2023-09-08 17:47
505浏览在孩子青春期中，孩子的恋爱心里会萌芽，如果有孩子爱慕的对象那他极有可能会早恋。很多父母对于这一方面始终都是坚决反对的态度，担心孩子恋爱心里受伤和成绩下滑。
早恋真的会影响学业吗
早恋影响学习是毋庸置疑的。青少年进入青春发育期后，出于对异性的好感和爱慕，就可能出现早恋的情况。从人的成长中心理和生理特点来看，对异性的爱慕也是正常的现象。但进一步发展为早恋，就会对自己的学习产生影响。那么家长如何应对孩子早恋？
首先家长应该区分孩子的早恋与正常交往。有相当一部分孩子与异性交往是正常的同学往来，如果不分原因就制止他们来往，可能会造成孩子的逆反心理，甚至将错就错。判断这一点，我们可以从平时孩子的行为去具体分析。
及时关注孩子的成长。孩子早恋的起初是对异性的好感。爱美之心，人皆有之。孩子成长中碰到这种情况要及时引导，让孩子明白欣赏一个人不等同于恋爱，人的成长犹如果树的生长，果子没有成熟时是生涩的，只有成熟的果实才会可口。
面对孩子早恋的问题特别是青春期的孩子，家长与孩子沟通之前一定要冷静。沟通的时候多听听孩子对早恋的看法及对未来的设想，这样你才能全面了解孩子的真实想法和感受。听完孩子的解说，家长应该对孩子早恋的行为作一个合理的点评。
当发现孩子早恋时家长要给予一定的尊重。不能因为愤怒而去学校闹事，不然会导致全校人尽皆知。也不能学电视剧上私自去找对方的孩子，这样会伤害到他们的自尊心，甚至引起自卑。
很多家长面对孩子早恋时会跟踪或偷看孩子日记或看孩子的手机聊天记录。这种不良的行为会让孩子更加叛逆，孩子是一个独立个体，应该有独立的空间，家长要给予一定的尊重。另外要和孩子多沟通，知道孩子早恋后不能提出反对，需表明自己的态度，告诉他们早恋并不可怕，可怕的是交到坏朋友，同时教会孩子如何正确保护自己。
作为家长反对孩子早恋的原因
爸爸妈妈害怕孩子会受到伤害。孩子们现在心理年龄还比较小，根本没有办法很好地理解关于爱和喜欢这件事情，如果两个人最后没能走到一起的话，那么早恋这件事情对于两个孩子的心理上无疑是会造成很大伤害的。而且如果发生早恋的家庭里边是小姑娘的话，那么爸爸妈妈们更要担心了，很害怕自己的女儿会在早恋的过程中由于不懂事而受到什么样的伤害。
还有一点就是因为孩子们的学习任务是比较重的，而且孩子们还是没有办法很好地掌控自己的情绪的，如果孩子们一旦发生了早恋的情况，就一定会分心。如果孩子们在学习上分心的话，那么自然而然也就会导致自己学习成绩的下降，这样对于两个人的未来和前途都是没有任何好处的。
在初三阶段孩子最重要的还是不久之后的中考，所以家长自然不会让早恋的问题影响小孩的学习。在大部分出现早恋的学生中，很难不会被感情所影响成绩，那么最后自然也会影响到中考。当然，对于已经出现早恋问题的孩子，家长需要的是一些恰当的引导方式，而不是强硬的手段。
初三早恋会影响中考吗
初三早恋会影响中考。到了初三阶段，如果孩子在这个阶段喜欢上一个人暗恋还好，但是如果早恋的话，那么就会很影响学习。因为喜欢一个人的话，小孩的心思就会都放在喜欢的人身上，而顾不到学习，成绩自然会下降，最后的中考成绩也肯定会受到影响。所以对于早恋的初三学生，家长可以试试下面的引导方法。
一是，初三阶段的孩子，大多处在叛逆期，如果父母没有了解事情的经过就去训斥，孩子肯定会有排斥心里，也不容易接受你的意见和建议。家长自己也都有过青春萌动的时期，想想自己当时的感受，家长怎样做你才会更容易接受呢，同理今天的孩子也一样。
二是，父母不要一听说孩子早恋了，就棍棒相加，强行勒令两人分开，这样的棍棒教育只会适得其反。父母该做的应该是，跟孩子敞开心扉的聊，告诉他，早恋并不是错，但是要懂得保护自己。
三是，初三学生在青春期对异性产生好感是十分正常的一件事情，特别是初中阶段的学生生理上和心理上都在开始成熟，男女同桌之间、朋友之间很容易产生相互倾慕的好感。
