2023-07-08 16:54
1070浏览初二是初中阶段最重要的一个时期，也是孩子成绩容易下降的阶段。这个阶段，家长面对初二的孩子怎么沟通和教育？
1、鼓励孩子
对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。很多孩子刚步入初二，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。
2、家长和老师并肩前行
在校的初二孩子日常的活动场所不是在学校，就是在家里，所以这两个主要场所就是开展教育的“主阵地”。家庭教育和学校教育是紧密联系、相辅相成的，老师和家长的目标始终是一致的，责任与使命始终是相同的。家长与学校紧密联系，有助于家长及时了解到孩子的心理状态和存在的问题，展开有效的沟通，促进孩子的健康成长。
3、不要一味指责
学习是中学生日常生活的主要内容，面对中考的压力，不管是我们的孩子，还是每一位家长都看重学习成绩的好坏，而忽视孩子综合能力培养与提高。如果孩子考试考好了，大家都很高兴，不妨问问孩子考好的原因，还存在哪些问题。如果孩子没有考好，也不妨问问原因，和孩子一起坐下来分析各科的试卷、寻找答案。只有在了解了孩子在想什么、要做什么之后，我们才能有针对性地促进孩子的学习。
家长和初二孩子沟通的技巧
1、孩子生气时，父母要保持冷静
孩子火冒三丈时，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。此时父母的最高行为原则是：孩子越火，父母越冷。
2、尊重孩子的隐私
孩子希望受到尊重。因此，父母应该给孩子一些空间，允许他们保有自己的隐私，侦查举止会破坏孩子对家长信任。父母和孩子可以制订一个专属的“孩子的隐私合同”，写下什么事情父母可以知道，哪些事情属于孩子的隐私。
营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
3、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
4、多跟老师交流
随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。
5、引导孩子结交积极上进的朋友
在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。
其实让中学生戒掉手机上瘾很简单，只需告诉他过度玩手机的危害即可，让孩子多了解下手机，手机其实就是一把双刅剑，平常可以用来查下资料啥的，即能提高学习成绩，又能让孩子了解到手机不一定非得用来玩游戏，还能学习知识，相信孩子如果能知道手机有这种好处的话，就一定不会再玩下去了！
初二孩子沉迷手机怎么教育
手机成瘾有害健康，对孩子的成长也有不良影响。以下是处理初中孩子手机成瘾的建议：
1.家长要引导孩子正确使用手机：家长要教育孩子合理使用手机，避免过度依赖和沉迷，规定孩子使用手机的时间和使用范围。
2.建立家风：家庭中的成年人应该起到好的榜样作用，尽量避免在孩子面前沉迷网络和游戏。
3.督促孩子进行有益身心的活动：应该培养孩子的兴趣爱好，让他们参与健康有益的体育运动、阅读、绘画等活动，锻炼身心，让孩子忘记手机的存在。
4.规定孩子的上网时间：家长要制定明确的家规，规定孩子每天使用手机的时间和范围，不得沉迷游戏，否则就要相应处罚。
5.与孩子进行面对面沟通：家长要寻找机会与孩子进行面对面的沟通交流，了解他们的内心想法和需求，关注他们的生活和学习状态，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
总之，管理孩子手机使用成瘾问题，需要家长引导孩子合理使用手机，规范孩子上网行为，同时也要督促孩子进行健康有益的活动，保证孩子身心的健康。
