2023-08-19 11:32
11007浏览很多孩子刚上高一，到下学期的时候就会感觉这和自己理想中的高中不一样，可能是老师，同学，或者学习跟不上各方面原因，就会出现孩子想转学的情况，那孩子上了高一还能不能办理转学呢，对于孩子的情况家长需要注意这些了。
孩子已经上高一了还能转学吗
1、高一可以转学。普通的学生仅限于普通高中学校之间转，上几年级就应该转到几年级，高一上学期、高三下学期以及学生休学、受处分期间不可以转。办理转学手续的时间必须是学期结束前一周及新学期开学前一周，办理地点一般是学校所在地教育局的基础教育科。
2、上了高中是比较关键的三年，如果没有太严重的问题比如父母工作地点的长期调整，孩子受原学校大环境影响无法好好学习等原因外，还是不建议高一孩子转学的，如果转的话肯定会有不同程度的影响到孩子的进度。
3、孩子在高一想转学首先家长可以先了解孩子想转的原因，是不是受同学欺负了或者是老师讲课的方法方式自己不能接受，或者是学校的氛围不太好，不理想。先弄清这些原因，如果问题可以解决是最好，如果不能解决说出问题的所在，挑选学校的时候，也可以避免转入到有类似问题的学校。
4、孩子有了转学的想法家长可以先帮孩子请假一段时间，调整一下。如果孩子态度还是很坚硬可以让他在家休息一段时间，可以找些励志的书来读读，坚定他自己的目标。每个人的智力水平有差别，但在有强大的目标动力驱使下，人的潜力又是无穷的。说不定休息一段时间之后，自然就磨灭了孩子之前的想法。
孩子高一了厌学怎么办
1、家长应该多鼓励孩子。由于从初中突然变成高一，可能孩子的角色没有来得及互换，而高中的题目相对初中要难，孩子经常遇到自己题目做不出来，成绩考得差之类的情况，就会变得没信心。在孩子自信心受挫了以后，家长应该及时鼓励孩子，为孩子打气。而不是在孩子本来就受挫的自信心上又“踩一脚”，这样只会让孩子更加没有信心。
2、家长要帮助孩子重新认识高一学生自我价值。很多学生刚经历过中考就进入高一，这就会产生重压之后的应激反映，从而演变成厌学情绪而导致想转学，如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。如果家长发现学生表现出良好、积极的学习态度和行为时，家长要及时肯定孩子，并不断强化。让学生比较前后中接受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。
3、很多父母对孩子的希望很大。认为孩子现在有这个条件能好好学习，自己也为孩子创造了那么好的条件，孩子就应该一门心思去学习。故而给孩子安排得特别满，孩子没有自己的私人时间，还总是给孩子灌输要他考前几名的思想，孩子压力太大就会想转学甚至厌学。
这时候家长一定要给孩子减少压力，学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对高一学生的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。
4、孩子拥有的不仅仅只有学习，他们应该有自己的生活。家长应该多带学生出去走走，让孩子多交朋友，适当出去旅游，转移注意力。除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感充盈高一学生的内心和精神世界，学生从内而外坚强丰富起来，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。
很多刚进入高一的孩子感到十分无所适从，为之后的学习而恐慌，甚至惧怕最关键的高考。其实，学生产生这种感觉是十分正常的，初中到高中，是一个人成长的关键阶段。年龄、思维方式都到了追求独立、趋向成熟的阶段。高中学习的内容、要求、难度都大幅提高，不像初中，课堂上就能解决所有的问题。
孩子刚上高一成绩很低怎么办
1、学习前先预习。这个方法也属于老生常谈了，但是很多学生还是没有养成预习的好习惯。学习新知识前先预习，把要学习的内容先快速浏览一遍，了解学习的大致内容和结构，这样可以及时理解和消化学习内容。当然，学生要分清主次，在一些不重要的地方，不要花费过多的时间。
