2023-09-01 14:35
475浏览自律和不自律都会吃苦，不同的是，孩子吃前者的苦以后的生活会是甜的。现在很多人都在说的一句话：你有多自律，就有多自由。所以想让孩子养成自律的好习惯还是需要从小开始教导，会更容易一些。
孩子怎样养成良好的自律行为
1、想让孩子养成良好的自律行为，首先家长要懂得尊重孩子，不要总是以成人的标准去衡量孩子的行为，不要总是觉得孩子还小，什么都不懂，总是习惯性的否定孩子的想法。不要在人前否定、批评孩子，呵护孩子的自尊，要帮孩子建立正面的自信。
尊重孩子，也是尊重孩子成长的过程，而不是拿父母的身份去压迫孩子，不是觉得父母都是对的，孩子就必须听从父母的。父母的权威不是靠身份去宣誓的，而是通过尊重与被尊重的相处，让孩子信服，形成自然敬畏。
2、孩子总会长大，总要学会自我独立、自我照顾以及自我保护，自制力是一个孩子学会自我保护的最重要能力。危险来自于欲望，一个人无节制的欲望太多，就会让自己堕入危险的境地。这种自制力除了欲望控制之外，还包括面对困难的不放弃、面对人际关系的情绪管理，自我约束等。与其你帮他控制危险，不如教会他们学会自我控制，自律行为。懂得自制，才能拥有生活中最质朴的幸福和快乐。
3、其实自律的能力是可以通过训练逐渐养成，就像原子习惯，就是从小处开始改变，而且要小到不会引发自己的抗拒，但长期维持又足以产生改变的力道。试着跟孩子们一起订立一个小目标，例如早起、喝水，在规定时间不玩手机之类的，并让孩子们也知道：这对爸妈来说，其实也没那么容易，我们一起尝试。
4、无论孩子是学习还是培养兴趣爱好，家长都不要去控制，去威逼利诱。而是试着让他们自己去主导自己需要完成的事，适当的给予指导和督促。挖掘孩子的兴趣。每个孩子都会在某一个阶段迷恋某种事物，而这种迷恋刚好就是让孩子去拓展内在驱动力的一个契机，内驱力也是自律行为形成的重要因素。
孩子养成自律行为的好处
1、会使孩子有好的生活学习习惯。孩子在成长的过程中，需要不断学习才能够成长，有些习惯需要慢慢养成，但是养成好习惯的前提，应该让孩子学会自律，孩子只有学会怎样约束自己，才能够养成一些良好的习惯。
2、它可以让孩子锻炼意志力。孩子年龄小，思想不成熟，自律行为比较差，家长之所以要不断培养孩子的自律性，就是为了锻炼孩子的意志力，当孩子的意志力变得很强大时，孩子会变得很勇敢，遇到困难不会退缩。
3、可以让孩子变得更加独立。当孩子学会自律之后，知道自己应该做什么，哪些事情不能做，什么时候应该找别人帮忙，什么事情应该自己做，孩子的思想会变得独立，会大胆尝试，慢慢会变得特别独立，将来进入社会之后，能够很快适以后的生活。
早睡早起、按时吃饭、预习功课、早起收拾床铺、少打游戏、少看电视、认真学习、好好写作业、主动帮助父母做家务、锻炼身体。
告诉孩子无论遇到任何人，一定要学会问好、打招呼，绝不能以孩子还小为借口。记住，这是教养。
在公众场合呢，不要发生喧哗、吵闹，影响到别人。如果孩子没有公众意识，长大以后很难成为一个受欢迎的人。
无论发生什么事，都不可以撒谎。记住，诚实是一个人最基本的品德，撒谎会失去信任、失去朋友，甚至会失去一切。
为了孩子的身心健康，一定要告诉孩子有任何问题，要跟父母讲。如果你们忽视孩子的请求，他们就会隐瞒你们难以想象的真相。被同学霸凌，甚至被不称职的老师欺负。
