2023-09-05 17:31
1660浏览16岁的孩子因为缺少父母的教育，导致孩子从小就养成了爱偷东西的习惯。面对这种问题，家长要告诉孩子偷东西的行为是不好的，不能因为想要满足自己的需求，而做出不符合规矩的事情，家长要孩子树立一个好的榜样，让孩子在潜移默化中受到影响，有一个好的行为标准。
16岁孩子偷东西如何教育
1、先沟通
当16岁孩子偷了东西后，很多家长的第一反应就是想要揍孩子，觉得自己的孩子不争气，有种恨铁不成钢的感觉。其实家长越是打骂孩子，孩子就会产生严重的逆反心理，所以打骂是解决不了任何问题的，遇到问题家长应该跟孩子，面对面先交流沟通，问清楚为什么孩子要偷东西，他是否是有什么需要，了解孩子偷东西的原因。
2、不要轻易否定孩子
父母的言语对16岁孩子是很重要的，有时候父母一句鼓励孩子的话就会让孩子觉得充满动力，相反有时候父母否定孩子的一些言语会让孩子觉得父母已经不爱自己了。当孩子偷了东西时，很多父母会用特别难听的言语刺激孩子，用这些过激的方法反而起不到正面的作用，很容易产生孩子的逆反心理。
3、多一些耐心
面对16岁孩子偷东西的行为，家长首先要冷静地看孩子偷东西，不要急于责骂孩子，否则可能会使事情变得更糟。俗话说，人非圣贤孰能无过，家长应该对孩子多一点耐心。家长只会打骂孩子，难免会伤害孩子自尊心，还可能引起孩子的叛逆情绪，所以要多些耐心，好好跟孩子沟通。
4、及时告诉孩子是非对错
在孩子犯错误的时候，及时告诉孩子这样不对是十分必要的。俗话说“小时偷瓜，长大偷牛”，家长们不能轻视一些孩子小时候的习气，如果没有加以纠正，就会像滴水穿石一样，总有一天会酿成大错，害人害己。孩子在外面犯了错误，很多家长都想着，等有空的时候再教育吧，结果一等再等，反而忘记了要教育孩子这件事，让孩子养成了不好的习惯。
16岁孩子偷东西的原因
1、需要更多关爱
16岁孩子觉得生活里缺乏情感和关爱，这可能是孩子偷东西行为的诱因。如果孩子的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的孩子通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会，所以家长要多关心这类孩子的生活。
2、喜欢某种物质
若是孩子喜欢某个物品，可是孩子和小朋友要，小朋友不愿意给，或者父母不同意买，于是孩子会因为拒绝而产生的强烈的占有欲，因为正当手段得不到，所以孩子只好自己偷偷去拿。其实很多时候孩子出现“偷窃”是因为孩子喜欢玩具，可是由于自己得不到，于是才会出现“偷”的行为，家长要告诉孩子这种行为是不好的，要及时改正。
我该如何教育一个16岁的孩子？对于16岁孩子叛逆期教育的问题，其实父母也不必头疼，毕竟这是正常的现象。只要可以掌握正确的方式方法，就和孩子正常的交流。但是无论是孩子还是父母都要将心比心站在对方的立场上，这样才会更有利于亲情的建构。
1、多了解16岁的孩子需要什么，多和他聊聊天，这样才能对症下药。
2、和16岁的孩子好好谈一谈，给16岁的孩子一定的自由空间，但是告诉他一味随心所欲的后果。如果16岁的孩子真的叛逆得太厉害，可以想些特殊办法来治治他。
3、可以让16岁的孩子体验体验做父母的辛苦，比如放假期间让他们自己出去打工，自力更生，不要害怕16岁的孩子吃苦，只有让他们吃过苦了，他们才知道苦是什么味道。
我该如何教育一个16岁的孩子？
1、在沟通中多观察。父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式，所以不妨先观察下自己与孩子的沟通方式存在什么问题，以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题，从不同角度和孩子作沟通。
