2023-07-05 09:24
1013浏览8岁孩子不想上学是不是心理出了问题？8岁的孩子如果不想上学，那么你要跟孩子沟通一下，看看是不是在学校发生了什么事情，让孩子不敢去上学，或者对上学有抵触心理。
同学和老师之间的关系怎么样要从这些方面入手，并不要觉得孩子的心理出现问题，因为孩子的很多心理问题都是家庭和学校给带来的。
孩子虽小，但也是一个独立的个体，就有独立的自尊与人格，就应该像成年人一样得到尊重。
另外，孩子是父母的一面镜子，父母对孩子的不尊重，会逐渐被孩子的身体、心灵所铭记，内化成自己的一部分，最后也学会了不尊重别人，更不会去尊重自己父母。
8岁孩子不想上学是不是心理出了问题：
8岁孩子不想上学这是一种心理障碍，恐惧害怕抵触都是属于心理问题，如果你是真的不想上学了，那么你可以考虑一下你的将来，你有没有更好的打算，这都是为你自己将来所考虑的事情。
到了学校怎么也不进去，害怕见老师和同学，这说明在学校里面，有了不舒服的感受，这种不舒服的感受让他很抗拒。
这时候要具体的情况具体分析，首先要理解孩子这种恐惧的心理。或者不愿意和他们见面的心理，进而再去跟孩子谈谈，到底是什么影响了他的心理状况。给到孩子更多的资源去面对这些事情，让孩子从心里建立起信心，才能够真正的去学习和生活。
孩子不想上学，从心理层面来讲，可归属为有厌学情绪。至于厌学情绪的产生，会有很多诱发因素，需要家长们全方位进行信息收集，只有了解孩子为什么不愿意去上学，我们才能更好的加以教育和引导，既而改变孩子的错误行为。
孩子不想上学心理怎样疏导
1、了解孩子的内心需求。当孩子厌学不想学的时候，家长要及时了解孩子的内心，而不是一味的批评和指责。只有了解孩子的内心需求，才能更有效地帮助孩子解决问题。
2、建立信任和支持。让孩子感受到你的支持和关爱，建立起亲密的信任关系，让他们知道你会一直支持他们。
3、鼓励积极面对。引导孩子学会积极面对困难，鼓励他们克服挑战。让孩子明白，每个人都会遇到挫折，关键是如何应对和解决。
4、共同讨论解决方案。与孩子一起讨论可能的解决方案，例如制定一个计划，帮助他们更好地应对学校挑战，或者寻找适合他们的学习方式。
5、家庭和学校配合。家长和老师要保持良好的沟通，共同关注孩子的心理状况。家长需要关注孩子在学校的表现，及时与老师沟通，了解孩子的情况；老师也要关注孩子的家庭环境，了解孩子在家庭中的问题，以便提供有用的帮助。
6、营造愉快的家庭氛围。营造一个轻松、愉快的家庭氛围，让孩子在家庭中得到关爱和支持。家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长。
孩子不想上学有哪些原因
1、可能是因为孩子对学校环境或教学内容不感兴趣，觉得学校的学习对他们来说没有意义或者无法满足他们的兴趣和需求。
2、家庭环境也可能对孩子不愿去上学产生影响，比如家庭成员之间的冲突、家庭对学习的重视程度等。
3、可能是因为孩子在学校中遇到了不愉快的经历，比如受到欺凌、教师对他们的指导方式不合适等，导致他们对学校产生了负面情绪。
4、孩子可能感到学习压力大，无法适应学校的学习节奏和强度，导致对学校产生抵触情绪。
如何调整好孩子的心态和情绪
1、耐心陪伴
孩子对家长的需求很大，对于孩子而言，陪伴非常重要，长时间的陪伴能够让孩子的心理处于比较健康的状态，可适当缓解孩子的负面情绪。
2、鼓励孩子表达情绪
让孩子知道他们可以安全地表达自己的情绪，无论是通过言语、绘画、音乐还是其他方式。这有助于减轻情绪压力，并帮助孩子更好地理解自己的情绪。
3、建立健康的生活方式
帮助孩子建立健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、充足的睡眠和适量的运动，这有助于改善孩子的情绪和心态。
4、帮助孩子寻找解决问题的方法
当孩子遇到问题时，帮助他们寻找解决问题的方法。这可以增强孩子的自信心和解决问题的能力。
18岁的孩子因为学习压力太大，导致孩子产生了不想上学的念头，家长要理性的看待孩子的想法，不要给孩子太多的压力，要正确的看待孩子的实际情况。给孩子制定合理的目标，让孩子体验到学习的成就感，多鼓励孩子，让孩子爱上学习。
