2023-08-28 10:12
855浏览现在很多家庭都只有一个孩子，所以长辈对于孩子也十分的宠爱，每天围着孩子转，饭桌上的鸡腿也只属于孩子一个人。长期下来，孩子就变得喜欢以自我为中心。这种孩子一旦被忽略，就会产生不好的情绪。并且这样的孩子也不懂得助人为乐，这对孩子以后的人际交往有很大的影响。
孩子以自我为中心怎么办
1、转移家庭注意的焦点
家长不能把注意力全部集中在孩子身上，这样容易溺爱孩子。溺爱会加强了孩子的自我中心意识。它使孩子认为他们是世界的中心，长辈就应该围着自己转，满足自己的所有需求。家长应有意识地转移家庭关注的焦点，将孩子视为一个独立的人，将其视为与其他家庭成员相同的人，这将使孩子们正确地认识自己并看到其他人。
2、严格要求孩子
父母严格要求孩子，并不是要打骂孩子，而是不要过分地宠爱孩子，在日常生活中，不要放纵和娇惯他，对于他的“胡作非为”， 要严格禁止；对于他的不合理要求，坚决不能满足。父母不用担心这样会影响孩子的个性发展，因为个性不是任性。相信父母只要坚持严格要求孩子，孩子会慢慢地变得懂事的。
3、同理心教育
帮助孩子培养同理心，要教会孩子如何倾听。要尊重孩子，让孩子尽可能多表达自己的想法。同时，在孩子说话的时候，家长也要认真、专注地听他讲话，然后给予孩子回应，这样才会让他们感觉到亲子的交流，让孩子也感到理解和尊重。
多听孩子的心声，同时也有助于父母进一步了解孩子的真实想法。其次，要教会孩子换位思考。时常让孩子问自己：如果换位思考，你会有什么感受呢？这样可以让孩子亲身体验别人的想法，逐步克服以自我为中心的思维，形成相互理解相互体谅的良好氛围。
4、让家庭温暖又团结
据研究证明，温暖而又团结的家庭，会培养出有同情心的孩子。但是仅仅有善良和爱心也是不够的，还需要一些限制，俗称“不能什么都惯着孩子”。成长过程中，父母太过于溺爱而导致没有什么限制的话，孩子很容易以自我为中心。
孩子以自我为中心的原因
1、过分溺爱的家庭环境
孩子处于溺爱的环境中，所有要求都会有回应。当孩习惯了每位家庭成员重点关注自己的状态，长此以就习惯了“小公主”“小霸王”的身份，不把别人放在眼里，不懂得感恩。甚至大脑中形成这样的意识：只要我想要的东西，别人一定会满足我。
2、假想观众效应
自我意识发展所带来的“假想受众效应”是孩子“以自我为中心”的重要原因之一。不仅如此，孩子们会坚持认为别人对他们的关注和他们对自己的关注应该是平等的，此外别人对他们的评价应该也和他们对自己的评价高度一致，这就是假想的观众效应。
3、人际交往能力较弱
有的孩子从小就很少进行社交活动，缺乏与他人的共情力，无法体会他人内心的感受，不知道为他人着想，只会思考自己的需要，而没有想到其他人的处境，也不能理解他人与自己有同样的需求。
现在很多父母都对孩子过于宠爱，这也让孩子变得太以自我为中心了，这种性格对于孩子是非常不利的，会让孩子在跟别人相处的时候，变得骄傲自大，目中无人，从而变得不合群。那小孩子太自我为中心，家长应该怎么办呢？
小孩子太自我为中心怎么办
1、不能没原则满足任何需求
父母要懂得权衡孩子提出的各种各样的要求，首先要看看这些是不是一个合理的要求。对一些不合理、过分的要求，家长不能因为宠爱孩子或者因为孩子的耍赖，就答应并满足孩子。一旦孩子成功了一次之后，就会抓住父母软弱的一面，接二连三采用这种方式，让自己处于强势的一方，这样就助长了孩子自我为中心的心理。
2、教孩子懂得分享
