2023-07-10 16:16
1144浏览已经是一名初三学生了，马上就要参加中考了，可是还有不少学生却迷失了方向，别的孩子在争分夺秒的努力学习备注中考，但是这些孩子却以各种理由为借口就是不肯好好不学习，这种情况也同样出现在很多初一初二学生的身上，令家长焦急不已，那么初三孩子突然厌学怎么办？
这个时期的初中生有一些变化和反常的举动，家长不要大惊小怪更不能以打骂的方法来管教孩子。家长这样的行为只会让初三孩子的叛逆心理更加严重。尊重初三孩子包括他们的行为，试着真正了解初中生内心真实的想法。
同时家长还要为孩子营造一个良好的学习氛围。给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培养初三孩子的一个好的学习习惯。家长在于初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商量，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。
厌学特征
对学习失去兴趣对学校学习失去兴趣，并产生厌倦情绪和冷漠态度，在生活中明显表现出来。
具体特征认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等特征。
轻度厌学特征对上学本身不感兴趣，但迫于各种压力不得不去学校。在校学习态度消极，学习效率低，常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中，甚至看周围一切都不顺眼，对自己和别人都厌烦。
重度厌学特征感觉无论如何再也无法投入学习，上学学习对他来说简直就是一种折磨，从内心厌恶上学及学习的一切事宜，甚至选择退学、离家出走等极端行为。
初三孩子厌学的原因
根据初三学生厌学不想上学的原因，制定相应的厌学对策。如：提高孩子的学习兴趣，制定合理的学习目标，把目标分解成具体的小目标，并制定相应的学习措施和计划。
帮助初三学生按计划去执行，当孩子在学习过程中取得一点点进步时，都要及时鼓励认可。而作为家长的你，也应该去学习如何与孩子进行沟通交流，在学习中不但能提升自身的教育知识，还能与孩子有良好的亲子关系，让家庭更加和谐。
孩子进入初三，也就意味着即将迎来中考，各科都在紧张的复习中。面对主见增强的学习任务和中考压力，一些承受能力比较弱的孩子就会突然说厌学。面对这种情况，作为家长我们应该及时疏导孩子，帮助孩子找到学习的目标。
孩子上初三突然说厌学了怎么办
1、平稳心态，安抚孩子的情绪。家长发现孩子上初三突然出现厌学情绪或行为，家长首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，家长不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理，安抚孩子的厌学情绪。
2、我们要帮助孩子建立正确的学习观念。许多孩子厌学，是因为他们对学习有误解，认为学习是一种负担，而不是一种乐趣。我们可以通过讲述自己的学习经历，或者引导他们阅读一些关于学习的励志书籍，帮助他们理解学习的真正意义，激发他们的学习兴趣和动力。
3、培养自信心。初三学生常常面临着自我怀疑和自信心不足的问题，这会影响他们的学习表现和态度。我们应该帮助他们建立自信心，让他们相信自己的能力和潜力。鼓励他们在学习中取得进步，并给予他们积极的反馈和赞美。同时，家长也要教导他们面对挑战和困难时的应对策略，让他们学会从失败中汲取经验和教训。
4、家长应该给孩子制定合理的学习计划，根据孩子的兴趣、特长和学习能力，制定适合孩子的学习计划，让孩子有一个明确的学习目标，以及达到目标的方法和步骤，这样孩子就不会觉得学习是一种没有目的的无聊活动，而是有意义的活动。
孩子上初三突然说厌学的原因
1、心理不成熟、压力
由于初三孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
2、害怕失败，害怕面对自己考试失利
初三的学生厌学，总体来说就是为了逃避考试。有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。
3、外界因素的影响
