2023-07-08 15:53
1299浏览初二成绩差初三还能上去吗？初二对于初中年级的学生而言还是比较重要的，那么初二成绩不好，初三应该如何逆袭才可以提升自己的成绩呢?很多的同学在初二的时候成绩不是很理想，便想着放弃，因为初三的时候很多的科目几乎已经是复习了，除过化学这门功课是我们刚开始接触的，今天给大家分享一下初三逆袭的方法有哪些?
1、规划学习时间，认真执行
成绩下降或者一直没有提升都是有原因的，因此学生可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。再根据学习目标制定学习计划，规划好时间，然后认真执行。很多学生为了提高学习成绩，开始很有自信的制定了学习计划，但是却三天打鱼，两天晒网，不能长久坚持，如此，再好的学习计划也是无用的。因此，要想学习计划生效，制定了就要努力去执行。
2、应科学预习，及时复习
从历年中考的压轴题可以看出，这些题目多出自于初三的课程，比如二次函数、力学等，因此在学习初三课程的时候，同学们一定要熟练掌握。每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。如果不能及时复习，遗忘之后再去学，会浪费更多时间。
3、科学记忆知识点，研究题型
备考复习期间，有很多知识点需要同学们记忆，记忆课本知识对初三学生也是一个考验，要想记忆牢固，还得采取科学记忆的方法，即重复复习，当天的内容当天记忆，然后一周一月重复复习，只有勤复习，才能记得牢，不易忘。初三大量练习习题是很有必要的，不过题目太多，不可能每一道你都做过，因此在做题时，学生应该研究各类不同的题型，总结做题的技巧，这样就可举一反三了。
初二学生学习建议
错题本都是老生常谈的话题了。从初一就可以准备了，初二也能用的上，毕竟初一是基础，初二书过渡期。平时都可以拿出来多练习，把错题本整的明明白白，成绩肯定错不了。
迎接初二下力学的挑战，需要同学们从现在开始注重对自己理科思维的培养，多去理解和思考题目背后的逻辑、联系，学会举一反三，在几道题中总结一类题的解决方法。同时也要多注重理论联系实际，勤于动手，物理作为实验中诞生的学科，理解和应用也是近年来中考改革的方向。
世事无尽可能，将剩余的时间用尽，如果有拼命到无能为力的精神，又有完善的学习计划，再加上，好的学习资料和科学的学习方法，逆袭并非不可能的。
高二孩子成绩差还能上去吗
对于高中三年，高一打基础，适应高中学习生活，高二文理分科，形成文理科思维，高三复习冲刺。可以这么说，高中三年都很重要！若在高二成绩很差，能否逆袭，具体要看学生的具体情况：
1、学生智力很好，但学习习惯不好、方法不对路，这种情况只要静下心来好好去学，多跟老师请教交流，假以时日，逆转可能性极大。
2、学生智力水平一般，虽刻苦，但成绩不理想，这种情况要找对方法，勤学好问，多做、多看、多记、多反思，那么在高二逆袭可能性仍然较高。
3、假如该生学习智力较弱，无法消化、理解、接受高中知识而导致成绩差，那么逆袭的可能性较低。
高二孩子成绩差厌学怎样纠正
1、寓教于乐，给学习增添乐趣：
对于孩子来说，玩才是正经事，因此，一放学就收不住心了尽力玩，更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候，可以利用寓教于乐的亲子互动方式，让孩子在玩乐中学习一些有用的知识。
2、及时与老师联系找到解决办法：
父母对孩子的了解，有时候可能还不如学校的老师，孩子进入学校之后，每天有十几个小时都在学校里，和老师相处的时间很长，那么老师对孩子的了解与观察更加的详细清楚。所以说当孩子出现厌学与叛逆的时候，和孩子老师进行沟通联系，了解孩子在学校是什么样的，并且把孩子的问题说出来，和老师一起找出解决办法。但家长们千万不要“告小状”，这样做只会让孩子反感你的。
