2023-08-25 14:18
542浏览性格调皮的孩子，往往是家长较为头疼的教育对象，因为这类性格的孩子，他们往往精力过剩，在学校或者家庭里非常的活跃，因此如果家长不给予他们正确的引导，就容易使的孩子走上弯路。针对这个问题，我们来看一下太调皮的孩子如何管教？
太调皮的孩子如何管教
1、了解孩子、理解孩子
教育孩子的前提是了解孩子，我们每一个父母都是从孩子渐渐长大而来，所以我们应当很清楚的知道，孩子们渴望平等、渴望倾听、渴望尊重、渴望赏识和保护。了解孩子，让孩子不再神秘，那么教育才会更加成功。
很多父母在孩子的诸多问题面前常常不知所措，困惑不已。其实，只要做父母的注意观察孩子的一举一动，了解他们的内心世界，就不难明白孩子的一些行为与问题。如果自己在了解了孩子之后，那么就能更好的理解孩子为什么会产生这样的行为。因此如果在和孩子共同生活的过程中，父母能够做到更加全面的了解孩子的各种状态，认真体会他们的各种心态，仔细思考孩子的各种需求，那么后续的教育就简单多了。
2、发自内心的赏识孩子
很多人错误的以为赏识孩子就是告诉孩子“你真棒！”，事实上，赏识教育远远不是“你真棒”这么简单，赏识首先应该是一种心态，一种欣赏孩子的心态。而赞扬只是赏识的一种手段而已，只有把赏识的心态融入赞扬之中，孩子才会真正感受到赏识的力量，从而感受到家长的认可，才会慢慢减少调皮的行为。
3、孩子体验调皮捣蛋行为
对于太过于调皮的孩子，家长可以让孩子体验捣蛋行为带来的不愉快感受，可以帮助他们认识到错误，并自觉改正。对于孩子的捣蛋行为，一味教育和引导是不够的，还需要让他们从心底意识到自己行为的错误。因此，通过特定情境的设置，让孩子体验自己捣蛋行为的不良影响，有利于他们正确认识自己的行为，并改正。
4、家长要能够以身作则
家长就是孩子的第一任老师，在要求孩子的同时家长也要能够做一个好的榜样，尤其是在孩子调皮哭闹的时候，家长不要只顾着吼孩子，要多一点耐心，在孩子面前要能让孩子有安全感。如果家长在孩子面前总是很暴躁，那么孩子也是很容易养成暴躁的性格的，同时也会很容易激起孩子的逆反心理，所以孩子在这个时候也就很容易不听家长的话。
孩子过于调皮的原因
1、家长的界定
很多时候并不是孩子淘气顽皮，而是父母对孩子行为的界定出现了问题，他们认为孩子不乖巧不懂事就是错误的，但是在孩子的世界之中，他们就是想玩就玩，没有任何的约束。这只是孩子内心想法之下的行为表现，父母大可不必过分担忧，也不需要过于放大。
2、求知欲
孩子缺乏专业知识，很多物品对他们而言，充满了奇妙和神密。在求知欲的迫使下，孩子们期盼了解大量的物品，并期待他们能触碰和试着。一般，成人越不许自身见到或不许自己做的阶段，孩子越发想要去做，而成人则觉得它是顽皮捣乱，但其实是孩子求知欲的一种表现。
大部分的孩子，在他们进入初中阶段后，会逐渐的跟家长意见不一致，出现行为逆反的情况，这是因为孩子已经进入他们的青春叛逆期了。因此针对这个问题，我们来看一下初中孩子叛逆期如何管教才有效吧？
初中孩子叛逆期如何管教
1、耐心沟通
叛逆期的初中生孩子都很难沟通，对于家长的话大部分都听不进去，家长在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。
大部分青少年叛逆心理的产生，都是沟通不到位产生的，家长在日常生活中，要多和孩子沟通，学会培养孩子独立自主的能力，对孩子给予一定的认可，让孩子知道什么是应该做的，什么是不应该做的，孩子和父母相处融洽，就不会有叛逆的行为了。
