2023-07-25 14:51
1287浏览基础差的学生怎么办，家长不必着急，冷静思考孩子差的原因，造成学习基础差的原因有许多:上课听讲习惯不好，自制力差，上课容易分心，外边有一点风吹草动就会影响听课，听讲左耳朵进右耳朵出。还有的学生懒惰，读说能力很强，就是怕写，就不愿动笔写作业，也有个别特殊情况，身体原因，经常请假缺课，落下的功课补不过来等。
1、激发孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，说得一点也不错。孩子们喜欢玩玩具，特别是男孩，对电动各类车呀、枪呀特别感兴趣，觉得好奇，还要把大人的各类工具用上，对玩具“开肠破肚”，一玩起来一两个小时，按了拆拆了按，没完没了反反复复，玩的不亦乐乎。孩子一旦对喜欢的事物感兴趣，就能完全投入进去，不会觉得累，平时我们家长要从兴趣入手，激发孩子的好奇心，让孩子觉得学习时间有意义的事。
2、培养孩子的专注力。专注力很重要，家长可以有目的训练，写作业做事情限制时间，进书房不能带任何玩具，读书学习时外面有再大的声音不能受影响。做事情追求效率，在最短的时间内完成，纠正孩子拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的坏习惯。萊垍頭條
3、教给孩子科学的学习方法。方法合理可以达到事半功倍的效果。“温故而知新”让孩子每天养成按时预习、复习好习惯，有专门的纠错本。把错题纠正过来，每天把错题翻看一遍，晚上躺在床上，像过电影似的，把当天学习的内容过一遍，查漏补缺，使当天学的知识更扎实。
孩子基础差应该怎么补课
先学会课本的基础知识。一进入高中，很多同学都有些力不从心，不但因为功课难了，时间紧了，还有就是大家都很优秀且努力，自己稍不用功，就会跟不上老师的进度。所以课本知识一定要掌握，才能更进一步的学习。
要学会课前预习，课后复习的好习惯。对于成绩不好的学生来说，预习和复习都是很有必要的，因为只有这样才能跟上老师的进度，也才能听懂老师讲课的内容。我家亲戚的孩子，刚读高一，就是因为不能跟上老师的节奏，成绩才一直不好，因为从小没有养成预习和复习的好习惯。
给孩子一个良好的学习环境。孩子上高中以后，在家的时间相对较少，一旦放假回家，也要给孩子一个良好的学习环境，最好不要看电视，看手机，更不要过度陪的吵闹，陪着孩子一起学习。
很多学生成绩不太理想，最根本的原因就是因为基础差，高三学生在学习时，不仅要努力提高成绩，也要保持好良好的心态，稳扎稳打的提升，才能保证在考试中拿到高分。那么基础差的高三学生怎么提高成绩呢？
基础差的高三学生怎么提高成绩
1、制定好学习计划
基础差的同学，要重视制定学习计划，否则如果只是完成老师布置的任务，那么想要有更大的提高就很难。制定学习计划，并努力落实计划，可以一步步达成学习目标，让自己有更多的动力去达成更高的目标。
高三比较可行的计划是每天给自己列出一个学习任务清单，即把每天要看、要练的内容列出来，完成一项就打一个勾，这就叫做日日清。只有做好这一步，制定好适合自己的学习计划，才能高效学习。
2、保证课堂效率
高三的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
课堂上老师强调的都是同学们普遍问题和考试常见的知识点，基础差的高三学生一定要跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。
3、记忆公式、背诵概念
同学们不能对自己学习的内容一知半解。如果遇到问题就立即请教老师，课本里面需要背诵记忆的公式一定要记熟。还有对于课本上例题的推导过程也要理解透彻，记不住的可以在纸上多写几遍加强记忆。
学生考试时，很多时候想不起来题怎么解答，原因都是因为平时努力不够，基础知识记忆不牢固导致的。所以一定要重视基础题目的记忆和训练。
4、知识框架的搭建与梳理
高三学习科目，除了必学的主科之外，还有其他几门副科，每一门要想学好都需要大量的时间以及扎实的基础，这个时候如何梳理搭建一个知识框架就显得尤为必要。
很多时候除了要去注重每一道题目如何解答出正确答案之外，还要学着自己去梳理内容，因为这是一个反向提取利用知识点的过程，对自身的学习效果是一种考验，也是一次能够清楚认知的过程，对于基础差的高三学生而言尤为重要。
