2023-08-25 14:26
862浏览很多高三的文科生，因为要面临高考，会产生很大的压力。家长面对这类情况，要合理的疏导自己的孩子，及时引导孩子，让孩子不要有太多的压力，要以平常心的态度来面对高考，家长也要帮助孩子找到学习的方法，提高孩子的各科成绩，鼓励孩子，不要让孩子因为一时的成绩高低，而对自己产生消极的情绪。
高三文科生怎样提高各科成绩
1、多问问题
与理科生相比，在高三之前，可能大多数文科生的精力，都放在语数外，文综方面刷的题也不多。在高三时，文科生要多刷一些题目，只有不停地做题，才能将所背诵的知识，转化为一种得分能力，同时做题也是检测你掌握的知识，是否正确的方法。先要把老师布置的题高质量完成，如果有余力，或者觉得自己这方面做得不好，就要多多练习。
2、选择合适的参考书
大家都在用的不一定就是好的。一定要去书店，挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢？讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多，甚至都不一定要做。同时这本书一定要看起来很容易，有的书会讲的很晦涩或者选题很偏。多翻翻，看一看有没有讲解的很清楚的地方。
3、不要题海战术
不要题海战术，要缩小范围查找不足。整个高中的学习，其实就是题海战术的复习，学生在考试期间作了大量的习题，有利于学生反映能力的提高，针对若干题型可以做到，一见到题就有做题的思路，节约了思考的时间，在考场上能够正确高效解题。但是对于高三的学生而言，此刻不再适合题海战术，因为现在高考马上就要来临，要开始查漏补缺了。
4、补齐弱势科目
在平时的观察中，一般数学和英语是大部分学生的弱势科目，尤其是英语科目，很多学生普遍分数不高。而英语又是容易提高的科目，学生需要在接下来的时间内对英语的一些习题针对练习，系统复习，以提高成绩。而对于数学，想提高很高的成绩并不现实，但是对于平时70分的学生而言，提高到90分左右并不是很难，所以一定要注重弱势科目的不足。
高三文科生提高成绩的方法
1、重点突出
高三复习的过程中，很多孩子都把主要的精力，放在学的相对好的科目上，而对于学的不好的科目就有种忽视的态度。这样的情况很不利于总体成绩的提高，因为学的好的科目提升空间，没有弱势科目的空间大，而且成绩越好越难提高，花费的精力也更多。所以高三文科生在复习的时候，要把重点放在提升空间大的科目上，才会更合适一些。
2、数学不能放弃
许多文科生不喜欢数学，都觉得数学再怎么努力也不能取得高分，也达不到设立好的目标。实际上不是的，既然孩子自己给自己设定了数学目标，那就要向着那一个方向而努力。完全没有必要如理科生那样，大量的做题，但是，基本的数学公式还是得掌握，不仅要掌握，而且必须懂得如何应用，基础的分还是要拿到的。
对于文科来讲，有很多需要学生们去大量记忆的知识。所以要想快速提高成绩的话，首先就必须要付出很多时间和努力，还要有毅力，不能半途而废，最关键的是要掌握正确的学习方法，才能提高学习效率，从而提高成绩。
文科生怎样快速提高成绩
1、提高课堂效率，课后及时复习
上课老师讲的内容，引申的知识都要及时的掌握，可能因为每天学习忙，休息的时间少，课堂上避免不了犯困打瞌睡，那么就要及时作出应对，提高自己的课堂效率。课后及时整理老师讲过的知识，文科的知识比较杂乱，所以，及时作出整理与总结，遇到不清楚的及时请教老师或者同学。
2、处理两种关系，抓住一个关键
做文科作业的目的是为了理解、巩固课本内容及知识点，进而提高你分析问题、处理问题的能力，如果在所做的作业没有达到理解、巩固知识的目的，说明这些所做的作业是没有任何意义的，是低效的。文科考试的特点是将知识转化为能力的考试，平时要提高对知识的理解能力。
3、理解是记忆的前提
