2023-08-22 11:30
668浏览当孩子进入高二阶段后，家长就要从多方面对孩子进行鼓励，比如学习方法和学习态度，或者学习计划等等，让他们做好充足的学习准备，这样才能在这一年正确的对待学习，有所收获。针对这个问题，我们来看一下高二家长怎样鼓励孩子？
高二家长怎样鼓励孩子
1、激发起孩子学习的热情
知识本身就非常有趣，同时也可以给人带来无限的成就感。对于孩子们来说，你要知道这个世界上的知识有太多了，即便你每天都保持学习，你也很难把所有知识都学习完。每当你学习到一个新的知识点，这种恍然大悟的感觉都会让你觉得非常开心，这是高二家长需要让孩子知道的。
2、树立学习自信
引导孩子重新对自己进行定位，帮助孩子重树自信。高二家长要帮助孩子认识到，自己所遇到的“进了高中，我不再优秀”是很多孩子的共同感受。学习成绩暂时落后并不意味着自己的退步，只是因为环境变化了，竞争比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩如何，升入高中后大家又都处在同一起跑线上。高中三年有足够的时间提升自己，何必为暂时的落后而沮丧。
3、多沟通，多交流
很多问题的产生，都是因为没有及时的沟通导致的，这个时候我们就要多和孩子进行沟通，了解孩子的想法，好的想法鼓励他坚持，不好的想法教他如何换正确的思路。告诉他高中学习的重要性。高中会面临高考，考一所什么样的大学，基本直接决定了以后工作和人生的走向。高一是高中的起点，很多知识的基础都在高一产生，如果高一荒废了，高二是很难补上的，所有这是很关键的一年，要让孩子知道其重要性，让他好好学习，正确对待学习。
高二孩子如何正确学习
1、掌握学习方法
每个科目都有每个科目的学习方法，要趁早掌握学习方法，有了学习方法以后，就能快速高效学到很多知识，轻轻松松提高学习成绩。每个科目的学习方法都是类似的，但是每个人的学习方法是不同的，因此高二学生要找到适合自己的学习方法，毕竟适合自己的学习方法才是最好的学习方法。
2、合理安排时间
制定一张作息时间表。选定既合适又固定的时间用于学习，还要留出足够的时间来完成阅读和课后作业。当然，凡事要懂得劳逸结合，除了学习总得留出一些时间来休息娱乐，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你合理分配时间，让你有充足的时间学习和娱乐，这是高二学生必须要做到的。
3、紧跟教材、课堂教学
教材是知识的基础，课堂教学是学生学会知识的基础，这两样是学习的重中之重。所有的知识点都脱离不了教材，而老师是带领我们把知识点吃透的人。高中的学习生活大约70%的时间都是在课堂上，因此要求我们在课堂上要专注认真地听讲。同时，也要求我们要勇敢地表达自己的观点看法，积极与老师互动，让老师可以及时了解我们对新知识的吸收情况，建立良好的反馈机制。
鼓励初中孩子，给他自信心，首先不要否定孩子，更不要打击孩子，要聆听孩子的心声，了解了他的想法，再顺着他的思想分析问题，让他知道学习与做人的关键，让孩子自己感觉到学习的重要性，不要一味的骂，跟否定孩子，好孩子都是鼓励出来的。
想给初中孩子自信心，就要经常夸她，多和她谈心，做得对的表扬，做错的加以引导。当孩子感到无助时给予帮助，有空时常带孩子去书城、公园看看走走。
学习方面不懂时给她讲解，平时多给孩子阅读一些关于如何树立自信心的书籍，慢慢地孩子就会充满自信心了。
"鼓励初中孩子积极上进是非常重要的"因为初中孩子正处在一个非常关键的学业阶段，他们需要积极努力学习才能打好未来的基础
同时，鼓励孩子上进可以激发他们的学习热情和进取心，促进他们的成长，帮助他们实现更好的人生。
作为父母或老师，我们可以多多表扬孩子的进步，帮助他们建立自信心；还可以制定一些合理的学习计划，让孩子在有规律的学习中提高自己；同时，也要引导孩子理解人生的真正意义，让积极上进成为一种内在驱动，帮助孩子做出成熟的人生规划。
家长应该引导孩子树立正确的目标，近期目标远期目标。近期的比如下一次考试取得一个什么样的成绩，远期的目标比如长大后想干什么。
