2023-09-15 11:12
737浏览初中的学生产生厌学的情绪是有原因的，但是也是比较普遍的现象，而父母对于这种现象时非常无奈的，因为此时的孩子正处于叛逆期，父母也不敢对孩子出现一点让他们不满意的语言或者行为。那么，我们应该怎么应对孩子不想上学的情况呢？
初中生厌学的原因及对策
1、在学校受到不公正对待
孩子在学校受到了不公正的待遇，与同学产生了冲突，或者在校外受到了欺负。孩子不敢和别人说，害怕紧张的情绪不断被压抑，最终变得无心学习，甚至不想去上学。
2、平时父母管得太严
如果平时孩子被父母管得太严，虽然暂时压抑了孩子想玩的欲望，一旦约束的环境消除了比如放假了，这些欲望会得到释放。假期时间比较长，孩子大部分时间在家里，脱离了校园和老师的管制，会助长孩子一些不良行为的养成。
3、父母不重视孩子的学习方法
很多父母总是希望孩子无时不刻的学习，不要看电视，不要上网，不要游戏，对孩子玩的行为总是强行禁止。玩是孩子的天性，天性没有得到满足，不良的情绪会带到学习中来，学习效率自然就不高，花了很多时间，学习却不怎么样，不能说不是对孩子打击，厌学就产生了。
4、不知道如何处理人际关系
有的孩子会因为性格的原因，而跟同学之间的人际关系不好，有时候会因为一些小事而吵架，甚至还会跟同学动手，自己也不知道如何处理人际关系，最终跟同学的关系越来越僵，导致不想去学校、厌学的消极情绪。
初中生厌学的对策
1、成为孩子的伙伴
父母要经常鼓励厌学的孩子，经常和孩子聊天交谈，让孩子感受到父母一直关心他、爱他，从而使孩子产生做事的积极性。如果父母对孩子做的事不理不睬，会使孩子感到失望，从而放弃手中的事。
2、适度给孩子自由
要知道现在的教育制度对孩子有很大的压力，父母不应该在增加孩子的压力了，对孩子的要求是学校作业一定要完成，其余的时间自己安排。有的孩子不想被拘束，经常拘束的孩子会导致孩子越来越不喜欢学习。所以适当的给孩子自由，对孩子是非常好的，不要天天逼他学习。
3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣
孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、父母若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。
另外对厌学孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。如果父母是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
4、调整父母对孩子的教育方式
父母对孩子太唠叨了，总是埋怨孩子学习这也不对，那也不对。对于孩子没有一个客观的评价，总是拿孩子同别人的孩子相比较，看不到自己孩子在原来基础上的提高和进步，那么，孩子在父母的眼里就是一无是处，父母的唠叨只会让厌学的孩子在内心深处越来越排斥和反感。
初中生正处于叛逆的阶段，他们的自我意识特别强烈，但是对于很多事情都不能做出合理的选择，或者是无法做出正确的决定。有的孩子渴望学校外面的生活，想脱离学校，所以就会选择辍学。对于这种情况，父母首先要清楚初中生辍学的原因是什么，然后再想对策。
初中生辍学的原因
1、心理承受能力差
在初中，学生们已经到了青春期，有了自己的想法。而且，在这个时候，他们的思想更加极端。他们与家人的感情不好，他们想自己决定一切。他们总是想摆脱家里人的控制，去追求自己所认为的自由。因此，大多数学生会觉得他们现在的生活不好，不符合他们自己的想法，所以选择辍学。
2、父母的教育方法导致
据说父母是孩子的第一任老师，父母的言行随时随地都会对孩子产生一定的影响。一方面，孩子在学校的教育是接受文化的影响，但同时，他们也需要父母的教育，这也是行为意识的教育。
然而，由于许多父母的教育方法是不正确的，一些父母可能对他们的孩子要求很严格，他们会在每次考试后谈论这个问题。每个人都可以理解父母对成龙的渴望和他们对一个女人成为凤凰的渴望，但是如果他们对孩子要求太多，就会适得其反，最后辍学。
