2023-07-03 15:41
1950浏览孩子不好好学习只是一个表现，原因可能有很多。比如在学习中没有积极的情绪体验，这也可能有几方面的原因。有的孩子听不懂课，不会做作业，去问家长可能遭到责骂、贬低，于是不愿再问。家长对孩子的学习状况不满意，常常责备、唠叨孩子。时间长了，孩子就会厌烦，就把学习与不愉快的情绪联系起来。一提学习就烦，烦家长，烦学习，烦老师，久而久之就容易产生厌学。
因此在孩子学习的问题上，家长要有耐心，接纳孩子的现状，给与积极的鼓励。与孩子一起克服困难，让孩子的学习与积极快乐的情绪建立联系。孩子就会对学习产生兴趣，会愿意努力学习，激发出内在的学习动力。
一年级的孩子不爱学习怎么办呢
一、找到乐趣
俗话说，兴趣是最好的老师。感兴趣的事情，大家都愿意投入更多的时间和精力，孩子更是如此。
每天放学回来，家长可以跟孩子多交流。如：今天学校或者班里发生了什么有趣的事情吗？今天你学了什么有趣的知识？让孩子每天对学校生活投入更多的精力，慢慢对学校生活产生兴趣。
同时，让孩子阅读一些跟学校生活相关的绘本图书，最好家长陪着一起看。家长适时的以询问请教的姿态，引导孩子聊一聊她在学校学习的情形。让孩子感受到，原来学校生活这么丰富多彩。
二、养成习惯
对于作业，一年级最重要的是养成良好的习惯，即完成速度与规范程度，正确率可以放在最后。
每天放学回来，家长尽量引导孩子在某一个固定的时间段写作业，每天如此，坚持一段时间。每次按要求完成后，允许孩子做自己喜欢的事情。
此处，需要说的是，在孩子写作业的时间里，家长最好不要做休闲娱乐的活动，如看电视、玩手机，这样会让孩子心理上觉得不公平，况且也容易分心。家长可以选择看书，或做一些相对安静的事情。
三、责任意识
这一部分要说一下，孩子写作业潦草、应付、不用心，其实是孩子没有责任意识的表现。
作业是给家长完成的，不是自己的任务，有这种心理的孩子不在少数。
可在孩子写作业前，告诉他，这项作业应该完成什么样，如果潦草不规范，那就要重写，直到规范为止。如果孩子哭闹不写，那就告诉他，写作业是你自己的责任，如果不能按要求完成，那就要你自己承担后果，此处可以举个自己的例子。
如果孩子还是不写，不要继续强迫。可以提前跟孩子的老师沟通好，对于完不成作业的孩子，老师该怎么管教就怎么管教，家长一定配合。我相信，大部分老师都会有自己的良好方法。
很多父母在孩子上学前，都太着急让孩子赶快多学些知识、才艺了，能不能适应学校生活，根本就无暇考虑。孩子整天都在“学习”，却连怎么才叫好好上学，都没有人告诉他。
知道孩子学习不好可能不是因为不会学，对一些父母来说，是个好消息，但孩子的成绩会不会一路差下去，还得看父母能否用适当的方法来引导孩子。
一年级的孩子出现厌学情绪的主要原因之一是在学习上遇到了比较大的困难，学习自信心受到打击，进而失去学习兴趣，所以，家长要耐心地辅导孩子学习，帮助孩子重拾自信，获得成就感。
家长不仅要带着孩子把教科书上的内容认真翻阅一遍，把课堂练习中做错的题目都重做一遍，还要找一些相关的题目让孩子再练练手，帮助孩子增加对知识点和题目的熟悉程度。
当然，家长给一年级孩子辅导功课时要保持耐心，因为孩子的语言理解能力不够，往往要听家长反复讲解好几遍才能听懂，而且家长要尽量用孩子能够理解的语言进行讲解，并与老师的教法保持一致，这样做才能达到事半功倍的辅导效果。
一年级的孩子出现厌学情绪的另一个主要原因是不适应小学的学习生活，上课时不能认真听课、积极举手发言，放学后不愿意复习功课、写作业。出现这些问题的孩子往往会受到老师或家长的严厉批评，进而产生厌学情绪。
所以，家长要培养孩子的学习习惯，一方面要教会孩子如何认真听课，不仅要仔细听老师讲解的知识点，还要积极思考老师提出的问题，主动举手回答问题，更要辨别其他同学的回答是否正确，及时纠正错误的回答或者进行适当的补充；另一方面要督促孩子回家后尽快复习当天所学的内容。
尤其要做到今日事今日毕，把当天学习中存在的问题及时解决掉，还要引导孩子自己整理书包，准备好第二天需要的所有学习用品和学习资料，并适当预习即将学习的新课内容，这样做才能帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。