六年级是小学生至关重要的一个人生节点，即将迎来的小升初考试意味着孩子能否上一个好的初中。可是还有一部分孩子基础比较差，家长就会担心孩子能不能学好。那么，对于六年级基础差的学生怎么补比较好呢？
六年级基础差的学生怎么补
1、紧跟课本
很多家长为了孩子提高学习成绩，喜欢额外买一些复习资料来做，给孩子加餐。这样做不是说不对，而是这样并不适合基础差的学生。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。基础差的同学往往连课本都没有掌握牢固，就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没学会走就去学跑，一方面是学起来很困难，另一方面是如果学不会很打击自己的积极性。
六年级基础差的学生，应该立足课本，把课本吃透，不要揠苗助长，能把课本吃透，成绩自然会提升很多。应该把书本内容优先掌握，字词会默写，意思要明白，要求背诵的课文要会背，其次是课外补充知识。如果是数学差，还是一样从课本开始补，把书上内容都掌握。
2、多背单词
基础差的同学，英语成绩一般也不好。单词不会、阅读看不懂、语法也不会，这些都是普遍存在的问题。家长也不用慌，英语和其他科目不同。英语讲究“力降十会”，只要把单词先背过，百分之七十以上的问题都会迎刃而解。
如果自己的孩子基础差，不妨就从英语开始学习。先把本学期的考试范围内的单词都背过，有余力最好把初中高中三年的单词都背过。等背过单词再去参加英语考试，相信孩子会收获一个惊喜。
3、整理错题本
学习成绩差的孩子还有一个共同点，那就是没有真正利用好错题本。所谓“错题本”，是孩子做错的题目的合集，这些题目正是他的学习薄弱点，彻底弄懂一道错题比做十道题更有效果。所以错题本不能走形式，随便抄抄错题，起不到任何效果。
基础差的孩子必须要重视错题本，因为这是提分的“捷径”。错题本都是自己的薄弱点，把他们弄懂就可以提分。可以先把错题抄上去，然后对照正确答案思考自己的“错误原因”，是粗心做错的，还是哪个公式没想到等等，把错因写在错题旁边，然后再把正确答案写下来。
这样整理完错题后，隔一段时间家长就要孩子复习一下自己的错题，不断地复习和重复，能够让孩子彻底记住自己的错因，在考试中再遇到同类问题就不容易出错了。
我们都知道，初中就是为高中打基础的阶段，会间接影响他们的高考成绩。所以作为家长，我们在面对初中生成绩不太优秀的时候，也会十分的担心，想要知道初中基础差的学生高中怎么学？
初中基础差的学生高中怎么学
1、到了高中之后学习要主动
学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的，所以要从内心认识到学习的重要性。
2、高中学习一定要提高效率
充分的利用时间，要知道，现在对于你来说，每一分每一秒都是很重要的，每隔一段是间，我们要做一套综合题来检验自己的不足，然后进行针对性的复习，但是我们也要根据自己的实际情况，不要急于求成，先做简单的在做难的，我们一步步的提高成绩，这是稳妥有效的方法。
3、听课一定要跟上老师节奏
听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有利于知识的吸收。上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的，下课后也要反思自己的问题。
4、做好课堂笔记
笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
初中和高中学习的差异有哪些
1、老师的授课方式不同
初中教师常常采用直观形象的教学方法，反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。
2、学习习惯、方法不同
很多初中成绩本来还不错的孩子到了高中还是觉得比较吃力，因为同学们的做题方式和解题思维还停留在初中。初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。
到了初三这个阶段，很多孩子在不断的学习中会发现自己的基础差。在这个紧要的关头，必须要及时的将缺漏的基础补上，这样才能在中考之前提高自己的成绩，那么初三基础差的学生怎么快速提高成绩呢？