父母给孩子树立榜样，在日常生活中多做共享个人行为。讲再多的道理，比不上做一件，孩子还不可以根据教育，了解共享的含意。造就共享机遇，能够让孩子派发物品，给孩子讲“孔融让梨”的小故事。构建共享后的开心感，让孩子感受到共享的开心，它是激励孩子懂得分享的关键步骤。
3、坚决并正确地执行规则
在执行规则时，父母需要准备好提前倾听孩子的意见，并坚决执行。外界的一些事物还是会一定程度地影响和触动孩子内心的消极情绪。譬如不接受父母的意见，对同伴的排斥，孩子会说出自己难听的话，走开的现象，这些都是孩子内在脆弱的表现。
这时候，家长可以耐心地陪着孩子说：“妈妈爱你。妈妈理解你，被拒绝的感受很不好。是的。但是需要这样来做。你可以的。”一遍一遍地用语言引导孩子来接纳这件事情。如果孩子情绪很激烈的话，家长可以再放慢节奏，等待孩子，直到情绪流淌出去。
4、父母从细节教育
父母首先要站在一个大局的角度，看待孩子太自我为中心的性格，有些确实只是一种阶段性的习惯，随着时间推移自然会消失，有些行为就是会形成长久的，看似细小细微却决定着未来。孩子自己不能对自己的行为的对错产生怀疑，父母需要对孩子的行为进行及时的发现、纠正，帮助孩子走到一个正确的方向上，直到可以为自己的行为负责。
小孩子太自我为中心的原因
1、孩子在年幼时缺乏父母的陪伴，内心没有安全感
父母是孩子最亲近的人，孩子的安全感来自于父母的无微不至的关爱，内心没有安全感的孩子会出现过度防御的现象。一旦有人靠近他们，他们就会下意识地产生防御心理，这是因为内心深处不信任除了自己以外的任何人。
2、过分溺爱的家庭环境
孩子处于溺爱的环境中，所有要求都会有回应。当孩习惯了每位家庭成员重点关注自己的状态，长此以就习惯了“小公主”“小霸王”的身份，不把别人放在眼里，不懂得感恩。甚至大脑中形成这样的意识：只要我想要的东西，别人一定会满足我。
3、家长在教育孩子的时候没有原则
孩子有了不合乎规则的主张，即使家长明明知道那是不合理的，偶尔也可能会告诉孩子那样做不行，但只要孩子一闹，家长就缴械投降，赶紧满足孩子的愿望，以免孩子闹得更厉害。长此以往，孩子就会发现，只要坚持到底，就没有什么主张是受到约束的，都会得到满足！
很多孩子从小就在父母长辈的宠爱下长大，不管孩子提什么要求，家长都会尽量的去满足孩子。慢慢的等孩子长大以后，他习惯了这种全家人围着自己转的生活节奏，于是就会太以自我为中心。这样的孩子在学校很容易受到别人的排挤，所以家长要及时的引导。
孩子太以自我为中心怎么办
1、建立正确的家庭关系
孩子太以自我为中心和父母平常的教育脱不开关系，因此父母首先需要建立正确的家庭关系。父母、爷爷奶奶不要把注意力全集中在孩子身上，不要让孩子觉得所有人的重心都是他。
这样的溺爱会强化孩子的自我中心意识，孩子会误认为自己就是世界的中心。这时，父母应有意识地转移家庭注意的焦点。把孩子视为独立的一个人，家庭成员人人平等，这样就会使孩子正确地认识自己，关心他人。
2、对孩子正确引导
父母面对孩子太以自我为中心的情况，就要多多引导，从父母自身控制住这种保姆式的帮助，让孩子真正的可以自己动手，为自己的事项进行负责，而不只是看看说说而已。很多孩子都有喜欢问问题等别人解答的情况，父母不妨从这点引导孩子思考，先自己想办法再去麻烦别人，最终达到的就是为自己的所有行为负责，哪怕仅仅是一个问题而已。
3、不能没原则满足任何需求
父母要懂得权衡孩子提出的各种各样的要求。首先要看看这些是不是一个合理的要求。对一些不合理、过分的要求，家长不能因为宠爱孩子或者因为孩子的耍赖，就答应并满足孩子。
