2023-09-11 15:01
902浏览随着时代的发展，手机已经与我们的生活密不可分。不仅是孩子，就算家长在空余时间的时候，也是手机不离手。但是孩子总是玩手机的话，不仅会占用孩子的宝贵时间，也会破坏孩子的专注力。在生活中，很多孩子都会发出这样的疑问“妈妈，我的作业做完了可以玩手机吗？”家长在面对这样的问题时，回答也是大不相同。
孩子做完作业可以玩手机吗
我认为孩子做完作业可以适当的玩手机，手机能够让孩子暂时享受快乐，放松身心，从而忘记现实中学习的紧张感，劳逸结合。但是家长要引导孩子在家庭中，正确使用电子产品。了解孩子在手机上的关注点是什么，如果孩子玩的是对学习毫无帮助的游戏，那么父母可以与孩子进行沟通，禁止孩子用手机玩游戏。
孩子在使用手机、电脑等电子产品时，家长没有特殊情况的话尽量陪着孩子。当孩子感觉到父母陪伴自己的时候，就不会完全沉迷于手机。家长对于孩子玩手机的时间，要有一个“度”的把握。比如，周一到周五的时候，允许孩子做完作业之后玩20分钟手机等，只要孩子没有超过父母要求的那个“度”，就可以允许孩子适当地玩一会手机。
周末时间的话，可以适当延长孩子玩手机的时间，比如，每天不得超过2小时。连续使用不得超过半小时，每半小时后必须让眼睛休息10-20分钟，用远望或者做眼保健操的方式保护眼睛。无论是哪种引导方式，前提都是孩子做完作业可以玩手机，可以安排合理时间娱乐，不过家长一定要控制好孩子玩手机的时间，还有内容。
孩子玩手机怎么正确引导
1、父母应该做榜样
孩子沉迷玩手机，与家庭有很大的关系。一些父母一边限制不给孩子玩，而自己本身就有这样的行为。在家庭中，玩手机的气氛非常重要，这会影响到孩子的兴趣和爱好，所以家长必须要控制自己，如果家长自己都没有办法做一个好的榜样，那么，就没有资格对孩子做出限制。
2、给孩子设置玩手机的规则
孩子7岁前，一定不要给孩子玩手机；孩子7岁到10岁这个阶段，每天可以给孩子看10分钟左右；孩子到了初中阶段，可以适当把时间延长到一个小时左右。要注意，如果老师在手机上布置了作业，家长可以采用手抄或者是口头转达的方式，来告诉孩子。如果孩子需要手机来查询资料，那也要注意不要直接把手机塞给孩子让他自己查。
3、明确手机的所有权，培养孩子对物品使用的规范
大部分经济条件还不错的家庭，都会把电子产品作为学习奖励给孩子，但是这样就会让小学生认为，你奖励给我的就是我自己的东西了，家长是无权在干涉的。所以在使用手机这个问题上，家长不能把手机的所有权完全送给孩子。我们应该向孩子明确一点：我可以给你使用手机，但是手机的所有权是家长的。
有些孩子的自控力比较差，为了让他按时完成作业，很多家长会告诉他写完作业就可以玩手机。其实适当地用这个办法是可以起到一定的效果的，但不能经常使用，因为可能会造成他为了玩手机而应付作业的情况，因此家长需要帮助孩子正确处理好学习与玩耍的关系。
孩子写完作业可以玩手机吗
孩子写完作业可以玩手机，但注意不能经常使用这个办法。估计大多数的家长会说不能够给孩子玩，毕竟各方面都说明了玩手机有各种的坏处，一是视力，二是让孩子玩起来无心学习。其实在孩子写完作业，完成所有的复习任务时，可以适当地让他去玩一下。
孩子沉迷手机的原因有很多，可能是因为他们在现实生活中缺乏朋友，或者是因为学习压力太大，需要通过它来缓解压力，也有可能是因为他们觉得它上面的内容比现实生活更有趣。所以我们要做的不是简单地禁止孩子玩，而是要从根本上解决问题。
