2023-07-15 17:17
941浏览孩子学习成绩固然重要，但是希望突然之间孩子学习有突飞猛进的提升，那是痴心妄想，异想天开。不论成绩如何，保持健康心态，保持清醒头脑，保持与父母顺畅的沟通，我觉得是第一重要的关键点。
第一，态度上，倾听孩子心声，让孩子把话讲完。
沟通不是说教，更不是你打我通。与自己孩子沟通，孩子往往处于下风，许多想说的话不敢说。有时候说，也是小心翼翼，生怕让父母不痛快。所以倾听就是共情，就是对孩子说话本身认可。千万不要打断孩子说话，只有把孩子苦恼搞清楚了，我们才可以对症下药。例如孩子讲吧问题，你不要发怒，问孩子“那么你希望要怎么帮助你？”不断把对话引向深入，才能保持沟通。记着，沟通就是与孩子联系的感情纽带，如果与孩子沟通的渠道越来越狭窄，那么以后孩子的成长几乎就成了泡影！
第二，行为上，尊重孩子选择。只是告诉孩子这样做可能的后果和这个问题上还存在其他的选择。但是不论你怎么选择，都承担自己决策失误引起的后果。
别人不能为你代替，别人也不可能为你承担责任，做一个懂事的孩子，必须把问题思考清楚。
第三，活动上，陪孩子参加户外活动。
初三孩子学业紧张，经常处于压抑状态。一旦孩子遇到星期天节假日，一定要多陪陪孩子参加一些必须的户外活动。在户外活动中，让孩子忘掉学习忘掉烦恼，全身心投入到户外活动中去，就像手机永久了必须清除垃圾。只是“忘乎所以”的户外活动，才可能淬炼孩子的品格，提升孩子的情操，全身心得到休整！千万不要学习时想着户外活动，户外活动时想着学习，那样就是三心二意，小猫钓鱼了。
第四，家务活动上，多鼓励孩子做家务。
初中三年级，孩子有一定的动手能力了！该承担一定的家庭责任。所以作为母亲向孩子示弱，希望孩子多承担家务，培养孩子的责任心，千万不要把孩子培养成为家庭的“废物”或者“巨型婴儿”。如果那样，就是害了孩子，孩子就是学习成绩好，也是“月光族”和“白眼狼”！
第五，在学习上，做学习的陪伴者而不是干扰者！
有求才应，无求千万不要自作主张辅导孩子。没有要求而辅导孩子，那是对孩子学习的干扰，是对孩子学习节奏的破坏！
一、丰富关注点，真正看见孩子。
孩子是一个鲜活的生命，有血有肉，有思想。学习只是孩子成长过程中的一部分，而不是全部。孩子有喜怒哀乐，有人际交往，有理想追求，有兴趣爱好，有追星、有星座。父母感受孩子，去关注，丰富父母的关注点，而不是只关注学习、成绩，这样有共同关注的焦点，有话题聊呦！
二、学习心理知识，真正了解孩子。
初三的孩子正直青春期，青春期的孩子敏感，在意别人对他的看法，特别是他在意崇拜的人，比如父母、老师等；青春期的孩子自尊心强，不喜欢别人说他，特别在外人面前，父母如果说他，他会很没面子，有自己的价值观；青春期的孩子自我意识增强，什么都喜欢自己做主，一夜之间感觉自己长大了，不需要听父母的了，但心理意识还没有完全独立，所以很矛盾，是一个成熟与半成熟的矛盾的统一体；心理学家把这一时期称为“叛逆期，第二断奶期，也叫机会期，狂风暴雨期。”
心理学家把青春期称为“机会期”，这一时期孩子各方面生理发展为人生的顶峰，是人生发展的黄金时期，特别是记忆力，是最佳时期。孩子顺利度过青春期，对于孩子一生的成长成才都至关重要。给孩子独立发展的空间，尽量少的束缚孩子的手脚，限制孩子的思维，控制孩子的行为，让孩子在机会期里自由的成长。
了解孩子有助于沟通哟！
三、和谐的亲子关系，做亲密朋友。
青春期在心里养分时期被称为“亲密期”。这一时期孩子处于叛逆，需要父母和孩子做朋友，理解孩子，与孩子喜好相同，陪伴孩子玩耍，走进孩子的心灵世界，父母是孩子坚强的后盾，心理的支持，成为孩子无话不谈的“闺蜜”，这样的孩子阳光、自信！