2、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应
对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。如果家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。因此，正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。
同时，家长也可以了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。
3、尊重孩子多鼓励
家长应尊重孩子，不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能找孩子的优点，全面评价孩子，努力挖掘孩子的“闪光点”，多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。因为只有家长恳切地提出希望，使孩子们看到自己的潜力和前途，孩子才会进步得更快。
4、平等看待孩子
有些家长，就是喜欢独断专行，明明初中生孩子进入了青春期，从心理和生理的角度上，都希望获得异性的关注，所以可能在服装打扮上面，就颇为重视一些。可家长不理解，觉得孩子就应该跟小时候一样，我说穿几件他就应该穿几件，我穿什么他就应该穿什么。如果家长总是用这种心理来对待青春期的孩子，那么孩子自然就会叛逆抗议。
因此，作为家长，我们要平等看待孩子，不要觉得孩子就低你一等。孩子也是人，也有自己的思想和觉悟，尤其是在青春期这个敏感的阶段，孩子需要的不是家长的独断专行，更需要家长平等的看待自己。
初中孩子叛逆的原因
1、溺爱型逆反
有的父母特别宠爱孩子，即使孩子犯了错，也会无原则地迁就。久而久之，孩子就会觉得，自己无论做了什么，别人都会顺从，从而变得自私、蛮横。因此当家长发现，孩子的错误越来越严重，想管教时，孩子已经养成不良习惯，自然会出现不服管和与父母对抗的状况。
2、渴望倾诉
开放性与封闭性的矛盾，让青春期的初中生需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交流，渴望他人能够敞开心灵来相待。但这种渴求找不到合适的倾诉对象，很多孩子只好自我封闭，只诉说在日记里或网络上。
多和他沟通，了解他，多了解社会的新鲜事，和他产生共同话题。初中孩子叛逆期如何管教，过多管教可能更加导致叛逆，大方向上把握好，其他问题尽量少唠叨。
初中孩子叛逆期如何管教
1、信任孩子
这个时候孩子具有非常强烈的独立意识，因此要给予相应的信任，而不是像小时候告诉应该怎么怎么做，而是要多沟通，多商量。并且这个时候家长要对孩子进行信任，接纳对孩子做的不好的方面给予宽容，满足内在的一些需求，多倾听孩子的这种需求，满足孩子被信任、被认可的需求。
2、多陪孩子
就是花时间陪孩子，多多地跟孩子沟通，了解孩子的世界并且善于引导他，发现孩子的兴趣爱好，让他由被动地反感地学习变成积极主动地热爱。所以父母要学会沟通，特别是跟孩子进行有效地沟通。
3、以身作则
大人要有以身作则理念，平时大人要多引导，而不是命令他干着干那，大人是孩子的第一任老师，要给孩子做朋友，多了解他想什么，是否有理想，信念。
俗话说强将手下无弱兵，如果大人每天忙碌的干事业、忙经商、忙写作、或者学绘画，估计孩子也会学着大人忙自己的事，如果大人整天吃喝玩乐，玩麻将、说闲话，孩子也会学着，最终孩子也是一事无成。
4、多听孩子的心声
