2023-09-15 17:09
448浏览孩子到了叛逆期，出现的比较普遍的现象就是厌学了，相信很多家长都已经遇到了。那么，对于这个问题，家长在教育初二孩子的时候一定要细心观察孩子的变化，保持冷静的状态去和他们进行沟通以及引导。
初二学生叛逆期不学怎么办
1、家长要留心观察孩子的变化，注意自己和孩子沟通的语气
一般初二的孩子进入逆反期后会对家长提出的要求很反感，你说东，他对西，你说南，他偏去北，所以在这个阶段和孩子交流的时候，一定切记不要用命令的语气，比如说，都几点了，还在看手机，写作业去吧。
家长尽量商量着和孩子沟通，比如说，我有个想法，你看是否合适，如果你觉得不合适，我们一起来寻找合适的方法进行等等，孩子会觉得和你是平等的，不是你要求他去做的，所以会接受的。
2、处理好学校师生关系、同学关系
孩子叛逆不学习，可能与老师同学发生过矛盾，所以针对这个情况，我们针对初二孩子叛逆厌学怎么办，就选择要与老师做好互动，及时了解孩子在校的学习情况，引导孩子处理好学校的师生同学关系，请求老师多留意关心孩子，让孩子更好找到班级的归属感。
3、保持冷静
急的时候有没有对孩子“吼”过？急的时候有没有想揍他一顿？所有的家长都会遇到这样的情况，更别对待提青春期的孩子了。急躁的家长，应该提醒自己，保持冷静，等自己和孩子都冷静下来，再慢慢沟通。
4、家长应该给孩子树立正确的价值观
其实孩子在学校里面学习成绩不好，是因为他的价值观出现了错误。有很多的家长在初二孩子不学习的时候，就会把自己的意志强加到孩子身上，觉得只有孩子好好学习，那么将来才能够出人头地。
但是其实在这个世界上有很多的事情是没有办法用金钱来衡量的，因此家长如果想要让自己的孩子好好学习的话，那么就应该给他们树立一个正确的价值观。而这种价值观就应该是从家长那里学到的，所以说如果家长想要让自己的孩子好好学习的话，那么首先就要去对自己的孩子进行一个价值观方面的引导。
只有家长们给他们树立了一个正确的价值观，他们才能够学到更多知识和本领。所以说作为一个合格优秀的家长，在平时就应该注重培养自己孩子正确价值观念，因为只有当孩子们有着正确价值观念以后，才能够更加有助于他们今后在社会上立足和发展。
5、引导孩子找到合适的定位和评价
叛逆期的初二孩子不学习时，家长可以帮助孩子明确学习目的，让孩子接受自己的进步和退步，让他们知道自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。
初二学生叛逆期不学的原因
1、家长的问题
家长由于社会压力大，内心偶尔也是比较焦躁的，孩子小的时候，还能够监督辅导孩子，但是到了初二，很多家长毕业多年，已经很难辅导，力不从心，但是在这个时候，家长也没有让孩子有一个好的学习习惯和方法。
2、教育不当
一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。
这个年龄的孩子出现叛逆行为应该是正常的。说明你的孩子在成长，在慢慢的长大。叛逆是一个人成长过程中必经阶段，就看家长怎么样去引导去面对。下面我们一起来看下15岁初三学生叛逆期怎么办？
15岁初三学生叛逆期怎么办
1、给予孩子更多自主的空间
孩子这个时候需要一种“话事权”，如果不能满足，便会跟父母闹。其实，孩子此时萌发的独立自主意识，以及独立思考意识，是很难能可贵的。如果家长引导到位，孩子能够很好地学会独立，为自己的行为负责，并且能够独立思考，自行抉择。
2、耐心引导孩子
父母需要耐心陪伴，更需要宽容孩子在青春期犯的错，父母需要耐心引导孩子，树立孩子的正确三观。这样孩子长大以后，会感激父母为他做的一切。
3、尊重孩子
孩子能出现叛逆都是有自己的思想，家长要尊重孩子的想法，家长是要试着让孩子自己裁夺，这样多让孩子自己做决定，而且能鼓励孩子去做去思考，帮助他战胜自己身上的问题，不过分掌控孩子，孩子才能得到更多的锻炼，对于孩子一些不好的毛病，家长要有意的去引导孩子发现，当然一并传递的，还有好的习惯才行，这样孩子才好做对比和参考。
