2023-07-05 14:30
1213浏览一年级的孩子出现厌学情绪的主要原因之一是在学习上遇到了比较大的困难，学习自信心受到打击，进而失去学习兴趣，所以，家长要耐心地辅导孩子学习，帮助孩子重拾自信，获得成就感。
家长不仅要带着孩子把教科书上的内容认真翻阅一遍，把课堂练习中做错的题目都重做一遍，还要找一些相关的题目让孩子再练练手，帮助孩子增加对知识点和题目的熟悉程度。
当然，家长给一年级孩子辅导功课时要保持耐心，因为孩子的语言理解能力不够，往往要听家长反复讲解好几遍才能听懂，而且家长要尽量用孩子能够理解的语言进行讲解，并与老师的教法保持一致，这样做才能达到事半功倍的辅导效果。
有些孩子平时既没有痴迷游戏的现象，也没有被老师批评伤害自尊心的现象，但就是不想去上学，家长就要从孩子学业能力与水平分析着手了。
如向老师了解孩子课堂听课情况，看看孩子是否能听得进去，看看课堂作业是否能独立完成，看看课外作业是否能独立完成，只要深入去了解，就能发现孩子如果真的已经跟不上课，你自然就明白孩子之所以不愿意去上学，是因为什么都听不懂学不进去，既而产生了很强的学习畏难情绪。
父母要对孩子进行心理疏导，让孩子意识到自己长大了，不能再像幼儿园那样整体玩了，要树立远大的理想，从小学开始打基础，然后努力去实现它。
给孩子讲有趣的校园故事，鼓励孩子去交朋友，让孩子觉得，学校里面除了可以学到知识，还可以交到好朋友，一起做有趣的事。
初中一年级学生不想上学怎么办？首先分析一下孩子不肯上学的原因，可能是学习上遇到了困难，孩子缺乏克服困难的勇气和信心，害怕紧张的学习生活。
也可能是因为在某件事情上挨了老师的批评，害怕老师的严格要求，或是孩子的自尊心受了挫伤，不好意思再去学校;也可能是未能形成学习习惯，一时难以适应。对于这些情况，家长要耐心、细致、深入地对待。
首先，得从家长身上找原因！孩子不想上学，肯定不是从初一才不想上学的，小学就已经有这样的苗子了，只是家长没发现，到了初中叛逆期就表现得更明显了而已！
那么，为什么说先要从家长身上找原因呢？大部分孩子并不会一开始就厌学，厌学一般是在求学读书过程中，孩子遇到困难，挫折时，家长并没有给予足够的帮助和正确的引导！更多的通常是忽视不管或者苛责打骂！
孩子在求学过程中从未体验过成就感和快乐，也不知道如何获取，当然会产生厌学心理！那么家长怎么做，才能补救呢？
初中一年级学生不想上学怎么办：
1、心理沟通，做个发自内心的检讨，反思家长的失职，唤取孩子的亲子关系！
2、引导孩子意识学历知识的重要性，家长无论是讲道理，说事例，还是让孩子打工体验辛苦不易。都要让孩子真正意识到不学习，没学历的艰难！要孩子发自内心的知道学习的重要性！
3、家长辅助，至少一年的时间，家长要尽可能的陪伴，辅助孩子，教会学习方法，及补差！帮助孩子把成绩提高！并且一定不要苛责！
做到以上三条，孩子就一定不会厌学了！如果觉得方法有用，期待关注我噢！相互交流更多育儿心经啊！
孩子不爱上学，一定有他的原因。不管这个原因合不合理，首先父母必须冷静下来耐心地沟通，了解孩子不爱上学的根本原因是什么。这样才能有针对性地解决问题。下面分析几种常见的情况：
一、胆小，被同学欺负、害怕老师、害怕某个同学等等。这种情况还是比较好解决的，多鼓励孩子，让他有信心，勇敢地的面对害怕的事物。告诉他，有些东西必须得去面对，逃避解决不了任何问题，父母永远会支持他，但不可能永远站在他身边帮他解决所有问题。
二、贪玩，学习枯燥、学校规矩多、老师严厉等等。这种情况，很多是家长的问题。家长需要反省一下，自己平时是不是太放纵孩子了。孩子不愿意受到拘束，不是他的错，这是孩子的天性。想要解决，家长要孩子了解纪律和团队的重要性。多看看军人的故事，孩子一般都崇拜英雄，他们会对军人产生一样的情感，而军人最重要的两个词就是纪律和团队。在家搞搞模拟式的军训，拍下他帅帅的军姿照，他就会更期待在群体生活表现自己。
三、性格孤僻，这种孩子，赶快领去看看心理辅导。
建议家长从以下几方面处理：
