2023-07-04 15:25
1101浏览首先要和孩子沟通交流找到孩子不愿意做作业的原因。孩子的天性是爱玩的，但不做作业就不对了。学生不写作业的原因一般有以下几种：
第一，注意力不集中，写的慢。边写边玩，写作业不专心，造成写不完。
第二，懒惰，不爱动笔。有些孩子智力并不差，但没有好习惯，非常懒惰，不爱动笔。
第三，作业题目不会。由于智力、基础等原因，老师留的题目不会做，造成学习障碍，身边的家长不能及时解决孩子遇到的困难，孩子本身又不想办法，久而久之，欠债越来越多，对学习失去兴趣，不爱写作业。
第四，教师留的作业过多。朋友的孩子，今天三年级，有一次跟我说，现在老师留的作业也太多了，每天晚上孩子都要写到9点多，这里提醒教师，家庭作业不要留的过多，更不要太难，不要让学生对写作业有惧怕的心理。
第五，特殊家庭对孩子管理不力。现在父母离异的家庭越来越多，有的家庭孩子由爷爷奶奶管理，他们年龄偏大，能负责孩子的生活就不错了，那里顾得上孩子的学习。
写作业还有利于培养责任感。孩子认真完成作业，对自己的学习负责，这是从小培养责任感及自律能力的需要。
如果孩子不愿写作业，试着用他喜欢的事情进行置换与约定，比如认真完成作业，书写工整，不用父母监督，就可以满足他的一个小愿望。坚持一段时间，就会有效果。
当然，可以跟老师私下沟通，尽量少布置一味机械重复的作业，多一些趣味性，也可以分层布置作业。关注孩子作业态度的转变，多鼓励，家校合力正向引导孩子养成认真完成作业的良好习惯。
总之，小学生不愿意写作业要认真对待，不能听之任之。否则，后患无穷。
不少中小学生的家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动。有时，更怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上，孩子的学习动力是与生俱来的。
相信家长们仍会记起孩子在两、三岁时总爱每事问及对外界事物充满好奇的情境，但为何孩子年纪愈大，愈会缺少内在的学习动力？学校文化、评核制度，课程内容与教学方法等都是重要因素，而家长的态度行为模式及管教方法更不容忽视。
学生不写作业的原因一般有以下几种：
第一，注意力不集中，写的慢。边写边玩，写作业不专心，造成写不完。
第二，懒惰，不爱动笔。有些孩子智力并不差，但没有好习惯，非常懒惰，不爱动笔。
第三，作业题目不会。由于智力、基础等原因，老师留的题目不会做，造成学习障碍，身边的家长不能及时解决孩子遇到的困难，孩子本身又不想办法，久而久之，欠债越来越多，对学习失去兴趣，不爱写作业。
第四，教师留的作业过多。
第五，特殊家庭对孩子管理不力。现在父母离异的家庭越来越多，有的家庭孩子由爷爷奶奶管理，他们年龄偏大，能负责孩子的生活就不错了，那里顾得上孩子的学习。
写作业首先是学习必不可少的一部分，这一点要让孩子明白。学习不能只听，只读，只背，还要进行必要的跟进实践，以便融会贯通，这就是作业之要义。动笔有太多益处，最起码帮助记忆巩固，“好记性不如烂笔头”。作业可以较好地运用，学以致用嘛。
写作业还有利于培养责任感。孩子认真完成作业，对自己的学习负责，这是从小培养责任感及自律能力的需要。
如果孩子不愿写作业，试着用他喜欢的事情进行置换与约定，比如认真完成作业，书写工整，不用父母监督，就可以满足他的一个小愿望。坚持一段时间，就会有效果。
当然，可以跟老师私下沟通，尽量少布置一味机械重复的作业，多一些趣味性，也可以分层布置作业。关注孩子作业态度的转变，多鼓励，家校合力正向引导孩子养成认真完成作业的良好习惯。
总之，小学生不愿意写作业要认真对待，不能听之任之。否则，后患无穷。
小学生写作业不集中大多是因为他们没有时间观念，或者是专注力有限，不能很好的控制自己的行为。所以，家长应该及时引导孩子，帮助孩子树立时间观念，并且养成良好的作业习惯。
小学生写作业注意力不集中怎么办
1、给孩子施加一定的时间压力