但家长需要注意的是，这种好感并不是等同于早恋，而是一种友谊的加深，如果将其定义为早恋难免有些简单粗暴。若再对学生横加指责或者封堵，会对孩子的心里造成很大伤害，有可能他会对以后的正常恋爱与婚姻产生阴影。
初三早恋的影响有哪些
1、易促成越轨行为
青少年激情占优势、容易冲动、自我控制能力差。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地出现越轨行为，这是早恋造成的对双方身心造成的最严重的损害。
2、影响三观
初三学生的心智发育尚未完全成熟，三观还处于形成发展阶段，外界事物和变化都会对他的三观形成造成一定的影响。初中正是学生三观形成的关键时期，这个时候学生思想、心理的可塑性极强，很容易受到各种因素的影响。如果他不能正确处理感情问题，就很有可能产生极端的想法，这些想法一旦形成就很难改变。
初三学生怎么冲刺中考
第一，一定要有自己的复习规划。这个时候很多学校也在进行一轮复习，后期还有二轮、三轮、四轮复习，孩子不能一股脑全扔给学校，以为跟着学校就能提升，那是不一定的。
初三学生还是要有自己的一套复习规划，比如离一模考试如何复习，细到每天的计划，每课的安排，特别是弱势科目如何提分的计划。一模、二模、三模复习的重点又是什么内容，小孩一定要有清晰认识，否则就会越忙越乱，更无序了。
第二，吃透教材。初三学生要吃透教材，而且吃透教材其实就是打牢基础。在中考这种大型考试中，打牢基础是非常重要的。打牢基础，知道公式是如何推导出来的，深入了解概念，明白定理背后的逻辑关系，知道案例每一步是如何推导的。孩子只有把教材上的每个知识点都弄懂，然后加强学以致用的能力。
听故事可以提高孩子的专注力。一般来说，小孩子的注意力不太集中，很难长时间专注于一件事情。父母们在一开始的时候可能会有这种看法“他根本听不进去，我讲不讲都是一样”，所以父母们就放弃了。其实只要多坚持几次，多讲几篇后，会发现孩子听得越来越入迷，这说明给孩子讲故事也是训练专注力的一种方法。凡事都需要坚持，父母们要有点耐心。
孩子听故事会影响专注力吗
听故事可以提升孩子专注力，锻炼孩子的意志力和耐力。培养孩子专注于做某件事，这对孩子成长的重要性是不言而喻的，多让孩子听故事，再淘气的孩子听他喜欢的故事，也会安静下来的。
孩子边吃饭边听故事好吗
一边吃饭一边听故事是不好的，这是个不好的习惯，首先吃饭时做其他的事情不利于消化，其次做任何事情都要一心一意，不能三心二意，这样是做不好事情的。
孩子边吃饭边听故事可能会带来以下危害：
1、不安全：如果孩子分心听故事，可能会忘记自己正在吃饭，导致呛食或噎住。
2、消化不良：如果孩子匆忙吃饭，可能会吃得过快或吃得太多，导致消化不良或其他健康问题。
3、注意力不集中：如果孩子同时吃饭和听故事，可能会分散注意力，导致学习成绩下降或其他问题。
4、不习惯：如果孩子经常在吃饭时听故事或看电视，可能会养成不良习惯，导致日后的饮食不规律。
因此，家长应该尽可能确保孩子在用餐时专注于进食，并避免在餐桌上进行其他活动。如果孩子喜欢听故事或看电视，可以考虑在餐后让他们等待一段时间再听或看。
孩子听故事的好处
1、提升集中注意力：听故事需要孩子集中精力聆听，理解故事情节和细节。通过这个过程，孩子可以提升他们的集中注意力能力。
2、发展想象力和思维能力：故事中的情节和人物可以激发孩子的想象力，帮助他们构建图像化的思维模式。这对于孩子的创造性思维和问题解决能力的发展非常重要。
3、增加语言和词汇能力：通过听故事，孩子可以接触到丰富的语言和词汇。他们可以学习新的单词、表达方式和句子结构，从而丰富他们的语言能力。
4、培养情感和社交技巧：故事中的情节和人物可以帮助孩子理解情感和人际关系。他们可以通过故事中的角色学习如何与他人相处，并从中获得情感启示。
然而，需要注意的是，如果孩子沉迷于故事而忽视了学校课堂的学习，就可能对他们的学习表现产生负面影响。因此，家长应该在合适的时机，如休息时间或非学习重点的时候，给孩子提供听故事的机会，以保持平衡。