文科的知识点非常庞杂而琐碎，背诵内容都是概念性较强、极易混淆的，其中也不乏各类专有名词。所以一定要彻底理解它们，这个过程或许有些艰难，但也一定要坚持完成。不过还是有很多同学懒于理解，只图轻松，理解关没过，后期记忆效果不佳。
理解的过程通常也是记忆的过程，一知半解盲目记忆的效率与深入理解所学知识是难以相提并论的。这一点也同样适用于语文古文背诵。晦涩难懂的文章只有在消化吸收后才能深刻在脑海中。如果你全文翻译了，再去背，速度会快很多，而且不易忘。
4、背诵记忆时不要因小失大
文科生在背诵的时候最忌讳的是“因小失大”，尤其是像文言文等比较晦涩难懂的类型，如果过于执着于一个小细节，那么时间可能都用在了这上面，然而平时考试的时候也并不会太常被考察到，反而白白浪费时间，所以先把握框架，再去填充细节。
5、归纳总结
利用1个小时的时间，把这一个周学过的内容总结，这样一来，把所有看似混乱毫无联系的知识点串联在一起，往往能够起到更好的记忆效果。对于需要大量记忆的文科生来说，这样的学习方法使学习过程更加简单，是不可少的高效率学习方法，也是自己能够保持成绩的关键所在。
分科时，无论是选择文科还是理科，同学们都会选择自己比较擅长和感兴趣的。文科生也是如此，对政史地的知识颇有兴趣或者文科成绩更突出，即使这样，很少有学生做到各科均衡发展。那么文科生如何提高各科成绩呢？
文科生如何提高各科成绩
1、学会做笔记
课堂做笔记，是每个学生都必须有的习惯，不然复习的时候才会发现，自己不知道要复习什么。各科都记录一本笔记，在总复习的时候你就会发现，这是一件宝贝。
课堂记笔记，课后整理完善笔记，让自己的知识点越来越丰富，从而对知识加深了理解。这样的习惯有助于增加自己的记忆力，帮助同学们提高各科成绩。
2、构建知识体系，做好自主学习
文科生需要在掌握基础知识的前提下，把握知识点之间的内在联系，把学过的知识系统化，以致能在大脑中形成清晰的知识框架或网络体系。因为，考试中的考点是由课本知识演化而来，只有牢固把握基础知识，才能举一反三、灵活运用。
比如，历史学习方面，要以时间为轴，设计思维导图和知识树，形成自己的历史知识体系，特别需要注意的是，要以课本内容为中心，将历史知识点烂熟于胸，为后面的专题复习打下坚实的基础。
政治学习方面，以经济，政治，哲学为三大板块，以章、节、知识点为进一步细化的三个层次，建立知识框架、构建学科体系。地理学习方面，以自然地理、人文地理、区域地理为三大板块，以目录为纲，进一步细化为章、节、知识点，尤其注意的是所有的知识点要统一到地理地图册上。
3、不断完善自己
想要提高各科成绩，文科生就要在考试后，善于发现问题，要找到把题做错的症结，是知识点没有掌握牢固，还是没有审准试题要求。是答题不够规范，还是答题条理紊乱。
总之要找到做错试题以及失分的原因，然后有针对性地突破这些难点，并叮嘱自己下次避免再犯类似的错误，这样文科生就会逐步完善自己的做题的思路和习惯，并臻于完美，成绩就会日渐见长。
4、注意学习方法
除了要有提高各科成绩的决心以外，文科生还得有正确、高效的学习方法。因为高三复习的时间比较紧迫，而学习任务又非常重，所以文科生在学习的时候，一定要注意学习效率，不要学一整天还没有别人一节课掌握的多。
至于正确的学习方法，文科生把需要记忆的知识安排在记忆力最好的时间段，需要理解、动脑的的知识放在一天中思维最为活跃的时间段，到了晚上的时候，最好是归纳总结一下白天所学的知识，或者是看一些热点新闻、时事素材，毕竟文科考试对于社会热点考察的比较多。
有不少学生在高二分科期间选择去当文科生，但是到了高三文科成绩还迟迟上不来，这时候就发现自己的基础有些差，想要快速地在短时间提高成绩，但是又不知道该怎么做，那么说到低高三文科生基础差如何提高成绩？
高三文科生基础差如何提高成绩