监督孩子付出行动。在遇到困难时用合理的方式鼓励孩子敢于面对困难。在取得成效时，给予恰当鼓励。
生活中多给孩子灌输榜样的力量。可以带孩子看一些励志电影，还可以从孩子喜欢的偶像入手找到他身上的励志点去感染孩子。
没有比脚更长的路，行动起来，坚持下去，定会有所收获！
家长也可以告诉孩子，亲爱的孩子，也许现在的你感觉很累，压力很大，每天没有多少可以挥霍的时间，天天都埋头于题海中。自己有时会不开心，心会想要飞出去。妈妈都理解，但却不能放纵你。这个年龄就是该奋斗读书的年龄，想要实现自己小时候的梦想，想让自己有更美好的未来，那么现在就要努力学习，只有自己才能给自己想要的的生活，妈妈爸爸不能陪你一辈子，人只能依靠自己，所以你在为自己的将来努力。
一般来说，当孩子进入高二阶段后，她们面临的不仅仅是学习上的压力，更多的是来来自青春期自我的压力，以及家长的压力。因此如果家长想要与孩子有良好的沟通，那么就要对她们有足够的了解，这样才能把话讲到孩子的心坎里，从而使孩子有倾诉的欲望！
读高二的孩子家长要怎样和她沟通
1、遵循平等原则
父母是子女的监护者，培养者，是孩子的第一任老师，家长有义务教育孩子成长，但这并不意味着父母与子女不平等。父母与子女在人权、道德、人格、价值观等方面和孩子都是平等的。在这些问题上，谁都没有特权。子女是应该听从父母的教导，但这并不意味着她们一定要对父母百依百顺，高二孩子也可以有自己的主张和看法，父母可以给孩子一些建议，但不能粗暴干涉。
2、掌握一定的沟通方法
父母应细心观察和研究自己的孩子，孩子在不同的年龄阶段有着不同的心理发育特点，家庭教育就必须根据孩子的心身发育特点来进行。将“我讲”变“我听”，认真倾听孩子的心声。倾听时，要保持注意力的高度集中，让孩子感受到你的关注与尊重；对孩子讲的有道理的地方，要通过语言、目光或体态表示肯定，要理解高二孩子由于年龄和表达能力有限，无法准确表达内心想法而可能产生的偏见或者误会。
3、换位思考的原则
家长要想和高二孩子沟通顺畅，就要理解、体贴她们，更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样，看问题往往会有差异，如果学会了换位思考，换个角度看问题，孩子与家长之间的隔阂很容易消除，大家站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表看法。
4、重视孩子的心理健康，多做积极的暗示
作为家长，我们对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫，至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长，因此家长要帮助孩子树立自信，强化自信。
高二孩子的学习方法有哪些
1、记录学习反思
不管是在学习方法、学习策略，还是具体的学科学习内容上，都要善于记录自己的反思，这也是中等生和学霸们的最根本的区别。有的学霸，她们的学习成绩总是名列前茅，看她的试卷、作业、还是笔记本，你就会发现她一般都用三种颜色进行记录，其中红色的，就是她记录的各种反思总结。善于总结，善于反思，就让自己曾经犯过的每一个错误有了价值。
2、学会收集
高二孩子要学会收集。说到收集就不得不说高中生必备的几个本子，一个是摘抄本，一个是笔记本，还有一个是错题本。摘抄本就是用来摘抄一些好的内容的，比如名言警句、成语、英语句子等；笔记本用来记录老师讲的重难点、经典案例等；错题本是用来收录错题使用的。对于这些本子上的内容，不是写一遍就完事了，要及时复习，不断地巩固加深记忆。
孩子终于从初中阶段步入了高中生活，在生活中和学习中孩子的自我掌控能力和自律感逐步的提高。而家长所扮演的角色也要有相对应的变化了，初中帮孩子筹谋等到高中要帮孩子正确引导教育了，高一意味着高考即在眼前，那么家长要怎么鼓励孩子呢？
高一家长怎样鼓励孩子
1、高一学生精力充沛、求知欲强、上进心强。家长在对孩子进行教育鼓励时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地鼓励孩子知识就是力量的观点，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导。