要想成为孩子的“闺蜜”，少不了要这样做：倾听、接纳、共情、协助！
倾听是最好的沟通艺术。耐心的、关注的倾听，让孩子感到被尊重，觉着父母的爱，觉着父母的重视，特别是时不时的“嗯、是的、我知道了……”的回应，更让孩子感到温馨、幸福！
接纳是沟通的一副良剂。接纳孩子的情绪，接纳孩子的行为，接纳孩子的成绩，接纳孩子的想法……特别是孩子遇到难以解决的问题，回到家的时候，最想得到的就是父母的接纳和安慰，继而宣泄自己的情绪。
共情是沟通的钥匙。理解孩子，与孩子站在一个战壕里，站在孩子的角度心疼孩子，让孩子感受到父母的心，感受孩子的感受，心心相印，心心相通！
协助是沟通的保证。当孩子遇到困难，需要父母的帮助，父母从心里懂孩子，问孩子：“你希望父母为你做些什么呢？有什么需要父母帮助的吗？”取得孩子的同意，一起面对困难，解决问题，让孩子感觉到他不再孤单，不再害怕，因为，他有“家”爱的港湾，有父母帮他指路，他充满力量，向着理想的彼岸前行！
我觉着和初三孩子沟通的秘诀，就是成为他的“闺蜜”！
无论是男孩还是女孩在成长过程中都会经过几个叛逆期，只不过男孩子比较明显突出，女孩子比较内敛含蓄。做为父母，在孩子叛逆期要妥善处理孩子的情绪行为，对孩子以后生活，学习的影响至关重要，甚至会影响孩子的一生。
处在叛逆期的男孩子一般都是比较任性，自以为是，还有很多表现比较烦躁，暴躁。还有很多孩子出现逆反心理，反叛，抗拒，甚至与家长进行强烈对立。也有一部分孩子比较内向，表现不很明显，会暗地里做一些比较任性，叛逆的事情。
做为家长，特别是男孩子的父亲，在孩子的生长过程中，特别是孩子生长的叛逆期，与孩子及时沟通非常重要，发现孩子在生活，学习中出现逆反心理，要善于沟通，和孩子交朋友，认真听孩子的声音，让孩子感到家长的关心。孩子情绪出现波动，要积极引导，适时参与孩子的学习，生活之中，让孩子感受到受到关注，认可孩子观点，让孩子有成就感。
父亲的要找到男孩子叛逆的原因：是家庭的（父母性格不良、关系不和，教养方式不当，家庭经济困难等）；心理的（童年与父母分离或是受虐待等）；还是社会的（学校的教育方法不当等）。其次，要注意观察孩子叛逆的表现形式：喜欢摔东西或是情绪反应激烈；喜欢与大人唱反调还是故意不理人；容易与其他孩子动手打架还是不听老师教导等等。当找到男孩子叛逆的原因和表现形式之后，做父亲的就可以软硬兼施，对症下药、有的放矢。
父亲作为孩子最好的老师，应时时刻刻给孩子做好榜样，言传身教，要经常和孩子沟通，但不能老沟通，让孩子觉得烦，养成和孩子聊天的好习惯；要了解他的内心和需求，让孩子有自信并且信赖你。
要给孩子一点自由的时间去做他们喜欢做的事，不能让孩子事事都按照你的意愿去做；对自己提出的要求和想法，应该多听听孩子的建议，让孩子不会对你的要求产生反感，从而心甘情愿地按照你的意愿来做。
儿子上初三了就是不学怎么办？前段时间，有位母亲向我咨询，本想隐瞒事情的部分真相，可是后来忍不住崩溃大哭，才告诉我，儿子上初三已经一个多月不去上学了！
和青春期孩子沟通确实让父母头痛，但是如果在事情变坏之前，及时想办法解决问题，也许就不会走到无法挽回这一步。
儿子上初三，现在死活不愿上学，解决确实困难，但作为父母总需要努力解决问题。
儿子上初三了就是不学怎么办？建议父母做到这几点：
1、降低对孩子的期望值。
孩子现状已经如此，无论学习、行为、品格肯定都有诸多问题。问题已经养成，改变并不容易。建议父母少叨叨，少指责，多一些包容和体谅，学会睁只眼闭只眼。
2、学会控制情绪和孩子对话。
这种情况的孩子一般都比较自卑、敏感，他们让人难以接受的行为也许只是为了掩饰自己内心的虚弱。如果他们发现自己的行为无法激怒你们，你们对他没有嫌弃，只有关心，也许更可以温暖到他们。
