2023-08-24 16:21
538浏览很多孩子在进入初中后，尤其是男孩子，随着学习压力的加重产生的叛逆心理，让老师和家长头疼不已。针对这个问题，家长要多和孩子进行沟通，只有找到孩子叛逆的原因，才能下一步解决问题。
初中男生叛逆该怎么办
1、家长要控制自己的情绪
处于叛逆期的初中男生，可能会犯一些错误，但是家长在教育孩子的过程中，如果带着情绪去管理孩子，可能会出现更加糟糕的结果，导致孩子越来越叛逆。所以家长们要学会控制自己的情绪，平静下来理智地与孩子坐下来交流，对孩子进行慢慢的引导，这样才能帮助孩子更好地解决问题。
2、要肯定叛逆是孩子成长的表现
当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情。家长对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定，得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。
3、跟孩子进行有效的沟通
孩子进入叛逆期以后希望摆脱父母的控制，按照自己的意愿做事，往往会跟父母对着干，有些父母看不过去，就会一直跟孩子唠叨，甚至与孩子发生正面冲突。这种沟通方式非但不能扭转孩子的叛逆心理，还可能会把孩子彻底推向自己的对立面。
其实，处于叛逆期的孩子往往会故意激怒父母，如果父母能保持冷静，让孩子把情绪彻底发泄出来，再寻找合适的时机跟孩子进行心平气和的沟通，就能达到事半功倍的效果，帮助孩子平稳度过叛逆期。
4、以信任取代恐惧
在教导孩子时，我们常常会不由自主、理所当然地行使着所谓的父母的放心，压制性地要求孩子按照我们所想去行动，很多孩子守规矩是因为害怕，而不是真正明白为什么要这样做。长此以往，孩子逐渐长大，这种放心越来越弱，孩子的叛逆也就越来越明显。
所以，教导孩子时，时时从孩子的角度看事情，耐心引导他们明白事理，不要把害怕当做教育的捷径，让孩子恐惧并不能帮助他成长，只会将问题暂时地掩盖。我们需要用积极的态度与耐心来面对孩子的问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。
5、与初中生平等、民主相处
如果父母真正能以平等的姿态，同志和大朋友的身份与初中生交往，就能缩短孩子与自己的距离，缓和、解除孩子对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。
初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，他们就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。
初中男生叛逆怎么沟通
1、要维护孩子的自尊心，不要总是挑孩子的缺点，要看到孩子的优点。一般人都喜欢给别人挑错，对自己孩子也是如此，这样的行为却会打击孩子的自尊心。孩子出于维护自尊心，就会本能的反抗父母，哪怕明明知道父母说得都是对的。
2、要学会平等沟通和交流。家长和孩子之间总是会有代沟，其实到了初中阶段，在这个叛逆心理严重的时间段，孩子会有自己的独立意识，在有了自己的主见之时，往往会过分的自以为是。家长在这个时期一定要和孩子保持一个良好的沟通，不要试图去打压孩子，及时的孩子沟通了解他们的想法才能帮助孩子。
孩子越大越难管，很多家长表示，孩子上了初中以后，变得不听话了，总是一意孤行，在学校也总是违反课堂记纪律，和老师顶嘴与同学发生冲突，学习成绩也一落千丈，家长为此头疼不已。那么，孩子上初中出现叛逆心理应该怎么办？
孩子上初中出现叛逆心理应该怎么办
1、学会融入孩子的世界
孩子的叛逆一半来源于与父母的代沟，他们认为父母总是批判自己追求的兴趣。身为父母，不妨融入这叛逆孩子的世界，不要因为怕孩子的兴趣影响他的功课而厉声禁止。而是跟孩子讨论下他们兴趣爱好，在融洽的讨论中再适时以合理的方式提醒孩子什么是该学的，什么是不该学的。
2、采取平等民主的沟通方式
