2023-06-27 15:49
1013浏览从幼儿园升入小学必定会有种种的不习惯，幼儿园比较注重从玩和动手能力，课堂活动也比较丰富。升入小学课业就比较繁重，没有幼儿园丰富多彩的学习环境。
当然这只是我的想法，你不妨和孩子多沟通一下，看看孩子是否在学校有什么不如意的地方。然后就是和老师多沟通，看看孩子在学校学习和生活中具体有哪些状况。
这种情况一定要杜绝训斥和质疑孩子，他到了一个陌生的环境接触到了陌生的人，可以说是他一步步在试探着属于自己的小社会。多陪他，多与孩子谈心，与孩子的老师也要多沟通，帮助他度过这个关键的时期。
家长朋友在一年级阶段要相信孩子要有足够的时间陪伴孩子，孩子对于未知的恐惧，对于学习的恐惧，同样源于自己的内心的无知，如果家长朋友在这时候申以援手的话，帮助孩子克服这些恐惧，那么孩子的自信心和学习能力会自然而然的上升，绝对不会出现家长所谓的厌学。
我们讨厌任何一件事情，都是源于自己对于安全的不确定性。比如说有的人从来不赌博，他讨厌赌博，主要原因还是在于他明白赌博的不确定性会给自己带来更多的伤害，如果孩子对学习也有这种方式的话，那就是他认为学习的位置可能对自己的心理安全造成影响，那么他就要表现出讨厌的状态。
家长朋友需要做的就是给孩子一个安全的承诺，这个承诺包括陪伴，包括孩子再出现作业错误的时候，能够有足够的容忍度，千万不要生气，有一句话说的非常的好，不要和小孩子一般见识。
最后还是奉劝这位家长抓紧改变自己的态度，千万不要认为孩子产生厌学的思想，其实他有更多的身体和心理的原因，找一找原因，对症下药才是最重要的，不要把自己固有的观念强加于孩子身上。
引发厌学感的主要原因可以归结为以下几个方面。
1.父母对孩子的期望很高。学习也是一种能力，而不仅仅是刻苦。有些孩子不需要太多的努力就能学得很好，而有些孩子无论如何努力都没有取得很大的进步。有时候我们不得不承认，在学习方面，确实有“才能”这个词。因此，作为父母，最重要的是认清现实。只要孩子尽力了，他就不需要要求太多。此外，每个孩子都有自己的专长领域，所以父母必须坚定，他们的孩子和其他孩子一样好，但碰巧他擅长的不是学习。
2.情绪抑郁。有些孩子不上学是因为他们厌倦了学习，而是因为他们在学校里有不想面对的人或事。当这种情况发生时，家长需要更加小心，与老师和同学沟通，看看孩子是否有不同于正常的行为，并及时与孩子沟通，帮助他们缓解情绪。这个救援过程不应仓促。
3.独自学习的压力太大了。在这种情况下，父母不必担心。如果孩子们不去上学，他们可能只是想休息几天。家长的学校看起来像一个敌人，但它将适得其反。如果孩子有叛逆心理，他们就真的不上学了。根据孩子的节奏，孩子可以自己调整。
4.因为沉迷于游戏。这是最麻烦的情况，不应该粗暴对待。首先，找出游戏中哪个方面让孩子上瘾，是因为现实生活中的自我不够强大，还是因为游戏中可以找到自我?找出原因后，反思家庭教育中存在的问题。如果你不能和你的孩子沟通，最好向咨询师寻求帮助。
在当今社会，孩子在家庭中的地位太高，父母为孩子做的事情太多，导致孩子无法独立处理很多事情。在学习阶段，最直接的后果就是厌学。
如何避免中学生厌学现象?
