2024-04-03 10:22
1144浏览高中的孩子正处于青春期学习压力很大，孩子难免会出现厌学情绪。这个时候家长一定要及时劝导，心平气和地跟孩子沟通，问清楚孩子厌学的原因，然后加以正确引导，并积极鼓励孩子克服困难，树立孩子新的自信心。
高中生出现厌学情绪怎么办
1、了解原因：首先需要了解孩子为什么厌学，是否是因为学习压力过大、缺乏兴趣、学习方法不当等原因。与孩子进行沟通交流，听取他们的想法和建议，了解他们的真实感受和需求。
2、家庭环境与亲子关系调整：家长应当降低对孩子过分的期望值，营造宽松的家庭氛围，减少单纯以分数评价孩子的现象，给予孩子情感支持和积极的心理暗示，鼓励多元化发展，而非仅看重学业成绩。
3、建立正确的学习态度：学习是一个长期的过程，需要孩子建立正确的学习态度和价值观。鼓励孩子积极参加学校的各种活动和竞赛，提高自信心和竞争力，同时也可以激发他们的学习兴趣和热情。
4、调整学习方法与目标设定：帮助孩子找到适合自己的学习方法，提升学习效率，降低无效劳动带来的疲惫感。同时，引导孩子树立现实可行的目标，让孩子看到努力的价值和成果。
5、寻找适合的学习方法：不同的孩子有不同的学习方法和偏好，需要根据孩子的特点和需求寻找适合的学习方法。例如，对于视觉型的学习者，可以使用图表、图像等方式帮助孩子理解和记忆知识点；对于口语型的学习者，可以鼓励孩子进行口头表达和讨论，提高他们的表达能力和思维能力。
6、关注孩子的心理健康：学习压力和厌学可能会对孩子的心理健康造成影响，家长需要关注孩子的心理健康，并适时寻求心理咨询和帮助。
高中孩子厌学有哪些表现
1.学习动力不足：缺乏学习的动力和目标，不知道为什么要学习，对学习成绩漠不关心。
2.逃避学习：可能会故意拖延、逃避学习任务，或者在学习时容易分心、走神。
3.学习成绩下降：由于对学习的厌恶和不投入，可能导致学习成绩逐渐下降。
4.对学习缺乏兴趣：表现为对学校的课程、作业、考试等不感兴趣，不愿意主动参与学习活动。
5.对学校和老师有抵触情绪：对学校和老师产生反感，不愿意听从老师的教导，甚至与老师发生冲突。
6.缺乏自信：觉得自己学不好，对自己的学习能力缺乏信心，容易产生焦虑和挫败感。
7.未来感到迷茫：对自己的未来感到困惑和不安，不知道自己想要做什么，缺乏职业规划和人生目标。
提高高中孩子的学习成绩的方法
家长对高中节段学生的学生成绩提高的帮助作用是间接的或是微乎其微的。这是因为，高中阶段的学生自我意识已基本形成，很少有时间回家与家长见面，家长也基本没有能力对学生课业进行辅导。家长能够去做的：
一是从思想上关心，帮助高中生孩子树立正确的学习态度。
二是从生活上关心，为高中生孩子学习、生活等提供足够的开资。
三是把家里的事儿做好，不给高中生孩子造成心理负担。
四是经常与科任教师联系，了解高中生孩子在校情况，配合教师有针对性的做好相关的工作。
高中的孩子处于青春期、叛逆期，他们会有很多不好的情绪，这个时候也是最容易出现问题的阶段。因此，在面对高中繁重的课业时，很多高中生都有了厌学情绪。高中生有厌学情绪的话，对于以后是非常不利，甚至还会影响到孩子的高考。
高中生有厌学情绪该怎么办
1、家长要和孩子进行心对心的交流
对于出现厌学情绪的学生，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。家长可以与厌学学生进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中。孩子在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息。
2、不要和其他的孩子攀比
这一点家长一定要重视起来，有很多高中生家长，都喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。
3、告诉孩子学习的目的以及重要性
父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。
4、激发孩子的自我向上意识
可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这样，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。当孩子完成一件事或是取得一点小成绩时，便夸奖孩子一次，有时还会给些奖励，孩子也会更加自信活泼，厌学问题也就迎刃而解了。