2、上课认真听讲。高一学生想要提高学习成绩，上课必须认真听讲，不要上课不听讲，下课去补课，这完全是本末倒置的一种行为。另外，很多书本上没有的内容都会在老师的教案上出现，这也是获取知识的另一重要途径，认真听老师讲一节课，可能会比你自学几节自习课学习的东西都多，所以需要同学们要做到，上课的时间必须要全神贯注的，听老师讲课，绝对不能松懈。
3、敢于多问。高中相对初中来说，学习的难度和内容一下子高了很多，课堂上的时间难免不够，或者有没搞清楚的地方，练习所配备的答案解析即使再详细，也无法做到绝对的人性化。所以问老师或者同学，就能解决很多疑惑。
4、重视课后练习跟老师布置的作业。高一刚开始的知识点不难，随着学习的深入，知识点难度会越来越深。很多学生由于刚开始的知识点不难，可能会忽视课后习题。认为习题不重要，不做习题或者简单做一遍就行了。其实不是这样的。习题是打基础，巩固基础的途径，高一学生要重视每道习题。此外，还要重视老师布置的作业，不要为了完成作业而写作业，要高效完成作业。
5、做好错题反思，总结归纳错题。在学习的过程中，高一学生容易忽视错题反思环节。错题反思是非常重要的环节，如果错题不反思，慢慢地就会形成思维定式，遇到同种类型的题，出现的仍然是错误的解题方法。所以，同学们要做好错题反思，分析错题为何出错，把做错的原因找出来，然后针对性地改正。错题少了，对的题也就多了。
高一孩子成绩不好的原因是什么
1、知识量变大。从初中到高中，其知识跨度是非常大的。初中阶段的学习只是对接下来高中三年要学的知识有了初步的涉猎，是很浅显的，到了高中，像物理、化学这样比较难的学科，才算是“入了门”。对同学们来说，初中三年所学的知识量，不过是高中一年的学习量。要学的东西变多了，而且难度变更大了，同学们就吃不消了。
2、学习方法不同。很多人在初中时，所采用的学习方法比较单一，大多都只是听、读、背、默，依赖老师上课时的讲授，习惯了对知识点和题目死记硬背。但这样的学习方法在高中就不适用了。高中的知识灵活多样，要求学生有归纳总结、理解记忆、独立思考、独立分析，如果做不到这几点，成绩也很难提高。
3、老师授课方式不同。因为初中的知识点比较少，老师们可以反复讲解，对同学们难理解的题通常也可以多讲几遍，对学习上有困难的学生也可以进行个别辅导。但高中的学习量变大，老师们更注重传授解题技巧和思路，而且每个老师的授课方式不同，有的讲得比较细，但有的老师讲课速度比较快，同学们必须及早地适应老师，而不是让老师来适应你。
4、学生心理变化。进入高中后，很多同学早早地就明确了自己的目标，并从高一开始就一直努力，尽可能地跟上老师的步伐。有的同学看到别的同学很努力，可能还会嗤之以鼻、不屑一顾，等到成绩一出，才发现跟其他人的差距这么大，于是心态“崩了”也是有可能的。高考是优者胜出，弱者被淘汰，每位同学必须摆正心态，正确对待高考。
高一孩子成绩差家长怎么帮助孩子
1、以朋友的角色与孩子沟通。青春叛逆期孩子的明显特征，就是不喜欢跟家长和老师沟通。对待很多事情，都有自己的看法，但他们更愿意将这些看法憋在心里，或者找同龄人倾诉。
就像孩子成绩倒数，他们并不是不在意自己的成绩，他们也在意同龄人的看法。如果家长一味地指责孩子，就会造成孩子越来越不想和家长沟通法，转而将自己的想法憋在心里。久而久之，家长和孩子的代沟越来越深。
2、家长用实际行动影响孩子。言传不如身教。家长一回家就打游戏，孩子耳濡目染也会觉得打游戏是一件理所应当的事情。家长回到家开始工作读书，久而久之，孩子受到父母的熏陶，也会变得自律。
3、对分数不要过于敏感。家长对孩子的成绩关注度过高，比孩子还紧盯着成绩不放，对成绩的高敏感度让孩子焦虑，让孩子“压力山大”。期待学习成绩优秀本是人之常情，家长也需要和孩子一起去努力争取更好的成绩。但是如果过于执着，一定要让孩子成绩好，一定要考上什么样的高中、大学，就很容易让自己也陷入到焦虑之中。
这种情况下，做为家长的要好好和孩子沟通，清楚的了解孩子内心是怎么想的，他为什么非要转学，不肯去学校。如果是一些因为孩子自己处理不了，或者是孩子不敢面对的问题，家长可以试着帮助孩子处理解决，如果是比较严重的家长都棘手的事，那就告知学校，请学校出面解决，但是还是要尊重孩子的想法。