18岁孩子不想上学咋办
1、家长要表明态度
18岁孩子说“我不想上学”时，父母必须立即表明自己的态度：一是，很乐意帮助他解决学校遇到的问题，二是，希望他今天能坚持上学。父母要先询问孩子不愿意上学的原因，孩子不肯上学的原因有很多，比如身体不舒服、和同学吵架、老师不喜欢自己、不会做作业等。父母要学会理解孩子，并且帮助他解决，解决问题后还要亲自送他去上学，让他明白父母会一直陪伴着他前行。
2、询问孩子情况
18岁孩子有的时候，只会说身体不舒服，所以不想去学校，其实家长担心的同时，都能看出来孩子是“装”的。那么家长先不要着急去拆穿孩子的小把戏，而是询问他“不去上学，难道不想班里的小伙伴吗？”这样进行旁敲侧击，比直接问“为什么”和责骂，更能让孩子主动说出在班里发生的烦心事。一旦孩子说出口，家长就可以根据具体情况，开导孩子。
3、好好开导安抚
孩子年龄小，遇事少，很多问题想不通也很正常，家长可以根据18岁孩子遇到的问题，举例子加以开导，安抚孩子的情绪，先不要着急送孩子去上学，等孩子情绪平复了再做打算。在此期间可以和孩子商量对策，劝说孩子，晓之以情动之以理，说之以利弊，让孩子学会正确看待，和面对眼下发生的事情。
4、接纳不想上学的孩子
当18岁孩子把不想上学的想法，表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受。这时，父母不要对孩子说学校有多么好，说了也没有用，因为孩子的情绪正处于不良状态，是听不进父母话的。如果父母选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考是否去上学这件事。
18岁孩子不想上学的原因
1、提不起兴趣
因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同，兴趣点也不同，在他们成长发育的过程中，每一项技能，都是通过探索学习而获得。若因为父母的做法，或者生活上的诱因，导致18岁孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也会排斥上学。
2、父母的影响
进入高中，18岁孩子成长的比拼正式拉开大幕，起跑线的高低之争，让父母们不得不尽责尽力。父母的高焦虑和高期待，转化成对孩子们的高压、高控，深怕自己晚行动，孩子就要落后，而这种弥漫性地焦虑也在很大程度上，传递给了我们的孩子，让18岁孩子把学习和痛苦联系在一起，日积月累后，也许孩子就会以厌学、拒学作为对学习无奈而沉重的回应。
8岁的孩子因为学习没有兴趣，时间长了，就对学习产生了厌倦的念头，家长要理性的看待这类孩子，不要给孩子太多的压力，要多跟孩子沟通，多了解孩子。明白孩子的真实想法，帮孩子制定一个的学习目标，鼓励孩子，让孩子重新爱上学习。
8岁孩子不想上学怎么办
1、和孩子进行的交流
对于出现厌学情绪的8岁学生，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。家长可以与8岁学生进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中，这样孩子才不会产生不想上学的念头，才会愿意学习。
2、了解原因
要了解清楚8岁孩子，产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让8岁孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能制定对策，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。当然，在这期间，父母可以给孩子请个假，一周也行，或者半个月也行，让孩子好好调整一下心情。
3、向身边的人了解情况
