2023-09-09 14:01
845浏览很多家长反映：孩子从幼儿园升入一年级以后，变得不爱去学校了，每次上学的时候都会很磨蹭，也会明确说出自己不想上学。关于这个问题，我们总结了一些改变孩子这种状态的教育方法，家长们可以一起来看一下。
一年级小孩不想上学怎么办
1、接纳“不想上学”的孩子
当孩子把不想上学的想法表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受，这时，家长不要对孩子说学校有多么好，说了也没有用。因为孩子的情绪正处于不良状态，是听不进家长话的，如果家长选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考是否去上学这件事。
2、培养孩子的学习习惯
一年级的孩子出现厌学情绪的另一个主要原因是不适应小学的学习生活，上课时不能认真听课、积极举手发言，放学后不愿意复习功课、写作业。出现这些问题的孩子往往会受到老师或家长的严厉批评，进而产生厌学情绪。
所以，家长要培养一年级孩子的学习习惯，要教会孩子如何认真听课，不仅要仔细听老师讲解的知识点，还要积极思考老师提出的问题，主动举手回答问题，更要辨别其他同学的回答是否正确，及时纠正错误的回答或者进行适当的补充。
3、增加孩子的知识储备
这里的“知识”是指孩子对事物的认知。比如说一些简单概念，动物、植物、水果、粮食等，以及了解日常生活中常用的数量单位，一只、一瓶、一块、一头等。从简单的开始，再到一些复杂的词汇理解。包括简单区分韵母、声母、前鼻音、后鼻音等。
在这个逐渐渗透的过程中，家长可以通过游戏的形式来进行，这样可以让一年级孩子愉快的参与其中，还可以不断地学到新知识。这些知识未必对一些考试起直接作用，但在潜移默化中，孩子的理解能力会不断地提升，就算是“零准备”的孩子，也可以成为老师眼里的好学生。
4、及时和孩子沟通，弄清背后的原因
孩子不想上学的原因很多，比如身体不舒服，学习不好，不会写作业，挨老师批评，不会和同学相处，胆小，怕别人欺负他，或者是不会独立生活，学校没家里自由等等。
不管是什么原因，你都告诉孩子，你始终是和孩子站在一起的，然后对症下药，帮助孩子解决困扰，让孩子感觉不再是那么无助，给孩子一个安全感。
5、培养浓厚的读书兴趣
一年级孩子在读书的时候一个浓厚的读书气氛是十分重要的，俗话说得好“兴趣是最好的老师”。只有有兴趣才能让孩子对于读书有欲望，继而帮助孩子拥有更加好的读书气氛。
因此建议大家在生活中注意孩子的个人情绪，让孩子好好读书的时候不妨让孩子在一个自己感兴趣的领域读书，这样才能帮助到孩子读书得更加好。
一年级小孩不想上学的原因
1、不适应小学的生活
从幼儿园过渡到小学，这是一个过程，幼儿园学习简单，时间没有固定，比较松懈，小学学习、作息时间规律，而且有纪律和各种学习要求。还有和老师，同学之间的各种交往，孩子不愿意上学，她的认知可能还停留于幼儿园阶段。
2、学习困难
每个孩子对于知识的接受和吸收能力不同，在上小学后更加明显。有些孩子一点就透，在写作业时更是不需要大人辅导即可完成，而有些孩子，上课时便注意力不集中，手里抠着橡皮，思绪早已不知飞到哪里。久而久之会导致这些孩子产生退缩、自卑、内向的心理状态，不想去学校，也不喜欢学校里的一切，觉得自己不如其他人。
孩子刚上一年级，心里抵触，胆小，不敢去上学，不想去上学，该怎么办。这个问题不是偶然的，也经常有家长这样问。面对这个问题，家长们很无助。
其实孩子不想去上学，肯定是有原因的，或许是学校里有一些他不愿意面对的人和事，产生了逃避心理，想用不上学来解决。