对于现在的孩子接触新鲜事物比较多，学习东西的能力会很强，有的孩子在学习其他事情上面会很愿意，但是也会对学习不感兴趣。对于不爱学习的孩子来说往往是因为他们还没从学习中找到乐趣，认为学习是比较难的苦差事。这时候家长要及时给孩子做出正确的引导，和孩子常谈心明白孩子心里想的是什么，了解原因慢慢教孩子好的学习方法，让孩子慢慢爱上学习。
三年级孩子不爱学习该怎么办
1、激发孩子的学习兴趣
家长要通过仔细观察不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并从孩子的原有兴趣点入手来培养他对知识学习的兴趣。同时家长也要从自己的行为习惯展现出对学习的热爱，把知识学习和孩子生活联系起来，不仅会丰富孩子的生活经验还有助于孩子在知识学习时促进理解。当掌握一定的知识之后，注意多引导孩子在生活中运用，让孩子感受知识带给他的力量感。
2、引导孩子主动体会学习的快乐
只有让孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。在孩子写完作业或者完整背了首诗后家长及时给予孩子鼓励，这样主动的引导孩子学习，让他主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗会让孩子体会到成就感和价值感，关键是让孩子主动体会，这样才会感觉学习是一件快乐的事，最后即使家长不去引导了，孩子也会形成主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步就会不断地凸现出来。
3、掌握高效的学习方法
在孩子学习的过程中，如果方法不得当学习严重受挫，就会对学习越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。要是想让孩子掌握速读记忆的能力，可以通过训练实现阅读提速和对事物的理解记忆以及学习注意力的集中提高。同时极大的缩短了孩子学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟就可以完成了，效率会提高很多倍，孩子的成就感以及自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。
4、帮助孩子学会自我激励
如果孩子能够经常自我激励他便有可能避免学业上的失败，首先家长要帮助孩子树立一个具体的激励目标，可以根据孩子表现再适时调整。其次要让孩子学会自我暗示，要经常对自己说一些激励的话，以此激励孩子学习的动力。关键要让孩子在行动中摆脱消极情绪，如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，一定要告诉孩子采取积极的行动来消除这种情绪，多次失败一定会有成功的一天，只要坚持不懈不放弃。
5、对孩子合理期望
家长需要调整对孩子的期望，尤其盲目跟周围别的孩子攀比让自己变得焦虑而无形中给孩子带来压抑。其实孩子在学校学习的内容已经很丰富了，如果能实现融会贯通在知识点上已经足够了，建议家长不妨多给予孩子一定时间和空间消化所学知识。另外过于频繁的家教与辅导会使孩子失去对学习的新奇感，让孩子厌倦学习，学习强度不要超过孩子的承受能力。
现在孩子接触的东西会很多，心智方面也会比较早熟，自我意识的习惯也会体现出来，这种行为习惯的养成不仅会体现在生活上同时也会体现在孩子的学习上。在家长无意识觉得孩子年纪小什么都不懂的时候，其实孩子什么都明白，家长一定要多注意孩子的心理变化，不要只满足孩子在生活中的需求，也要多关注孩子的学习问题，及时发现孩子的学习问题并及时改正。
对于一年级小孩不爱学习的问题，家长在引导之前，要考虑到一年级小朋友的理解能力，可以采取简洁的话语，趣味的引导，去了解他们厌学心理的原因。这样的话，有利于家长进一步的掌握小孩的情况，做针对性的引导和帮助！
一年级小孩不爱学习怎么办
1、鼓励式的教育
在小朋友做完作业后，作为父母可以给于他物质奖励。比如说可以带他去吃美食，也可以带他去游乐园，让他知道在认真完成作业后可以有奖励等待他。也可以同他一起做游戏，陪他看电影等，来放松学习的压力，去改善他们不爱学习的问题，同时也可以增进与小朋友的情感。
2、培养小朋友的学习兴趣