家长也可以选择向老师了解情况，毕竟老师才是最了解孩子上学情况的人。家长可以向老师咨询一下，孩子最近的情况，看孩子是否有什么异常，也可以向老师请教一下，怎么应对孩子厌学问题。另外，每个孩子都会有自己的好朋友，朋友们聚在一起更容易谈心。如果孩子有几个品行不错的朋友，那么就应该去把他搬出来，让他们帮忙劝说孩子。
4、接纳不想上学的孩子
当孩子把不想上学的想法，表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受。这时，父母不要对孩子说学校有多么好，说了也没有用，因为孩子的情绪正处于不良状态，是听不进父母话的。如果父母选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考是否去上学这件事。
8岁孩子不想上学的原因
1、孩子不会学习
有些8岁孩子厌学，是因为他不懂得怎么去学，也没有兴趣去学。每次考试他都不是很在乎，但是成绩发下来的时候，面对家长的焦虑，老师的指责，同学异样的目光，他会感觉很难受。所以内心不愿意接受这种处境，于是选择了放弃。
2、逆反心理
当8岁孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。遇到这种情况的孩子，家长不要过分强调学习和成绩，用其他人的成绩来跟8岁孩子作对比，多理解孩子。
中国是全社会的焦虑，家长、学校、社会天天在孩子耳朵边上咆哮：成绩成绩成绩！为了成绩，孩子什么都不用做什么都不用管，只要成绩好，孩子的任何要求家长也竭尽全力满足，人为的创造出一个失真的成长环境。可是，孩子也是人，更不用说在青少年时期，他们渴望寻求自己、成为自己，但现实是，他们活在真空中，缺乏现实感和存在感，一边是高压，一边是自己内心你的不服气、不甘心，渴望跳出眼下被压制的环境，去认识真正的世界。
家长要有远见、要有慈悲之心，你现在越把你的孩子当成“人”看，他就越有希望尽快走到你希望的“正轨”当中，并且是心甘情愿，还会对父母有感激之情。著名作家贾平凹说：“不必担心没有你的设计孩子就一事无成。教给他做人的起码道德和奋斗的精神，有正规地学校传授知识和技能，每一个生命自热而然会发出灿烂的光芒。”
我认为压力再大，也不会压到孩子不去学校上学的地步。孩子不去学校上学一定另有其因。家长应该好好地和孩子坐下来敞开心扉谈一谈，真正了解孩子的内心世界，找到孩子不去学校上学的原因，才能对症下药，解决这一棘手难题。
这里谈几种可能的情况：
情感上出现问题。早恋期间对方出于某种原因突然提出分手，或者向对方表白遭到拒绝，心理承受能力太差，面子上过不去，万念俱灰，失去学习的动力，于是逃避现实，选择辍学在家。
成绩太差，基础空虚，听课如听天书，身在教室心在室外；而各科老师却施加压力，一再逼迫。整天面对的是“题不会做”和“满耳批评指责”。孩子觉得实在不能呆在学校，没有读下去的必要了，自然选择回避。
还有可能就是和周围许多同学的关系闹僵，孩子被孤立，或受到校园欺凌，却不愿告诉父母，憋在心里，呆在家里。
也有可能由于学习成绩不好拖了班级后腿，受到老师的侮辱性的指责、辱骂，孩子感到无脸在呆在学校。
根据多年经验，以上是导致孩子宁愿呆在家里而不愿上学的最为可能的四种原因。家长应该多方打听、了解，真正摸清孩子逃避上学的原因，再选择适当的时机、合适的方式和孩子交流，慢慢地让孩子解开心结；同时以时间做解药，慢慢淡化郁积其心之块垒。相信，过一段时间孩子的固执心态就会打开，家长给孩子找个下的台阶问题就会得到解决。
可以找孩子比较信任年长的亲朋好友，让他开导开导，理解青春期对异性纯纯的好感，被对方拒绝不能代表你有什么问题，只是不适合而已，对方现在只要精力在学习上，这个时期的好感也会随着年龄的增长慢慢淡化，那其实不是真正的爱情，青春期的一点萌动，一点喜欢而已，就像什么季节要种什么庄稼，什么年纪也要该干什么事，这个时期学习是第一位的，你只有变得优秀了，才会吸引优秀的人来。
这个时期家长要把他当个大人来看，虽然他思想还是很不成熟，但一定要给足他面子，与青春期的孩子对抗，失败的一定是家长，只有接纳鼓励，耐心倾听了，家长错了就要给孩子道歉，只有赢得他的心，才有沟通引导的可能。