孩子到了叛逆期，会有不同程度的心理上的叛逆。也会伴随着一定叛逆行为，这个时候家长一定要正确引导。不能过分摆出家长的姿态，谈心为主，多沟通，多交流，多听听孩子的心声。
当然，在出现一些比较严重的问题时候也要适当的严厉，但是一定要以讲解为主。不要体罚孩子。其实我们都是从那个年龄过来的。应该尽可能的报以理解。
5、家长要有耐心
多给孩子一点爱，多陪陪孩子，多表扬，好好和孩子沟通。必须要的时候，带孩子出去走走，让孩子看看没有文化的人干的是什么活，挣多少钱。有文化的人，干的是什么活，挣多少钱。孩子知道了没有文化是不行的，自然就会理解你的。
初中孩子叛逆期如何管教，循序渐进，要有耐心，别经常发脾气，多听听孩子的想法。多关心多理解，换位思考。
孩子到了初中阶段，进入了青春期，开始渐渐地变得叛逆，不听家长的话，这对于家长来说真的是一个难题。怎么解决孩子的叛逆心情，让他们能够健康快乐成长呢？相信这是家长面对的难题，请看以下的内容。
初中不听话的孩子应该如何管教？
1、需要冷静
当遇到极度不听话的孩子，双方都需要冷静。可以暂时“冷战”下，缓解情绪，免得您生气，孩子也难过。孩子的脾气不会一直保持，孩子总要生活，问题总要解决，往往叛逆行为就因为一些小事引起，多一些关心安慰的话比打骂数落要好得多。
2、做到能够与孩子换位思考
经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不太过责备孩子。在某些事情上做错了要给予更正确的引导。
3、倾听孩子想法
叛逆期的孩子其实更希望得到大人的理解。他们之所以更愿意和同伴交流，与家长日渐疏远，最重要的原因是感觉不被家长理解。大人把孩子当作一个独立的个体，像朋友一样，认真倾听他的声音，把他的感受放在第一位，家长会更了解孩子的真实想法，孩子也更愿意吐露心迹。
4、尽量控制自己不打孩子
最好的状态就是不要体罚孩子。如果孩子犯错了，家长不要一时冲动就打孩子，因为如果打孩子往往会有反效果。可以将内心不满的真实感受告诉孩子，例如对孩子说：“你的做法让我很失望!”“我现在真的很难过!”。不仅能够让自己的心情平复，而且可以让孩子换位思考，自我反省。
5、多用商量的语气
跟孩子交流时，作为家长的我们要尽量用商量的语气跟孩子进行谈判，但是并不是让我们家长无底线的妥协、放低姿态，更不是祈求。让孩子感受到这是降低了家长的要求，这种来向孩子的要求靠拢，但不能绝对听孩子的。
6、尊重孩子的隐私权
如果孩子不愿意和家长去倾诉，那家长也就不要过于强迫，应尊重孩子。在和孩子接触的时候也尽量多找孩子的优点，多给予孩子鼓励不要让孩子对大人产生抗拒心理。培养孩子的自信心，多给孩子一个笑脸，不要把大人不开心的情绪带给孩子。
初中不听话的表现：
1、不愿意面对现实
理想总是很美好的，但是现实却很残酷，他们常常无法面对事实。他们原本想要达到某种目标，可是现实却告诉他们，他们离目标还很远，于是他们就会很失落，他们会有很强的落差感，他们就会选择逃避面前的一切。
2、脾气暴躁
处于青春叛逆期的孩子有了自己独立的思想意识，希望摆脱成人的监控，所以就会经常和家长闹情绪，发脾气，喜欢用坏情绪来表达他们的不满，并以此来和家长抗衡。
3、对奇装异服感兴趣
青春期的孩子，对时尚有了一个模糊的概念，开始有了爱美的想法。学校发的校服他们不喜欢，而喜欢一些奇装异服。所以经常会在街上看到一些孩子，穿着比较夸张的衣服，与其他人格格不入，也吸引了不少人目光。
孩子抄写作业是一种非常不好的学习习惯，这不仅会影响孩子的学习效率，还会导致孩子出现消极的学习态度。所以，当家长发现孩子抄写作业的时候，一定要尽快采取相应的措施，帮助孩子树立良好的学习习惯。