2、沟通要保持冷静 以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。此外，和孩子沟通最好再孩子也冷静时，再进行沟通，效果更好。
3、融入孩子的世界 不要因为怕孩子的兴趣影响他的功课而厉声禁止，而是跟孩子讨论下他们喜欢的电子游戏、动漫明星，在融洽的讨论中再适时以合理的方式提醒孩子什么是该学的，什么是不该学的。
4、当叛逆的孩子在沟通中一直唱反调时，那父母不妨就沿着孩子的方向走，让孩子不生气的同时，起身体验他自己的要求，比如在路上看到卖饮料促销的，儿子要求买好几瓶饮料，那父母就不要反对，但是买的饮料人让儿子自己提，让孩子知道提着不应该买的饮料回家是很累的事情。
如果是这样的话，那父母有很大有关系，对小孩的很多不闻不问，或者没有关心，倒那么多，你打字小孩经常玩手机上瘾了，然后还充钱进去玩游戏，这个时候肯定要把它戒掉，戒掉手机，戒掉游戏，如果你让他一直这么沉迷充钱下去的话，他很容易走火入魔，还不想，去上学了。
16岁孩子玩游戏充钱该如何教育
孩子沉迷游戏，其实是一种正常的现象，主要还是孩子自控能力弱，而且明辨事物的利弊也还不成熟；拿家里的钱去充游戏，像这样的做法是不可行的，如果父母知道孩子有这样的举动，需要抓紧对孩子的教育。
对孩子说他这样的不好，给他讲其中的利弊关系，思想决定一个人的行为，所以对孩子进行思想教育是非常有必要的。再者就是父母存的钱尽量不要让孩子知道，放银行卡或者随身携带。
周六日多陪孩子参加些户外活动，运动，爬山，游泳，打球都可以。或者教孩子学些书法，画画，舞蹈，这些爱好都会有效制止孩子去玩游戏，当有天孩子真的热爱这些东西，那游戏自然而然就戒掉了。
16岁孩子玩游戏上瘾怎么办
1、父母多陪伴孩子，做出表率。父母在陪伴孩子成长的道路上，一言一行都是孩子的表率。最好是放下手机带孩子一起运动，一起读书都是非常好的表率。
2、培养更多兴趣。培养更多的兴趣，让孩子喜欢户外活动，结交更多朋友。爸妈有自己的兴趣爱好也很好的影响了孩子的兴趣发展，可以带孩子一起参与，将他的注意力和视线从手机游戏上转移。
3、立下规则。玩游戏之前立下规矩，孩子和爸妈一起执行，相互监督。最好说明如果破坏了规则有什么样的处罚。也可以适当设立奖励，鼓励孩子守约讲信用。需要注意的是，当孩子开始玩的时候需要计时，明确结束的具体时间。爸妈到时间要收回手机时，可能会碰到孩子讨价还价。这时父母亲要谢绝孩子进行"讨价还价"，父母不需要太严厉，温和但是一定要坚定立场。
孩子总是沉迷玩游戏的原因
1、缺失优越感。有的小孩本身在班级的的成果很不错，又由于不能控制好自己的行为，那小孩爱玩游戏就会成为一个正常的习惯，时间久了，他对学习就会不上心，自己的成果下降。这种状况下，对心态好同学来说会继续努力追逐，对其他学生来说就简单抛弃努力，力不从心，一旦有关键接触网络，就很简单沉迷进去，寻找安慰。
2、家庭教育环境和孩子人际关系的因素。孩子们的成长和教育环境，对网络沉迷的影响不容忽视，一方面，缺乏家长的关注和亲情，他们就更简单沉迷于其中，以获取心思满意感。另一方面，假如他们的朋友圈子主要是游戏圈，也会进一步加重沉迷的状况。
3、学习成果不好。网络游戏、网络谈天、网络视频是逃避现实的最佳场所。他们在这个虚拟的国际中能够获得现实国际中无法得到的成功体验，得到充分的心思满意，网络提供了一个最廉价的找回成就感的途径，于是许多孩子迷上了网游。