外界环境，对中学生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。这些压力无时无刻不存在，几乎出现在他们生存的每个空间中，不管是回到家中，还是回到学校，总之，无孔不入。
初三孩子怎么快速提高成绩
1、明确目标，端正思想。补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。
2、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，学习效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
如果孩子是对学习彻底抵触了，那么我们要看是学校的教学方式让孩子厌恶，还是在学习过程当中他自己从来没有体会过成就感，总是受打击遭受挫折，从而表现出强烈的厌学情绪。
如果孩子不是彻底抵触学习这件事，只是在情绪上表现为不喜欢学习这件事，那么我们可以理解为孩子是喜欢学习这件事，是因为孩子遇见了一些困难，在学习上遇到了一些搞不定的事情，那表现出来的小情绪实际上是孩子特别想把这件事情做好，这个时候我们家长要帮助孩子，我们要看到具体的厌学情绪属于哪种情况才好定夺。
孩子上初三，父母是很容易着急的，父母一着急就想催促孩子，就想孩子按照正常的学校和老师的要求以及家长给孩子安排的计划去走，可是孩子实质上是有自己的节奏的，他们的学习到什么程度他们自己是非常清楚的，这个时候家长最好闭上自己的嘴，让孩子按照自己的方式和节奏去走，作为家长听孩子的，他需要我们做什么我们就做什么，不需要我们就把嘴巴闭上，离他越远越好，孩子会慢慢的找到自己学习的方式。
初三孩子厌学怎么办
1、放正心态
现代社会经济压力与竞争压力比较大，有些父母会对孩子有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等，不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要总是把孩子当做学习的机器，考试的奴隶。
2、反思与改正
有些父母在明知道自己教育方式不正确的情况下还是会一意孤行，他们会有各种各样的理由，要不就是一副死不承认的模样，要不就是因为自己的家长架子而拉不下脸来，殊不知这样长期下去受苦的还是孩子，建议在生活中应积极的寻求适合自己孩子的教育方法。
3、尊重孩子
在我国长幼尊卑的传统观念下，许多家长在孩子面前总是一副领导者，批评者的模样，对于孩子喜欢的东西要不就是嗤之以鼻，要不就是横加干涉，丝毫不懂得尊重与平等，只知道一味的让孩子学习，建议父母在生活中应以对待大人的态度去对待孩子，以同龄人的目光去看待孩子。
4、与孩子进行沟通
初三的孩子正是比较叛逆的时候，你让他往东，他偏要往西，总之就是一副与你唱反调的模样，若此时父母再进行批评与呵斥，他很可能做出离家出走等极端举动，建议在生活中应多多与孩子交流，了解清楚孩子内心的真实想法，倾听一下孩子的心声。
5、多鼓励孩子
有些父母总是一副恨铁不成钢的模样，对待孩子要不就是横挑鼻子竖挑眼，要不就是随意的进行指责，不仅会伤害到孩子的幼小心灵，更可能会影响孩子内心的健康成长，建议在生活中应多找寻一些孩子身上的闪光点，多对孩子进行语言鼓励。
最后说一下，作为父母在日常生活中可以多带孩子出去走走，看一看外面不一样的风景，呼吸一下新鲜空气，既有利于孩子的身心健康，又可以让他适当的放松一下，何乐而不为？
初三学生厌学是一种很正常的心理，可以通过调节摆正心态。
初三的孩子如果有厌学的情绪的话，那么家长应该从情绪方面去和孩子沟通如果孩子处在叛逆期，那么家长可以先去了解孩子真实的想法，去做他的朋友，认真的去开导他，去引导他。
首先就是从父母先找原因，由于中国的教育体系，家长对孩子的成绩期望过高，关心成绩其他问题都不关心，给孩子造成了很大的压力而不是动力，第二也就是鼓励交流，父母跟孩子一定要保持时不时的去沟通，作为孩子的家长一定要多鼓励孩子去挑战那些比较有难度的题目。
1、首先引导学生做好面临困难的心理准备，在压力很大的时候，找适合自己的方法把压力释放出去。初三是一个很关键的时期，心态的调整就很重要了。可以给自己制定计划，有计划地完成每天的学习内容；控制好时间，给每项作业进行时间的限定，这样对考试也是有好处的，慢慢形成习惯；