孩子抄写作业如何管教
1、向孩子了解抄作业的原因
家长发现孩子有抄写作业的问题以后，不能只顾着批评孩子或把孩子痛打一顿，而是要静下心来跟孩子沟通，了解孩子抄作业的原因。
有的孩子可能是太懒惰、不愿意写作业而主动抄同学的作业，有的孩子可能是因为没有听懂上课内容、不会写作业而不得不抄同学的作业。所以，家长要心平气和地跟孩子了解抄作业的真实原因，进而采取不同的应对措施。
2、采取正确引导的方式
在检查作业的时候，着重地去问一下孩子抄作业的部分。如果说孩子是抄出来的答案，和他自己做出来的答案是不一样的。孩子会有惊慌、恐惧，这个时候，我们给机会让孩子自己主动说出来是怎么回事儿，并暗示孩子，千万不要我们直接去定义、去定性。
3、帮助孩子制定目标
家长要帮助孩子制定一个目标。起初制定目标的时候，可以从短期开始。比如说，孩子如果不认真写作业会有什么样的惩罚。如果孩子完成得好的话，会有什么样的奖励！但是，建议家长在制定这个目标的时候，是潜移默化的，不用太明确。
因为，有很多家长会，给孩子说，考得好有什么奖励，慢慢的孩子就会越来越多的要求。在孩子的要求上，家长也要注意甄别，不管他们有什么要求，家长都要给予充分的肯定。答应孩子了以后一定要执行下去，为自己的孩子树立一个诚信的榜样，帮助他们改正抄作业的坏习惯。
孩子抄写作业的原因是什么
1、虚荣心理诱使
孩子处于特殊的年龄阶段，自尊心强。如有个学生作业常错，经常受到老师的批评。时间一长，他怕批评，也怕因此在同学中产生不好的名声，于是“爱面子”的心理诱使他去“借”别人的作业为自己装饰门面。
2、自卑心理作怪
这类学生不相信自己的能力，自信心较差，总认为自己比别人笨，对自己的作业准确性总持怀疑态度。经常将自己完成的作业与成绩好的同学比对，发现问题后并不经思考就匆忙改之。
孩子写作业拖拉磨蹭怎么办
1、建议家长要对孩子的作业量有一个比较客观的评估，尽量少或不再给孩子布置额外的作业，而要给他留出休闲的时间。
家长出于自我意愿给孩子多加作业，可能都是抱着“多多益善”的想法，其实学校的作业已经考虑到了大多数学生的能力与接受程度。如果父母想一味地靠多练习来提高孩子的学习成绩，恐怕会适得其反。
2、孩子在写作业的时候，家长不能做让他们分心的事情。注意：我们现在谈论的是如果你的孩子作业磨蹭，你在帮助他们改变，所以，改变的不仅仅是孩子，也是家长自己。家长不要在孩子写作业的时候看电视，看手机，打电话聊天，最理想的方式是孩子写作业，你也看书或者学习。
孩子多动不听话应该如何管教？我认为孩子存在注意力不集中、多动和不听指令的情况时，不宜简单的理解为淘气。这些都是表象，而且每一种表现都是一个领域的内容，需要结合年龄、实际场景以及评测才能够明确具体的结果。
孩子多动不听话应该如何管教：
首先，要从体质健康方面开始，检查孩子身体发育情况，是否存在缺乏维生素和微量元素的情况，比如钙、铁、锌等。到医院检查一下，发现异常及时补充营养。这个是基础，很多孩子不是自己想那么做，是控制不住自己，主要是身体素质不好，营养跟上了会有所不同。
其次，对于孩子来说，在7岁之前的自我控制能力是有限的，5岁以下更是如此。要注意区分正常的活跃和病态的多动之间的区别。如果孩子的确存在非自我意识的多动症，明显感觉到不能控制自己的身体各种动作，则需要进一步加强训练和干预。
再次，不听话这个描述过于笼统，我们可以称为不听指令。这个情况更要注意区分是听不懂还是不想听，比如对于父母或老师发出的指令有没有反应，有没有语言或表情或其他回应。