初中孩子用手机怎么正确引导
随着智能手机的普及，越来越多的初中生开始使用手机。然而，由于缺乏正确的引导和监管，孩子们在使用手机时容易陷入沉迷和不良习惯。为了确保孩子的健康成长，家长和学校需要采取措施来正确引导初中孩子使用手机。
一、建立规矩
首先，家长应该与孩子一起制定使用手机的规矩。这些规矩应该包括：规定使用时间、使用目的、如何处理电话以及其他需要注意的事项。通过建立规矩，可以确保孩子在使用手机时不会过度沉迷，同时也可以培养孩子的自我控制能力。
二、监督孩子的使用情况
家长应该时常监督孩子的手机使用情况，包括使用时间、使用目的以及使用习惯。如果发现孩子有不良的使用习惯，比如长时间玩游戏、聊天等，应该及时采取措施进行纠正。同时，家长也应该关注孩子的心理健康，避免孩子因为过度使用手机而产生孤独感、焦虑等问题。
三、引导孩子正确看待手机
家长应该引导孩子正确看待手机的作用和影响。让孩子明白手机是一种工具，是用来方便人们的生活和工作的。同时，也要让孩子知道过度使用手机会对身体和心理健康造成负面影响。通过引导孩子正确看待手机，可以让孩子更好地掌握使用手机的度。
四、提供其他娱乐活动
除了使用手机，家长还可以提供其他娱乐活动给孩子，比如阅读、运动、旅游等。这些活动不仅可以丰富孩子的课余生活，还可以培养孩子的兴趣爱好和拓展视野。通过提供其他娱乐活动，可以让孩子更好地理解手机并不是他们唯一的娱乐方式。
初二孩子玩手机该放手还是继续管
初二的孩子玩手机时也该放手，也该继续管这个事要分情况，比如他在学习的时候，就不应该玩手机，这个是需要管的，如果在他自由时间，在完成作业的情况下，可以适当的玩一些手机，放松一下初中压力的心情。所以说该管的时候要管，不该管的时候千万别管。
叛逆期的男孩一般是在初二左右开始，虽然他们在经济上还没有独立，但是在心理上却希望周围的人们认同他的想法，总是按照自己的意愿行事，不愿意父母过多的干涉自己，最容易和父母发生观念和行为上的冲突。那初二男孩叛逆期怎么和孩子沟通？
1、面对叛逆期的男孩，沟通永远是最有效的途径
处于叛逆期的孩子会格外使自己显得特立独行，表现在穿衣服饰、讲话方式等，对于父母也是多有顶撞，这时候父母说的话就不怎么能管用，就要求父母改变一下交流方式，不能与他硬碰硬，也不能任由他按自己的行为来。父母可以采取书信或者是举行类似于茶话会的家庭交流会，书信的方式一方面有助于孩子与父母心平气和的交流，另一方面避免了一些话题面对面的尴尬；交流会的形式相对直接一点，有可能会出现争吵，父母要尽可能的稳定气氛，交流一些不敏感的话题。
2、面对叛逆期的男孩，父母应“有所为，有所不为”
叛逆期的男孩最忌讳的就是父母过多的干涉自己的生活，有些事情父母就应该放手让他自己做决定，中间可以给一点小小的建议，切记要避免一手包办的行为，这样会使孩子更叛逆，使父母与孩子的关系更僵化。但是对于他价值观及人生观的塑造方面，父母要多多的引导，以免孩子步入歧途，所谓“有所为，有所不为”就是这样。
3、家庭旅行是增进感情的妙招
因为父母的工作可能会对孩子平时疏于照顾，这是造成孩子叛逆的很重要的原因，尤其男生在这时候因缺少家庭温暖，就会有叛逆的行为出现，所以家庭出行无疑是最好的解决方法。父母的陪伴永远是孩子人生路上最好的指向标，所以还请父母多多抽时间陪伴。
叛逆期男孩特点
男孩们在叛逆期的时候，主观意识会变得格外强，他们做任何事情都会按照自己的主观意愿去做，家长在这个时候要是反对他们的行为，他们就会脾气暴躁，就会强烈反抗。叛逆期的男孩似乎特别喜欢违背父母的意愿，喜欢和父母对着干。
叛逆期的男孩还有一个非常明显的表现，那就是他们对很多事情都很不满，喜欢批判社会现象。这个时期的男孩经常会因为一些小事情就去讨厌身边的人，有的时候还会抵制某些老师，也因为这个原因，男孩在叛逆期的时候，学习成绩往往会有所下降。
