2023-08-13 09:08
401浏览当家长发现，孩子存在生气或者发脾气时，乱摔东西的行为时，就要及时的重视问题，在他有这种行为的时候，及时制止，当场教育，避免孩子形成不好的习惯，影响他们的成长。因此针对这个问题，我们来看一下孩子乱摔东西如何教育最有效？
孩子乱摔东西如何教育
1、给予正确的引导
孩子总摔东西，家长在平常生活上面要给予多关注、多引导，改变孩子的一些坏行为习惯，要多讲解，让孩子慢慢地领悟到其中的道理，形成一种习惯，这样就会得到慢慢改善。
孩子通常在平常生活上面总爱乱摔东西，这其实是孩子表现出一种宣泄的行为方式，孩子不像成人，具有控制力，所以会随心所欲地表现出及时的一种情绪发泄，那也许有高兴时，或者是愤怒时，发脾气时候，都会表现出这种方式。因此作为家长，我们在平常要给予孩子正确的引导，要多沟通、多交流、多指导，来改变这些坏的习惯，来发扬一些优良的生活好习惯。
2、进行教育，让他们知道乱摔东西是不对的
当然，告知孩子乱摔东西的行为不正确也很重要。家长在平日里就要注意孩子的行为习惯，如果经常会摔东西要多次提醒之争，在孩子有情绪摔东西的时候，家长也可以直接告诉孩子“有想法可以和爸爸妈妈说，但是乱摔东西是不对的做法，也不会有效果”。
这时候，孩子难免会有不满和反抗的情绪产生，家长要给予理解和帮助。但是，如果孩子是通过“摔东西”这样的不好的行为来排解情绪，家长就要做出积极的引导和指正，让孩子摆脱“坏习惯”。
3、说到做到
只说不做是一定管教不好自己的孩子的，“吓唬”式的空头威胁会损害你的威信。如果你以前每次凶孩子的时候都是一阵乱吼，有时还会吓唬他，你会发现长此以往这样做并没有用，孩子根本不会在意。
但是当你狠下心不去主动关心他，真正做到说到时，你会发现孩子最终会乖乖跟你认错，因为他知道，他很需要你，他会担心万一你真的不管他了他该怎么办。因此作为家长一定要说到做到，只有绝对的威严时，孩子才会听你的话。
孩子喜欢乱摔东西的原因
1、父母脾气火爆致孩子脾气不好
父母是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中家长是孩子模仿和学习的首要对象。有研究表明，乱发脾气的孩子背后大多有一对爱发脾气的家长。在处理情绪问题时孩子很大程度参考就是来源于家长，因此这方面父母也要适当的注意。
2、想获得家长的关注
孩子希望父母在家时能陪自己玩，可家长在家只想躺着玩手机看电视，孩子不高兴了。他们就会通过发脾气、哭闹、乱摔东西的方式来获得家长的关注，如果此时家长采取压抑孩子情绪的方式来处理，比如孩子想以此获得关注，作为家长把孩子骂了一顿。
对于孩子的影响无疑是消极的。这样会大大的增加孩子的挫败感，让孩子感受不到父母的爱，影响亲子关系；影响孩子性格发育等。因此家长在平时要适当的给予哈子关注，避免孩子出现这样的问题。
3、对孩子过于溺爱
父母对孩子多于溺爱，当孩子乱发脾气的时候从来不制止，反而一味地纵容护短，导致孩子变得脾气越来越大。而且，被溺爱的孩子，一旦要求得不到满足，或者被拒绝，就非常容易出现情绪崩溃，发脾气。
偷东西的行为，绝对是触碰底线的，坚决不能容忍。发现一次，绝对严肃处理一次。哪怕只是很小的东西，也要让孩子记住，这样的行为不对。最狠的一次，直接扇了他一巴掌，脸都肿了。发觉孩子偷拿零食或者小玩具，立马会让她放回去，也没有大声的指责。总担心被别人发现后，会在背后议论，给自己和孩子造成不好印象。从面子考虑，还是私下教育孩子比较好。
其实父母的态度，无非就是两种，要么直接揍一顿，让孩子认识到偷拿行为的不低；要么强压怒火，给孩子和自己保留脸面，等事后再询问。但这两种方法，其实并不能解决孩子“偷拿”的毛病。
要知道：不同年龄段的孩子，他们对于偷拿的定义不同。所以，即便发现孩子偷拿，也不能随意贴标签，更不能随意打骂。眼下的重点，是引导孩子说出来偷拿的缘由，方能解决问题。