我觉得孩子偷东西这是一个很严重的家庭教育问题。孩子偷东西是一个认知问题，是一个归属感的问题。孩子范这些错误是很正常的我们没有必要怪罪孩子，不能打骂，更不能把"小偷"称呼强加在孩子身上。我们要怎么做呢？我们要告诉孩子对与错。让孩子知道不属于自己的东西是不能拿走的，拿了就是错会受惩罚的。平时陪孩子看一些教育片，让孩子通过故事明白一些道理。
我们大人很容易把孩子成人化。总是会用成人的想法去看孩子的行为。
对于偷这个字，孩子其实真的不知道是什么意思。他可能只是觉得这个东西很有趣，是他想要的。所以就拿了。他意识不到这是不好的行为。
如果孩子有这样的行为，不能采取暴力的措施。如果孩子是第一次，一定要低声教育。和孩子进行沟通交流，知道孩子真正的引导。了解了孩子行为背后的原因之后，就能正确的做出引导了。如果不了解孩子的想法，而是不分青红皂白就采用吼或者是骂。孩子会觉得委屈，他不理解你为什么这样。而且正因为孩子的不理解，也不知道什么是偷，所以可能会更有逆反心理。他下次可能还会如此。
而如果，我们耐心的和孩子进行沟通教育，多了点耐心。不仅能正确的引导了孩子，也让孩子明白了你的想法，彼此也增进了感情沟通。孩子下次也就不会做出这样的行为了。
引导孩子勇于承认错误。正视错误，是改掉偷窃行为的前提。发现问题并致歉，培养孩子的羞耻心，强化他的自制意识，不要让孩子将错就错或存在侥幸心理。
给孩子正确的示范和引导。让孩子区别“别人的”和“自己的”两个概念，教育孩子如果想要别人的东西，必须经过对方同意，不能随意翻动别人的东西，借的东西一定要归还主人或原处。
多用心关注孩子的日常生活和活动。父母应把偷窃行为扼制在萌芽阶段，不能放任不管。孩子周围出现不属于自己的东西时，一定要追查清楚，并教育鼓励孩子将物品归还原主，同时要为孩子提供他所需要的物品。
我相信无论是什么样的家长，他们都不希望自己的孩子存在偷东西的行为，因此当他们发现自家孩子有这种坏习惯的时候，无疑是十分愤怒的。这时候，如何教育孩子就成了他们重中之重的问题，所以我们今天就来了解一下吧！
13岁孩子偷东西如何教育
1、巧用转化教育
当家长发现孩子初有偷窃行为的时候，家长还应先冷静下来，给足孩子的面子，切忌不能和孩子大发雷霆，劈头盖脸的一顿训。这个时候，家长要耐心的教育孩子不要继续偷窃，将孩子犯的错作为一次良好的教育机会，让孩子意识到偷是一种严重错误的行为。
2、理解孩子
13岁孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。因为哪怕是成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是13岁的孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意，所以家长这个时候要理解孩子的行为，属于正常的心理范围。
3、鼓励孩子归还东西并予以道歉
在教育偷东西的孩子时，家长需要去让孩子深刻认识到自己的错误，并勇于改正。同时也可以去鼓励孩子归还东西，必要的时候也可以陪同孩子一起去归还东西，并进行赔偿和道歉。当孩子有偷东西行为的时候，家长要耐心的教育他们，让孩子知道和了解这样的行为是一种不好的行为，要及时改正。
4、帮助孩子形成所有权概念
家长在平时要告诉孩子：别人的东西不能拿，需要得到别人的同意才能拿，如果没有经过别人的同意，就拿走他们的东西，必须还回去，否则就会受到惩罚。同样，孩子的东西我们一样需要尊重，没有经过孩子的同意，我们也不能随意地拿取。因为大部分的孩是透过我们对他的物品的尊重来体验到尊重感、界限感，进而才能够去尊重别人的东西，不拿别人的东西。
5、对孩子花点精力