让一年级小孩产生学习兴趣的方法多种多样。如讲述浅显易懂的学习文化科学知识重要性，伟人、科学家学习的故事，诉说没有文化的困难、痛苦和闹出的笑话，还可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小发明、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动，一点一滴、一事一例，围绕其主旨让他们逐渐明白知识就是力量的道理，受到这方面的启蒙教育，在幼小的心灵深处播下求知好学的种子。
3、让他们享受学习的成就感
当一年级小孩不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力，出现不爱学习的情况。家长这时候就需要多鼓励孩子，让他们有成就感，体会到学习带来的乐趣。一开始，家长可以找一些简单的问题让小朋友做，当他们答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖他们，给他们一些实质性的奖励也是不错的选择。这以后，便可以渐渐提升问题的难度，是一个循序渐进的过程，家长要耐心地陪伴孩子并给予帮助。
4、帮助他们把知识与生活联系起来
一年级的小学生总是要突破识字的障碍，那么，我们就要随时随地把汉字与生活联系在一起，比如，公共场合有很多警示牌，像“闲人免进”“禁止停车”等，我们就可以读给孩子听，并告诉他意思。我们走到哪，读到哪，时间久了，他们自然就会有一定积累，并会因此产生兴趣。
小学一年级的学习方法
1、抓学习习惯
刚上学的一年级小孩还是一张白纸，如果不注意好习惯的培养，可能就会慢慢养成很多不良习惯，这些可能对今后的学习起到重大的影响。如果家长此时盯紧一些，把习惯培养好，以后就轻松了。如果家长此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还，所以此时家长要重视，帮助他们养成良好的学习习惯。
2、培养孩子良好的阅读习惯
作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、科普书籍等。一年级小孩喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。
一年级的孩子喜欢玩是很正常的一件事情，因为这个年纪的孩子才七八岁，正是贪玩的年龄，但是，如果因为这个耽误了学习或者是直接不想学习了，父母是需要特别注意的。对于这种情况，父母要给孩子创造一个良好的学习环境，提高他们的学习兴趣。
一年级孩子不爱学总想着玩怎么办
1、正确看待孩子爱玩的天性
父母不要以大人的标准来衡量孩子，要知道爱玩就是孩子的天性，并不是孩子的过错，所以父母们首先要以同理心看待孩子，从孩子的角度去考虑问题。其实每个孩子都是在玩中成长的，而且玩还能激发孩子的好奇心与求知欲，对孩子是大有裨益的。
2、从易到难，提高孩子的学习兴趣
对于孩子的学习，我们必须知道，大人和孩子的知识量是不对等的。孩子的知识储备有限，一下子对孩子提出过高的要求，就容易把孩子的学习兴趣扼杀在摇篮里。
就说亲子阅读吧，孩子如果认字量比较少，可以是父母读给孩子听，也可以由父母辅助孩子读书。一开始一定要给孩子设定他可以完成的目标，然后循序渐进加大难度，让孩子体会到不断努力的成就感。
3、创造一个良好的学习环境
有一些孩子不爱学习，和周围的环境也有很大的关系，比如说孩子身边都是一些不爱学习的小伙伴，他们自然也是近墨者黑，变得越来越不爱学习。所以想要让孩子爱上学习，那么就得给他们创造一个良好的学习环境。
4、不要过分关注孩子的学习成绩
虽说孩子的学习成绩是检验孩子学习的一种方式，但这只是对过去一段时间孩子学习的一个检验并不能代替未来。孩子也是有自尊心的，特别是高年级的孩子考得差孩子自己心里已经很难过了，这个时候我们再去说他，只会让他觉得“父母一点都不爱我，只关心我的学习成绩”。
5、与孩子沟通
父母在必要的时候，可以坐下来好好地问一问，到底是为什么不爱学习，如果孩子不愿意回答，或者是就是认定了不想上学，父母这时候就要进行思想教育，通过一些身边的事来告诉她们，让明确的她们知道自己不上学之后要做的事情，要承担的结果，细心地跟孩子沟通。
一年级孩子不爱学总想着玩的原因
1、内心焦虑，担心害怕
成人在心乱、焦虑的时候会无法集中注意力，孩子也一样，在内心不安或有解决不了的事情时，他们就不能专注于学习。如果父母因为孩子注意力不集中而批评孩子，很可能导致孩子焦虑，变得每次学习时，孩子就担心、害怕，从而注意力更难集中。
2、孩子缺少良好的学习习惯