4、发现优点
并鼓励孩子朝着好的方向发展；培养孩子的学习兴趣，让他获得成就感，培养自信心；加强家校合作，多和老师交流，发现问题，解决问题。
5、平等交流稳情绪
现在网络流传着一句话：“不写作业母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳”，很真实的写照。家长为何不与孩子平等的进行交流呢？这样致使孩子内心里产生巨大的压力，久而久之孩子不愿意再去跟父母进行沟通、交流，很容易导致孩子引起撒谎的这个“臭毛病”。
6、允许犯错少束缚
犯错是每一位青春期孩子必经的路，这个阶段正式孩子形成逐渐的关键时期，犯错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
15岁初三学生叛逆期怎么办，面对青春期的孩子父母一定不要吝啬自己的表扬。比如孩子考试了，结果不如人意，家长不能盯着考得差的科目一直数落孩子。家长可以选择从好的科目说起，表扬孩子，给孩子一种肯定，孩子受到表扬心理有一种被认同感，父母再去给他建议他会欣然接受。只看到孩子的缺点而忽视他的优点，会让孩子的缺点无限放大而埋没他的优点。表扬优点指正缺点，才能让孩子改正缺点把缺点变成优点，变得越来越优秀！
家长在面对进入叛逆期的中学生时，不必过于着急，而是要去想办法，去了解孩子目前的具体情况，心理特点从而去研究，合适的解决办法。这样的话，对孩子的问题，是有针对性的，解决起来是有效的！
中学生叛逆期怎么办
1、对于初中阶段叛逆期的孩子，家长要改变教育方式，下放一定的权力。到了初中阶段，家长首先要改变棍棒出孝子的观念。这个阶段的孩子，其实已经很有独立的思考能力、决策能力，而且异常渴望能够得到大人世界的认可。
因此在这个时候，家长要学会放下身段。在一些重要的事情上，比如一些家庭决策上，听一听孩子的意见，让他觉得自己是家庭重要的一份子，然后或许他就会更愿意融入到家庭里，这也会使他间接地更愿意和家长进行沟通。
2、沟通方法很重要。青春期带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感需要正确引导。因此，作为家长我们要重视沟通。
一般来说，进入到了叛逆期的中学生，比较逆反，和家长的交流逐渐变少，因此，这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化，及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导，这样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。
3、关心孩子看孩子需要什么。随着孩子慢慢地长大，逐渐有了自己独立的思想，他们时不时地将自己的思想试探性地表露出来，却又遭到大人的忽视甚至否定。这时，就会给孩子内心造成了一定程度的伤害，导致他们把自己封闭起来。
而问题的根源，就是我们大人跟孩子沟通不够，不知道他们需要什么，想干什么，假如我们了解了孩子的需要，并善待他们的思想，不好地及时引导，好的帮他们实施，孩子必然敞开心扉，给你当个快乐顺从的小绵羊。
中学生叛逆的原因
1、孩子希望对等
许多家长，喜欢将自己的思维，强加给孩子。他们希望孩子听话，能够认真学习，可以变成班级里的学霸，为自己争面子。但如果初中生，做不到这点，家长就会很生气，对孩子发脾气。
实际上，对于初中生来说，大家也会从自己的角度上，去设想父母应该是什么样子的。他们期待获得父母的认可，希望和家长做朋友，但是，许多父母不会与孩子，站在对等的角度去交流。其实，在一些初中生的眼里，会认为父母不应该这样做，没有尊重自己，久而久之，就会出现叛逆行为。
2、所处的狭隘的社会环境
