2023-07-22 13:42
1080浏览无论高中还是初中，或者是小学，只要是学生，之所以不主动学习，是因为在学习过程中体会不到被尊重，被接纳，被认同的感觉，内心需求得不到满足，所以缺乏内动力。
高中生不爱读书的原因
1.学习基础太差，跟不上，在课堂上老师讲的知识完全跟听天书一样，这就导致很多学生在课堂上像“坐牢”，因为无法在短期内提升成绩，这种“坐牢”的感受真的很不爽。
2.青春期叛逆，想要迫切的证明自己已经长大，想要出去赚钱，想要逃离父母的管束，获得他们想要的自由，在内心排斥学习，觉得学习无用。
3.受到家庭环境的影响，比如：家长经常会说上学无用论，大学毕业也一样找不到工作，大学毕业还不如初中毕业做生意等等，这些言行举止在一定程度上影响孩子的学习态度。
4.在学校交友不慎。结交的朋友中都是不爱学习、不认真学习的小伙伴，大家之间相互影响，形成一个不爱学习的小团体组织。
5.和老师之间有“小矛盾”，因为老师的不重视、甚至老师无心说过的一句话，让他们感觉到失去所谓的“自尊”，不想学习，不想在学校的环境中配合老师的教学工作。
高中生不爱读书怎么办
1、如果孩子是因为在学校交友问题而不喜欢上学的话，那么家长就要与老师沟通一下，商量出一个办法，帮助孩子融入到班集体中，让孩子能够教上朋友。因为老师比较熟悉班级情况，也更了解孩子在学校的情况，所以孩子有任何与学校有关的问题最好都要找老师商量，这样解决问题的效率会快很多，平时家长也要多与老师沟通，以便了解孩子在学校的情况以及发现孩子可能存在的问题。在学校交上朋友之后孩子自然就愿意去上学，因为有人等着他，他也愿意和别人一起玩与学习，这都是互相影响的。
2、家长不要担心和着急。孩子自己不想学习，那么自然而然就会觉得自己是真的不想去，这时候家长太过着急起不了多大的作用，相反还会增加孩子的心理压力。既然孩子不想去上学，那就暂时性尊重他个人的意见，让他自己去思考和想一下。家长不担心和着急，那么孩子的内心就会产生一种想法：为啥父母对于自己不读书这件事不关心呢？自己是不是应该反思下自己的行为，在家待着无趣，还是去学校读书吧。
3、降低学习目标，确立自我参照标准。不要为学生设置过高的目标，让他们有一个只需努力就能实现的目标，让他们乐于达到自己的学习目标，并认清自己的努力和成就。
平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。
建议：孩子否定自己，那么家长就应该根据自己的人生经验，提出富有建设性的意见，发现孩子的优点，挖掘孩子的潜能，鼓励孩子跟着兴趣走。不过如果兴趣与环境条件不符合，又没有条件去换环境，就要考虑发展孩子的次优潜能。 最后，也是最重要的，那就是要有一个开放的心态。
谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，有这种想法的同学注意了，你有可能走向放弃学习的边缘。因为这个目标本身就是有问题的。
建议：当孩子有了明确的目标，同时也有一定要达成的强烈决心和意愿时，他自动地就会将全部注意力放在目标的达成上，就产生了一种强大的动力，努力学习就变成了一个顺其自然的行为，没有任何的勉强和不乐意。家长可以跟孩子交流探讨一下这个问题，帮助孩子自我认识自我，制定明确目标，重新唤起学习动力。
有的学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。
建议：这类学生是最容易在短时间内提高成绩的一类学生，紫瑶找到一个优秀的学习方法，和一段时间安心的将自己之前刻苦学习学到的东西管理归类。对基础知识做深度思考，跟紧老师的复习计划，把课本基础知识掌握好，把基础的题目弄懂弄透。建立错题本的方式，主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点，寻找适合自己的方法，构建属于自己的知识构架。
在没有学习的时候，开始学比学什么更重要，只要翻开课本卷子就有进步！
有的学生心里想：我就是没认真学，我要是好好学，成绩肯定不会差，然后就把今天的学习任务拖到明天，再拖到后天，一直不肯主动去完成学习任务。
其实真的不用想的太多，只要开始去做，就一定会有进步。
但是一直犹豫不决，一直拖延，只会不断地滋生懒惰，最后学习任务堆积如山，真的没有时间完成。
各位父母，也请告诉自己的孩子：
高考是改变人一生的转折点，现在努力学3年，往后安逸30年。
高中生不爱读书是很常见的问题，家长需要采取一些措施来帮助孩子克服这种情况。
首先，家长应该了解孩子的兴趣爱好和学习方式，尽可能地为孩子提供适合他们的学习环境和资源。其次，家长应该鼓励孩子参加课外活动，如社团、志愿者等，让孩子在实践中学习，增强学习的兴趣和动力。