例如，小明和他的父母去购物，突然看到一个机器人玩具，这个是他在漫画中看过的，非常喜欢，所以坚持父母买给他。父母看到这种类型的玩具在家里已经不止一两个了，就表明不会买。
4、教孩子学会分享
父母给孩子树立榜样，在生活中多做分享行为。讲很多，不如做一件，孩子还不能通过教导，理解分享的含义。创造分享机会，可以让孩子分发东西，给孩子讲“孔融让梨”的故事。营造分享后的愉快感，让孩子体会到分享的快乐，这是鼓励孩子学会分享的重要环节。树立分享行为的规则，让小孩知道分享需要顺序、等待、轮流、平等、合作等规则挑战。
孩子太以自我为中心的原因
1、自我意识膨胀
自我意识膨胀导致的“个人神话”，是孩子以自我中心的另一个重要原因。因此许多孩子开始仅仅只关注自己的想法和感受，其自我意识的膨胀和认知的局限性，会常常致使他们无法控制自己思想和情感，甚至偏执的相信他们的情感和经验是不同的。当别人无法理解的时候，总认为自己是独一无二的，从不会反思自己的问题。
2、过分溺爱的家庭环境
孩子处于溺爱的环境中，所有要求都会有回应。当孩子习惯了每位家庭成员重点关注自己的状态，长此以就习惯了“小公主”“小霸王”的身份，不把别人放在眼里，不懂得感恩。甚至大脑中形成这样的意识：只要我想要的东西，别人一定会满足我。
其实，一般来说，孩子有自我保护意识是好事，因为他们知道如何规避风险。但如果孩子是过度的自我保护意识，那么对他们的成长和发展来说，是相当不利的，因此，针对自我保护意识太强玩的孩子，家长要给予他们正确的引导，帮助他们树立正确的保护意识。
孩子自我保护意识太强怎么办
1、让孩子吃点“亏”，学会正确的生活方式
面对孩子自我保护意识太强的问题，家长要让他学会正确的生活方式。比如让吃“一个人”食物的孩子和别人分享食物，让以我为中心的孩子把好的玩具让给别人等等，让孩子学会关心别人。带孩子出去，在现实中让孩子知道有很多“不能”“不允许”的准则要遵守，学会自我调节。
2、适当培养孩子的独立性和自主性
在日常生活中，很多家长对于孩子可谓是极尽保护，其实这样完全就是错误的，容易让孩子产生极其强烈的依赖性，出现孩子自我保护意识太强的问题。因此，这个时候，家长就需要做到适当放手。要让他们主动地去面对困难，即使出现失败也要迎难而上，那么在遭遇危险时就不会选择放弃，在平时也不会做出一些不理智的行为。
3、授人以鱼不如授人以渔，千般呵护不如自护好
家长应该在适当的保护下，从小向孩子灌输自我保护意识，培养孩子的自我保护能力，让孩子走出温室，才更加有利于孩子的健康发展。因为即使父母不在身边，适当自我保护意识强的孩子也可以很好的保护自己不受到伤害。因为他们可以分辨出社会上哪些现象是安全的，哪些是不安全的，遇到对自己不利的情况，也能够冷静机智勇敢的去应对。
4、培养公共道德
面对孩子自我保护意识太强的问题，家长要培养他们的公共道德。孩子在公共场合要注意礼仪规范，讲文明，做一个小大人。不能乱扔垃圾、不要大声喧哗、远离危险源，行走家长左右，不要离开家长的视线范围。家长与孩子一起外出时，一定要拉紧孩子的手，不能让孩子一个人在路上走动，家长要起到带头作用不要成为孩子的反面教材，让孩子养成优良的公共道德。
孩子自我保护意识太强的原因
1、家庭因素
一般家庭因素是导致孩子自我保护意识太强的原因，一些家庭如果存在家暴行为的话，这是导致孩子胆小的最直接原因。小孩在成长过程中，由于身心发展还不够完善，家庭暴力会给他造成最直接的伤害，从而养成后天孤僻性格。比如，父母之间的不和谐以及很少与外界接触的孩子也会产生自我封闭、自我防范意识过强的现象，因为他们极度的不安全感，胆小是一种保护自己的行为。