如果小孩一年级不想上学，父母要怎么“补救”呢？
1、首先，父母要对孩子进行心理疏导，让孩子意识到自己长大了，不能再像幼儿园那样整体玩了，要树立远大的理想，从小学开始打基础，然后努力去实现它。
2、给孩子讲有趣的校园故事，鼓励孩子去交朋友，让孩子觉得，学校里面除了可以学到知识，还可以交到好朋友，一起做有趣的事。
3、在孩子面前不要说老师的坏话，相反要多说老师的好，很多孩子不想去上学，就是因为对老师有误解和恐惧。记得以前就听过有人这样跟孩子说：你不听话，到时候找老师收拾你！类似的话孩子听多了，就会以为老师很可怕。
其实，老师都是比较专业的，不仅知识渊博，对待学生也会很公平。孩子做得好，老师会表扬，做得不好老师会批评，会引导他们，目的就是让所有的孩子都越来越好。但是老师的精力也是有限的，有时候又不能顾及每个孩子的心情。所以，家长就可以这样跟孩子解释，希望孩子在学校里面能多体谅老师的不易，努力做到上课专心听讲，下课好好与同学玩耍，尽量不要给老师添乱，多跟老师学习知识。
其实，从孩子的角度，他不愿意上学大多是因为没找到乐趣。小一学习的内容很简单，孩子们大都很容易学会，但是其他规矩要求多，上课方式又刻板，孩子觉得无趣是很正常的，老师和家长需要给予足够的耐心让他去慢慢适应。
总之，面对这种情况，家长要及时和班主任老师沟通，了解孩子不愿上学的原因。是不是和同桌有点小不开心？怕老师？和班主任老师沟通是关键。
老师如果刚开学格外关注一些，孩子心理压力就会小些。孩子很敏感，谁对他好心里非常清楚。
好好和班主任老师，科任老师沟通，让孩子和同桌搞好关系，如果是和同桌有矛盾，最好让老师调整一下。等慢慢适应了，就没大问题了。就可以融入集体。
一年级的孩子是幼儿园进入小学的第一步，因此对于孩子而言，需要有一个适应的过程。需要有一个适应接受小学系统科目学习的节奏。
孩子出现这样的情况，作为父母不要急于指责，应该对其进行有效的帮助与引导。孩子刚进入一年级，心智不成熟，需要学校老师、父母的关爱与关心。
对孩子的状况做一个有效的分析，才能了解出现情况的真正原因。可以从以下几个方面来进行。
爱玩是孩子的天性
爱玩是每个孩子的天性，更何况一个刚刚步入一年级的孩子。幼儿园没有系统性的科目知识学习，不需要孩子有好的学习计划，大多数都是老师或父母来进行学习计划与安排。
幼儿园是以玩耍为主的学习，在玩耍中进行学习，可以说玩耍占据了大部分时间，学习的知识是以最基本的生活技能息息相关的。步入一年级的学习，玩耍中学习的方式不能一下完全进行转换，因此就会出现：无论成绩是否理想，在孩子眼里，可能就是玩耍而已。
幼儿园形成的“遇到问题就可以不去上学”这样的习惯，在进入一年级时，也没有转换过来，因此就会出现不想上学的心态，没有真正意识到学习的重要性。
受到外界环境的影响
孩子是一个不成熟的人，他们处于学习知识掌握技能的时期，特别是对于一年级的孩子，更是如此。外界环境对孩子是否能够积极的学习至关重要。
一是家庭需要有促使孩子有读书学习的氛围。好的学习氛围能够有效促进孩子逐步养成主动学习的良好习惯，也有利于培养孩子自律性这样好的品行。父母需要以身作则的做好学习榜样，来带动孩子积极学习。
二是父母对孩子的管教过程中，避免社会中的不良信息、不良人员对其言行举止的影响，误导其辩识事物的学习能力。影响孩子学习的外界环境需要父母严格的发挥家庭教育的重要作用。有效促进并培养学习的积极心态。
不明白学习的重要性
孩子刚进入一年级，心智各方面都没有成熟，对“学习”一词没有真正的理解，也不会明白它存在的重要性。因而孩子会出现即使成绩差，也不想上学的状态。