家长最好能在孩子写作业时打开计时器，最好是那种能发出声音的计时器，滴答滴答的声音就能时刻提醒孩子要关注时间。同时，家长也要根据孩子的实际情况，给孩子规定每项作业的完成时间，这样做就能进一步强化孩子的时间观念，进而自发地抓紧时间写作业，也就解决了小学生写作业注意力不集中的问题。
2、给孩子做作业限定时间
对于小学生写作业注意力不集中的情况，家长给孩子规定一个写作业的时间，最好控制在一个小时以内。当他做作业做到15分钟或者办事30分钟的时候，我们可以告诉他，已经15或30分钟了，要继续加油。如果孩子还是不爱写作业，并且完成的很慢，家长可以给他一点点压力，因为有压力才会有动力，才会让他逼着自己去做作业。
3、给予积极的鼓励和奖励
孩子们需要得到积极的鼓励和奖励，以增加他们学习的动力和兴趣。当他们完成作业或阅读任务时，我们可以给予他们赞扬和肯定，让他们感到自己的努力得到了认可。此外，我们也可以设立一些小型奖励机制，比如奖励他们一些小礼物或特殊的活动，以激励他们更加努力地学习。
4、学会给孩子制定规则
孩子在小的时候，思维是很难定性的，静不下心来，总是想出去玩，这些都是正常的，其实父母可以在孩子小的时候可以给他制定规定，无论是学习写作业方面，或者是其他方面都要做到有奖有罚，言出必行，潜移默化的去影响孩子，让他学会遵守规定等等。
小学生写作业注意力不集中的原因
1、对学习没兴趣，基础差不会做
如果小学生对学习没兴趣，写作业的时候就会注意力不集中。还有的孩子基础差，作业不会做，写作业当然也会拖拉。因此作为父母不能动怒，不要责怪孩子。何况孩子的年纪还小，自控能力也不如成人，所以需要家长的正确引导。
2、缺乏动力
孩子入学以后，家长将所有的重心都放到了孩子的学习上，虽然家长已经转变了角色，但是很多孩子还并不能适应学校的生活。尤其对于每天晚上回家之后要写作业这项任务来说，很多孩子总感觉和幼儿园的生活有着巨大的区别，对于他们来说也没有任何的动力去完成老师所布置的任务。
小学生不爱读书怎么引导
1、学会给孩子鼓励
每个孩子都有自己的优点，哪怕孩子这次几门都考的不理想，但是他有一门进步了，或者他某一次学习态度很好，又或者他在生活中做事情做得比较好了等，都是值得表扬的。不要小瞧了鼓励，孩子会在家长的认可中重拾自信心。
2、适度调整对孩子的期望值
家长对孩子的期望值尽量与孩子的实际能力相匹配，不仅仅是把关注点放在最终的结果上，更多地去发现孩子过程中的肯定和努力，多对孩子进行鼓励和肯定，帮助孩子建立自信心。这样，孩子会更有动力，对读书学习也会更有兴趣。
在孩子的学习过程中，作业有着举足轻重的作用，保持一个良好的写题的习惯可以提高孩子完成作业的效率。不过父母要明白，要让孩子自己主动、高效的完成，别让作业变成一个只有靠监督才能完成的事情。
小学生写作业拖拉磨蹭怎么办
1、让孩子有“效率”的概念
无论是学习效率，还是做其它事情的效率，首先要让小学生知道，要专心干一件事情，并争取在最短的时间内做好。很多孩子在小学的时候，会出现磨蹭的现象，就其本质来说，大部分就是习惯的问题，或者是说没有“效率”的概念，习惯于做事情能拖就拖，能懒就懒。
父母首先要灌输给孩子专心做某件事，追求效率的概念。比如告诉孩子，学习的时候就要心无旁骛地学习，在最短的时间内高效地完成作业，该玩的时候就要痛痛快快地玩，释放自己。
2、劳逸结合
在大部分父母的心中，都认为孩子回家后第一件事是把所有作业完成，否则就没有机会进行放松和玩耍。然而，学习的确是一个极其费脑的过程，如果长时间在学习上耗时，不仅孩子会感觉身心疲惫，其效果往往也不好。
我们都知道孩子在学校时，每一堂课结束后，都会给予孩子们一些休息时间，用于喝水、上厕所或者休息、做下节课的课前准备等等。同理，在家里完成各科的作业也是如此，我们也应该给予孩子适度的休息。
3、适当的惩罚，也是必须的手段