2、受身边人的影响
比如经常一起玩的小朋友里面有爱打人的孩子，他就会不自觉的去模仿这种行为，并且在这种模仿中尝到了甜头，觉得自己很厉害，别的小朋友都害怕他。有些家长为了让孩子“听话”，给过他暴力威胁，或者在跟孩子开玩笑的时候给过错误的暴力示范，这些都对孩子有影响，这无形中就让孩子养成了不吃亏、强势的个性，并把打人当成自我保护的方式。
很多家长习惯性的为孩子安排好一切，孩子做什么事情，只需要按照家长的想法去做就好了。渐渐的，家长就会发现孩子没有自我意识，这样的孩子经常处于被动的状态，对于以后的成长是非常不利的，这种情况家长应该怎么办呢？
孩子没有自我意识怎么办
1、经常与孩子进行沟通
平等的交流可以拉近与孩子间的距离，可以了解孩子的内心。同时可以通过与孩子间的交流，把一些只有在孩子出错时才“教训”的道理自然而在地灌输给孩子。把对孩子的评价在日常谈话中自然地表露出来，既不会让孩子感到你是在专门“有意表扬”他，同时还可以让孩子了解你的观点和看法，增强自我信心。
家长需要注意的是，与孩子谈话除了学习上的交流，还应有思想上的交流。通过平等和善的对话，要让家长成为孩子的朋友，不是让家长成为孩子的领导。这样孩子就会得到一种人格上的尊重，对于强化自律意识是有好处的。
2、鼓励孩子说出想法
孩子的世界中，也是有各种各样的想法存在。我们鼓励没有自我意识的孩子，勇敢地说出自己的想法，只有勇敢的表达出来，我们才能知道孩子真正需要的是什么，给予的爱也会和他们所需要的相同。并且在整个表达的过程中，他也是一个学习沟通与打开自我的方式，长大以后对于情感的表达，和情绪的传递都要很好的奠定基础。
3、给予孩子自主选择的权利
从小事开始，逐渐给予孩子自己做选择、自己想办法的权利。不要怕孩子会做出错误的决断，父母能在孩子做出错误决断后，耐心地给予正确的分析和指导，并要求他们承担，自己所做选择所带来的责任，更能帮助孩子快速成长起来，长大后也就更能适应竞争激烈的社会生活。
4、培养孩子的时间观念，让孩子自己去分配时间
给孩子定一下时间，比如说7点10分之前起床、8点之前出门、11点半吃午饭、晚上10点之前上床睡觉。这只是举个例子，要严格的按照时间来要求孩子，让孩子树立时间观念，知道这个时间段需要做什么事情，让他自己分配这个时间内要如何完成任务。
孩子没有自我意识的原因
1、总是与他人比较
除了二胎家庭经常拿两个孩子来相互比较外，有种嘲讽的比较称为“别人家的孩子”。父母在自己孩子面前夸奖别人家的孩子时，而忽视了自己孩子做出的努力。家长的本意是为了让孩子有更高的目标而变得更出色，可被比下去的却是孩子的自信心。
2、家长错误的教育观念
现在有相当于部分的家长认为，孩子的主要任务就是学习，而不是干家务。所以他们在教育孩子的时候，把侧重点就放在了学习上，从而轻视了在生活的方方面面中，培养孩子的独立自主性。
3、父母一味包办，不给孩子做主的权力和空间
父母这样做的原因，通常是出于“好心”，总是唯恐委屈了孩子，于是就一味包办、代替或过多地干涉孩子的事情。这样，孩子自然就会变得没有主见。并且，小孩子又没有独立做事的经验，一旦遇事让他拿主意时，难免不知所措，无从下手。
当孩子自我放弃的时候，家长千万不要因为恨铁不成钢，就对他们采取暴力手段进行教育，这样的话，很容易导致他们更加畏畏缩缩，没有自信心。因此，这个时候，家长需要摆正自己的态度，为孩子提供正确的引导，去鼓励和了解他们，从而增强他们的自信，消除他们自我放弃的心理。