家长也应该与孩子建立良好的沟通和信任关系，关注孩子的情感需求，帮助孩子解决学习和生活中的问题，让孩子感受到家庭的支持和关爱。
高中生通常将全部注意力放在考试成绩上，而忽视了真正学习的目的。家长应教育他们学习的重要性，而不仅仅是追求分数的结果。
高中生通常将全部注意力放在考试成绩上，而忽视了真正学习的目的。所以家长应教育他们学习的重要性，而不仅仅是追求分数的结果。
家长要有正确的行为给孩子积极的引导，不能只是打压或者惩罚。我们不能把孩子的学习当作是一种负担，要让孩子明白学习的重要性。孩子已经上了高中，家长不要觉得孩子小，就必须听家长的话，要学会做孩子最好的朋友。
良好的生活习惯对于学生的健康成长和学习成绩都有很大的影响。家长可以从以下几个方面帮助孩子建立良好的生活习惯：
1、保证充足的睡眠时间。高中生需要充足的睡眠时间来保证身心健康和学习效果。
2、饮食健康。家长应该注意为孩子提供营养丰富的食物，避免孩子吃过多的零食和垃圾食品。
3、锻炼身体。家长可以鼓励孩子多参加体育锻炼和户外活动，提高孩子的身体素质。
如果家长发现高中生心思不在读书上，那么就要与他们做深入的沟通，去了解他们内心的想法，引导他们认识到学习的重要性，以及高考的重要性，以此提高他们对学习的认知，帮助他们端正学习态度。
高中生心思不在读书上怎么办
1、时常与孩子沟通
当高中生心思不在读书上时，家长要与他们多沟通。高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。
因此，家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。
2、让学生感受到来自老师和家长的关爱
古语曰“亲其师，信其道”。师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生会觉得老师喜欢他、欣赏他，这样学起来也就会很有热情。而当家长的也要经常换位思考，多鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从厌学情绪中走出来。
3、以激发孩子学习兴趣
高中的孩子，不能像小学的孩子一样，要让他们不厌学，那么就要找到适合他们的方式，帮助孩子喜欢上学习。由于高中学习压力大，所以，当高中生心思不在读书上时，家长可以适当的让孩子放松一些压力，帮助他们减压。
4、要让孩子明白“学生”这一词的真正含义
针对高中生心思不在读书上的问题，家长要正确引导。所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要生活、生存和发展，必然会面对无数的艰难困苦和挫折，人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的，我们要在这个世界上幸福的生存，就必须学会以快乐的心态去面自己所遇到的各种艰难困苦和挫折
高中生心思不在读书上的原因
1、学习有困难
有时候，高中生心思不在读书上不仅仅是为了玩，而是因为他们在学习中遇到了自己解决不了的困难。比如他们觉得自己的学习成绩总是无法提高，学习起来特别困难。他们听不懂老师的讲课，所以他们就不听了。这种情况如果不能及时解决，会让他们对学习产生心理上的抵触，甚至有辍学的想法。
2、对学习缺乏兴趣而厌学
兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力，以此改善他们心思不在读书上的问题。
3、读书无用论作祟
高中持有这种思想的学生其中一部分家境优越，对学习的认知停留在上个好大学找个好工作上。而有家庭的支持，他们根本不需要靠个人学习来实现这一目标，于是对学习并不重视，再加上进入高中，学习压力逐渐加大，便越发的不想学习。
高中生如何提高学习成绩
1、学习要主动
高中生只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
2、及时复习
这是高效率学习的重要一环。学生可以通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的，新知识由“懂”到“会”。
高中孩子的学习压力大、学习负担重，难免会出现一些叛逆厌学的情绪。面对高中生静不下心来读书的情况，我们都要学会冷静地面对，家长同样也要客观地面对，不要心急，总会有解决的办法。
高中生静不下心来读书怎么办
1、建立学习目标和规划
帮助高中生建立明确的学习目标，并制定可行的学习规划。将学习目标细分成小目标，每完成一个小目标都给予适当的奖励，以增加学习的动力和兴趣。
2、多样化教学方法
学校和老师可以探索多样化的教学方式，如利用多媒体、互动教学、小组合作学习等方法，以吸引学生的注意力和积极参与度，使学习内容更加有趣且容易理解。