高中生有厌学情绪的原因
1、因为学业负担过重而厌学
有些高中的仍然在用题海战术的方法，这让很多高中生感觉学习任务重、压力大。好像除了学习，几乎没有其他的生活内容，甚至连体育锻炼也没有时间进行。很多学生因为学习压力大，超过了自己能够承受的能力，反而因此不去专心学习，学习成绩不但不进步提高，反而会因为厌恶学习而下降。
2、因为逆反心理而厌学
高中孩子正处在青春叛逆期，他们往往会和家长对着干。家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长越让孩子学习，孩子偏偏会反着来。对于这种学生，以引导其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上没有绝对完美的事物。
3、学习成绩不好
学习成绩不好的孩子，可能会出现自卑心理，也会更加不喜欢学习。但是学生也要明白，看到自己缺点的同时，也要去看到自己的优点。每个同学的兴趣、知识、能力是有所不同的，但并没有高低贵贱之分，只要根据自己的兴趣特长来发展自我，每个人都会取得成功，没必要因为自己某方面能力的欠缺而小看自己。
现在的高中生学习压力还是比较大的，所以经常会有学生出现厌学不想不上学的情绪。有的是觉得自己考大学无望，所以想着放弃；有的则是父母逼迫的太紧，产生的逆反心理，故意不想上学。所以，家长首先要弄明白高中生厌学不想上学的原因是什么，然后再去找解决办法。
高中生厌学不想上学怎么办
1、通过和孩子沟通，找到原因。找到高中生厌学不想上学的原因，然后去和孩子耐心的沟通，告诉他上学的好处。如果是因为学习不好而不想上学，你就要告诉他，现在很多的地方都是需要学历的，如果你现在不上学了，出去工作，找的可能都是一些又苦又累的工作，如果你有一点学历，你工作相对还是会好一点的。
2、告诉孩子学习的目的以及重要性。父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下，可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。
3、家长要帮助孩子适当减压。高中生在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息。如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会很容易出现厌学的情绪。所以，父母在平时要注意给孩子劳逸结合。
4、激发孩子学习兴趣。高中生不再像小学生一样了，要让他们不厌学，要找到适合他们的方式，帮助孩子喜欢上学习，高中压力大，可以适当的让孩子放松一些压力，帮助他们减压，这些家长都要做到，而且要做好。可以给他们看一些不上学之后的典型事例，但是这不是要你特意说，要在交谈中，自然而然的去引出这个事例，让孩子们能够更好的接受。
高中生的教育方法
1、建立平等的关系
家长在教育子女时，要和孩子建立平等的关系，尊重他们的意见，对不同的意见要启发引导，商量解决，避免对子女过高的要求，以免给孩子带来很大的精神压力。另外我们更不要把自己的愿望，强加到孩子的身上，要尽量避免因双方不同意见而发生正面冲突，以淡化、消除子女对家长的对立情绪。
2、目标鼓励法
家长要根据高中生的学习基础、承受能力、实际的需求，制定切合实际的学习目标。为他们制定的目标，可以以他们特别关注的某项物质性的奖励为切入点，将孩子的需求化整为零，分解成阶段性的小目标。每完成一个小目标，就距离自己想要的奖品更进一步，同时在目标执行过程中，家长要不断“添油”、鼓励，让孩子看到自己的进步。
高中生的学习时间和压力都特别紧，很多人就是因为承受压力，而导致厌学的倾向。家长在这一段时间要懂得调节的方法，除了要照顾好孩子的日常生活之外，还要了解孩子的心理变化情况，一旦有厌学的情绪，要鼓励孩子，激励他们在学习的道路上越走越远。
厌学是一种行为表现，而孩子不想去上学的原因，可能是有很多的。有些可能是因为，孩子学习能力的确有限，特别是有些孩子到了初中、高中的时候，学习压力很大，跟不上别人，那我们就可以考虑是不是学习能力方面的问题。
高中生厌学不想上学怎么办？
1、改善环境，愉悦心境
要改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善，他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励，家长的关怀，教师的重视，同学的友好，都有利于营造一个，重学、乐学的氛围。