好孩子的行为有很多方面呢！比如，他们通常尊重他人，有礼貌，诚实守信，乐于助人，勤奋好学，还有责任感等等。他们不仅遵守规则，还会主动关心他人，帮助那些需要帮助的人。这样的行为让人感到很温暖，也让社会变得更加美好。
当然，好孩子的行为还包括很多其他方面。比如，他们会主动承担家务，独立完成作业，尊重长辈和老师的意见，不欺负他人，不撒谎，不偷窃，不欺负弱小等等。这些行为都体现了好孩子的优秀品质和价值观。
总之，好孩子的行为是多种多样的，但最重要的是他们具有一颗善良、正直、勇敢的心，能够为社会做出积极的贡献。这样的孩子不仅让家人感到骄傲，也会让周围的人感到温暖和幸福。
家长在教育孩子时也要做到以下几点：
爱孩子：家长要给予孩子足够的关爱和关注，尽量避免冷漠和忽略孩子的存在。
尊重孩子：尊重孩子的人格和意见，避免过分指导和干预孩子的生活和学习。
信任孩子：给孩子创造一个良好的环境，让孩子相信自己是被信任和支持的。
告诫孩子：家长要在孩子做错事情时，及时提醒孩子，并告诉他们应该怎么做。
纪律性：家长要建立一套合理的家规，让孩子明白做事情应该遵循规矩和原则。
家长在孩子的成长过程中，一定要重视培养孩子的良好行为。一个好的行为习惯，对于孩子的成长是十分有利的。反之，如果孩子没有一个良好的行为，就会让孩子养成很多不好的习惯，下面我们就一起看看家长培养孩子良好行为的方法有哪些。
家长培养孩子良好行为的方法
1、守时的观念
做父母的希望自己的孩子养成读书的好习惯，但偏偏没有守时的观念。本来约定今天的读书时间是晚上8点到8点半，但到了晚上8点钟，孩子因为了别的事情而拖延了，家长也没有特别的要求。这样的话，第二天晚上的读书时间时，很容易再次因为别的事情，拖延或懒惰而错过。如此，孩子和父母没有守时的观念，就很难养成读书的良好习惯。
2、与孩子交流时，父母需保持积极的心态
父母是孩子最好的老师，同时孩子也会模仿父母的行为和心态。特别是在孩子小的时候，作为父母的你有一个积极的心态是非常重要的。父母在和孩子交流时，采取积极的心态，同时鼓励和相信你的孩子，让孩子相信自己。鼓励孩子们从错误中吸取教训。比如，孩子从学校回来后，问问孩子，今天有什么有趣的事情发生，而不是问孩子今天和谁闹别扭了。
3、善于总结，形成规范
家长不但要及时纠正孩子不良的行为习惯，还要善于帮助孩子总结哪些是好的习惯，哪些是不好的习惯，并通过举一反三，让孩子触类旁通，明白什么是对的什么是错的。让他们在坚持一次次良好的行为习惯和改掉不良行为中，逐渐形成良好的行为习惯。家长在帮助孩子总结中，可以借助一些对培养孩子良好行为习惯有帮助的活动，如通过讲故事等。
4、从孩子的日常生活抓起
孩子良好行为习惯不是天生就有的，而是在生活里逐渐形成的，家长应善于抓住生活的各个环节。譬如，孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的，文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的，爱学习的习惯往往是在游戏中形成的，爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。
良好行为对孩子的重要性
