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初三男孩不想上学谁的话不听怎么办

初三男孩不想上学谁的话不听怎么办

2023-07-12 16:281150浏览

青春期的“叛逆”的心理、行为如果没有人正确引导,长期下去会给青少年带来很多负面影响,比如会造成孩子的性格多疑,偏执,冷漠等等,所以解决叛逆问题刻不容缓。当然,解决的方法十分重要,好的解决方法会带来事半功倍的效果。

针对孩子的现状,家长不要给孩子施加太多的压力,可以尝试从几个方面着手改善:

首先,对孩子少消极评价,多积极评价。唤起孩子的学习兴趣是改变其厌学的一剂良药。孩子的功课再怎么差,总有某些功课程度稍好一些,也可能在一门功课的某些方面做得不错,还有就是在某个时间段表现尚佳,家长要适时地进行鼓励。

而不要总是对孩子说类似“你怎么搞的,成绩这么差”,“再这样下去,你就完了”这样的话。在学习中,让孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法,懂得不同功课交叉进行复习,这样有助于集中注意力。

其次,对孩子少越俎代庖,多给予信任。一个孩子的学习好不好,主要得靠自己,家长、老师只是起着指导作用,后者不可能代替孩子学习。有的家长喜欢全程陪着孩子学习,甚至帮助孩子做题,这样反而使很多孩子感到无所适从。

家长可以帮助孩子制定他能够通过努力达到的一个又一个小目标,对孩子的学习情况多检查、监督,通过鼓励激发孩子的学习自觉性,这样孩子才能放松身心,发挥主观能动性,弥补薄弱环节,学好重点课程。

作为父母,应该要帮助孩子培养良好的学习习惯,并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确,那么孩子不仅不爱学习,成绩也会越来越差,甚至对学习产生厌恶的情绪。家长们可以多和老师进行沟通,找到孩子不爱学习的原因,然后有针对性的找到适合他们的学习方法,让孩子能够爱上学习。

初三男孩子不想上学了怎么办

其实,大部分初三男孩子不想上学了,与他们在学校遇到的困难有关系,当然,这个困难不单单是指学习困难,也有可能是来自同学的,来自老师的。因此面对孩子的问题时,家长一定要先去了解原因,只有了解原因之后,我们才能去采取针对性的措施,对孩子进行引导和帮助!

初三男孩子不想上学了怎么办

1、交流了解

家长要弄清楚初三男孩子为什么会不想上学了,只有找到孩子不想上学的真正原因,才能够提出解决办法。因此这个时候,家长可以和孩子进行适当的沟通交流,不要给孩子太大的学习上的压力,要帮助孩子去适应穿的学习生活,让孩子能够在学习上有积极性和主动性,不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习,这样会影响孩子在学习上的兴趣的,不利于初三孩子去主动学习。

2、给予孩子适当的认可

作为家长,即使初三男孩子不想上学了,家长也肯定孩子学习当中的优点,让孩子看到自己的学习能力和成绩,激发孩子内在的价值感,不断鼓励孩子,让孩子看到自己的进步,不断加大学习前进的动力

通过这种方式,保护孩子与生俱来的好奇心,并恰如其分的引导至学习内容当中,从而激发学习兴趣,唤醒孩子内心深处的梦想,用梦想的自然力量,引导出孩子自发自愿的奋斗目标,以及学习目标。

3、正确的态度对待孩子

家长应成为孩子青春期成长的伙伴,尊重孩子、信任孩子、理解孩子。具体的做法是尊重孩子渴望独立的心理,在涉及到孩子的一些事情上要尝试着听听孩子的想法,而不能因为他们的不成熟就大包大揽地代替。如买衣服、布置卧室等方面少指多导,即不要先入为主地指责孩子存在什么问题,而是把父母的担心告诉孩子,和他一起探讨问题,把指明方向暗含在引导中。

4、帮助孩子缓解压力

当初三男孩子不想上学的时候,家长不妨去帮助他们释放一下压力。当今社会学生的学习压力是非常大的,学生高度紧张,但是人不能一直紧张下去,要张弛有度,要学会放松。而孩子的压力与周围的人际环境和学习效率有很大关系,比如与父母的关系,家庭是否和谐,父母是否唠叨,是否理解孩子;比如与老师的关系,老师是否有歧视,有压力;比如与同学的关系,是否有矛盾,是否互相支持等等。