当孩子步入小学阶段的学习时，父母应该要让其明白“学习”的重要性与道理：学习是学生的本质任务，唯有通过不断努力与发奋图强的学习，才能使自己吸收更多的知识，才能促进自己成长，才会成长为心目理想的自己。
父母用适合孩子的方法正确加以引导，定能帮助孩子明白学习的重要性这样的道理。在引导过程中，需要采取换位思考的方法，站在孩子的角度去对其进行引导，才能达到有效的目的。
一年级的孩子是步入小学阶段系统学习的关键一步，父母和老师都应该以正确的方法对其进行有效的帮助、引导。逐步使其快乐我、积极的投入学习中。
一般，孩子惧怕老师是因为不能忍受老师对自己冷淡的态度，或不能接受老师对自己的批评而与老师产生的一种抵触情绪；
目前，许多老师都不能够常常以肯定的态度、欣赏的眼光和鼓励的言语对待学生，而是常常用否定的态度、挑剔的眼光和批评的言语对待学生，因此造成孩子对老师的惧怕，产生抵触情绪。
但能肯定的是，孩子的惧怕是种负面的情绪，它会直接影响孩子的学习兴趣和学习效率，需要引起老师和父母的关注。
让孩子说出自己的心境当父母发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要给孩子创造一种宽松的、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。
一年级小学生为什么普遍害怕教学严厉的老师？其实原因很简单，那就是小学和幼儿园的本质是不一样的。
相比小学，幼儿园没有明确的教学要求和教学目标，幼儿园老师的主要职责除了陪伴孩子，根据孩子的兴趣引导孩子在游戏中、生活中体验做他们喜欢做的事情以及提升各种能力，还承担了一部分家庭的责任，照料和养育孩子，所以，幼儿园老师在与孩子相处时，多数都是持着和蔼可亲，耐心温的态度。
而小学不仅是正规教育的起点，更是孩子养成习惯的关键时期。步入小学，就代表着孩子要开始接受正规的课堂教育，孩子人生中的主要任务也由玩转变为了学习。作为小学老师，必须为孩子的成绩负责，所以在教育孩子的时候，难免会严厉些，尤其是在孩子做错事的时候。而对于刚上一年级的小学生来说，由于习惯了幼儿园老师轻声细语的教学态度，难免会在刚上小学的初级阶段觉得不适应，甚至产生害怕老师、惧怕上学的心理。
在一年级时，孩子们也承受着巨大的压力。如果不理解他们的处境，你可以想象一下自己进入一个全新的领域去工作时承受的压力。而压力如果过大，或者持续的时间过长，就会直接影响孩子的记忆力、理解能力、专注力等，形成恶性循环。
所以在孩子进入小学时，除了关注孩子学习上的具体问题，爸爸妈妈还要经常审视一下家庭环境是否足够和谐宽松，让孩子能够暂时放下学校的压力，整顿旗鼓第二天继续面对学校的挑战。
当孩子厌学时，父母应该对孩子心理进行疏导，要让孩子意识到自己已经长大了，不能再像幼儿园那样玩耍了，这时父母就可以给孩子树立一个远大的理想，让孩子奔着自己的理想而努力拼搏。
孩子上了小学要是不能打好基础的话，还是对以后学习有很大影响的。所以父母应该从孩子小的时候就让孩子打好基础，以便在以后的学习中能够轻松一些。
孩子不想去学习，很可能是对校园不感兴趣，家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣了孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。父母不但要给孩子讲学校中有趣的事情而且也要鼓励孩子多去交朋友，只有这样孩子才能越来越喜欢学校的生活。
学校不但可以能够让孩子学到一些知识而且还能够让孩子德智体美共同发展，其实这些对孩子以后的生活影响还是非常大的。