3、适当辅导，提高学习的能力：
还有一类孩子厌学的原因是因为自己学习不好，学习压力大。这种情况下，家长不要一味地指责孩子，而是要给孩子做适当的辅导，帮助孩子解决学习上的难题。
高二孩子学习方法
1、牢牢抓住课本，夯实基础知识
课本是知识的载体，虽然高考试题不是从课本上直接选来，但高考试题都是从课本知识点中衍生而来。对于课本知识的把握，高二学生要做到以下三点：一是课本预习要主动，每科用十分钟时间通读课本内容，对不理解的内容及时记录下来，作为课堂听课的重点；二是课堂听课讲效率，课堂上一定要跟着老师的思路和节奏，这样就能抓住重点；三是课本复习要有方法，只有在输出知识的时候你才真正的掌握它。
2、紧跟着教师
紧跟着教师思路。无论这一科你是不是学得非常好，一定要在上课时紧跟着教师的思路，这个时候教师所讲的内容是对于多数学生，因此是非常好了解。假如出现赶不上教师思路的状况，高二学生一定要反省自己，以更快的速度解决该问题，提高自己的学习质量。
3、做好复习
复习这个步骤是在课后期间就应该做的事情，回到家那就算是二次复习了。复习就应该遵循遗忘曲线来复习。其实说白了就是越频繁复习效果越好，复习的目的就是不要让自己好不容易学的东西给忘记了。高二成绩差的学生在复习期间，还要有意识的把自己学过的东西都对比联系起来并编制成知识网络，这样让知识之间有了联系，那么就更不容易忘记了。
高二的孩子马上就要进入高三了，离高考其实已经很近了，有必要从现在起就开始认真复习，弥补不足，提高成绩。
高二孩子成绩差还能上去吗
1、我建议先从眼前着手，别再落下新课。有人说旧的还不会，新的怎么能跟上，所以要先补旧的内容，但是千万不能把学新课的时间用在复习旧知识上，这样只会顾此失彼，不提倡这样做。
做好预习是跟上节奏的大前提，只要孩子能把预习放在第一位，踏踏实实完成，就一定能跟上。预习就是自学的过程，看教材，看教辅，看不懂就把它划出来，等老师讲解，课上认真听讲。这个过程的收获是巨大的，是提高成绩的关键所在。
2、只要不放弃，没有来不及！要有坚定的信念，只有孩子有了坚定的信念，才不会三天打鱼两天晒网。其次要培养良好的学习习惯和有效的学习方法。推荐两个学习方法：一是目录学习法，尤其是复习的时候，更要对着目录复习，针对薄弱环节有针对性地查漏补缺；二是需要背诵的知识尽量选择在早上或者晚上背，最好临睡前多回忆一下今天学的知识，回忆不起来的，第二天早上翻书看看，再背背，这样可以保证长时间不忘。
3、要让孩子时刻激励自己，历史上大器晚成的例子比比皆是，比如苏洵27岁才开始认真读书，和儿子一起去考试，还考中了进士，青史垂名。当你坚持一段时间，你就会发现一个不一样的自己，永不言弃的自己很帅，孩子也会慢慢享受坚持的过程，体会成功后的喜悦之情！
4、无论是哪一科课程，都先把课本内容抓住，搞懂课本内容，再去做课外练习题，万变不离其宗，习题虽然很多，多到孩子永远也不可能做完，但是这些习题的本质都是课本知识的延伸。所以，一定要重视课本知识的积累和巩固，坚持练习下去，尤其寒假里，劳逸结合，每天抽出一定的时间进行强化训练，没准最后就能实现弯道超车，到高考时定会出彩，然后惊艳所有人，要相信自己的实力。
5、每一科都有它自己的特点，比如数学强调对定义、定理和公式的理解与运用，语文则强调对语言文字本身的理解与把握，英语有比较约定俗成的语法和表达等，每一科都不一样，要虚心听取老师的意见，掌握正确的方法，认真学，努力练，一定可以提高的。
高二孩子成绩差还能上去吗？家长要相信自己的孩子，这样孩子自己也会坚持下去，不放弃自己，家长要多鼓励孩子，帮助孩子树立自信，及时为孩子排忧解难，有了家长这个坚实的后盾，孩子的成绩就能提上去。
当学生在初三遇到成绩下滑时，就会认为这是很恐怖的事情了，也是担心别人超过自己，这种感觉对于成绩下滑的学生是非常糟糕的，那么初三成绩下滑还能上去吗？