若是直接给孩子贴上“小偷”的标签，那他的心理该有多难过。父母不问缘由，上来直接打孩子的行为，更是会伤害亲子关系。而且，标签效应的危害，父母确定可以承受吗？有朝一日，要是孩子真的变成标签下的那种人，父母该怎么办呢？
所以说，处理孩子偷拿的行为，一定要谨慎。稍有不慎，就会把孩子推向深渊。请记得，任何时候教育孩子，都请保持理智在线，不要被愤怒冲昏了头。请认真且耐心的询问孩子：你为何会想着“偷拿”东西呢？听完孩子的答案后，再针对性教育，效果会更明显。
孩子常常是没有是非观念的，他们觉得喜欢的东西就可以拿，不觉得是“偷”的行为，所以家长一旦发现孩子的这种行为千万不能坐视不管，一定要严加管教，让孩子树立正确的是非观念，告诉他们没有付款的东西就不是我们的，不可以吃、也不可以乱拿。当孩子脑海中形成了这样一种概念，未经允许拿别人的东西是不对的，这种概念形成以后会伴随他们一生，长大后肯定不会有偷偷摸摸的行为。
家长在日常生活中也要教导孩子物主权的概念，孩子小的时候不会思考太多，觉得自己喜欢的东西都可以是自己的，于是在他们得不到的时候想方设法的得到，他们并不认为这样触犯了道德底线。家长在管教孩子的同时也要考虑一下孩子的需求，物极必反，如果平时太苛责孩子，难免让他们生出逆反的心理，从而以不当的途径达成自己的目的。
大多数孩子偷拿超市的东西是因为自己平时的要求无法得到满足，就以不正当的途径达成自己的目的，对于孩子提出的要求，家长要视情况决定是否满足他们，比如家长不允许孩子吃零食，出发点肯定是好的，怕孩子挑食、营养不良，但当你发现周围的小孩都在吃零食的时候就要适当给孩子买一些，孩子是有攀比心理的，如果长时间得不到满足，不仅会自卑，还会做出极端的事情。
我觉得孩子偷东西这是一个很严重的家庭教育问题。孩子偷东西是一个认知问题，是一个归属感的问题。孩子范这些错误是很正常的我们没有必要怪罪孩子，不能打骂，更不能把"小偷"称呼强加在孩子身上。我们要怎么做呢？我们要告诉孩子对与错。让孩子知道不属于自己的东西是不能拿走的，拿了就是错会受惩罚的。平时陪孩子看一些教育片，让孩子通过故事明白一些道理。
我们大人很容易把孩子成人化。总是会用成人的想法去看孩子的行为。
对于偷这个字，孩子其实真的不知道是什么意思。他可能只是觉得这个东西很有趣，是他想要的。所以就拿了。他意识不到这是不好的行为。
如果孩子有这样的行为，不能采取暴力的措施。如果孩子是第一次，一定要低声教育。和孩子进行沟通交流，知道孩子真正的引导。了解了孩子行为背后的原因之后，就能正确的做出引导了。如果不了解孩子的想法，而是不分青红皂白就采用吼或者是骂。孩子会觉得委屈，他不理解你为什么这样。而且正因为孩子的不理解，也不知道什么是偷，所以可能会更有逆反心理。他下次可能还会如此。
而如果，我们耐心的和孩子进行沟通教育，多了点耐心。不仅能正确的引导了孩子，也让孩子明白了你的想法，彼此也增进了感情沟通。孩子下次也就不会做出这样的行为了。
引导孩子勇于承认错误。正视错误，是改掉偷窃行为的前提。发现问题并致歉，培养孩子的羞耻心，强化他的自制意识，不要让孩子将错就错或存在侥幸心理。
给孩子正确的示范和引导。让孩子区别“别人的”和“自己的”两个概念，教育孩子如果想要别人的东西，必须经过对方同意，不能随意翻动别人的东西，借的东西一定要归还主人或原处。
多用心关注孩子的日常生活和活动。父母应把偷窃行为扼制在萌芽阶段，不能放任不管。孩子周围出现不属于自己的东西时，一定要追查清楚，并教育鼓励孩子将物品归还原主，同时要为孩子提供他所需要的物品。
有的孩子年龄比较小，他们对于物品权没有一个准确的概念，只是看到自己喜欢的东西，就会偷偷拿走，所以出现了孩子偷同学东西的现象。对于这种情况，家长一定要调整好自己的情绪，耐心的和孩子交流，让孩子知道自己的行为是不对的。
孩子偷同学东西如何教育