这个时期的孩子已经有了独立思想，所以他们往往不希望按照老师和家长要求的那样去做，特别是对一些绝对性的要求以及指令，会出现非常反感的表现。所以，这时候老师和家长应该尊重孩子的想法，即使是这些想法有些不切实际，也不要轻易否定，而是应该听听他们为什么会这样想，了解了孩子的所思所向后，才能够有效的沟通。
3、正确对待叛逆的初中孩子
孩子出现叛逆，不必太担心，更不要大惊小怪，想想自己的成长之路，也不过如此。我们尽可以一笑置之，只要没有走歧途，就尽可能避免冲突，对小孩的一些问题，尽可以放手让他学着处理，不要一下子否决他，不要一下子告诉他怎么做，而是鼓励他的想法，鼓励支持他试试看，他会学着成长，慢慢就没有叛逆了。
孩子上初中出现叛逆心理的原因
1、孩子所处的狭隘的社会环境
这种环境既给中学生认识活动造成困难，也使他们同其他人的人际关系和所采取的行动带来不利的影响。如有的学生把尊敬老师看成是“拍马屁”，把向老师汇报情况帮助同学进步说成是“告状”“出卖朋友”，把做好人好事讥为“傻瓜”等等。这样的认识一旦在班集体中形成一种错误的舆论氛围，就会导致学生认知障碍，从而产生逆反心理。
2、家庭和社会不良因素的影响
社会、家庭中的许多不良因素也容易造成学生的逆反心理。如家庭的破裂会给子女造成心理创伤和失落感，学生在家庭中得不到应有的温暖和鼓励，容易形成孤僻的性格、自卑的逆反心理。家长对子女要求过高，教育方法简单粗暴，也容易出现逆反心理。社会上的不正之风、不良媒体等，都可能对学生的思想认识造成危害，腐蚀他们的心灵，导致极端的逆反心理的产生。
3、生理发育过程中的必然期
因为中学生正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
孩子上初中出现叛逆心理应该怎么办，叛逆期每一个孩子都需要经历的时期，叛逆和逆反也是不可避免的生理心理反应。家长在这个时候不要和孩子对着干，而是要耐心的疏导孩子的逆反心理，从而让孩子慢慢懂事，懂得做人的道理，渐渐过度青春期叛逆的时期。
初中男生叛逆是很正常的情况，家长也不要大惊小怪。孩子叛逆可能是因为进入了青春期，当然也跟我们的教育方式息息相关。那么，当初中男生叛逆的时候，作为家长我们应该怎么开导孩子呢？
初中生男生叛逆家长该怎么开导
1、疏通叛逆期的孩子
如果父母一味的去打压孩子的一切活动，那孩子很容易产生逆反心理，造成逆反心理后无论父母说的对不对孩子只会一味的去反抗，这样的话对亲子之间的感情会很不利。正确的做法是，你不光要告诉他这样做不对，你还要告诉他哪样做更好，在双方都满意的基础上，提出合理的解决办法。
2、稳定情绪，听见需求
在叛逆阶段，孩子情绪不稳定，经常做出逆反行为，家长要接受这一既定的事实，保持冷静和耐心，不在有情绪的时候指责教育孩子，避免与孩子形成“剑拔弩张”的氛围，适当缓和气氛，与孩子坦诚交流，听见孩子的内心需求。
3、认真倾听孩子的心声
倾听就是沟通过程中非常重要的环节，良好的倾听需要对孩子抱有真诚的同理心，以孩子的角度去理解他们的感受，同时还要具备一定的倾听技巧。比如不要居高临下，动辄进行说教讲大道理；不要随意打断初中男生的讲话，随意插入自己的想法，本末倒置；更不要刻意打探孩子的隐私，如果孩子不想说就不要勉强孩子说出来。
4、定边界和规则
虽然倾听和沟通至关重要，但设定清晰的边界和规则同样不可或缺。这些规则应该是合理的，与孩子的年龄和成熟度相匹配，并且要有一致性。重要的是要让孩子参与到规则制定的过程中来，这样他们更有可能遵守这些规则。同时，也要确保规则的执行既公正又一致。当规则被打破时，应该有事先商定好的后果，而不是临时情绪化的惩罚。
初中生叛逆的原因
1、和家庭环境有关
如果父母之间总是产生矛盾冲突，又或者父母双方分居离婚，当这些意外变故发生的时候，就会在无意之间影响孩子的身心，也会使孩子慢慢的讨厌这个世界，进而产生叛逆情绪，这些都是有可能的，这些属于外部环境因素，但同样不容小觑。
2、孩子迫切想要证明自己
随着年纪的增长，孩子拥有了自己的是非观和独立的判断。他向往成人的世界，希望早点成为独当一面的大人，能够自己做决定。这种迫切想要证明自己的行为，在一定程度上与父母想要管教孩子的行为发生冲突，于是孩子就被打上了“叛逆”的标签。