家长要多花时间精力在孩子身上，13岁孩子已经错过最佳管教时期，如果简单粗暴教育会增加孩子叛逆心的。因此，家长这个时候在教育孩子的时候，要注意和孩子交心，表现出你们的失望，伤心，让孩子意识到自己做的不对。同时，家长应该让孩子从小就明白，在没有经过别人允许的情况下是不可以乱动别人的东西，更不可以偷别人的一针一线。
13岁孩子偷东西的原因
1、存在叛逆心理
有的13岁孩子偷东西是一种叛逆心理，想要得到身边人的关注。如果是这个原因，家长就要注意了，因为孩子已经养成不良习惯，再说这个年龄正值青春期，比较叛逆，所以很难管教，但是作为家长，为了孩子未来也不能放弃。
2、没有所有权的概念
有的13岁孩子他们往往分不清“所有权”的概念，把自己的东西和别人有的而自己喜欢的东西，都理所当然地视为已有。甚至有的时候，他们可能还有这样的想法，就算是别人的东西，“我只是想拿来玩玩”，像自己的玩具一样，不需要告诉别人，结果就成了“偷”。
随着孩子进入16岁阶段后，很多家长都会发现，他们的孩子越来越不愿意与家长沟通，说心里话，甚至有的还会在放学后反锁房门，拒绝家长的交流，令家长头疼却不知道如何下手教育。因此，我们今天就来了解一下这个问题吧！
16岁叛逆期的孩子怎么教育
1、把握沟通交流的方式
把握恰当的沟通交流方式，正确引导小孩摆脱有误范畴。青春期叛逆的小孩，他们常常会主要表现的消极悲观，感觉这一自然环境和这一社会发展就不属于自身，他们一直主要表现的让爸爸妈妈和亲人都没法了解，如染各种颜色的秀发，说他们同年龄人只有听得懂的语句这些，因此，家长也不必一直用抱怨和指责的一口气和他们讲话，而是要掌握恰当的沟通交流方式。
2、注意沟通技巧
16岁的孩子正处于叛逆期，而且跟父母的沟通过少。因此，作为父母，我们可以多关心孩子发脾气的原因，找出问题的所在，然后与孩子多沟通，了解孩子内心的真实想法，让孩子感受到父母的爱，从而来缓解与叛逆期孩子的问题，改善父母与孩子之间的关系。
沟通的时候，家长要保持冷静，以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。此外，和孩子沟通最好再孩子也冷静时，再进行沟通，效果更好。
3、家长要认知自我，改变自我
很多家长在孩子的成长过程中，对自我不了解，甚至自己并不成熟，遇到事情并不能理性客观地去解决问题，甚至有的家长自己也极端情绪化，没等孩子发脾气，自己就先发火了。因此，家长这种不理智的情绪状态，在教育孩子的过程中，很多时候是使孩子叛逆的导火索。因为教育孩子的前提就是要有平和的心态，所以希望家长能改变自己，把控好自己的情绪状态，这样你的教育才是有效的。
4、聆听孩子的想法
家长要设法让孩子觉得那样做是很自然的，其诀窍就是让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样，孩子一旦遇上重要事情，就会来找家长商谈。要达到这个目的，其中一个好方法就是经常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的机会，留心听孩子说话，让孩子觉得自己受重视。
5、理解尊重孩子
随着16岁孩子个子的长高，以及身体逐渐发育成熟，在孩子心里早就觉得自己是大人了，所以他们渴望被尊重，渴望被家长理解。但是，在家长眼中，孩子永远是孩子，是一直长不大的孩子，习惯于挑刺的家长，就越是喜欢跟孩子较劲。而叛逆期的孩子，最缺的是尊重，如果家长能够做好尊重孩子这一点，后续的所有难题都不会存在。
16岁孩子叛逆的原因
1、全面打击