如果孩子明确回答并表达自己的意见了，就需要父母加强引导和鼓励，帮助孩子学会听从指令。如果说孩子是听不懂，则可能存在较大问题，不能排除有孤独症的可能性，需要及时去权威的医院进行检查。
最后，孩子的注意力不集中的问题很普遍，也是造成孩子未来成绩差异的重要因素。其实，注意力的问题是从婴幼儿时期就可以识别出来的，在孩子3岁之前一定要注意陪养孩子的注意力，不要过多的打扰和干涉，只在必要的时候给予帮助。
如果3岁以上还不能集中注意力并持续15-30分钟，比如不能专心坐在椅子上听故事，总是容易被周围环境的变化所吸引等，则必须及时进行提高注意力的训练。
总之，孩子的成长需要及时掌握并及时修正，一旦忽视了错过最佳时机，则后期需要付出十倍以上的代价才能修复。
孩子已经完成了自己的独立意识，他已经有了明辨是非，独立思考的能力，当然也就不会像小时候一样事事都听从家长的意思了。这个时候的孩子太皮不听话，也敢于和家长说不，这其实是孩子长大的一种表现。那么面对这种情况，家长要怎么正确教育孩子呢？
孩子太皮不听话该如何管教
1、孩子太皮不听话家长对孩子要关爱，但不能溺爱。父母不可以无限制地纵容孩子，适当延迟满足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和尊重。最后，学会对孩子说“不”，对于不合理的要求要明确地拒绝并说明原因。
2、和孩子反着来。孩子的叛逆期相对来说比较简单，可能主要表现出让干什么就不干什么，不让干什么就非要干什么，太皮不听话的情况，这个时候父母不要一味的发火生气，而是可以采取和孩子反着来的情况，孩子反倒可能在逆反思维引导下按照父母的想法来做。
3、让孩子感受叛逆后果。很多时候孩子的叛逆会表现为太皮不听话，这个时候非常容易造成一些错误，有时候父母可以适度忽视孩子的叛逆行为，并在保障其安全的情况下，让他看到自己叛逆行为导致的错误，再适时的进行指出和讲道理，孩子的叛逆心会逐渐减弱。
4、家长再忙，也要注意陪伴孩子的时间。平时就养成跟孩子多沟通的习惯，一定要抽出时间去陪伴孩子，多跟孩子沟通，注意孩子的心理变化。孩子不听话的可能是比较缺爱，缺少父母的关心，而最好的陪伴方式是平时就了解孩子的成长变化，还要做孩子的朋友。
5、不要过度保护孩子。鼓励孩子大胆尝试自己想做的事情，培养自立和敢于表达自己的意见，告诉孩子要多积极思考，不要总是抱怨，家长也可以给孩子更多的自由。
孩子不听话的原因
1、家长或多或少会迁就孩子，长时间的迁就导致孩子太皮不听话的情况，所以就养成了孩子的自我意识，因此当孩子遇到挫折时就会受不了，就会发脾气，并且这个年纪孩子的年龄特点导致他们的语言发展很局限，还不能完整地向成人表达自己的想法和感情，因此当孩子遇到困难或者不高兴的事情时，就会用反抗，或者哭闹等方式来宣泄情绪。
2、因为孩子年纪还很小，自控能力也很弱，他们不会像成人那样随时都可以控制好自己的情绪情感，因此会有多家长反映孩子性格倔强，太皮不听话，只是因为孩子的控制不住自己的情绪而已。
3、孩子已经有了独立思考的能力了，他会认为家长说的话是假的，或者家长说的孩子并不想去做，这个时候孩子太皮不听话。这是孩子的一种相反意识，家长越让他干什么他也是和家长对着干。
4、还可能因为家长从小对孩子管教不严，以至于没有威信。这时候家长说的什么他都没有当真，也太皮不听话，更没有认真的去完成。如果真的是这样的话那么从现在开始，家长可以要给他立规矩做得好就可以表扬，做的不好就要惩罚。
当家长发现自己的孩子完全不听管教的时候，也不要太过于担心，这是因为孩子的叛逆期到了。叛逆期是每个孩子成长过程中，都会经历的时期，家长在教育的时候一定要注意自己的方式方法，以免引起孩子更加逆反。