1、让孩子有独立生存的能力。家长们很多时候都会亲力亲为的帮助孩子完成日常所需，比如，帮孩子收拾房间，帮孩子整理玩具等等，这样就会给孩子养成随便乱放东西的习惯，时间长了，孩子就会变本加厉，不仅乱放，还不注意收拾卫生，因为在他的习惯里，房间都是由父母来收拾的，东西都是父母整理的，一旦需要脱离父母，孩子就会无法独立生存。
2、品行良好是一个有道德的人的基础，一个品行良好的人往往更加容易得到他人的尊敬和崇拜。因为品行良好代表着善良的心灵，代表着行为举止文明，代表着原则性问题。一个人如果没有道德原则，跟空壳没有什么两样，也就没有人生的意义。品行良好是一个人价值的体现，我们来到这个世上，总有自己的人生价值，你的价值在哪里，就看你的品行是什么样。
作为父母，你只关注孩子能听到自己说话的方法，但从未想过“你说的话”和“孩子听的话”应该是双向沟通。孩子的成长过程很快。如果父母不理解孩子，不知道孩子的真实想法，亲子都会感到痛苦。另外，错误的沟通方式会白白浪费父母的很多时间和精力，导致父母之间产生不必要的矛盾，所以孩子们在成长过程中需要和父母的心一起倾听孩子的声音。如何与孩子进行良好的沟通呢？
1.注意音调和肢体语言
很多父母感到疑惑，为什么每天都和孩子沟通，亲子关系仍然不好？根据研究发现，当您和别人沟通时，对他所产生的影响，在措辞方面占7%，音调方面占38%，肢体语言方面占55%，也就是说，如果您和孩子说一件事，说话的音调和肢体语言影响沟通效果很大，所以，有时候对孩子一个真心的微笑，摸摸头，拍拍肩，甚至一个热情的拥抱，早已胜过千言万语。
下次与孩子沟通的时候，不妨用关心的眼神，注视对方。然后面带微笑，专注倾听。不时点头示意，表示接纳。最后问些问题，增进了解，也许你会收获意外的惊喜。
2.说出自己的感受，而不是指责孩子
当孩子犯错或者惹我们生气的时候，不要一味的指责，而是对孩子说出自己的感受。多说我，少说你，比如在二胎家庭中，孩子们之间不可避免的会发生争吵，这时候请不要说你不应该和弟弟吵架，要说你和弟弟吵架，我很不喜欢，另外请注意，当孩子的行为不合理时，请控制自己的情绪，平和地跟他说不可以，不管孩子怎么无理取闹，都要坚定自己的态度，做到温柔又坚定。
3.强调贡献与能力
父母应该提供孩子服务的机会，使其有价值感。要让孩子在家庭中，体验到民主的家庭气氛。家长应该尝试用开明的态度去倾听孩子的意见，这就是我们常说的家庭会议。有时，孩子的意见并不一定可行，但通过参与和实践的过程，有助孩子加强解决问题的能力，并可以从错误中学习，最终明白成功是通过不断的尝试和思考才达到的。让孩子当家作主，也还可以提升他们的自我认同感。
4.家长要表里如一
在孩子成长的过程中，父母的一言一行对他们的影响十分深远，父母的言行都可能成为孩子会通过模仿和学习的榜样，孩子会不加辨别地将父母的言行或生活习惯照单全收。家庭是社会的缩影，孩子长大后，那些不良习惯可能阻碍他们的人际发展。做家长的，在孩子面前不但要慎言，而且还要注意言行一致的重要性，否则会使得孩子无所适从，还可能埋下破坏亲子关系的导火索。
与孩子沟通要考虑孩子的感受，站在孩子的角度考虑问题，这样孩子会觉得你是懂他的，这样也愿意和你沟通。然后，和孩子一起分析出现的问题以及解决问题的办法。这样孩子也愿意听取你的意见和建议。切记和孩子沟通时对孩子进行批评和埋怨。
很多家长在知道孩子撒谎的时候，只会发飙甚至还会打骂孩子，这不仅无法解决问题，这种暴力行为还会引发出更多的问题。家长不如冷静下来，分析孩子谎言的性质，如果只是无意识随口说说或者因为调皮捣蛋而扯谎，家长需要耐心的告诉孩子说谎话的严重性，给孩子改正的机会。