如果孩子沉迷手机，家长可以趁假期多培养孩子的兴趣，让孩子把时间投入到有趣又有意义的事情上。可以多抽时间带孩子进行体育锻炼，让孩子和自己一起运动，与他建立良好的亲子关系，让孩子体会手机之外的乐趣。
孩子沉迷手机怎么办
1、帮助孩子学会自控
父母在发现孩子沉迷手机的时候，要及时的帮助他们梳理手机与现实的意义。寻找孩子身上的发光点，将孩子的视线吸引到自己的擅长和优势中，慢慢的减少他对它的依赖，做到自我管理，这有助于孩子对自己进行计划性高效性的管理。
2、家长放下手机，陪孩子一起玩
孩子玩手机主要是受家长的影响，家长一回到家里就玩，孩子也就会想要去玩，因为他无聊没有什么事情可以做，而且家长开了不好的头。当家长放下它的时候，孩子也就不好意思自己去玩，家长这时陪孩子做一些游戏或者是陪孩子做一些有趣的事情，他的注意力很快就会从它上面转移。
3、给孩子规定玩手机的时间
现在的孩子玩手机已经是一种不可逆转的趋势，它带给孩子便利的同时，也带给了孩子一些弊端。很多家长对于喜欢玩的孩子，不再是直接暴力解决，而是让孩子玩，但是要规定玩的时间，这样学习和玩手机都不耽误。
孩子沉迷手机半夜不睡觉怎么办
1、了解问题的严重性
首先，我们需要认识到孩子长时间玩手机到半夜的行为对身心健康造成的潜在危害，过度玩手机可能导致眼睛疲劳、睡眠不足、学业下降，甚至影响到社交关系。了解这些问题，我们才能更有针对性地制定解决方案。
2、培养健康的生活习惯
家庭教育的目标不仅仅是解决当前问题，更是为孩子的未来打下健康的生活基础，因此我们要鼓励孩子培养健康的生活习惯，包括规律的作息时间、充足的睡眠和锻炼身体，这将有助于提高他们的自律能力，降低对手机的依赖。
3、创造手机禁用的环境
为了帮助孩子更好地控制手机使用，我们可以创造一个手机禁用的环境，关闭无关应用的推送通知，甚至考虑在特定的时间关闭家庭的Wi-Fi连接，都是有效的方法。通过这些措施，我们能够帮助孩子更好地掌控自己的使用行为。
当下，大多数家长都面临孩子因痴迷于手机，而不好好学习的情况。令家长非常的苦恼和焦虑。父母要耐心的去引导孩子，耐心的去教育，以身作则，孩子写作业大人也不要玩手机。
孩子不写作业爱玩手机怎么办
1、规范时间，约束内容
关于孩子不想写作业只想玩手机的情况，家长要规矩小孩玩和学的时间，也要约束内容。堵不如疏，彻底不让孩子玩也不太可能。一点也不让孩子触摸，只会导致好奇心倍增，见识少。家长可以规矩，每天回家先结束作业，然后可以玩半个小时。手机上的内容家长也要挑选，一些不适合小孩年龄段玩的内容，提前屏蔽。
2、帮助孩子拟定学习计划表
爱玩是小孩的天资，我们不能改动他们天资，但可以给他们拟定规矩。当孩子写作业时，家长可以清楚告诉孩子，写完作业就可以出去玩，玩多少个小时也要有清楚规矩，为了取得出去玩的时间，小孩写作业就会注意力会合，加快速度。
3、把挑选权给孩子
小孩正在玩手机的时分，和小孩做一个约好，对小孩说：“你作业是不是还没写呢。这样吧，你可以挑选玩半个小时手机再去写半个小时作业，或许现在就去写作业，写好了再来痛痛快快地玩。”这样一来，挑选的权力全在孩子手中，小孩需要自己做出判别。不论哪一个判别，都是正确的。
4、和孩子约法三章，犯规要赏罚
其实，这些办法都不如事前与孩子约好手机运用时间来得有用！家长可以抽出10分钟拟定一份手机运用守则，清楚地指出他需求改善的行为。比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机有必要是在结束作业往后。方针要详细、清楚，便于测量。一同，要清楚地阐明小孩结束约好可以得到什么，和没有结束约好将失掉什么。