初中男生叛逆的表现
1、以自我为中心
初中生男生叛逆的时候，会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同，对父母的劝告和建议总觉得是一种唠叨、啰嗦，回家后对父母的提问、交流总是爱答不理，或者应付了事。
2、情绪低落
个别孩子可能会出现情绪低落，语言变少，不和老师、同学沟通，也不和家里的父母进行沟通，开始封闭自我，有可能深陷小说或者网络之中，尤其注意的是留守儿童或者单亲家庭，这种状况可能出现的更早、更快，久而久之，孩子会可能会出现无精打采、不想上学等后果。
初中男生叛逆期家长应该怎么教育和沟通？如果你有过仔细观察，你会发现，孩子小的时候，对世界满是好奇，今天发现玩具很有意思非要玩，明天发现糖果好吃总想吃个够，他的兴趣点是指向外界的。
到了青春期，外界的事物已经不能充分吸引他了，于是他把目光转向自己的内心世界，突然发现自己也挺神奇的，似乎更有意思。因此他会变得格外关注自己的一切，这便是青春期孩子的自我意识的发展。
自我意识发展以后，他对精神独立的需求就越来越强烈了。因此他会觉得，自己已经成年了，希望证明自己的价值，希望获得成年人的权利，希望证明自己是个优秀的人。
那么，怎么证明自己有价值、是成年人呢？不按家长要求来，自己独立把事情给做成了，不就证明自己能行了吗？于是，这个时期的孩子开始和家长对抗。
这种对抗，不是孩子故意和家长过不去，而是他下意识的一种寻求自我成长的做法。你可以把这当作孩子为了向自己证明自己已经长大、已经可以独立所采用的一种方法，只不过孩子还在成长中，所采取的方式还不够成熟而已！
理解了这一点，你就可以理解，当你不断地说他，要孩子这么干、那么干的时候，其实就是在告诉他，他不成熟，得听你的才能把事情做好。这种态度正好是与孩子的心理成长相逆的，极易引起孩子的逆反心理。
从另一方面来说，进入初中以后，孩子认知能力提升，渐渐能够看到父母也有很多缺点，也学会了从整体上来评价父母。这时候如果父母不能改变自己，还想让孩子像小时候一样百依百顺，肯定是不行的。
孩子可能会想：“你也是一个有缺点的人，凭什么就盯着我的缺点不放呢？你像我这么大的时候，说不定还不如我呢！”于是，孩子对于父母唠唠叨叨的、凡事都应该听父母的管教方式越来越不能接受。
不巧的是，因为生理和心理的种种因素，青春期的孩子恰恰处于一个情绪不稳定的时期，特别容易一会儿情绪高涨，一会儿又情绪低落，他们自己也很难自控。于是家长说多了，孩子忍受不了了，情绪被点点燃，自然就爆发了！
所以，作为家长，首先要认识到，孩子的这些表现都是正常的，这是孩子成长中的一种不成熟的状态，而不是孩子思想或者态度有问题。
其次，家长要顺着孩子的成长规律，用更合适这个时期的方式来教育孩子。孩子渴望独立，渴望证明自己的价值，展示自我的存在，对父母的观点不再一味的接受。那么我们就减少对孩子唠唠叨叨的提醒，和孩子一起协商一个计划、目标，然后给孩子适度的提醒，同一件事一天最好不要超过两次。
与此同时，在与孩子交流方式上也要做出改变，把孩子当成人，交流以表达你的感受为主，尽量少评价，比如晚上9点了孩子还没有开始写作业，你可以说“九点了你还没写作业，我担心你写不完”，而不是说“都九点了怎么还不去写作业？”。用一些委婉的方式减少和孩子的冲突，这会让他更能接受你的建议和提醒！
在解决任何问题之前，首先要清楚地认识到问题的存在及其严重程度。沉迷手机不爱学习往往是由于孩子对手机的依赖性过高，而忽视了学习的重要性。家长需要意识到这一点，并与孩子进行沟通，了解他们为何沉迷手机，对学习产生了何种态度。
我们可以与孩子商量制定一份手机使用规则，明确规定使用手机的时间和场合。同时，我们也可以帮助孩子制定一个合理的时间表，合理安排学习、运动、社交等活动，让他们有更多的选择，减少对手机的依赖。
初中男生叛逆厌学沉迷手机，可能与他们的情绪管理和身心健康有关，家长应该帮助孩子学会有效的情绪调节方式，教导他们应对压力和挫折。同时，关注孩子的身心健康，鼓励他们参与体育运动、艺术创作等活动，培养他们的兴趣爱好，提升整体的幸福感和满足感。