很多孩子说谎话是因为害怕向家长袒露自己内心的真实想法。这类孩子的内心较为敏感，家长切不可逼迫孩子袒露实情，只能通过循循善诱的方式，让孩子慢慢增加对自己的信任感，然后说出实情。家长可以通过讲故事的方式教育孩子，让他们不要因为怕受责备而不说实话。
有些孩子不承认自己说了谎话，这时候家长需要对孩子说明比撒谎更严重的是不承认自己的错误。因为谎言是会像滚雪球一样，需要不停地用新的谎言去圆曾经的谎言，最终雪球越滚越大，谎话也越说越离谱。但是，当孩子自己已经意识到撒谎是错误的行为，并且为此道歉时，家长应该接受孩子的道歉，但同时需要对孩子撒谎的事情，作出小小的惩罚。
面对已经把说谎话当作习惯的孩子，这种孩子往往明知故犯。家长必须从根本上教育和批评，不能任其发展，成了嘴里没有实话的孩子，让说谎变成无法挽回的事情。
如果你有两个孩子，一个3岁，一个2岁，当他们打碎了水杯，你问他们是谁弄的，他们可能会彼此指着，都说是对方。
初期说谎，对于他们来说是一种学习和积累经验的过程，他们想要借此来试探身边人，诚实或者说谎会得到什么不同的反应？
慢慢地，他们从父母的斥责中知道说实话会得到不好的结果，甚至得不到自己本来可以拥有的东西。
等到再遇到相同情况，他们可能就会用说谎来逃避被父母责备的后果。
对于尚在幼儿时期的孩子，父母不要过多纠结于说谎会给孩子带来多么大的影响，因为他们未发育成熟的大脑还没能意识到自己错了，更别说理解“诚实”这个抽象的理念了。
因此，不要怒斥、让他们以为自己是坏孩子，父母也不需要表现得过多在意，只要善意地进行引导就行了。
没有人是完美的。没有人永远不会犯错，更不用说孩子了。理性告诉我们，我们不应该总是打骂孩子，大部分父母都会这么认为，但孩子犯错的时候，我们往往很难控制自己。而且打骂孩子之后，更多的是悔恨。那怎样改掉打骂孩子的行为？
怎样改掉打骂孩子的行为：
1、想打骂孩子时缓一缓
很多时候我们被孩子气到崩溃，于是就相对孩子发脾气，甚至打骂。不过很多时候对孩子打骂之后，等我们气消了就会十分的后悔。所以，为了不后悔打孩子、骂孩子，我们要学会在生气的时候转移注意力，比如望向远方、呼吸。想发火时缓一缓，几秒钟后，情绪往往不同。
2、想打骂孩子时点点头
我报了一个教育孩子的班，里边的老师分享过一个让人情绪水平快速下降的方法，就是点头。我们把孩子的心事用同理心的方法讲出来，孩子自然会点头。只要点头，情绪水平就会下降。同理，当我们要爆发的时候，也请记得点点头。
当今社会，快节奏的生活加上各种压力，很容易让人产生情绪，有时候甚至莫名烦躁，一触即发。因此我们要学会缓解自己的压力，而不是把自己最坏的一面留给孩子。
怎样对孩子进行挫折教育？在教育教学过程中，对孩子进行挫折教育是十分必要的。这是由认识发展规律和人的成长规律决定的。
其一，认识是一个由低到高、由知之甚少到知之甚多、由错误到正确的曲折发展过程，在探求掌握知识的过程中，不可能一帆风顺，遭受挫折是必然的。
其二，人的成长规律和社会现实决定了，不经风雨难得彩虹，任何人都不能随随便便成功。
所以，充分利用挫折，以挫折为契机，对孩子进行挫折教育，能增强孩子的抗挫折能力是十分必要的。
一位优秀的教师在对孩子进行挫折教育时，往往具有过人之处，主要表现在以下几点：