孩子玩手机时间太多是什么原因
造成这种现象的原因可能有：
1、在现实生活中经常受挫，缺乏成就感，通过玩游戏取胜获得即刻成就感；
2、没有关系亲密、稳定的朋友，内心感空虚、自卑，在网络上交友；
3、心情不好，通过玩游戏发泄情绪、回避痛苦；
4、觉得无聊，没有什么兴趣爱好，只有手机的短视频或游戏能快速取悦他。
孩子生活学习习惯不好怎么引导
总体上说，孩子要健康成长，包括饮食习惯、读书学习、体育锻炼、特殊爱好、科技知识学习、思维创新、信念信仰树立等等。孩子不喜欢学习、爱玩手机都是有点问题的，家长作为孩子的第一次任老师，应该注重正确引导孩子从多方面发展。
首先，家长的言行是影响孩子行为习惯的重要因素，不管是从饮食习惯、读书学习、玩手机等方面，家长都要给孩子们做出榜样，在教育引导孩子时具有较强的说服力。否则，你要采取强制措施那是不可取的。
第二，给孩子们在饮食习惯、读书学习、体育锻炼、特殊爱好、科技知识学习等方面做出科学的时间规划，让孩子们懂得养成什么良好的饮食习惯，懂得什么时候学习书本知识，懂得什么时候开展体育锻炼，懂得什么时候学习科技知识，懂得什么时候晩间休息等等。
第三，对规划的实施情况进行行监督，在时间允许的情况下多陪陪孩子学习，尽最大努力培养孩子们的良好行为习惯。
第四，孩子们天真烂漫，成就感强烈，在培养过程中，要多给孩子们表扬、称赞，少给他们呵斥、打骂。
这样，孩子们就会自然而然地改变不好的行为习惯，朝着正确的、好的方面发展。
很多家长都发现，自家孩子在写作业的时候喜欢玩手机，本来很快就能写完的作业，几个小时过去了也没完成，家长可以耐心与孩子互动沟通，帮助他们了解手机的必要性和正确使用方法，让孩子安心学习。
孩子写作业玩手机怎么办
父母进孩子房间检查，发现孩子写作业在玩手机，这样的情况肯定是很不好的，无论家庭教育的理念是怎么样的父母，都知道一个基本的要求，就是孩子写作业就要专心写作业。为什么孩子会这样做呢？
孩子在写作业玩手机涉及到两个问题：一个是孩子学习习惯的问题，一个是孩子手机上瘾的问题。
1、如果孩子是有良好的学习习惯，每次作业都是认真完成，再去享受娱乐放松时间，那么这次孩子偷玩手机问题不大，只是偶发事件，但是也必须很慎重的处理，必须让孩子知道这样行为的错误。
2、如果是孩子手机上瘾，平时就是这么做的，一边玩手机，一边写作业，只是父母从没注意过，也没特意检查，偶然这次发现了，那么问题就严重了。
就像上面写的一样，学习是需要专注的，而手机会极大的影响孩子学习的专注力，如果有这样的习惯，意味着孩子的学习是无法保持专注，就不要讲学习效果的好坏了，是学习铁定不好！
不过，在这里要强调一点，孩子看手机是杜绝不了的，为了让孩子更加节制地看手机，家长可以和孩子商定看手机的时间。
孩子每天看半个小时的手机，不会对孩子造成伤害，可以让孩子得到放松，也能满足孩子对手机的饥渴。
如果实在不想让孩子看手机，也可以想一想孩子其他的需求，比如考大学、当班草、班花等，来引诱孩子去积极主动地做一件事。
教育孩子是一件长久的事情，需要家长在日常的点滴里影响、渗入。如果日常生活中，家长都能经常赞美孩子、包容孩子，与孩子亲密地互动，那么在写作业的时候，你对孩子的劝告，孩子更容易听进去。
孩子和大人一样，是一个具有独立人格的人，需要尊重、认可。在日常生活中，尊重孩子，注意自己的一言一行，可以让孩子不那么叛逆，乖顺、听话。
孩子在家学习的状态，总会表现出磨蹭、不专心、逃避学习，写作业的时候，小动作特别多。