消除厌学孩子，被抛弃、被歧视的感觉。对学习也由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2、改变观念接受自我
让厌学孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。家长应认真地发现，厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化。
让他在前后比较中，接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改变自己无能的观念。当然，家长对厌学孩子的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。
3、培养兴趣，树立信心
兴趣是最好的老师。有厌学情绪的孩子，对自我价值，有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏，是他能否彻底转变的关键。家长要尽量创造环境，让厌学孩子在实践中，培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念。
高中学生厌学家长该怎么办？
1、找到根本性的原因
要想从根本上解决高中生厌学的问题，就要找到问题的根源，对症下药、药到病除。所以，只要真正理解高中学生为什么不想上学，厌学的毛病出在哪，才能正确引导高中生，重新认识学业和生活，面对崭新的自己和人生。
高中生厌学的原因一是和老师关系相处不融洽，二是作业太多写不完，三是没有学习动力，四是可能恋爱或暗恋了，五是心理出现问题。总之，无论是什么原因，造成的高中生厌学，家长和老师都要以朋友的姿态去关心、理解。
2、选择合适的方法开导高中生
既然通过朋友谈心等方式，能找到高中生厌学的原因，那就好办多了，找到原因后就要对症下药，是什么原因，就用什么解决办法开导孩子。重点在于疏通而非堵截，这和治理洪水的道理一样，相信大家都会明白。
比如和某科老师关系不好，就找同学、找老师聊天，看看问题出在哪，多了解一些老师的优点，改观一下对老师的看法，如果对好几个老师都有意见，那就是学生自身的问题了。如果作业太多，可以分轻重缓急，高三个别会做的题目可以不做。
3、开导后还坚持不上学怎么办
如果任何能做的都做了，所有的办法都想到了，也无法挽回了，孩子仍然坚持退学，那么只能做最坏的打算。这时，个人认为家长不应该心软，该是让他尝尝苦头的时候了，上学的时候。已经把利弊摆在眼前，分析的很透彻了，如果孩子坚持不肯听，就该付出一点代价，出去打工赚钱，自己养活自己。
父母虽然都很心疼孩子，但只有放手让孩子出去闯，才能让他更早地成长成熟起来。当然，家长虽然明着不帮，却可以暗地里观察，看看孩子的近况，但不要让孩子看破向你求助。
高中生厌学怎么办？高中生厌学，很普遍，问题有的轻，有的重，有的很重，轻的只是心理上的一些厌学，重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，很重的责任变成了厌学的症状。不知道你家孩子什么水平。
所以，我只能从厌学心理和厌学情绪上来说说，希望对你有所帮助。其实，解决学生的厌学心理和厌学并不难。问题是，只要学生自己看，厌学是一种心理疾病；这是一种情感表达；是学习压力和学习阻力和学习困难的结果。
让学生认识到自己的学习困难，是他们没有树立正确的学习目的；或者他们是否缺乏特定主题的基本知识；或者他们跟不上；或者他们的学习方法不当，或者因为他们不喜欢学科老师，不喜欢学习，让他们觉得学习是一件很痛苦、很累、很无聊的事情；这些是影响和制约学生厌学的主观原因（内在因素）。
还有一些外部因素对他们也有很大的影响，比如社会因素、家庭因素和学校因素的阻力和约束，因此，我们必须帮助学生进行全面、系统的学习情况分析，帮助他们理清思路。问题，找到问题的根源和解决问题的好方法。
只有带着孩子，耐心细致地分析厌学的原因，看透问题，才能开出有效的药方。只有这样，才能从根本上帮助学生，解决所有学生厌学和厌学的心理，从而回到过去，慢慢地平静下来，促使他们成为一个优秀而充满智慧的好学生才有可能。