1.从源头开始，从小就对孩子树立一个美好的愿望，让他努力学习，有内在的需求。
2.营造开明和谐的家庭氛围。不要让亲子关系变坏。我们不能预测我们会遇到什么样的老师，但我们可以成为孩子喜欢的家长，从而成为孩子的向导和向导。
3.从小养成读书的习惯。不要低估阅读的力量。读书好对读书有好处。高尔基不是这么说的吗?爱书，它会使你的生活舒适而愉快，它会帮助你区分各种思想、感情、事物，它能教会你尊重别人和自己。一个从小就养成了读书习惯的孩子，长大后一定不会厌倦学习。
4.我认为孩子交什么样的朋友对孩子的学业有很大的影响。俗话说:“亲朱者为红，亲墨者为黑。”
5.父母以身作则是很重要的。父母找一个自己的爱好，孩子可以学习，只要他们在家里。与此同时，坚持仍然很重要，它会随着时间的推移影响孩子。同时，家长不应沾染不良习惯:喜欢在孩子面前长时间玩游戏。
每个孩子都是有创造力的天才。当孩子们厌倦学习时，希望老师和家长多关注、多理解他们的想法，多关心、多鼓励、多帮助他们，让他们从低谷重新回到正轨。孩子的年龄就是学习和接受知识的时候。无论出于什么原因，他厌倦了学习，家长和老师都应该正确地引导他，不要让他虚度年华，后悔一生。
当一年级孩子出现厌学情绪的时候，作为家长，我们一定要坦然面对。因为这个问题，对于小学一年级的孩子来说，是非常常见的，要知道，孩子刚经历幼升小，学习模式不适应，自然会抵触，因此这个时候，家长只要做到引导就可以了！
小学一年级的孩子厌学怎么办
1、及时疏导
小学一年级孩子产生厌学情绪，主要是由于自信心受损，平时学习压力较重，导致精神长期处于过度紧张的状态。久而久之就会形成厌学情绪。
因此，在孩子出现抵触学习的情绪时，家长要其进行心理疏导，在日常生活中多夸奖孩子，帮助孩子树立自信心，并且要告知孩子学习的意义。孩子在做作业时，家长可以抽出时间陪同孩子共同学习，共同解决学习中的困难，这样能够培养孩子对学习的兴趣。
2、家长的期望要合理
作为家长，我们对小学一年级孩子的学习状态，要客观的估计，期望要合理。先了解孩子出现厌学心理的原因，是否是因为父母期望过高，脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，孩子在超负荷的运转中，就积蓄了对学习掌握知识技能厌恨，容易引起子女的抵触情绪。
因此，如果是这种情况导致孩子出现的厌学心理，那么家长就必须得到改变。作为家长，我们应该面对现实，合理地调整自己对子女的期望水平，这样才有利于子女的成长，才有利于消除孩子厌恶学习的情绪。
3、要给孩子树立远大的理想
当一年级孩子厌学时，父母应该对孩子心理进行疏导，要让孩子意识到自己已经长大了，不能再像幼儿园那样玩耍了。因此，这个时候，父母就可以给孩子树立一个远大的理想，让孩子奔着自己的理想而努力拼搏。
当孩子上了小学后，要是不能打好基础的话，对他们以后的学习还是有很大影响的。因此作为家长，我们应该从孩子小的时候就让孩子打好基础，以便在以后的学习中能够轻松一些。
4、学习环境也很重要
在学习中，家长应给孩子提供一个安静的环境。不要总是在孩子学习时抱着电视、电脑或电视，更不要在孩子学习时走来走去。当孩子有了厌学的情绪，对学习没什么兴趣的时候，家长更应该关注孩子在学习方面，多关注他们的兴趣点，给他们提供足够的鼓励，久而久之，自然就可以消除孩子的厌学心理。
小学一年级的学习方法有哪些
1、要培养学生的学习习惯