离婚对于每个人都是撕心裂肺的痛，对于心智还不成熟的孩子来说，更是如此。父母的分离对于孩子来说本身就是一种伤害，如何父母处理的方式不对，更是会加重孩子内心的伤痛。
在孩子小时候，正是建立安全感的时候，一旦父母分开，会让孩子更加缺乏安全感，患得患失，容易产生“我是个没人要的孩子”等悲观的想法。会让孩子形成胆小怕事、不相信人、走极端等性格。
单亲家庭的孩子需要更强大的内心，在成长道路上面对外界的冷眼或闲话。久而久之，孩子的内心会产生孤僻感，并会有不合群的表现。
离婚本身对孩子没有什么影响，对孩子影响大的是夫妻离婚后对孩子的态度，对生活的态度。过于溺爱或者忽视，都会使孩子在性格形成中，出现多种性格缺陷。
我的一个邻居离婚后，她的孩子（比我家的孩子大几岁）偶尔也来我家玩。有一次，我家孩子不在家，我就关心的问了他几句话，没想到孩子抑制不住自己的情绪，眼泪无声的流出来忧愁的对我说“我想见妈妈，但是爸爸从来不让我见。虽然他们给我很多钱，但是我一点也不快乐……”
还有一个二十几岁的孩子（朋友家的），她已经是有自己的工作了，爸爸妈妈离婚后，每每在一些节假日到来之时（春节，中秋节，生日），她难免会孤独的躲在自己的宿舍里悄悄流泪，哪都不去，说自己没有家，去哪都不合适。还有一个已婚的朋友，也是每每说起自己的父母都是希望他们能复婚。（尽管父母已经分开快二十年了）……其实，这些孩子的一个共同特点都是感到自己被父母抛弃，没有安全感，没有被人疼爱和被人关注，孤独，自卑，没有依恋。这对孩子造成的伤害是一种“支离破碎”。
有的夫妻虽然离婚了，但他们彼此之间一直在相互伤害，互相给孩子输送一些自己“认为对”的所谓观念，极力想尽各种办法控制孩子听自己的话或者是想让孩子和自己能站到一边。如果孩子还是儿童或是少年时期的话，这种情况几乎会摧毁一个孩子的心灵，使孩子产生纠结，究竟是该听妈妈的话还是该听爸爸的话，这个时候的孩子只能凭感性去认知事物，它会让孩子的心灵产生阴影，比如说“精神分裂症”之类。也会使孩子产生一种逃避的心理，不去面对。习惯性的对生活中的一些事情产生抵触情绪。
还有一些父母离婚不离家，为了表面上让孩子感觉到自己还有一个完整的家来糊弄孩子，装给孩子看。这种情况孩子更痛苦。一个本应该充满温馨的家处处是冷漠，见外，充满敌意，背道而驰，孩子在这种环境里长大，他的认知力，理解力，与人交往的能力……等等都不同于家庭氛围好的那些孩子们。容易造成胆小怕事，孤僻，易怒，性格极端，不相信任何人，甚至对生活学习都会失去信心。
总之，夫妻离婚，对孩子的心灵来说是一种创伤，如果处理不好的话，会造就一些性格叛逆，暴躁，敏感的问题孩子。因为，在孩子的成长中，他们得到的爱是残缺的，有边界的，有阴影的。
所以说，夫妻离婚，一定要把孩子的健康成长放在首位，毕竟你们曾经爱过；毕竟孩子是自己生命中的一部分；毕竟孩子是一个应该享有独立自尊的个体。爱孩子，也相互爱对方，尊重对方。即使分开了，相互安好，彼此祝福才是使孩子幸福的主题。
还是会有影响的。小学很大程度上培养的是学生的学习习惯、思维能力等自主学习能力、学习态度以及阅读知识的积累，如果做不好，直接影响初中的学习积极性和学习成绩。
这样看家长如何引导。引导的好，初中成绩自然会提升。
孩子小学基础差，作为家长首先就需要审视自我，做自我检讨。自己不懂的就要抓紧去学去问，自己参与不够的就要抽时间尽量多的参与，先把自己的态度端正好，先给自己制定一个调整计划，再去研究怎么给孩子进行提升。
当孩子对学习有了浓厚的兴趣，他才会投入到学习当中去，成绩自然而然也就上升。
小学基础差，这个要分情况，是孩子学习习惯差，还是基础知识差。根据情况来采取措施，如果学习习惯差就需要家长亲力亲为，长期坚持监督养成，毕竟罗马不是一天建成的。
如果是知识差需要找到薄弱学科的薄弱知识区域，进行专门集中的学习和攻克，很快就能赶上来的。初中的孩子还处于变化期，有很大潜能的，不能对孩子丧失信心，以免家长的负面情绪传导给孩子，影响孩子成长。