关爱孩子、给予孩子鼓励的同时，也不能忘记给予孩子必要的惩罚。曾看过这样一则报道：一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚，孩子只好每天步行上学。有人问他的父母，“为什么不用家里的汽车送他去上学”，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责！”。
如果说“孩子犯错”是教育的良机，那么“适度惩罚”就是让孩子学会承担责任的开始。从适当的惩罚或者事情本身带来的可见后果，能直观深刻地增强孩子的责任意识，帮助他们养成对行为负责的习惯。
4、不过度负责，培养孩子的自律性
父母都希望小学的孩子能拥有自律的品格，但有时反而是父母太过负责，导致了孩子自律性差。比如在写作业前，有的父母会帮孩子把各科作业、纸、笔准备好，甚至替孩子做好规划，先写什么，再写什么。
看到小学生做不出题，就心急火燎地讲思路，久而久之，孩子就养成了依赖的习惯，一到写作业时就抠手或发呆，什么都等着父母来帮自己做。想让孩子养成自律的写作业习惯，父母不能管束太多，而是应该让孩子养成提前做好准备的习惯。
5、让孩子得到肯定
一味的批评、催促只会激发孩子的逆反心理，当孩子哪件事做得好就应该适当表扬，引导孩子以此为荣，通过一件事慢慢扩散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表扬高兴的时候泼冷水，提以往的拖沓行为。
小学生写作业拖拉磨蹭的原因
1、因学习态度不端正所引发的不自觉完成作业。如果孩子是因为学习态度不端正，那么，父母要配合老师对孩子进行这方面的引导，父母要让孩子明白，自己要承担起不完成作业的后果，包括在学校被老师批评等。
2、有些孩子磨蹭，是由于“心有余而力不足”，心里想尽快完成，但是能力达不到。拿写作业来说，比较常见的是对于知识点概念没掌握清楚；字、词、文章记忆不清；题目训练不够多，熟练度不够；注意力欠缺等。这些能力上的不足导致孩子缺乏积极性，很难高效率、快速地完成，只能选择磨磨蹭蹭拖延时间。
很多小学生在写作业的时候，因为不能集中注意力，所以写作业就比较磨蹭。很多家长面对孩子这样的行为，都对孩子保持忽视的态度，其实家长的做法是不正确的。孩子做事比较磨蹭，从小不开始改掉不好的坏习惯的话，在以后的发展中，会产生不好的影响，所以家长不要认为孩子做作业磨蹭，是一件小事，要知道蝴蝶效应产生的巨大影响。
小学生写作业磨蹭怎么办
1、定时定量
孩子为什么没有按时完成作业？我相信生活中，有一大部分家长会瞬间开启甩锅模式，要么认为老师作业布置得太多，要么就怪老师把学习抓得太紧，想要帮助孩子按时完成作业，其实最为重要的一环就是做到定时定量。即拿到孩子的作业记录本，我们要根据每一项作业，做一个大概的预估，预估孩子正常完成需要多少时长，然后让孩子按照要求去写作业，改掉孩子磨蹭的性格。
2、劳逸结合
在大部分家长的心中，都认为孩子回家后第一件事是把所有作业完成，否则就没有机会进行放松和玩耍。然而，学习的确是一个极其费脑的过程，如果长时间在学习上耗时，不仅孩子会感觉身心疲惫，其效果往往也不好。当孩子长时间高度集中精力之后，如若得不到适度的放松，孩子写作业就会越写越磨蹭，越来越不想写，所以家长要给孩子有一定的放松时间。
3、制定计划
父母和孩子共同制定计划，孩子全程参与到计划的制定中来，父母尊重孩子意见。这个过程不是一次完成的，需要分步完成，需要一段时间才能完成。根据每天作业量，让孩子自己说出需要多长时间，给予尊重。找一张白纸或者小黑板，列出语文、数学、英语作业，细分每科作业用时多久。让孩子自己定好时间，到每一个时间点，就要选择下一门学科的学习。
4、多鼓励孩子
注意力不集中，恐怕是最令家长头疼的孩子学习问题之一。这类孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时，往往表现为自我监控能力弱，易走神，易被周围其他事物所吸引；做自己喜欢、感兴趣的事情能够做到注意力十分集中。对于这样的孩子，家长要帮孩子认识时间的价值，培养孩子的时间观念；要多一些鼓励，只有这样孩子才能在写作业的时候不磨蹭。
小学生写作业磨蹭的原因
