2023-08-09 11:05
2457浏览现在很多案例，无论是网络上，还是我们周边，那就是家长平时脾气还不错，可一旦辅导孩子写作业的时候，就老是忍不住，不是打就是骂，鸡飞狗跳的。因此针对这个问题，我们来看一下辅导作业总是忍不住打孩子怎么办？
辅导作业总是忍不住打孩子怎么办
1、安抚，告诉孩子你的爱
家长和孩子在彼此情绪激烈失控的状况下，发生了打孩子的事件后。最先能冷静下来的，一定是家长，所以当孩子哭哭啼啼时，家长则要第一时间告诉孩子，不管刚才那个情绪失控的人做了什么不可原谅的事，家长一定是爱孩子的。
孩子被打了之后，他们通常是先恐惧再愤怒最后不知所措，有的孩子还会和家长反抗。因此家长一定先要控制好自己的情绪，让愤怒冷静下来，然后告诉孩子，爸爸妈妈是因为没控制好情绪，才动手打了你，其实爸爸妈妈是很爱你的。一定要让孩子知道，尽管挨了打，父母的爱还在，父母还是爱我，并不讨厌我，也不会因为我犯了错就不要我。
2、要学会管理好自己的情绪
这甚至比辅导作业更重要。现在很多研究发现，对于人的一生情商比智商更重要，而情商就是情绪管理的能力，而父母就是孩子的第一任教练。因为孩子很多时候会通过模仿和学习我们来积累自己的经验，我相信不论是任何家长，都不会希望自己的孩子是一个脾气暴躁，情绪不稳定，不受欢迎的人。因此家长如果想改变孩子，先从改变自己开始。
3、给予孩子适当的欣赏和信任
做父母的一定要学会欣赏和信任自己的孩子，这样能有效地提升孩子的自信心。孩子不是老天派来折磨我们的，带孩子过程暴露了我们教育能力的不足，我们也是第一次当父母，以孩子为镜子，让我们重新开始成长。因此，我们家长应该很感谢我的孩子，他让我们的脾气收敛了很多，耐心得到了很大的提升。
4、适当的惩罚
比如罚站。罚站这种惩罚方式应该许多家长都不陌生，但在实施起来有许多细节是需要家长特别注意的。罚站位置最好的固定且隐蔽的，不然容易伤害孩子的自尊心；罚站结束后要让孩子说出他错在了哪里、如何改正，这才是惩罚的意义，这种的方法比直接打骂孩子效果要更好。
辅导作业总是忍不住打孩子的原因
1、不允许犯错
在家长眼里孩子就必须是题题都会，完全正确才是标准的作业。孩子毕竟是孩子，他们不会像机器人一样做到正确无误，一点错误也不会出。而家长看到孩子出错，不分青红皂白，就会劈头盖脸批评一顿。
有的时候，在家长的大吼大叫中，有的孩子会根本不知道自己错在哪里，更别提改正了。有的甚至对于课上老师讲过的知识也会一无所知。因此，家长切记不要再拿着为孩子好的名义教训孩子，严格要求固然好，但是每个人都是从错误中一步步成长起来的，所以，也要允许自己的孩子犯错。
2、爱之深责之切
望子成龙，望女乘凤，对孩子学业有成的深切希望，所以对孩子要求严格。而作业是学生的日常任务，是较基本的要求，作业都不能弄好，还谈什么成绩。如果孩子已经考试85了，还想孩子上90 ，孩子上了90，还想上100，有些家长不接受孩子的不是100分就不行。
打骂孩子，对孩子情绪也有很不好的影响，对孩子自信心也是很大的打击！对孩子积极性也是很大的打击！越不自信，越没情绪，越不想做，恶性循环，长此以往，不堪设想啊！
既然家长选择了帮孩子做功课，就必须以稳定的心态，以帮助孩子为最终目的。不要因为自己的情绪，导致亲子关系破裂，孩子成绩越来越差，得不偿失。