3、关注兴趣和爱好
了解学生的兴趣和爱好，并将其与学习内容相结合，使学习变得更富有趣味性和实用性。例如，利用游戏化学习的方式，设计有趣的学习活动，激发学生的学习热情。
4、建立良好的沟通渠道
高中生静不下心来读书，父母应该建立良好的沟通渠道，多和孩子交流，倾听他们的想法和感受。这样可以帮助孩子感受到被尊重和理解，并且也可以帮助父母了解孩子的需求。
高中生静不下心来读书的原因
1、高中不适应高中学习生活。高中每一轮带高一，总会有一批学生从初中的意气风发走向消沉，泯然众人，因而情绪低落，若无法及时调整，个别受不了这种反差的学生便可能心生退却，因无法体会学习的获得感和成就感而选择放弃。这样的学生是最让人感到惋惜的，他们有基础，却因适应能力不够，心态失衡而从好学变得厌学。
2、孩子对学习缺乏兴趣或者目标。学习对于很多孩子来说可能并不是一件有趣的事情，如果孩子对学习没有强烈的兴趣，那么在学习时就会很容易分心。针对这一问题，可以考虑找出孩子感兴趣的话题或者方向，帮助孩子建立起学习的目标，让孩子找到自己想要学习的动力。
3、孩子的学习环境不佳。学习环境对于孩子的学习非常重要，如果孩子周围的环境嘈杂或者有很多干扰因素，就很难保持专注。此时可以考虑为孩子营造一个静谧的学习环境，避免干扰因素，让孩子能够集中注意力。
高中生静不下心来读书厌学怎么办
1、给自己更多的鼓励，尤其是学会转移注意力。当出现严重的学习问题和厌学时，应及时转移注意力。你不能沉浸在其中。相反，你应该积极鼓励自己，及时解决日常学习中的问题，恢复日常学习规律，有效缓解学习倦怠。
2、尤其是在学习压力大的时候，可能会有很多消极的情绪需要你去沟通，特别是学习的时候。这个时候，我们应该把这些负面问题及时向家庭成员和教师倾诉，学会寻求家庭成员的帮助和支持。无论来自家庭成员的鼓励和宽容，都是一种支持和安全感，只有通过加强人际交往，才能缓解孤独寂寞带来的负面情绪问题。
3、适当解决学习过程中遇到的各种问题，如与同学关系紧张、教师对自己不公平或学习成绩下降等，应认真分析并及时解决。同时，要在学习中树立自信。我们不应该太自卑。只有这样我们才能解决不愿上学的问题。
高中时期的学生出现厌学情绪的现象很普遍，这跟孩子的学习压力有关，面对这种压力，如果不好好疏导就会出现厌学情绪，因此家长们一定要多关注这个时期的孩子，发现问题及时引导，防止孩子的厌学情绪变得更加严重。
不想读书厌学怎么办高中生
1、家长要做出改变
很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生家长要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
2、要时常与孩子沟通
高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给家长说，家长会和他一起解决，共渡难关。
3、培养兴趣和目标
培养兴趣和目标是帮助高中生摆脱厌学情绪的重要一环。当学生对某个领域产生兴趣时，他们会更主动地投入学习。我们可以鼓励他们参加各种兴趣社团和活动，让他们接触到不同的领域，发现自己的爱好和激情。同时，帮助他们设定明确的学习目标，让他们意识到学习的重要性和对未来的意义，从而激发他们的学习动力。
4、教授学习技巧和方法
有些高中生可能因为缺乏有效的学习技巧和方法而感到沮丧和厌烦。因此，我们需要教授他们一些实用的学习技巧，帮助他们提高学习效率和成绩。例如，分解任务，制定学习计划，培养良好的时间管理能力。同时，教授他们记笔记、思维导图等学习工具的使用，让他们更好地整理和掌握知识。
5、多与老师沟通
很多家长以为孩子进入高中就可以放松，面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作，孩子就变的更加散漫，上课睡觉、课后网吧、旷课逃学都是部分孩子的常见表现。要想避免孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。
高中生孩子厌学有哪些原因
1、对学习产生了困难
高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。
2、心理的变化
对于上初中的高中生来说，本即使青春期和叛逆期的结合，所以这个时候生理上和心理上的变化，会导致情感上的变化。有些人就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有人可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理。
3、生理和心理发展不成熟