学习习惯的一方面就是作业的按时完成，作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。因此，家长可以利用练习本，让一年级孩子练习写字，从而培养他们良好的学习习惯。
2、激发孩子的学习兴趣
小学阶段是培养孩子学习兴趣的重要阶段，孩子不想上学，说明他对学习兴趣不高。因此，家长要想办法去激发孩子的学习情绪，一旦孩子认真学习，就能形成良好的学习状态，久而久之，他们的学习成绩自然也就提高了。
孩子不爱上学，一定有他的原因。不管这个原因合不合理，首先父母必须冷静下来耐心地沟通，了解孩子不爱上学的根本原因是什么。这样才能有针对性地解决问题。下面分析几种常见的情况：
一、胆小，被同学欺负、害怕老师、害怕某个同学等等。这种情况还是比较好解决的，多鼓励孩子，让他有信心，勇敢地的面对害怕的事物。告诉他，有些东西必须得去面对，逃避解决不了任何问题，父母永远会支持他，但不可能永远站在他身边帮他解决所有问题。
二、贪玩，学习枯燥、学校规矩多、老师严厉等等。这种情况，很多是家长的问题。家长需要反省一下，自己平时是不是太放纵孩子了。孩子不愿意受到拘束，不是他的错，这是孩子的天性。想要解决，家长要孩子了解纪律和团队的重要性。多看看军人的故事，孩子一般都崇拜英雄，他们会对军人产生一样的情感，而军人最重要的两个词就是纪律和团队。在家搞搞模拟式的军训，拍下他帅帅的军姿照，他就会更期待在群体生活表现自己。
三、性格孤僻，这种孩子，赶快领去看看心理辅导。
建议家长从以下几方面处理：
一、分析其是客观原因还是主观原因，以便对症下药。比如，没有听懂，不会做；贪玩顾不上学习；习惯不好，跟不上老师节奏；班里有人影响其学习……
二、依据原因，客观上为其排忧解困，主观上动之以情晓之以理。
三、帮助他学习自我管理。这是一个大工程，是受益终生的事情。
四、家长要严慈相济、奖惩并用，效果会好些。
朋友一年级有厌学情绪，怎么办呢？那么我们家长应该唉，对小朋友做心理辅导了，不应该让他有厌学的情绪，因为刚一年级一年级，如果要不想学的话，以后更没法学习了，所以说一年级小朋友厌学的情绪，家长就要要给他开导了，让他让他爱上学习，自己知道学习就好了。
1培养孩子的学习兴趣，心理学有这么一个基本原则，当你有某种需要的时候，才会产生兴趣。我们完全可以在生活中给他出些难题，让他觉得知识贫乏的可怕，既而产生学习的需要，增强学习的动力。如找不到可以到专业机构寻求帮助。
2引导孩子观察生活，思考生活，让他们体会到观察、思考的乐趣，进而养成观察、思考的习惯，对求知、学习感兴趣
3.对孩子进行一定的挫折教育，不要一味的溺爱孩子，培养孩子吃苦耐劳的精神。
4.对孩子多表扬，少批评；多鼓励，少挖苦。
除了做好以上几点，对于幼小衔接阶段的孩子来说，进入学校是人生一个新阶段的开始，有很多方面都需要去适应，这个过程父母一定要多陪伴多关爱多理解多交流。我的孩子五岁，明年也要升入小学，我就时常在送他上幼儿园的时间给他“灌输”人为什么要学习，为什么要争取做到最好。没有一个孩子甘于人后，我们可以在孩子表现得好的时候再“趁机”鼓励一番。鼓励孩子为了目标（每个人都有自己想要的，孩子想要的可能是玩具可能是课外书可能是其他的什么），我们可以鼓励孩子为了实现这个目标，可以如何做？并且要坚持不放弃。
很多家长在辅导一年级孩子作业时候，会发现孩子不会跟不上课堂知识，家长也不要过于担心。小学阶段，孩子知识点设置和铺排方面是反复反复出现的，即使一年级上学期某个知识点刚开始接触掌握不好，后面仍然有大量机会和安排让孩子温故知新。