辅导作业忍不住打骂孩子怎么办：
1、先放下自己的焦虑
首先，当家长决定帮孩子辅导作业时，要放下工作和生活中的一切焦虑，保持稳定的心态来帮孩子辅导作业。这样做在帮助孩子辅导作业的过程中，对孩子会更加公平，不会因为自己的焦虑情绪伤害无辜的孩子。
2、营造一个温馨的氛围
学校、家庭和社会是影响儿童身心发展的三大环境因素。在家庭环境中，父母要为孩子营造温馨的氛围，让孩子在爱的包围中不断学习成长。不要对孩子大吼大叫，让孩子进入家庭，会产生恐惧，尤其是父母的到来会让孩子产生焦虑的情绪。
当然，为了给孩子营造温馨的氛围，这离不开家长的耐心引导，在辅导孩子的过程中，尽量控制好自己的脾气，不要出现让孩子抗拒情绪的表现。
3、给孩子时间和机会表达自己
有些家长在帮孩子辅导作业时会告诉孩子，因为他们会要求孩子回答下面的问题。他们从不给孩子思考和表达自己的机会。当孩子说出他们的想法时，父母会直接反驳孩子的想法，并告诉孩子：“你认为错的就是错的，他们不给孩子表达自己的机会。”这种错误的教育方式，孩子怎么会长大？只有明白孩子为什么错了，才能从错误的角度撬开孩子的思维。真正起到帮助孩子辅导作业的作用。
4、与孩子平起平坐，换位思考
很多家长会发现这样的现象，在上小学的时候，还可以帮孩子辅导作业，但是当孩子逐渐进入高中时，父母对孩子的作业一无所知，有的孩子甚至可以教孩子辅导作业。父母，这是不平等的地位造成的。
孩子不听话总是忍不住对孩子发脾气怎么办？脾气再好的家长，也有被孩子折磨到奔溃发脾气的地步，每个家长发脾气的初衷都是为了教育孩子，只不过采取了一个错误的方式。
总忍不住发脾气吼孩子，就要反思一下自己，因为长期遭受暴脾气的孩子，在性格和做事方面都会受到影响。
很多妈妈都是这样，包括我在内，遇到孩子不听大人的话，忍不住就火冒三丈，大吼大叫，过后又后悔内疚。
后悔内疚对吼叫孩子的我们来说是无意义，只会增加我们的挫败感和低价值感，孩子不需要完美的父母，只要我们有意识想改变，就是进步。
孩子不听话总是忍不住对孩子发脾气怎么办：
1、承认你的情绪
我们面对孩子原始情绪产生的恐惧，实际上与我们的童年经历有关，将其斩斩草除根的唯一途径是，观察儿时它对我们的影响，对你不断上升的怒火说：“谢谢你在我年幼时保护了我，我现在已经长大，这些感受已经没有问题”。
2、停止、放下、深呼吸
每当你注意到自己提高嗓门或者将要提高嗓门，马上停止说话，闭上嘴巴，暂时不予理睬离开。做十次深呼吸，有助于缓解紧张的情绪，放松心情。
3、帮助身体释放愤怒
当你感觉到愤怒时，需要设法释放出来，停止活动深呼吸，这并不是紧急事件，摆脱紧张的心情；
可以设法让自己笑起来，这样可以释放紧张的情绪，有效改变心情；
如果需要发出声音，可以小声哼哼，或者在没有人的地方大喊；
也可以挤压双手的针灸穴位空手切位置，强化镇定意愿。
4、改变想法
遇到孩子惹自己生气时，一定要提醒自己，他的行为像个孩子，因为他本身就是孩子，当孩子看是最不值得爱的时候，正是最需要关爱的时刻。
辅导孩子写作业也是家长很头疼的一件事，孩子跟家长不在同一个频道，讲过好几遍孩子就是学不会，记不住，气的家长要发火，认为孩子是不认真学习，一味地责怪孩子，最后家长和孩子都陷入了不良情绪中。
辅导孩子作业控制不住情绪怎么办
一、管理自己的情绪