1、善于给孩子“设局”、“挖坑”，处处“刁难”“坑害”孩子，诱导孩子跳下去，然后再引导孩子跳出来。
2、经常做到“小题大做”、“借题发挥”，不断放大困难，举一反三。
3、有时还会“无中生有”，故意设置障碍，制造困难，是名副其实的“有困难要上，没有困难创造困难也要上”。
说得通俗一点，进行挫折教育时，就是要十分珍惜孩子暴露出来的问题和错误，并以此为目标，进行针对性教学；当孩子觉得没有问题时，能够恰当地设置障碍，创设问题情境，引诱孩子“跳进去”，然后引导孩子经过深化学习研究“跳出来”，知识能力和水平升华到更高层次。这实际上就是情境教学和启发式教学的具体运用。
青春期孩子偷东西是一件十分严重的事情，家长们一定要引起重视，切不可随意对待，及时引导是非常有必要的。发现孩子有这种不良行为，我们家长要做的不是打骂，而是积极的加以引导。下面一起来看看正确的引导方法！
青春期的孩子有偷盗行为怎么办
1、孩子为什么会偷东西？因为他喜欢这个东西，但他没有，最重要的是通过正当的途径他得不到，所以他才会用偷的手段把这这个东西占为己有。 如果父母能够满足他这个条件，他就绝对不会去偷了。所以每个父母要尽可能的给孩子提供相对优越的生活条件，并且满足孩子的合理要求。
2、打骂孩子容易激发孩子逆反心理，孩子的性格会越来越封闭、倔强，因此，有话好好说，是父母的修养体现，也是给孩子树立榜样的机会。同时，这样不打骂孩子的父母也才能让孩子看到：遇到问题可以沟通的希望。
3、对于青少年的偷窃行为，应该采取正确的教育和引导，帮助他们认识到自己的错误，并明确偷窃的危害和后果。同时也需要了解青少年孩子的心理状况，从根源上解决问题。
4、和孩子一起弥补过错。首先要给孩子足够的安全感，告诉孩子知错就改就是好孩子，父母会永远爱他，然后陪着孩子将被盗物品退回并向对方道歉，切记全程要监督着孩子去做，要让孩子为自己的过错承担责任。
5、孩子偷钱的行为很可能映射出亲子关系之间存在一些问题，孩子对父母不能充分信任或者得不到足够的支持。这就启示各位家长，平时就要注意和孩子保持好的亲子关系，因为这是解决一切问题的前提。
孩子为什么会偷窃
1、孩子可能因为好奇心和探索欲望而偷东西。他们可能对新鲜事物感兴趣，想要了解和体验不属于自己的物品。
2、孩子可能因为渴望得到更多的物品或者满足某种欲望而偷东西。他们可能觉得通过偷窃可以得到他们想要的东西，或者获得一种刺激感。
3、孩子可能也会因为社交圈中的影响而进行偷窃行为，希望被他人认可。这个阶段的孩子很容易受到同伴的影响做出错误的事情。
4、家庭环境和家长的行为也可能对孩子偷窃行为产生影响，比如缺乏监督和指导，或者在家中见到家长有类似的行为。
青春期孩子怎么教育才好
要给孩子立规矩。对孩子平等和民主，不等于放任自流，听之任之。一些做人做事的基本道理、基本原则必须坚持，时刻提醒，防止他们走偏。慢慢的让这种意识成为他们自己对自己的要求，一种深植于他们自己内心深处的道德本能。
不要严加管教。多陪孩子一起玩，给孩子充足的自由，但是适当的时候也会稍加管束。这样孩子能够得到更多的自主性和信任感，在开放的体验中更好地成长，也能与家长建立更良好的家庭关系。
不要打骂教育。叛逆期的孩子容易出现脾气暴躁、不耐烦等现象。家长在孩子出现异常现象时，避免用打骂的方式解决问题。可以通过与孩子进行有效沟通和交流，了解孩子的想法，寻找教育和疏导的途径来解决问题。