3、平心静气和孩子谈生活、聊人生。
儿子上初三应该考虑规划自己的人生了，遗憾的是这方面的工作许多家庭做的并不到位。
建议家长保持对孩子基本的尊重，认认真真和孩子聊一聊他们将来怎样生活，怎样选择才算对自己的人生负责任，才不会因为选择错误走错路、走弯路。
如果语言沟通不了，那就文字留言、写邮件，引导孩子认真思考、反思自己的选择。
4、千万不要让孩子和社会上的人混到一起。
青春期的孩子表面成熟，内心幼稚，很可能被社会人诱惑误入歧途。
比如前面提到的一男孩，就和一高中辍学男生混到一起，那个男生上学期间就怂恿他做了许多不该做的事，现在的“工作”就是那个男生介绍的。
作为青春期孩子的家长，面对这种问题，必须明白这一点：解决这类问题极为困难，必须保持足够的耐心、爱心和细心，运用智慧化解问题。
初三孩子不想去上学是需要重视的一件事情。因为初三是升入高中的重要一年，学习内容和难度大大增加，此刻孩子因为厌学问题不想学习就会落后于其他同学，后边的学习会愈加困难。 因此，家长们要及时帮助孩子看清问题，做出调整！
孩子初三不想上学怎么办该怎样沟通
1、控制情绪不打骂好好沟通
孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
2、建立亲子关系
保持亲子关系的稳定和亲近对孩子的学习非常重要。花时间与孩子交流，建立信任和亲情。家庭活动、共进晚餐和休闲时光都可以增强家庭的凝聚力，使孩子感到被关心和支持。
3、激起兴趣和动机
协助孩子找到他们的兴趣点，并与学习内容相联系。鼓舞他们参加喜爱的活动、课外俱乐部或集体，这样可以添加他们的动机和对校园的积极参加。
4、培养好的学习习惯
协助孩子建立好的学习，例如拟定合理的学习方案、办理时间、提高注意力集中和记忆技巧。给予他们辅导和支持，让他们意识到持续尽力和坚持的重要性。
5、提供支持和资源
初三学习可能需要额外的支持和资源。作为家长，你可以提供这些支持，比如帮助孩子寻找额外的学习材料、雇用家教。确保孩子知道他们可以随时向你求助，而不会感到被责备或被忽视。
初三孩子为什么不想上学
1、家庭原因
比方，在家里，总是因为孩子学习不主动、手机使用过长、常常玩游戏等问题上演亲子大战。在小学阶段，孩子尚且还会听父母的话，可是到了中学阶段，孩子关于父母的抵挡、叛逆心理会愈加严重，这种情况下孩子也简单有厌学心情或行为。
2、心理烦躁
因为部分孩子性格内向、不善于交往，再加上青春期的孩子本就灵敏多疑，十分在意他人的看法。有时候一件十分小的同学矛盾，孩子就可能认为他人不友善、有歹意。长时间处理欠好与同学之间的关系，简单导致孩子孤僻关闭，产生厌学躲避的主意。
3、学习负担过重
学习使命安排不合理，或者学习内容难度过大，会让学生感到学习压力很大，然后导致厌学情绪。
孩子厌学有哪些表现
1、缺乏动力：孩子可能表现出缺乏动力，不愿意为学习付出努力。他们可能会避免参与课堂活动或拒绝接受新的学习任务。
2、拖延行为：孩子可能会拖延做作业或其他学习任务，总是在截止日期临近时才匆忙完成。
3、逃避学习：孩子可能会寻找其他方式来度过时间，例如花更多的时间上网、玩游戏或与朋友出去玩。
4、对学习缺乏兴趣：孩子可能会表现出对学习没有兴趣，不愿意参加课堂讨论或完成家庭作业。
5、情绪波动：厌学的孩子可能会表现出情绪波动，如焦虑、愤怒或沮丧。他们可能会抱怨学校、老师和家庭作业。
一般来说，男孩子都会比较贪玩一些，很多孩子在初一初二的时候并不知道学习的意义是什么，也不知道学习对于自己的重要性，所以并没有那么上心，到了初三的时候成绩一塌糊涂。随着中考的即将到来，儿子的成绩一塌糊涂，家长应该怎么办呢？