孩子不想上学的原因很多，比如身体不舒服，学习不好，不会写作业，挨老师批评，不会和同学相处，胆小，怕别人欺负他，或者是不会独立生活，学校没家里自由等等，不管是什么原因，你都告诉孩子，你始终是和孩子站在一起的，然后对症下药，帮助孩子解决困扰，让孩子感觉不再是那么无助。给孩子一个安全感。
初中一年级学生不想上学怎么办？首先分析一下孩子不肯上学的原因，可能是学习上遇到了困难，孩子缺乏克服困难的勇气和信心，害怕紧张的学习生活。
也可能是因为在某件事情上挨了老师的批评，害怕老师的严格要求，或是孩子的自尊心受了挫伤，不好意思再去学校;也可能是未能形成学习习惯，一时难以适应。对于这些情况，家长要耐心、细致、深入地对待。
首先，得从家长身上找原因！孩子不想上学，肯定不是从初一才不想上学的，小学就已经有这样的苗子了，只是家长没发现，到了初中叛逆期就表现得更明显了而已！
那么，为什么说先要从家长身上找原因呢？大部分孩子并不会一开始就厌学，厌学一般是在求学读书过程中，孩子遇到困难，挫折时，家长并没有给予足够的帮助和正确的引导！更多的通常是忽视不管或者苛责打骂！
孩子在求学过程中从未体验过成就感和快乐，也不知道如何获取，当然会产生厌学心理！那么家长怎么做，才能补救呢？
初中一年级学生不想上学怎么办：
1、心理沟通，做个发自内心的检讨，反思家长的失职，唤取孩子的亲子关系！
2、引导孩子意识学历知识的重要性，家长无论是讲道理，说事例，还是让孩子打工体验辛苦不易。都要让孩子真正意识到不学习，没学历的艰难！要孩子发自内心的知道学习的重要性！
3、家长辅助，至少一年的时间，家长要尽可能的陪伴，辅助孩子，教会学习方法，及补差！帮助孩子把成绩提高！并且一定不要苛责！
做到以上三条，孩子就一定不会厌学了！如果觉得方法有用，期待关注我噢！相互交流更多育儿心经啊！
对于一年级学生不肯去上学的问题，家长在生气的同时，不妨去理解他们的情绪。厌学的问题对于成长阶段的小孩来说，是非常正常的，就如我们大人不想去上班一样，小孩他们偶尔也会想要休息一下，所以这个时候，家长要去分析他们不肯上学的真正原因，从而好做下一步的规划！
一年级小孩不肯去上学怎么办
1、理解孩子的压力
就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况一年级的小孩，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解他们。家长在与小孩谈话时，尽量与他们站在一个平等的角度上，不要一味指责他们，而是应该正确引导，告诉他们学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了他们自己将来能更加轻松优秀，从而去改善他们不肯去上学的问题。
2、适当放手，让孩子自己做事
独立自主是健康人格的重要构成，它对孩子的生活、学习质量以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。在现实生活中，许多父母为了让孩子专心学习，什么事都不让他们去做。早晨起床帮他们叠被，上学前帮他们准备学习用具，天天送他们。
要知道，孩子并不是生来就是这样依赖父母的，他们的依赖性一般来说都和父母的包办代替有关。而父母包办、代替得越多，他们的依赖性就越强，当他们太依赖父母，失去自主能力的时候，上学对他们来说就会变成一件恐怖的事了，这时他们就不肯去上学了。所以，父母不要对一年级小孩太呵护了，父母应该适当放手，让他们自己去做事情。
3、家长要改变沟通方式