1、耐心教育。家长在发现孩子偷同学东西的时候，一定要先稳定自己的情绪，不要吓到孩子。家长可以与孩子耐心沟通，告诉孩子什么东西是自己的可以拿，什么东西不是自己的，不能拿。只有当孩子知道了这些，才是最正确的教育。
2、家长要理解孩子。孩子对于自己没有见过的，或者是一些喜欢的东西，都会有十足的兴趣。当成人见到自己心爱的东西，也会想买回家，更何况是孩子，孩子也不懂得该用什么样的正确方式来进行获取。所以家长在面对孩子问题时，首先要先理解孩子的行为，是属于正常的心理范围，再去对孩子进行教育，让孩子明白偷拿别人东西是不正确的行为。
3、带着孩子一起去归还，并让孩子道歉。这个步骤很重要，孩子一定要亲身经历一次，才能印象深刻。有的家长碍于面子不去归还，这样实际就是告诉孩子拿来的东西可以占为己有。
同时，家长也要正确引导孩子的欲望。孩子在成长的过程中会对外部世界产生欲望，当孩子发现钱能买到自己喜欢的东西时，他当然无法抗拒这种好处，而希望能拿到越多钱越好，爸妈要尊重并正确引导孩子的欲望。
当发现孩子有偷同学东西的行为时，家长千万别急着批评，更别用“偷”来定义孩子的行为，这样会加重孩子的心理负担，让孩子未来的处境变得艰难。家长首先要做的就是弄清楚孩子的动机，清楚孩子背后的真正需求，然后让孩子去当面跟人道歉，也能强化孩子的自制意识。
教育孩子的方法有哪些
1、多给孩子一些陪伴
任何人都代替不了父母的爱和陪伴，只有在爸爸妈妈的精心教导和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、养成良好的习惯。父母要更加用心地对待孩子，平时多和他们沟通、交流或者多视频、打电话，及时了解他们的生活和学习情况，让他们感受到即便爸爸妈妈不在身边，也依然在关心和爱着自己。
2、唠叨不如让孩子来回答
当你发现一个什么问题，把自己要说的内容，变成提一个问题，让孩子说说，也许孩子要比家长说得又好又生动。提问题时，不要摆家长架子，态度要诚恳、热情，要认真地倾听孩子回答。孩子如果说得不完全对时，家长也不要急于唠叨，可以再问，即使说错了，也不必由你公布权威答案，而是巧妙地用提问题暗示他的错误所在，让孩子学会思考。
3、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，家长可以根据孩子的年龄，来选择讲解的深度，特别小的孩子，家长可以用讲故事的方式来进行。
有时候家长发现孩子多了什么东西时，询问孩子，孩子就会撒谎说是别人给我，但其实这是孩子偷来的。俗话说“小时候偷针，长大偷金”，因此家长在面对孩子偷东西撒谎的行为时，一定要严肃处理，正确教育孩子。
孩子撒谎偷东西如何教育
第一，警示教育法，给孩子建立正确认知。
如果家长发现孩子有偷东西又撒谎的现象，你需要马上对孩子启动认知教育，通过给孩子建立正确的认知，帮助孩子完全认识到自己错误行为，以及再发展下去的可怕后果。家长可以从网络上找一些例子，家长陪伴孩子一起观看，让孩子知道偷是一件很可怕的事情时，这时家长再加以引导，就容易让孩子对偷产生畏惧心理。
第二，承担责任，积极认错。
子拿人家的东西，就要敢于承担责任。自己犯的错，自己去面对。拿什么东西，还回去。如果已经用了，那就照价赔偿。这是最基本的。我们要让孩子明白，做错事情，是需要承担后果的。在孩子未成年的时候，我们家长也要负责。
孩子之所以拿别人的东西，是孩子自己喜欢也想拥有，而撒谎就是怕家长让还回去。拿东西本身就不对，还撒谎就错上加错。要让孩子知错就改，以后不要撒谎。
第三，反思和改变家庭教育方式。
如果家长发现孩子有偷东西说谎的行为，要主动反思和改变自己对孩子的教育方式，并做出适当的改变。一方面家长要耐心倾听孩子的要求，而且要尽快满足孩子的合理要求，即便孩子的要求不合理，家长也要用摆事实讲道理的方式说服孩子。