初三男孩子厌学的原因

1、孩子不会学习

不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确,合理地表达出来。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。

2、家庭教育的影响

厌学的孩子通常学习基础差、自制力弱,而脾气又倔强,父母教育孩子时责备多于欣赏,甚至只有责备、没有欣赏,久而久之,孩子很容易出现厌学的心理。因此,正确的态度是父母要变责备为欣赏,父母首先反思自己,调整自己的思维模式和行为模式,在此基础上肯定和放大孩子的优点,引导孩子的倔强,让他学会自己热爱自己,从厌学的情绪中走出来。

初三男孩不想上学怎么办

很多孩子到了初三,因为父母的过高期望,导致孩子有了很大的压力,渐渐的就产生了厌学的情绪,不想上学。家长要多给孩子一些关心,不要给孩子太多的压力,要多帮助孩子,给孩子一个好的榜样的力量,让孩子知道什么学习的重要,让孩子对自己的未来负责。

初三男孩不想上学怎么办

1、制定目标

初三孩子学习光有兴趣动力,还远远不够的,必须明确目标。就好比在浩瀚的大海中航行的船,只光庞大牢固不行的,必须知道航行的方向,要不然永远达不到目的地的!让孩子明确学习目标,孩子学习就有了动力,当孩子不想学习的时候,可以给孩子树立一个比较容易达到的目标,让孩子体验到学习的成就感。

2、耐心沟通

有的初三孩子和家长说,自己不想上学了,家长就会变得非常的暴躁,对孩子的态度也会变得非常的恶劣,我们都知道大多数的孩子会在这个时候,产生叛逆,你越是态度不好,我越是不想上学。如果家长们能够先听听孩子的想法,知道他们为什么不想上学了,找到其中的根源,然后去一点点的开导,理解孩子。

3、时刻关注孩子

家长们一定要时刻的关注孩子,如果发现这种情况,多鼓励孩子是最重要的,帮助孩子去重拾学习的信心。在孩子在家的时候,你也不要把家庭当做是学校,让孩子适当的学习,适当的看电视,不要让他们觉得在家里和学校是一样的,都需要努力的去学习,这样他们可能就会不愿意回家。

4、了解原因

初三孩子叛逆不想上学,而且情绪不好,尽量不要打骂,可以好好沟通,了解孩子的原因。孩子如果经常不上学,肯定作为家长会特别焦虑和生气,但是要注意控制好情绪,不能经常打骂小孩,不然的话反弹的情况更大。家长在周末的时候,可以和孩子到户外活动一下,有利于放松心情。

初三男孩不想上学的原因

1、学校及其他原因

应试教育的无奈,使学校片面追求成绩,忽视孩子全面发展。评价方法的单一,使大多数初三孩子,得不到及时的鼓励。加上沉重的课业负担,无休止的考试练习,难于理解的知识,使孩子望而却步。外面的世界精彩纷呈,将学生吸引去了。还有一些社会不良现象的存在,也影响学生心理健康,给他们造成厌学等不良情绪。

2、父母干扰过多导致逆反心理

有很多家长在孩子上学时喜欢干预,会陪孩子一起做作业、一起复习,但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚,会挑剔这个,挑剔那个,时间一长孩子会产生逆反心理,会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学,孩子偏偏就不上,就产生了厌学的情绪。

孩子软硬不吃谁的话都不听怎么办

对于软硬不吃的孩子,我相信是绝大数家长所棘手的,尤其是现在的孩子大部分都存在这样的情况,他们在对待某一件事情上,无论家长这门威逼利诱,都听不进去,不愿意去做,从这方面也可以看出来孩子的固执性,同时也就说明了改正势在必行!

孩子软硬不吃谁的话都不听怎么办

1、让孩子意识到错误

如果孩子犯错误了,要让他意识到,自己这样做是不对的,可以轻微的惩罚,让他记住这个教训,不能让他肆意妄为,纵容他,否则小孩以后会更难管教。父母耐心的引导,让孩子明白这件事的价值和意义,孩子更加有完成的动力,那么他们体会到甜头自然会非常的愿意配合。