儿子初三了成绩一塌糊涂怎么办
首先，家长应该找到问题所在。
对于初三儿子成绩一塌糊涂的情况，首先，家长应该了解孩子在学习中遇到困难的原因。这可能是因为孩子没有掌握基础知识，或者缺乏学习方法，又或者是缺乏学习动力导致的。通过了解问题，才能够有针对性地制定解决方案。
其次，与老师密切合作，共同促进提升。
老师是孩子学习的重要引导者，与老师密切合作是提升成绩的有效途径。家长可以定期与老师进行交流，了解孩子在学科学习中的表现和问题，共同制定解决方案。老师能够提供更专业的建议和指导，为孩子的学科提升提供有力支持。
然后，引导孩子夯实基础知识。
儿子初三了成绩一塌糊涂，证明他的知识体系不完善，存在薄弱的知识点。在学习的过程中，家长要引导孩子找出薄弱的知识点，扬长补弱、夯实基础。夯实基础最主要的途径是回归教材，最重要的方式是做题。初三学生做题的时候，要先做教材上的案例跟习题，把案例跟习题研究透彻的基础上再做课外练习。
最后，制定合理的学习计划。
根据孩子的实际情况，我们可以帮助他们制定一个合理的学习计划。这个计划要既能保证孩子的学习效果，又能让他们有足够的休息时间。同时，我们还要教会孩子如何合理安排时间，提高学习效率。
初三儿子成绩一塌糊涂的原因
1、学习习惯差
小学养成学习习惯，初一初二夯实学科基础，初三冲刺中考，每一学年，在学习方面都有规定的“目标和任务”。但是如果小学没有养成学习习惯，初一初二没有良好的学科基础，初三要实现逆袭，困难重重。除非一是有智力，二是孩子“幡然醒悟”，努力坚持的结果。
2、遗留问题太多
初一遗留一点问题，后果不明显，到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
初三男孩成绩一塌糊涂应该怎么学
1、着重基础知识，避免贪心冒进
同学们要意识到，基础知识的重要性，要有“万丈高楼平地起”的意识，利用假期将课本上的知识点吃透、记牢，而不是抠难题。要知道，从中考的出题来看，基础知识占据较高的比重；此外，如果能够将课本上的理论、题型记牢，想要在短时间内，将弱势提升起来，还是大有希望的。
2、放弃难题，把时间用来攻克简单题
最后一个月是黄金提分时间，这时候，对于初三倒数的同学来说，把时间花费在难题上，几个小时攻克一道题，就非常不划算了。所以应该把重点放在，攻克简单题，和中等难度的题目上。这些题目，我们做起来稍微有些费劲，但可以快速根据答案找到解题思路。
初三的孩子即将迎来中考，此时学习压力是非常大的，不仅要学习新的课程，还有复习之前的内容，孩子们难免会出现力不从心，成绩下降的情况。初三儿子成绩下降了，作为家长肯定非常着急，这个时候应该和班主任沟通吗？
儿子初三成绩下降家长该和班主任沟通吗
应该。孩子进入学校后，对孩子关注最多的就是孩子的老师，所以在孩子成绩出现问题的时候，家长可以选择和孩子的老师好好沟通一下，了解清楚原因，再和老师合作，才能更好的解决孩子的问题，提高孩子的成绩。
对于孩子成绩下降的问题，老师肯定有一些自己的看法。虽然，老师要同时面对全班几十位学生，但是，他们能从专业的角度观察每位学生的成绩变化情况。所以如果初三孩子成绩下降的话，家长应该和班主任进行沟通，这样也能更准确的找出孩子成绩下降的原因。
家长要如实地跟老师沟通这些情况，这样能让老师更加全方位地了解孩子的学习态度和学习方法，也能从更加专业的角度提出合理的建议。而且，家长跟老师进行坦诚地沟通，能让老师感受到家长配合老师工作共同教育孩子的诚意，老师也能更加积极主动地给家长出谋划策，更有针对性地对孩子进行学习方法方面的指导。
儿子初三成绩下降家长怎么和班主任沟通
首先，讲究方式方法和时机策略。