处于叛逆期的男孩觉得自己是一个非常厉害的人，他们不愿意屈服于权威，经常和权威做斗争，父母和老师都成为他们斗争的对象了。他们在对抗权威的时候，总是能获得一种满足感。
男孩上初二叛逆期的教育问题，我想无论是家长，还是老师，都应该客观冷静去分析分析，不要焦躁。这个时期谁都会经历过，我们需要地是理解，平心静气去沟通交流。凡事把握一个度，把握一些原则，孩子在不触碰违反底线原则的情况下，适当采取宽松的教育方式。
叛逆阶段的孩子其独立意识和自我意识都比较强，他们往往为了表现自己的“不凡”，喜欢对任何事情进行批判，从而来证明自己的存在和不一般。这从另一个层面上来说其实是一件好事，他们用批判的眼光看待周围的人和事物，敢于质疑、乐于争辩，这是一种追求真理，探索新知的勇敢精神。
如果父母从小对孩子的管控比较严厉并且不懂得尊重孩子，孩子在这个阶段和家长的矛盾冲突就会非常的大，一旦孩子有强烈的逆反，就会出现父母讲的所有的话他听不进去，还会反抗，有的孩子甚至会很容易受到外部的影响走向极端，和不好的孩子走在一起而误入歧途。
一、尊重孩子，千万别打骂孩子。孩子个头比父母高时，他认为自己是个大人了，父母应该尊重他。但往往父母习惯了对孩子的呵护和控制，甚至以暴制暴，以骂制骂。结果只会变得更糟糕。如果父母尊重孩子，那孩子才会愿意和你交流，至少不激发予盾。
二、少命令多商量，引导为主。
三、不要在孩子面前吵架。否则孩子会和父母吵架。
四、以身作则。父母不以身作则，青春期孩子不愿意听。
五、少讲多做。与其讲一大堆道理，还不如带孩子自己去感同身受。
六、多认可多支持鼓励。现在初高中学习压力大，孩子也很不容易。
七、父母换位。如果孩子从小成长过程中，母亲陪伴多，那到了青春期，母亲角色退位，父亲角色增加，父亲多关心陪伴孩子。反之亦然，以前父亲角色多，那父亲角色退位，母亲多关心陪伴孩子。
八、关键问题把握好原则。青春期孩子很容易染上社会不良风气，若发现苗头，父母必须强硬，并且让孩子尝到大苦头，将不良风气扼杀在揺篮里，避免走弯路。
很多孩子从小在父母的照顾下，往往比较的任性、贪玩，到了初中之后如果还不及时改正，孩子可能就会应付家长和老师，甚至动用一些歪心思，通过抄答案的方式糊弄作业任务，那么初二孩子抄作业答案该怎么教育呢？
初二孩子抄作业答案该怎么教育
1、收答案
抄答案肯定是不正确的，而且也是不行的，既让孩子失去了练习的机会，也让孩子学会了投机取巧，不利于诚信人格的培养。那就先给孩子把答案撕掉，然后收起来。可以说是老师在群里统一通知，让家长把答案收起来，给孩子保留面子，不会和家长产生对抗。
2、尊重孩子好奇心
好奇是思考的前提，家长不能打击孩子的好奇心和积极性，尤其在孩子很小的时候。比如当孩子对下棋产生好奇的，家长就可以培养孩子如何下棋，并进一步引发思考。将问题抛给孩子，让孩子通过思考给出自己的答案。这样做的好处是培养孩子主动思考的能力。
3、调动孩子的学习积极性
每个人都喜欢听表扬的话，初中生也不例外。家长要善于发现孩子的点滴进步，只要他们有进步，哪怕是微不足道的进步，都要积极地加以表扬，因为这会帮他们树立自信心，感受到自己的能力和价值，从而对学习充满兴趣和动力。
4、了解抄作业的原因
家长发现孩子有抄作业的问题以后，不能只顾着批评孩子或把孩子痛打一顿，而是要静下心来跟孩子沟通，了解孩子抄作业的原因。有的孩子可能是太懒惰、不愿意写作业而主动抄同学的作业，有的孩子可能是因为没有听懂上课内容、不会写作业而不得不抄同学的作业。
5、让孩子认识到错误
家长要使孩子明白：抄袭是一种欺骗别人的行为。这样才能使孩子意识到自己的错误，明白对的道理，及时改正自身的缺点，远远比在行为上强迫孩子认错更加有用。