2、给孩子是制定规则

很多家长在跟孩子提要求时,总是会含糊其辞的说道:“这是不对的,下次不能做了”,这些话语对于年龄较小的孩子来说,有时候他们并不明确大人究竟想让自己怎么做,从而下次还会出现类似的错误。因此,家长在跟孩子提意见的时候,一定要具体明确,明确哪些可以做,哪些不能做,为什么不能做,都要给孩子讲清楚,这样才能避免由于没有讲清楚,孩子犯错之后软硬不吃谁的话都不听的情况。

3、家长要注意沟通方式

当孩子年龄比较小时,在于孩子沟通的时候,可以采用亲切的对视的方式,让孩子感受到父母有话想说,引起孩子的关注。对于大一点的孩子来说,父母就需要学会见缝插针了。巧妙的跟随着孩子的节奏把想说的话题插入其中。过于强势过于亲昵都是不适合的。

这种方法强调的是,孩子对父母的教育引导有一定的反应是沟通的基础,所以要求父母们引起孩子的兴趣和关注。对于不同年龄的孩子,吸引他们的点有所不同,家长要注意不断的进行调整。

孩子软硬不吃谁的话都不听的原因

1、家长惯出来的

有的家长非常爱孩子,在孩子非常小的时候就百依百顺,觉得孩子这么小,应该尽量满足他的要求,后来孩子渐渐长大就有了不合理的要求,这个时候父母拒绝他的要求,他就会不停哭闹。因为在他看来只要他哭闹得够厉害,父母就会因为爱他而妥协的。

2、刻意感动

父母对孩子的付出,应该是不图任何回报的。但是却有很多家长会发生这样的状况,比如当妈妈辞掉自己的工作,专心在家陪伴孩子的时候,会对孩子说“妈妈辞掉工作,就是为了让你好好上学”,每天接送孩子上下学,会说“妈妈不累,再辛苦妈妈都是为了你”等等之类的话。

虽然父母对孩子付出是理所应当的,但是如果父母是说“自己为了孩子放弃所有”,无形中给孩子增加巨大的心理负担。在孩子以后做人生选择的时候,就不是为了自己而活,而是因为父母而活了。父母总是刻意感动的后果,就是孩子对父母的那一套说辞越来越冷漠,甚至逆反。

3、经常受挫

随着孩子年龄的增长,他们的自主意识慢慢增强,有了自己的想法和见解,并且经常表现为对自己的想法坚持己见,但此时孩子的行为发展却赶不上认知发展,行为发展总是落后于认知发展,孩子就会经常碰壁,这种挫败感会让孩子十分受伤,但他们又找不到解决的办法,为了得到来自父母的帮助,他们便会以更强硬的态度坚持自己的想法,企图给家长施压。

初三男孩不想上学怎么办

初三男孩不想上学怎么办?初三男孩厌学不去学校,对于家长来说无异于晴天霹雳。但凡事都是因果相连,家长要想解决这个问题,首先要找到儿子不想上学的原因。

初三男孩不想上学的原因

初三阶段学习压力过大,孩子成绩提高不明显,容易导致孩子在学习上失去信心,从而产生厌学情绪,孩子不想上学。

一些初三男孩家长总是喜欢把自己孩子和其他孩子分数上进行对比,这使得孩子的心理压力比较大,而且初三阶段孩子正处于青春叛逆期,更容易产生逆反心理不愿意去学习。

初三孩子不想上学的原因还有可能是和学校老师或者同学相处上不愉快,或者一些其它方面上的原因。

初三孩子不想上学家长怎么开导

家长要弄清楚初三孩子为什么会不想上学,只有找到孩子不想上学的真正原因,才能够提出解决办法。

家长可以和孩子进行适当的沟通交流,不要给孩子太大的学习上的压力,要帮助孩子去适应穿的学习生活,让孩子能够在学习上有积极性和主动性,不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习,这样会影响孩子在学习上的兴趣的,不利于初三孩子去主动学习。

初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励,增强孩子在学习上的自信心,这样孩子会更加喜欢学习,对学习上的也会更感兴趣,像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求,这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的,改善孩子厌学的情绪。           

初三学生厌学不想上学怎么办

初三孩子厌学的原因可能是缺乏兴趣、学习压力过大、缺乏动力等因素,针对这些问题我们可以尝试一些方法,例如:可以通过调整学习内容增加兴趣,或者找到孩子的优势方向,在该领域进行深入学习等等。

初三学生厌学不想上学怎么办

1、父母静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差,还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理,要通过静心交流,了解孩子内心真正不想上学的想法。