高一下学期孩子想转学怎么办
转学是一个重大的决定，需要认真考虑。首先要了解孩子为什么突然想转学，是因为遇到了困难，还是因为想寻求新的机会和挑战。
如果是因为遇到了困难，父母可以和孩子一起沟通，找出问题所在，并寻求帮助。如果是因为想寻求新的机会和挑战，父母可以鼓励孩子勇敢尝试，但也要提醒孩子转学不是一件轻松的事情，需要付出更多的努力和适应新的环境。
另外，如果孩子真的决定要转学，父母可以给孩子提供支持和帮助，帮助孩子制定转学计划并寻求转学的途径。
总之，孩子的决定需要得到父母的理解和支持，同时也需要通过沟通和解决问题的方式来帮助孩子做出正确的决定。
高一下学期可以转学吗？容易吗
1、高一下学期转学不太容易，转学籍的话比较困难。
2、高一下学期转学必须经过市教育同意，才能转学，转学也只能因需要同级转学，重点高中转重点高中或以下，普通高中转普通高中，不能向上越级转学。
3、须持学生本人迁入本市常住户口登记卡和原就读学校出具的转学证明（高中学生须带本人档案），向户口所在地管片学校申请。因管片学校班级容量过大不能接收的可与其他学校联系。
4、从境外、国外回到本市就读转学手续：须持学生本人本市常住户口登记卡和原就读学校出具的有关学习证明，向户口所在地管片学校申请。
孩子突然要转学这是为什么
环境适应问题：孩子可能无法适应新环境、新同学和新的学习方式，导致感到不适应和压力。
家长可以尝试帮助孩子适应新环境，例如带孩子参加社交活动，让孩子结交新朋友。
家长给予的压力：如果家长对孩子的要求过高，或过于强调成绩和表现，可能会给孩子带来过度的压力和焦虑。
家长应该尊重孩子的个性和需求，给予适当的支持和鼓励。
心理需求未满足：孩子可能因为与同学关系紧张、学习压力过大或是自卑心理等原因而产生逃避心态。
家长需要与孩子进行充分的沟通，倾听孩子的真实想法和感受，帮助孩子理清思路，找到问题的关键所在。
并非不上学是解决问题的正确方法，应该找到根源。可能是因为学习压力太大，或者是家庭环境或社交关系带来的问题，需要和孩子沟通了解情况，并寻求解决办法。
高一学生出现厌学情绪，首先要找到原因，然后再去解决问题，这才是最佳的办法，否则只能是毫无头绪，最后导致辍学或者是落榜的后果。厌学可能是因为孩子学习压力太大，不想在继续学习了，也可能是因为在班里有了暗恋的对象，心理情绪波动很大，无法安心学习。
无论是哪种情况，孩子一旦出现厌学情绪，都很难再平心静气的去学习了，只有好好坐下来敞开心扉和孩子谈一谈，才能让孩子解开心结，勇敢地面对现实，有勇气去迎接新的挑战。
所有的厌学都有原因，无论学习好不好，并不是学习不好才会厌学。要找到原因才能针对原因处理。学习不好的厌学的原因也不一定是因为原也不一定是因为学习，当然因为成绩不好的原因概率较大，也比较好理解，因为成绩成绩不好，得不到尊重，没有成就感，感觉没有前途，这些原因都比较正常。
家长有能力的话多做心理疏导，分析成绩不好的原因，看看是否能提高成绩，成绩提高了，就能找回自信，其他自然就好了。我女儿小学3年级前就处于这种状态，后来我用了一年时间帮她把成绩提高了，后来当班长，进大队，自信也回来了，最好成绩考到全校第4名。
其他原因成绩好不好都可能，比如恋爱，家庭变故，校园欺凌，思想变化，这些原因导致厌学也一样要做心理疏导，尽可能排除原因，毕竟孩子的心理承受能力和分析能力都比较差，很多原因都可能导致心理变化，从而厌学。
心理疏导是个长期工作，不要期望聊一次天就能出问题解决，小孩子管大人的话叫鸡汤或者大道理，没问题，只要家长的话不要太离谱，贴和实际，孩子还是会接受的。其实这也是灌输价值观的过程，一旦孩子形成了向上，努力阳光，谦虚的价值观，大人就可以放心孩子的方向了。
想让孩子提高学习不厌学，孩子的学习大后方也要做好，也就是说要有一个良好的家庭环境。父母不要经常吵架，不要搞得家里乌烟瘴气，父母首先要带头学习，哪怕看看报纸也行，不要经常耍手机，要创造一个非常良好的学习氛围。
最后家长要记住孩子学习，其实体现的是一个家庭综合的教育能力，而不单单是孩子自身的学习，所以家长们首先要从自我做起。