初三基础差的学生怎么快速提高成绩
1、把题型吃透
中考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考查教材的某个部分的。这时候我们想要逆袭，就要把选择的参考书，智慧地收集并且总结主要题型的书。
随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
2、制定科学合理的学习计划，运用科学的学习方法
一直没有取得好的成绩，除了个人不努力，还有可能是学习方法不正确，造成学习效果不理想，事倍功半。请教老师，制定科学合理的学习计划，让老师指导如何高效学习的方法。
3、树立孩子的自信心
作为个体，每个个体都是都是希望得到被认可、被肯定的，孩子也是一样。如果家长总是否定孩子，用成绩来衡量孩子的一切，久而久之孩子会变得自卑，消极，自我否定，害怕学习和考试。所以我们要学会肯定孩子，不要吝啬我们的夸赞和鼓励，引导孩子自信不畏挫折。
4、重视老师的课堂讲课
很多基础差的孩子觉得自己的基础还行，认为老师课堂上讲得简单，自己都弄懂了，于是自己做自己的老师。初三老师都是一些资深老师，课堂上讲的都是重点知识，就算是之前讲过的知识点，老师在讲的时候可能从其它的思路或者变式入手。所以，同学们要专注于老师的讲解，认真思考跟做笔记。
5、尽量利用参考书自学和解疑
初三学生在学习某一章节时，感觉不会很清楚，不要动不动就拿问题问老师，可先找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清楚得多。若还有不清楚的地方，才考虑问同学和老师。这时不要怕问同学和老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难以理解的地方，老师发现这一点也会很高兴给你解答。
很多初三基础差的学生盲目的去做一些提高题，对于基础知识却不怎么重视，这是不正确的行为，想要提高成绩，基础是重中之重，提高的前提是自己的课本知识掌握的足够扎实。
孩子升入了高三年级，这个时候不仅仅孩子紧张压力大，家长们对孩子学习成绩的关心也没有降低，比如很多家长比较关心的孩子数学成绩的问题：数学基础差的高三学生怎么提高成绩？我们就共同探讨一下吧。
数学基础差的高三学生怎么提高成绩
1.要做长远规划
从大处着眼、小处入手，从点滴开始、回归课本，狠抓基础。要知道，数学作为基础性特别强的学科，如果你的基础比较差，要想学几天就要看到效果那是大概率不可能的事件，毕竟那是人家学了好几年的东西呀。
所以，要想学好数学必须需要一定的时间花费的，如果你真的下定决心想学好数学，就必须做长远规划，做好打持久战的准备，从书本知识入手，一定不要觉着看课本没意思。
2.尽量避免“会而不对”，要做到“会而对”
数学解题，特别是对解答题来说，改卷老师要看的不是一个答案，更重要看的是解题过程。这就是为什么很多学生明明一些题目会做，但总是拿不到全部的分数，如计算出错、步骤省略、字迹潦草等等。
数学解题，书写解题过程，我们一定要将紧抓解题策略，紧靠得分点，每一步有理有据，符合逻辑语言，尽量避免口语化去书写解题步骤，一定要学会用准确、完整的数学语言来表述解题过程。
3.整理错题，看错题，攻克薄弱知识点
对数学基础差的学生来说，用好错题本真的非常重要。刚开始去整理错题的时候，遇到的错题一定会非常多的，为了节省大量的抄题时间，可以利用打印或者复印的方式摘抄题目。
然后动手重新看题、做题，甚至是多次看题、做题之后，直到翻开错题本，一看到这个题目时解题思路了然于胸的时候，意味着这个题就真的过关啦！
4.要以基础为主，认真掌握基本的概念、公式和定理
在高三阶段，自己的数学基础不好，就不必要做太难的题目，要从自己的实际情况出发，以基础知识为主，认真看课本。
在平时复习过程中，结合课本上的例题，知道课本上的知识点是如何运用的，在做例题的过程中记忆相关的公式和定理，在运用的过程中进行记忆，才能更好的理解和应用知识点。课本上的例题都比较容易，要争取做完，能多做几遍更好，同时结合一轮复习资料，进一步提高自己运用知识的能力。
家长调整心态，不要着急，让孩子有提前预习，课后复习的好习惯。最好的教育来自于家长，家长坚持连续教育。可以带孩子多读课文，练习简单的数学题和语文卷子。可以针对他的基础补一些拼音口算，这样会对他的进步有很大帮助，自己也可以在家里让他多做试卷刷题。