初三成绩下滑还能上去吗
其实成绩下滑对学生来说是很正常的事情，没有人会一直上升，大家都会失利，只不过每个人的情况可能不太一样。有的人会退步一两名，有的人可能退步五六名，当然退步十几名的也有不少。但不管你退步多少都没有关系，只要你有信心并努力改进，就都有机会再上去。
初三成绩下滑怎么提升
1、让课本为自己加分。在初三成绩下滑这个时段，能给自己加分的砝码就是回归课本，回归基础，把课本读薄。要知道书本是最基本的，也是最重要的知识，如果学生连最近本的知识都没掌握，而是追求辅导书上的偏题，怪题，难题，那就是舍本求末的做法。
要对课本里的知识点加以回顾，加深对基本概念、基本方法的记忆，该背过的必须再次背过。总体来说，书本是给学生引入了一个概念，介绍了解决一类问题的方法，其中包括思想，内容和公式等。对这些你都要了解，若是学生在回顾书本的时候，还对其中的一些概念，公式没有掌握，要赶快扫清障碍。
2、调整方法，改善策略。初三学生要接受现实，设立合理目标，降低期望值这些都属于心理认识层面，这是前提。但还不够，出现在初三成绩下滑这问题，还必须仔细去研究自己学习方法有没有问题，学习策略是不是能应对考试的需要。
这时候就可以从知识结构、解题方法、学科思想和应试技能四个层面去思考反思。就比如现在的课程高考越来越侧重于学生对学科基本知识的理解与领悟，越来越贴近生活实际。那种靠着死记硬背的”背多分“策略是行不通的。
在初中的初三阶段，是非常重要的时期，在这个时间段，差不多已经将所有的学习科目学习完毕，主要就是复习，把握住最后一年的机会，身为家长也是极其担心儿子要上初三了成绩不好还能上去吗？
儿子要上初三了成绩不好还能上去吗
这位家长可以严肃的告诉你：你的儿子上初三了成绩不好，是能补上去的。这都需要利用好最后的关键时刻，在最后一年让孩子多加努力，把之前没能掌握的知识重新在看一遍，把不是很熟悉的题多做，找其规律，理解意思，这样就是有机会把成绩提升上去的，那么下面会有一下学习方法，家长都可以参考：
1、制定学习目标，并且严格执行。初三的孩子这时候已经十几岁了，基本上有能力给自己设置目标。可以根据目前的学习成绩情况来给自己设定目标，比如在某个时间段，自己的成绩要提高多少分，或者某一天需要完成多少任务。
家长可以给孩子买一些便签，每天把自己的详细学习计划写在一张便签上，贴在明显可以看到的位置，来提醒孩子该做什么任务。便签上的任务一定要具体到某个时间段该写某个学科的作业或者背诵任务等，每完成一项，可以在前面打勾，这样不仅会让孩子自己的学习更加有序，而且完成后会感觉非常有成就感。
2、家长和孩子进行沟通。为了交谈时，家长应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。只有好的沟通才会带来好的效果。同时，家长还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。
3、帮助孩子进入学习状态。比如孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定；比如努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等，也要鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态，这样在初三成绩绝对可以上去。
有一些学生在初一初二成绩不是很好，就想着在初三自己多多努力，争取把成绩在一年就提高上去，这时也就会非常着急，心理也会比较紧张，那么初三下学期成绩还能上去吗？
初三下学期成绩还能上去吗
如果有些学生想在初三下学期才开始学习，那么成绩也是有可能赶上的，只不过这时候要比其他学生努力千倍甚至万倍，这个时间点已经离中考只剩半年时间了，若是只努力一点，可能就会远远不够。这时候需要指定目标，有目标就会有动努力的动力，还要有信心、要勤奋。