另一方面家长不能用打骂的方式解决孩子犯错的问题，而是要心平气和地跟孩子进行沟通，让孩子明白错误的原因，并帮助孩子寻找改正的方法，这样做才能避免孩子再次犯错。
孩子撒谎偷东西的原因
1、孩子分不清“偷”的真正含义，只是以私自占有为目的。孩子偷东西最常见的年龄，一般在儿童期（6——11岁），在这个成长阶段里，如果家长不懂也不重视家庭教育，很容易忽视对孩子进行正确的认知教育。当孩子不理解“偷”的含义时，很容易把偷与拿混为一谈。
2、攀比。孩子上了学，等于是进入了一个相对单纯的小型社会。她需要面对各种各样的问题，不仅是学习上的，还有人际交流上的。一个班的孩子，总有的家庭特别有钱。穿名牌鞋、名牌衣服，戴名牌儿童表，用贵的本子、贵的笔……
耳濡目染之下，难免会心生不平或是受到感染，进行效仿。这个年纪的孩子，自尊心强，也有虚荣心。为了维护自己的面子、地位，被教训、被打、被抓的风险显然就低于了眼前的“诱惑”。
2、道德感不强。小孩偷东西可能是未形成道德感或道德感不强，虽然知道偷拿别人的东西不对，但是却不遵守，或者觉得拿了别人的东西以后不会被惩罚，也不会在内心形成羞耻和自责感。父母一定要加强对小孩的道德教育，要让小孩知道这种行为不正确、不道德的。
16岁的孩子因为缺少父母的教育，导致孩子从小就养成了爱偷东西的习惯。面对这种问题，家长要告诉孩子偷东西的行为是不好的，不能因为想要满足自己的需求，而做出不符合规矩的事情，家长要孩子树立一个好的榜样，让孩子在潜移默化中受到影响，有一个好的行为标准。
16岁孩子偷东西如何教育
1、先沟通
当16岁孩子偷了东西后，很多家长的第一反应就是想要揍孩子，觉得自己的孩子不争气，有种恨铁不成钢的感觉。其实家长越是打骂孩子，孩子就会产生严重的逆反心理，所以打骂是解决不了任何问题的，遇到问题家长应该跟孩子，面对面先交流沟通，问清楚为什么孩子要偷东西，他是否是有什么需要，了解孩子偷东西的原因。
2、不要轻易否定孩子
父母的言语对16岁孩子是很重要的，有时候父母一句鼓励孩子的话就会让孩子觉得充满动力，相反有时候父母否定孩子的一些言语会让孩子觉得父母已经不爱自己了。当孩子偷了东西时，很多父母会用特别难听的言语刺激孩子，用这些过激的方法反而起不到正面的作用，很容易产生孩子的逆反心理。
3、多一些耐心
面对16岁孩子偷东西的行为，家长首先要冷静地看孩子偷东西，不要急于责骂孩子，否则可能会使事情变得更糟。俗话说，人非圣贤孰能无过，家长应该对孩子多一点耐心。家长只会打骂孩子，难免会伤害孩子自尊心，还可能引起孩子的叛逆情绪，所以要多些耐心，好好跟孩子沟通。
4、及时告诉孩子是非对错
在孩子犯错误的时候，及时告诉孩子这样不对是十分必要的。俗话说“小时偷瓜，长大偷牛”，家长们不能轻视一些孩子小时候的习气，如果没有加以纠正，就会像滴水穿石一样，总有一天会酿成大错，害人害己。孩子在外面犯了错误，很多家长都想着，等有空的时候再教育吧，结果一等再等，反而忘记了要教育孩子这件事，让孩子养成了不好的习惯。
16岁孩子偷东西的原因
1、需要更多关爱
16岁孩子觉得生活里缺乏情感和关爱，这可能是孩子偷东西行为的诱因。如果孩子的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的孩子通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会，所以家长要多关心这类孩子的生活。
2、喜欢某种物质
若是孩子喜欢某个物品，可是孩子和小朋友要，小朋友不愿意给，或者父母不同意买，于是孩子会因为拒绝而产生的强烈的占有欲，因为正当手段得不到，所以孩子只好自己偷偷去拿。其实很多时候孩子出现“偷窃”是因为孩子喜欢玩具，可是由于自己得不到，于是才会出现“偷”的行为，家长要告诉孩子这种行为是不好的，要及时改正。