父母教育孩子的关键就是帮助孩子养成良好的习惯，只有良好的习惯才能让孩子受益终生。其实，很多孩子不愿意学习大都是缺乏良好的学习习惯，无法保持专注，如果在孩子幼年时期，父母忽视了对孩子学习习惯的培养，那么在进入校园后孩子的学习也很难有起色，甚至孩子会因此而受到影响。
五年级对于孩子来说，是一个比较大的跨越。孩子到了五年级以后，学习的难度增加了很多，与此同时五年级的孩子也渐渐长大了，有了自己的意识。如果家长在这个时候给予孩子过多的压力，孩子很可能会产生厌学、不爱学习的心理。
五年级孩子不爱学习怎么办
1、接纳“不爱学习学”的孩子
当五年级孩子把不爱学习的想法，表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受。这时，父母不要对孩子说学校有多么好，说了也没有用，因为孩子的情绪正处于不良状态，是听不进父母话的。如果父母选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考。是否好好学习这件事。
2、找到孩子的学习动力
五年级孩子不爱学习，其中一个原因是因为他们没有学习动力，这个时候就需要家长引导，让孩子在学习的过程中充满自信，让孩子对学习充满动力。这其实，也是一个内驱力的发现过程。另外一个原因就是家长平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子厌学叛逆，这个时候家长就要反思自己的教育方式，多夸赞肯定孩子。
3、加强沟通
对于孩子来说，学习的重要性做学校老师肯定也灌输了不少。那么作为父母，要多和孩子沟通，了解孩子的兴趣，以及对学习感兴趣、不感兴趣的点在哪里。只有做到对孩子的了解，才能从关键点去促进孩子的学习兴趣。其实，这也就是很多父母平时说到的“开窍”，和孩子多沟通，平等交流，也是帮助孩子早“开窍”。
4、制定计划明确目标
孩子在学习过程中最常见的状态就是迷茫，有时候是因为孩子自己不知道自己不会什么而迷茫。因此家长对自己孩子的学习状态，要有明确的定位，再根据孩子自身的水平确定合理的的目标。
比如总是考一二十分的小朋友就要先定个三十分的目标；比如总是考八十多分的小朋友就要先定个九十分的目标；以此类推，在原本的分数上加个十分，先实现了再说。
五年级孩子不爱学习的原因
1、目标不明确
这类学生不知道到底是因为什么原因要学习，学习到底能够给人带来什么，很多的孩子都是为了爸爸妈妈、为老师、为考上好大学而学，其实是没有明确的目标的。对自己未来的发展更没有思路和方向，只是大家怎么做，自己就跟着怎么做而已，按照爸爸妈妈的要求过一天算一天。
2、对学习没兴趣
很多孩子对学习没兴趣，觉得学习枯燥无趣学习没意思，不如上课玩。孩子对自己放松一点，就会不断的自我放松，慢慢的孩子觉得在教室玩，已经不能满足自己了，孩子会觉得不上学玩应该很好。孩子从自我放飞没有约束，就会不满足于现状开始厌学，甚至到早早的弃学。
3、缺乏信心
部分五年级孩子缺乏信心，导致他们不爱学习。虽然有的孩子很有上进心，也曾经很努力，但是由于学习方法不对，导致一次又一次的失败，使他们的自信心一次又一次受到打击，从而使他们变得不爱学习。
孩子上了三年级，学习不主动，也不爱思考，只能说明他内心世界的那种激情和爱好，还没有被开启、被点燃。那么，三年级孩子不爱学习怎么办？
1、让孩子试着主动学习
主动学习是学习效率提升的根本，被动学习的孩子会越来越困难。想让孩子主动学，你得让孩子感到自己可以做到。
2、把难题和额外的题先放下
作业中可能有一些连家长都弄不明白的题，这些题我们就先放下，家长把它记录下来等到周末解决。当孩子把这些时间空下来，那么ta就更有时间去思考一些自己应该思考的题。先把基础打好，孩子慢慢就会有信心的。
3、多与孩子交流
三年级了，孩子有种长大了的感觉。这个时候，要学会跟孩子平等对话。要多跟孩子了解，了解厌学的原因，是老师批评了，是同学欺负了，是自己做作业有难度了，逐一开出方剂，来解决。要陪伴着孩子，一步一步的，逐步的让孩子从厌学中走出来，走向优秀学生的行列，让孩子们爱学，在阳光、快乐中成长。
三年级孩子不爱学习的原因
1、受到家长的影响
父母是孩子的第一任老师，父母的行为习惯会潜移默化的影响到孩子，如果父母有时间就去玩，陪孩子的时间基本没有，孩子也会学着只想玩，不想读书学习，因为他觉得去学校难坐，不自由，不舒服。所以我们父母要检查我们自己的行为，有没有影响到孩子。