辅导孩子作业时，觉察并感受自己的情绪，直白点说，就是先尽量冷静下来。当你忍不住对孩子大声吼叫以后我们首先需要注意到，我现在非常生气，然后感受你的情绪，身体有什么样的反应。深呼吸几次，让自己的怒气值降下来。
二、对坏情绪懂得及时疏导
辅导孩子作业控制不住情绪的时候，要尽量抽离所面临的糟糕情绪，可以将注意力转移到能令自己心情愉悦的事情上，比如：听听音乐，跳绳、找个朋友聊聊天。
这样做的目的是尽量让自己不要将太多的注意力放在孩子的身上，要知道如果身边有个领导一直盯着你做事，是不是也感到压力山大？
三、改变自己的态度
辅导孩子作业控制不住情绪，不要把孩子的学习成绩看作是对自己的成功或失败的评判标准。我们应该把孩子学习的过程看作是培养孩子的自信心、自制力和责任感的过程，而不是简单地为了追求好成绩而进行的刻板的学习。
四、明确什么是自己应该做的
家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
这意味着作为家长，我们必须把自己从单一的学习成绩的战车上松绑，只有这样，才能看到更多样的孩子。家长们听听孩子的心里话，在孩子求助的时候帮他解解题，当他遇到困难时给一些参考意见。
辅导孩子作业控制不住情绪的原因
1. 感受到时间上的压力
父母可能会面临着工作和家庭生活的压力，加上孩子的作业后，容易感到时间不足，从而出现焦虑和急躁。
2. 有过高的期望
父母可能对孩子在某些方面有过高的期望，在辅导孩子写作业时可能会出现情绪失控，导致难以有效指导。
3. 感觉孩子不尊重自己
如果父母感到孩子在做作业时不尊重自己，例如不听话或是抵触，或者孩子的进度太慢，就会导致父母的情绪失控。
4. 不同的沟通风格
父母和孩子可能有不同的沟通方式和处理信息的方式，父母难以理解孩子的想法和思维模式，这可能导致互相倔强或产生沮丧与情绪激动。
辅导孩子作业的两种错误做法
（1）缺乏耐心、情绪不稳定型
粗暴的吼叫、批评，不可能对孩子的学习有帮助，孩子的注意力会放在父母激动的情绪上，害怕被斥责，难以全身心投入到作业本身，心理压力很大。当写作业变成了一件痛苦的事，孩子怎么可能会以一种积极的心态看待学习呢？
（2）过度干预、监工型
家长参与过多，把本属于孩子的责任揽在了自己身上。
像监工一样监督孩子，有一点问题就急忙指出；动不动就打断孩子指点一下；按照自己的想法安排孩子写作业的方方面面，不给孩子做主的机会……这种陪法破坏孩子学习的专注力，家长累得不行，孩子却越来越懒惰、依赖。
很多家长常因孩子写作业一事，而经常动气。有时看到孩子写作业前总想着玩儿，反复提醒孩子不听，便打或骂孩子；有时在写作业过程中，看到孩子在那心不在焉错误不断，便打或骂孩子；有时给孩子讲题几遍孩子仍不会，气头之上去骂孩子……那么，写作业控制不住打孩子怎么办？
写作业控制不住打孩子怎么办
我们的意识里都被“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”这样的历史经验给填补了。认为打孩子是和吃饭喝水一样再普通不过的事情，吃饭后大家会和大米道歉吗？所以，忍不住打了孩子，除了有些父母会懊悔一时冲动，大部分家长还觉得不解恨，孩子稍有反抗，继续来一顿暴打教育。