怎么提高初三下学期成绩
1、学习时要全神贯注。初三学生要在玩的时候痛快玩，学的时候认真学，而不是一天到晚在那里伏案苦读，这真的不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时间，一定要全身心地投入，做到手脑并用。这样才能帮助初三学生在下学期提升自己的成绩。
2、注意整理知识点。初三学生在学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。这样在学习做题或者复习时，一看便知在哪。而不像有的学生查阅某本资料时，东找西翻，不见踪影，让时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。其实没有条理的初三学生在下学期的成绩很难得到提升。
3、多次进行刷题。有一句话，勤能补拙，熟能生巧。在初三下学期最后的冲刺阶段，刷题是必须的了。当学生把初中的课本基础知识掌握的差不多了，此时就该去做题来巩固了。此时初三学生需要做各种类型的题，而且要强化大量刷题来巩固。刷题的目的就是熟练的过程，在考试中出现这样的题目，看一眼就知道怎么解决；还要知道这道题出题考察的知识点，以及这道题在哪里设置了什么障碍。
4、不放弃。想要在初三下学期成绩提高，就不要有放弃学习的念头。对于学习这件事情来说，只要没有到最后一刻，都不是最晚的，把握住最后的机会，有可能在这半年的时间里会让他人刮目相看。
因为在这个时间段是最关键的，而且复习的东西大部分能到自己的脑子里面，在考试的时候真正遇到的话，也能够很清晰地记住，所以说不到最后一刻初三学生都不应该去放弃。
都说三年级是孩子学习的关键时期，也是孩子学习的转折点。所以就有些家长会十分着急，脑海里就会出现“三年级孩子成绩差还能跟上吗”的疑问。其实家长在意孩子成绩的时候不需要过分的紧张，对于孩子来说三年级只是一个转折点，孩子只要愿意用心学习还是有很大的进步空间的。
三年级孩子成绩下滑了还能上去吗
只要孩子找对方法认真学习成绩是可以提高的，三年级在孩子的学习生涯中是起着非常重要的作用，但是这并不能决定孩子以后的学习成绩。因此只要孩子掌握了好的学习方法，不要自我放弃，日积月累付出更多的努力去学习，提高成绩是自然而然的事情。
提升学习成绩的方法
1、不能忽视做题的重要性
很多孩子认为上课听懂了就会了，其实不然，只有在做题时才能理解知识点并发现不足，虽然课堂上的几十分钟很重要，但是只凭上课时间学习的方法是不可取的。同时让孩子多做数学题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果孩子能发现问题并及时改正，成绩必定会有所提高。
2、发现孩子的优点多鼓励孩子
在学习中孩子会为了得到家长的鼓励而去努力，比如说：孩子这次的成绩不是很理想，回到家后，你跟孩子说：宝贝，这次没发挥好也没关系，只要下次考试考得好了就还是妈妈最棒的宝贝。这样孩子因为考试不好害怕父母批评的担惊受怕也会瞬间没有，下次考试也会为了可以再次得到爸爸妈妈的夸奖而去努力。
3、调整孩子的学习环境
家长注意调整孩子的学习环境，把一些干扰孩子学习的因素给去掉。比如尽量不要给孩子看电视，电视对成绩差的孩子有严重影响，手机游戏更加不能让孩子碰，家长跟孩子在一起时尽量不要看手机，一般来说孩子的成绩差一部分原因还是家长不重视导致的。如果家长能够足够重视，孩子在三年级好好学习补上之前的知识，成绩还是可以提高的。
4、让孩子树立信心
在小学阶段的学习内容相对容易孩子更容易获得知识，但上了三年级随着学习内容难度的增大和内容的增多，孩子获得知识的概率会大大下降。这种情况下孩子自己恐怕也会怀疑自己的能力，这时候绝不是家长抱怨的时候，而应诚心帮助孩子分析丢分的原因，并要调整好孩子的心态，让孩子能继续带着自信走进学校提高成绩。