2、寻找原因。尝试找出导致孩子不愿意上学的原因。可能是学习压力过大、学习内容不感兴趣、与同学或老师之间存在问题等。一旦找到原因,可以采取相应的措施来解决问题。

3、一定要多些包容和鼓励。尤其是孩子因为挫折或者负面情绪,引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情,而是要适当包容孩子的负面情绪,积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感,才能有更强的动力去战胜学习上的困难。

4、设定目标和奖励机制。与孩子一起设定学习目标,并制定奖励机制。这可以帮助孩子保持动力和专注,同时也是一种激励机制。

5、为孩子营造一个良好的学习氛围。给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点,同时培养初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候,要做到少拿命令的口气多一点商量,这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。

初三孩子为什么会厌学不想上学

一、学习负担过重。

学习使命安排不合理,或者学习内容难度过大,会让学生感到学习压力很大,然后导致厌学情绪。

二、缺乏动力和方法。

有些学生在没有明确的方针或个人动机的状况下很难保持对学习的积极性。假如他们对未来的工作或学术方向缺乏了解或爱好,可能会导致厌学情绪。

三、学校和家长的希望过高。

学校和家长对初三生的学习成绩都有很高的希望,这种高希望使得学生背负严重的压力。面临来自各方的希望,学生或许发生“我无法到达他们的要求”的主意,从而发生厌学情绪。

如何疏导初三孩子的厌学心理

首先,初三的孩子学习压力很大,家长要做的不是施加压力,而是关心孩子,尽量开导孩子。

其次,初三的孩子已经具有独立的思想,家长不能把自己的意愿强加给孩子,而是要站在孩子的立场上,设身处地地为孩子着想。

然后,家长要关注孩子的学习情况,因为有时孩子非常努力学习,成绩依旧没有提高,这会导致孩子对学习没有动力,进而产生厌学心理。

最后,如果孩子的厌学心理一直消除不下去,家长们可以寻求专业心理专家的帮助,专业的心理疏导方法可以有效的帮助孩子缓解厌学心理。

初三的孩子,正处于初中升高中的升学关键阶段。如果孩子的学习水平不够,或者家长给予孩子的精神压力过大,都会使孩子产生厌学情绪。一旦发现孩子有厌学情绪,家长要及时引导排解。

初三学生厌学不想上学怎么办?

一是帮助孩子制定合理、可执行的学习计划。孩子学习没有计划性,没有收获,肯定对学习提不起兴趣来,再加上学习成绩本身就不好,因此,非常影响孩子学习的积极性,家长要在老师的帮助下,给孩子制定一个合理的学习计划,使孩子能够按部就班的学习下去,争取早日提高成绩,提高对学习的兴趣。

二是家长要勤于观察,督促孩子改掉不好的学习习惯。孩子学习不好,多半是由于养成了不良的学习习惯,比如,不爱写作业、不爱看书、不爱复习等,这些习惯或多或少都会对孩子的成绩产生影响,长此以往,势必会影响孩子的成绩,家长既然发现孩子的成绩不好,就要帮助和督促孩子改正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯,才能提高成绩。

三是以鼓励为主,按抚慰问,肯定学习是劳苦之活,站在孩子的立场上用轻松的语气讲述你当年是怎么厌学、又怎么样克制自己的,与孩子构成同盟军,让孩子感受到他此刻不孤独,有理解他的亲人,把情绪按抚下来。

四是走进孩子的内心,真心关心孩子的内心世界,才能走进孩子的内心,彻底帮助孩子解决问题,遇事心平气和才能妥善解决问题,尝试跟孩子做朋友吧,这样会彻底改变孩子。

五是现实例子激励孩子学习,家长可以带孩子去机场看看,再带孩子去普通火车站看看。问问孩子是想背着编织袋子挤火车打工,还是想穿的干干净净,做飞机谈商务。

六是可以找孩子最好的朋友来帮助她学习,和她一起学习一段时间,这样也可以带动孩子学习的积极性。

初三学生厌学不想上学的原因:

首先,课业负担。到了初三,因为基础的不扎实,学起来有压力,男生大数不喜欢英语,女生怕数学。每一次月考,到后期每一次月考,对于基础薄弱的学生来说就是一种煎熬。久而久之,畏难情绪就出现了,慢慢地就不想读了。