1、不重视时间管理
大多数的学生都对时间没有概念，认为时间还有很长，所有做事的时候也不是非常用心。总是想要把一部分留到第二天再去做，久而久之就将时间浪费了大半，所以对习惯写作业磨蹭孩子来说，家长除了要重视对孩子功课的补习，更重要的是要强调，孩子对时间管理的重要性，而不是任其蹉跎时间煤，只有这样孩子才能高效学习。
2、课业安排不合理
写作业的时候，不仅仅有单科作业，更多的还是各科作业一起混杂，所以先写哪一科，对接下来写作业的心理也有影响。如果最开始写的作业难度大，那么很容易导致对接下来的作业产生畏难心理，而类似抄写、背诵这样的作业内容，也可以留到最后完成，减轻大脑的负担，提高完成作业的效率，家长不要过多给孩子布置作业。
小学生写作业不专心看是什么原因导致的，是不是因为他在写作业，家长却在看电视、玩手机，或者大声喧哗；是不是因为孩子不会写，觉得作业太难了；又或者因为对学习没有兴趣，感觉做作业是一种折磨；也可能是因为没有时间概念，一直磨时间。
一点一点的来，前两个周你可以陪在他身边看书，记住不要打扰他，让他觉得你是在监督他，你要看自己的书，就坐在他的身边，他写作业不专心时，你可以提醒他一下或是用嗓音暗示他一下。再有孩子做作业时家里最好保持安静，不要开电视或是大声说笑，这样肯定要影响孩子。
第三周，你要表扬他，说这几天做作业专心很多，希望坚持下去，如果这一周还这样专心，就奖励他喜欢的玩具或是什么的。 好的习惯是需要21天，连续坚持21天才可以养成的，所以家长要帮助孩子坚持下这21天，孩子不专心的毛病就会好起来的。
关键不在孩子在于大人怎样引导，大人要以身作则才行，不能孩子在写作业，大人有说有笑，看电视，如果没有好的环境和学习氛围，再好的孩子也不会专心的。
有时孩子不想写作业，家长反倒是不用劝他们。因为只要孩子不完成作业，老师就会批评他们。父母不需着急，也能让孩子知道真正知道写作业是自己的事。所以根本无需经常催孩子，只要没事时稍稍提醒他们一下就行。
家长不要总是去催促孩子，这样会使孩子非常烦躁反而会“自乱阵脚”。父母可以让孩子按照自己写作业的节奏来，他们的心态自然就会放松下来，速度也就会随之加快。有时我们会按照自己的节奏去要求孩子，孩子想先做数学，家长却非要让孩子先写作文。这种节奏孩子一定难以适应，他们一时也做不到，感觉别扭自然就不舒服。
只要孩子表现好或有进步该表扬就要表扬，就算孩子只认真10分钟家长也要表扬孩子一下，学习状态不好、写作业状态不好时，也不要说孩子，提醒几句就可以。
家长可以适当的奖励孩子一下，只要表现好可以多让他看十分钟电视或者玩具，表现越来越好可以买一些礼物送给孩子。
这个现象很正常，不能急，要耐心，但“大棒子”也要有。小学生不爱写作业家长应该怎么办呢？
真实了解孩子：
1、孩子不做，是不会做，还是不想做：
如果孩子是不想做，那么就像上述的办法一样去执行。如果孩子是不会做，那家长就不能随意责怪孩子，把不会的题额外圈出来，先做会做的题，最后再来和孩子一起分析难题，让孩子学会第一步做什么，第二步做什么。
2、孩子是否是个急性子：
有的孩子急于完成作业，以期望有更多的时间去玩。这个时候，家长可以和孩子一起制定时间表，和孩子一起来体会，不做作业玩得痛快，还是做完作业玩得开心。制定作业完成计划，看看能结余多少时间来休息。
3、对每样作业做一个时间记录：
可以给孩子的每样作业都设定作业时间（当然，前提是家长能了解孩子的能力）。家长也可以和孩子一起商量作业时间，小学作业的总时间也就2小时左右，和孩子一起分配时间。
一、玩中学
玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么变通，这就要孩子的家长想一些办法啦。
二、趣中学
兴趣是最好的老师。培养孩子的学习兴趣，对作业内容感兴趣，自然就克服了不爱做作业的问题。兴趣是要用成功来培养的。
三、成习惯
认真、及时地完成作业是学习期间必须培养的良好习惯。这个习惯培养不是一蹴而就的，他需要耐心的引导、激励，也可能更需要奖惩。各位家长可要长时间的关注，要上些小手段。