2、孩子在学习中家长可以目标鼓励，帮助孩子设计学习目标，让孩子不断向更高的知识高峰攀登发展。为孩子制订的目标既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到。既要有长远目标，又有短期目标。为了让孩子将目标放在心上，家长可制作成绩一览表，将孩子高一的每次考试直观地用曲线反映在坐标上，使孩子家长一目了然。对于完不成指标的科目，要及时进行补课。
3、关于成绩孩子考的好，给子表场的同时也要告诉孩子只能说明前段对间的学习比较好，而高中是个长期的过程，需要三年的努力，不能得意忘形。孩子考差了，批评的同时，也要给子一定的鼓励，安慰孩子失利只是一时的，要记住此刻的失利，奋发图强，高考才是最终的战场，还有时间，继实拼博。
4、鼓励高一孩子不仅仅是学习，在平时热情待人也会得到热情的回报。热情待人,不单单是交际上的需要,更是对社会负责的一种表现,是对生命的一种礼赞。时间长了，它会使你养成一种独特的令人羡慕不已的素质和气度。
5、告诉高一孩子通向成绩和成功只有一条路可走，那就是艰苦的努力和辛勤的汗水。父母相信：在未来的日子里，你一定会加倍努力，加倍勤奋，一定会不断的超越别人，超越自己，爸爸妈妈都相信你。这样给与孩子鼓励与自信，孩子一定能在高一努力上进。
高一家长需要注意什么
1、高一开学的时候需要陪孩子到要就读的那所高中去，在了解孩子学校地理位置的同时，重点了解一下学校周围的环境和设施，带领孩子感受一下学校的办学条件，对新学校整体教学环境有个初步认识，使孩子消除刚刚入学的陌生感。
2、高中与初中阶段的学习转变是比较大的，尤其是高中所学科目和知识内容增多、难度加大。新高一孩子的学习角色需要由被动转主动，需要加强课前的预习、课内的思考、课后的复习，三步缺一不可的基础上还要自觉拓展，进行深化学习，这样才不会有跟不上的情况发生。
3、高一新生入学前首先要过好心理关，可能孩子以前在初中都是班里的佼佼者，可能到了高一成了班级的中等同学，鼓励孩子这是正常现象，不要对自己失去信心。如果是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的"领跑者"。
4、进入高一告诉孩子同学们都是站在同一起跑线上的，有3年的时间足以不断提高成绩。要使孩子明白强中自有强中手的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。
孩子已经高四，说实话，绝大多数家长很难在成绩提升上给到孩子实质的帮助。学习习惯也很难在发生改变。如果不知道做什么，那就想清楚不做什么家长真正能做到的就是给孩子营造一个和谐的家庭环境，不争不吵。不要下班回家就看电视、玩手机、出去打牌，可以多看看书。这个时候家长只需要满足他的基本需求，不影响孩子，就是对他最大的帮助。过度的关心，过度的呵护反而会给孩子无形中造成巨大的心理负担。让孩子担心失败后的成本过高，二战高考时会更加紧张 ，不利于考试发挥。下面我们来详细了解下高三家长怎样鼓励复读的孩子？
高三家长怎样鼓励复读的孩子
1、进行一定的告诫
高四生最需要明确的就是高考的重要性，既然选择复读一年，就让自己这一年不要白白浪费了。如果孩子是因为玩游戏等其他与学习无关的原因导致她静不下心来，那么就要反复和孩子强调并予以告诫，希望孩子不要辜负自己的努力。
2、采取刺激激励法
给孩子描述一下大学美好的生活，刺激孩子对于高考的期待，有时候能够增加孩子学习的动力。但一定要注意分寸，过多的分享大学生活，可能会让孩子感受到你们之间的隔阂，从而越走越远。
3、陪伴也是最好的调剂
孩子因为高考压力难以静心，这时候最需要人陪伴和支持，有时候就是默默的陪伴就可以给孩子动力。个人认为，陪伴时，也不用多说高考的事情，因为大道理孩子都懂，孩子现在就是需要有人陪，孩子只要能感受到朋友支持的温度，就能很快缓解紧张和疲惫。当然陪伴也不是不说话，只要不说高考，别的都可以聊，说说以前开心的事情，说说哪里有卖漂亮的衣服，高考后可以去买，哪里有好吃的可以一起去吃，甚至是跑男或者其他娱乐节目，等等，只要是青年人感兴趣的话题都可以。