大部分家长是没有找到孩子在写作业中的问题，我们只看到了问题的展示，磨蹭，孩子没有兴趣学习和写作业，语文基础能力太差，家长日复一日沉浸在难以辅导和纠正的循环里，孩子的问题始终都没有得到解决。
如何让孩子高效完成作业？家长记得做好3步，再也不用写到深夜了。
1、作业安排表
孩子们的年龄还小，不能独立按时地完成所有的作业。所以我们要给孩子们制定作业日程表，每天需要完成的作业有哪些，完成的时间是什么时候，一定要清晰地写出来。通过长期规划帮孩子们养成做作业的习惯。
2、解决不会写和写的慢的问题
写作业之前，通过作业登记本，让孩子一定要明确当天的作业总量。然后在每一项作业后面，标记预计所需要的时间，让孩子自己决定先写什么，再写什么，建议先易后难，这样能帮助孩子快速的进入学习的状态。
做完一项作业就在后面打一个勾，全部做完后，孩子就会有很多成就感。
写作业前先要巩固一下当天的知识，确保熟悉了再写，避免边翻书边答题的无效作业行为。如果实在有不会写的，建议不要做，可以留到第二天请教老师，不建议家长一边责备一边教学，既浪费了时间，孩子也不一定听得进去。
我们都知道，作业是为了帮助孩子更好的掌握当天所学的知识。但是很多孩子的自控力比较差，他们在写作业的时候，总是偷玩手机，这样一来不仅会拖延孩子完成作业的时间，也会分散孩子的注意力，影响作业的效率。这种情况，家长该怎么办呢？
孩子写作业偷玩手机怎么办
1、孩子写作业偷玩手机，父母要做的就是先平静地和孩子沟通，了解他这么做的原因：如果孩子只是不经意带进房间，因为消息提醒拿出手机来，就玩了一会，这样类似的非主观原因。父母需要做的就是强调一下和孩子的约定：写作业不能玩手机，然后把手机拿走。
如果是孩子自己想玩手机，无论是什么理由，都必须给孩子解释这样行为的不正确。玩手机应该在娱乐时间，带手机是不好的学习习惯，学习和娱乐必须分开，这个是原则问题，一次都不能有，和孩子强调清楚学习和玩手机的区别。
2、制定学习计划和家庭规则时，让孩子参与进来，并且要让孩子认可全部的规则，要是孩子要求给一些时间玩手机，那么还是要和孩子商量一下，在不影响做作业的前提下给孩子一些时间。此外，要知道孩子玩手机的主要目的是什么，是为了娱乐，还是在玩一些升级版的游戏，以满足他们的好奇心，成就感和价值观。
3、和孩子多谈谈心，慢慢的讲孩子的注意力或者说兴趣，从手机上拉回来，淡化孩子的手机观念。多和孩子说说自己小时候，没手机，没电脑，那时候是怎么过的，让孩子知道，没有这些东西，一样可以过得很快乐。
4、家长要让孩子意识到一边做作业，一边用手机的方法是不好的，不仅会降低学习效率，而且会在无形中浪费大量的时间。我们要让孩子意识到，学习的时候就需要全心全意去学习，休息的时候就全心全意去休息。同时让孩子明白，只要先认真完成了作业，咱们就可以安排专门的时间，让孩子休息或者玩手机。
孩子写作业不认真怎么办
1、父母一定要严格监督，帮助孩子培养学习好习惯。家庭作业能够按时完成，做作业过程中用心专心致志等，都必须父母从旁检查督促，帮助孩子去养成好习惯。也许孩子一开始会出现抵触情绪心理，可是时间长了，习惯以后，孩子便会懂得学习的重要性，父母的良苦用心。
2、详细的规定孩子的每项任务时间。在安排孩子写作业的时候，要具体到细节，考虑到孩子的专注能力和休息时间，比如语文拼音要求在15分钟内写完，写完以后孩子可以获得5分钟的休息时间他自己玩。让孩子在规定时间内必须专心写作业，不能磨蹭，养成孩子认真写作业的习惯。