小学一年级孩子跟不上课怎么办
1、从一年级开始，就刻意地培养孩子快速做作业。如果孩子做作业喜欢边做边玩，孩子的日程安排就几乎无从谈起。每天光是做作业这一项，就几乎占去了所有的课余时间，等到作业做完，就该洗澡睡觉了，孩子完全没有时间做“自己的事”。
家长要鼓励孩子做完作业就可以玩，越早完成，玩的时间越多。除了不能玩电脑玩手机，其他都行，特别鼓励跟小朋友玩。当孩子做作业速度快成为一种习惯后，注意力才能集中起来，正确率也就不成问题了。
2、适当地将孩子马上要学到的知识点提前预习。家长可以指导孩子熟悉一下短期内将要学习的内容，并让孩子进行初步掌握。这样孩子在学校正式接触的时候，就有个连贯性，不会手忙脚乱，他的表现会比较自信，增强对学习的兴趣。
再次家长在孩子写完作业后，盯他们检查或复习，让他自己发现问题，当他有困难时，家长协助他找出解决的方法，比方说查字典或找书本上的知识点。
3、耐心地辅导孩子学习。一年级的孩子出现跟不上课堂的主要原因之一是在学习上遇到了比较大的困难，学习自信心受到打击，进而失去学习兴趣，所以，家长要耐心地辅导孩子学习，帮助孩子重拾自信，获得成就感。
家长不仅要带着孩子把教科书上的内容认真翻阅一遍，把课堂练习中做错的题目都重做一遍，还要找一些相关的题目让孩子再练练手，帮助孩子增加对知识点和题目的熟悉程度。
4、勤能补拙。因为一年级的知识都是有衔接的，进阶式的提高难度，有时候孩子的一个知识点没有弄透，就会步步落后。所以家长一定要帮助孩子及时查找知识的漏洞，课下的时候，帮助孩子及时解决，孩子解决了难题，成就感会激励孩子继续前行。
小学一年级孩子怎么引导学习
1、每天要注意及时接送孩子。按时送孩子到学校，孩子从容不迫进入教室，有条不紊地做好上课的准备工作，有个轻松愉悦的心情。孩子排队在外面等候的时候，总是东张西望想找到父母。所以家长一定要提前做好规划，在孩子到接送点之前就到位，让孩子一眼就看到自己。
2、陪孩子写作业。孩子第一次有了家庭作业，识字量有限、理解力不强，在写作业的过程中会遇到很多问题，自己无法解决。家长要做好陪伴，帮助孩子解决写作业路上的绊脚石。
3、及时给孩子鼓励。小孩子特别需要鼓励，家长的一点点鼓励，对孩子来说都是莫大的安慰，孩子会充满学习动力。比如当孩子写出一个好看的字时、算对一道题时、背诵一首小诗、上课认真回答问题时，每个点滴进步，都值得家长鼓励。
一年级的孩子年龄都很小，这个时候刚刚进入课堂，一坐就是几十分钟，肯定是坐不住的，再加上这个时期的孩子正是贪玩的时候，因此，不好好学习是正常现象，家长们要理解，慢慢引导孩子适应就好了。
小学一年级孩子不好好学怎么办
1、多和孩子沟通，了解他们的真实想法
父母平时要多和孩子沟通，并且注意观察他们的言行举止，要对孩子的心理活动有充分的了解。只要孩子愿意敞开心扉和你交谈，就能够找到不爱学习的原因所在，自然也就能从根本上解决问题了。
2、激发孩子的学习兴趣
需要积极引导和激发学习兴趣，有耐心和恒心地进行教育，因为孩子往往因为缺乏学习兴趣而导致学习效果不佳，家长需要找到孩子感兴趣的事物，通过这些事物引导孩子对学习产生兴趣。
3、帮孩子找到正确的学习方法
作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。
4、家校共教