当一年级小孩不肯去上学的时候，家长就要意识到是时候改变与孩子的沟通方式了，将他当作最值得信任的朋友，接纳他们的感受，成为跟他们站在一起的盟军。要理解他们肯定是遇到了无法解决的困难才选择了逃避上学，而不是故意要偷懒。
同时，也要给他时间调整情绪，重整自信心。这个过程说起来简单，做起来会很难，因为“冰冻三尺非一日之寒”，不要指望你做了一点改变孩子就会立刻变好，很可能你做了很多，他们却依然如故。但是没办法，社会大环境让我们的教育面临着重重困难，为人父母就必须要要面对孩子成长过程中的种种难关，自己也要不断地学习、成长，才能养育好孩子。
一年级学生厌学的原因
1、失去学习兴趣。比如学业压力重，学习压力大，家长和老师期望过高，在这个过程中，可能缺少正反馈和成就感，孩子就像一个被无限拉直弹簧，最终对学习失去兴趣。如果是这种情况，要缓解孩子的压力，同时帮助孩子提高心理压力，给予他足够的信心，进行适当的锻炼。
2、受到不良社会风气的影响。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上 “一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等，也会对小学生产生消极影响。还有一些学生是结交了社会上一些不好的朋友后，耳濡目染，逐渐厌学。
在很多小孩的心目中对于老师都是存在着畏惧心理，因此有的一年级孩子害怕老师到了不想上学的地步。对于这样的情形，家长应该重视起来。毕竟孩子现在就害怕教师，那么他们之后的学习可怎么办呀？
一年级孩子害怕老师不想上学怎么办
家长要告诉自家一年级的孩子，不是每一个人的面相都很和蔼。以爸爸妈妈为例，妈妈看起来和蔼一些，而爸爸看起来就严肃一点。因此，父母要告诉小孩，不管老师笑或不笑，都是真心的爱自己的学生的。
家长还可以跟孩子玩一个观察老师的游戏，让他们每天发现这个教师身上的两个优点，什么样的优点都可以。比如，今天老师的衣服很漂亮，他带着玩的游戏非常好玩，有一句话说的特别好，今天说话声音很温柔，做了一个什么动作特别有意思等等。通过让一年级的小孩主动观察，了解教师，也可以有效缓解孩子对教师的害怕情绪。
心理暗示的力量是巨大的，所以父母可以告诉孩子，爸爸妈妈私下和老师沟通过，他说你上课很认真，作业完成得也很细心等等，就是说教师表扬小孩的话。一个孩子当她知道教师表扬她，喜欢她的时候，她才会从心里喜欢老师，认可这个教师，才会对学习认真。
一年级的小朋友一定不会喜欢一个讨厌她的教师，因为老师喜欢他，小朋友才有可能喜欢这个教师，如果某个教师讨厌一个小孩，那这个小孩也一定会讨厌这个教师。
家长说老师表扬孩子学习和作业都认真，那他们就会更认真地对待学习和作业。人人都希望获得认可，都愿意被人喜欢，这更容易让小朋友走向正向循环。
父母是孩子最好的老师，家长们的言行举止往往是小孩模仿的对象。如果家长们希望自家一年级的孩子能好好学习，那建议父母在闲暇时间放下手机，去学习自己所需的知识，或者在孩子学习的时候在他身旁学习，向他展示爸爸妈妈对知识的兴趣，这样小朋友也会在潜移默化当中爱上学习。
家长怎么和老师沟通最合适
1、尊重老师，相互配合
相互尊重是人与人相处的基本要素，这点在教师和家长的关系中也不例外。对于教师，家长要给予足够的尊重和信任，在力所能及的范围内，对老师的工作给予充分的配合。
2、摒弃偏见
有一些家长经常会对老师有一些偏见，比如，老师是刚刚工作的年轻教师，有的家长就会觉得年轻人自己还没当父母，一定管不好学生。