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使他们出现一些情绪和行为的改变。由于属于他们的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
高中生厌学有哪些表现
1、学习成绩方面
高中生厌学的主要表现就是成绩下降。学生失去对学习的兴趣和热情，不愿意花费大量的时间和精力去学习。这种情况还会让学生觉得没有希望，进一步降低了学生进步的积极性。
2、行为方面
行为上的表现主要是学习和生活不规律。高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些能够丰富学生的课余生活。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。
3、个人心理方面
随着高中课程的逐步深入，难度的攀升，高中生可能会产生疲劳感，缺少学习的动力和兴趣。这会导致高中生的情绪低落，容易出现厌学的情况。此外，缺乏自信心也是一种表现。高中生因为学习成绩不好而丧失自信，导致他们认为学习变得更加困难和枯燥。
当孩子进入高中以后，很多父母都希望自己的孩子能够有了好成绩，可以考上理想的学校，所以也给孩子带来了很大的压力。高中生正处于青春期，内心还不够成绩，长期生活在压力之下，就会产生厌学的心理，从而不读书。
高中生不读书怎么办
1、找到合适的机会和孩子谈心
家长要针对高中生在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。家长在与高中生谈心时，不但要告诉他们“怎样做”，而且要让他们明白为什么“这样做”，从道理上说服高中生，在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能起到更好的效果。
2、培养孩子做事树立目标的良好习惯
平时要求孩子做事时，就要定一个“小目标”。有了这个目标，孩子就会为之而付出努力，认真积极地把事情做好做到位。同理，读书有了目标，学习的态度可想而知，效果自不待言。
3、要帮助孩子进入学习状态
比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步时及时给予表扬、激励和肯定，比如，按时完成作业、写作业又快又好等。鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
4、设立惩奖制度
如果说高中生依旧保持着不读书的态度的话，那么家长可以设立一些制度。就比如每一次孩子认真学习的时候，我们可以给孩子一些奖励。当孩子不认真学习的时候，我们就给予孩子一些惩罚。
譬如可以罚孩子面壁思过，又或者是克扣他们的零花钱，让孩子清楚地意识到，当不认真学习的时候需要承担一些后果时，那么他们就会重新审视这个问题，并选择认真学习。
高中生不读书的原因
1、因为对学习缺乏兴趣而不读书
兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目，引发对其他科目学习的动力。
2、家长盲目跟风
父母自己不了解孩子的弱项，就一味跟随别人上各类辅导班，不考察辅导班资质、教材，也不管孩子在辅导班的学习效果，只要把孩子送去，交给老师，家长心理上感觉踏实。却不知这样的上课，让孩子精力不济，敷衍了事。上了没有质量的辅导班，不如让孩子在家休息。
3、压力大，厌烦学习
老师、家长对孩子寄予厚望，但是只注重向孩子的大脑硬灌知识，不注意培养他的基本能力，导致子把学习视为苦差事。从而在一定程度上，导致孩子对学习也产生了厌倦态度。
4、父母平时对孩子要求太高
很多的父母对孩子要求过高，孩子做作业或者考试得不到满意的结果，甚至是考试成绩不理想。孩子缺乏成就感，就无法提高自己的学习兴趣，导致上课注意力不集中，或者是成绩下降。其实，没有哪个孩子天生就喜欢学习。但如果孩子有强烈的学习兴趣，孩子自然就会喜欢学习，时间一长，自然就爱上了学习。
孩子进入高中以后，也就意味着即将面临高考，这对于每个家庭来说都是非常紧张的，父母更是时时刻刻要求孩子好好学习，但是却忽略了孩子的心理需求。长时间下去，孩子就会产生厌学、不想读书的情绪，这该怎么办呢？
高中生不想读书了怎么办
1、不要打骂
切忌孩子一说出来不想读书，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
2、培养学习兴趣
高中生之所以不想读书，就是因为他们的学习兴趣比较少而已，如果我们之前感受这一点的话，那么最好的做法就是提升孩子的学习兴趣。我们可以告诉孩子学习的好处是什么，这样的话是最容易给孩子带来直观的改变的。
3、思想引导法