一年级基础差的孩子怎么办
1、鼓励孩子
家长一定要耐下心来，多鼓励孩子，少指责批评，给孩子学习的自信心。当发现孩子有点滴进步，就及时鼓励肯定，唤起孩子对学习的兴趣。切记打骂孩子，这时间如果教育方法不当，容易使孩子有厌学情绪，那就得不偿失了。只要孩子学习态度端正，爱学习，肯动脑，半个学期过去，孩子就能迎头赶上、甚至超过其他学生。
2、培养孩子的专注力
家长要知道，学习是一个持久的事，最终需要的是孩子的自学能力。小学阶段成绩不是最重要的，重要的是学习习惯、阅读、运动、跟同学友好相处、待人礼貌。
你要慢慢培养孩子上课和作业的专注力，要释放孩子爱玩的天性，一直培养他对学习的兴趣和探索。学的时候专注学，玩的时候尽情玩，相信你的孩子一定会超过同学并能在学习的道路上走远。
3、养成晨读的习惯
一年级基础薄弱的话，还是很好提高的。首先早晨必须养成晨读的习惯，读拼音读绘本，然后上课必须认真听课，按时保质保量完成老师布置的作业，最后家长要跟紧孩子的学习，每天给孩子听写拼音和字词。还要买一些同步习题，多练习题，这样才能在考试的时候，得心应手。
4、家长多辅导
一年级才是孩子的学习生涯的开始，也是学习习惯陪养的关键时期，遇到孩子基础差时，需要家长大量的辅教。家庭教育和学校教育同等重要，因为孩子年龄小，对学习的态度和方法都没有意识。作家长的要时刻关注孩子的学习，和他一起共同学习。课后多对孩子进行辅导，很快就见成效。
5、寻找原因
一年级是小学阶段打基础的年级，一般来说课程难度不大，如果成绩太差还是要补课的。首先，要明确孩子基础差的原因，是上课没有认真听讲还是课下没有好好玩完成作业；其次，如果是知识缺陷严重那就需要抽空补课了。一年级的知识不多，要补课也很简单。最重要的是要让孩子明白学习的重要性，不能依赖补课。
6、要因材施教，查漏补缺
积极配合教师开展协同教育。如果发现自己的孩子存在学习缺陷，不感兴趣或者是语言感受力差，或者是学习习惯不好等等，要采取针对性的措施，以表扬和鼓励为主，扬长避短，防微杜渐。
一年级基础差的孩子怎么办，自己在家里合理安排时间，让孩子多下点功夫，就不愁赶不上去。以通过练题来巩固，学习没有捷径，唯有勤奋。
很多孩子在进入四年级之后，因为不认真学习，再加上基础本身就不是很好，导致孩子的成绩一落千丈，这让孩子更加没有学习的兴趣。所以面对这类问题，家长要及时给自己的孩子辅导，让孩子喜欢学习，有主动学习的动力，这样在课堂上，孩子才会认真听课，才不会分散自己的注意力，要多鼓励自己的孩子，给孩子信心。
四年级基础差的学生怎么辅导
1、家长有针对性的辅导
首先要了解孩子的学习问题，家长做好督促，纠正好态度和习惯，成绩自然就提高了。比如要明白四年级学生语文基础差的原因，是他不想跟上，不喜欢上语文课，不喜欢写作业等等原因。很多家长看到孩子学习时漫不经心，就一昧的训斥，没有耐心和精力，去帮助孩子克服他身上的学习惰性。所以家长要改变辅导方法，引导孩子有好的学习习惯。
2、重视积累
四年级孩子成绩差，就需要重视积累，小学阶段要打好基础，注重培养小学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。比如英语，四年级孩子要重视音标和拼写方面的训练，重视发音标准，可以选择适合的发音读物，要发音标准，能够让孩子从小读准单词，学会正确发音。单词的拼写也很重要，要学会基本的拼写规则，提高孩子学习英语的信心。
3、做好笔记
笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。四年级小孩的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。家长要引导孩子多结合课文对，老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，平时做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用的词语等，理清知识结构和联系，这样方便以后的复习。
4、保证小孩的课堂听讲效率