高一的孩子厌学不想去学校不是小问题，是学生在成长过程中比较具有挑战性的一个阶段。这时候家长要多多的引导和安慰孩子，帮助孩子找到学习的乐趣，从而可以轻松度过这个阶段，让孩子摆脱厌学的行为。
孩子上高一厌学不想去学校怎么办
1、理解孩子的情绪
首先，家长要理解孩子的情绪，尝试走进孩子的内心世界，与孩子进行沟通和倾听。了解他们为什么厌学，可能的原因包括学习压力、学习困难、人际关系问题等。
2、倾听学生的声音
我们要倾听学生的声音。他们可能有自己的想法和感受，对于上学产生了厌倦和抗拒情绪。作为家长，我们应该耐心倾听他们的想法，理解他们的困扰。通过倾听，我们可以更好地了解学生的内心世界，找到问题的根源，并与他们进行有效的沟通。
3、提供心理疏导
对于学习成绩不好导致的厌学情绪，家长可以提供心理疏导，帮助孩子分析成绩不好的原因，并寻找提高成绩的方法。当孩子的成绩有所提升时，他们会恢复自信，从而减轻厌学情绪。
4、激发孩子的学习动机
激发孩子的学习动机是解决厌学问题的关键。我们可以通过多种方式来激发孩子的学习兴趣，例如设置学习目标、提供奖励机制、创设有趣的学习活动等。同时，我们也要与孩子进行积极的互动，鼓励他们分享自己的学习经验和成就，增强他们的自信心和学习动力。
5、寻求学校的帮助
如果孩子的厌学情绪持续存在，家长可以与学校的班主任或任课老师进行沟通，了解孩子在学校的学习情况和可能存在的问题。与老师合作，制定针对性的解决方案，帮助孩子重新适应学校生活。
孩子上高一厌学不想去学校的原因
1、学业压力过大
高中的学业压力是显而易见的。孩子需要适应高一的学习形式、课程难度和考试点评。这对于有些孩子来说，可能是一种巨大的压力。这种压力会导致他们厌学。
2、缺少正确的学习方法
有些学生学习上付出了很多，可是，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然欠好。这就是典型的“低品质勤勉者”。
3、心思问题
高中生正处于各种心思问题易冒泡的阶段，人际关系、自我认知等问题显而易见，如果这些问题不能及时得到识别，可能会向逃避、逃避等不良行为转化，因而发生上高一厌学的心思。
高一孩子厌学家长怎么做
1、建立积极的学习环境
创造一个积极的学习环境对于激发孩子的学习兴趣至关重要。确保孩子有一个安静的学习空间，避免干扰因素。另外，为他们提供足够的学习资源和工具，以确保他们能够顺利完成学业。鼓励他们参加课外活动，培养兴趣爱好，让学习变得更有趣。
2、适当地改变教育方式
大多数孩子出现厌学的根本原因，是在家长身上，因为家长对孩子的成绩格外看重，也就会让孩子对成绩形成了一种执念，这个执念会让孩子一直关注着周围以及自己的学习成绩，在执念的长期压力之下，孩子会逐渐厌恶这种环境，久而久之也就会对学习产生抵触。
3、不给孩子设定过高的目标
每个孩子的学习能力是不同的，而且每个孩子的擅长的方面也不同。不是所有的孩子都能成为学霸，他的潜质可能在其它方面还没有挖掘出来。所以家长应该正确评价孩子，不能给孩子过高的期待值，否则非常容易给孩子造成过大的心理压力，这种高不可攀的压力会让孩子内心绝望和崩溃。
高一女儿不想上学就要耐心进行教育，帮助孩子提高对学习的兴趣，帮助孩子认识到上学的重要性。要询问女儿为何不愿意上学，在学校是不是受到欺负了？是不是老师批评孩子了？等等，最好是找到孩子不愿意上学的原因，对症下药最好。
女孩子上高一产生厌学怎么办
1、家长要引起重视
家长要重视这一问题并及时搞清原因。很多高一学生在中考后身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演变成厌学情绪，如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚高一学生厌学得原因，从而有的放矢针对性的解决。
2、减少压力
学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对高一学生的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。
3、家长要帮助孩子重新认识高一学生自我价值