有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股逆反压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂，渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
2、盲目比较
有一部分父母，总是热衷于比较。他们似乎无时无刻不再攀比，自以为这种比较是为了孩子好，督促孩子上进，却没想过，这样的比较给孩子带来了多大的心理负担。比较，是没有止境的，而适当的比较，的确能促进孩子的成长，但盲目的比较，则会引起满满的负能量。
家长不要老是盯着孩子的弱点，应该多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。多些耐心和自己的孩子多些陪伴，这都是非常好的办法。那么，16岁叛逆期的孩子怎么教育？
16岁叛逆期的孩子怎么教育
1、在沟通中多观察
父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式，所以不妨先观察下自己与孩子的沟通方式存在什么问题，以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题，从不同角度和孩子作沟通。
2、多支持孩子
应该多给支持和鼓励，学会和孩子做好朋友，才能让孩子把自己的心里话告诉父母和家人，无论任何时候来自于家人的鼓励和支持都是成长的最大动力来源，以上的方法都应该试着去做。
3、理解孩子
处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。
4、不要和孩子对着干
正确教育孩子，不能和孩子对着干，顺着孩子，如果孩子非要一意孤行，表面顺着孩子，但背后就用其它策略让孩子知道事情的对与错，让她自己感悟，认识到自己的错误，做错事会造成什么样的后果，让孩子明白凡事得听长辈或者多人的经验，让他们要有正确的认知。
5、帮孩子减压
父母要给孩子适当地减压，而不是只关注孩子的学习成绩。
父母在日常生活中要多多关心孩子的饮食起居，周末和节假日最好能陪伴孩子做一些户外活动，这样做不仅能缓解孩子的学习压力，改善孩子的情绪，还能增加父母与孩子交流的机会，增进亲子感情。
6、要学会倾听
倾听的其实也是一个过程。让小孩子把不良的情绪，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表达出来，或许表达的时候你再给予一定的理解，然后再给予一定的引导，然后再给予一定的帮助，可能小孩子会觉得这是一个非常好的沟通方式。
16岁叛逆期的孩子怎么教育，多了解孩子需要什么，平时和孩子多沟通，多陪伴，把孩子当做大人看待，平等的交流。经常给孩子制定几个容易达到的小目标，给孩子更大的空间。
父母应该冷静地与孩子进行沟通，了解孩子的想法和动机，以便更好地引导孩子。其次，父母应该让孩子认识到偷窃会带来不良的后果，包括道德上的谴责和法律上的惩罚。
9岁孩子偷东西怎么教育
1、切忌拿羞辱当教育
当9岁小孩出现偷东西的行为时，有部分家长会用打骂方式的来让孩子长记性。但这不是最适合的方法，家长对孩子的打骂，只会导致让孩子对家长失去信任，更不当众的去责骂羞辱他们，这样孩子的自尊心也会受到伤害。
2、帮助孩子树立物权意识
父母要告诉孩子，每个人都有保护自己物品的权利，别人的东西必须经过主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想给别人玩，也有不给别人玩的权利，任何人没有权利要求他非要给别人玩。