3、培养孩子认真的习惯。有些孩子马虎，和性格是分不开的，尤其是性格外向的孩子更容易马虎大意。所以，更需要家长在性格上多加培养，引导他们遇事认真、谨慎。在写作业时，告诉孩子要仔细看题目，认真想问题，经常督促孩子“审题三篇，做完检查”，养成认真审题、认真检查的好习惯。
大多数孩子都是非常聪明的，但是他们的聪明不用在学习上反而用在玩手机上，经常会用手机玩各种各样的游戏，看各种各样的视频。如果让孩子一直沉迷于手机的话，对于他们的身心健康发展都没有太大好处。
可能很多家长们都要问了，孩子玩起手机来怎么管都不听，如果孩子过早接触和使用手机，肯定很难让孩子立马戒掉，而手机里面的内容也不都是无意义的，所以家长们就要擦亮眼睛，谨慎地去选择一些内容让孩子观看和学习。
家长们不要发现儿童一味只顾玩手机后而破口大骂，使用一些暴力手段解决问题，要注意先平稳自己的情绪，考虑到儿童自身也处于一个青春期发展阶段，要有耐心的与他们进行对话，了解他们的想法，循序渐进地告诉他们玩手机的危害性。
如果孩子经常沉迷于玩手机的话，家长还是要采取一些行动的，最好每天给孩子制作一个玩手机的时间表，在某些时间可以玩，在哪些时间不允许玩都要和孩子沟通清楚，要和孩子约法三章，制定的手机规定，时间不要随便的更改。
如果孩子在不允许的时间，你玩手机的话会要给予孩子一些惩罚，另外让他做一些家务活或者是扣生活费。总之在这方面家长千万不能心慈手软，毕竟孩子的习惯是从小养成的，如果让他们小的时候就长成那玩手机的坏习惯，那么长大之后孩子就更难以管教。
帮孩子建立手机网络界限，调整好孩子的生物钟，能正常休息，因为正常的作息也是对孩子矫正最基本的一环。理解、尊重、接纳孩子，站在他的角度思考问题。先试着以温暖的，理解的，平等的方式拉近对方的关系，获得对方更多信任感，了解是什么让孩子如此沉迷。
调整居家环境，孩子的衣食住行，从环境上来帮助改善。培养广泛的兴趣，天文地理琴棋诗画课外户外都可以。支持并且鼓励他，即使这需要一定的钱。让他发现网络并非唯一。
孩子不写作业整天想着玩手机，已经成为了一种普遍的现象，在当代中国，90%以上的学生有玩手机，玩游戏的情况，因此，家长们在面对这种情况时一定要冷静下来，用平常心对待，采取正确的引导方法来帮助孩子明白学习的重要性，建立起合理使用手机的好习惯。
孩子不写作业玩手机怎么办
1、建立明确的规定和限制
首先，我们应该与孩子沟通并建立明确的规定和限制。我们可以告诉孩子在什么时候可以使用手机，以及使用手机的时间限制。例如，可以规定在完成作业之前不允许使用手机，或者规定每天只能使用手机一定的时间。这样的规定可以帮助孩子明确知道什么是可以接受的行为，避免他们过度沉迷于手机。
2、和孩子沟通
和孩子进行沟通，了解他们对学习和手机的态度和看法。可以和他们一起探讨学习的重要性和手机使用的合理性，让他们理解学习的重要性，并培养他们对学习的兴趣和动力。
3、经常改变孩子的学习环境
如果经常待在一个环境中工作学习，人们难免会产生厌倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，经常让他们在家里做作业，他们便会觉得这很无聊，这时父母们可以考虑换个地方让孩子写作业，比如父母们可以带孩子去图书馆、公园等地方，如此孩子就会产生新鲜感，学习效率则会更高。
4、激励和奖励机制
设定一定的激励和奖励机制，鼓励孩子按时完成作业和学习任务。可以设定一些小奖励，如额外的娱乐时间、小礼物或其他激励措施，以激励孩子的学习动力。
5、建立良好的家庭环境