3、学习热情不高
学习本来是人的本能之一，到了一定年龄进入学校，接受正规教育，这也是一般孩子所向往的，这叫人的遵从性，也叫趋同心理。有的孩子向往学校好玩的环境，有的孩子想学到令父母高兴的东西。这在学习态度就有了很大的分歧：一个是为了好玩或者害怕孤独而上学，一个是为学到东西让父母高兴而上学。
初中生辍学的对策
1、运用恰当的方法和孩子沟通
初中生慢慢有了自己的秘密，通常把自己的东西锁起来，有小想法藏在心里，甚至和家长有强烈的冲突。当孩子有强烈的情感表达的时候，家长要冷静地听，不要试图压制，这是一种没有效果的做法。
青春期孩子脾气暴躁的原因及处理方法包括要多关心爱护孩子，平时多过问孩子在生活、学习或交友中遇到什么问题，给予孩子一定的帮助、鼓励或安慰，使孩子体会到父母的关爱。
2、千万不能向孩子直接屈服
当初中生想要辍学的时候，家长千万不能直接屈服，不然会让孩子变本加厉，甚至做出更严重的后果。家长要以平和的心态来面对，保持冷静的状态。若是孩子提出来的要求不合理一定要制止，千万不能迁就，不妨先采取冷淡的态度，然后和孩子沟通，了解辍学的原因，慢慢的进行引导以及教育。
3、提高孩子的成绩
如果是因为孩子基础差、学习跟不上、压力大而辍学，父母就要想办法帮助孩子提高成绩。如果父母自身有能力可以陪读，如果没条件则可以选择一对一家教辅导，从而把孩子的学习成绩提高，让孩子对学习产生兴趣。
4、减少孩子的压力
重视孩子在家里的情况，应制止孩子在社会上晃荡，避免交一些不该交的朋友。家长还可以利用周末的时间，带孩子出去游玩，选择亲近大自然的地方，让孩子在游玩中尽情地去宣泄自己压抑的情感。
初中学生正是人生中最关键的发展时期，这个时期的孩子厌学是因为没有学习目标（人生目标），便没有学习动力，再看周围的人，如果没有让他们学习的榜样，得过且过也能过一生，这一生好不好他们不知道，再追追星，和社会上的混混搭在一起，可真毁了。所以要改变厌学，首先要有一个目标（大目标是今后奋斗的目标，小目标是现在学习的目标），再让学生围绕这个目标参加活动，参观高一级或几级的人的生活状态，激发学生的潜在动力。再结合学校教育的引导，才能改变这一状况。
我想，孩子厌学的原因可能是多方面的，但大致可以归为以下几类：
一、是学习本身造成的，由于种种原因，学习成绩下降，在家庭和学校的双重压力下，无法正确的面对；
二、是接触了不想学习的孩子，有的学生学习成绩和努力程度都是可以的，但是邻居或是小伙伴总叫出去玩，自己又不好意思推脱，时间一长，自己的成绩也下降了；
三、社会上不良因素的影响，看到家境好的、读书不多的也可以开豪车、住豪宅，在这种心理的影响下，种下了读书无用的思想；以上原因不能概括全部，但大抵是这几种原因吧。
第一种原因是比较好解决的，我们刚上初中，沉下心来，学好基础知识，一科一科迎头赶上，用不了多久，就会有起色的；
第二种原因，要逐渐疏远不学习或成绩很差的同学，使自己回归到正确的学习轨道上来；
第三、不读书生活条件好的有；依靠背景、继承亿万家产的有；凭借一张彩票，瞬间变成百万富翁的有；但那不是你。
我们大多数人不一定可以凭借读书改变人生，但它起码可以让你在社会上过的好些。我们读书、学习，往大了说是为国家的繁荣富强，民族的进步。往小了说，其实就为你自己，不要因为小时侯的固执，任性，毁掉了大好青春，将来就追悔么及了。祝你的青春无悔！
孩子厌学的原因主要有对学习不感兴趣，对老师的教学不感兴趣，或者说感觉自己跟不上班级的同类学生。
解决方案，你可以培养良好的学习兴趣，可以虚心的请教别人，找到学习的方式或者找课外辅导的方式来培养自己的学习爱好，你要懂得，要学习才是唯一的出路，不学习永远会活在生活的最底层。
孩子厌学的对策：
一是不要打骂。对于打骂孩子是不是有必要，还是个有很有争议的问题，但如果是出于父母方的着急焦虑而打骂孩子会增强孩子的学习逆反心理，即我就是不学，和你对着干，那么问题会更遭。