总而言之，家长要和孩子多加交流！
大家都知道，绝大多数的孩子对写作业这件事情是没有好感的，有些孩子甚至连上学听课这样的事情都很抗拒，所以五年级孩子不喜欢写作业再正常不过了。那么应该怎么办呢？
学生不完成作业不外乎三个方面的原因——不愿做、不会做、忘记了做。“不愿做”是态度问题，是情感因素；“不会做”是能力问题，是智力因素；“忘记了做”是因为贪玩，是习惯不好。
要清楚我们的目的不是为了改变孩子的喜好，他不喜欢写作业，所以要让他喜欢吗？我们自己要先明白人的一生，不是仅凭自己的喜好去做事情，有些事情是环境要求我们这样去做的，是适应环境的一条必经之路而已。
就好比成年人工作赚钱一样，有人真的喜欢工作的过程吗？并不见得，但是我们还是要去做，因为会给我们带来立足于世的资本。
所以这位家长的问题本质是：如何让不喜欢写作业的孩子也可以按时完成作业呢？那就要通过父母的引导，保持一个微笑平和的态度，去告诉孩子写作业是为了什么，就好比爸爸妈妈每天上班工作一样，都是一个道理。
另外孩子不喜欢写作业的原因有两点：一是作业太难，沉重繁琐，孩子会知难而退，这就要父母帮助孩子一起解决，克服学业上的困难；二是孩子最愿意做的事情就是玩，而写作业会减少他们游戏的时间。
爸爸妈妈要鼓励支持孩子玩耍，但同样要告诉孩子娱乐和作业是不冲突的，是可以共存的，可以玩好了再写，也可以写好了再玩，要跟孩子微笑平和的沟通交流，尊重他们的意见。
很多家长在面对孩子不想写作业的时候，就表现出极其急躁的状态，会呵斥或者督促孩子，在规定的时间内必须完成，这样是非常不科学的，只会增加孩子对作业的厌恶感，本来就是让人疲惫的作业，还会导致父母对自己的责备，孩子心理只会更加排斥了。
当孩子出现倔强、反抗的行为时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸，不要让自己跟随着孩子的生气情绪，然后试着和他讲道理，教他学会尊重别人，并学习控制自己的情绪。
总而言之，父母在面对孩子的时候，要经常换位思考，要尊重孩子的意愿，倾听他们的诉求，那么不仅仅是写作业这件事情，很多问题都会迎刃而解了。
家长
1、加强监督反馈
如果学生多次不完成作业却没有被教，那么学生就会养成不做作业的习惯，然后就很难教了。
所以每一个作业都要进行督导反馈，可以分为五个部分：学生自查、互查、组长检查、班级检查、教师抽查。
2、引导孩子养成习惯
家庭作业量从小学开始逐渐增加。孩子们可能没有一年级写作业的习惯。当他们升到更高的年级时，他们并没有意识到要巩固他们在家里学到的东西。
我们可以引导孩子在规定的时间放学回家，完成作业，然后他们就可以做自己想做的事情。
做作业的时候，可以先做自己感兴趣的作业，先培养自己对某节课的兴趣，引导他有兴趣完成作业。
3、要赏罚分明
不要过分催促你的孩子做家庭作业。作业难度也大，不能随意给孩子写错题目脾气，要有耐心引导。
在写完一节课或遇到难题时鼓励您的孩子。可以在不经意间提醒孩子，完成作业需要靠自己的时间，不要过分催促，引导孩子主动学习。
同时，按照每天规定的作业量规定时间写作业，如果超过这个时间，作业，对不起，今天不能写，明天想办法向老师解释，自己承担结果。
老师
1、因材施教，分层操作
对于“难学生”，应适当降低作业难度。例如，如果其他学生要求他们背诵课文，他们可以尝试背诵。
如果其他学生让他们记住一个单元的核心词汇，他们可以掌握每个单元中的四个单词“Look and Learn”。
分层作业可以培养这些学生的自信心，激发他们的学习热情。但要注意方法，不要伤害孩子的自尊心。
2、家校合作，联合督导
很多学生不做作业是关于自己不良的学习习惯，对于因为学生不良的学习习惯而不写作业，老师要及时和家长沟通，让家长给孩子创造一个良好的学习环境。
控制孩子的作业时间，停止拖延，家长在督促的同时，老师的督导一定有很好的效果。家校合作，联合督导，培养学生按时完成作业的意识。