这种环境既给中学生认识活动造成困难，也使他们同，其他人的人际关系和所采取的行动带来不利的影响。如有的学生把尊敬老师看成是“拍马屁”，把做好人好事讥为“傻瓜”等等。这样的认识一旦在班集体中形成一种错误的舆论氛围，就会导致学生认知障碍，从而产生逆反心理，进入叛逆期。
相信很多父母在孩子的成长过程中都会经历孩子青春期的特殊时期，一般情况都在孩子上初中的时候。这时候孩子的逆反叛逆心理变得极强，经常与父母争吵，有的孩子甚至离家出走，来对抗家长。那么，中学生叛逆期怎么办？
中学生叛逆期怎么办
1、注意沟通方法
叛逆期孩子已经有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交谈的时候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，让孩子进行比对选择。
2、给孩子空间
叛逆期孩子最渴望的也许就是家长不要过多的约束自己，给自己独立的空间来告诉家长自己已经长大了，所以家长要适当放手，不要事事约束，生怕孩子做错事。
3、要有耐心
很多孩子吃软不吃硬，家长在教育的时候要讲究方法，同时要有而耐心，不可以觉得自己说过了，家长就要做到，一旦形成敌对情绪，那是很难沟通的。
4、和孩子做朋友，赢得孩子的信任
作为家长，在教育叛逆期的孩子时，一定要记住，不能以长辈的身份去压制孩子，应该以朋友的角度去和他们沟通，因此家长学会和孩子做朋友，就显得非常重要了。
5、约束要适当，要求要合理
有的家长，对孩子管得非常严格，导致孩子对家长的教育产生了一种反感，不管家长说什么，无论对错，一律持反对的态度，这样也是不可以的，家长对孩子的要求要合理，可以有约束，但是不要管理得太严格，否则很有可能会适得其反哦！
6、学会倾听
如果孩子肯说，家长千万不要喋喋不休地说，要抓住这个机会，让孩子多说说，你就作为一个倾听者，然后根据他的话题了解他的生活和内心的想法，再根据他话题内容与他交流他感兴趣的事情，这样一来，你就很容易能够走进他的内心。
中学生叛逆期怎么办，对待叛逆期的中学生，家长要宽严有度，不要激化矛盾，就一定能够帮助孩子顺利度过叛逆期！
初中生叛逆期不想上学，主要是青春期的逆反心理导致，家长们一定要给予孩子们足够的理解，在日常生活中需要多关心初中生，多与初中生进行交流，了解他们遇到的困难是什么，然后帮助他们化解困难！
初二叛逆期不想上学怎么办
1、耐心沟通
当孩子说出来不想上学的时候，家长们要先听听孩子的想法，知道他们为什么不想上学了，找到其中的根源，然后去一点点的开导，可以以具体的事例来让他们上学的重要性，也让他们知道家长的不容易。
2、家长要正视叛逆期
出现问题，不要急于通过家长的权威来制止或是提出要求。相反的要多与孩子进行交流，尤其是孩子提出自己的问题时，家长应当积极聆听与引导，而不是以工作忙或其它理由推脱。同时，家长应多抽出时间与孩子去郊游，亲近大自然，或可能在一次不经意间解决了孩子的某个问题，从而增进彼此间的信任。
3、让孩子感受到爱和关怀
孩子对事物已经有了基本的认识，也有了自尊心。家长这时候千万不能用命令的口气去说话，可以换作其他有意义、有乐趣的方法去教育孩子。只有让孩子感受到你的爱，孩子才会变的懂事起来，自然也就会爱上学习。
4、创造积极的学习环境
家庭环境对孩子的学习态度有着巨大的影响。确保家里有一个安静、舒适的学习空间，以促进集中注意力。鼓励孩子参加有益的课外活动，培养兴趣爱好。同时，设定合理的学习计划，避免给孩子过多的学业压力。
5、榜样的力量
孩子往往会模仿身边的人，尤其是父母。所以，作为家长，要成为孩子的榜样。展示积极的学习态度，表现出对知识的热爱，让孩子看到学习的重要性。
初二叛逆期的孩子怎么教育
一、尊重孩子
每一个孩子都是独一无二的个体，当他的认知达到一定程度时，非常希望得到别人的尊重，表达意愿时有人可以当回事儿。父母在生活中的某些情况下，可以多问问孩子的意见，特别是有关于孩子的事情。