6、不要给孩子带来考高分的施压
望子成龙望女成凤，这几乎是大部分父母养儿育女的期盼心，但是孩子的优秀需要日积月累，高成绩更需要扎实的基础功和源源不断的努力上进心。如果父母一开始就给孩子制定考高分的标准，那么孩子所取得的高分成绩，也不过都是建立在高分成绩的压迫上罢了。
父母和孩子沟通的原则
1、多与孩子交流。
有不少的家长由于工作忙，忽视了孩子，和孩子在一起的时间很少。还有的家长认为：家长的观点，孩子必须无条件接受。这样，时间长了，在感情上孩子和家长就疏远了。所以家长必须与孩子沟通，使孩子理解父母的爱，孩子才能接受父母的指导。
2、不要总是批评、指责、抱怨。
现在，家庭教育中存在三多三少：看缺点太多，看优点太少；批评太多，激励太少；训斥太多，表扬太少。
在训斥中长大的孩子，往往爱谴责别人，这样的人最不受欢迎。训斥和指责往往收不到任何良好效果，只会使别人加强对你的防备，并想尽办法来证明自己是对的；训斥与指责，还会伤害一个人的自尊，而过分的伤害就会激起对方的怨恨。
3、学会倾听
父母与子女之间的沟通非常重要，但在这种沟通中，我们做家长的还要注意一点就是：少说多听。
有一位母亲，有一天得了喉炎，嗓子哑了。儿子放学回来后说：“妈妈，老师批评我了。”接着就诉说老师怎么怎么不对。当时，这位母亲特别想批评儿子：你错了，老师是对的。可是因为嗓子哑，说不出话，就只好瞪着眼睛，看着儿子说。等儿子终于说完了以后，突然儿子又说了一句：“妈妈，我谢谢您。”她当时一愣，不知儿子是什么意思。儿子又说：“谢谢您，今天听我说了这么多话。”第二天，儿子又对妈妈说：“妈妈，你昨天虽然什么都没说，但是我已经明白了，我错怪了老师。”这就是倾听的力量，不需要你去评论，孩子在说的过程中自己就醒悟了。
4、真心地欣赏和感激别人
人类本性最深层次的需要是渴望得到别人的欣赏。每个人都乐意跟欣赏自己的人在一起工作和生活。让孩子成为受欢迎的人，一定要让孩子学会真诚地欣赏和感谢别人。
美国一家超市的老板，和儿子有隔阂，常批评儿子。有一天，他去儿子主管的店时发现，那家店从亏损变为盈利，而且顾客和店员都很喜欢他儿子。他把儿子叫到一边，说：“你做得太好了，没有人比你更能招来这么多的顾客！”没想到，牛高马大的儿子竟流出了眼泪，说：“爸，你从来没有这样称赞过我，我很高兴你对我有这样的感觉。”这位父亲后来对别人说：“这是儿子长大后，我与他的第一次真正的沟通。”
如果你希望孩子和丈夫喜欢你，你一定要对他们感兴趣；如果你希望自己的孩子受到同学、老师的喜爱，一定要让他及时去感谢别人对自己的帮助。
5、指导孩子与人相处。
在日常生活中注意培养孩子大方有礼、开朗活泼的性格，鼓励孩子发展多种兴趣、爱好，帮助孩子提高语言表达能力。教会孩子善于发现别人的优点，并真诚地赞赏别人，当别人有缺点时，要善意地帮助，用适当的方法指出，使别人容易接受，加深友谊。当与他人发生矛盾时，不回避矛盾，如果是自己受委屈，可以用适当的语言道出自己的内心感受，让对方理解，进而化解矛盾，绝不可以斤斤计较，耿耿于怀，要有容人的量度。如果是自己使别人受委屈了，应感到内疚、惭愧，要主动承认自己的错，并赔礼道歉，求得别人的原谅，不固执，不加深矛盾。同时家长也要严格要求自己，做好言传身教。
6、多发现别人的长处,不说别人的闲话。
一位农民母亲，很善于教自己的孩子去发现村里和家族中的每一个人的优点，并告诉孩子说：“每个人都是一棵小草，每棵小草上都有一颗露珠。太阳底下，每颗露珠都会发光。”于是，她的孩子学会了善良。
我们有些年轻妈妈不太注意这点，常常在背后说别人的闲话，天长地久，孩子就容易学会说闲话。爱传闲话的孩子，朋友最少。在这里，我尤其要告诫女孩子们，千万注意不要在背后议论人。
7、理解尊重孩子。