二是改变环境。学生厌学，如果是环境原因，如讨厌学校、讨厌老师、讨厌同学，如果有条件的话，改变一下环境是非常必要的。在这个问题上，要多和孩子交流，找出真正原因是关键。
三是父母要多和校方沟通。学校是专业管学生的，他们的经验都比父母丰富，因此，取得校方的支持或配合校方，有目的地去改变厌学一般会有成效。
四是掌握一些心理学方面的引导技术。学生厌学，与父母的教育不当是有一定原因的，如果仍然沿袭着过去的做法，那么事情会更加严重。近些年，心理学在学生厌学疏导方面是有成效的，技术也很丰富，建议父母去找这方面有研究的心理咨询师，从心理学上找出深层原因，然后有对策地加以引导，也是一个不错的选择。
我个人认为造成农村小学生不愿意上学的原因有很多。主要有以下几点：
一、家庭因素，现在很多小孩是留守儿童。父母不在身边，爷爷奶奶看管不周，小孩完全放养。在学习方面从不关心，更别说辅导。每次小孩放学回来家人只问分数，高分就笑，低分就骂。这样的家庭最容易让小孩心寒，对学习失去了信心。久而久之厌学证就来了，对上学产生了抵抗的情绪。
二、父母的影响，有很多父母自己文化不高，在外打工努力干活收入不错。每次回家呈现在小孩面前的形象是在外面生活优越，赚钱轻松容易。还有很多家庭是从来不让小孩干活，小孩从小就悠闲自在，要啥有啥。这就使小孩有了读书没用，没文化照样可以轻松赚钱的想法
三，学校因素：现在农村还有很多地方的教学水平不行，老师教学跟不上。有部分老师上课对学生是不闻不问的，学生听不听课的不会理，只管照本宣科讲完就了事。反正现在很多小孩不能打不能骂，老师只要你坐在课室不打扰其他人上课就行了。
四、自身因素，大多数不想上学的小孩都是成绩差，跟不上的。因为从小基础知识没学好，一到初中根本跟不上老师的教钢。读初中年纪大些有自卑感了，跟不上成绩差觉得丢人，没面子。不上学的想法自然的就来了，逃课的现象也开始了。
如果是这样，那我的想法如下，从三个方面试着解决一下：
首先：孩子的学习环境至关重要
这里我说的学习环境，主要说的是在家庭教育当中的家庭学习环境，还有这里我想表达的环境，不只是硬件的设施和空间。而是孩子的父母是否也能够做学习的表率，营造一个学习的氛围。如果在每天孩子写作业的时候，家长可以也能够捧起一本书，能够放下手机和电视，去做一个学习的表率，我想孩子们也会慢慢的喜欢上学习。
其次：让孩子明白为什么而学习
一个人愿意不愿意去做一件事，我认为需要满足一个最基本的条件，那就是清晰的明白做这件事的意义到底是什么。很多家长一味的要求孩子好好学习，好好学习，可是又有几个家长告诉过孩子，学习到底是为了什么？为了分数吗？为了好大学、好工作、好收入吗？我觉得这些都不是。我们应该从孩子的喜好出发，每个孩子的天赋与天分不同，喜好不同，梦想也不一样，我们应该先了解孩子真正想要和喜欢的未来，然后根据孩子的梦想，帮助孩子树立远大的目标，从而让孩子由内向外的迸发一种学习的内部驱力，而不是只看分数，盲目的告诉孩子要有好成绩。
第三、孩子的成长要及时认可
对于大多数人来说，学习确实是一件比较枯燥的事情，所以孩子们在学习的过程中需要不断的鼓励和认可。有时候孩子成绩有所提升，却得不到相应的认可，特别是那些留守在家的孩子，还有那些虽然父母在身边，却对孩子的学习不闻不问，很少沟通，只是一味的强调要学习，只是拿分数做衡量标准，久而久之让孩子觉得学习更加没趣，体会不到任何成就感和愉悦，甚至对于有的孩子来说，面临的不是家长的苛责，就是家长的物质奖励，这样会让孩子觉得学习这件事不是给自己学的，反而是为家长而学习。所以慢慢的孩子就开始不在喜欢学习，归根结底孩子厌学，讨厌的不是学习，而是讨厌学习时候这些综合的感觉。
总结一下，我认为要想解决孩子厌学的问题，首先要营造一个好的学习氛围，家长做表率。然后是帮助孩子树立长远的人目标，并让孩子明白学习可以慢慢靠近并实现。最后就是一定要多沟通，及时认可和鼓励孩子的每一次成长。