孩子上了高中之后，很多家长都会觉得孩子不像以前那么听话，也不像以前那么透明，早恋、偏科、厌学甚至网瘾等各种问题，让很多家长感觉上了高中的孩子真的“不好管”。高中生家长工作繁忙之余，面对孩子学习和生活问题，很多家长常常有心无力不知从何下手。那么，高中生厌学怎么办？
高中生厌学怎么办？
1、改变孩子对学习的认知。
现在的孩子家庭条件都比较好，从小没有吃过苦，不知道为什么要学习，甚至有些孩子认为学习是给家长学，所以一旦学习有困难，很多孩子就不愿意努力，会选择放弃。我们家长不要老是说教，可以在星期或假期带着孩子到一些招聘现场、到一些比较艰苦的地方，告诉孩子家长没有更多的资源，如果你现在不好好学习，将来没有知识没有技能只能从事这些工作，让孩子明白现在学习是为了获得将来谋生的技能，是为了自己不是为了家长。所以改变自己的行为先改变孩子的思想。
2、循序渐进，不要一下子对孩子期望过高。
有小进步就及时肯定表扬，让孩子体验成功的快乐。作为家长，多和孩子交流，关注孩子的闪光点，如果孩子有一些小的进步，及时肯定表扬，如果孩子有一点进步能得到家长老师的肯定，让孩子体验成功的快乐，所有的人都是越成功越有信心，越有进步越想学，所以我们要满足这些高中生的自尊，以创造转化契机，让孩子逐渐一点一点往上走，不要放弃。
3、从孩子感兴趣的事情入手
可以从其爱好和特长入手，找到一个突破点，帮助、指导不爱学习、厌学的高中生获得成功，进而再提出新的内容和要求，周而复始，既可以提高不爱学习、厌学的高中生增加学习的兴趣、消除厌学情绪，使高中生避免重复、无为的劳作，让学生轻松、愉快地学习，有利于扭转高中生的不爱学习、厌学现象。
高中生厌学的原因：
第一，字迹潦草
字迹潦草表现在试卷和作业中，一般情况下，对于写字慢或者没有找到记笔记技巧的同学来讲，课堂笔记写的潦草很正常，但是在平日作业以及平时考试中，作业本、试卷上的字迹潦草，很大原因说明他们有想要争取优秀，也没有想要得高分，表现出的心理更倾向于敷衍老师家长和应付考试。
第二，不求甚解
不求甚解也有几个表现：课堂笔记不认真记甚至不记，不会在学习结束后做反思和总结，不喜欢整理错题本，甚至连考试后的正确答案都懒得仔细看。说明他们的心思在该学习的时候并没有放在学习上，可能是抵触学习，也就是厌学，也可能是心思放在了其他地方，比如游戏、网络等。
第三，学习不积极
学习不积极可以从多个方面观察到：早晨上学比想起床或经常迟到，故意回避与父母谈学习的事情，不会主动汇报自己的学习情况，回家后家庭作业拖到很晚才写……
高中时期的学生出现厌学情绪的现象很普遍，这跟孩子的学习压力有关，面对这种压力，如果不好好疏导就会出现厌学情绪，因此家长们一定要多关注这个时期的孩子，发现问题及时引导，防止孩子的厌学情绪变得更加严重。
不想读书厌学怎么办高中生
1、家长要做出改变
很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生家长要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
2、要时常与孩子沟通
高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给家长说，家长会和他一起解决，共渡难关。
3、培养兴趣和目标
培养兴趣和目标是帮助高中生摆脱厌学情绪的重要一环。当学生对某个领域产生兴趣时，他们会更主动地投入学习。我们可以鼓励他们参加各种兴趣社团和活动，让他们接触到不同的领域，发现自己的爱好和激情。同时，帮助他们设定明确的学习目标，让他们意识到学习的重要性和对未来的意义，从而激发他们的学习动力。
4、教授学习技巧和方法
有些高中生可能因为缺乏有效的学习技巧和方法而感到沮丧和厌烦。因此，我们需要教授他们一些实用的学习技巧，帮助他们提高学习效率和成绩。例如，分解任务，制定学习计划，培养良好的时间管理能力。同时，教授他们记笔记、思维导图等学习工具的使用，让他们更好地整理和掌握知识。
5、多与老师沟通
很多家长以为孩子进入高中就可以放松，面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作，孩子就变的更加散漫，上课睡觉、课后网吧、旷课逃学都是部分孩子的常见表现。要想避免孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。
高中生孩子厌学有哪些原因
1、对学习产生了困难
高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。