二、多让孩子参与家庭决策
孩子不可能永远依赖自己的父母，总有一天要自己拿主意。如果父母总是“越俎代庖”，自然会让孩子感到无法接受。家里遇到什么需要出主意的事情，不妨让孩子说说自己的意见，这样不仅可以让孩子感受到尊重，还可以让他们长大后更加有主见。
三、与初中的孩子保持有效沟通
当父母们意识到孩子的这些转变之后，要跟孩子建立良好的关系，学习跟孩子相处的技巧，才能减少与孩子间的矛盾与冲突，与孩子保持良好的沟通。
初中孩子为什么会叛逆
孩子自我意识和独立意识增强。孩子进入青春期之后，自我意识和独立意识会逐渐增强。他们会觉得自己是一个大人了，渴望得到大人们的尊重。可是父母觉得孩子只是“小毛孩”，只能听从自己的命令。为了表达做自己的诉求，孩子就会故意跟父母唱反调。
过于强势的父母。强势的父母对孩子的教育都是说一不二的，他们不认真去考虑孩子内心的想法和意愿，甚至很少在孩子面前表露自己对孩子的情感，不会对孩子的进步表扬，也不会做一些爱孩子的举动，在教育孩子时，强势的父母常常态度强硬，言语粗暴，缺乏感情交流。
很多初二的孩子，因为进入叛逆期，经常会跟自己的家长发生矛盾，有的甚至产生了离家出走的念头，这不利于营造和谐的家庭氛围，让孩子和家长都不能很好的理解彼此。所以家长和孩子在遇到一些事情的时候，不要因为意见不同，而彼此产生争执，要相互理解，站在对方的角度看问题。
初二男生叛逆期家长该怎么办
1、尊重信任
青春期的青少年，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头。要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做，让孩子成长。
2、允许孩子有自己的见解
家长以为自己也在随着社会变化，但不同年代生长的孩子认识是不一样的。作为家长要尊重他们的想法，即使有些偏差，也可能是年纪的问题，随着人生经历他们会修正，要做好引导，不要像对待小孩子一样，过分保护，要给孩子一定的时间，让孩子做自己想要做的事情。
3、适应孩子成长的变化
父母要纵向的去评价他们，而不是横向对比，不管孩子多大，最受不了的就是隔壁谁谁什么都比你强，你怎么是这样的，而且你之前不是这样的。现在越来越怎么样的这样的话语，孩子都是在不断成长和变化的，父母应该跟着孩子一起成长。这个时候，家长需要做的是试着去体会孩子们内心的想法和改变，尽量不要去和别人对比，慢慢的陪着他们进步。
4、给予孩子适当的空间
青春期初二的男孩需要自己的私密空间，他已经不再是亦步亦趋的小男孩，他迫切需要证明自我的能力。家长要给孩子更大的空间，只要不危及到个人安全以及社会安全，就让孩子自由去决策，最大限度地让孩子独立，让孩子做自己喜欢做的事情，所以一定不要给孩子太多的干涉。
男生在初二叛逆期的表现有哪些
1、盲目追随“潮流”，容易被不良行为误导和引诱。初二孩子很好奇，喜欢新事物。他们很容易被社会上的一些不良现象，和行为所吸引。他们盲目追随吸烟、饮酒、打架等不良行为，并将这些行为视为自己冷静而独特的表现，认为自己是很独特的一类人，家长要合理的引导孩子。
2、厌倦了学校，逃学，甚至离家出走，寻找“安静的天堂”。受社会上一些负面信息的影响，如“阅读无用”和大学生找不到工作，一些学习困难的学生在课堂上无法理解，不愿意在课后主动学习。此外，教师的冷漠和忽视，以及家长的简单粗鲁行为，导致他们更加厌倦学习、逃课和逃课。对于学习有困难的初二学生来说，寻找逃避的地方已经成为一种常见的现象，家长要多关心他们的生活。
初二学生处于青春期发育，内心发生剧烈改变，叛逆，情绪激动，暴躁等等，初二是发展过程中的危险期，美国的心理学家霍林沃斯将其定义为“心理断乳期”。初二的学生，内心巨变明显，这个时候他们开始逐渐的有了自己的主观意识，希望用自己的方式生活，不会在听从父母的要求，一向温顺的孩子也会非常难管。