小学基础没有打好，肯定就是在学习态度、习惯和方法等方面存在问题，想要在初中取得突破和提升，必须要在初中的学习中作出改变，改变之前不良的行为习惯和学习状态，提高学习效率，否则成绩方面是很难得到提升和突破的。
很多家长有一些担心，孩子小学时候的基础不扎实，对初中的学习有影响吗？影响肯定是有的，但也并不是不可跨越的鸿沟，初中的知识点不是很多，难度也不是很大，初一上册的大部分内容都是从小学到初中的过渡，只要在这个过渡阶段能跟得上，之后的学习就没有什么太难了。当然，在这个过程中，不同学生之间的差距还是存在的，小学基础好的学生肯定表现的要比小学基础薄弱的学生好很多，但这种差距是可以缩小的。
所以孩子能不能在初中赶上，关键还在初一，虽然都在说初一不分上下，初二两极分化，但差距的形成和拉大不是一天形成的，在我们学习的每一天和每一个细节中造成了越来越大的差距。
对于基础薄弱的学生，亟需要补充的就是基础，初一的内容难度不大，刚好适合补基础，如果能在初一能及时赶上，在之后的学习中就会表现的越来越好，否则到了后期随着知识点的增加哈难度的加大，学习起来会越来越有压力，想要赶上来就会越来越困难。
很多家长会发现，在孩子犯错后，如果一直对他们打骂，虽然看似他们认错了。但是事实上，他们在以后的时间里，还会犯同样的错误，恨得家长牙痒痒，由此可见，打骂教育是错误的，同样一味的打骂，也会影响孩子性格的形成，所以我们家长要避免打骂孩子。
孩子总挨打会影响性格吗
会的，总挨打玩的孩子，他们的性格是存在缺陷的。如果家长经常打孩子，就会严重伤害孩子的自尊心，造成胆小、自卑、孤僻等不良心理问题，还会引起他们严重的抵触和叛逆。不仅不能正确地引导孩子，反而适得其反。打孩子会让孩子认为家长在发泄愤怒，同时也会让他们觉得暴力可以解决问题，从而滋生弱肉强食的想法，对孩子的成长非常不利。
我们都说孩子是按照大人的模样刻出来的，尤其是对于一个比较爱用暴力解决问题的家庭来说。很多时候家长在用暴力解决问题的时候，孩子会亲眼目睹，或者家长把这种暴力用在孩子的身上，自然孩子也会遵循父母的这种行为，动不动就会非常烦躁，而且脾气也会很暴躁，遇到一点小事的时候，就想用打架解决问题，所以，父母们不妨看看，自己孩子的脾气是否也是随了自己。
因此，在孩子不听话或者犯错的时候，家长可以悉心的教导孩子，教孩子各种道理，但是不能过于打骂孩子。因为经常被父母打骂的孩子，在脾气方面还容易养成暴躁，烦躁的性格。由于父母经常打骂孩子，会在孩子幼小的心灵中形成一种错觉，认为所有的事情都可以通过暴力的方式来得到解决。所以，孩子会慢慢养成脾气暴躁，经常会牢骚满腹。
孩子犯错后家长如何教育合适
1、孩子做错事时，妈妈要淡定
孩子不愿意认错，很大可能上是害怕受到惩罚，这是他通过之前的体验总结出来的。唠叨和斥责不能从根本上解决问题，反而会导致他寻求各种途径掩饰错误。因此，孩子做错事情时，妈妈要以平常心对待，心平气和地与他沟通，全面了解事情的经过，然后跟他一起思考如何进行补救，并付诸行动。
2、倾听孩子的想法
对待一件事，每个人都有自己的想法，孩子也不例外。孩子犯了错，家长不要急于帮孩子解决，出主意，家长不要把自己的想法强迫给孩子，迫使孩子去接受，按照你的意见来处理问题。不妨听听孩子的想法，这样做孩子不会有抵触心理，也有利于培养孩子独立处理问题的能力，下次遇到这种事情，就不会束手无策。
3、家长要和孩子谈心
这个过程中家长要学会示弱、学会感谢和道歉，表达足够的诚意。家长要耐心和孩子谈自己的感受，并告诉孩子随便发脾气带来的坏影响，让他们知道犯错不可怕，可怕的是不敢承认，虚张声势地发脾气也不能掩盖事实的真相。如果孩子们理解父母的意思并按照正确的方法处理了事情，父母就要对孩子表示感谢。
很多孩子刚进入初一，就会异性产生强烈的好奇心，继而引发恋爱，其实这也是孩子处于青春期的缘故。初一是孩子的学习适应期，也是打基础的关键阶段，如果孩子在这个阶段谈恋爱的话，会不会影响成绩呢？
