。好不容易盼到了放假，本来应该好好玩了，老师还布置那么多的作业，家长逼着自己写，心里肯定不高兴，不写作业，多理解高一学生的心情，换位思考，不要逼着孩子写作业。
4、让孩子劳逸结合
放假了，家长就不要每天逼着高一学生写作业了，不让孩子玩，整天的崔着孩子写，效果可想而知，孩子产生了逆反心理，家长只有焦虑的份了，作业依然没有写，还是需要劳逸结合，多和孩子谈心，和平共处。给孩子定出玩的时间，小孩子都是哄的，大一点的孩子是靠提醒的，一味地指责批评孩子是会起反作用的，要合理的引导孩子。
高一学生假期不写作业的原因
1、兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能够调动人的积极性，促使人喜爱从事某项活动，但这些孩子对学习以外的事情感兴趣太多，受学习以外事情的诱惑太多，而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性，他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作业自然就不会做得快，也就产生不写作业的想法了。
2、课堂知识没掌握
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。有的孩子图省事，在做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样一来，他写着写着就写不下去了，完成作业的速度自然也会慢下来。
很多孩子因为不太喜欢写作业，导致成绩下降，家长对待这类孩子，一定要多一些耐心，不要强迫自己的孩子。要多跟孩子沟通，让孩子明白学习的重要性，让孩子知道学习是为了他们自己学的，不是为了别人，学习是人一生中都要经历的事情，鼓励孩子多多学习。
初一学生不写作业家长怎么办
1、营造一个好的环境
初一孩子的兴趣爱好，更多来自于家庭的影响。如果父母下班回到家都是看电视、玩手机的状态，那孩子也会受其影响，在他的潜意识里回到家就该看电视、玩手机，写作业就是一种烦恼。所以，家长要么陪伴孩子一起学习，要么就给孩子留一个安静的学习环境，让孩子能够静下心来写作业，这样孩子才会愿意学习。
2、家长要戒急戒燥
不要看到初一孩子，不写作业，就心急的想要立刻改变现状，孩子刚刚结束幼儿园生活，突然进入到小学生活，他们需要一个适应过程。由于“不能比别人家孩子差”心理作怪，很多家长不给孩子适应的时间，急躁的想要孩子跟上“别人家的孩子”。这样会让孩子对写作业更加反感，同时对父母也会更反感，家长要给孩子一定的时间，让孩子适应一下。
3、做作业计划表
初一孩子有各种科目的作业，家长可以给孩子列一个计划表，告诉孩子先做什么，后做什么，根据具体的时间，根据孩子思考的能力来确定。比如孩子回家以后，可以在晚上七八点的时候做数学题，因为到十点以后，孩子的思维肯定会很混乱，我们可以把一些简单的题放到后面，这样孩子也会越做越开心，越做越轻松，也就不会不写作业了。
4、适当的奖励
当初一孩子不写作业的时候，家长可以适当的给予奖励，让孩子更有动力。对于奖励，家长可以准备一些小橡皮、尺子等学习用品，既有助于学习，又能很好的激励孩子。只要孩子在规定的时间内，很好的完成作业，家长就要兑现奖励。使得孩子感受到家长的诚信，写作业会更加的认真自觉，更加热爱学习。
初一学生不写作业的原因
1、在校压力大
现在的孩子学习压力大，毕竟他们的学习成绩，也跟老师的绩效挂钩，老师也不敢松懈。孩子一天在学校要待上8个小时，除了上课就是写作业，对小小的他们来说，要说没有压力那是假的。好不容易盼到放学，可回家后还有一大堆作业，孩子本能地抗拒着祖业，能拖延就拖延，很容易产生不写作业的想法。
2、课外班太多
现在的家长都特别重视孩子的教育，怕孩子落后，给娃在外面还报了各种补习班，补习班为了让家长看到学习效果，自然也会布置作业。对孩子来说，学校的作业已经够多了，还要应付课外班的作业，久而久之，孩子看到作业就恼火，很容易产生厌学情绪，也就不写作业了。
家长
1、加强监督反馈
如果学生多次不完成作业却没有被教，那么学生就会养成不做作业的习惯，然后就很难教了。