对于完全不听管教的孩子该如何教育
1、换位教育
家长与孩子之间的矛盾，往往是因为误解而产生的，但是家长碍于身份，无法做到和孩子平等对话，而孩子更加不懂家长的苦心，从而形成恶性循环，使得矛盾愈发尖锐。因此，家长需要学会换位思考，从孩子的角度思考问题，从而理解孩子的真实用意。此外，家长也要让孩子学会换位思考，让孩子感受家长的辛苦，从而教会孩子理解父母。
2、控制自己的情绪
很多家长在面对不听话的孩子时，非常容易动怒很多家长在面对不听话的孩子时，非常容易动怒，但是这样的方法一点用都没有。所以，在教育孩子的时候，家长要先控制住自己的情绪，保持温和的脾气，孩子才能听进去家长说的话，其次要判断孩子的行为到底有没有错，不要因为自己的一时大意错怪了娃，会让孩子内心很失落。
3、不要吝啬自己的夸奖，给孩子正向的引导
很多家长对于完全不听管教的孩子，总是陷入暴躁情绪，下意识的使用暴力手段，或是大肆的批评孩子，试图用这种方式让孩子听话。但是一味的责骂，只会让孩子害怕家长或是更加叛逆反抗家长，所以教育归教育，在管教孩子的时候，家长也不要吝啬自己的夸奖。即便孩子只有一点微小的进步，家长也要及时的鼓励孩子。
4、培养孩子自信心
孩子完全不听管教一般对学习、生活等不如意，或者游戏困难不顺，感到迷茫，就会造成孩子内省急躁，越来越叛逆，这是青春期的表现。所以我们要给孩子建立自信心，才能让孩子健康成长。
对于叛逆的孩子该如何教育
1、了解叛逆期，放下偏见
叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，作为孩子成长阶段的心理过渡期，会在固定的年龄阶段步入叛逆期，我们要接受这个事实。孩子的叛逆期如成人的更年期，如约而至且“情不自已”，如果孩子没有得到正确的引导，家长没有教他们去合理排解情绪，就会出现叛逆行为。
2、表现出同理心
试着理解他们的观点，验证他们的感受，即使你不同意的观点，但人有表现自己内心想法的权利。试想一下，如果对面是个陌生的成年人，你会马上制止对方继续说下去吗？因此，保持耐心，倾听他的想法。但也要设定明确的界限，尽可能地帮助孩子分析行为，建立明确的期望和后果。
3、尊重和信任孩子
叛逆期的孩子具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。
十岁孩子身心都在变化，有逆反心理也很正常，但是家长需要认真对待。与叛逆的孩子沟通交流，关注孩子的兴趣和爱好，保持乐观、向上的态度，使孩子安稳度过这段时间。同时需要以身作则，成为孩子效仿的榜样。
十岁孩子叛逆如何管教
1. 倾听孩子的心声
让孩子感到自己的声音被听到、被尊重是很重要的。当孩子表达自己的意见时，要耐心听和理解他们的想法。
2. 尊重孩子的选择
尽管你可能不同意孩子的想法或行为，但要尽可能尊重他们的选择，让他们知道你相信他们能够做出正确的决定。
3、允许孩子犯错
可以允许孩子犯错，在孩子犯错结果显露出来后，家长再和孩子进行讨论，并且讨论时需要注意说话语气。此方式可以让孩子在实践中认识到自己的实际能力，并且逐渐理解家长的用心。
4、不对孩子否定
对于十岁叛逆期的孩子来说，他们需要的是获得我们的肯定，绝对不是我们的否定，所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理，从而加重的孩子叛逆期的情况。
5、沟通和引导