孩子自我放弃怎么办
1、正确的引导
孩子们遇到困难就退缩，说白了，是因为他们抗挫能力太差了，太玻璃心了。其实，在孩子的成长过程中，困难、失败、挫折都是在所难免的。而作为家长，我们唯一能做的就是，给孩子以正确的引导，让他们在挫折困难面前，不断去突破自己。培养孩子抗击失败和挫折的能力，会让孩子的人格更健全，未来的人生走的更远。
2、鼓励孩子，理解孩子
有些孩子之所以自我放弃，其实就是因为他们从来没有听到过父母的鼓励，从来没有得到过父母的认可。所以才会让他们陷入自我怀疑，认为自己真的没有能力。
有的时候，家长以为孩子这样没有什么，有些家长还会在一旁添油加醋，但是却不知道，孩子过于不自信，反而会使他们产生自卑的心理，这对于孩子的成长来说有着非常大的影响。其实想要帮助孩子找回自信非常的简单，家长只需要经常鼓励孩子，理解孩子。在孩子做的好的时候表扬他们，在孩子失败的时候去理解他们的错误，认可他们的能力，孩子就可以恢复自信。
3、适当放纵孩子
有一些孩子之所以会不自信，之所以会自我放弃，就是因为家长对于孩子的管教太过于严厉。他们总是会限制孩子的举动，总是会限制孩子的言行，强制性的要求，孩子按照自己的想法去完成事情。家长表面上认为孩子是在顺从自己，但实际上孩子早就已经放弃了自己。
这样的孩子，他们在长大之后没有自主的能力，更没有办法独立。因此，家长想要帮助孩子找回自信，就要学会去放纵孩子。适当的放纵，对孩子的成长来说，有着很好的帮助。教育孩子就像是放风筝一样，我们需要拉着风筝线，也需要放开风筝线，这样风筝才能飞得更高更远。
4、教会孩子交往技巧
有些时候，孩子的压力不是来自学业，也不是来自家庭，而是来至于他的交往，这也会让孩子感受到压力。比如，他们被同学孤立、与同学吵架、与同学发生摩擦、被同学嘲笑等等这些。因此，作为家长，我们通过与孩子交流后，要教会孩子人际交往中的技巧，让他知道怎么去处理这些事情，这样他与同学之间的问题解决了，压力自然也就没有了，也能够更好的面的生活。
孩子自我放弃的表现
1、对外界表现出愤世嫉俗
众所周知，孩子到了青春期会对单一的生活产生不满。在渴望花花世界的年龄段，孩子所有的生活却是“学校-家”，这种两点一线，很容易产生枯燥无味的厌倦感，如果父母能及时发现，并给予引导，那他们很快就能回归正途，不然就会在厌恶中越陷越深。
2、极度不合群
很难主动参与其他小朋友的游戏中，面对陌生人打招呼，显得害羞、不知所措。与新环境格格不入，难以适应新生活，缺乏创造性，退缩、恐惧、胆怯、沉默寡言等等，都是他们自我放弃的表现。
在日常生活中，我们经常会看到这样的情况，那就是明明约定好玩一个小时的手机，但是孩子却一直往后拖，甚至还会发脾气，这些都是因为孩子自我管理能力差的原因。对于这种情况，家长也不要过于着急，因为孩子这方面的能力是可以再生活中培养的。
孩子自我管理能力差怎么办
1、适当降低对孩子的要求。孩子自我管理能力差，家长应该适当的降低自己对孩子的要求，制定完成适合他年龄的目标，这样才能让他心中有更多的底气，去满足愿望。而家长们也可以选择另一种方式，就是鼓励他刺激他去完成，可以选择用奖励的一种形式，完成了就有奖励，那也是能督促他的，提高他自身的自控力。
2、不破坏孩子的自我控制。我认为不打断孩子是对孩子最大的尊重，这和小孩子插话是一样的道理。但是生活中，很多父母总喜欢去随意打断孩子的言行和秩序，但是自己却并不知这样做有何不妥。