切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
降低学习目标，确立自我参照标准。不要为学生设置过高的目标，让他们有一个只需努力就能实现的目标，让他们乐于达到自己的学习目标，并认清自己的努力和成就。
控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
孩子不想上学，是老师的错吗？教师是太阳底下最光辉的事业。家园共育，是培养孩子的重要途径。但辛勤的园丁素质参差不齐，他们也是普通人，要客观地正确看待。当孩子说老师特别凶，不想上学时，家长要格外重视，坦然面对，解决问题分三步走:
一、肯定孩子的做法
孩子能把事情说出来，这是对家长的信任。还善用外部资源，想积极地解决问题，应该得到赞赏。“我很高兴你来告诉妈妈，这是很明智的做法，能保护自己，也说明你信任我。能跟我说说，到底是怎么回事吗？”青红皂白地训斥孩子不听话，最会阻断沟通，达到相反的效果。17岁男孩跳桥自杀，其中就隐藏着无法好好说话的悲伤。良性的沟通是科学育儿的第一步，这样的共情一般很容易勾起孩子的谈话欲望。让孩子的情绪尽情释放，先解决情绪再解决问题。
二、帮助孩子直面感受，并悦纳其感受
在孩子倾诉的过程中，安静专心地倾听，并用简单的词语回应他们的感受:“哦，原来是这样”。适时说出孩子的感受:“老师说话这么凶，你一定觉得很受伤吧。”可以用幻想的方式实现孩子的愿望:“真希望我就是你的老师，对你温柔地说话。”告诉孩子所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制:我看得出你很生老师的气，希望你能用正确的态度对待，而不是撒手不管。
三、体察老师的感受
了解情况后，如果的确是老师品行有亏借题发挥，必须及时跟老师交涉，杜绝恃强凌弱的情况发生。必要的时候反映到学校，甚至不惜换班来保障孩子的合法权益。网上曾流传某教师痛打孩子的行为，先用教鞭在涉事学生手心抽打了数十次，逼其下跪并用言语辱骂，后被调查。暴打行为多半是从语言羞辱开始的，冰冻三尺非一日之寒。通往地狱的路，往往是由善意的石头铺就的。家长合理地介入，对学生和老师都是一种保护。
这是一个很常见的问题，有些老师认为，只有严格孩子才会听话、孩子才会学习、才能取得好成绩。所以，有些老师就采用了“严格管理”这个策略，但是我觉得孩子厌学更多的是无法适应教师的教学方法。
老师太凶孩子不想上学怎么办？
一、首先先同理孩子的心情，表示妈妈理解，小时侯也遇到过类似的老师。然后引导孩子说出怎么凶？是不是学生范错误时才凶？告诉孩子在家犯错误是不是也一样会被批评？因为是自己班级的孩子才管，她怎么不去凶其他班级孩子？只是老师的表达方式你还不适应而已。
二、做好班级管理中间的“公路桥梁”，正确引导孩子维持对院校和老师的感情。现阶段的中国应试教育下，院校向老师要销售业绩，老师向学生要考试成绩，指标值的负担促使很多老师或许会对孩子很严格，让小孩子融入不上。这时，父母就需要做好老师和孩子以前的公路桥梁。多与老师交流，让老师掌握孩子的特性、习惯性，老师拥有对孩子的良好印象，就非常非常容易关心孩子的优点，老师的支持对孩子校园内创建信心尤其关键，孩子拥有自信心就会有胆量去面对不成功、挫败这些这些消极的物品。
三、每天和孩子交流孩子在学校的感受，学习的状态和表现，并对孩子的情况作出正面的评价，鼓励孩子。增强孩子的信心，消除孩子内心对老师的陌生感，和负面的感觉。
四、父母要用积极主动积极的心态去感染孩子。大家说孩子便是父母的镜子，我们自己有一个积极向上积极的心态去面对日常生活，碰到困难不畏艰难，想方设法想办法，待人处事多一份包容和了解，孩子看在眼中，渐渐地也会学好这种，一个开朗主动的孩子在面对问题时，就会识人优点，想事儿的益处，而不容易深陷怪天怪地怪别人的旋涡里无法自拔，和人于事多一份礼让，解决困难就会越来越轻轻松松许多。
五、在这过程中家长也应该与教师进行沟通，了解教学情况，询问孩子反感教师的原因，只有了解了真正的原因，才能够与孩子进行指导，引领孩子改变对教师的印象。改善师生关系。