所以每一个作业都要进行督导反馈，可以分为五个部分：学生自查、互查、组长检查、班级检查、教师抽查。
2、引导孩子养成习惯
家庭作业量从小学开始逐渐增加。孩子们可能没有一年级写作业的习惯。当他们升到更高的年级时，他们并没有意识到要巩固他们在家里学到的东西。
我们可以引导孩子在规定的时间放学回家，完成作业，然后他们就可以做自己想做的事情。
做作业的时候，可以先做自己感兴趣的作业，先培养自己对某节课的兴趣，引导他有兴趣完成作业。
3、要赏罚分明
不要过分催促你的孩子做家庭作业。作业难度也大，不能随意给孩子写错题目脾气，要有耐心引导。
在写完一节课或遇到难题时鼓励您的孩子。可以在不经意间提醒孩子，完成作业需要靠自己的时间，不要过分催促，引导孩子主动学习。
同时，按照每天规定的作业量规定时间写作业，如果超过这个时间，作业，对不起，今天不能写，明天想办法向老师解释，自己承担结果。
老师
1、因材施教，分层操作
对于“难学生”，应适当降低作业难度。例如，如果其他学生要求他们背诵课文，他们可以尝试背诵。
如果其他学生让他们记住一个单元的核心词汇，他们可以掌握每个单元中的四个单词“Look and Learn”。
分层作业可以培养这些学生的自信心，激发他们的学习热情。但要注意方法，不要伤害孩子的自尊心。
2、家校合作，联合督导
很多学生不做作业是关于自己不良的学习习惯，对于因为学生不良的学习习惯而不写作业，老师要及时和家长沟通，让家长给孩子创造一个良好的学习环境。
控制孩子的作业时间，停止拖延，家长在督促的同时，老师的督导一定有很好的效果。家校合作，联合督导，培养学生按时完成作业的意识。
很多孩子进入四年级之后，因为学习难度的增加，导致孩子不能很好的跟上老师讲课的进度，产生了不想学习，不写作业的想法。家长在跟这类孩子沟通的时候，一定要多关心孩子的生活，不要给孩子太多的压力，要及时帮助孩子解决问题，让孩子明白学习的重要性。
四年级学生撒谎不写作业怎么办
1、找出孩子不写作业的原因
任何事情的发生，都是必有其原因导致，必有干扰因素在里面，孩子不想写作业也一样。那么我们作为父母应该做的是：首先调整好自己心态，让自己的心态先平稳，只有心态平稳了，才能有效帮助到孩子。其次心平气和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不写作业为由来开始沟通。找一个愉快的，或者孩子感兴趣的话题开始聊天，让孩子愿意和父母沟通。
2、家长在旁辅导
很多的孩子没有经过系统的学习，没有很好的基础，所以很简单的题目，对于孩子来说也是非常困难的。尤其是刚进入四年级的孩子，上课听讲也是问题，容易走神，更记不住知识点。所以就导致作业难以独立完成，而且没有监督的情况下很容易走神，很容易让孩子感觉到挫败感，所以家长要及时的辅导孩子。
3、正确引导孩子
家长应该做的是结合自己的情况，综合分析并制定一个，适合帮助四年级孩子改正不写作业的方法。帮助、引导方法是多种的，但一定是适合孩子的，在引导写作业过程中，一定要用换位思考的方法。也就是大人思考的，在实际行动中要转换为孩子听得懂，能接受的，这才是引导的关键！
4、提高孩子的自信心
自信心是很多孩子缺乏的，很多四年级孩子因为学习成绩差，就不爱学习了，还有的孩子写作业磨蹭，不想写作业，是因为不会，家长需要在关键的时候帮助孩子，让孩子知道学习很简单，做这个事情很简单，让孩子觉得自己也可以做好。提高孩子的自信心，培养孩子克服困难善于思考的能力，也是提高孩子控制力，和约束能力的一种方法。
四年级学生不写作业的原因
1、缺乏兴趣
学校之所以要求学生回家后写作业，其实这是一个复习当天所学知识的过程，在学习过程中，只有及时复习，才能让学到的知识得到巩固，所以，这个作业还是需要写的。但是问题来了，这个作业的形式，对孩子的吸引力不够，孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了，如果作业不是足够有趣，孩子的精力很难集中去写的。
2、课外班太多
现在的家长都特别重视孩子的教育，怕孩子落后，给孩子在外面还报了各种补习班。补习班为了让家长看到学习效果，自然也会布置作业，对孩子来说，学校的作业已经够多了，还要应付课外班的作业，久而久之，孩子看到作业就恼火，很容易产生厌学情绪，也就导致孩子产生不写作业的念头。