初二的同学特别受到周围环境和周围人群的影响，无论是家长，老师还是同桌，同学，影响都很大，跟着学习好的同学在一起，就会好好学习，跟着不学习的同学在一起，就会不学习。
初二孩子对父母越来越疏远，自己的小秘密也不再和父母分享，更多的是有了自己亲密的小伙伴，这个时候，孩子会更加听小伙伴的话，并且小伙伴是好孩子，自己也会是好孩子，小伙伴不学习，自己也会跟着不学习。父母在这个时候，一定要处理好和孩子的亲子关系。
那么，家长面对这些问题该如何解决呢？
1、透过叛逆行为，观察学生的内心
我们不少家长的传统观念里，还抱着“不打不成材”的思想，部分家长只要发现孩子的行为或思想没让自己满意，就会用简单粗暴的方法来处理。
学生们即使当时屈服了，只要没有真正懂得道理，就依然存在隐患。心理学家说“孩子有问题，家长先自省”，很多问题少年都来自于缺乏温暖和关爱的家庭，内心世界从不被关注。
2、跟班主任交流
初中时期班主任跟学生之间的联系和互动是最密切的，有些老师甚至把办公桌搬到了教室，看着大家上自习。所以老师们对学生的了解，可能比家长本人还要多。
一些班主任经验丰富，同时也比较受学生的认可，有些不愿意跟家长言说的秘密，甚至愿意跟老师分享。家长发现难跟孩子沟通，也可以把情况反馈给老师，听听他们的建议。
3、多做孩子喜欢的饭菜
一些朋友可能觉得这条建议有点“扯”，而根据心理学理论，当人处于迷茫、忧郁、暴躁等特殊状态时，往往会退回到“口欲期”。家长有意识地选择他们喜欢的食物，也会一定程度地缓解他们的心理冲突，同时又能让他们感受到来自家人的关心。
4、关注孩子同龄人的思想，减少代沟
每个年代的学生，思维方式和个性都大有不同，身为家长的朋友，可曾记得自己儿时，也曾有过很多合理却不被父母所理解的想法。
化解初中生的叛逆，首先要从了解他们开始。网络如此便利，家长不妨也试着看看现在的中学生都对什么感兴趣。或许很多大人自认很费解的事情，广大初中生眼里很平常。
初中二年级是孩子进入青春期的年龄，也是叛逆期。这是学习极化的一个重要阶段。
这段时间的孩子特别难以管理。如果他们管理得好，他们将在学习成绩和品德上表现优秀。如果他们管理不好，不仅他们的学习成绩会下降，而且他们的品德也会下降，因为他们失去了学习的兴趣。
小学是在无忧无虑的过程中度过的，没有学习的压力，我对进入初中充满了希望。
在初中的第一阶段，从一个环境到一个新的环境，一切都是新鲜的。老师、同学、教室、书本等等，都是那么迷人、神奇、清新。
经过一年的适应，到了二年级，一切都从陌生变成熟悉和不感兴趣。特别是，从小学1年级的2个主科改为语言、数学3个主科，从2年级改为语言、数学、异物4个主科。此外，学校缺乏学习方法。学生在学生的指导下会感到不知所措。再加上青春期的到来，他们会无形中增加自己的忧虑，逐渐对学习感到厌倦。
在这个时候，我被老师、家长等指责，我会打破罐子，导致学习成绩不好，对待家长和老师的态度傲慢、不耐烦。
家长在发现孩子的这些原因后，要积极配合老师细致耐心的工作，加强指导，提前预防，有针对性的指导教育。在学习中注意学习方法的引导尤为重要。
我个人认为，家长或老师应该从以下四个方面做好孩子(学生)的思想工作。
首先，主动关心自己的生活和学习。
父母应该主动多关心孩子的生活，少关注学习成绩。老师更关心学生的日常生活和日常生活等。
第二，花更多的时间和孩子(学生)在一起。
周末父母陪孩子去户外活动。一起登山、野餐、短途旅行或打篮球、羽毛球等。教师(尤其是班主任)利用班级集体课开展综合性的班级体育活动(篮球、乒乓球、接力赛、扳手腕、橡胶棋、跳棋、围棋、阅读、诗歌、绘画、作文等)，减轻学生学习压力，转移学生的注意力力。
第三，引导孩子(学生)克服困难的决心。
教育和指导孩子的生活不是一帆风顺的，在学习的道路上也是如此。坚持不懈，才能爬到更高的山峰，才能欣赏到更美的风景。
第四，引导儿童(学生)树立远大理想。