其次,网络的诱感。但凡沉迷于游戏的孩子,不想读的想法时时存在,虚拟的世界,网游的快乐无法自拔,不想学了也就不想学了。

最后,缺少温暖。或许从小就是留守儿童或离异家庭,低保人员,或者自身性格内向,缺少关爱,对学习也无所谓,过一天算一天。

初三叛逆期的孩子不想上学怎么办

初三的孩子不想上学是家长比较担心的问题,因为初三的学习对孩子来说是很重要的,这关系着孩子的未来。但是家长在解决这个问题的过程中,一定要注意把握好方式,方式不对,只会加重孩子对学校的抵触情绪。

初三叛逆期的孩子不想上学怎么办?

1、倾听孩子的声音。

与孩子建立开放的沟通是解决问题的关键。父母应当倾听孩子的声音,了解他们的担忧和感受。鼓励孩子表达自己,不仅有助于解决问题,也有助于建立亲密的亲子关系。

2、培养孩子对学习的兴趣,可与孩子的特长结合起来。

其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰。

3、不要过分严格地要求孩子。

每个家长都有望子成龙的梦想,但是每个孩子能力以及内心承受压力的程度不同,我们需要因材施教,根据他自身的能力进行培养。平时教育中可以多听听孩子的意见,如果是合理的要求可以采纳,不要太过于武断。学习成绩固然重要,但也要重视孩子内心自尊、自信的建立。

4、鼓励孩子参加课外活动。

课外活动可以帮助孩子发展兴趣爱好,增强自信心和社交能力。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动,例如体育运动、音乐艺术、科技创新等,让孩子在学习之余也能享受生活的乐趣。

5、带着孩子放松。

带着孩子放松也是很重要的一点,但是这一点不适用于所有的孩子,如果有的孩子本身就不爱学习,每天只想着玩,那么就不要带他放松了。如果是平时学习压力比较大的孩子,在初三这个关键时期有一些厌学的话,那么还是要带孩子放松放松的,短暂的放松也是为了更好地学习。

6、与老师和同学沟通。

家长可以与孩子的老师和同学进行沟通,了解孩子在学校的表现和情况。这有助于家长更好地了解孩子的学习状态和问题,及时采取措施解决问题。

初三叛期的孩子不想上学有哪些原因?

1、自身因素。

主要是孩子缺乏自制力,容易被比学习更有趣的事情吸引,比如游戏、影视剧等等,导致孩子无心学习,不想上学。

2、意志薄弱,克服困难毅力差。

他们有过强的依赖心理,学习上不愿意独立思考,一旦失去辅导成绩便一落千丈,一遇到难题,就意志消沉。

3、社交关系影响。

有很大一部分孩子会存在社交带来的焦虑,担心如何与同学相处,无法适应住宿生活,担心在课堂上会点名,不想参与小组讨论,或其他集体性的社交活动。少部分孩子也存在不适应新学校,不喜欢某个任课老师,通过不上学来缓解焦虑。

六年级男孩不想上学怎么办

如果孩子突然不想上学,家长应该与孩子进行沟通,了解孩子为什么不想上学。是因为在学校遇到了困难或者学习不开心,还是有其他的原因。同时,家长要根据孩子的实际情况制定合适的家庭作业和学习规划,帮助孩子改变负面情绪。

六年级男孩不想上学怎么办

首先,了解孩子为什么不想上学是非常重要的。可能他遇到了学习上的困难,或是遭遇了欺负,或是遇到了对自己不公平的事情。

和孩子好好沟通,倾听他的感受,并给予理解和关爱,可以帮助他缓解情绪。同时,帮助孩子找到喜欢的学科、发现学习的乐趣和意义,可以增加他们的学习动力。

家长要端正对待孩子学业的态度,不要给孩子过高、过低的成绩压力,树立孩子正确的成功观念。

六年级男孩不想上学的原因

1、孩子不会学习

不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确,合理地表达出来。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。

2、外界因素

六年级男孩不想上学的一个重要原因是,因为外部环境所给予的学习压力过大,家长和老师只会一味用成绩来衡量一个学生的好坏也是造成厌学情绪的主要原因之一。孩子厌学的外界因素,来自于社会、家庭、学校的影响。

3、内在驱动力不够

一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着,自己的事情能不做就不做,甚至连作业能拖就拖,这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情,没有教会孩子独立,导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成,害怕老师谴责而不愿上学,总想待在家中玩耍。