发现厌学的高一学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，就及时肯定，并不断强化。让高一学生比较前后中接受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。
4、培养学习兴趣
父母要和老师多接触，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。
5、重视心理素质的培养
客观评价高一学生的各种学习能力，尽量减少兴趣班，让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，锻炼高一学生良好的心理素质，要让孩子体验到成功的快乐。鼓励孩子自我激励，让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上挂满笑容，在行动中摆脱消极情绪。同时，要注意亲子关系的培养，建立良好的交流习惯，让高一学生在和谐是家庭氛围中建立自信心。
6、尽量给创造良好的环境
消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，是高一学生对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。对高一学生自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。
女孩子上高一产生厌学有什么原因
1、学习压力大
中学生现在面对的学习压力比较重。各学科都有许多作业、背诵等任务，许多都是孩子不感喜好的。有些孩子在学习过程中由于总是记不住知识点，认为自己太笨学不会，而造成了自信心的下降。
2、家长教育方法不妥
有些爸爸妈妈过度唠叨、责骂、嘲讽甚至用拳头的方法管制孩子，使孩子产生抵触心境，进而演变成厌学心境。有些爸爸妈妈忙于作业，缺乏对孩子的陪同和管制，都会导致女孩不想上学。
3、外部环境的影响
游戏、小说、影视剧甚至是谈恋爱，都会影响孩子的学习，假如孩子自控才能缺乏，就很简单沉迷于这些事物之中难以自拔，进而对学习不再感喜好。
女孩子上高一会有哪些心理变化
1、虽然有了独立意识，但又有较强的依赖性。
提醒：对高中孩子宽严度的把握，唠叨的反思。
2、会出现莫名的忧郁烦恼，但倾诉对象不仅仅是家长和老师，更多是寻求同学、QQ等途径。
提醒：家长与孩子交流要有载体，利用报刊杂志、社会生活事件、日常生活等进行教育，抓住教育的时机，而非讲大道理或泛泛而谈。
3、有时会出现逆反心理或爱钻牛角尖，对某些问题的看法听不进他人的意见。遇到冲突事件情绪容易波动，不够冷静。遇到打击容易沮丧，无法自信。
如高中竞争加剧，遇到考试的挫折，怀疑、否定自我的能力
如学习方法停留于初中的学习方式
4、喜欢交朋友，更在乎朋友的评价，对异性产生好奇，甚至好感，渴望得到他人的欣赏。并对父母过度的打听表示回避。
5、对自我有更多的想法，对未来有更强烈的期盼，理想与现实会有冲突，产生“眼高手低”的现象，虽然有目标，但无法很好地坚持，容易受外界的诱惑。
如高中生强调更多的自主学习，但不会自我管理，管理自己空余的时间。
6、父母与孩子的关系产生变化。孩子和父母不再像以前那么融洽了，顶撞父母的事逐渐多了起来。孩子成人感的产生会导致孩子对父母的离心力增强，他们要求在处理事情时处于与父母同等的地位，要求有更大的生活空间，按照自己的意见行事。
如果孩子刚进入高一就出现学不进去的问题，那么只能说明一点，那就是他们的学习心态没有得到及时的转变，学习方法没有做调整，这才导致他们进入高一后，因为不能及时适应新环境，所以导致学不进去。那么在这个时候，家长就要针对孩子的问题，为他们提供针对性的帮助了。
孩子高一已经学不进了咋办
1、帮分析原因
孩子高一已经学不进了有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固；如果他们是应用题或者阅读理解不好，则是理解出现了偏差。
因此，家长要帮助高一学生找出问题，和老师共同，共同引导他们进步。不能因为他们学不进了，就否定孩子尝试过的努力，而是要了解他们对目前学习状态的看法，有没想过要改善，如何改善，需要父母提供哪些帮助。