作为家长，我们可以创建一个积极的学习氛围，提供良好的学习条件和资源。鼓励孩子参与有趣的学习活动，培养他们的学习兴趣和动力。
同时，与老师和学校建立紧密的合作关系，共同关注孩子的学习情况，并及时沟通解决问题。
作为家长或者教育者，我们要树立学习的积极榜样。我们可以通过自己的行为和态度来激发孩子对学习的兴趣。展示对知识的渴望和追求，与孩子分享学习的乐趣和成果，让他们感受到学习的价值和意义。
面对初中男生叛逆厌学沉迷手机问题，家长需要展现出理解、耐心和坚定。通过有效的沟通、共同解决问题、设定后果和奖励，以及寻求专业帮助，家长可以帮助孩子克服这一挑战。
初中孩子叛逆厌学该怎么办？分析孩子叛逆厌学原因：
一方面，孩子处于青春期，可能情绪波动起伏较大。但另一方面，家长和老师也应该反思是不是给孩子的压力太大了，或者教育孩子的方式是不是无意伤到孩子的自尊了。
有些家长总是有这样的想法，孩子小，心智还没有发育成熟，就应该严加管教，而往往忽略了孩子的感受，虽然家长的出发点是为了孩子好，但却很容易造成反效果。
初中孩子叛逆厌学该怎么办：
父母应该是最了解自己孩子的人了，但很多家长会有这样的疑问，明明自己家的孩子从小到大都很听话，为什么到了初中就变了，甚至还会顶撞父母。
初中孩子叛逆厌学，家长应该做的不是责怪孩子，而是心平气和的与孩子沟通，了解孩子内心的真实想法，试着去理解孩子。只有了解了孩子的真实想法，才有助于帮助孩子从叛逆厌学中走出来。另外，家长也应该多鼓励自己的孩子，帮助他们树立自信心。
当初中生有厌学现象时，老师可能会在第一时间感受到初中孩子的学习状态有明显的变化，这时候，老师应该主动找学生谈话，帮孩子找到厌学的原因。老师具有多年的教学经验，所以也应该懂得怎么开导孩子。
老师千万不要不问原因，直接就严厉的批评孩子，这样反而会更加促使孩子厌学。而是应该帮孩子找出原因，可以问问孩子为什么最近的学习状态不理想，是不是遇到了什么问题?然后给出孩子意见与建议，鼓励孩子要抵制不良的情绪，好好学习。
初中孩子叛逆厌学，家长应该多跟老师沟通，共同努力，帮助孩子走出困境，克服掉叛逆厌学的心理。
很多初二的孩子，因为进入叛逆期，经常会跟自己的家长发生矛盾，有的甚至产生了离家出走的念头，这不利于营造和谐的家庭氛围，让孩子和家长都不能很好的理解彼此。所以家长和孩子在遇到一些事情的时候，不要因为意见不同，而彼此产生争执，要相互理解，站在对方的角度看问题。
初二男生叛逆期家长该怎么办
1、尊重信任
青春期的青少年，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头。要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做，让孩子成长。
2、允许孩子有自己的见解
家长以为自己也在随着社会变化，但不同年代生长的孩子认识是不一样的。作为家长要尊重他们的想法，即使有些偏差，也可能是年纪的问题，随着人生经历他们会修正，要做好引导，不要像对待小孩子一样，过分保护，要给孩子一定的时间，让孩子做自己想要做的事情。
3、适应孩子成长的变化
父母要纵向的去评价他们，而不是横向对比，不管孩子多大，最受不了的就是隔壁谁谁什么都比你强，你怎么是这样的，而且你之前不是这样的。现在越来越怎么样的这样的话语，孩子都是在不断成长和变化的，父母应该跟着孩子一起成长。这个时候，家长需要做的是试着去体会孩子们内心的想法和改变，尽量不要去和别人对比，慢慢的陪着他们进步。
4、给予孩子适当的空间
青春期初二的男孩需要自己的私密空间，他已经不再是亦步亦趋的小男孩，他迫切需要证明自我的能力。家长要给孩子更大的空间，只要不危及到个人安全以及社会安全，就让孩子自由去决策，最大限度地让孩子独立，让孩子做自己喜欢做的事情，所以一定不要给孩子太多的干涉。
男生在初二叛逆期的表现有哪些
1、盲目追随“潮流”，容易被不良行为误导和引诱。初二孩子很好奇，喜欢新事物。他们很容易被社会上的一些不良现象，和行为所吸引。他们盲目追随吸烟、饮酒、打架等不良行为，并将这些行为视为自己冷静而独特的表现，认为自己是很独特的一类人，家长要合理的引导孩子。