可以尝试引导高中生提前关注现在社会严峻的就业问题、经济问题等，以平等沟通的态度，让他们自己意识到学习的重要性，从而产生学习的原动力。引导教育不可一味关在家中讲道理，要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到生活中，让他们在自然的沟通状态中领会家长的教育目的。
4、鼓励他多做活动
高中压力很大，学习时间很紧，但是不能因此强迫孩子一直学习，要知道，没有人可以在一件事上长时间集中精力。如果孩子在平时就已经非常努力的话，一定要鼓励孩子利用周末或者在茶余饭后拿出一点点时间，进行一些活动，比如跑跑步、打打球、或者做一些自己喜欢的运动，这样可以让他加强身体锻炼，并且缓减压力、释放紧张心情。
高中生应该怎么教育
1、尊重孩子的人格，增加情感交流
父母在教育孩子时，必须尊重孩子的人格。辱骂、殴打等做法不仅会伤害到孩子的自尊心，还会导致自己把孩子推离自己的身边。对于父母这样的教育方式开始由小时候的“害怕”、“妥协”发展为“反感”，逆反心理随之出现。
作为家长要多增加与子女的情感交流，与孩子建立一种平等的关系，避免用自己的“权威”来对待孩子，采取正确的教育方式，在主观上减少逆反心理出现的可能性。这样孩子才能有话同你谈，有心事与你说说，有了这个前提，孩子就不容易出现大问题，也不会给你惹大纰漏。
2、营造良好的家庭环境
家庭环境对孩子的学习也有很大的影响，如果家长经常看电视或使用手机，孩子也会模仿这种行为，而不愿意认真读书。因此，家长要营造良好的家庭环境，让孩子感受到家庭对于学习的重视。比如，可以在家里放置一些书籍，经常与孩子交流读书的经验，让孩子感受到读书的乐趣和重要性。
对于不想读书的高中生，家长要引导孩子为自己确定合理的学习目标，让孩子明白认真学习的重要性。并让孩子学会如何认真学习，这样做才能激发孩子的学习动力，更加积极主动地认真学习。
当家长发现自己正在上高中的孩子，不爱上学了，也不要过于着急。厌学是很多孩子或多或少都会出现的问题，此时家长一定要关注孩子的情绪，通过沟通找到孩子不爱上学的原因，然后我们再来帮助孩子解决问题。
高中生不爱上学了怎么办
1、家长要和孩子进行心对心的交流
对于出现厌学情绪的学生，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。家长可以与厌学学生进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中。
2、协助孩子制定切实可行的目标
高中生自我评价的能力并不成熟，常常会过高估计自己，经历多次失败的打击，容易使孩子产生厌学的情绪。对此，父母应当客观评价孩子的能力，划分为各个阶段逐步实现的小目标。促使孩子在每个阶段目标实现的喜悦中，体验成就感、增强自信心，同时提髙孩子学习的积极性。
3、不要盲目攀比
不要总对孩子说别人家的孩子学习如何好、如何勤奋、如何有出息的话，这样会有意无意地给孩子造成压力，增加孩子的逆反心理，使孩子从内心对学习产生厌恶。要多进行纵向的孩子自己跟自己的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。
4、适当减轻孩子的学习压力
有的高中生之所以不爱上学，有可能是学习压力太大，或者是家长给孩子报的补习班太多，以致于孩子消化不了，渐渐对学习失去了信心。这种情况，家长要适当地减轻孩子的学习压力，多关心孩子在学习上所遇到的问题，通过沟通技巧和方法，让孩子真正的爱上学习。
5、多给孩子一些空间
父母要清楚知道学习是孩子的事情，在孩子上学放学期间不妨放手，给他们一定的空间，不要打扰孩子学习，培养专注力。在孩子做作业复习功课时让他们独立完成，并且该表扬时就表扬，该鼓励时就鼓励。
高中生的教育方法
1、给孩子一定的思考时间
高中生常常会与家长对着干，其实，有的孩子这样做目的是向家长表明自己有自主权，也有自己的想法。而孩子的内心并不是不认可家长的说法，就是情不自禁地想跟家长对抗，拒绝听家长的话，不愿意按照家长的要求做，或者故意说一些会激怒家长的话。
2、维护孩子的自尊心
一些在成人眼里微不足道的小事，却是能让孩子耿耿于怀的“大事”，如果我们忽略了孩子的感受，不顾场合地批评指责孩子，这对于孩子来说是一种很大的伤害。因此家长应该要学会将心比心，站在孩子的角度看待问题，维护孩子的自尊心，必要的时候，选择合适的场合，适当的措辞再教育孩子，掌握好批评的分寸。
3、多赞美孩子
有一部分父母对孩子是具有挑剔性和攀比性的，他们总认为别人家的孩子比自家的孩子优秀，其实每个孩子有每个孩子的优点，父母要相信自己的孩子也很优秀，并在孩子取得成绩或者有所改变时，给予孩子赞美。这样能激发孩子的动力，培养孩子的自信心，也能增进亲子关系。