初一谈恋爱会影响成绩吗
会，初一谈恋爱是一定会影响学业，通过调查大部分学生都能认识到早恋会分散他们的精力，影响他们的学业。确实，恋爱的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为谈恋爱，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心的投入学习，导致学习成绩下降，有的甚至厌学。
初一孩子各方面还在发展的阶段，谈恋爱不仅会导致成绩下降，同时也会影响孩子身心的发展。处在青春期的学生，其生理逐渐走向成熟，但毕竟还未完全成熟，如果过早地把精力放在谈情说爱上，不仅影响学习，而且还会因各方面的阻力造成性格上的缺陷和情绪上的扰乱。
遇到这种情况，家长不要急着去否定孩子，急着去给孩子讲一通大道理，并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱，这起不到太大的效果。我们不妨用更理智和更开放的语言，去和孩子探讨一下这个话题，让孩子感到自己被尊重，自己的感情被接纳，对自己的状态也能更加了解，可能孩子自己就会从根本上不再一心想着去恋爱了。
对于初一孩子谈恋爱的情况，家长要引导孩子的恋爱观，家长要正确引导孩子，给孩子讲一些幸福，正向，积极的爱情故事。让孩子感悟真正的爱情是什么，两个人真正在一起意味着责任，意味着担当。
初一谈恋爱怎么教育
1、尊重、关心和理解孩子，加强情感交流
父母应该首先尊重孩子的个性和感受，尊重他们在生活中的合理要求，这是获得孩子尊重和信任的前提。在尊重的同时，我们应该更加关心孩子，及时帮助孩子找出原因，总结教训，耐心地做好指导工作。只有当父母以平等、真诚、信任的态度出现时，孩子才会敞开心扉，很容易找到问题的所在。
2、教孩子正确看待和处理好感
当父母能够正确看待早恋这件事情后，理智的父母面对孩子对某个同学产生好感的时候，就会想办法去教孩子正确看待和处理好这份懵懂的好感。所以教孩子正确面对和处理好感避免早恋，那么家长就必须要正面去和孩子坦荡地谈“好感”。
3、站在孩子的角度考虑问题
作为父母，当发现孩子有早恋的迹象时，不要情绪过于激动去呵斥孩子。要知道，对于早恋孩子本身也是小心翼翼的，害怕感情被发现，被破坏，所以，抱着同理心去和孩子讨论这个话题是父母要学会的第一步。
4、多陪伴孩子
有很多孩子因为在家庭中感受不到温暖，而出现早恋。很多家长通过暴力的方法对待孩子，让他们总感觉父母不喜欢和不疼爱自己，长时间下去会让他们渴望得到别人的重视和认可，因此会出现早恋。所以家长要多陪伴孩子，多和他们沟通和交流，改变自己的不良教育方法。当孩子放下对父母的防御心后，再做好正确引导。
初三对于学生来说是非常重要的时期，这个阶段的孩子即将面临中考，所以学习时间是非常紧张的。一些学生常常感觉时间不够用，但也有一些学生到了初三还玩手机。于是，很多家长就想知道初三玩手机会影响成绩吗？
初三玩手机会影响成绩吗
会，初三玩手机很大程度上会影响成绩。虽然玩手机为学生提供了暂时的庇护所，可以让学生获得短暂的轻松。但是手机使用的频度和成绩成反比，平时使用手机多的初三学生，或多或少会对成绩有影响。成绩退步严重，名次靠后的学生中，几乎都有手机，大部分孩子都会用手机玩游戏，其中一些学生已经依赖手机。
很多孩子在家长的安排和干涉下按部就班地生活、学习，在手机里，他们可以扎堆追捧自己的偶像，为之如痴如狂，他们可以谈论平时家长不允许他们涉足的话题，无拘无束；他们还可以在游戏的世界里，展现自己的能力，豪气冲天。所以一些学生到了初三还在玩手机。
初三阶段的学习状况影响着我们能否上好的高中以及好的大学，其实还是影响大的，因此初三阶段的学习成绩是很关键的，所以如果学生到了初三还玩手机，那么家长一定要多引导他们。