一、分析其是客观原因还是主观原因，以便对症下药。比如，没有听懂，不会做；贪玩顾不上学习；习惯不好，跟不上老师节奏；班里有人影响其学习……
二、依据原因，客观上为其排忧解困，主观上动之以情晓之以理。
三、帮助他学习自我管理。这是一个大工程，是受益终生的事情。
四、家长要严慈相济、奖惩并用，效果会好些。
孩子刚上一年级，心里抵触，胆小，不敢去上学，不想去上学，该怎么办。这个问题不是偶然的，也经常有家长这样问。面对这个问题，家长们很无助。
其实孩子不想去上学，肯定是有原因的，或许是学校里有一些他不愿意面对的人和事，产生了逃避心理，想用不上学来解决。
如果小孩一年级不想上学，父母要怎么“补救”呢？
1、首先，父母要对孩子进行心理疏导，让孩子意识到自己长大了，不能再像幼儿园那样整体玩了，要树立远大的理想，从小学开始打基础，然后努力去实现它。
2、给孩子讲有趣的校园故事，鼓励孩子去交朋友，让孩子觉得，学校里面除了可以学到知识，还可以交到好朋友，一起做有趣的事。
3、在孩子面前不要说老师的坏话，相反要多说老师的好，很多孩子不想去上学，就是因为对老师有误解和恐惧。记得以前就听过有人这样跟孩子说：你不听话，到时候找老师收拾你！类似的话孩子听多了，就会以为老师很可怕。
其实，老师都是比较专业的，不仅知识渊博，对待学生也会很公平。孩子做得好，老师会表扬，做得不好老师会批评，会引导他们，目的就是让所有的孩子都越来越好。但是老师的精力也是有限的，有时候又不能顾及每个孩子的心情。所以，家长就可以这样跟孩子解释，希望孩子在学校里面能多体谅老师的不易，努力做到上课专心听讲，下课好好与同学玩耍，尽量不要给老师添乱，多跟老师学习知识。
其实，从孩子的角度，他不愿意上学大多是因为没找到乐趣。小一学习的内容很简单，孩子们大都很容易学会，但是其他规矩要求多，上课方式又刻板，孩子觉得无趣是很正常的，老师和家长需要给予足够的耐心让他去慢慢适应。
总之，面对这种情况，家长要及时和班主任老师沟通，了解孩子不愿上学的原因。是不是和同桌有点小不开心？怕老师？和班主任老师沟通是关键。
老师如果刚开学格外关注一些，孩子心理压力就会小些。孩子很敏感，谁对他好心里非常清楚。
好好和班主任老师，科任老师沟通，让孩子和同桌搞好关系，如果是和同桌有矛盾，最好让老师调整一下。等慢慢适应了，就没大问题了。就可以融入集体。
在很多小孩的心目中对于老师都是存在着畏惧心理，因此有的一年级孩子害怕老师到了不想上学的地步。对于这样的情形，家长应该重视起来。毕竟孩子现在就害怕教师，那么他们之后的学习可怎么办呀？
一年级孩子害怕老师不想上学怎么办
家长要告诉自家一年级的孩子，不是每一个人的面相都很和蔼。以爸爸妈妈为例，妈妈看起来和蔼一些，而爸爸看起来就严肃一点。因此，父母要告诉小孩，不管老师笑或不笑，都是真心的爱自己的学生的。
家长还可以跟孩子玩一个观察老师的游戏，让他们每天发现这个教师身上的两个优点，什么样的优点都可以。比如，今天老师的衣服很漂亮，他带着玩的游戏非常好玩，有一句话说的特别好，今天说话声音很温柔，做了一个什么动作特别有意思等等。通过让一年级的小孩主动观察，了解教师，也可以有效缓解孩子对教师的害怕情绪。
心理暗示的力量是巨大的，所以父母可以告诉孩子，爸爸妈妈私下和老师沟通过，他说你上课很认真，作业完成得也很细心等等，就是说教师表扬小孩的话。一个孩子当她知道教师表扬她，喜欢她的时候，她才会从心里喜欢老师，认可这个教师，才会对学习认真。
一年级的小朋友一定不会喜欢一个讨厌她的教师，因为老师喜欢他，小朋友才有可能喜欢这个教师，如果某个教师讨厌一个小孩，那这个小孩也一定会讨厌这个教师。
家长说老师表扬孩子学习和作业都认真，那他们就会更认真地对待学习和作业。人人都希望获得认可，都愿意被人喜欢，这更容易让小朋友走向正向循环。
父母是孩子最好的老师，家长们的言行举止往往是小孩模仿的对象。如果家长们希望自家一年级的孩子能好好学习，那建议父母在闲暇时间放下手机，去学习自己所需的知识，或者在孩子学习的时候在他身旁学习，向他展示爸爸妈妈对知识的兴趣，这样小朋友也会在潜移默化当中爱上学习。