父母们也是工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流。当初三儿子成绩下降时，家长要及时与老师沟通，可另找时间和老师进行交流了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信等工具沟通，尤其是在看到班主任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，注意要在不影响老师工作的情况下进行有效沟通。
然后，了解学科难点。
与孩子的班主任或学科老师保持沟通，了解学科的难点和重点。了解孩子在哪些知识点上遇到困难，哪些学习方法可能需要改进。老师通常会提供有针对性的建议，帮助孩子克服困难。
最后，主动询问孩子在学校的情况。
比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。还要了解孩子是否偏科，考生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。
儿子初三成绩下降怎么提高
1、注重基础知识的复习。在初三阶段复习是最重要的一个步骤了，想要提高成绩一定要记住基础知识的复习。复习基础知识是很重要的一个步骤，想要在初三提高成绩，一定要学会制定一个高效的基础知的复习，把书上所有的知识点都要复习到位，只有这样才能够进行下一个步骤的学习。
2、要重视在考试中学习与提高。初三学生要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高成绩，在考试中学生会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了。再就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高应试能力和技巧。
初三对于孩子来说是非常关键的时期，随着中考的到来，孩子的学习负担越来越重，但是，在这个阶段，一些孩子却出现了成绩下滑的现象，这让家长们也十分担心。当初三孩子成绩下滑以后，家长应该怎样和孩子沟通呢？
初三孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通
1、主动询问孩子在学校的情况
比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。了解考生是否偏科，考生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致中考全盘皆输。父母在家要关注孩子的点滴变化，在孩子出现状况时主动与老师联系。
2、找到原因
首先作为家长，应该做的第一件事就是要跟孩子好好沟通一下，多关心孩子的心理状态，问问孩子最近是不是压力有点大。如果孩子不是因为压力太大而造成的成绩下滑的话，可以让孩子自己说说成绩下滑的原因，帮孩子找出问题所在，然后有针对的去提高。
3、积极面对
孩子成绩下滑后，其实孩子已经很着急了，这个时候家长用一种较为平和的态度来鼓励，将为有很好的效果。可以试着带孩子出游放松一下，然后在一个非常恰当和放松的时刻跟孩子谈学习成绩下降的问题，鼓励他积极面对。
4、家长要跟孩子聊一聊考试的目的
其实，考试的最终目的是发现问题、查漏补缺，进而提高学习成绩。所以，家长要从考试目的入手开导孩子，尤其要告诉孩子中考前的所有考试成绩都不重要，只要认真分析每一道错题的原因，把学习上的漏洞尽快补上，就可以增加中考获胜的筹码。
初三孩子成绩下滑的原因
1、早恋