很多孩子在上学的时候都会有不想上学的想法，如果孩子强烈要求家长转校，家长要先了解清楚孩子不想继续就读的原因。
孩子不想在这个学校上学了想转学怎么办？
①了解原因，家长不要直接的肯定或否定孩子转学的想法，可以先和孩子深入沟通一下，了解孩子想换学校的具体原因，然后再做决定。问清孩子想换学校的真正原因，然后再做决定。
②跟孩子沟通，孩子跟家长敞开心扉好好沟通一下，让孩子拿出具体的事实来说服家长，家长也可以试着劝服孩子不要转学，如果最后孩子仍旧坚持转学的意见，说明孩子在目前的学校已经没有办法保持良好的学习状态了，这种情况下可以考虑给孩子转学。
③要跟孩子协商他的责任和义务，别让孩子错以为转学就和超市买菜一样，爱怎么换怎么换，别说很多父母没有这个能力，就算有这个能力，换来换去，也会把学习兴趣换没的。
④认可孩子，当孩子提出要换学校的要求时，家长不要直接下结论，而是要引导孩子学会思考的方法。可能孩子因为这个问题经过思考，当下次再遇到问题时，他就能学会从正面或反面去分析，权衡所有的利弊得失，最后再做决定。
⑤转学不能从根本上解决问题，在生活中多关心和照顾孩子，不要过分的批评指责孩子，多关注她的优点和特长，及时表扬她的点滴进步，让她建立自信心，学会从挫折中不断的总结经验教训，每天给自己积极的心理暗示，努力使自己从心理上成长起来，乐观的去面对学习。
⑥提前沟通，对于最终决定想转学的孩子，我们家长也需要事先与孩子沟通，要提前预想可能出现的问题，提出相应的解决方案。并且鼓励孩子信任新老师和新同学，告诉孩子世界是充满善意的，这能有效降低孩子的恐惧心理。
孩子不想在这个学校上学了想转学后遇到的问题：
①首先是孩子已经结识多年的同学忽然就很难见到了，几乎是孩子都会有点感伤。
②其次去到新的环境再和别的陌生同学相识，重新建立人际关系很难。别人班的同学可能建立的团结力和向心力非常牢固，那这个时候您的子女转学过去可能会不适应。
③最后作为家长的您又能否保证您的子女现正就读的学校和将来计划转去的学校教学水平一样均衡。
④两个地方的老师教学的方法会不会完全不同，花时间去适应新老师的教学方式，那学习就不一定保证可以跟的上了。
初中阶段的孩子出现不想上学的情况是很正常的，这一阶段的孩子随着年龄的增加，独立意识跟自我意识有了很大的增强，他们希望有自己做主的权利，如果家长一直不能满足他们的这种需求，他们就会以各种形式来反抗父母，不上学就是其中的一种。因此想要解决孩子不想上学的问题，家长要学会转变教育方式。
孩子不想上学如何疏导？
一、跟孩子耐心沟通。
家长的最佳做法就是跟孩子坐下来好好地聊一聊，心平气和地询问孩子不想上学的原因。因为孩子不想上学可能与自己的学习成绩落后有关，也可能与同学之间的关系不和谐有关，针对不同的原因，家长要采取不同的应对措施。
二、尊重孩子多鼓励。
一个不懂得尊重孩子的家长不是一个好家长，老是只会盯着孩子弱点的家长也同样不是一个好家长，不要拿孩子的短处去跟别人家孩子的优点进行比较，这很容易伤害孩子的自尊心。全面评价孩子，努力挖掘孩子的闪光点，多鼓励，减少孩子对父母的抗拒心理。只有家长恳切的提出希望，使孩子看到自己的潜力和前途，孩子才会进步得更快。
三、适当的放开自我。
父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论她们的偶像。以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
四、帮助孩子找到喜欢的学科。
孩子不想上学可能是由于他们对学校的某些学科不感兴趣。因此，我们应该帮助他们找到他们真正感兴趣、喜欢的学科。这将让他们更加热爱学习，从而更加积极地参与学校生活。
五、减少孩子的心理压力。
有些孩子不想上学是家长对自己的要求过高。有一群这样的家长，当孩子的学习成绩不够好或是达不到既定的要求和标准以后，总是会在孩子面前表现出自己的情绪焦虑、生气、失望、气馁……其实这些都会给孩子带来很大的心理压力，家长要试着降低对孩子的期望。
六、要让孩子体验到学习带来的成就感。