当孩子在专心地做一件事情时，其实这个时候孩子的是有自我管理能力的。但是家长不断地催促孩子和打断，其实就是在破坏孩子的自控力和管理能力，因为孩子心中是有自己的规划的，有时我们尊重孩子的自控力，对孩子反而更好。
3、建立合理的家规，让孩子养成好的生活习惯。俗话说，没有规矩不成方圆，对于比较小的孩子，首先要从养成一个好习惯开始。比如睡觉是否准时，再比如孩子的吃饭时间，此外，还要培养孩子整理物品的习惯。从整理书包开始，到整理书桌，再到整理自己的衣柜和房间，慢慢的对孩子有要求，养成能保管好自己的东西、做事有效率的习惯。
4、教导孩子对纠正做出积极的反应。大多数孩子不喜欢被纠正，他们的反应要么是攻击性的，要么是消极的。生活中的一个事实是，人们经常必须遵循自己不喜欢的方向。教导孩子以良好的态度和正确的行为回应。这需要自我控制，并帮助孩子学会控制他们的冲动。对纠正的良好反应有时很难学习，但这将让他们永远受益。
孩子自我控制能力差的原因
1、家庭教养方式。现在家庭的教养中都把孩子放在第一位，孩子的需求被全力满足着，哪怕是不合理要求也不会被拒绝，这种溺爱只会让孩子自以为是，唯我独尊，一切都要按他的喜好来。
当然还有一部分原因是来自父母的言传身教，父母的坏脾气，动不动就发火的暴躁情绪也会一分不少地复制到孩子身上，在这种家庭成长起来的孩子，也是难以对自己有控制力的。总的说来，环境、自身性格以及家庭教养对孩子的自控力影响深远。
2、父母自身缺乏自制力，脾气暴躁。一些父母本身脾气就比较火爆，在父母的耳濡目染下，孩子自然也就会变得缺乏耐心、浮躁、脾气暴躁。如果爸爸妈妈总是因为小事而发牢骚，或者因为孩子做错事就大发脾气，大声呵责，或者家庭气氛紧张，父母经常吵架，孩子的长期缺乏安全感，同时缺乏父母的引导，孩子很难有良好的自我管理能力。
孩子以自我为中心的表现就是做什么事比较任性，在思考问题做决定的时候只考虑自己不考虑其他人。如果孩子有这样的情况还是从小教导，否则在学校很难交到朋友，容易造成被孤立的现象，那么孩子总是以自我为中心家长应该怎么做呢？
以自我为中心的孩子怎么教育
1、父母要纠正孩子以自我为中心的行为。在日常生活中，父母要多留意孩子生活中的细节，随时随地纠正孩子的不良行为。当然，父母在纠正孩子的行为时，要有足够的耐心，千万不要急躁，更不要大声地训斥孩子，不然，不但不能纠正孩子的行为，还可能会令孩子产生逆反的心理，变得更加任性。
2、父母在日常生活中可以安排一些场景，让孩子有他自己的做法，如果出现错误可以及时纠正。这些接触直接教导孩子应该如何关心别人，如果父母亲出现身体不舒服等情况时，孩子就会懂得如何去做。父母通过训练，让孩子克服自私自利的不良特性，培养孩子为他人着想和独立处理问题的能力。
3、父母的言行是孩子最基本和最重要的榜样。父母在平时的言行中，表现出对他人不幸的同情、帮助有困难的人以及对社会的一种热心、关心的态度，就会影响孩子，使他们也关心别人。自私的父母只能造就自私的孩子，别指望他会替别人着想。
4、培养孩子的规则意识。父母动之以情、晓之以理，并且采取通俗易懂的语言表达，让孩子形成一种意识，就是说：别人的东西不可以抢，凡事应该学会商量，学习尊重其他小朋友。这也是家长鼓励孩子培养换位思考、建立并遵守规则的一次机会。
孩子以自我为中心的原因
1、父母的教育方式
现在的生活水平比较高，每个家庭都只有一两个孩子，所以很多父母把孩子当成掌上明珠，非常宠爱，即使孩子做错了事情，父母也舍不得批评一句。平时全家人都围着孩子转，他说什么就听什么，他想怎么样就怎么样。这样孩子自然会变得越来越任性、越来越以自我为中心。