当家长发现自家处于青春期的孩子难以管教时，就要注意教育方法和技巧了，同时也要对他们的行为进行分析，比如他们现在习惯发脾气摔东西，就可以从这方面入手去分析，找到有效的处理措施，从而真正的帮助孩子去改正！
青春期孩子摔东西怎么教育
1、接纳不抵触
当青春期孩子出现摔东西的行为时，我们要先接纳孩子的负面情绪，不能抵触。面对孩子的负面情绪，我们应该先去接受，理解孩子处于这样一个特殊时期，产生这些情绪很正常，如果我们能做到这一点，孩子就会从我们这里接受到一个信号，那就是产生情绪很正常，可以面对并且处理它。
2、千万不能向孩子直接屈服
当孩子发脾气，摔东西的时候，家长千万不能直接屈服，不然会让孩子变本加厉，家长要以平和的心态来面对，保持冷静的状态。若是孩子提出来的要求不合理一定要制止，千万不能迁就，不妨先采取冷淡的态度，然后和孩子沟通，了解发脾气的原因，慢慢的进行引导以及教育。
3、给予孩子释放情绪的空间
作为家长的我们时常因为工作压力、生活压力、情感烦恼难过，我们都需要一些时间去平息，更何况是孩子。因此，作为家长我们应该尝试给孩子一些自我的空间，等他们情绪平息了，我们再平静的去讲道理，而不是和孩子对立对峙，在孩子发泄情绪的时候变本加厉的去刺激伤害他们，家长和孩子一定更用心多沟通。
4、学会帮助孩子转移注意力
青春期孩子发脾气摔东西的时候，家长要学会帮助孩子转移注意力。因为孩子越小，他们的情感就越不稳定，注意力也越容易转移，所以当发生不愉快时，家长可以要采用活动转移法，让他们在愉快的氛围中宣泄内心的紧张。
家长在教育青春期的孩子时，一定要用爱去感化，要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。这样既可以安抚孩子的情绪，而且可以由此转移孩子的注意力。但是父母在纠正孩子的暴脾气的时候应当讲究一些方法，切不可盲目。
青春期孩子喜欢摔东西的原因
1、父母与孩子的交往方式
在父母眼里，孩子永远都是需要自己来批评帮助的，所以无论孩子做什么，父母都想叮嘱几句，觉得这样是在帮助孩子。但父母的初衷虽然是好的，对于青春期的孩子来说，却未必是他们需要的。毕竟，这个阶段他们的独立意识开始显现，他们迫切地需要来自于父母的肯定与认同，此时父母的叮嘱，在他们看来就是不信任、不尊重，所以这个时候父母的说法和做法很容易就激发起孩子强烈的情绪反应。
2、逆反心理在作怪
当孩子进入叛逆期之后，特别喜欢和家长“对着干”，家长越不让孩子做什么，孩子就越想做什么，当家长不允许孩子摔东西的时候，孩子会反其道而行之，把物品狠狠摔在地上，想看看家长是什么样的表现。
在生活中孩子有很多自己喜欢想要的东西，有时候他们无法管住自身的欲望，也没有明确物权这个概念，认为只要是我喜欢，那么就应该是我的。这不算是绝对意义上的偷窃，那么当咱们孩子第一次偷东西，家长需要怎么做呢？
孩子第一次偷东西该如何教育
1、稳住孩子情绪，先不要追究他的过错，完全可以说：“是不是非常喜欢这个东西呀？”让孩子感觉父母跟自己是一边的，这样也方便下面教育工作的正常展开。如果这个时候严厉批评，会给孩子带来巨大的心理负担。
2、让他们主动承认错误。孩子其实都很善良，家长可以这么说：“你拿超市的东西，之后这个姐姐要因为你挨罚的，你想不想姐姐挨罚呢？”可以利用孩子的善良，间接指出他们的这个行为会对别人造成伤害，只要意识到这一点，绝大多数孩子都会因此而羞愧，主动承认错误。
3、可以和孩子商量，一起决定解决方案。教育孩子千万不能命令，身为旁观者，我们都知道家长说的确实没错，但是站在孩子的角度，父母的行为做法只会让他们觉得得不到尊重，孩子容易激起逆反情绪。
4、等孩子情绪稳定之后，家长要可以自己的想法用疑问句的形式说出来。比如：那我们一起去把东西还给别人好不好？妈妈这里有钱，陪你一起去给人家钱行不行？类似都可以。我们并没有给孩子更多选择，只是话术上让他们更加容易接受而已。