六年级孩子学习不好怎么办

1、鼓励孩子建立自信心。孩子学习成绩差,很可能是因为缺乏自信心,认为自己无法做到。家长可以鼓励孩子相信自己,帮助孩子制定合理的学习计划,并给予适当的帮助和支持。

2、帮助孩子找到适合自己的学习方法。不同的孩子有不同的学习方法,家长可以帮助孩子找到适合自己的学习方法,例如通过观察、实践、总结等方式,让孩子学会如何高效地学习。

3、帮助孩子养成良好的学习习惯。好的学习习惯可以帮助孩子提高学习效率,例如制定学习计划、合理安排时间、定期复习等。家长可以帮助孩子制定学习计划,并督促孩子按照计划执行。

4、帮助孩子解决学习中遇到的困难。孩子在学习中遇到困难是很正常的,家长可以帮助孩子解决这些困难,例如通过辅导、查找资料、请教老师等方式,让孩子学会如何解决问题。

当孩子不想上学的时候,家长要注意以下几点

1、不要批评或责备孩子。家长应该尊重孩子的感受,理解他们的困难和压力,不要轻易批评或责备孩子。这样只会让孩子更加消极和抵触。

2、建立良好的家庭氛围。家庭是孩子成长的重要环境,家长应该营造一个温馨、和谐的家庭氛围,让孩子感受到爱和关怀。同时,也要为孩子提供一个安全、稳定的家庭环境,让他们有一个安心学习和成长的空间。

初三孩子不想上学怎么办家长怎么开导

初三是孩子考高中的关键时期,当孩子出现不想上学的问题时,先要耐心询问孩子的问题所在,理解孩子的心情。随后可以从孩子的兴趣点,家庭教育方式等方面入手,为孩子提供积极的鼓励和帮助。

初三孩子不想上学怎么办家长怎么开导

1、倾听和理解:首先,与孩子进行沟通,倾听他们的感受和想法。了解他们为什么对学习感到厌倦,是否有特定的问题或困扰。尽量理解他们的观点,并表达对他们的支持和关心。

2、了解原因:家长们需要了解孩子不想上学的原因,可能是学习压力过大、人际关系问题、家庭问题等。只有了解原因,才能有针对性地解决问题。

3、减轻孩子的学习压力:初三孩子不想上学,可能是由于初三学习压力大导致的。初三面对着中考的压力,在重压下严重的影响了孩子的学习兴趣,孩子就会出现不想上学的情况。这时家长要学会帮助孩子减轻和释放压力,可以陪孩子进行适当的户外运动等等。

4、设定目标和奖励机制:与孩子一起设定学习目标,并制定奖励机制。这可以帮助孩子保持动力和专注,同时也是一种激励机制。

5、创造积极的学习环境:营造一个积极、鼓励和支持的学习环境。可以为孩子提供一个安静、舒适的学习空间,鼓励他们参与有趣的学习活动,提供适当的学习资源和工具。

初三孩子不想上学有哪些原因

一、课业负担。到了初三,因为基础的不扎实,学起来有压力,男生大数不喜欢英语,女生怕数学。每一次月考,到后期每一次月考,对于基础薄弱的学生来说就是一种煎熬。久而久之,畏难情绪就出现了,慢慢地就不想读了。

二、网络的诱感。但凡沉迷于游戏的孩子,不想读的想法时时存在,虚拟的世界,网游的快乐无法自拔,不想学了也就不想学了。

三、缺乏动机和目标。有些学生在没有明确的目标或个人动机的情况下很难保持对学习的积极性。如果他们对未来的职业或学术方向缺乏了解或兴趣,可能会导致厌学情绪。

如何引导初三孩子学习

1、与老师沟通:与老师沟通孩子的学习情况,了解孩子的弱点,并协助孩子克服困难,建立起对学习的信心和兴趣。

2、激励孩子:在他们成功的时候,给他们表扬和肯定,并为他们设定一些激励措施,让他们更加主动地学习。

3、制定计划:问孩子他们想要实现什么目标,如何分配时间,如何完成任务,然后帮助他们制定一个学习计划,并给予支持和鼓励。

4、告诉他读书重要性:我们要告诉孩子努力学习,是为他自己,不是为别人,这是为了自己以后人生铺路。只有让她自己意识到读书重要性,才能主动学习。

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