家长不要有这样先入为主的不好印象，年轻教师也有年轻教师的长处，他们很容易得到学生的喜爱；年纪大的老师可能经验比较足，也可能有点固定思维。每个老师都有自己的优点，也都有自己的不足。所以，家长们要跟老师沟通就要摒弃自己内心对老师的偏见。
3、信息要准确、不偏颇
父母要及时向老师、特别是班主任反映孩子在家里的状况，接受他们的指导。有的父母在向老师汇报小孩在家中的表现时，常常挑好的说，对于他们的缺点，则避而不谈。
也有的父母出于对小孩严加管教的心理，对老师谈自己的小孩时，只提及他们的不足之处，希望引起教师的重视，更好地帮助他们改正缺点，这两种极端的做法都是不可取得。
不论是袒护孩子还是过于严厉地要求小孩，都不是教育孩子的正确方法。父母应该根据自己孩子的特点，掌握好教育他们的分寸。教师的一些建议是帮助父母掌握小孩特点的重要参考信息，父母应足够重视。
学习对于很多孩子来说，都是一件比较辛苦的事情，有些一年级的孩子甚至因为学习太难出现了厌学的想法。对此，家长在教育这个阶段的孩子时，要给孩子积极的心理暗示，询问孩子不想去学校的理由，了解孩子的内心想法。
一年级小孩厌学不想去学校怎么办
1、积极暗示教育
如果一年级孩子拿回来的成绩单不合家长心意，家长可以先问问孩子为什么会这样，最近是不是因为什么事情分心了，然后和孩子一起查找一下学习中的粗心和不会的地方，告诉孩子：你很棒，下次一定会更好等等，积极的心理暗示会带来积极的态度，也会改变孩子厌学的情绪。
2、增加孩子的知识储备
这里的“知识”是指一年级孩子对事物的认知，譬如说一些简单概念，动物、植物、水果、粮食等，以及了解日常生活中常用的数量单位，一只、一瓶、一块、一头等。
从简单的开始，再到一些复杂的词汇理解，包括简单区分韵母、声母、前鼻音、后鼻音等。在这个逐渐渗透的过程中，家长可以通过游戏的形式来进行，这样可以让孩子愉快的参与其中，还可以不断地学到新知识。
这些知识未必对一些考试起直接作用，但在潜移默化中，孩子的理解能力会不断地提升，就算是“零准备”的孩子，也可以成为老师眼里的好学生，也能慢慢改变孩子不想去学校的想法。
3、培养孩子的学习兴趣
心理学有这么一个基本原则，当你有某种需要的时候，才会产生兴趣。我们完全可以在生活中给厌学的孩子出些难题，让他觉得知识贫乏的可怕，既而产生学习的需要，增强学习的动力，从而改变一年级孩子不想去学校的想法。
4、询问理由
这一步很关键，上一年级的孩子已经有自己的想法，尽管那些想法简单得像“我想吃糖，所以我不想去学校”，“我想留在家里舒舒服服的玩玩具，不去上学”等等。
我们可以温柔地询问，像朋友一样，直到他一点点把想法吐出来。有的家长会说，他不说啊，别心急，我们可以用猜的，增加交流；反应激烈的可以先用他感兴趣的东西分散注意力，缓和了情绪再进行下一步。
5、多和孩子交流
这样不仅可以增进和一年级孩子之间的感情，还能了解孩子的想法。时间长了，家长自然可以在孩子心目中树立威信，也可以有效的增强对孩子的教育影响，也愿意听从家长的建议，有利于孩子的成长。
一年级小孩厌学不想去学校的原因
1、缺乏学习信心
学习自信心不强，是不少一年级学生经常遇到的现象，他们也努力过，却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心，自认为自己的天赋不够，智力低下，不是学习的材料；也有不少学生也努力过，也自认为取得了一定的成绩，却得不到老师或家长的认可，因为被忽略，损伤了自尊心，失去了自信心，进取心。
2、学业负担过重，产生逆反心理
为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已，于是越来越对学习感到厌倦。