4、让孩子学会苦中作乐，获得满足感
相互学习，掌握高效的学习方法和策略，并从学习中去寻找幸福感和满足感，给自己以正强化。
5、为孩子创造宽松的学习环境
相信这个时候没有家长会在家里做影响孩子学习的事，很多家长已经对孩子的学习帮不上什么忙了，这个时候身为高三生家长，千万不要“眉毛胡子一把抓”，更不用“病急乱投医”，遇到什么问题就解决什么问题，不要将自己焦躁的情绪传递给孩子，做好自己的“勤务兵”基本就可以了。
高三家长怎样鼓励复读的孩子，复读不易，家长要对孩子多劝解多陪伴，只要能走出困境，前路一片光明，现在就是渡劫，只要渡过去，那就是霞举飞升，金榜题名。
有些小孩比较调皮，总是在老师讲课的时候，不认真听，还喜欢和别的同学说话，不仅扰乱课堂纪律，还影响孩子的学习。
孩子课上说话家长怎样和老师说
和孩子聊天，了解孩子在校的表现
在和老师沟通之前，家长可以和孩子聊天，了解孩子的学校情况，比如：学校发生了什么有趣（或重要）的事情？最近的作业多吗、难吗等问题。通过对这些情况的了解，家长可以判断孩子是否喜欢上课的老师，孩子是否能听懂老师的课。
对老师感谢的话要具体点
相比于同样的感谢和浮夸的赞美，我们通过感谢老师所做的一切来更好地表达我们的感激之情，让老师感受到家长的真诚。
我们要明白明白，有意义的礼物，真诚而具体的感谢更能打动人心，也让孩子们学会了表达感激的意义。每个人都渴望被看到，老师也是如此，家长可以通过孩子的具体表现，及时表达对老师工作的肯定和感谢。
保持适当的距离，不要过分打扰
人际交往，一旦刻意，就会不舒服，家长和老师之间的沟通也是一样的，如果过分可以就很容易给老师带来麻烦。老师和家长的关系是以孩子为基础的。对于教师来说，“工作关系”大于“私人情感”。所以家长和老师之间的沟通有必要尊重这种沟通属性，实现健康的“家庭-学校关系”。
不要占用老师太多的时间
最后，不要占用老师太多的时间，毕竟老师一个班要处理几十个孩子和家长；不要在不合适的时间联系老师，如深夜或其他休息时间；学会换位思考，管理情绪，不要让无效的沟通耗尽双方的精力。
孩子上课说话，家长在与老师沟通的过程中需要注意的事项
1、理性和明智
家长要与老师沟通时，要理性和明智。对老师的看法，家长要进行细致的分析，充分肯定老师对孩子的教育和帮助。当然，老师也是人，也会有看错的地方。
家长不必盲从，可以根据孩子的实际情况进行分析，并设法让老师意识到自己的错误。有时孩子为了逃避惩罚可能会传递错误的信息，家长就更应该及时与学校老师沟通，只有在沟通渠道畅通的情况下，才能了解孩子的真实情况。
2、避免咄咄逼人和缺乏主见的态度
不要表现出咄咄逼人和缺乏主见的态度。有些家长总是说“交给老师就行了，该批评就批评，该打就打”，虽然这显示出家长对老师的信任，但是家长应该明白，与老师沟通不是为了找问题让老师解决，而是为了共同商讨出有效的教育方案。
老师并不喜欢与态度强硬的家长沟通，但老师也不愿意与毫无主见的家长沟通，因为这样的沟通是无效的。
3、摒弃对老师的偏见
摒弃对老师的偏见。家长不应该带着先入为主的不良印象去对待老师，年轻的教师也有自己的优势，他们更容易得到孩子的喜欢；年纪大的老师可能有着丰富的经验，但可能也有一些固定的思维方式。
每个老师都有自己的优点和不足。因此，家长们在与老师沟通时首先应该摒弃自己内心对老师的偏见。
在平时的生活中，家长如何培养孩子的专注力
1、一次只做一件事
让孩子一次只做一件事情。人的注意力是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在培养过程中，同时进行多件事情，会损害注意力的有效集中。所以，哪怕当孩子玩玩具的时候，也要关掉电视机。
2、不打扰
孩子在玩的时候，家长尽量少去打扰。就算他的玩法不符合我们的期望，家长也尽量少去打断孩子，应该看到孩子专注做一件事情的重要性。