2、心理的变化
对于上初中的高中生来说，本即使青春期和叛逆期的结合，所以这个时候生理上和心理上的变化，会导致情感上的变化。有些人就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有人可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理。
3、生理和心理发展不成熟
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使他们出现一些情绪和行为的改变。由于属于他们的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
高中生厌学有哪些表现
1、学习成绩方面
高中生厌学的主要表现就是成绩下降。学生失去对学习的兴趣和热情，不愿意花费大量的时间和精力去学习。这种情况还会让学生觉得没有希望，进一步降低了学生进步的积极性。
2、行为方面
行为上的表现主要是学习和生活不规律。高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些能够丰富学生的课余生活。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。
3、个人心理方面
随着高中课程的逐步深入，难度的攀升，高中生可能会产生疲劳感，缺少学习的动力和兴趣。这会导致高中生的情绪低落，容易出现厌学的情况。此外，缺乏自信心也是一种表现。高中生因为学习成绩不好而丧失自信，导致他们认为学习变得更加困难和枯燥。
如果一年级的孩子出现了厌学情绪，不好好学习的话，作为家长一定要有充分的耐心去引导孩子，培养孩子好的学习习惯。在生活中，家长可以多多陪伴孩子学习，也可以多问孩子一些问题，引发孩子的好奇心，帮助他们找到学习的乐趣。
一年级孩子出现厌学情绪该怎么办
1、要明确孩子厌学的原因
一年级孩子出现厌学情绪，可能是因为学习内容过于枯燥、难理解，也有可能是因为孩子没有得到及时的认可和鼓励。父母要尽可能和孩子多沟通，了解他们的学习情况和心理状态，从而找出问题的症结。例如，在孩子觉得学习很枯燥的时候，父母可以尝试用生动的例子、愉快的游戏等方式来激发孩子的兴趣。
2、家长要耐心地辅导孩子学习
帮助孩子重拾自信，获得成就感。家长不仅要带着孩子把教科书上的内容认真翻阅一遍，把课堂练习中做错的题目都重做一遍，还要找一些相关的题目让孩子再练练手，帮助孩子增加对知识点和题目的熟悉程度。家长要尽量用孩子能够理解的语言进行讲解，并与老师的教法保持一致，这样做才能达到事半功倍的辅导效果。
3、多给孩子鼓励
许多的家长在教育孩子的时候，采用的都是严厉的教育方式，虽然有句话说的是慈母多败儿，但是，一味的严厉也是不行的，有的家长就是对孩子非常严厉，不管孩子做得有多好，家长始终没有给孩子一句鼓励，从而导致孩子产生挫败感，对自己产生不自信，让后成绩一落千丈。家长在教育孩子时，一定要多鼓励孩子。
4、要给孩子树立远大的理想
当孩子厌学时，父母应该对孩子心理进行疏导，要让孩子意识到自己已经长大了，不能再像幼儿园那样玩耍了，这时父母就可以给孩子树立一个远大的理想，让孩子奔着自己的理想而努力拼搏。孩子上了小学要是不能打好基础的话，还是对以后学习有很大影响的。所以父母应该从孩子小的时候就让孩子打好基础，以便在以后的学习中能够轻松一些。
一年级孩子应该怎么教育
1、做作业时计时的好习惯
可以买不同时间的沙漏，包括15分钟，30分钟，45分钟等，根据各科作业所需的时间，给孩子大致预估一个时间，放上一个沙漏，让孩子尽量在这个时间内完成，这里需要注意，不能只追求效率，不讲究质量，需要根据孩子写作业的质量进行适当的调整。
2、注重培养学习习惯
一年级是培养孩子学习习惯的关键时期，因为孩子刚开始接触学习，不知道如何进行学习，如果家长能从一年级起就注重引导孩子形成良好的学习习惯，那么，孩子就会逐步掌握学习的正确方法。不仅孩子学得非常轻松，学习成绩还能保持在一个不错的水平，而且孩子的自主学习能力还能得到提高。所以，家长要把对一年级孩子的教育重点，放在培养孩子的学习习惯方面。
3、安排好课后生活