若自制力不强，那么就需要老师、同学、家长的配合，让他们多督促你，当然自己的态度也是很重要的。还建议每天要有半个小时左右的时间让自己放松，做点自己喜欢做的事，控制好时间就可以了。
2、其次，对于压力很大的初三学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励，让他们多一些自信，不要老是强调高分，升学之类的，让他们在一个稍微轻松的环境下学习。
3、最后，对于遇到厌学而无法解决的家长和初三学生，可以借助心理咨询帮助调整，尽快找到学习的良好状态。
现如今，越来越多的孩子出现厌学心理，这也是家长们需要面临的问题之一。当孩子突然厌学的时候，家长首先应该弄清楚孩子不想上学的具体原因是什么，接着再采取相应的措施去解决问题。
孩子突然厌学是什么原因怎么办
孩子突然厌学说自己不想要去上学了，父母先不要一味认定孩子就是想逃学，不学好，也不要第一个就想到孩子是不是在外面被别人欺负了，而是要冷静地思考孩子为什么不愿意去学校的原因。
1、单纯不喜欢上学；
2、孩子可能在学校受欺负了；
父母要做的，就是在搞清楚孩子为什么不想去上学的原因后，再采取合适的措施。
我们可以尝试着跟孩子共情。妈妈可以对孩子说：“你不喜欢去上学，那里让你感到不快乐，是吗？妈妈很理解你！”
等孩子情绪平复以后，愿意和你倾诉了，我们要耐心倾听孩子的想法，跟孩子有效的亲子沟通。
如果是孩子觉得最近一段时间上学压力很大，等到周末的时候让孩子放松一下，听听音乐，打会游戏，出去接触大自然，或者运动一下，帮助孩子劳逸结合。
很多家长只能够接受孩子成绩上升，不能够接受孩子成绩下滑，一旦孩子学习成绩不好了就开始打骂，但其实这样对孩子的打击是很大的。但是每个孩子的个性不一样，他们都有着自己的发光点，所以家长应该发现孩子的长处，并且经常鼓励孩子，让孩子树立更好的自信心。
虽然每位家长都希望自己的孩子能够优秀，都能够成为别人口中所羡慕的别人家的孩子，但是小孩子自己也是有压力的。现在很多孩子都已经意识到了学习的重要性，那么家长就不要总逼迫孩子去学习，应该和孩子好好的去沟通，让孩子在轻松的状态下去学习，这样效果会更好。
孩子厌学了休学半年能上学吗
当孩子已经休学之后，特别是休学超过两周的时间之后，往往会从短暂休学变成长期休学。休学时间越长，回学校的难度就越高，不能突然有一天，孩子就醒悟了，然后回学校。
当孩子厌学、休学之后，往往因为缺乏学校的过渡，也难以融入社会，长大之后在家啃老，后果更加严重。所以家长千万不要抱有侥幸心理，认为孩子会自己好转，可能性很渺茫。
孩子出现厌学的行为
第一个阶段：厌学
因为家长不懂家庭教育、孩子受挫能力弱、抗压能力弱、以及某些其他原因，孩子开始厌学；
第二个阶段：贪玩手机
厌学后，家长不懂家庭教育，不会应对，孩子旺盛的经历开始转移到手机上，比如玩游戏、看小说、结交网友。
第三个阶段：叛逆
家长看不过去，开始试图控制孩子、比如呵斥、断网、摔手机等，家长用错误的家庭教育方式，导致孩子开始叛逆。
初三是非常重要的一年，这个时期的孩子面临即将到来的中考，学习压力非常的大，家长们要理解初三孩子这种厌学的心理是正常的，是可以通过调节摆正心态来改善的。
初三孩子厌学怎么办心理问题
1、平稳心态，安抚孩子的情绪
发现孩子出现厌学情绪或行为，家长首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，家长不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理，安抚孩子的厌学情绪。
2、耐心沟通
初中生不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。
3、减轻孩子的学习压力
初三孩子不想上学，可能是由于初三学习压力大导致的。初三面对着中考的压力，在重压下严重的影响了孩子的学习兴趣，孩子就会出现不想上学的情况。这时家长要学会帮助孩子减轻和释放压力，可以陪孩子进行适当的户外运动等等。
4、重新找到学习的方法
与老师交流，了解孩子在学习上出现的问题，帮助孩子找到适合自己的学习方法，制定阶段性可以实现的学习目标，提高孩子的自信心。
5、营建一个良好的学习气氛