一个良好的家庭环境对孩子的行为有很大的影响。我们可以通过与孩子进行积极的互动、提供支持和鼓励、营造温馨的氛围来建立良好的家庭环境。这样的环境可以让孩子感到被关爱和重视，从而减少他们对手机的依赖和追求。
孩子玩手机有哪些危害
危害1、长时间盯着手机屏幕会导致眼睛疲劳和近视的风险增加。
危害2、手机游戏和社交媒体可能成为孩子沉迷的源头，影响他们的学习和社交能力。
危害3、过度使用手机可能会影响孩子的注意力和专注力，对大脑发展产生负面影响。
危害4、孩子的骨骼没有完全定型，如果孩子长时间低头玩手机，长期如此可能影响颈椎发育。
怎么才能让孩子好好写作业
1、由孩子自己制定一些完成任务的奖励措施以及没有完成任务的惩罚规定，相信孩子会更积极更主动地去完成作业，家长要按照孩子的规定来执行，有赏有罚。
2、孩子按时完成任务的时候，家长要适时给孩子精神或物质上的奖励，这样有助于孩子养成主动写作业的习惯。
3、家长们自己的言行也很重要，家长自己要养成良好的学习、做事习惯，孩子也会自然而然的跟家长学习，父母的一言一行都会影响着孩子，孩子会在不知不觉中受到父母的影响，所以父母们一定要做好孩子的榜样。
现在手机的使用已经非常普遍了，不论大人还是孩子都能看到拿着手机在玩，甚至孩子玩的比大人玩的还厉害，面对这种情况，家长们都十分的担忧，那么，孩子能玩手机吗？孩子玩手机我们该怎么管呢？
小孩子可以玩手机吗
可以，但需要适度。
我们作为家长要认清一点，手机在当今社会中的地位和作用。它可以方便人们的生活，也可以通过手机学习到很多知识和掌握最新资讯。因此适当的让孩子玩手机是可取的，但是家长们要注意手机是一把双刃剑，玩得好它可以帮助孩子学习很多东西，玩得不好可以让孩子沉迷于其中。我们都知道解决问题最有效的手段和方法是疏导而不是堵，所以，在孩子使用手机时，家长们一定要做好监督，不要让孩子沉迷手机，如果孩子沉迷手机也要采取正确，且科学的方法来教育他们。
小孩子沉迷手机怎么办
1、激励孩子减少手机使用时间：建立积极的激励措施，鼓励孩子减少手机使用时间，例如提供额外的娱乐时间、与朋友出去玩或获得其他特殊待遇等。
2、设定合理的手机使用规则：与孩子讨论并共同制定适当的手机使用规则，明确每天可用手机的时间段和限制，例如在完成家庭作业、学习任务或体育活动后才能使用手机。
3、鼓励孩子参与其他活动：鼓励孩子参与体育活动、户外游戏、艺术创作或其他有趣的爱好，帮助他们转移注意力，减少对手机的过度依赖。
4、使用家长控制与监管软件：可在手机上安装家长控制与监控软件，帮助监督孩子的手机使用情况，并设置屏幕时间限制和过滤不适当的内容。
5、与学校合作：与学校老师和管理人员合作，共同关注学生手机使用问题，并探讨有效的管理策略和教育方案。
玩手机的小孩会变成什么样子
1、视力下降
这是较为直接的变化。人的眼睛长时间盯着屏幕，会出现视力疲劳，若不能尽早纠正就会引发近视。孩子早早就因为视力变差带上了眼睛，随着电子设备的不断使用，近视度数也在不断加深，最终发展为高度近视。
2、表达能力变差
孩子休闲时间都被手机占据了，这就意味着他的社交时间被大幅度压缩。现实中缺少与人沟通，孩子的表达能力、社交能力都明显下降。经常玩手机的孩子，他们嘴里说的基本都是网络肤浅粗俗的流行语，习惯用这些流行语去代替自己的思维和想法，久而久之，便再没了自己的思想。
3、脾气变得暴躁