可以尝试一些家长和教师共同参与的方法，如游戏化教学、与孩子一起看动画片或读书、利用孩子感兴趣的主题和内容来设计课程内容等。此外，可以利用奖励机制，为孩子制定奖励计划，这样孩子就能够更积极地参与到学习中来。
5、给孩子树立正确的价值观
在日常生活中可以给孩子灌输正确的价值观，树立正确的人生观和世界观。在引导孩子学习的同时，家长也要注意引导孩子培养优秀的品德，如坚韧不拔、勤奋进取、乐于助人等。通过这些方式提高孩子的整体素质，从而更好地帮助孩子成长。
一年级孩子为什么不爱学习
1、父母的期望值过高，家长对孩子学习的目的定向过高，期望过高会使孩子产生压力增加，不自觉的会把学习与痛苦联系在一起块，会产生厌学的情绪。
2、孩子上一年级之后，有了明确的学习任务要完成，对比幼儿园肯定负担加重了，对学习没有兴趣，可能不太想上学。
3、可能缺乏心理安全感，比如没有要好的朋友，再如，或许老师批评了，从内心没有接受等等多种原因，都有可能导致一年级的孩子不愿上学。
4、家长在心理上过于焦虑。孩子虽然不懂得大人的世界，但是他们最善于察言观色，父母的心理和情绪变化会直接影响孩子的心理变化。
一年级孩子怎么引导
培养良好的学习习惯：
在孩子进入一年级之前，家长可以培养他们一些良好的学习习惯。包括规律的作息时间、定期的阅读和练习习惯、整理书包和学习材料的能力等。这些习惯将有助于孩子更好地适应学校的学习要求，提高学习效率。
建立积极的学习态度：
帮助孩子树立积极的学习态度是教育的首要任务。鼓励孩子对学习保持兴趣和好奇心，让他们明白学习是一种乐趣而不是负担。与孩子共同制定学习目标，并为他们制定可行的学习计划，让他们感受到学习的成就和进步。
建立规律的日常生活：
帮助孩子建立一个规律的日常作息时间表，包括固定的起床时间、用餐时间、学习时间和休息时间。通过这种方法，可以培养孩子良好的自律性和适应新环境的能力。
创造积极的学习氛围：
为孩子创建一个积极的学习环境，为他们准备舒适的学习空间，并确保有足够的学习资源和材料。鼓励孩子提出问题、自主学习，并给予合理的奖励和赞扬，以增强他们对学习的兴趣和动力。
一年级会容易出现这个情况，一年级的专注力时间最长25分钟，所以一年级的课程安排都不是很紧，老师都是年轻的，有耐心的老师。如果学校出现不专心听课，其实在家里也会同样出现写作业的问题。建议从家里开始着手，慢慢调整过来。
先观察，找到孩子最喜欢做的事，看一下专注时间多长，一般喜欢的事情是专注力最容易集中的时候。切记，每天给孩子这样的时间段，无论发生什么，只要是安全的，就不要打扰，除非孩子请求帮助；
适当训练，选择一个项目，可以是写字，可以是积木，可以是读书，看书等，只要孩子不反感的，每天花25分钟时间训练孩子，这个过程要跟孩子讲清楚，是他自己的时间，需要专注大人不会打扰，他在完成之前只做这一件事。规则讲清楚，放手让孩子去做，不要干涉，也许他会做一些看起来很笨的事情，但是让她去，家长一定要放手。
现在的我也开始担心这个问题了，因为孩子马上步入小学生活。这种担心我是可以理解的。不过，我们要积极的想对策哦！下面是我这几天整理的，仅供参考。
我们要从自身考虑，父母是孩子最好的榜样。那么我们自己是否给孩子最好的榜样了？平时自己做事时，一定要坚持，特别是在孩子面前。让孩子明白，不管做什么都不能半途而废。现在电子产品危害很大，平时不要让孩子用手机什么的来消磨时间，更不要自己玩手机时，去警告孩子该学习了