对于孩子来说，想学根本学不进去，但是又对即将到来的中考充满迷茫感，于是便会产生怨气，认为爸爸和妈妈没有给他真正的帮助。于是，孩子便会产生一种破罐子破摔的消极心态，那就是一直玩手机。对于这种情况，家长要及时的引导。
初三孩子玩手机怎么教育
1、丰富孩子的课余生活
初三阶段的孩子，你再去给他讲一堆大道理，说玩手机对眼睛不好，玩手机影响学习等等，他基本上听不进去。所以，我们可以试着丰富孩子的课余生活来缓解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期带孩子去旅游，去野外实践。通过这种方式填充孩子上网的时间，让他没太多的时间上网，来达到缓解沉迷的目的。
2、规定时间
给孩子玩手机规定一个时间段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完饭之后可以玩半个小时。也可以通过奖励与惩罚的方式，成绩上升一名，顺应延长一到两分钟，但是学习成绩下降了，那么时间就要相应减短。当孩子形成了良好的作息，就会将这种方式视为一种规则，也会在规则范围内考虑后果。
3、不要一味的制止
不要把玩手机游戏当成奖励，更不要经常在孩子面前一直玩手机。如果家长自己也控制不住玩手机，建议家长可以直接和孩子一起玩，让孩子带着你一起玩游戏。这样你和孩子就有了共同的话题，还可以一起探讨游戏，把游戏这件事放到明面上说。如果只是一味地禁止，孩子会想办法背着你偷偷地玩，那你就失去了管控的机会。
4、帮助孩子养成良好的上网习惯
对于电子产品，一个不容忽视的事实是，“一部手机了解一个世界”的时代已经到来。面对手机这个集利弊与一体的工具，不少学生都沉溺其中，该如何平衡好使用玩与学之间的关系，无疑是一个巨大的挑战。定下使用电子产品的规矩，就可以帮助初三学生养成良好的习惯。
电流大小由电阻决定，电阻越大，电流越小，电阻越小，电流越大；同样电压不变的情况下电阻越小电流越大。正电荷定向流动的方向为电流方向。电流的大小则以单位时间内流经导体截面的电荷Q来表示其强弱，称为电流强度。
电阻会影响电流大小吗
会。严格来说，导体中的电流会随导体的电阻的减小而增大。但需要条件：导体两端的电压一定。
原因：电阻是指导体对电流的阻碍作用。这种阻碍作用越小，电阻越小。又根据欧姆定律可知：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。在电压一定时，电阻减小，电流增大。
电阻的作用和用途
（1）分流：当在电路的干路中需要同时接入几个额定电流不同的用电器时，为了使额定电流最小的用电器不被烧毁，可以在额定电流较小的用电器两端并联接入一个电阻，较少流到用电器的电流，起到分流的作用。
（2）限流：增大电路上的整体阻值，使得电流不超过用电器的额定电流或实际工作需要的规定值，保证用电器的正常工作。
（3）分压：和分流类似，一般电器或IC都会有额定电流和额定电流，电路设计需要保证在供应电压时保证不超过它的额定电压，所以串联电阻，让它分担一部分电压，保证不超过用电器件的电压不超过额定电压。
（4）将电能转化为内能：电流通过电阻时，会把电能全部或者部分转化为内能，起到了加热的效果。如常见的电炉，电饭煲，取暖器等，核心就是将电能转化为内能。
电阻过热阻值变大还是变小
这个得看电阻的材料，由于各种物质的电阻率p都和温度有关，因此各种导体的电阻也随温度变化而变化，一般金属导体的电阻随温度变化的升高而增大，少数合金电阻不随温度变化，半导体的电阻随温度变化增高而减小。
常温下一般金属的电阻率与温度的关系为：ρ=ρ0（1+αt）
式中ρ0为0℃时的电阻率；α为电阻的温度系数；温度t的单位为摄氏温度。半导体和绝缘体的电阻率与金属不同，它们与温度之间不是按线性规律变化的。
当温度升高时，它们的电阻率会急剧地减小。呈现出非线性变化的性质。电阻率的倒数1/ρ称为电导率，用σ表示。它也是描述导体导电性能的参数，其国际单位制（SI）是西门子/米（S/m）。