第一，学会听课。高三文科生基础差，想要提高成绩，在上课集中精力听课是很重要的。大部分学生，70%以上的知识都是在课堂上学习获得的，不要过分的想着课后自己去自学，那基本等于放弃了这些知识。如果文科生因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
第二，重点突出，方向明确就能很好地提高成绩。在高考复习的过程中，很多文科生都把主要的精力放在学的相对好的科目上，而对于学的不好的科目就有中忽视的态度。这样的情况很不利于总体成绩的提高，因为学的好的科目提升空间没有弱势科目的空间大，而且成绩越好越难提高，花费的精力也更多。所以基础差的文科生在高三复习的时候，要把重点放在弱势、提升空间大的科目上。
第三，文科生基础差要提高成绩可以通过及时复习、及时做笔记、学会管理时间、重视数学、认识政史地的重要性。文科学习不光是要靠背还会要灵活运用，就好比政治来说，多了解一些热点话题、时事新闻等，再结合课本里的定义，这对于考试答题来说很有用的；历史的话可以看看大事年表，通过了解各个时间段所发生的事，就可以很好的将相关知识点串联到一起。
第四，高三文科生基础差，要提高成绩多背诵不会有错。说实话，文科的知识考试的目的不是考记忆和背诵，但是学生又不能抛弃记忆和背诵。当然，如果你是一个会融会贯通的文科生的话，那根本不需要死记硬背。因为你有系统的知识结构，你有庞大的知识做后盾，你便可以用系统的方式来回答这个问题。但是，如果你没有这些知识做后盾的话，最好还是采用老办法，死记硬背。
其实不论是文科生还是理科生，想要有好成绩都并不容易，由于学科性质的不同，所以不能一概而论。文科知识的学习不仅需要大量的记忆，还需要在做题中掌握技巧，所以想提高成绩的话，必须得有足够的决心，相信只要你的决心够大，付出的努力够多，学习成绩一定会有所提高。
文科生如何提高成绩
1、努力提高语文的阅读理解水平以及归纳概括能力
如果你的语文水平得到了很大的提高，你对问题的分析能力、理解能力、概括能力、归纳能力都会有相应的提高，这样就会提高你的其他学科。尤其是政治、历史、地理等的做题速度和水平，并且会增加做题的条理化和准确性，从而为提高分数打下基础，提供条件。
2、重视数学
作为文科生，理科也要学好才可以，学习最怕的就是偏科，尤其是在高考中占大分值的科目，偏科就会严重影响高考成绩，可能会让你一下子就进入了普通本科或者专科学校。如果你的数学成绩还不错，那么高考进入重点学校的机会就会更大。
3、带着问题去背诵
无论是上课学一个新知识点，还是课下做题复习，都要习惯带着问题去学习。为什么有的人明明学了一天，但是却什么都没有记住，其实就是因为没有针对性的问题解答，导致最终的结果通算变得没有意义。比如今天要背诵关于近代史的时间、重要事件节点，然后按照计划完成后，自己就算实现了一个学习小目标，能够学得更清楚。
4、文科的学习要注重研究，掌握解题的技巧和方法
文科试题，重视情景材料的设置，关注学生的分析和解决问题能力，需要能够学以致用。解答文科试题，要结合题型特点、学科特点，找出解题的规律和技巧，学会仔细审题，抓住题目的关键信息，善于结合教材知识进行分析，运用学科语言，注重答题思路的严谨性。
5、运用思维导图的方式来进行学习
思维导图是一种全新的思维学习方式，可以把纷繁复杂的内容化繁为简，能够条分缕析，重点突出的展现出来。对于文综类科目，需要记忆、背诵的知识点非常多的，使用思维导图这种形式之后，就可以很好地找到要学习的关键内容，对于文综类科目的学习，就起到了事半功倍的作用。
总之，文科的学习需要有正确的学习态度，要讲究技巧和方法，结合学科特点进行学习。当然了，学习好这些还不够，平时也要多做题，课本是理论，做题就是实践，只有理论和实践相结合，才能把文科学好。
高三时期的重要性应该是学生和家长都清楚知道的。因此，如果这个时期，孩子的英语成绩不理想，家长要让孩子学会分主次，有针对性的去复习，突破，避免影响孩子的高考，接下来我们来看一下高三怎样提高英语成绩？