孩子的成长过程充满了变化，为人父母，教育方式、教育心态要随孩子的成长和社会的变化去“变”，这就要求我们要懂得变通和改变，针对孩子不同年龄阶段的成长特征，及时调整自己的育儿理念，顺应孩子的变化。
父母要让孩子明白偷拿东西是错误的行为。当家长们发现孩子有偷拿东西的行为时，一定要及时地指出这种行为的错误性，让孩子意识到偷拿东西是非常不对的。下面是具体的引导方法，希望对大家有帮助。
孩子有偷东西行为怎么教育
1、谨记别斥责打骂孩子
每个人都知道，打骂孩子是会助长孩子撒谎的行为，因为他们撒谎是想避免下一次父母的打骂。这样如果父母发现他们的孩子偷盗而去打骂他们，这不仅不会让问题得到解决，更可能会因此伤害孩子的自尊心，甚至导致孩子反抗，导致孩子通过故意或更多的盗窃泄露他们的不满。所以，如果父母不知道如何控制自己的情绪，只会把孩子推向更糟糕的境地。
2、问清楚原因
孩子发生盗窃行为时，家长们不要拿起东西就打，先让自己冷静下来，然后再柔声与孩子交流，问清楚是什么原因，千万不要当着别人的面责骂孩子，这样会让孩子产生羞辱感。
3、解决当前行为
在了解孩子为什么偷东西后，家长们再考虑用什么方式进行教育，很多孩子都是由于想要某种东西而去偷，家长们可以告诉孩子，以后想要什么东西，都可以直接跟父母说，偷拿是不正确的行为，如果孩子是因为想表现自己勇敢而去偷东西，家长们可以教育孩子，拿了别人的东西，别人会因为找不着而着急，同时，家长也应该反思一下自己的行为，是否平时对孩子关爱过少，或与孩子很少进行沟通。
4、加强管理
我们要让孩子学会独立，加强学校和家庭的管理，告诉孩子要自力更生，别人的东西我们不要拿，同时我们要告诉孩子不要和有偷窃习惯的孩子在一起，让他成为一个诚实守信自尊自爱的好孩子，这样别人才会喜欢他。
5、预防行为
预防胜于讲道理，孩子还小，很多大道理无法理解，我们应孩在孩子小时候即实行规则，在家时，说明哪些东西是爸爸的，哪些是妈妈的，未经允许不可以随便乱动，当然，家长们也要以身作则，对于孩子的东西也不要胡乱处理，要让孩子去管理。
孩子偷东西的行为有什么影响
一、孩子偷窃行为会影响其人格及价值观的形成，孩子长期在偷窃的行为中生存，难以树立道德意识。
二、孩子偷窃行为会严重影响其成长环境，因为如果他们无法得到家长和老师的正确指导，这种行为的影响会不断扩大，影响孩子的发展。
三、孩子偷窃行为会产生心理压力，对于很多孩子来说，偷东西是一种非常严重的行为，他们通常会背负着内心的压力和罪恶感。这可能会对他们的健康和心理造成负面影响。
如何帮助孩子改掉偷东西的行为
1、适度地满足孩子的物质和精神需求。孩子出现了环毛病，父母要从自身找原因，平时是不是对孩子关注不够，是不是没有满足孩子的孩子在物质方面的需求，如果是这两个原因，父母要适当地满足一下孩子，不要让孩子用这种方式去填补。
2、让孩子归还所拿的物品。父母发现孩子拿了别人的东西，要让孩子当面归还，并且道谦，如果孩子不愿意去，父母要陪着孩子去，培养孩子的自制能力。
3、强调所有权问题。帮助孩子认识生活中物品所有权问题，让孩子对别人的东西学会尊重。
4、尊重孩子。不要因为孩子的这种行为就不分场合地大声打骂孩子或是向他人反复提起，和孩子一起保守这个小秘密，这个尊重孩子的表现，相信孩子会改正的。