家长们需要倾听孩子们的声音，了解他们在学习中遇到的困难和内心的压力。这不仅仅是询问是否完成了作业，而是要深入了解他们的学习体验和感受。通过耐心倾听和理解，可以建立起信任和沟通的桥梁，从而更好地协助孩子们度过学习方面的困难。
接下来，家长们可以和孩子们一起制定具体的家庭作业时间和规划，营造良好的学习氛围。制定规律的作业时间，使孩子们知道什么时候需要集中精力完成作业，同时为他们创造一个专注学习的环境。
孩子在作业之前，我们可以这样说：“我们一起来学习吧，今天看谁做得又快又对。”在作业时，家长要善于装糊涂，孩子会做的你偶尔装不会，孩子不会做的，要有耐心地给孩子讲解。在整个陪伴的过程中，尽量要用商量的语气，不要用命令的口吻。
合理的学习计划有助于减轻孩子的学习压力，培养他们的时间管理能力。家长可以和孩子一起制定一个适合他们的学习计划，合理安排每天的学习任务。
这样一来，孩子可以在规定的时间内完成作业，同时还有足够的时间进行其他兴趣爱好和娱乐活动，避免过度焦虑。
家长可以制定好奖惩的计划，规定孩子按时完成任务就能获得某种奖励，而如果无法及时完成则会受到某种惩罚，据此家长既能够训练孩子的专心程度，也能够提供给孩子完成某种目标的动力。
六年级学生对学习的兴趣往往决定了他们是否愿意完成作业。因此，家长们要尽量激发孩子的学习兴趣。
可以通过讲述有趣的故事、提供有趣的学习材料、一起参与学科探究等方式，让学习变得更加生动有趣。同时，及时给予表扬和鼓励，让孩子在学习中感受到成就感。
作业是老师为了检验孩子学习成果而经常使用的工具，不仅能够巩固孩子的基础知识，也让孩子学会合理的安排时间。但是有些孩子到了高中之后还是十分的贪玩，不愿写作业，这也让很多家长懊恼不已，那么高一孩子不写作业怎么办呢？
高一孩子不写作业怎么办
1、要调动自己学习和写作业的积极性
兴趣是最好的老师，对学习感兴趣，就能够更主动投入学习当中去，让自己喜欢学习和写作业。进入高中之后，根据自己的兴趣进行选科，特别是新课改省份的学生，能够自主选择自己喜欢的科目。选择自己比较喜欢的科目，就会产生学习兴趣，在学习时就可以主动去学习和完成自己的作业。
2、树立时间观念，合理制定学习计划
学习要有正确的态度，能够合理安排自己的学习，比如：因为高一基础不太好，耽误了一部分内容，在进入高二之后，需要想办法弥补，在进行高二内容学习的同时，适当抽出时间复习高一的内容。这时候，可能会出现时间冲突，可以根据自己高一的情况，分析各科学习状况，适当安排一定的时间。
3、跟孩子沟通好
家长会说，道理也会和孩子讲，更会动之以情晓之以理，但孩子似乎很难听进去，讲多了还会觉得家长很烦。所以跟孩子的沟通，家长需要一些方法和沟通的技巧。我们不能在看到孩子懒惰的时候，就立刻批评和指责，让孩子认识到自己的行为是羞耻的，却没有解决的方法。
4、改变学习环境
我们可以给孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是至少我们也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围和学习能力。孩子开心以后，自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的学习。
5、给孩子足够的时间完成作业
在孩子写作业之前，我们要先分析孩子的作业量，根据作业的难易程度和数量分配时间，给孩子留出充足的时间，让孩子完成作业。孩子在规定时间之前完成作业，可以自由地玩一会儿。孩子在规定时间之后完成作业，要分享一下原因，帮助孩子提高效率。
6、注意劳逸结合
孩子写作业的时候，当孩子写完一科，我们就可以让孩子休息一下，因为并不能说我们要让孩子写作业，一直从头写到尾，虽然说不要打扰孩子，要让孩子自己写，但是我相信孩子也会是会休息的，当他们用脑以后，他们肯定要有一段的休息时间。
如果孩子已经上初一了，写作业还拖拉的话，家长就要重视起来了。初一的学生完全有能力独立快速的完成作业，所以他们拖拉一定是有原因的。面对这种情况，家长不妨仔细观察一下孩子的学习状态，然后再去正确引导。