总之，如果我们发现孩子拿别人的东西，不能过于急躁，也不能完全无视，让孩子建立物权意识是一个长期过程，需要家长有耐心、讲科学，一步一步慢慢去引导孩子。教育本就不是单方面的努力，只要当事人能积极配合，想要改掉孩子的坏习惯，一点都不难。
孩子偷东西的原因
1、如果仔细观察你就会发现，小孩偷东西很多时候来源于一份羡慕，在自己身边的小朋友或者同学，他们都有很多自己没有的东西。别人有自己也想有，但家里父母没钱不给买，所以就有了偷窃的行为。
2、因为孩子的占有欲太强，研究发现孩子对物质的占有欲在3岁左右萌动，家长能够明显的感受到，从前孩子很喜欢分享，别人拿走他的东西他也都不在意，但到了3岁以后“变小气”，因为这个时候他们对自己的领域、私有财产有了保护欲。
3、每个年龄段的孩子对“偷”的概念的不一样的。2-5岁的孩子物权概念不清晰，没有物品归属感。相对更多的孩子并不觉得自己有什么不对，看到喜欢的东西就是会下意识的据为己有。5岁以上的孩子心智趋于成熟，基本上对事情有了判断力，知道如果再不经人允许就拿东西的情况，就叫“偷”东西了。
我相信无论是什么样的家长，他们都不希望自己的孩子存在偷东西的行为，因此当他们发现自家孩子有这种坏习惯的时候，无疑是十分愤怒的。这时候，如何教育孩子就成了他们重中之重的问题，所以我们今天就来了解一下吧！
13岁孩子偷东西如何教育
1、巧用转化教育
当家长发现孩子初有偷窃行为的时候，家长还应先冷静下来，给足孩子的面子，切忌不能和孩子大发雷霆，劈头盖脸的一顿训。这个时候，家长要耐心的教育孩子不要继续偷窃，将孩子犯的错作为一次良好的教育机会，让孩子意识到偷是一种严重错误的行为。
2、理解孩子
13岁孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。因为哪怕是成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是13岁的孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意，所以家长这个时候要理解孩子的行为，属于正常的心理范围。
3、鼓励孩子归还东西并予以道歉
在教育偷东西的孩子时，家长需要去让孩子深刻认识到自己的错误，并勇于改正。同时也可以去鼓励孩子归还东西，必要的时候也可以陪同孩子一起去归还东西，并进行赔偿和道歉。当孩子有偷东西行为的时候，家长要耐心的教育他们，让孩子知道和了解这样的行为是一种不好的行为，要及时改正。
4、帮助孩子形成所有权概念
家长在平时要告诉孩子：别人的东西不能拿，需要得到别人的同意才能拿，如果没有经过别人的同意，就拿走他们的东西，必须还回去，否则就会受到惩罚。同样，孩子的东西我们一样需要尊重，没有经过孩子的同意，我们也不能随意地拿取。因为大部分的孩是透过我们对他的物品的尊重来体验到尊重感、界限感，进而才能够去尊重别人的东西，不拿别人的东西。
5、对孩子花点精力
家长要多花时间精力在孩子身上，13岁孩子已经错过最佳管教时期，如果简单粗暴教育会增加孩子叛逆心的。因此，家长这个时候在教育孩子的时候，要注意和孩子交心，表现出你们的失望，伤心，让孩子意识到自己做的不对。同时，家长应该让孩子从小就明白，在没有经过别人允许的情况下是不可以乱动别人的东西，更不可以偷别人的一针一线。
13岁孩子偷东西的原因
1、存在叛逆心理
有的13岁孩子偷东西是一种叛逆心理，想要得到身边人的关注。如果是这个原因，家长就要注意了，因为孩子已经养成不良习惯，再说这个年龄正值青春期，比较叛逆，所以很难管教，但是作为家长，为了孩子未来也不能放弃。
2、没有所有权的概念
有的13岁孩子他们往往分不清“所有权”的概念，把自己的东西和别人有的而自己喜欢的东西，都理所当然地视为已有。甚至有的时候，他们可能还有这样的想法，就算是别人的东西，“我只是想拿来玩玩”，像自己的玩具一样，不需要告诉别人，结果就成了“偷”。