其实，偶尔对孩子进行肉体上的教育不是不可以，只是打完孩子了，成年人得善后。否则孩子挨了一顿打，仍然不知道自己错在哪里了。打了一顿也白打了，如此往复，就是恶性循环。
优化陪伴孩子写作业的流程，家长在陪孩子写作业的时候，不要死盯着孩子。不管什么作业，让孩子先自己独立完成，家长再进行检查。对于孩子出现的错题，家长可以让孩子自己进行改错。改错后家长再此进行查看，如果还是没有改对，家长就让孩子进行第二次改错。
如果孩子还是没有改正过来，这是家长才可以启发、引到孩子，让孩子在自己真正理解的基础上去做题。如果孩子还是想不明白，就让孩子不要改了，做其他的事情。说不定过上几个小时或过几天，孩子就会做了。有时家长的步步紧闭，会让孩子的大脑处于高度的紧张状态，思维短路，适时让孩放下改错题，转移一下孩子的注意力，会收到意想不到的效果。
区别对待孩子的错题，理性地进行分析。对于孩子的错题，家长要理性分析，区别对待。是因为孩子审题不清，还是因为孩子的知识基础没有掌握好，或者说这道题对于孩子来说本身就有一定的难度。
对于审题不清而出现的错题，家长就要要求孩子，认真读题，理清题中的已有信息和问题，再次进行解答。如果因孩子的基础知识没有掌握好出现的错误，家长只能帮孩子一点一点积累，来夯实孩子知识基础。
如果说这道题对孩子来说，已经超出了他本身的学习能力，家长怎么讲孩子就是听不明白的时候，我认为就可以让孩子放弃不做。
写作业控制不住打孩子背后的隐忧
1、无理打骂孩子，极容易导致孩子认知和分辨力出现偏差。
我不知道有多少家长，在辅导完作业后，回想自己打骂孩子而心疼或后悔过。我接触过不少这样的家长，她们一边自责，一边向孩子道歉说妈妈再也不打骂你了，可是第二天还照旧。如果你总这样做，实际上你犯了一个最大的忌讳——让孩子认知和分辨出现偏差。
孩子会认为你不爱他，你只再乎他的学习，只喜欢他的好成绩。如果你每天都这样负强化孩子的认知，会让孩子放弃努力，任由你打骂，结果就有了破罐子破摔的糟糕表现。
2、打骂只能让孩子暂时屈服，但会令其心里会特别讨厌写作业。
孩子在小学阶段，对父母因写作业这件事的打骂还心有所惧，没有胆量去对抗，但是会在心里慢慢反感写作业，随着年级的增设，年龄的增长，这种反感会逐渐演化为厌恶学习的情绪。但是对于很多家长来说，却完全不往这方面想，只是为了管而管，孩子只要不听，就非打既骂。
如果家长从一年级开始就用这种错误的管教方法，不用多，到了三年级，基本上就会让孩子完全失去学习兴趣，想想看，毁了孩子学业的元凶是谁？你自己判断一下吧。
总是忍不住打骂孩子怎么办？看到这个问题，可以简单分享你表面上打的是孩子，但实际打的是自己，表达的是对自己的愤怒。
你对孩子是有期待的，希望他认真学习，听你的话，希望他的生活和学习按你计划和想象的来，这样一切在你的控制里有条不紊地方式，你会觉得是安全的，可控的，自己才会踏实，也才会感觉自己的努力有成果。
总是忍不住打骂孩子怎么办：
你自己都忍不住要打孩子，试问你的孩子能成为一个有自我管理能力 ，能够自我控制的人吗？父母是孩子的模板，天然的老师，孩子见样学样，你的一些行为逻辑他很容易使用。
其次，你没有教育能力和方法，孩子学习分心，不听话，你有没有好好跟他沟通，问问他有什么困难，分析他为什么这样，针对问题提出解决方案，这样问题也就解决了，你们的关系也会很融洽。可是你不是这样做的，你不问青红皂白，看到不好就打，他的问题没解决，以后还会犯，所以出现不断打，不断犯。