十岁孩子叛逆需要进行沟通和引导，让孩子明白自己的错误，比如如果是因为不懂事而不听话，家长可以给予启示教育，让其懂得正确的道理；如果是因为其情绪不稳定，可以安抚孩子的情绪，引导其冷静下来等。
十岁孩子的发展特点
十岁孩子处于一种中间阶段，处于这个阶段的孩子有可能变得很难管，因为逐渐进入青春期，所以在这个过渡阶段当中有以下的特征：
1、有可能会表现得特别成熟或者装作特别成熟，表现的对任何事情都很了解。
2、除了学习以外开始注意到异性，而且有一定的物质需要，对于同学之间的恋爱关系有可能会特别敏感，甚至有些人开始变得爱慕虚荣等。
3、孩子特别需要自己的空间，需要独立思考，而且需要一定的自由权利，比如和自己的好朋友出去逛街和玩耍，或者在家的时候有一定的时间可以安排游戏、看电视。
十岁孩子不听话不讲道理怎么办
1、十岁的孩子正是上小学的年纪，出现不听话这样的行为也是正常的，毕竟他也是一个独立的个体有自己的思想。
2、首先我们需要的是聆听，了解孩子为什么不听话，倾听孩子内心深处的感受。
3、如果孩子不愿意表达也没有关系，给他一点时间冷静一下，等他情绪态度稳定的时候好好沟通，了解他有时候不听话的那个点的原因究竟是什么。
4、当孩子表现良好时，要及时表扬和给予奖励。通过正面激励，孩子会获得自信和动力，更有可能遵守规则和听从家长的意见。
5、适当给孩子一些自主权，让他们有机会参与决策和做决定。这可以增强孩子的自信和责任感，从而减少不听话的行为。
叛逆期的孩子已经拥有了自主意识，不喜欢父母过多的干涉和约束，所以给孩子表达的机会，充分尊重孩子的选择很重要。再者，与孩子进行真诚的对话，倾听他们的想法和感受，有助于更好地解决孩子叛逆的问题。
孩子叛逆期如何管教
1、理解孩子的叛逆
叛逆期通常出现在青春期，这是因为孩子在生理上的变化引发了心理和情感上的动荡。他们开始探索自我身份，渴望独立，对外界的规则和约束产生质疑。这一过程中，家长的理解和支持是不可或缺的。认识到叛逆不仅仅是对抗，而是孩子成长的必经之路，有助于家长更加耐心和宽容地对待孩子的行为。
2、给孩子一定选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重父母。
3、以身作则，成为榜样
家长的行为对孩子有着深远的影响。在叛逆期，孩子尤其敏感于家长的言行不一。因此，家长需要通过自己的行为来树立榜样，如遵守社会规则、诚实守信、尊重他人等。当孩子看到家长能够做到这些，他们更有可能模仿这些积极的行为。
孩子叛逆期的特征
1、随着孩子自我意识的形成，他们的独立意识开始占领高地，不会再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。
2、心理上“锁”。都说“少年不识愁滋味”，可进入青春期，烦恼也就来了。此时由于孩子心理的不断变化，他们开始学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。
3、行为易冲动。青春期时，由于大脑前额叶发育（起理性和控制作用的部分）似乎迟于情绪边缘系统的发育，因此青春期的少年比较容易冲动、情绪暴发较为激烈，而且喜欢冒险的行为。
孩子多少岁是叛逆期
叛逆期通常在青春期开始前的几年，大约是10岁至14岁之间。在这个时期，青少年开始认识到自己与家庭、社会的不同，对权威和传统有质疑，表现出反叛和自我中心的行为。
然而，一岁到2岁并不是叛逆期，孩子处于身体和认知发展的初期，缺乏思考和理解能力。
虽然叛逆期本身是一种自然的成长过程，但在处理和应对的过程中，家长和社会也需要给予足够的支持和教育。