给初三孩子一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培育初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商议，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。
初三孩子厌学有哪些原因
1、缺乏学习动力。这可能是因为孩子对学习的目的和意义没有深入了解，或因为阅读材料的难度过高，让孩子感到无从下手。
2、缺乏自信心。这可能是因为孩子在学习中遇到了挫折，或者因为对自己严格要求而导致压力过大。
3、心思不成熟、压力。因为青春期的孩子生理和心思开展不成熟，校园和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严峻的今日，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心思，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
如何调整好初三孩子的心态
1、父母要多鼓励
家长是孩子的心灵导师，要多鼓励孩子，帮助孩子。首先，让孩子认识到自身的优势，树立信心，告诉他正常发挥自己的水平一定没问题。其次可以陪孩子适当做些运动，在这个过程中建立自信，放松心情。最后，多对孩子说些鼓励的话。
2、倾听孩子的心声
要想帮助孩子克服压力先要了解孩子心理上有什么压力、压力是从哪里来的。所以，必须听听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，专心地看着孩子，认真地听他说话。只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子心理压力的真实情况，才能够针对问题帮助他们。
3、要劳逸结合，调整心态
我们可以让初三孩子适当的放松心情，可以在周末约好朋友一起看一场喜欢的电影，和好朋友谈谈心，一起憧憬美好的未来。做做自己喜欢的事，比如听听音乐、看看书、吃零食、做手工等等。这样既可以减轻平时的压力，又可以使自己保持愉悦的心情。
家长应与孩子进行沟通，了解他们的困惑和压力，并给予支持和鼓励。可以通过制定合理的学习计划和目标，帮助孩子建立学习的积极性和自律性。此外，可以尝试采用多样化的学习方法和教学资源，激发孩子的兴趣和好奇心。还可以鼓励孩子参加课外活动，培养他们的综合能力和兴趣爱好。
初三孩子厌学怎么办应该怎样开导
1、协助孩子消除内心的恐惧感
了解他们所惧怕的是什么，是教师的批判责怪？是同学们的异常目光？仍是对常识的困惑？咱们要诚心诚意地告知孩子：妈妈知道你内心很苦楚，你也想学好，但你感到无法战胜校园环境和学习带来的困难。妈妈理解你，妈妈支持你。这样的言语会给孩子一个信号，让他们感受到你对他们的理解和支持，然后逐步降低他们的恐惧感。
2、对子女的期望值要合理
现在大部分家庭都是独生子女，对子女期望过高是一个普遍现象。脱离子女实践、超越子女水平的家长期望，使孩子在超负荷的状态下产生对学习的厌倦心理。作为家长应该面对现实，合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于子女的生长。
3、激发孩子的学习爱好
不论什么原因，最终导致孩子厌学的症结，就是对学习爱好的缺失。咱们需要根据详细的厌学原因，因人而异的从头激起孩子的学习爱好。这儿的“学习”不仅是课本上的常识，也包括孩子的爱好爱好，以及对未知领域的求知欲，咱们要培育孩子有一颗求知的心，比如鼓舞孩子发展自己的爱好爱好，带着孩子去博物馆、音乐馆、艺术展，开掘他的潜能。
4、营建一个良好的学习气氛
给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培育初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商议，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。
初三孩子厌学是什么原因
1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
2、在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。