经常玩手机或者打游戏的孩子，他们的脾气往往比较暴躁。在家里敢对长辈不敬，在学校时不时与同学发生口角。这是因为，沉浸在手机里的孩子，其实是沉浸在自己的世界，这个世界由他自己做主，看到不喜欢的视频就换、游戏里遇到不喜欢的队友就骂，不用负任何代价。
当孩子老玩手机而不想写作业时，家长通常会很生气，责怪孩子贪玩并严厉督促孩子放下手机写作业。有的孩子虽不情愿，也要听从父母的话；而有的孩子则会更加逆反，偏不写作业。对于孩子老玩手机不写作业，家长的正确做法应该是怎样的呢？
孩子老玩手机不写作业怎么办
1、适当改变孩子的学习环境
如果经常待在一个环境中学习，人们难免会产生厌倦以及懈怠感，小孩子也是如此。经常让他们在家里做作业，他们便会觉得这很无聊，老玩手机不写作业也就见怪不怪了。这时父母们可以考虑换个地方让孩子写作业，比如可以带孩子去图书馆、公园等地方，如此孩子就会产生新鲜感，学习效率则会更高。
2、适当的给孩子制造学习障碍
孩子们都喜欢反着干，基于这一点，妈妈们便可以想出一些办法了，比如妈妈们可以设置学习时间，规定孩子们在某个时间必须睡觉。假如这个时候的孩子们还没有完成学习任务，他们一定会对自己还没有完成的东西念念不忘，如此也可以培养孩子们的学习兴趣，让孩子们觉得学习是一件有趣的事情。
3、提升孩子们在学习上的成就感
如果一个人在某件事情上获得了成就感，并得到了赞扬，那么他们便会在这件事情上更加努力，尤其是渴望家长夸赞的小孩子，家长的夸赞往往会让孩子们更加热爱学习。父母们应当在孩子们展示了自己的学习成果之后进行夸赞以及适当的鼓励，这样孩子便会获得在学习上的成就感。
孩子老玩手机不写作业的原因
1、娱乐依赖
一些孩子喜欢玩手机，不爱社交，只愿意沉浸在自己的空间里进行娱乐，所关注的全部都是电影、综艺、电视剧。因而，孩子的心思不在作业上，只是关注剧有无更新等。如此一来，孩子老玩手机不写作业也就自然而然了。
2、游戏依赖
孩子手机里面的游戏特别多，尤其在假期期间，游戏厂商会推出各式各样的活动，来吸引孩子玩耍。与此同时，孩子们在游戏打击与战斗中可以获得现实生活中体验不到的快感和成就感。相对于写作业，游戏更加有趣，更加能满足他们的心理需求。
3、社交依赖
步入假期，孩子的自我时间相较于平日上学的时间大大增长。平日在校园里沟通的朋友很难见到一面，由此产生的孤独感，使得孩子们在手机沟通上会大大加长，也就让孩子们社交软件的使用时长逐渐加长。
孩子学习跟不上怎么办
1、鼓励孩子通过对自身的切实了解，自己给自己制定学习目标
当孩子被鼓舞和信任有能力做一件事情时，他们往往能爆发出最大的潜力，把事情做到最好。所以，父母应该鼓励孩子通过对自身的了解，让孩子自行制定适合自身的学习目标，并不断给予孩子以信任和鼓励。
2、让孩子清醒地认识到自己的学习水平，不要制定超出自身能力的学习目标
父母要让孩子认识到，制定学习目标要符合自己的实力和水平，不可过高也不能过低，这样，才能一步一步的实现目标。当孩子制定出符合自身情况的学习目标并严格执行，他们会在学习中体会到学习的魅力，以此收获满足感和愉悦感。
3、让孩子围绕学习目标，靠自身的努力去实现它
孩子的学习目标一旦确立下来，就要靠自身去努力奋斗。当孩子与他的父母、老师和同学探讨如何克服学习上困难时，他是在努力实现目标的过程中，会感受到努力的快乐，因而更愿意、更主动投身到学习中。
对于孩子老玩手机不写作业，家长可以适当给孩子换一个环境，也可以主动为孩子营造一个学习氛围浓厚的环境，让孩子在潜移默化中自觉投身到学习中。对于喜欢挑战、好新奇比较重的孩子，家长可以给他们适当地制造一些学习障碍，激起他们的探索欲，激励他们努力解决问题。