理解、尊重孩子能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小代沟。理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。但作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。
对于初二的男孩子应该怎么教育？男孩子相比女孩子贪玩、调皮，多动，专注力也没有女孩子高，所以初中阶段很多男孩子的成绩都不太好，那么应该怎样教育男孩去对学习上点心呢？
第一点：孩子对学习认知能力的转变需要一个过程，要慢慢来，首先提一个简单的要求，学习的时候认认真真学，玩耍的时候痛痛快快玩，保证自己能考一个普通高中
如果一下子也不让玩，孩子肯定做不到，而是要引导孩子 在该学习的时间段认真学习，做到学校要在教室里专心听课，回到家要认认真真写完作业以后才去玩一会，初二是初中的一道分水岭，如果成绩太差那么多了初三问题一大堆时间不够用，很难考上高中。
第二点：千万不要让孩子沾染上游戏
智能手机的诱惑很多成人都难以抗拒，更何况是这些好奇心重，玩性大的孩子呢？所以家长要对孩子玩手机提前预防不能让孩子形成网瘾，很多初中生就是因为心思全在游戏之中而无心学习。这样的学曾多年来我遇到很多，正如下图这位初中生见了手机就像没命一样，拿起手机舍不得放下，成绩一塌糊涂
第三点：多陪伴孩子
了解孩子内心深处真实的想法很重要，打开孩子不务正业贪图玩耍的心结，让孩子明白要以学习和中考为己任！
家长不要以工作忙为借口而不陪孩子。那么就不会了解孩子内心的走向，只会采取强制措施非打即骂，以命令的口吻和孩子说话那么孩子就会在内心深处反感讨厌。
其次家长要把中考的重要性给孩子讲清楚，中考要对每一位初中生进行分流，成绩好的孩子上高中，成绩差的孩子去技校。一个初中生如果考不上高中，那么他就会失去上大学的理想。如果没有大学本科学历，那么你将如何与考上大学的同龄人去竞争工作岗位呢，以此来树立孩子对中考的责任感，唤醒孩子内心学习的动力，从被动变为主动
孩子的成长是一个漫长的过程，那么家长的教育也要与孩子的成长同步进行而不能间断，否则孩子的思想和行为就会出现偏差，就会慢慢脱离学习的轨道。
初二的孩子出现了特别叛逆的行为时，家长一定要重视，多和孩子沟通，了解孩子的内心想法，及时给孩子引导。虽然青春期的孩子有逆反的心理是比较正常的，但是如果过于严重的话是会给孩子的成长带来不可磨灭的影响的。
初二的孩子特别叛逆怎么沟通
1、换位思考
这一点我觉得是最重要的，你只有站在他的角度来思考，你才了解他为什么会对你的某些语言或行为大发雷霆或顶嘴。所以说，你把这个内容都理解消化了，那你再处理起和孩子的关系就会容易很多，孩子也会没那么逆反。
因为大部分家长在初中阶段还是想要压制、控制孩子，而孩子想要独立，不想被控制，这种矛盾不可调和。最后只能有一方让步，孩子是不会让步的，因为他的诉求是合理的，家长如果不懂，只会造成亲子关系紧张，更有极端的甚至酿出人间悲剧。
2、留心观察孩子的变化，注意自己和孩子沟通的语气
一般孩子进入逆反期后会对家长提出的要求很反感，你说东，他对西，你说南，他偏去北，所以在这个阶段和初二孩子交流的时候，一定切记不要用命令的语气，比如说，都几点了，还在看手机，写作业去吧。
家长尽量商量着和初二的孩子沟通，比如说，我有个想法，你看是否合适，如果你觉得不合适，我们一起来寻找合适的方法进行等等，孩子会觉得和你是平等的，不是你要求他去做的，所以会接受的。
3、不要急躁
对于叛逆期的初二孩子不要急躁，要耐心地和孩子沟通交流，在交流中应理解和尊重孩子的想法，平时多关心孩子的生活起居，爱玩游戏不能一下子就戒掉，和孩子达成共识，逐渐缩短玩游戏的时间。
帮助孩子正确认识和端正学习态度，培养孩子的学习兴趣，渐渐的孩子会一点点改变自己的不良嗜好，养成一个懂礼貌，守规矩，勤奋学习的好孩子的。