5、提高孩子学习期间的专注力
因为孩子的专注力决定了孩子上课的态度，也能表现出孩子写作业和学习的效率。事实上家长仔细观察就会发现，大多数成绩差的孩子往往有一个相同的特点，那就是他们在写作业的时候容易分心，喜欢拖拖拉拉。这个时候家长就一定要注意培养孩子的专注力，在孩子写作业时设置好时间，让孩子在规定的时间内完成，帮助孩子提高学习的专注力同时也帮助孩子提高学习成绩。
孩子就像各式各样花朵的种子，总有萌发和灿烂开放的一天，只是花开的时节略有不同罢了，就像孩子的成绩各有高低不同。作为家长要心平气和地来对待这件事，要明白世界上没有天生优秀的好孩子，每个优异的孩子背后都是家长无私的付出。作为家长要从小培养孩子的好习惯，给予孩子自信心，为孩子的学习成绩打好基础。
有的孩子在七八年级的时候没有打好学习的基础，到了九年级的时候成绩很差。家长担心孩子的成绩已经定型，没有办法再往上提。但是家长有些不甘心，于是就想知道孩子九年级了成绩还能上去吗？
九年级了成绩还能上去吗
可以的。家长和孩子一定要清楚，九年级并不特殊，和七八年级本质上没有区别，都是不断学习、不断弥补、不断进步的阶段。因此大家一定要把心态放平，成绩不好没什么大不了，用平常心去对待它，最后的结果一定不会差。
九年级怎么提高成绩
1、会听课
听课没你想象的那么简单，100个人听同一个老师上的同一节课，课后进行掌握情况测试，结果却千差万别。所以孩子课前要预习，找出不懂的知识和问题，带着问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。同时听课也需要参与交流互动，让大脑活起来，不能只靠耳朵，而是要“眼耳手脑”结合起来。
2、抓大纲、抓基础
孩子在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透。因此，要对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果孩子丢掉课本和大纲一味地做模拟试题，对付偏题难题，其结果只会是耽误时间，难有提高。
3、重视各科错题，做错的题目要真正搞懂。
九年级的时候孩子会接触和做到大量的习题，对于那些做错的题目，一定要重点关注。孩子可以通过“错题本”的方式把做错的题目集中起来，并认真分析原因、要做到真正弄懂，确保下次遇到类似题目不再出错。
4、零碎时间很重要
平时的零碎时间，譬如早起后的半小时，晚睡前的15分钟，孩子都可以用来学习，可以是背诵一些简单的知识点，也可以是对一天学习情况的总结分析。孩子学会去利用好这些零碎时间，保持规律作息，既能在有限程度内，减少学习压力，也能尽可能的提升学习效率，在中考中取得好成绩。
5、劳逸结合
九年级复习时，孩子要适当的安排时间来休息，当你的动力减少时，就这样想：别人在学习，你在玩。如果太过于注重学习，为自己安排了很多“学习项目”，会造成疲劳学习，效果非常低，又累又难以记住。所以孩子也要注意休息，放松自己。
很多家长认为在升至三年级后孩子的成绩会出现较大的浮动，会有部分孩子出现成绩下滑、出现畏难心理的情况。大多数家长会十分积极的陪伴孩子面对问题，解决问题但也有的家长会出现责怪孩子的情况。那么三年级成绩下滑了还能上去吗？
三年级成绩下滑了还能上去吗
孩子在三年级成绩下滑的原因，在教育界被称为三年级效应，意思是孩子在经历重复的教学过程中，容易出现走神，注意力不集中，养成不良学习习惯，导致三年级成绩下滑的现象。
大多数的家长会认为孩子三年级成绩下滑就是以为孩子不听话所导致的，其实不然，三年级是孩子需要面对的第一个分水岭，除自身努力外，家长也要进行正确积极地监督引导。
三年级成绩下滑怎么提高