2、老师打击孩子学习积极性
小学的时候，大多数孩子是比较崇拜老师的，老师的话可以当圣旨，如果老师不注意的语言，就会伤到孩子的自尊心，那么孩子也会失去学习的兴趣。从此不爱学习。
三年级孩子不爱学习怎么办，从孩子兴趣爱好中入手，一步一步，循序渐进，启发出孩子学习积极性、主动性，努力引诱孩子思考能力不断提升的主要方法与技巧。由此以来，把孩子培养成一个德智体全面发展的人才。
现在的孩子，无论从生活还是学习，条件真的是无可挑剔的，但是有好多孩子还是不愿意去学习，而且成了一种普遍的现象，那如何让孩子把学习由被动变为主动，让孩子爱上学习呢，以下是几点建议：
1.首先，家长要“爱学习”，有些家长回到家不是看电视就是玩手机，如果自身就没有起到榜样作用，如何让孩子爱学习呢？！陪孩子一起学习，既能让孩子认真学习，又能享受亲子时光。
2.其次，找出原因，变缺点为优点。一年级的学习内容相对简单，不存在孩子跟不上的现象，只要家长有耐心，一定会发现孩子的“不足”是什么。
例如：孩子课文、古诗背不过…家长可以自己作“学生”，让孩子当“老师”来教自己。孩子会感到学习有用，原来爸爸妈妈也有不会的东西，需要自己来教，于是在学校里，会格外用功。
3.再次，以孩子喜欢的东西作“诱饵”，让他“上钩”。
例如：孩子最近对“钱”有了一定的欲望，家长可以要求孩子背诗、练字、做家务等等，来赚取“奖金”。注：一定要跟孩子约定好，这个钱花的时候，要经过家长同意。
怎样规避孩子“偷偷”将钱花掉呢？就需要给孩子建立“账本”，每一笔“资金”变动（收入或支出）都要在账本上明确记录下来。一段时间过后，你会发现，孩子“记账”水平比大人都高！
这样既可以培养孩子的“理财”观念，也让他对“金钱”有最初步的认识。更重要的是，你会发现，背不过的课文、古诗，孩子会以最短的时间记牢固……
4.最考验家长的是，一定要说到做到，说好有“奖金”的事情，一定要兑现。一段时间过后，孩子的学习习惯养成了，收入也变多了，好习惯也养成了，一举多得！
父母跟孩子之间要增强理解与尊重。尽量用平等的方式对待孩子，虽然在父母的眼里他还很小，但孩子也是一个独立的个体，需要被理解和尊重。父母的尊重和理解会让孩子觉得安全、温暖、放松、没有疑虑，没有孤独感，父母切不可在孩子面前摆出一副高高在上的样子，总是对孩子发号施令，而要以平等的方式，心平气和的商量的口吻与孩子探讨问题，交流思想，走进孩子的内心，站在孩子的角度思考问题，理解和尊重孩子，这样会拉近父母与孩子之间心与心的距离，缩小所谓的代沟。
其实最简单的办法就是和孩子一起学习，一起成长。孩子小时候时间感特别长，他学习和感受世界的时间很漫长。所以写一行字或者做一些数学题感觉非常漫长。主要还是没有感受到学习的乐趣。
就像玩游戏，游戏的乐趣在于游戏中有即使奖励。打个怪有可能掉一件装备，打一个BOSS有可能掉一件很厉害的装备。
但是学习不是，学习一个晚上也不见得能看到什么成果。其实学习的乐趣是让孩子获得看得到的奖励，这个奖励不一定是物质的，还可以是鼓励和赞扬。比如今天作业完成得真好，明天要是还能像今天这样就给你买个新橡皮。这个奖励不要偏离学习太远，最好是对孩子有启发的小玩具。
小学生学习习惯的培养是最重要的，养成好的自主学习的学习习惯，能让孩子终身受益。
除了针对性的训练和培养，家长也要以身作则，为孩子创造学习氛围，比如孩子学习的时候，家里尽量保持安静，减少外部影响因素，家长尽量放下手机，静下心来陪孩子读几本书，家里如果营造了浓郁的知识氛围，孩子自然更容易被熏陶。
家长可以制定奖惩制度，比如孩子想要一个玩具的时候，这就是他的动力，可以给他定一个目标，完成了就买给他作为奖励，完不成就只能等下一次完成家长规定的目标才可以买，或者每天的作业准确无误，可以积攒一朵小红花，用不同数量的小红花跟家长交换任意东西，这种时候，孩子会有自主学习的内驱动力。
有些人说我家孩子就是很顽皮，我告诉他怎样做也没有用，他完全不会放在心上，这时候应该给予一些必要的责罚，当然，这里并不是指体罚打骂，可以使罚站，罚坐，面壁，让他自己思考自己的做法有什么错处。
很多父母与孩子疏远，常用暴力手段对待孩子，这样的孩子会在父母让他学习的时候产生反抗心理，故意在上课时不集中注意力，这是一种默默的消极反抗。改变这种注意力不集中的方法只有家长改变与孩子的关系。