3、青春期性心理冲突。调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。
4、学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。
初三孩子厌学的表现
1、定力不强，容易被误导
有些初中生，在刚刚进入校园时，是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架，吸烟、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。
2、厌学、逃学
这种现象在学校中也是十分普遍的，尤其到了初三复习时。很多学习成绩差的学生，由于成绩落后，对学习失去信心，就产生了叛逆心理，厌学、逃学，不听老师的话。
3、自以为是
这个现象就与家庭环境有着很大的关系，很多中学生由于从小受到家长的溺爱，就形成了高傲、自私的性格。而且这种性格随着年龄的增长越来越严重。很多学生在学校中，在学习上，不听教师和学生的意见，只顾用自己的方法，当成绩无法提高时，也不接受老师的意见，固执己见。
处在青春期的中学生，不管是男生还是女生，都会存在着或多或少的青春期叛逆心理。有的学生表现得比较严重，而有的学生表现则比较轻微。
初三对于孩子来说是一个非常重要的阶段，学习时间也是很紧张的，但是却有一些孩子整天昏昏沉沉的，彷佛对学习一点兴趣都没有，对学习也完全不上心，这些都是孩子厌学的表现。当孩子开始厌学时，慢慢的就会不想上学，这该怎么办？
孩子初三厌学不想上学了怎么办
1、父母正确引导很重要
在孩子的世界里还不懂的将来的发展，对于未来是未知数的。但是作为家长应该知道上学的重要性，不是说不上学就没有出路了，因为初中孩子的年纪小，应对外界社会的能力还是很不足的，所以家长应该去正确的引导孩子，告诉孩子上学的重要性。
2、提高孩子的学习兴趣
孩子初三厌学不想上学，证明已经失去了学习兴趣。家长应该学会去帮助孩子提高学习的兴趣，让孩子从生活中去发现一些科学知识，从而感觉到学习原来是很有趣的。提高初中生的学习兴趣可以让课本结合实际，让课本上的知识去联系世实际生活，从而让小孩感觉到学习的动力，提高学习的兴趣。
3、可以给予孩子一定的鼓励
帮助孩子建立学习上的自信心，让孩子对于学习上的产生自信。此外，家长不要在成绩上给孩子定过高的目标和要求，减少小孩在学习上的心理负担，让孩子去轻松的学习，改善孩子对于学习上的抵触情绪。这样慢慢孩子会喜欢主动学习，一旦孩子取得不错的成绩时，家长可以提供小孩实质性的鼓励，让孩子感受到主动学习的好处。
4、解决家庭问题
一部分家长平时因为工作太忙而无暇顾及孩子，无论是在生活上还是在学习上面，还有的家长经常在小孩面前争吵，家庭氛围不和谐。这就会导致孩子精神紧张，在学习上面容易注意力分散，在没有安全感的环境中，渐渐的孩子就对学习没有兴趣，导致不想上学。所以家长要为初三孩子营造一个良好的学习环境，照顾孩子的情绪。
孩子初三厌学不想上学的愿意
1、害怕失败，害怕面对自己考试失利
无法面对压力使得我们初三的学生厌学，总体来说就是为了逃避考试。有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。有些初三学生，发现自己虽然也很努力，但是成绩总是不理想，出现焦虑的情绪，导致学习更加困难，最终形成恶性循环，导致厌学。
2、心理不成熟、压力
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
3、学习兴趣不浓，缺乏长远动机
这部分初三学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动对学习任务只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受罪。但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，在动机上表现为直接动机，只求初中能毕业，早日上班工作。
一切都是有原因的，厌学的孩子也不例外。有的学生缺乏家庭的温暖和父母的关爱，没有得到更好的指导，没有强烈的学习兴趣，久而久之，厌学就会“自发产生”；在这种情况下，家长要多关心孩子的学习和生活，让孩子有快乐感，让学习有动力，不会产生厌学。