一年级的孩子，家庭作业很少，甚至没有书面作业，那孩子课后该做什么呢？我们应该帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子回顾一天的学习知识，运用学习的知识解决生活问题。至于电视、娱乐活动等，一定要控制在一定的时间范围内，只要孩子养成了良好的学习习惯，能够受益终生。
现如今出现厌学情绪的高中生越来越多了，导致其现象发生的原因有很多，可能是孩子的压力过大，也有可能是孩子处于青春期，产生了逆反的心理。有时候家长越是叮嘱孩子好好学习，孩子就越厌学，这该怎么办呢？
高中生越来越厌学怎么办
1、先抚平情绪再解决问题。厌学是内心感受到压力、焦虑、不安等不良情绪后展现出来的结果。对于这种情况，家长不需要正面与孩子沟通厌学的事情，而是看到孩子内心情绪的波动，给孩子足够的空间，不要将自己焦虑的情绪带给孩子，给他一个拥抱，化解紧张的内心。
2、不要对学生的期望值太高。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累，孩子随着年龄的增长，对于一些事情就会有自己的意见以及看法。父母这时要是在参与进去为孩子做决定的话，就有点不好了。孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生。
3、给孩子适当减压。高中生在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息，如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会很容易出现厌学的情绪。父母在平时要注意给孩子劳逸结合。在孩子学习完以后，可以带孩子出门运动，或者是爬山、游玩等活动，帮助孩子缓解压力，才能有效地避免孩子出现厌学情绪。
4、提高学习成绩。高中生厌学的原因有很多，可能是对学习的认知有偏差、基础太差不愿学习、没有明确的学习目标、没有自我约束能力等等，但这些原因归纳到一起就是学习成绩不理想。一般学习成绩优异的高中生，不会有厌学的问题出现，所以家长可以激励高中生提高学习成绩，一旦成绩有所提高，这个问题也会得到解决。
5、帮助孩子建立良好的人际关系。建议家长平时不要反对孩子找同学玩或者朋友玩，对孩子的朋友也不要分门别类，也要从心里尊重孩子的交友能力，对孩子朋友的否定就是在否定孩子的交际能力。所以家长要避免说孩子朋友学习不好就是差生、贪玩、调皮就是损友等等，要多看孩子交往朋友的优点。
高中生越来越厌学的原因
1、因为逆反心理而厌学。高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么找，孩子偏偏会反着来。对于这种学生，以引导其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上没有绝对完美的事物。
2、心理变化。对于高中生来说，本就是青春期和叛逆期的结合体，所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态，没有人可以和他们说话。因此，他们选择厌倦学习来缓解自己的心态，所以父母应该密切关注他们的心理变化。
3、人际关系太差。高中生人际关系差，也是他越来越厌学的一个原因，同时也可能是孩子产生不良情绪的原因。如果身边没有朋友，他就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至不良情绪就会产生。
现在的高中生，每天学习的时间基本上不低于12个小时，基本上没有什么娱乐的时间，升学的压力也是比较大的，这也是导致越来越多的高中生厌学恐学的主要原因之一。高中生的各方面还在发育的过程中，所以家长一定要及时缓解孩子的厌学情绪。
高中生厌学恐学怎么办
1、不要对孩子抱有太高的期望。建议家长不要总是对孩子有过高的期望，并对孩子产生严厉和苛刻的要求，这是高中生厌学恐学的主要原因。家长要时常关注新信息，多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的家教水平，缩短和孩子之间的距离，让孩子有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习，轻松成长。
2、要时常与孩子沟通。高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后，问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训，发现孩子心情低落一定要第一时间询问。