2、帮助他们找到合适的学习方法
每个人的精力都是有限的，而且高一的课程很多，根本就不给学生分身的的时间，哪怕是学生全身心的去努力学习，都有可能学不好，所以学习就要全力以赴。
如果高一学生本身很努力，但仍然成绩不见提高，就是学习方法不对，这时家长可以帮助掌握一些学习技巧，比如在学习时，可以考他们一些知识点，看背的对不对，尤其是学问比较高的家长更有优势。家长在孩子学习方面都比较关心，但是瞎操心是没有用的，要掌握方法和技巧，有技巧的帮助高一学生提高成绩。
3、学会高效学习
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。学生按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾驭知识，真正成为知识的主人。目前高一学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。因此，学生应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，所以，在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，从而改善学不进去的问题。
4、不要和别人家的孩子比
大多数学生在小的时候，都有一个敌人，那就是别人家的孩子。因此，作为家长，我们要知道每个孩子的天赋和兴趣都不一样，所以千万不要每天盯着别人家的小孩，然后回来和自己的孩子比较，给自家小孩压力，这对提升他们学习成绩、改善他们学不进去的问题是没有任何效果的。
高一孩子的学习方法
1、课内重视听讲
新知识的接受，学习能力的培养主要在课堂上进行，所以高一学生要重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同，特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
2、养成良好的解题习惯
著名数学家曾倡导：学习不仅要常练，还要苦练、活练。所以家长应当培养高一学生不怕烦、深入想的本领，在运算方面应当培养学生具有喜欢算，不怕烦，经常练的习惯。实践证明：越到关键时候，学生所表现的解题习惯与平时练习无异，如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
很多刚刚进入高一年级的孩子会比较容易出现厌学的情绪，这主要是因为高中学习的内容比较多，学生的负担会很重，再加上不适应高中的学习方式以及学习环境，就会使孩子出现不想上学的想法。那么，面对具有这个问题的孩子，我们应该怎么办呢？
孩子刚上高一不想上学怎么办
1、分析孩子严重厌学的原因
家长要学会分析孩子出现不想上学这个想法的原因，是学习困难？害怕考试？早恋？对未来焦虑？还是同学间的人际关系出了问题？家长应该多方打听、了解，真正摸清孩子逃避上学的原因，再选择适当的时机、合适的方式和孩子交流，慢慢地让孩子解开心结。
2、打开孩子的心结
当孩子出现了不想上学的想法时，他们自身也很难受，心情郁闷烦躁，无法再心平气和地学习。这时，家长应该坐下来敞开心扉跟刚上高一的孩子谈一谈，态度温和一些，多一些感同身受，帮助孩子解开心结，听孩子吐槽不快，教会孩子勇敢面对现实。孩子只有心里真正想通了，他们才会客观看待学习这件事。
3、不提过高的要求
很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于家长过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，家长逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。
4、鼓励孩子寻找支持
身边的家人、老师和同学都可以成为孩子们学习和成长的好伙伴，这些人可以提供支持和建议，帮助孩子走出学习困境，从而获得更好的学术成就。