随着农村环境的改变和社会的发展，越来越多的年轻情人选择外出打工，或去创业来改变自身的生活状态。留守儿童也就成了比较严重的问题。因为缺少沟通和监护，有些孩子难免会变得自由散乱起来。要解决留学儿童厌学这个问题还是需要家长和学校以及社会爱心团体相互协调和沟通，共同发挥各自体系来合力完成。
首先家长自身必须重视到教育的重要性，无论怎样辛苦和忙碌，都要拿出固定的时间来和孩子做沟通，也要定期和老师沟通了解孩子的生活和思想状态。对这些孩子决不能轻易放弃，问题初出现就要及时引导教育。
作为学校也要尽可能解决这些孩子的食宿问题，尽可能来提供条件，让学生们多活动在安全的监管范围内，避免外部的不良干扰，也方便解决学生们遇到的学习问题。
在学校条件还暂时达不到的情况下，可以寻找有资质的托管中心来集中，在这些托管部门管理下及时完成各项作业，同学间也可以相互帮助和监督，共同完成学业。
总的来说还是需要家长高度重视，对于教育也要拿出合理资金，对出现问题孩子多一些耐心和帮助，更不能歧视，多些理解和尊重，换取孩子们的信赖，就一定能够解决问题。
留学儿童厌学的原因
1.放任不管型
这类家庭占大多数。这类家庭的家长中觉得教育是学校的事，家长不需要插手。他们平时不管孩子的学习情况，不会督促孩子写作业，更不会检查孩子的作业，他们从来不会主动跟老师联系，就是老师跟他们联系他也不知道该从何说起，对自己的孩子也不知道该怎么教育，该从何处下手，他们最喜欢说的一句话就是，老师多费心，多给管管。可以说他们对孩子的学习完全就是放任不管，让孩子自由发展。
2.“眼高手低”型
这类家长更可怕，说他们可怕是因为他们总喜欢给老师出主意。他们总觉得自己什么都懂，却把教师看的什么都不行。他们自认为自己很懂教育，总觉得自己能把孩子教育成成功的人，总给孩子体一些特别高的要求，他们最喜欢干的事情就是强迫孩子做自己不能顺利完成的任务。他们总觉得自己做的一切都是为了孩子，可是最后害了孩子的就是他们。他们给孩子造成的伤害更加的严重。这类家庭出来的孩子在学校里表现总是畏首畏尾，不知道自己该做什么，该怎样做。他做任何事情都的要别人的指导，因为他们自己根本不知道自己能做什么，他们把孩子的自尊心、自信心完全踩在了脚底下，他们仅仅只把孩子看成是自己的附庸。
3.溺爱型
这类家庭比例也不少。农村的留守儿童几乎毫无例外全是跟着祖父母生活，祖父母对孩子的爱那真的可以说是全心全意，百分之百。他们对孩子的一切要求都是不打折的满足。对孩子的问题都喜欢“睁一只眼闭一只眼”，他们信奉“树大自直”，这也使得现在的孩子们普遍的天不怕地不怕，自己想干嘛就干嘛。
家庭教育在孩子成长过程中的长期缺失。特别是留守儿童，父母在身边机会更少。他们不但缺少正确的教育引导，也缺少一定的教育的监管。孩子的自制力一般都比较差，缺少了家长的监督，他们的教育问题就更为所欲为。家庭教育的缺失，也让孩子失去了榜样示范的对象，好的家庭教育可以为孩子提供一个良好的学习习惯的培养。父母对孩子的教育态度也是孩子产生厌学的主要原因，例如;有的家长对孩子的采取不管不问的态度，让孩子对学习的重要性认识不是很深刻。有的家长对孩子的要求过分严格，对孩子学习的目标定的过高，给孩子的压力非常大，使得孩子对学习产生了抵触甚至是产生了厌学的问题。
有些父母从小对孩子就是比较宠的状态，总是怕孩子受苦受累，什么事情都替他安排好。他们在小时候没有经历过困难和挫折，导致孩子进入中学以后，面对学习上的困难就会选择逃避，出现厌学的情绪，这对孩子来说是非常不利的。
中学生厌学的原因
1、父母情绪的影响
父母的焦虑，责备的语气，都能影响中学生的情绪，学习的积极性由于现在家庭大部分都是独生子女，父母对孩子的要求比较高，都希望自己的孩子能够考上重点学校。所以父母会因为孩子的学习情况感到焦虑，然后经常对孩子唠叨和督促，导致孩子压力过大，时间一长，就会对学习丧失积极性。
2、因怕苦怕累而厌学
因为害怕痛苦和厌倦学习，孩子们害怕痛苦不是天生的，而是父母后天的培养，父母认为孩子很小，应该享受快乐的童年，孩子想做什么，不想做什么不能做，父母不限制孩子，认为这种方式可以让孩子快乐，这是错误的。