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。
七、带孩子去户外走走。
如果家长发现孩子不愿意学习，不妨带孩子去不同的地方，比如图书馆、火车站、汽车站、机场、大学、建筑工地等等。让孩子了解不同教育背景的人的基本生活。让孩子认清现实，有助于激发孩子的学习兴趣。
八、和老师多多交流。
发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。
孩子不想上学有哪些原因？
1、失恋了。
初中正好处于青春萌动的年龄，少男少女们相互喜欢很正常，小恋人们拌嘴吵架就更正常了。分手后导致一方或者双方无心学习，久而久之对学习失去兴趣，就不愿意上学了。
2、对学习没有兴趣。
学生学习成绩不好刚开始肯定是努力的，努力一段时间如果没有什么改观的话就会破罐子破摔，对学习丧失兴趣。没有兴趣又反过来影响学习成绩，恶性循环，越来越差。
3、被狐朋狗友带坏。
在学校有好学生就有坏学生，很多初中生出现不想上学的原因都可能是因为学校里的狐朋狗友，这种学生不想学习，只想着每天怎么玩，一旦初中生的自制能力不好遇到这样的同学就会被带坏，就会出现不想上学的现象。
15岁的孩子正处于青春期，正是心里不成熟，容易跟风学坏的年纪。在上学的时候，容易看到诱惑，也容易被诱惑吸引，从而荒废学业。初三阶段的学习对孩子来说是很重要的，如果他们在这个阶段荒废学业影响的是自己的未来，他们还小，对这个事情可能缺乏正确的认知，但是家长是过来人，应该知道这个阶段的重要性，要做好对孩子的引导。
15岁的孩子不想上学了怎么办？
一、多与孩子进行交流。
孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点。
二、防止过度地批判和责备。
许多厌学的孩子，学习跟不上，常常受到家长的责怪。于是，他们干脆“破罐子破摔”，乃至常常逃学。家长要防止过度地批判和责备，多对孩子的“闪光点”进行鼓舞和表扬，一起协助孩子提高学习能力，让孩子变得自傲起来。这样，孩子就会喜欢学习了。
三、跟孩子一起畅谈理想。
每个孩子其实都对自己的未来很关心，家长有时间要多跟孩子探讨一下理想，问问孩子将来做什么，想办法把孩子的理想与学习联系起来，这样就能激发孩子的学习兴趣。
四、家长还需要调整期望值。
尽量不要将孩子与其他孩子作过多比较。许多时候，孩子不配合家长提出的要求或方针，是因为孩子对这个要求或方针根本就不认同或许觉得即便自己再努力也达不到，这就需求家长加强和孩子的交流，并调整方针尽量削减孩子的挫折感。
五、鼓励孩子参加社会活动。
父母可以鼓励孩子参加社会活动，让他们了解社会的多样性和复杂性，培养他们的社交能力和人际关系。
六、与老师沟通。
如果孩子不想上学的情况愈发严重，我们应该及时与老师沟通。老师们通常有很多经验来处理这些情况，并可以提供一些建议。与老师沟通可以帮助孩子更好地处理他们的不良情绪，同时可以让老师更好地了解孩子的情况并为他们提供更好的帮助。
七、适当让孩子提早体验一下生活艰辛。
当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。
15岁的孩子不想上学了的原因有哪些？
1、孩子的学习信心不足。
成绩不好的学生更容易厌学。孩子在学习上遭受失败后，往往还会受到一些指责甚至嘲笑，让孩子认为自己缺乏学习的能力，对学习便丧失了信心，最终失去学习的动力。
2、孩子缺乏学习的动机。
对学习没有任何的需求，缺失学习的动机，从而缺乏奋发向上的动力。经常处于在家长逼迫下完成学习任务，对学习有消极看法，认为学习无用，一旦产生这种想法，必然影响学习的积极性。
3、青少年自身的性格。
青春期的孩子正处于叛逆时期，有些青少年过于追求高分数、性格孤僻或者害怕与他人沟通，这些情况都有可能会引起青少年厌学的出现。
4、孩子对学习缺乏兴趣。
缺乏兴趣就会影响学习的动力，并容易受到外界因素的干扰诱惑。进入初三之后，各种考试和竞争的压力加大，有些学生就会对学习失去兴趣，产生厌学现象。