3、与孩子协商制定一个定位。高中的学生，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。
4、激发孩子的自我向上意识。家长可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。然后通过这样的方式，来激发孩子自我向上的意识。
在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。有位妈妈曾针对这个问题做过记录，当孩子完成一件事或是取得一点小成绩时，她便夸奖孩子一次，有时还会给些奖励，孩子因此变得爱和父母交流，也更加自信和活泼，厌学问题也就迎刃而解了。
高中生厌学恐学的原因
1、高中生心理的变化。对于高中生来说，即使青春期和叛逆期的结合，所以这个时候高中生生理上和心理上的变化，会导致高中生情感上的变化。有些高中生就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有然可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理，所以各位家长要密切注意高中生心理上的变化。
2、抗挫能力低下。某些高中生由于学习方法不当等原因，使得孩子在学习各门功课时碰到许多困难，学生也就渐渐对自己失去信心，不愿继续学习。不少学生对考试成绩的高低缺乏正常心态，常因一次失误而一蹶不振，失去信心、失去动力，缺乏屡败屡战的抗挫能力和锲而不舍的精神，由此而生厌学恐学的情绪。
3、没有明确的目标。高中生没有明确的目标，也就没有足够的学习动力去钻研。孩子缺乏目标，也就会在学习中慢慢产生倦怠心理，不想继续求知。
高中学生的压力是非常大的，所以家长一定要时刻关注孩子情绪方面的问题。当孩子出现了不想上学的想法，并且还闹情绪的时候，家长要以包容的态度去面对孩子，同时还要了解他们的内心想法，让他们能够感受到来自家长的鼓励和欣赏。
高中生闹情绪不想上学家长怎么办
1、尝试走进孩子内心
高中孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，很容易出现厌学心理，家长要尝试走进孩子内心，和孩子成为好朋友。可以和孩子找到共同的爱好，在与孩子共同追求热爱的事物时，打开孩子的心扉，和孩子好好谈谈为什么会有不想上学的想法，相信孩子也很乐意倾诉。
2、以包容的态度面对孩子
我们要允许孩子出现厌学的情绪，毕竟引发孩子不想上学的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家长去安抚闹情绪的孩子，去包容允许孩子会出现这种厌学的想法。如果一味用强硬的态度逼迫孩子去上学，只会激发孩子的厌烦情绪，让孩子对上学的事情更加抗拒。
3、改进环境，愉悦心境
家长要改进他们所处的环境，一个好的环境需求社会、家庭、校园之间相互配合。社会的鼓励、家长的关心、教师的注重、同学的友爱都有利于营建一个重学、乐学的空气，消除厌学学生被扔掉、被轻视的感觉。
4、家长的鼓励和欣赏对于孩子来说是非常重要的
这也是自信心来源的一部分，但有些家长认为孩子不想上学太叛逆了，太不听话了。所以经常对孩子的批评，指责，让孩子没有价值感，这样是非常不对的。如果家长高压逼迫孩子，只会两败俱伤，孩子也不会向自己希望的方向发展。倒不如放下对孩子过高的期望，少给孩子增加压力，让孩子自己慢慢来，相信孩子自己能够调整好自己的状态。
高中生不想上学的原因
1、家庭教育方式的偏向
有的家长忙于挣钱，忽视对子女的教育，只管给子女足够的零花钱，却从来不问他们用钱干什么。这些孩子吃喝玩乐，学习成绩却每况愈下，导致孩子不想上学。有的家长整天打牌，吃喝玩乐，无所事事，无所追求，也影响得子女得过且过，进而导致厌学。
2、情感类的困惑
处于青春期的孩子，时常会遭遇情感的纠结。比如心中暗恋某个人，却不敢表白而深度压抑；或者向自己钟爱的异性表白，对方却不予理睬或者拒绝；当然也可能在与别人的相比中觉得自己某些不称意或身世卑微。所有这一切，都会让孩子心理受到打击，让其在学校里感觉到很孤立。
3、没有适应新环境
高中的学习内容更加多样化，学习环境也产生了变化。高中课程难度远比初中时难多了，不管初中成绩如何优秀，可能进入高中后都会因为不适应环境，高中的学习思维和方法没有更新，导致对课程接受起来比较慢，理解起来有困难。