家长怎么和老师沟通最合适
1、尊重老师，相互配合
相互尊重是人与人相处的基本要素，这点在教师和家长的关系中也不例外。对于教师，家长要给予足够的尊重和信任，在力所能及的范围内，对老师的工作给予充分的配合。
2、摒弃偏见
有一些家长经常会对老师有一些偏见，比如，老师是刚刚工作的年轻教师，有的家长就会觉得年轻人自己还没当父母，一定管不好学生。
家长不要有这样先入为主的不好印象，年轻教师也有年轻教师的长处，他们很容易得到学生的喜爱；年纪大的老师可能经验比较足，也可能有点固定思维。每个老师都有自己的优点，也都有自己的不足。所以，家长们要跟老师沟通就要摒弃自己内心对老师的偏见。
3、信息要准确、不偏颇
父母要及时向老师、特别是班主任反映孩子在家里的状况，接受他们的指导。有的父母在向老师汇报小孩在家中的表现时，常常挑好的说，对于他们的缺点，则避而不谈。
也有的父母出于对小孩严加管教的心理，对老师谈自己的小孩时，只提及他们的不足之处，希望引起教师的重视，更好地帮助他们改正缺点，这两种极端的做法都是不可取得。
不论是袒护孩子还是过于严厉地要求小孩，都不是教育孩子的正确方法。父母应该根据自己孩子的特点，掌握好教育他们的分寸。教师的一些建议是帮助父母掌握小孩特点的重要参考信息，父母应足够重视。
孩子刚刚一年级，成绩不好，不想上学，这些都不是什么大的问题，对症下药的话是都容易解决的。孩子从幼儿园到小学生活的转变，需要一个适应过程，有的孩子适应性强，很容易就接受了，有的孩子转变会慢一些，如果父母没有适当引导，很容易产生抗拒心理，我觉得都很正常。
不想上学
父母应该在孩子入学前帮助孩子做好从幼儿园阶段到小学阶段的转变的思想准备，比如通过一个不一样的入学礼物，向孩子传递他跟以前不一样了的信息。同时，提前告知他小学和幼儿园会有怎样的不同，提前让孩子在入学前就有心理预期。
孩子上学后，每天放学回家，父母要多和孩子沟通，每天问问孩子在学校的事情，比如：问问有没有认识新的好朋友？有没有发生有趣的事情？问问语文老师是男老师，还是女老师？……尽量问孩子能够很容易答上来的问题，不要觉得问题好像很无聊，通过问话、聊天，观察孩子的反应，可以了解孩子的状况。
亲子沟通
如果我们家长仅仅只是问：为什么不想上学？孩子可能并不知道怎么回答你，他因为一些原因就是抗拒去学校，他自己也未必意识到自己是什么原因。孩子不知道怎么回答，而如果有明显感觉到了父母对于自己不想上学这件事的不开心，孩子可能就什么也不愿意说。
家长通过比较具体的问题询问，一方面让大家都不要沉浸在不想上学这个阴霾里，孩子如果感觉到你不再逼问他比较抗拒的问题，他也会愿意交流。
如果孩子能提到班里的小伙伴，说明孩子在开学以来还是有收获的，有自己的关注点，愿意和小伙伴们一起相处，这样就排除了孩子班级不合群的原因。如果发现孩子对小伙伴是有积极相处意愿的，家长就可以从新的伙伴开始让孩子感受到上小学也没那么不能接受。
问题里提到了孩子成绩不好，也有可能是幼儿园阶段大家学习知识的不一样，也许您孩子刚好幼儿园的文化知识的学习不够，导致他觉得自己反应不如别的小朋友快，而产生了自卑心理，如果是这样的话，家长需要给孩子信心，告诉孩子，他幼儿园没有接触过，暂时比别人反应慢很正常。有的小朋友接触科学书较多，就对科学小常识更加熟悉；有的小朋友对动物比较感兴趣，就对动物知识更熟悉；每个人都是独特的自己，而且会不断成长，变化；大家都是好样的！
而如果孩子就是无法适应小学阶段的那些学习需求的话，比如小学明显作业比幼儿园多，老师可能比幼儿园老师更严厉，孩子就是还处于不愿意受约束这方面的原因，家长就需要告诉孩子，人就是通过一个阶段一个阶段成长起来的，幼儿园阶段以玩为主，小学阶段以学知识为主，肯定会不一样，每个人每个阶段都有自己该做的事，像爸爸妈妈这个阶段就必须努力工作，陪着你成长等等。
……
校园生活