更何况，孩子在成长，一切都得慢慢来，能力的获得不是一蹴而就的，我们应用牵着蜗牛去散步的心态，允许孩子慢慢成长。
3、创造安静的环境
有些孩子之所以不够专注，主要是受到周围环境的影响，比如当孩子学习时，家长总是去干扰，这就打破了孩子的专注力。因此，在孩子学习或是做某件事情时，家长要给其安静的环境，不要去干扰他。
4、用手拍乒乓球
与孩子玩这个游戏，可以很好的锻炼其注意力。游戏也非常简单，就是让孩子边移动边用手去击打乒乓球。在玩这个游戏时，家长需要在旁边进行适当干扰，但不要触碰孩子的身体。如果在此期间，乒乓球掉落，那么就算输。
5、与孩子玩迷宫游戏
益智类的玩具可以很好的训练孩子的专注力，比如走迷宫找不同。孩子在玩耍时，家长可以陪同其一起玩耍，这能很好的训练孩子的观察力与注意力，从而更好的锻炼其专注力。
孩子的成长真的需要家长的陪伴，孩子不是不好好学习，也不是不努力，孩子的视野有限，能力有限，需要家长的引导和教导，天才总是少数，散养的孩子很难自己茁壮成长的。父母不能找借口不陪孩子，也不能找借口说我工作了一天，太累了，回家还不能看会电视玩会手机吗？可以这么说，你干的事，你的想法都会影响孩子，都会成为他的想法。
首先，家长需要与孩子建立明确的规则，规定孩子在什么时间、地点和场合可以使用手机。例如，可以规定孩子在晚饭后、睡觉前以及上课期间不使用手机。此外，家长还可以设定每天使用手机的时间限制，以确保孩子有足够的时间进行学习和其他活动。
家长应该花更多的时间与孩子进行面对面的交流，了解他们的想法和需求。可以通过一起参加户外活动、观看电影或者进行家庭游戏等方式，增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖。这样，孩子就会更愿意减少对手机的依赖，而将精力投入到与家人的互动中。
家长应该教育孩子合理安排时间，学会自律。可以引导孩子制定学习计划，将手机使用纳入其中。同时，家长也要关注孩子的学习进度，鼓励他们在完成任务后适当休息，避免长时间玩手机导致的视力下降和颈椎疾病等问题。
家长自己在使用手机时也要注意适度，避免沉迷于手机，影响自己的身心健康。在家庭聚会、陪孩子玩耍等场合，尽量将手机调至静音或者关闭状态，以免分散孩子的注意力。此外，家长还可以主动寻找一些有益的手机应用，如阅读类、科普类等，让自己的生活更加丰富多彩。
家长应该努力营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的关爱和支持。当孩子遇到困难或者压力时，家长要耐心倾听，给予关心和鼓励。这样，孩子就会更愿意与家长分享他们的快乐和烦恼，而不是将情绪寄托在手机上。
最好是有个时间规划表，什么时候做什么事，作息安排要比较合理，让孩子从小养成好的生活习惯和作息习惯，不做低头族，给孩子讲清楚长期看手机的危害性。手机不是用来玩或者打游戏的，而是用来翻阅资料和增长知识的，首先要明白这一点。转移自己对手机的依赖性，从而形成自己良好的自控能力。
言传不如身教。父母热爱学习是对孩子最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习也会有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助孩子改正错误。家人保持沟通，说清楚利弊关系。
高中的孩子心智已经开始成熟，他们有了对学习和生活独特的见解，部分孩子甚至已经对未来的人生有了憧憬和规划。对于这个年龄段的孩子家长已然不能强硬地要求孩子按照家长的规划去生活，这种压迫反而会适得其反，让孩子越来越脱离家长预设好的轨道。
我上高中的时候有一个阶段非常厌恶学习，其根本原因是对未来的迷茫以及强烈的贪玩欲望。后来是因为妈妈引导我对计算机编程产生了浓厚的兴趣，我开始学习理科，开始向着有喜爱事物存在的未来出发。
所以想要让孩子主动学习，就必须有让孩子有一个可以通过努力学习来实现的目标。可以是未来的职业也可以是一个兴趣。不管引导他哪种都切忌急功近利，青春期的孩子需要理解和尊重，好好和孩子聊聊，站在他的角度去思考他的问题，相信很多问题可以得以化解！