4、要了解孩子的心理
青春期是孩子从儿童期向青年期过渡的时期，这个时候他们开始萌发独立的思想，想要脱离家长的控制，想要被尊重，被信任。那么孩子成长了，家长也要跟着成长，不能用以前的沟通，简单粗暴的沟通方式跟孩子沟通了。家长需要调整自己的管理模式，尝试让孩子独立，孩子自己的事情让孩子自己去管理。
5、将心比心，温情沟通
叛逆期的初二孩子不会像小学生一样听话，家长要理解。将心比心，大家都是过来人，尊重孩子的想法，不要一味的否定。孩子不赞同你的良好建议也不要苦闷，发火。
在沟通上做到平等对待，认真倾听，多提供实效有用的方法，少说空大的话，让孩子只明白道理，却又无处着实。从小处着手，微处做起，帮助孩子，沟通自然会很顺利。
初二的孩子特别叛逆怎么教育
1、多了解孩子喜欢的东西
家长如果想拉近与孩子的距离，了解他们的内心世界，那么就要先去了解孩子喜欢的东西，这样子才可以跟他们说得上话，同时也可以向孩子透露自己喜欢的东西，加深彼此间的了解。周末也可以跟孩子一起去玩他们喜欢的东西，让自己真的融入孩子的世界。
2、建立和孩子的信任感
只有信任，才会让孩子愿意把心里的话告诉爸妈。孩子年龄越小，亲子之间的信任度越高，然而，随着孩子日益长大，亲子之间的信任度却可能呈下降趋势。为了改变这一现状，最好的方法就是让孩子感受到爸妈的尊重与关怀，家长要扩大与孩子的沟通范围，除了学业，更要关心孩子的快乐与烦恼。
孩子叛逆可能会表现出父母不愿意看到的行为，此时家长也不要着急对孩子发脾气，正确的做法是站在孩子的角度，不能做出让孩子感到反感的行为，并了解孩子的感受，多一些耐心，多一点包容，矛盾便可避免。
叛逆期的孩子怎么教育怎么沟通
1. 不要一味责骂
许多家长都有过一上火便对孩子破口大骂，甚至有不惜动手的状况，关于叛逆期的孩子，家长要尽量避免，即使有火也不能以这种方法发出来，有必要要讲道理，一开始或许会不听，可是长久下来，就会发生效果。许多孩子都是你越骂他，越叛逆。
2. 多站在孩子的角度思考
孩子上小学时还非常单纯，什么事也愿意和家里人分享，但等到上了初中之后，孩子就会慢慢拥有自己的小秘密，有些事情可能就会瞒着家长。所以这种情况下家长一定要充分理解，不要过分强迫孩子，平时多注意和孩子沟通，多从孩子的角度思考，多理解和尊重孩子，孩子也会理解你的苦心。
3. 发现孩子的闪光点
孩子虽然看上去已经是大人模样，但心智始终不够成熟，对自己的认知也片面。这时父母要学会挖掘他的优势和长处，用未来的眼光看到孩子现在的处境。
多鼓励和夸奖他，让孩子知道自己具体有什么闪光点，自己有什么与众不同的地方和价值。只有他发现“原来我也可以”，内心燃起对自己的肯定和自信，他才会主动去思考自己的人生，布局自己的下一步。
孩子叛逆期的表现
第一，简单问题。孩子叛逆表现为不听不说，情绪敏感，学习畏难，拖延磨蹭，人际冲突，逆反反抗，没有朋友，疏离冷漠，关门隔离。这个一般是从孩子不愿听家长的话，也不愿意和家长说话开始，孩子和家长说得越来越少甚至不说，亲子关系就越来越差。
第二，中度问题。孩子叛逆表面为情绪极端，躯体表现，师生紧张，物质攀比，顶嘴骂人，打架斗殴，说谎严重，早恋失恋，厌学问题，沉迷手机，足不出户。
第三，重度问题。孩子叛逆表现为躺平摆烂，黑白颠倒，伙伴导向（负面影响），休学在家，暴力倾向，离家出走，性的困惑，心理障碍，精神问题。
孩子叛逆跟人打架怎么办
1、知道事情的原因：在处理孩子打架的问题时，首先要了解事情的原因，如果是孩子受了委屈或是被欺负，家长需要为孩子辩护或找到合适的方式解决问题。
2、给孩子正确的指导：当家长发现孩子打架时，要及时制止，并给孩子正确的指导，告诉他们打架是不对的，掌握自己的感情，但又不可被动。