如果孩子偷拿了别人东西，父母可以试着让孩子感受一下，自己心爱的物品不见了的伤心难过情绪，以此来诱发孩子内心的愧疚感，激发他的同情心，也能更加有效地矫正孩子的偷东西的行为。
3、鼓励孩子承担责任
父母在第一次发现孩子有这样的行为时，就要严格要求孩子，让他把拿了的东西自己主动拿归还，并向别人道歉，如果是贵重的物品，父母也要承担起赔偿的责任，以身作则地让孩子明白自己要为自己的行为负责。
在孩子的教育工作中，父母也要给予孩子更多的关爱，在能力范围之内尽量地去满足孩子的正常需求，这样才能让孩子感受到自己是受重视的，自己的情感是可以得以满足的，那么在这种心理建设之下，孩子就不会存在偷东西的心理。
9岁孩子偷东西不管教的后果
1、侥幸心理加重
孩子经常性的偷东西会造成孩子的价值观发生偏差，孩子在得手多次后，会滋生侥幸心理，认为不拿白不拿，拿了也不会被发现，久而久之，更加跃跃欲试。
2、学会撒谎
孩子的偷盗行为常常会伴随着撒谎行为的产生，孩子会用谎言来掩盖自己偷东西的事实，通过“据理力争”和“不在场证明”来为自己辩解，孩子的撒谎能力会在无形中得到培养。
3、价值观发生偏差
不管孩子有怎样的理由，偷东西的行为终究是不对的。孩子偷东西的习惯一旦养成，孩子的价值观会发生偏差，这对孩子的未来是非常不利的。孩子很可能在长大以后变得自私，为了想要的利益不择手段。
9岁孩子偷东西的原因有哪些
1、父母过度限制孩子
有的父母可能过分强调，自己赚钱如何如何不容易，孩子花的钱都是自己辛苦赚的，钱该怎么花都应该由父母做主。父母的这种行为会让孩子感到压抑，感到被控制，而激发了孩子的反抗心理，孩子会为了证明自己的自主能力，而偷偷地拿父母的钱去花，来满足自己的权利欲，这样的行为是不可取的。
2、父母的陪伴不多
有的父母可能由于生存压力大，日常工作比较忙，而对孩子缺少陪伴与关爱，和孩子在一起的时候，也没有好脸色，孩子就会比较缺乏安全感，内心的需求得不到满足，处于非常饥渴的一种状态。孩子可能就会特别希望有所归属，期待拥有某样能够给他带来温暖的东西，比如柔软的毛绒玩具或者可爱的布娃娃等等，所以孩子自己在没有的情况下，会产生偷东西的念头。
偷东西的行为，绝对是触碰底线的，坚决不能容忍。发现一次，绝对严肃处理一次。哪怕只是很小的东西，也要让孩子记住，这样的行为不对。最狠的一次，直接扇了他一巴掌，脸都肿了。发觉孩子偷拿零食或者小玩具，立马会让她放回去，也没有大声的指责。总担心被别人发现后，会在背后议论，给自己和孩子造成不好印象。从面子考虑，还是私下教育孩子比较好。
其实父母的态度，无非就是两种，要么直接揍一顿，让孩子认识到偷拿行为的不低；要么强压怒火，给孩子和自己保留脸面，等事后再询问。但这两种方法，其实并不能解决孩子“偷拿”的毛病。
要知道：不同年龄段的孩子，他们对于偷拿的定义不同。所以，即便发现孩子偷拿，也不能随意贴标签，更不能随意打骂。眼下的重点，是引导孩子说出来偷拿的缘由，方能解决问题。
若是直接给孩子贴上“小偷”的标签，那他的心理该有多难过。父母不问缘由，上来直接打孩子的行为，更是会伤害亲子关系。而且，标签效应的危害，父母确定可以承受吗？有朝一日，要是孩子真的变成标签下的那种人，父母该怎么办呢？
所以说，处理孩子偷拿的行为，一定要谨慎。稍有不慎，就会把孩子推向深渊。请记得，任何时候教育孩子，都请保持理智在线，不要被愤怒冲昏了头。请认真且耐心的询问孩子：你为何会想着“偷拿”东西呢？听完孩子的答案后，再针对性教育，效果会更明显。
孩子常常是没有是非观念的，他们觉得喜欢的东西就可以拿，不觉得是“偷”的行为，所以家长一旦发现孩子的这种行为千万不能坐视不管，一定要严加管教，让孩子树立正确的是非观念，告诉他们没有付款的东西就不是我们的，不可以吃、也不可以乱拿。当孩子脑海中形成了这样一种概念，未经允许拿别人的东西是不对的，这种概念形成以后会伴随他们一生，长大后肯定不会有偷偷摸摸的行为。