初一学生写作业拖拉怎么办
1、让孩子放下思想包袱，解除畏难情绪
不少初一学生写作业拖拉是因为，对作业有一种畏惧感，觉得作业不好写，怕自己不会写，不想动脑动笔，能拖则拖，心里有抵触情绪。家长一定要端正孩子的学习态度，要让孩子明白写作业的目的，是为了加强和巩固所学的知识，也是为了检测自己是否掌握了所学知识。
2、建立惩罚机制
初一的孩子按说也不小了，这个年龄段的孩子应该运用惩罚机制，规范他们的行为。作为孩子来说，不爱写作业是很正常的，但这种习惯是非常不好的。因此，我建议对写作业拖拉的孩子，规定作业完成时间，如果在规定的时间内没有完成作业，可以采取一定的惩罚措施，比如罚写作业，或者禁写作业，让他承担相应的后果。
3、一定要培养孩子的时间观念
一是孩子时间观念不强不只是表现在学习方面，它是表现在生活当中的多个方面。平时生活当中不注重培养孩子时间观念，不只是做作业慢，做任何事都慢。二是买一个“计时器”，制定作业计划时，把每个作业内容进行时间划分，将“计时器”放置书桌前，让孩子掌握作业时间。一开始时间放宽松一点，多加表扬鼓励，以后再慢慢缩短时间。
4、不催促不打扰
在家里给孩子营造宽松舒适的环境，不催促孩子做作业，也不打扰他做作业。让他自己养成良好的学习习惯，让他专心、安心做作业。人都不喜欢被人催着做事情，催促会适得其反，让孩子产生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，给他学习的空间。如果孩子真能坚持，那么一个阶段后可以给予小奖励。
初一学生写作业拖拉的原因
1、对学习没兴趣。常言道：兴趣是最好的老师，这一点在初一学生身上更为明显。由于学习的内容或形式，没能激起学生的积极性和兴趣，这一部分学生就会觉得学习生活枯燥无味，参与学习积极性不高，学习上是被动的，得过且过。
2、孩子处于被动学习状态。因为家长的逼、催，老师的要求等，导致孩子并没有认为学习是自己的事情，而是在完成家长和老师的事情。因为不想做而必须做，自然会出现拖的结果表现。所以想要改变孩子拖拉的习惯，家长要让孩子意识到学习是他自己的事情。
3、基础差，没兴趣学。有的孩子因为基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后接着写作业，刚坐下没多久又遇到不会做的题目，又拿去问。
对于初一学生不想写作业的问题，家长不必急着生气，这时家长可以通过自己的教育，使学生认识到写作业对于学习的重要性，对自己的影响。通过这样的方式，让他们出现危机意识，从而去纠正自己的行为，这样的方式既不伤害孩子，又把问题解决了，简直一举两得！
初一学生不想写作业怎么办
1、设学习目标
这是为了让孩子学习不枯燥做事有方向的体现。家长不要孩子一放学，就问他们作业做完了吗？而是问有多少作业？主要是什么？这也是让孩子明白学习学什么。从小培养学生分析、判断、思考能力之后，开始和他们一起定计划设目标，这样初一学生做作业会感觉不是在完成任务，而是做成一件事情他会感觉有成就感，这样就会改善他们不想写作业的问题。
2、找出主观原因和客观原因
初一学生不想写作业主观原因为：（1）、惰性使然，不爱动手和动脑子，玩心较重，这种情况他们自己是很难去改变的，必须借助于外部力量干预，这时，家长监督、同学互助都是非常有效的；（2）、知识点不会导致做题没思路，丧失信心。这种情况就是课堂效率低下，没有及时消化老师讲的内容，或者是基础较差，无法衔接更高难度的知识。这个时候，初一学生务必抓紧时间补习落下的知识，提高听课效率，提升作业能力。
3、给孩子学习的动力
家长如果想要就在初一学生不想写作业的问题，就不要对他们一味的说教、一味的小恩小惠的奖励。这时，家长和孩子需要的是真正耐心的互动，多了解孩子的想法，多和他们一起做事，现在很多家庭都一个孩子，邻居间又很少走动，他们本身就很孤独。
因此，很多学生就爱看电视，喜欢沉迷玩手机。但如果有个能和孩子互动的对象，那么他们的这些现象会减少很多，而在与孩子互动的时间，家长不管是哪方面，都要表现的很牛，让他们崇拜，因为崇拜是初一学生学习的动力，也是他们学习的榜样。
4、建立惩罚机制