孩子们的学前学习和生活是为上学打下基础，看似无拘无束的童年，实际上为基地生活埋下了隐患。从原来的轻松快乐到现在的严肃紧张，孩子们当然受不了。
3、朋友关系或是师生之间不太好
大家都了解假如有一个学生校园内遭受暴力行为，不论是人体上的损害或是心理状态上的损害，都都是会造成中学生不愿去学校的厌学情绪，这也是一种“逃避心理”。
4、父母对孩子学习的目标定位不正确
父母对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天，比如父母常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差，也就会出现厌学的想法了。
中学生厌学的应对策略
1、精心呵护孩子的好奇心
给孩子自由思考的空间和时间。父母如果经常给孩子下达一些强制性的智力作业任务，那么孩子会感到总是在一种有压力的环境之中，他们便会将思考问题看作是一种额外的负担，久而久之，他们的好奇心和学习的兴趣就会消失殆尽。因此，对于强制性的智力作业，要少些再少些。
2、调整学习的方法与思维
中学生产生厌学的情绪可能是自己的努力得不到该有的成绩，中学的课本知识与以往相比，不能够单纯地死记硬背，对于文科可能还有些效果，但对理科来说，可就是大相径庭了，毕竟理科讲究的是思维理解，也就是逻辑问题。
中学生在学习的时候，不要按照以往的方式，而是要根据不同的科目来做适当的调整，要懂得独立思考，不懂就问，不要把问题存积过久，否则也只能加重厌学的情绪，及时解决任何问题，无论对于学习还是对于生活以及工作，都有很好的帮助。
3、让孩子了解学习的本质
对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。
这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。
4、及时开导
初中正是孩子接受知识的良好时期，这段时间也是孩子打基础的关键时期，所以，如果孩子有不想上学的现象，父母一定要及时开导孩子，帮助中学生树立正确的学习观念，跟他们讲清学习的重要性。面对孩子的厌学，父母首先要做的就应该是理解，在此基础上，父母再对孩子进行开导，端正孩子的学习心态。
青春期孩子厌学的现象是非常普遍的，同时也是家长们需要重点观察的。因为青春期和叛逆期相遇之后，厌学的现象可能会变得更加严重，此时，家长要双管齐下，了解青春期孩子厌学的原因与对策！
青春期孩子厌学的原因
1、学习目标不明确
谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。
但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，有这种想法的同学注意了，你有可能走向放弃学习的边缘。因为这个目标本身就是有问题的。
2、心理发育不成熟，欠缺沟通
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
3、受家庭要素的影响
孩子的家庭学习环境不好，爸爸妈妈常常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让孩子无心学习。
4、青春期心思抵触
调查发现，发作厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩呈现初潮和男孩首次遗精时，因为内分泌的效果，他们的警觉性增强，惧怕学校其实是一种偷梁换柱的变换防御机制，经过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的心思压力。
青春期孩子厌学的对策
1、完善优先级
支持孩子在外貌上的追求，允许他们花时间去社交，但也要告诉他们：这段时间，是他们自我完善的关键期，此时没有荒废学业的孩子，都会拥有自我管理的能力。
他们不但能让自己美美哒、帅帅哒，在朋友中如鱼得水，他们还能管理自己的学习，让自己在学业上表现优异，从而赢得更多同龄人赞赏的眼光。