社会在发展，科学技术日新月异。我们人类必须不断学会跟上时代和科学技术的步伐，否则我们就会落后甚至被淘汰。借用台湾作家毕淑敏教导孩子的话:孩子，我要你努力学习，不是要你拿成绩和别人比较，而是希望你将来有选择的权利。选择有意义的，有时间。工作而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有了意义，你就有了成就感。当你的工作给了你时间，又不剥夺你的生命时，你就有了尊严。一种成就感和尊严会给你带来幸福。“告诉他去学习，因为他将来有更多的选择，而不是为了被迫谋生。
与青春期的孩子沟通，首先要有一颗平和的心。不要把自己当成父母，而要像朋友一样和孩子交谈。孩子们不喜欢你的冷漠和霸道。首先让他觉得你和他是平等和民主的。只有这样，你才能放下心中的委屈，敞开心扉。
作为父母，我们都走过了从青年到中年的历程，心理过程也经历了深刻。所以我说，没有所谓的叛逆期。然而，孩子们正处于从家庭到学校，逐渐走向社会的过渡时期。在这段时间里，孩子们对未来充满了好奇和困惑，可能会犯这样的错误。
当我们的父母，当孩子犯了小错误时，不要勃然大怒而责怪孩子。相反，你应该首先在心里接受孩子的缺点，然后和孩子一起分析他们为什么会犯错?以后再犯类似的错误怎么样?这样，孩子就不会和你有矛盾的想法，并且会相信你可以帮助他。
孩子毕竟是孩子，父母要宽容他们。允许孩子尝试各种各样的东西。当他们受伤时，给他们鼓励，治愈伤口，给孩子一个拥抱。
初中生叛逆是儿童成长过程中必不可少的一个阶段。首先，家长要多关注孩子，观察孩子的心理变化和言行变化，尽量多了解孩子，从孩子的角度去了解孩子。第二，为儿童提供高质量的陪伴和心理咨询。高品质的公司包括与您的孩子一起运动、散步、休闲、看电影、兴趣爱好等。尽量拉近与孩子的关系，尊重孩子，得到孩子的信任。只有这样我们才能和孩子进一步交流。提醒孩子在遇到问题时要保持冷静，这样才能妥善处理。告诉孩子心理变化发生在青春期不是孩子的错，而是青春期的正常反应。青春期是一段美好的时光，让孩子珍惜青春时光，树立自信，树立学习目标。
对于爱玩游戏的孩子来说，这是目前大多数孩子普遍存在的问题。主要原因是现在的孩子缺乏爱好和父母陪伴时完成作业。家长可以在孩子完成学习任务后，陪同孩子参加一些体育活动，或者激发孩子的兴趣爱好。让孩子慢慢摆脱电子产品。同时，告诉你的孩子电子产品对身体和心理造成的伤害。最后，记住，当你陪伴孩子或与孩子交流时，不要强行停止或尖叫。你要像对待朋友一样对待孩子，学会倾听孩子的声音，尽可能多地理解孩子，给孩子独立的权利。
初二学生叛逆期的学生怎么去引导？学生成长到这个年龄，有自己的认知，自己的思维，自己的判断，家长继续维持一切让学生做决定，不同的想法产生了矛盾，家长纯粹站在自己的角度，看学生“叛逆”。
学生进入初中就开始叛逆。随着年龄的增长，每次与学生交谈时都要仔细考虑，尽量不要反对他们。
如果学生做错了什么，他或她应该被听到。这个年龄段的学生自我意识很强，自尊心很强。家长尽量满足学生的愿望，把学生当成大人来尊重，有事要和学生商量做。
如果学生做得特别好，家长一定不要吝啬表扬学生。家长越是表扬学生，学生就越表扬家长做的方向。家长和学生沟通，尽量多听学生说，仔细听，如果学生让家长拿意见，可以给学生提出意见。
初二学生叛逆期的学生怎么去引导：
1、学生已经长大成人，不再是学生，家长应该把他当成人对待，和他们交谈沟通，平等对待，家里的事情要和学生商量，多站在学生的立场考虑问题，调理自己自己的管理。
2、叛逆期的学生自尊心很强，所以家长要尊重学生，尤其是在外人的情况下，不要打骂他们，更不要拿别人家的学生比较。
3、多倾听学生，了解他的想法，为学生帮助学生共同完成事情，走进学生的心里，让学生感受到家庭的温暖，让学生愉快地接受大人的意见。
4、多表扬和鼓励学生，欣赏和积极评价学生，尽量不批评学生。
5、不要对学生太严格，适当放手。家长要鼓励学生，不要干涉，相信学生能把事情办好。