3、学会沟通：如果孩子打架的原因是因为彼此之间存在矛盾冲突，那么家长需要促使孩子与对方进行沟通，并间接帮助孩子解决矛盾。
4、供积极的引导和榜样：作为父母，要成为孩子的榜样。展示积极的行为和价值观，以鼓励他们树立正确的价值观念。尽量避免消极和攻击性的行为，如辱骂或倾泄负面情绪。
冰冻三尺非一日之寒，看似初二逆反，其实是家长和孩子长期缺乏有效沟通，到了初二，孩子认为除了吃喝拉撒跟家长有得交流，其他事家长不必懂也不用跟家长沟通，表现出来就是我行我素。如果家长企图居高临下式的沟通，那效果更差，可能需要大量时间去了解孩子的喜好，要花大量时间去培养感情，不是简单谈几次心就能解决的。
孩子初二叛逆期怎么教育
第一，家长要学会倾听。任何环境，无论心情怎样，家长应该学会仔细听完孩子的话，仔细听，是对孩子的尊重，也是告诉孩子家长认真的态度。
第二，听懂孩子表达的意思。家长光会稀里糊涂、克制愤怒地倾听并且听完是不够的，还必须听懂、正确理解本意。一次没听明白也正常，家长要问清楚孩子的本意，不留模糊地带，不留模棱两可，不留差不多。
第三，换位思考，尝试理解孩子的立场。感同身受地体验。尽可能明白孩子的出发点。
第四，能正确温和地表达自己的看法。家长要善于控制自己的情绪，善于正确表达自己的意思。让孩子有机会听完自己的表达。
第五，允许孩子辩驳。年龄不同立场不同意见必然不同。允许孩子发言，充分表达，这就能保持有效的沟通。实际上也是给了自己充分阐述观点的机会
第六，求同存异。很多时候很多事，大人未必正确，孩子未必错误，事情未必一定有对错。道理摆明了以后，不妨试着放开手，留下关心关注就好。在孩子需要的时候伸手拉一把。
孩子初二叛逆的原因
首先有些父母对于孩子的要求特别高，高到孩子无法实现，那么孩子的兴趣和爱好得不到发展，同时自己不喜欢做的事情却被父母强迫要求去做，那么很容易引起孩子的对立情绪，让孩子产生了逆反心理。
其次对于孩子的生活细节要求过于严厉，要求孩子几乎要做到完美，这样的情形下几乎是没有人能够实现，青少年时期的孩子也无法实现，所以说有些父母在实现不了的时候，就对孩子拳脚相加或者恶语相加，挖苦打骂孩子，这两种方式对于孩子的自尊心都是极大的伤害，孩子容易产生逆反心理。
青春期的孩子有些稀奇古怪的爱好，他们对于自己的人生已经有了一些轻微的规划，但是一些父母给予自己的理解和原因，用成人的视角来看待这个世界，不理解孩子们的一些好奇心，阻止孩子做他们自己喜欢的事情，认为孩子都是在浪费时间，瞎胡闹，从而干涉过多，造成了孩子的逆反心理。
最后一个就是无论是成年人还是青少年时期的孩子，都非常反感的，一个反复唠叨喋喋不休，所有的人在相处过程中，都会对这种反复唠叨，喋喋不休，产生厌烦。
青春期的孩子也不例外，父母对于孩子过多的说教，久而久之孩子就产生了厌烦，产生了逆反心理。
孩子初二叛逆期的表现
奇装异服。让青春叛逆期的孩子最兴奋的事，就是凸显自己的个性，所以在着装打扮上会选择比较另类的方式，他们感觉自己是与众不同的，但是在父母眼中，却是不伦不类。所以当孩子对奇装异服非常感兴趣时，说明他们已经进入到叛逆期，家长要引起注意。
学习成绩下降。在学习上，初二是一个分水岭。有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。
以自我为中心。不喜欢被别人评价很多孩子都有“我就是个小大人”等固执意识，在学校和家里，他们对着干也并不是特别服从，还常常不听从老师和家长的教导，有时父母越是对他们说什么他们就去做什么，甚至会认为自己已经完全不听了。
容易烦躁，脾气也不好。家长说点什么，他就容易生气，严重的会对抗到动手。在他眼里，他觉得你很唠叨，觉得你很烦人。这个时期的孩子对老师、家长，或是社会出现的现象，就各种吐槽，以示自己心里的不满。这是在证明自己可以独立思考了，有话语权了。