初一年级的学生按说也不小了，这个年龄段的学生应该运用惩罚机制规范他们的行为。作为学生来说，不爱写是很正常的，都想出去玩而不是坐在书桌前学习，但这只是思想层面的反映，不过做事拖拉这个事情就把思想层面的内容反映到具体行为上来了，这是非常不好的。
因此，家长对不想写作业的学生，不妨去规定完成时间，如果在规定的时间内没有完成，可以采取一定的惩罚措施，比如罚他们多些，或者禁写，禁写意味着完不成，到了学校自然有老师惩罚他。
初一学生厌学的原因
1、环境的影响
沉重的学习负担，往往是造成初一学生厌学心理的主要原因，学习内容繁琐与教学方法呆板直接影响他们的学习情绪。在教育过程中，家长往往注重的是学生的考试成绩高低，而忽略了他们的其它方面的素质，这种对学生能力的错误评价也使他们颇为不满，久而久之，出现厌学心理也很正常。
2、学不会
很多初一学生出现厌学的原因，都是因为他们的学习跟不上，因为小升初刚进入初中阶段后，他们学习的科目是会增加很多的，而且很大程度上的学习内容都是会很难的，和小学比会更上一个难度的。有的学生会因为自己的学习成绩不好，学习进度跟不上，导致出现学习焦虑，学不得法等现象，这时就容易出现厌学的现象。
对于不写作业的中学生，家长在处理的时候，一定要讲究方法和技巧。因为这么大的孩子，他们大概率已经进入了青春期阶段，这个时候一旦处理不慎，就会把问题严重化，因此这个时候，家长的处理技巧，就尤为重要了！
中学生不写作业家长怎么办
1、激发孩子的好胜心
对于中学生不写作业的问题，家长不妨去激发他们的好胜心。学习成绩对于中学生孩子来说，也是非常值得关注的。因为作为学生，大家都是平等的，唯有成绩才能分出个高低，才能体现自己的优越感。
因此，成绩是中学生“炫耀”自己的一种方式。而当家长告诉孩子写作业与成绩之间的关联，那么就可以适当的激发孩子的好胜心，让孩子更有动力去完成作业，从而提高自己的学习效率。
2、树立榜样，增强毅力
榜样的力量是无穷的，家长可让孩子说出自己最崇拜的人。当他出现想要放弃的念头时，就问问他们：“如果你的榜样遇到这种情况，他的做法是什么”。这样的方式，有助于减轻中学生的挫败感，勇于面对困难，当然，家长也要注意，别给孩子太大压力。成堆的作业和家长的唠叨，容易导致孩子压力过大、退缩，与作业相比，孩子健康成长更重要。
3、让孩子自由安排
对于中学生不写作业的问题，家长不妨让孩子只有安排自己的学习顺序。给孩子更多的自由，让他自己去选择，自己想要完成的作业，别看这个小细节不起眼，实际上透露出孩子的兴趣爱好，往往他会先完成自己最感兴趣的。对于自己最拿手的，他会感到很快乐，也是一种积极的状态。
4、不在孩子面前评判老师
作为家长，我们不可以根据自己对的老师的印象而在孩子面前评判老师，因为我们会先入为主，然后我们是孩子的第一任老师，也是孩子最信任的人，孩子就会感觉我们说话大多都是对的，也会对这个老师也产生一种先入为主的心理。
因此，我们要孩子对老师有一个很好的印象，而且如果孩子喜欢这个老师的话，也会爱屋及乌的喜欢的喜欢她教这一门功课。而这在无形之中，也有利于提高孩子学习的积极性。
5、控制情绪
孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。因为陪孩子学习本来就不是一件轻松的事，所以家长要做好思想准备，尽量解决问题，而不是制造问题。
中学生的学习方法有哪些
1、端正学习态度
很多中学生学不进去，不爱学习，其实就是学习态度不端正。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，由此可见，学生要用积极的心态来面对学习。
作为家长，我们都知道，孩子提升成绩不是一朝一夕就能实现的，需要要循序渐进，经过长期艰苦的努力才能得到。因此，如果中学生能端正自己的位置和态度，做学习的主人，能够有较强的自律能力，那么，他们就能成为学习的主宰者。
2、要有计划地逐步提高
虽然每个孩子的情况不同，学习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科；从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。