对于四年级的孩子来说，想要提高成绩，那一定和课堂听讲效率分不开。比如语文，家长要教会孩子查字典，使用工具书，和老师配合好，锻炼孩子的胆量，有问题就举手问老师。鼓励孩子勇敢表达自己的诉求和想法，这才是上好语文课的前提。家长要教给孩子，提高自己听讲的效率。眼神要学会与老师进行交流，多跟老师互动课堂。
四年级提高孩子成绩的方法
1、紧跟课本
很多学生为了提高学习成绩，喜欢额外买一些复习资料来做，给自己加餐。不是说这样做不对，而是说这样做并不适合基础比较差的孩子。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。基础差的同学往往连课本都没有掌握牢固，就去做课外辅导资料。这是不好的，建议他应该立足课本，把课本吃透，不要揠苗助长。
2、准备错题本
基础差的孩子重视错题本，因为这是提分的“捷径”。错题本都是自己的薄弱点，把他们弄懂就可以提分。可以先把错题抄上去，然后对照正确答案思考自己的“错误原因”，是粗心做错的，还是哪个公式没想到等等，把错因写在错题旁边，然后再把正确答案写下来。这样整理完错题后，隔一段时间就要复习一下自己的错题，这样不断复习，能加深孩子的记忆。
孩子英语基础差，想要提升孩子的英语水平，家长要做好心理准备，英语的学习不简单也不难，首先孩子要有学好英语的信心，我们可以在平常激发孩子学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师。
孩子英语基础差怎么办
1、明确学习目标。明确的学习目标不仅可以在学习英语的过程中激励自己，还可以提高自己对英语的重视程度。其实，英语学习成绩不理想的同学，普遍存在没有良好的学习习惯的通病，而且每天没有明确的学习目标。
学生在学习的过程中，如果学习效果不佳，渐渐地就会不愿意再坚持下去，这样会形成恶性循环，基础知识掌握得越来越不牢固，越来越没有学习的信心和耐心。所以明确学习目标，对整个学习过程来说是非常重要的。
2、稳抓单词基础。英语的基础是单词，所以如果想让英语基础变得更加牢固，词汇是一定要掌握的。词汇掌握不好，句子读不下来，文章就会看不懂，没有学习兴趣，也没有学习效果。这里值得注意的是，虽然要记单词，但是在学习英语的过程中，尽量不要死记硬背，这样既浪费时间，又没有学习效率。
在积累单词的过程中，我们可以读一些英语读物，像英文报纸、英文原版小说，或者英文原版电影，遇到不认识的单词可以先根据上下文揣摩单词的意思，然后再用词典查出具体的含义，记在笔记本上。
3、增加兴趣。我建议让孩子多读，多写，多练，自然就能学好英语，但最重要的是让孩子对英语有兴趣，有条件的可以让孩子交个外国小朋友，没有条件的建议让孩子看看英语版的动画片，会增加孩子的兴趣，至少不陌生。
英语零基础的孩子怎么开始学
1、英语零基础的孩子，刚开始学习英语，最好是先从简单的英语单词来学习。因为英语单词比较简单、实用、容易被孩子记住，更加有利于建立孩子学习英语的自信。
2、当孩子有了一定词汇量基础之后，就可以逐渐地学习国际音标或是自然拼读了。孩子学习完国际音标或自然拼读之后，孩子就可以通过音标来读单词和背单词，更有益于提升孩子的英语词汇量和英语语音。
3、当孩子有了单词和音标的基础之后，就可以学习一些简单实用的英语短句子，每个句子最多不要超出5个单词，这样孩子学习起来更容易记得住。如果可以的话，建议让孩子把这些短句子都背诵一下，有助于提升孩子的英语口语表达能力。
4、在日常孩子放假期间，也可以让孩子阅读一些有趣的英语绘本或是看一些有趣的英语动画电影。不仅可以达到放松孩子心情的目的，而且更有利于激发孩子学习英语的兴趣。
所以，对于英语零基础的孩子来说，读一些简单的英语绘本和看一些有趣的英语动画电影，可以达到提高孩子学习英语的目的。长期坚持练习，孩子的英语水平必定会稳步提升的。
如何提升孩子的英语听力水平
听的关键是，要保持持久的兴趣、恒心、和毅力，不能三心二意，不能三天打鱼两天晒网。
大量的、反复的听，可以让学生形成强烈的语感，从有声语言的角度让学生积累大量词汇、脱口而出的句子，可以让学生在语音、语调、语气等方面运用自如。尤其是英语中常见的单词连读、尾音失爆等语言现象，学生能非常自如地运用。
“听”是学习语言的必经之路，“说”是学习语言的重要方法。老师和家长要鼓励学生大胆地说，大胆地模仿影视中人物的语音语调，大胆地、大声地朗读课文。大声说和读能让孩子更有自信心，更勇敢，更有成就感！