巧妙利用优先级，让学习成为孩子完善个人形象的有力武器。
2、多多鼓励青春期的孩子，帮助他树立自信
每个家长都希望自己的孩子能够取得长足的发展，所以有的家长会想当然的觉得应该经常批评孩子，才能让他有更大的空间，其实不然，首先我们要给予孩子自我成长的自信，让他们多多收获满足感，这样才有利于他们的下一次成长。所以，建议家长在平时生活当中，多去发现孩子身上的闪光点，多多鼓励孩子，树立自信。
3、让学习带给孩子更多快乐体验
学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以老师和家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让孩子在做题中体会学习的乐趣。
初中生已经有独立守时完成作业的能力了，所以如果孩子已经上了初中还是写作业的话，那么家长就要重视起来了，这很可能是孩子的学习态度出现了问题。对于这种情况，家长不要只是一味的催促或者责骂孩子，而是要找到其中的原因和对策。
初中生写作业慢的7个原因
1、知识基础差。由于基础差或课堂内容没有很好地消化，做起作业来吃力、困难。这类学生的特点就是上课没听懂，下课又不及时复习，家长也很少过问，天长日久，造成知识的漏洞，写作业时速度自然高不了。
2、专注度不够。有的同学写作业时的状态比较松散，觉得白天上课非常紧张，晚上写作业就可以放松心情，边写作业边吃东西，或者边写作业边与同学上网聊天。而初中生的作业通常比较多，不能专心写作业就会花费很长的时间写作业，这样做就会导致写作业非常慢。
3、压力过大。有些家庭因为父母很优秀，他们就会给孩子施压，希望他们也一样优秀。孩子为了获得来自父母的爱，会不断地迎合父母的想法，一旦能力不足，他们就会自我否定，最后用拖延来逃避。
4、条理性差。很多家长为了能让小孩安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。可小孩上了初中以后，写作业总是爱磨蹭，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。老师在批改作业时，发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做，这就是孩子的条理性差导致的。
5、过于追求完美。有的孩子，虽然作业工整，成绩也好，但有一个问题，就是写作业特别慢。写的字稍微有一点不整齐或者页面有一点不干净的地方，就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了。一般是因为孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高才会出现这样的情况。
初中生写作业慢的对策
1、不催促不打扰
在家里给初中生营造宽松舒适的写作业环境，不催促他做作业，也不打扰。让他自己养成良好的学习习惯，让他专心、安心做作业。人都不喜欢被人催着做事情，催促会适得其反，让孩子产生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，给他学习的空间。如果孩子真能坚持，那么一个阶段后可以给予小奖励。
2、一定要培养孩子的时间观念
一是孩子时间观念不强不只是表现在学习方面，它是表现在生活当中的多个方面。平时生活当中不注重培养孩子时间观念，不只是做作业慢，做任何事都慢。二是买一个“计时器”，制定作业计划时，把每个作业内容进行时间划分，将“计时器”放置书桌前，让孩子掌握作业时间。一开始时间放宽松一点，多加表扬鼓励，以后再慢慢缩短时间。
3、改变孩子的作业习惯
家长把要求降低点，并且让孩子想好再下笔，就可以避免这种情况，当然如果孩子在小学做作业就追求完美，反而是件好事，追求的时间长了，就成习惯了，速度也早就上来了，只是到了初中，学习任务会更重一些，可能没有那么多时间去慢慢打磨。如果还照着以前的方式去做的话，就会写作业慢。