很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。我们要引导孩子是为了什么？就是为了考试吗？我们不是用知识来和其他人攀比的。
如果孩子厌学了，或者不想学习了，不可能只是口头简单的一句话，肯定有某种原因在里面，才导致了孩子的厌学情绪。可能是不想学习，感觉学习太累，再加上还不知道将来要干什么，再加上自己的学习成绩、老师对学生的态度，都会造成很多的困扰。但是作为家长，需要让孩子对自己要有一个正确的认识，如果孩子成绩很差，就告诉他重点不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学进去知识，这对自己的以后来说，还是有用的。
有时候，厌学也许是孩子自己的问题。比如学习方法的问题，其实很努力，但就是不出成绩，也许是一直在小学阶段死记硬背，但是进入初中高中后，每天也花费了比别人多的多的时间去学习，但是结果却总是差强人意。当因为这个而产生了厌学情绪的话，就要让孩子学习赶紧改变学习思路，可以请教老师，其他的孩子，给自己一个指导，不要一个人总是埋头苦干。
高中的确是孩子们学习生涯中的关键时刻，因为我们大多家庭都是普通的，都要面对高考这巨大的挑战。所以，父母会跟担心和焦虑。
但大多情况下是孩子不急，父母急。高中其实孩子已经有自己的想法和感受，我们还想通过一些手段来控制、打压他们几乎不可能，也许他们已比父母更强壮。
但高中孩子的想法并不成熟，他们还不懂什么叫深思熟虑，他们更多的是一时冲动、新鲜感、好玩…甚至是听别人说。
所以父母最最重要的是和孩子能有效沟通，至少让他们能听见我们的声音，才能有效引导和帮助他们，对吗？不然，我们的长篇大论、苦口婆心，在他们那都变成了烦人的噪音？？
帮助孩子找到他们的动力，启发式和孩子聊天，如果你不想读书，那你想做什么，说给爸爸妈妈听听，你对未来的规划或者目标是什么…当孩子愿意和我们聊，这真是一个好消息，因为我们接触了太多的高中生与父母行动陌路。
所以，无论我们听到多么荒唐，不可执行的孩子不想学习的原因，或想做的那些事（父母觉得），我们第一句话不要打击，不要否定，否则，您将成为你们对话的终结者，孩子在内心真的是100个白眼送你，一次两次…渐渐的，您会发现就算您想好好弹，孩子也不愿意了。不要让他们的心门和耳门关闭，那是对彼此的伤害？？
不要一开口就是，你到底想怎么样？我们如何如何辛苦，就希望你能好好读书…破坏亲子关系同时对你希望孩子能好好学习一点帮助都没有。家长朋友需要思考——您是在寻求责备，还是在寻求解决问题。
父母此刻要做的是多关心孩子，与孩子建立好关系，关系在前，教育在后。他们需要我们的帮助与支持还有鼓励，高中真的不容易，学习也真的不轻松……我们要帮助孩子找到真正的问题所在，逐一攻破，他才会越来越自信，越来越有能量接受挑战！
很多孩子在进入高二之后，因为高一的基础不是很好，高二的学习进度比较快，导致孩子不能很好的学到知识，不能理解文中的重点内容，孩子的成绩就不是很好。面对这类问题，家长要帮助孩子，在课下及时给自己的孩子辅导，树立孩子的自信心，不要让孩子因为没有学好，而产生了自暴自弃的想法，要多关心孩子。
孩子上高二了成绩不好家长怎么办
1、帮助孩子
帮助孩子分析，他的问题在哪里，是思想方面的，还是知识方面的。如果是知识方面的，要看是哪一科哪一章节的。要精准了解孩子的漏洞所在，在这个基础上，可以给孩子找个老师辅导辅导，要一对一辅导，重点辅导孩子的症结和漏洞所在。一个原则，不管什么时候给孩子补课，都要让孩子带着问题去，以求精准、精致、精通，这样孩子的成绩才会提高。
2、要注意苦干与巧干相结合
要逆袭成功，在有限时间内，一定要讲方法。不仅要苦干，还要掌握一些技巧，比如课堂上提高效率，课下让孩子多刷题，找同类型的题和重点题先刷，各个知识依次击破，到最后就会一举拿下不会的知识，岂不痛快。从高一开始，特别是进入高二阶段，可以说，你储积的每一个基础都是在为高考打基础。这个阶段，就要为高考做准备。
3、调整心态