1、语文是对一个孩子知识储备、理解能力、应变能力的综合考查。大量阅读会让点连成线，线铺成知识面，孩子才能学会触类旁通，举一反三，得心应手。三年级成绩下滑就要让孩子对阅读产生兴趣并爱上阅读，才能在无形中通过增加阅读量达到提高成绩的目的。
2、日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材，改变成绩下滑现状，更快提高成绩
家长培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，只要是孩子能够想到并感兴趣的，要做到有闻必记，有见必记，有感必记。一定不能出现半途而废的现象，目的是为了习惯的养成并改变成绩下滑的情况。
3、出现三年级成绩下滑时，家长首先要做的就是提高孩子学习数学的兴趣。兴趣是孩子最好的老师，家长可以通过在生活中与孩子一起进行数字游戏的方法，和孩子一起在生活当中学习数学，家长们只要善于引导，让孩子提高对数学的兴趣，孩子就能通过玩数学，提高学习数学的兴趣，改变成绩下滑提高数学成绩。
4、学启于思，思源于疑。孩子的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。培养创新意识、学会学习，想要改变三年级成绩下滑应从学会提出疑问开始，能够提出问题就会产生解决问题的兴趣，提高数学成绩的同时，对数学能够有更好的掌握。
5、对于英语学科三年级所接触的还知识基础知识，想要改变成绩下滑提高英语成绩，就需要把基础知识掌握牢固。对于字母要先会读，再会写。读的时候，要让孩子做到发音正确，一旦读错，后期很难纠正。书写规范，这个也是需要下功夫的，笔顺不对，写出来的单词不美观。
6、三年级英语的课文基本都是简单的对话内容，学过的每一篇课文让孩子熟读并做到熟练翻译，最好能背诵。对于重点词汇让孩子做好标注，可以专门用本子积累重点词汇，方便复习巩固。课后练习题认真完成，遇到难点及时解决。做好每一步就能改变三年级成绩下滑并提高英语成绩。
高三是学习最紧张、最忙碌的一年，也是影响成败的重要阶段，学生们都在为之去努力奋斗，有时候可能出现学习乏，导致成绩有所下滑，这时候学生可能就会慌张了，那么高三成绩下滑还能上去吗？
高三成绩下滑还能上去吗
高三成绩下滑还能恢复。如果是考试失误，可能恢复，如果是知识掌握不牢，需要一步一个脚印地去学。高三几乎每天都有考试，实际成绩与期望距离越拉越大，越是努力学习成绩越差，甚至不少学生会患上轻度抑郁。大家都知道学习成绩的好坏与天赋、努力及学习习惯有关，所以，高三生们一定要加油努力。
高三成绩提高方法
1、积极面对。大部分学生一般在高二左右，全部课程已经学完，剩下的都是复习和各种模拟考试。所以在高三会出现突然大幅下滑，大部分是由心理因素造成。应试教育的弊端在高三会体现非常明显，学生心理压力极大，各种情绪和心理得不到宣泄和释放，时间长了会产生一定的问题，一两次考不好非常正常。另外，应试教育就以试卷为考试依据，以分数为最终标准，也可能有部分试卷恰好考核到你知识的薄弱点。
其实高三生可以把这当成自己遭受的挫折教育，能接受考试分数非常理想的欣喜，也要能接受考不好的心里落差，能屈能伸是需要塑造的良好品格，这有益于高三生更好地面对其他问题。
2、及时复习。在高三第一个复习的阶段就是基础性的复习，如果有的学生觉得自己高一高二的时候没有学好，那么在这轮复习的时候一定要认真的听，因为在这轮复习的时候，老师会着重的抓一下学生的基础，会做相应的基础性的练习题。
高三学生在跟着老师复习的时候，一定要根据自己的学习程度，挑选一些适合自己的题做，如果一时跟不上也不要紧，主要的是把自己的基础打牢。然后再慢慢的跟上老师的进度。高考中70%-80%中考的都是基础性的知识点，所以高三学生们一定要非常重视自己的基础练习，不能盲目的去挑战不符合自己学习程度的难题。