孩子是父母的一面镜子，自己看看孩子，就知道平时你这位老师都交会了孩子什么。
其次，要找到原因，放下手机，放下游戏，放下一切，去陪孩子，看看问题出在哪里，及时更正。在孩子正在积极的玩玩具时，不要去打断，这个时候正是孩子注意力集中的时候，如果着急，就给孩子一个时间，比如，你可以在玩五分钟。好习惯是慢慢养成的。
另外，父母有责任帮助引导孩子，让孩子发现学习是一种乐趣，平时做一些数字卡片，让加减法变成游戏……
还可以做找不同的游戏，可以让孩子的注意力集中，像种小游戏很多，但都需要父母的陪伴！
如果家长想要改善小学一年级孩子胆小自卑的问题，就要去及时反思自己的教育和言传身教，确保自己不会给孩子造成不良影响。同时，还要学会赞美和表扬他们，多多陪伴他们，以此增强他们的安全感，帮助他们提高胆量。
小学一年级孩子胆小自卑怎么办
1、家长要学会反思
面对小学一年级孩子胆小自卑的问题，家长要学会反思。当我们发现了孩子自卑，也不要慌张，不要急于从孩子的身上找问题，要先反省是不是自身的问题。比如，当孩子成绩不理想时，是不是太严厉了，老是批评孩子，导致孩子缺少自信。父母从小还要从小培养孩子的动手能力，适当让孩子煅炼，当孩子做好一件事情的时候，父母要适当的鼓励孩子，培养孩子的自信心。
2、对孩子多点鼓励
面对小学一年级孩子胆小自卑的问题，父母应多鼓励他们跟人沟通，可以从最基本的打招呼方式，鼓励孩子见到人懂得主动打招呼，鼓励孩子多开口，多点跟人接触相处。另外可以鼓励孩子多参与课外活动，丰富孩子的视野，跟孩子相处时，当遇到孩子表达想做的事情，只要在合理的范围内，都可以鼓励孩子去做，多给孩子点信心和安全感，孩子的性格便会渐渐开朗起来。
3、给予他们选择的空间
想要纠正小学一年级孩子胆小自卑的问题，家长应在保证孩子安全的前提下给孩子足够的自我成长空间。比如让孩子自己选择今天穿红色衣服还是蓝色衣服，早上吃面条还是汤包等，让孩子意识到自己的想法是能转化成现实的。
当一年级孩子发现自己能够通过语言掌控住基本的日常生活了，也就越发拥有了拒绝不合理要求的底气和勇气。可孩子懂得、敢于表达自己的想法，但不会使用拒绝技巧，同样可能失去很多朋友。所以，家长还应教会孩子一些拒绝的技巧，比如，小朋友想借画笔，孩子可以说：“我等会儿也要画画，我用完后再借给你，好吗？”这样让孩子在维护自己权利的同时也不伤害别人。
4、用发展的眼光赏识他们
要尊重孩子，要多赏识孩子，不用尖刻的语言嘲讽奚落孩子。如果当众讽剌贬低或故意揭短，夸大孩子的缺点，就会伤害孩子的自尊心、自信心。当孩子遇到挫折或失败时，父母更应该像知心朋友一样关切他，鼓励孩子，和他们共同战胜困难。孩子的自我意识和自信心最初都是从成人的评价中获得并逐步发展起来的。因此，称赞、赏识孩子，就是对他们个性、能力的一种肯定。
一年级孩子胆小自卑的原因
1、过少接触外人
有的孩子从小就光待在家里，尤其是老人照看的孩子，除了父母、长辈，很少和同龄的小朋友在一块玩耍，所以接触外人的机会比较少，这样孩子的社交能力就得不到锻炼。这就导致，他们在见到生人的时候会害怕，依赖性较强，无法独立的适应环境。
2、没有给予孩子充足的爱
感受到被爱是孩子自信的重要前提。现实生活中，很多父母往往觉得孩子还小，不懂事，其实，孩子幼小的内心是很敏感的，父母对于孩子的言行会对孩子的身心发育产生重要的影响。小孩子需要父母充足的爱和陪伴，以此得到充足的安全感，如果缺失了爱，就缺失了安全感，那么他们就会很容易变得内向自卑。