高三怎样提高英语成绩
1、增加阅读量
英语考试时候都会有大量的阅读理解，阅读理解是考验学生的单词积累和语句分析的关键一步，当然了，如果你你没有掌握大量的单词量，做起阅读理解是会很费劲的，英语的阅读理解会涉及到很多方面。
高三学生平时要多多做阅读理解，日积月累下来会掌握到很多知识。做阅读理解时实在看不懂文章讲的是什么就先从文章的问题下手，先把文章通读一遍后就去做题，慢慢的从第一题开始下手，你会发现提的问题都是按照文章的内容顺序来的，这个方法屡试不爽!
2、练听力贵在坚持
英语听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的高三学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了教室上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，每天用时十五到二十分钟，以此循序渐进。最重要的是要坚持，才能有效果，才能提高成绩。
3、要善于做笔记
高三学生要有选择性地把老师教授的英语重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。
4、完形填空，拿20分钟做
高三学生要学会先快速阅读全文，然后跟去各种语境，时态，以及复现形式来选择。学生英语基础过差的话，也得硬着头皮做，然后看答案最好有分析，看分析中选择选项的原因，相关的语法要有所总结，时间久了，成绩自然就会得到提高。
5、良好的自我管理能力
高三时如果把提高成绩的希望仅仅寄托到课外补习和延长学习时间，那是舍本求末，很难有好的效果。学生一定要有善于思考，善于总结，善于发现规律的能力，并且有自我约束的能力。
在每一位高三学生的复习当中，数学都是一门需要特别注意的课程。不光是因为这门课程分数高，还因为它可以为理科提供很多的思维模式。想要在临高考最后一年当中提高成绩，数学是必须要重视的，那么高三学生怎样快速提高数学成绩呢？
高三学生怎样快速提高数学成绩
1、回归课本补基础
如果你的数学成绩很差，那么就不要想有什么提升成绩的捷径，也不要给自己找理由去偷懒。回归课本补基础知识是一个缓慢但却靠谱的方法，特别是在高三第一轮复习的时候，一定要把概念、公式类的基础知识都弄懂。
2、适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
3、注重强化知识点
高三学生需要在复习的过程中，积极地和老师进行沟通，通过和老师沟通，了解自己目前的学习状态，了解自己在学习中有哪些问题，及时地改正这些问题。老师会建议这些数学成绩比较差的学生努力地补习基础知识，掌握书上的基本概念。
4、学生要学会自己总结
高三数学的进度会很快，所以如果跟不上数学老师的进度想要学好是不可能的，因此如何提高高三数学成绩的一个一定要做的事情就是学生们要学会自我总结。所以学霸说的自我总结就是把数学一些相似相近的题型列出来，掌握高三数学的做题规律。学霸强调学会总结对于如何提高高三数学成绩来说是很重要的，这样自己总结了再针对弱点学习就会提高成绩。
5、利用题目本身信息解题
很多学生在做题的时候反应没有思路，或者是没有切入点，不知道该怎么做题，那这个时候就可以多用“已知条件+数学公式”的解题模式。在知识点实际运用的过程中，需要的不仅是完全掌握住题目，更重要的是从题目中总结经验、找到信息，尤其在高三最后的冲刺阶段，如何能够在解题的时候尽量的多拿分，就需要充分的从题目中找到已知的信息。
生物不仅对于高三来说，是一门比较重要的学科，它也和我们的日常生活息息相关。很多孩子在做生物题的时候，经常会出错，这门科目属于理科知识，会有很强的逻辑性。那么，高三怎样快速提高生物成绩呢？