家长在日常生活中也要教导孩子物主权的概念，孩子小的时候不会思考太多，觉得自己喜欢的东西都可以是自己的，于是在他们得不到的时候想方设法的得到，他们并不认为这样触犯了道德底线。家长在管教孩子的同时也要考虑一下孩子的需求，物极必反，如果平时太苛责孩子，难免让他们生出逆反的心理，从而以不当的途径达成自己的目的。
大多数孩子偷拿超市的东西是因为自己平时的要求无法得到满足，就以不正当的途径达成自己的目的，对于孩子提出的要求，家长要视情况决定是否满足他们，比如家长不允许孩子吃零食，出发点肯定是好的，怕孩子挑食、营养不良，但当你发现周围的小孩都在吃零食的时候就要适当给孩子买一些，孩子是有攀比心理的，如果长时间得不到满足，不仅会自卑，还会做出极端的事情。
有的孩子年龄比较小，他们对于物品权没有一个准确的概念，只是看到自己喜欢的东西，就会偷偷拿走，所以出现了孩子偷同学东西的现象。对于这种情况，家长一定要调整好自己的情绪，耐心的和孩子交流，让孩子知道自己的行为是不对的。
孩子偷同学东西如何教育
1、耐心教育。家长在发现孩子偷同学东西的时候，一定要先稳定自己的情绪，不要吓到孩子。家长可以与孩子耐心沟通，告诉孩子什么东西是自己的可以拿，什么东西不是自己的，不能拿。只有当孩子知道了这些，才是最正确的教育。
2、家长要理解孩子。孩子对于自己没有见过的，或者是一些喜欢的东西，都会有十足的兴趣。当成人见到自己心爱的东西，也会想买回家，更何况是孩子，孩子也不懂得该用什么样的正确方式来进行获取。所以家长在面对孩子问题时，首先要先理解孩子的行为，是属于正常的心理范围，再去对孩子进行教育，让孩子明白偷拿别人东西是不正确的行为。
3、带着孩子一起去归还，并让孩子道歉。这个步骤很重要，孩子一定要亲身经历一次，才能印象深刻。有的家长碍于面子不去归还，这样实际就是告诉孩子拿来的东西可以占为己有。
同时，家长也要正确引导孩子的欲望。孩子在成长的过程中会对外部世界产生欲望，当孩子发现钱能买到自己喜欢的东西时，他当然无法抗拒这种好处，而希望能拿到越多钱越好，爸妈要尊重并正确引导孩子的欲望。
当发现孩子有偷同学东西的行为时，家长千万别急着批评，更别用“偷”来定义孩子的行为，这样会加重孩子的心理负担，让孩子未来的处境变得艰难。家长首先要做的就是弄清楚孩子的动机，清楚孩子背后的真正需求，然后让孩子去当面跟人道歉，也能强化孩子的自制意识。
教育孩子的方法有哪些
1、多给孩子一些陪伴
任何人都代替不了父母的爱和陪伴，只有在爸爸妈妈的精心教导和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、养成良好的习惯。父母要更加用心地对待孩子，平时多和他们沟通、交流或者多视频、打电话，及时了解他们的生活和学习情况，让他们感受到即便爸爸妈妈不在身边，也依然在关心和爱着自己。
2、唠叨不如让孩子来回答
当你发现一个什么问题，把自己要说的内容，变成提一个问题，让孩子说说，也许孩子要比家长说得又好又生动。提问题时，不要摆家长架子，态度要诚恳、热情，要认真地倾听孩子回答。孩子如果说得不完全对时，家长也不要急于唠叨，可以再问，即使说错了，也不必由你公布权威答案，而是巧妙地用提问题暗示他的错误所在，让孩子学会思考。
3、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，家长可以根据孩子的年龄，来选择讲解的深度，特别小的孩子，家长可以用讲故事的方式来进行。