2、成长过程中缺少同伴
很多独生子女的成长环境都是很孤独的，接触的环境很单一，没有同伴分享快乐和分担痛苦。当孩子在没有社交经验的情况下，和别的同伴接触时会产生很强烈的心理防御机制，这样导致孩子更加的以自我为中心。
3、孩子缺乏同情心集体意识
当孩子缺乏同情心，奉献精神差，就会出现喜欢讲条件，斤斤计较，不与人合作以自我为中心的状况，一般这样的孩子不善于交际，不合群，孤独多疑，而这样的负面特征会影响孩子，对孩子的成长极其不利。
4、自私是成长的本性
自私是孩子很小的时期最常见的表现，对食物，玩具，亲人的占有欲上，自私的孩子会极力地维护自己的心爱物品，这也是孩子成长初期内心的发展变化，使得以自我为中心，这时还不能够对孩子的品行进行批判，但是一定要加强引导了。
在我们身边，通常会有这么一种孩子，他希望别人都注意到他，都围着他转，这是因为孩子的自我意识太强。这类孩子往往比较乐观，有上进心，但是如果家长不能适当引导的话，孩子自我意识太强，可能会影响到以后的人际交往。
孩子自我意识太强怎么办
1、创造与其他人多相处的机会。当孩子与其他小朋友进行接触的时候，那么就能够起到取长补短的作用，这样一来，不仅能够提高孩子的人际交往能力，还能够提高他们的社会适应能力，同时也能够培养出良好的性格。而且当孩子与其他人发生矛盾的时候，家长应该出面，然后给予安慰，并且帮助孩子分析这件事情的经过。
2、要和孩子像朋友一样沟通。遇到有意见分歧的事情，家长可以尝试和他讲讲道理，或者以平等的身份和孩子沟通商量。虽然对于复杂的道理，宝宝可能听得似懂非懂，他也无法靠语言清晰地表达自己的意愿，但通过这种交流，可以让孩子逐渐明白，每个人都有自己的想法，他应尝试站在别人的立场上思考问题。
3、不搞特殊化，平等对待。虽然现在孩子是家里的小祖宗，被捧着，呵护着，但是如果孩子为了自己的需求，说一不二，家庭成员也都依他，那么这就会助长孩子的占有欲，强化自我中心意识。我们要做的是取消孩子的特殊家庭地位，不特殊待遇，合理满足需求，让孩子知道自己和其他家庭成员是平等的。
4、满足孩子的好奇心，发展孩子的创造力。成人要重视孩子创造力的萌芽并创造机会去发展。如孩子对电器感兴趣，成人应教会他正确的操作方法。有条件的可以打开、拆开让孩子看一看或给他一个废弃电器摆弄，以满足孩子好奇心并发展创造力。
孩子自我意识太强的原因
1、过分溺爱的家庭环境
孩子处于溺爱的环境中，所有要求都会有回应。当孩习惯了每位家庭成员重点关注自己的状态，长此以就习惯了“小公主”“小霸王”的身份，不把别人放在眼里，不懂得感恩。甚至大脑中形成这样的意识：只要我想要的东西，别人一定会满足我。
2、父母过度自恋
父母的行为是会深深影响到孩子，父母是怎么处事待人的，孩子也会学着如何去处事待人。因此，自恋的父母，往往也会导致孩子变得自恋，以自我为中心。
3、家庭的忽视
有些孩子常年和父母生活在一起，可是由于父母的工作过度繁忙，所以他们很少有时间去关注孩子的状态，久而久之孩子就开始习惯了这种被忽视的人生。但是当孩子们去到新环境后，总是会引起周围人或者善意或者恶意的关注，孩子是很难适应这种关注的，因此变得自我意识太强。
4、成长过程中缺少同伴
很多独生子女的成长环境都是很孤独的，接触的环境很单一，没有同伴分享快乐和分担痛苦。当孩子在没有社交经验的情况下，和别的同伴接触时会产生很强烈的心理防御机制，这样导致孩子更加的“自我”。