而有些学生厌学，是因为父母教育的问题。比如有的家长采取简单粗暴的方式，孩子不是玩那个骂，久而久之，孩子就失去了兴趣，产生了厌学。这时，作为家长，要反省自己的行为，要有足够的耐心，并采取合理的方式教育孩子，让孩子感受到学习的乐趣。
有家长，“盼孩子成龙，盼女成凤”着急，免得孩子有什么落后别人的地方，补习班，兴趣班……让孩子没有空闲时间，美好的名字是：全面发展。
在孩子的心目中，除了学习，没有别的，严重限制了孩子的人格发展，压抑了孩子的天性发展，怎么培养兴趣呢？
在这种情况下，家长要理顺心态，孩子的发展固然重要，但不能让孩子心理压力过大，让孩子适当减压，放松紧张的神经，这样才能让孩子继续学习保持好印象。
找到原因解决孩子厌学的问题，请尝试以下操作。
1、家长和老师沟通，找到孩子的学习兴趣，然后重点提高孩子的学习兴趣，适度降低孩子的作业量和难度。这个过程需要耐心和鼓励。
2、家长要降低对孩子的期望，多鼓励，多和孩子沟通，不要和别人家的孩子比较，不要给孩子太大的压力。
3、不要过分注重眼前的结果，要多关注孩子的智力发展，和孩子一起去发掘他独特的才能和能力。
4、家长对孩子造成的厌倦家长要自我梳理，尽可能为孩子创造良好的家庭环境，不能影响孩子。
当然，可行的方法有很多，家长应该对待孩子厌学的问题，如果不可行，建议专业机构咨询。
如果高中的孩子突然出现了厌学的情况，家长一定要注意了，这时孩子的思想已经发生了很大的转变。面对孩子突然厌学，家长要做的就是找到孩子厌学的具体原因，帮助孩子解决问题，从而缓解高中生的不良情绪。
高中的孩子突然厌学怎么办
1、尝试改变孩子的厌学情绪
很多高中生厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给子女创造优质的学习环境。比如：不要在学生学习的时候，大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好。
2、告知孩子学习的重要性
父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉高中生学习的重要性，目的是什么，毕竟高中生的他已经能够明白很多事情了。如果在条件允许的情况下，可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。
3、提高孩子的积极性
多让孩子参加自己感兴趣的活动，提高孩子的成就感，然后与其共同制定阶段性可以实现的目标，在提高成就感的同时，慢慢适应更高的难度，逐渐找到适合自己的学习方式，从而恢复对学习的积极性。在此同时，家长还要多带高中生参与体育活动，磨炼心性，提高抗压能力。
4、多肯定，多鼓励
找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心。如果孩子开始有厌学的现象，那么家长一定要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。面对学习差的孩子，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子。
高中的孩子应该怎么教育
1、尊重孩子，帮助高中生解决问题
高中的学生都有自己的想法，父母在教育他们的过程中，一定要尊重自己的孩子，不要总是强迫他们做自己不喜欢的事情，或者把自己的意愿强加到孩子的身上。尤其在他们面对困难或者有问题的时候，要主动和孩子交流，帮助孩子分析问题和引导他们正确处理问题。
2、对孩子的期望要符合实际
家长在给孩子制定目标的时候，一定要合理！分阶段性的制定目标，让孩子“跳一跳，摘得到”，哪怕是比孩子当下的水平高一点点也行。目标太高了之后，不仅不能激起孩子奋斗的心，更会让孩子感觉压力过大而慢慢的失去自信，放弃学习。同时，家长还要告诉学生，高考并不可怕，不要给自己太大的压力，以平常心对待就可以。
3、家长要做孩子的知心朋友
关注孩子心理发展，有些问题要在平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题，家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时，表明自己对这个问题的态度。