家长要调整好自己的心态，做孩子的榜样。面对高中孩子成绩不好，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑。重要的是要体谅孩子的处境，接受孩子的感受。当孩子发现父母理解他时，他的消极情绪就会降低，有时仅仅是一句善解人意的话就可以打开孩子的心扉，激发孩子解决问题的潜能，这样孩子才能提高自己的成绩。
4、树立自信
帮助孩子重树自信，引导孩子重新对自己进行定位。要帮助孩子认识到，自己所遇到的进了高中，我不再优秀是很多高一新生的共同感受。学习成绩暂时落后，并不意味着自己的退步，只是因为环境变化了，竞争比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩如何，升入高中后大家又都处在同一起跑线上，所以一定要有信心。
5、跟孩子谈话
这是较直接的解决办法，但是要注意谈话的方式与态度。要站在孩子的角度，去帮助孩子分析问题，从而寻求解决办法，要心平气和的聊天，这样孩子才会跟你说真话。另外，不要责备孩子，孩子也不愿意自己成绩下降，但是要让孩子知道，家长很关心孩子的学习，重视孩子的学习。跟孩子一起分析成绩下降的原因，以及需要怎样的帮助，孩子才会愿意和家长沟通。
高二的学习方法
1、强化基础
经过了高一的适应和认知，高二的很多知识都是以后学习中必须用到的基础知识。因此，这个阶段对所学基础知识的掌握一定要牢。如果发现有知识没有掌握好，一定要及时补上，千万不能拖到高三再补，每一个阶段都有每个阶段要做的事情，千万不要因为一时的放松，而落下自己的进度。
2、定量定时的做题训练
考中拿分，关键就是孩子就要平常下工夫做题。这里的做题，不是指孩子直接扎进试题里就可以的。做题要有方向与规划，最好是分类型、分模块，定时定量地进行试题训练，一是可以精准把握做题时间与速度，二是培养在有限时间内的做题思考力，这样孩子才算是真正的把握住做题的奥妙，才能说是会做题。
高二，不，应该说是整个高中阶段，都是孩子学习的重要时期，只有在高中时期努力学习，提高成绩，才能够冲刺高考，进入理想的大学。
孩子上高二了成绩不好家长怎么办
1、不要过分苛责
很多父母由于孩子的成绩不好，特别是在上高中的时候，是孩子比较重要的转折点，而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期，所以如果父母对孩子过于苛责的话，可能会起到反作用。
2、不要存在于过分强烈的攀比心理
很多父母看着其他人家的孩子成绩非常好，就经常在孩子的耳边说人家的孩子成绩怎么怎么好，偶尔说一次还没有什么，但是经常说就会导致孩子自己产生反叛心理，所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。
3、夸一夸自己的孩子
可能孩子在学习方面成绩确实不怎么样，但是每个人总有自己的优点，父母们可以选取孩子的一些优点夸一夸孩子，这样会使孩子保持一种乐观的心态，一种前进的动力。有时候这些话比父母们苦口婆心的对孩子说教来得实在。
4、多关心孩子
不要因为孩子的学习成绩不好，在生活中对孩子的斥责少于对孩子的关心，在生活中多关心孩子是很有必要的，这有可能决定着孩子成为一个什么样的人，而且关心是相互的，这样会使家庭的气氛更加和谐。
孩子上高二了成绩不好的原因
1、在学习上两极分化日益明显
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，自信心不断强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。
2、孤独感和焦虑感较强
高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。
3、恋爱现象增多
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。他们要承受来自方方面面的压力，然而家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。