作为妈妈要想教育孩子没有方法就要学学怎么教育孩子，那么多好方法学个一两样就比你只用打的方法好，你既然不去学，只用打的方法，那还不如不去管他，让他自我发展，总比你不停地打好，这样下去你不疯掉他也病了，太可怕了。
孩子在做不同的事情的时候都会多多少少出现一些情绪，如果我们做父母的对孩子的这些情绪表示认同，并能有效耐心引导帮助孩子解决问题，那么也就不会出现动手打孩子的问题了。如果父母还是控制不住自己，那么可以自己想办法找个出气口，不要针对孩子，摆正自己的心态，很多事情都会迎刃而解。
之前有个案例说的是妈妈陪孩子写作业，孩子因为一道讲解了n遍的题还是不会，所以妈妈打开冰箱把自己的头伸进去冷静，目的就是怕自己忍不住打孩子。这个妈妈就是为自己找到了出气口，避免了与孩子的情绪冲突。
作为家长我们常常因为自己的情绪问题去迁怒于孩子，甚至动手打孩子，过后又后悔不已……其实是我们作为家长过于主观，总是喋喋不休，把自己的情绪变化迁怒于孩子，久而久之会让孩子更反感自己，从而导致孩子叛逆。
在生活中，我们要和孩子一起去成长，我们要尊重孩子，放下我们家长的权威，和孩子做朋友，找到属于我们家长的出气口，这样慢慢的就不会总想着用武力来解决孩子的问题了。
现在学生的作业越来越多，孩子写作业家长辅助，孩子出问题家长着急，孩子没发现错误家长先发现，作业是孩子的事情家长只是辅助的作用，所以家长在辅导之前就要做好准备，调节好情绪。
辅导孩子作业家长脾气暴躁易怒怎么办？
一、打造简单、舒适的学习环境。
影响因素太多会导致孩子注意力无法集中到学习上，所以给他一个简单的环境，他的注意力集中在作业上，就不用你去生气孩子走神的问题了。
二、做好时间的安排。
作业比较多的时候就应该安排好专时专用，提高效益，按照要求完成任务呀，这样解决孩子磨蹭的问题了。
三、养成良好书写习惯。
书写规范，字迹工整，一看就能够看的明白孩子的字体，这样的情况下就有解决孩子字迹潦草的问题了额。
四、交替排班。
不要单独一个人包办辅导，让家里的其他人参与进来，分担对于孩子作业的压力。
五、培养孩子良好习惯。
像是吃喝，文具准备，工具准备，都要让孩子事前确认好，都准备了就可以开始进行了。这样又解决了孩子多动的问题。
很多家长在给孩子听写生字的时候，总是会出现记不住的情况，即使之前写了很多遍，但是还会出错。对此，家长还是希望赶紧解决孩子这样的问题才好，以免影响他们之后的学习。只是怎么办却成为了，不少家长感到苦恼的问题。
孩子听写生字总是记不住怎么办
1、分析字理
很多家长圈出写不来的字以后，让孩子抄一抄，以为这样就行了。其实，这可能只是暂时记住了，所以会出现“老是记不住”。只有理解字理，记忆才能高效。
以“柳”为例，向孩子提出下列问题：为什么用“木”旁？“木”旁表示什么意思？（树。）“卯”怎么记？（十二生肖里有卯兔），“卯”下面的一撇一竖像柳树的什么？（随风飘荡的枝条，下垂的枝条）。
2、用多种方法识字、巩固
识字是有方法的，并不是单纯地抄写和听写能解决的。识字时可以用换一换，加一加，减——减的常用方法，对特殊的字还应当用特殊的方法，比如猜谜语、编儿歌和顺口溜等。比如记忆“抱、然、泡、炮、袍”等字时，家长就可以联系偏方旁给字编顺口溜。