高三怎样快速提高生物成绩
1、掌握生物学习的规律
规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程，掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。
2、深入课本知识和实验思维
深入理解课本每一个概念是非常有必要的，考试选择题的选项常常就是考概念，如果不理解的话，每个选项看上去就都是对的。深入理解课本每一个实验，比如考试叫你自己设计遗传实验，那么这个实验就是类比课本的孟德尔实验。
3、注重了解
虽然生物对于数理化来说理解的要求相对会弱一些，但是理解还是必要的，一昧的死记硬背是很难拿到高分的。有些的题目理解了以后再去记住就相对比较容易了，而且也不容易会忘记，这才是学习最好的方法。
4、弄清楚知识内在的练习
理顺了这些基本的名词、术语和概念之后，就需要孩子把主要的精力放在学习生物的规律上来了。这时大家要看重的就是生物各种结构、群体之间的练习等等的理解，也就是主要知识体系的线索。
5、认真做好习题
练习是比较重要的，即使把课本都背下来了，也不见得可以做对题目，很多的题目是要在做练习的过程中练出来的。必要的习题量还是得认真的完成，但是也不要一昧的做题，要懂得选择，或许这对于孩子生物成绩的提高会有很大的帮助。
6、总结归纳法
通过对比找不同与归纳找想同来进行大面积的记忆，比如，有丝分裂和减数分裂，这也是老师经常讲的重点，反思一下自己是不是掌握了，如果还有什么疑问，这就说明自总结的工作远远不够，可以思维导图搭配使用。
7、重视教材理解，实现知识的突破
高中生物学习的基础在于教材，任何脱离教材本体的学习都是不科学的、片面的，也是不可能取得实效的。教材中的内容都是基础性、综合性较强的，只有把教材内容进行了深人的理解，才会帮助高三孩子形成良好的学习理念，形成坚固的学习基础。
对于很多文科学生来说，数学是最难提分的一门了，高三的数学基本都是以复习为主，这时高一高二的基础知识没有学好，那么复习起来必定会很吃力，所以提高成绩，就要依靠完成的学习计划。那么高三文科数学怎么提高成绩呢？
高三文科数学怎么提高成绩
1、养成良好的听课习惯
良好的听课习惯首先是注意力集中，再是勤思考、勤动手。上课保证跟着老师的思路走，勤于思考，积极和老师互动，有疑问的地方及时找老师解决。
如果上课时老师没有给出答疑时间，最好是把问题放到下课去找老师，千万不要在课堂上打断老师讲课，同时需要记的知识点就记在笔记本上。
2、养成良好的解题习惯
同学们想要提高高三文科数学成绩，做一定量的题目是必须的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。
3、学会总结归类
同学们要寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。比如我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。
把它们总结归类后，就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆，在解题时注意函数表达式与图形结合使用。
4、夯实基础
针对教学大纲和考试说明，采用低起点、拉网式、递进的教学方法，确保同学们对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。
不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海。
很多学生高三文科数学成绩差，就是因为基础知识不好，导致数学成绩上不去。所以要以基础知识为复习中心，提高上课效率。平时一定要注意锻炼自己举一反三的思维能力，这样才能提高学习数学的效率，有效提高数学成绩。