此外，我们还可以鼓励孩子参加各种课外活动和有兴趣的社交圈子，如文艺团体、运动队、志愿服务等。以充实孩子的生活和丰富自己的知识，同时也可以结交到更多志同道合的朋友，谈论兴趣和爱好，与他们分享新的想法和经验。
高一孩子的教育方法
1、帮助孩子减轻压力
刚上高一的孩子出现叛逆厌学情绪的主要原因之一，就是学习压力过大。因为随着高考的临近，孩子普遍希望努力提高学习成绩，为备战高考做好充分的准备工作，也就感觉到了越来越大的学习压力。
同时，这个阶段孩子的学习负担非常重，不仅各科的作业量大，考试也非常频繁。尽管孩子学得非常辛苦，每天用于学习的时间非常多，甚至要熬夜学习，还是会经常面对考试失利的结果，进而出现不想上学的想法。
2、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾
学生的竞争是激烈的，残酷的，刚上高一的孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而家长就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。
家长在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行。而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大。如果在这个时候我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。
高一的孩子还处于青春期，出现叛逆的行为是很正常的，家长不用过于担心。而对于叛逆期孩子的教育问题，家长要学会尊重孩子，在孩子发生逆反行为的时候，一定要保持冷静，多倾听他们的内心想法，给他们足够的信任和支持。
上高一了孩子还是叛逆怎么办
1、尊重孩子的人权
孩子处于青春期，较明显的特征就是，意识到自己逐渐成年，马上成为一个大人，自我意识特别强，甚至开始模仿大人的一些事情。这个时候，家长应该给予尊重和理解，尊重孩子的想法，意见，话语等等。只有这样，高一的孩子才能反过来尊重家长，减少叛逆的行为的出现。
2、发火的时候保持冷静
面对高中生的叛逆行为，家长应该提醒自己保持冷静，与孩子沟通，找出原因，而不是批评和指导他们。高中生已经有了自己的想法，家长需要和孩子多交流，问问他们为什么这么做，他们是怎么想的。
家长应该仔细听，即使孩子的想法是错误的，他们应该耐心地听孩子，然后给孩子理由，指出孩子错误的地方，并告诉孩子如何纠正他。此外，家长应该给予孩子知情权和做出适当决定的权利。
3、缓解孩子压力
高中孩子身上的压力也是蛮大的，也会导致孩子变的暴躁易怒，压力过大甚至会压垮孩子，导致孩子叛逆的发生。家长可以带高一的孩子钓鱼、看风景、看看电影、唱唱歌、打打球之类的，通过这些方法缓解孩子心中的压力，帮助孩子更好的度过叛逆期。
4、提供适当的帮助和支持
孩子的叛逆往往是由于学习和生活中的困难所引起的，家长应该尽量给予孩子适当的帮助和支持，帮助孩子解决问题和克服困难。同时，也要鼓励孩子勇敢面对挑战和困难，培养孩子的自信和独立性。
5、家长需要给孩子足够的自由和责任
高一是孩子开始独立生活的时期，家长应该逐渐放手，让孩子自己处理问题，并为他们提供足够的自由和责任。当然，在给孩子自由的同时，也要给他们适当的引导和教育，帮助他们成为一个负责任的成年人。
高一孩子叛逆的原因
1、学业引发的亲子冲突
其实就是因为家长管得太多，导致孩子能力的弱化。孩子到了青春期，不管是在学习上还是生活上，家长并没有及时主动地根据孩子成长的规律做出适当的调整，而是一如既往地用老办法管孩子。
这对于成长中的高一学生来讲，这样违背了内心的需求，感受被管制的不自由，受挫的家长以为那是孩子叛逆造成的。而家长除了“镇压”，似乎别无他法，亲子矛盾悄然萌生，冲突也在所难免。
2、传统思想影响着一些家长
这些家长总认为孩子还不成熟，一切都要听家长的，否则就是“忤逆”“对着干”。因此，孩子不会把家长当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。于是就把自己封闭起来，不和家长交流。