总之呢，就是根据孩子给您的反馈加以引导，找出孩子抗拒的原因，帮助他消除困扰、克服困难，同时告诉他，不上学待在家里可没有小朋友和他一起玩耍，一直这样，他肯定会孤单等等。正面的、反面的全部给他分析出来，供他参考！相信他会选择去上学的。
做父母的一定要有耐心，站在孩子的角度去分析，和他一起找原因，然后帮助他克服困难。低龄阶段的孩子，父母一定要上心，要让孩子感受到父母能帮助自己解决自己的困惑。这样，他无论遇到什么都愿意跟父母分享以及寻求帮助。如果在孩子遇到困扰时，父母不能理解孩子，只是一味地批评孩子，次数多了后，孩子有事也不愿意说了，因为孩子会觉得说了除了得到批评，其他什么也没有。
一年级的孩子是幼儿园进入小学的第一步，因此对于孩子而言，需要有一个适应的过程。需要有一个适应接受小学系统科目学习的节奏。
孩子出现这样的情况，作为父母不要急于指责，应该对其进行有效的帮助与引导。孩子刚进入一年级，心智不成熟，需要学校老师、父母的关爱与关心。
对孩子的状况做一个有效的分析，才能了解出现情况的真正原因。可以从以下几个方面来进行。
爱玩是孩子的天性
爱玩是每个孩子的天性，更何况一个刚刚步入一年级的孩子。幼儿园没有系统性的科目知识学习，不需要孩子有好的学习计划，大多数都是老师或父母来进行学习计划与安排。
幼儿园是以玩耍为主的学习，在玩耍中进行学习，可以说玩耍占据了大部分时间，学习的知识是以最基本的生活技能息息相关的。步入一年级的学习，玩耍中学习的方式不能一下完全进行转换，因此就会出现：无论成绩是否理想，在孩子眼里，可能就是玩耍而已。
幼儿园形成的“遇到问题就可以不去上学”这样的习惯，在进入一年级时，也没有转换过来，因此就会出现不想上学的心态，没有真正意识到学习的重要性。
受到外界环境的影响
孩子是一个不成熟的人，他们处于学习知识掌握技能的时期，特别是对于一年级的孩子，更是如此。外界环境对孩子是否能够积极的学习至关重要。
一是家庭需要有促使孩子有读书学习的氛围。好的学习氛围能够有效促进孩子逐步养成主动学习的良好习惯，也有利于培养孩子自律性这样好的品行。父母需要以身作则的做好学习榜样，来带动孩子积极学习。
二是父母对孩子的管教过程中，避免社会中的不良信息、不良人员对其言行举止的影响，误导其辩识事物的学习能力。影响孩子学习的外界环境需要父母严格的发挥家庭教育的重要作用。有效促进并培养学习的积极心态。
不明白学习的重要性
孩子刚进入一年级，心智各方面都没有成熟，对“学习”一词没有真正的理解，也不会明白它存在的重要性。因而孩子会出现即使成绩差，也不想上学的状态。
当孩子步入小学阶段的学习时，父母应该要让其明白“学习”的重要性与道理：学习是学生的本质任务，唯有通过不断努力与发奋图强的学习，才能使自己吸收更多的知识，才能促进自己成长，才会成长为心目理想的自己。
父母用适合孩子的方法正确加以引导，定能帮助孩子明白学习的重要性这样的道理。在引导过程中，需要采取换位思考的方法，站在孩子的角度去对其进行引导，才能达到有效的目的。
一年级的孩子是步入小学阶段系统学习的关键一步，父母和老师都应该以正确的方法对其进行有效的帮助、引导。逐步使其快乐我、积极的投入学习中。
很多家长反映：孩子从幼儿园升入一年级以后，变得不爱去学校了，每次上学的时候都会很磨蹭，也会明确说出自己不想上学。关于这个问题，我们总结了一些改变孩子这种状态的教育方法，家长们可以一起来看一下。
一年级小孩不想上学怎么办
1、接纳“不想上学”的孩子
当孩子把不想上学的想法表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受，这时，家长不要对孩子说学校有多么好，说了也没有用。因为孩子的情绪正处于不良状态，是听不进家长话的，如果家长选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考是否去上学这件事。
2、培养孩子的学习习惯