初三学生正值青春期，来自异性的吸引力不可小觑，一旦出现早恋现象，孩子的自控能力差，心理又极度不成熟，很难做到不影响学习。特别是女孩子受感情或情绪影响的几率更大，如果喜欢上班上学习成绩不好的同学，就有可能为他放弃学业。
2、基础不扎实
初一、初二部分知识点基础不扎实，遗留问题在初一初二时不很明显，问题不多的情况下也能考到90分上下。但是到初三后，综合性稍微一强，知识点不能串到一起，思路不顺畅，解题受阻，成绩势必会明显下滑。
初三孩子怎么快速提高成绩
1、明确目标，端正思想
补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。
2、强化基础，巩固知识
基础知识是学习的基石，只有打好基础，才能在以后的学习中更好地理解和掌握新知识。因此，我们要督促孩子重视基础知识的学习，通过课本、习题册等方式进行巩固。同时，要注意培养孩子的解题能力，让他们学会运用所学知识解决实际问题。
初三的孩子即将面临中考，难免会出现紧张的心理，感到很大压力，这是很正常的。作为家长，在这个时候要帮助孩子淡化中考的概念，同时要及时的鼓励孩子，帮助孩子疏导情绪，以免孩子过于紧张，而影响了中考的发挥。
孩子初三了压力大怎样鼓励他
1、父母要多鼓励他
孩子初三了压力大，可能是因为学习成绩的波动，内心的焦躁等等，让孩子对学习，对考试失去信心。此时家长就是孩子的心灵导师，要多鼓励孩子，帮助孩子。首先，让孩子认识到自身的优势，树立信心，告诉他正常发挥自己的水平一定没问题。其次可以陪孩子适当做些运动，在这个过程中建立自信，放松心情。最后，多对孩子说些鼓励的话。
2、提高孩子抗压能力
对成绩好的孩子，父母要做到“不关心”成绩，即考试后不主动问成绩，看到成绩单不必表现出很开心的样子，也不必有什么特别的表扬、奖励……减弱对于成绩的关注度。一旦哪次孩子有些失误、失常，反倒应该多关注。
但这个关注不是去批评、责备，而是帮孩子找原因、总结经验教训，并要顺势告诉孩子不能永远一帆风顺、保持不败。偶然的失败与挫折算不了什么，只要从中总结经验就是了，大可不必沮丧、焦虑、烦恼。
3、积极自我暗示
教初三孩子学会积极自我暗示，比如默念“我能行！有什么了不起，不过如此而已！”“我相信自己！那些考题已经重复很多遍了，再大的困难也不放弃，能挺过去！”“不管考得怎样，我尽了最大的努力就无怨无悔了！”等话语，通过自我暗示提高自信心。
4、家长应有积极的心态
要让孩子知道家长是支持他的，不要用急迫的态度和他“谈心”，不一定要逼迫孩子讲话，只需要默默陪着他，同时，多给孩子信任和自由的空间，想要孩子有积极的心态，家长要以身作则，才能感染孩子。情绪好，性格开朗乐观的父母，对孩子的一生有着至关重要的影响，这是孩子一生的财富，这个观点也说明了乐观积极心态的作用。
孩子初三了怎么帮他提高成绩
1、树立正确的考试态度
在中考前夕，我们应该告诉孩子，考试不是全部，得失心不要太重，不要把一时的成败看得太重。中考只是人生中的一次考试，不是唯一的一次考试，不要把它看得太重。考试是我们检验自己学习成果的一个有效手段，但它并不是衡量一个人综合素质的唯一指标。因此，我们应该让孩子明白，考试只是人生的一个小插曲，不要因为得失心太重而影响心态和考试成绩。
2、在学习中寻找自己的提高点
对孩子来说，想要在中考中取得好成绩，不能仅仅从复习、做题和考试三个方面出发，而是要将成绩提高贯彻整个学习过程。只有这样，才能在短时间内提高自己的成绩。家长要让孩子在学习过程中寻找知识的提高点，从而实现成绩提升。要将知识理解透彻，转化成自己知识体系的一部分，从而实现举一反三，成绩提升。
3、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。