3、大声朗读
这点事很多家长都会疏忽的问题，往往都是大人读，孩子听。不是不好，只是真的浪费了很多宝贵的锻炼孩子的机会。所以一定要让孩子张开口，当他们张口发声的时候这不仅仅能够发现孩子的字词掌握情况，更重要的是能够培养起他们的语感。
4、同音字、多音字的比较学习，每周两次单独练习
听写过程中，常有书写错别字的现象，所以家长每周至少两次要对孩子进行同音词、多音字、近义词的单项练习。最好专门把这些容易混淆的词语挑出来，进行默写或者听写。只有不断地在实际练习中去区分，孩子才能记住这些容易犯错的生字词。
5、归类记忆生字法
对于形声字这类易混的字，通过对比记忆，事半功倍。如：学习“柏、杨、松、梧、桐”等，观察异同：都有“木”，跟“木”有关，为形旁表义；而另外的部件就是声旁表音。
学习“海、河、江、湖”观察异同：都有“水”，与水有关的字都为形旁表义，这样音、形、义的结合，效果很好，孩子在写字时就不会把形旁写错了。
面对发生的状况学会即时离开现场。当我们和孩子争执起来，僵化的思想会让空气更加紧张凝固，要有意识的忍住，不动声色的离开，给各自冷静情绪，找些其它方式来消化自己失控的情绪，恢复理智。
寻求其它方式改变自己习惯以久的失控情绪的思维，习惯了失控，伤害的不但是自己，也有孩子，甚至是全家都笼罩在紧张的气氛中。
吾日三省吾身。学会自省，不能因为家长很早养成的坏脾气而让孩子来买单，孩子的问题大多都是父母身上的问题反射。有句话叫父母是原件，孩子是复印件。孩子的模仿力很强，所以及时修正自己身上的问题，孩子就会慢慢的改变。只有改变自己，影响别人，这样才会各自安好。
这是很多家长的普遍问题，而且也是教育孩子最糟糕的现象之一。
记得女儿读初中时，有了物理课，要到期末考试了，老公是物理高级教师，教学响当当的，教别人的孩子也很有耐心，所以我跟女儿说，做完物理周报拿给她爸爸检查一下，看看有没有什么问题？于是女儿做完后，就拿过去了，万万没想到，她爸爸一看就气不打一处来，说那么简单的问题也错，他气得把女儿的周报扔在地上，女儿也很生气，甩了句话：“我再也不学你那个物理啦”，转身把自己关在她的房间里。
我捡起地上的周报，推开女儿的房门说：“爸爸这样做的确有点过分”，女儿马上说“他凭什么把我的卷子扔地上，他凭什么大吼大叫，他凭什么不尊重我，他平时给他学生讲课总是那么有耐心，为什么对我却这样……”等她发泄完了，我说：“因为你是自家人，所以爸爸才会怎么想就怎么说，不要生气了，物理不是你爸爸的，它是你的物理，你要有本事，不用他辅导，也把它学好，那就厉害了”。
女儿听了我的话，又开始做她的物理复习周报，我让女儿自己认真完成每一张周报练习，我帮她对答案，然后让她自己看看错题是不懂呢还是粗心，她说都是粗心，通过她自己复习、检查和订正，后来在期末考试中得了98分的好成绩，班上第一名，我不懂物理，也没有办法辅导，只是耐心地陪着女儿安静地学习、复习，但是却帮助女儿获得了好成绩！
所以家长在辅导孩子时，一定要有耐心，孩子毕竟是孩子，有时候出现粗心，理解偏差都很正常的，不要总用家长的思维能力去评估孩子，家长一边辅导一边吼，孩子害怕、恐惧、心烦而静不下心来更容易出错，这就形成了恶性循环，对孩子百害无一利！培养孩子不在于你有多厉害，而在于你是否有耐心陪伴扶助孩子，把孩子培养得厉害！