2、厌倦了学校，逃学，甚至离家出走，寻找“安静的天堂”。受社会上一些负面信息的影响，如“阅读无用”和大学生找不到工作，一些学习困难的学生在课堂上无法理解，不愿意在课后主动学习。此外，教师的冷漠和忽视，以及家长的简单粗鲁行为，导致他们更加厌倦学习、逃课和逃课。对于学习有困难的初二学生来说，寻找逃避的地方已经成为一种常见的现象，家长要多关心他们的生活。
初中女孩子长大了，就不能像管理和教育小孩那样去对待他们，如果父母总是老一套，老调重弹或频繁的提出某种要求，那么在教育子女上可能会出现三种情况：
一是引起冲突，父母的过分照顾或反复说教，命令，斥责使孩子感到是对他的不尊重，不信任，叛逆心理加重，因而表现出对立情绪和抗拒行为。初中女孩子的反抗又引起父母的愤怒和不满，从而进一步去斥责孩子，而斥责越烈反抗就越烈，初中女孩的叛逆心理越重，这样循环下去影响父母与孩子的感情，造成关系紧张。
二是对家长敬而远之，有的父母给孩子压力太大，初中女孩子无法反抗，就采取你说你的，我干我的，敬而远之的方法，或另找知心朋友。使父母与孩子感情交流很差。
三是屈从于父母的压力，唯唯诺诺，唯命是从，压抑了孩子独立性的发挥，初中孩子可能成为庸才，没有发展前途。
父母不能老是开门见山问孩子成绩，敏感的女孩子会误会家长只是想问自己的学习而已，认为父母之关心自己的学习。家长平时和初中女孩子的谈话可以从生活的琐事开始切入话题，，慢慢转变到学校的人和事上，最后才能和初中孩子谈学习，只有这样初中女孩子才会觉得父母是爱他这个人而不是他的成绩和学习。
在日常生活中，如果女孩感兴趣的事情是合法的，同时又不会影响学习，可以放手让女孩去做，如此才能让女孩拥有更多的自由发挥的空间。也可以对女孩的兴趣表示支持，如果女孩喜欢唱歌，就给她买张光盘;如果女孩喜欢画画，就给她买些绘画书;如果女孩喜欢溜冰，就给她买双溜冰鞋……这样做，很利于拉近亲子关系。
初中正是孩子比较叛逆的阶段，这个时候有一部分孩子的心思完全不在学习上，最终选择了辍学去工作，但是我们作为家长，一定要及时的制止孩子的这种行为，告诉他不好好的学习会有哪些影响，让他重新投入到学习当中去。
初中辍学的孩子该怎么办
初中辍学是一个令人担忧的情况，但并不意味着没有希望，补救的方法如下：
1、考虑复学：如果孩子还没有完成初中，可以考虑重新回到学校继续学习。通过重新接受教育，可以获得更多的知识和技能，并为未来的就业和生活打下基础。
2、学习技能：如果孩子已经完成了初中，可以尝试学习一些技能，比如计算机、手工艺、烹饪等等，这些技能有助于孩子找到一份工作或者创业。
3、参加培训课程：可以让孩子参加一些职业培训课程，比如计算机编程、美容美发、厨师等等，这些课程可以帮助孩子提高技能水平，增加就业机会。
4、自学：如果孩子不想回到学校或者参加培训课程，也可以通过自学来提高知识水平，可以通过阅读书籍、网上学习、观看视频等方式来学习感兴趣的领域，自学的同时也能参与社会层面的自学考试。
中学生辍学有什么危害？有哪些影响
1、影响心理健康
不少孩子辍学后，其实内心并不会变得轻松自在，反而会变得更加焦虑紧张，有很多担心的事情。一方面害怕遭遇家长的批评教训，获得家长失望的眼神，一方面又对自己的未来一片迷茫，陷入无止境的恐慌中，导致心理不稳定。
2、荒废学业
当孩子离开校园后，就会脱离学习氛围浓厚的环境，一般就会无法集中注意力在学习上，就会开始操心自己以后的路，想着自己以后如何谋生，就会彻底无法专心学习，导致学业被荒废。
近些年来，接触到不少初中学生突然辍学的案例，其原因不尽相同，大致情况有三种：
一、适应不良。不适应学校环境，包括不喜欢某位老师，同学之间不合群，不适应学校的吃住等。
二、学习困难。主要是跟不上听讲，跟不上学习进度，作业压力大，考试能力低等。
三、矛盾冲突。主要是同学之间不团结，自身存在的问题被嘲讽，在学校有孤独感等。
不管什么原因引起的辍学，都是一种退行行为和回避行为，是一种不适应的问题。除了一些无法抗拒的问题之外，辍学都是不被理解和允许的。所谓不可抗拒的问题，主要是身体，家庭必须等。