一年级的孩子出现厌学情绪的另一个主要原因是不适应小学的学习生活，上课时不能认真听课、积极举手发言，放学后不愿意复习功课、写作业。出现这些问题的孩子往往会受到老师或家长的严厉批评，进而产生厌学情绪。
所以，家长要培养一年级孩子的学习习惯，要教会孩子如何认真听课，不仅要仔细听老师讲解的知识点，还要积极思考老师提出的问题，主动举手回答问题，更要辨别其他同学的回答是否正确，及时纠正错误的回答或者进行适当的补充。
3、增加孩子的知识储备
这里的“知识”是指孩子对事物的认知。比如说一些简单概念，动物、植物、水果、粮食等，以及了解日常生活中常用的数量单位，一只、一瓶、一块、一头等。从简单的开始，再到一些复杂的词汇理解。包括简单区分韵母、声母、前鼻音、后鼻音等。
在这个逐渐渗透的过程中，家长可以通过游戏的形式来进行，这样可以让一年级孩子愉快的参与其中，还可以不断地学到新知识。这些知识未必对一些考试起直接作用，但在潜移默化中，孩子的理解能力会不断地提升，就算是“零准备”的孩子，也可以成为老师眼里的好学生。
4、及时和孩子沟通，弄清背后的原因
孩子不想上学的原因很多，比如身体不舒服，学习不好，不会写作业，挨老师批评，不会和同学相处，胆小，怕别人欺负他，或者是不会独立生活，学校没家里自由等等。
不管是什么原因，你都告诉孩子，你始终是和孩子站在一起的，然后对症下药，帮助孩子解决困扰，让孩子感觉不再是那么无助，给孩子一个安全感。
5、培养浓厚的读书兴趣
一年级孩子在读书的时候一个浓厚的读书气氛是十分重要的，俗话说得好“兴趣是最好的老师”。只有有兴趣才能让孩子对于读书有欲望，继而帮助孩子拥有更加好的读书气氛。
因此建议大家在生活中注意孩子的个人情绪，让孩子好好读书的时候不妨让孩子在一个自己感兴趣的领域读书，这样才能帮助到孩子读书得更加好。
一年级小孩不想上学的原因
1、不适应小学的生活
从幼儿园过渡到小学，这是一个过程，幼儿园学习简单，时间没有固定，比较松懈，小学学习、作息时间规律，而且有纪律和各种学习要求。还有和老师，同学之间的各种交往，孩子不愿意上学，她的认知可能还停留于幼儿园阶段。
2、学习困难
每个孩子对于知识的接受和吸收能力不同，在上小学后更加明显。有些孩子一点就透，在写作业时更是不需要大人辅导即可完成，而有些孩子，上课时便注意力不集中，手里抠着橡皮，思绪早已不知飞到哪里。久而久之会导致这些孩子产生退缩、自卑、内向的心理状态，不想去学校，也不喜欢学校里的一切，觉得自己不如其他人。
大部分人都有过不想上学的念头和想法，在孩子时期会觉得上学是一件很辛苦的事情。面对这样的情况父母要么是批评孩子，要么是威逼利诱，但效果往往是差强人意。那么，家长面对一年级小女孩不想上学怎么办？
对于一年级小女孩，我们觉得孩子不想去上学是因为他们受不了约束、不喜欢被学习任务拖累、受不了早早起床的苦等等。
于是我们就苦口婆心地给孩子讲上学的好处。虽然说服了孩子去上学，但是并没有解开孩子的心结，这样就会导致孩子带着负面情绪走进学校。
我们要消除孩子不想上学的负面情绪，重新激发孩子上学的兴趣，让孩子愉快地走进校园。
一年级小女孩不想上学怎么办
首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。
当然，在这期间，父母可以给孩子请个假，一周也行，或者半个月也行，视具体情况而定，让孩子好好调整一下心情，然后再在孩子重新返校前给孩子买点学习用品，比如孩子很喜欢的书包，让孩子保持一个良好的心态。
切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
也要适当理解孩子的压力，就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。
除此以外，光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。
面对一年级小女孩不想上学，其实最重要的一点还是父母平常要与孩子多交流，只有这样，才能及时发现孩子的心理变化，然后正确应对。