2024-06-07 09:45
168浏览思维能力对数学的学习来说是很重要的，有了良好的思维能力，学生在学习时也能如鱼得水，更好的理解学习思路。思维能力是可以后期培养起来的，因此孩子数学思维差，家长也不用过分焦虑。那么小孩子数学思维很差怎么培养呢？
小孩子数学思维很差怎么培养
1、让小孩子排序
家长要重视孩子的循环排序，比如让孩子识别三角形、圆形、正方形，让孩子按照家长所说的顺序排序。还有另一种排序的能力是“第几”，比如很多小朋友排队，从左到右第几，从右到左第几。
以及让孩子把一些东西从大到小排序或从高到低排序，这些能增强孩子对序数的感知力，和以后的数学学习密切相关。
2、让孩子对数学感兴趣是首要任务
让小孩子先对数学产生兴趣，兴趣是支持学习的动力。只有让孩子从小就对数学感兴趣，这份兴趣才能让孩子坚持在数学的世界里探索下去。家长不能直白地把所有的数学公式呈现在孩子面前，而是应该引导孩子在生活中发现数学。
比如当孩子想要吃水果时，家长可以让他说出自己想要多少苹果，并且让他自己去盘子上拿水果。这个时候，小孩子虽然对数量这个概念不明白，但是却已经有了一个具象的画面。
如此将数学渗透到生活的方方面面，引导孩子自己去发现问题，借此对数学产生兴趣。小孩子数学思维很差，就更要帮助孩子提高学习的兴趣，让孩子从生活的小事中，提高思维能力。
3、打牢数学基础
数学的计算，就是最基本的基础。学数学，计算能力差，就好像学语文却不识字一样。要想提高计算能力，家长可以每天让孩子做口算，经过一段时间的锻炼之后，会发现孩子的口算速度会越来越快，正确率也越来越高，与此同时也要把思维训练做好。
学数学离不开思维能力。让小孩子在上课时一定要紧跟老师的思路，新知识的学习、数学能力的培养，主要都在课堂上。
4、帮助孩子学会问题转化
小孩子要学会问题转化，孩子在解决问题时容易遇到障碍，受阻时把问题由一种形式转换成另一种形式，使问题变得更简单、更清楚，再以利解决的思维形式。在家长想要帮助小孩子提高数学思维时，通过该项训练，可以大幅度地提高孩子解题能力。
数学的最终目的就是解决问题，它绝不像语言那样是用来背的，更多地体现在孩子解决问题的过程当中，过程最重要，结果不是最重要。小孩子数学思维很差，家长就要做好辅导，增强孩子的学习兴趣，提高孩子的思维能力。
孩子的数学思维很差，说明孩子的数学成绩也不怎么好，所以要想提高孩子的数学成绩，就必须提高孩子的数学思维能力。那么孩子的数学思维很差怎么办？
1.培养孩子的数学兴趣，可以跟孩子讲讲历史上的数学家的故事，提高孩子对数学的认识，同时多给孩子创造数学情景，激发孩子的求知欲。
2.多总结孩子的错题，从错题中让孩子明白错的点，和正确的解题方法，同时培养孩子思维的全面和周密。
3.培养孩子的发散思维，在一条解题思路以外再多找一条解题思路，同时可以在原有题目的基础上变换条件，让孩子去寻找答案。
4.让孩子培养分析、归纳、概括的能力，通过一次次的解题过程，孩子能深入的理解数学的内在规律，进一步提高数学理解力。
5.转化思维训练，在学习和解决问题的过程中遇到障碍时，鼓励孩子通过改变问题的方向，从不同的角度，把问题由一种形式转换成另一种形式，寻求最佳方法，使问题变得更简单、更清晰。
6.逻辑思维训练，举一反三，学会变通。孩子做完家庭作业后，家长可以鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题，也可以给同学讲解一下过程。在这个讲解的过程中就锻炼了孩子的逻辑思维能力。通过对概念的理解，对题型进行比较、分析、综合判断，训练了推理的思维过程。
7.逆向和创新方法训练：让思维向问题的对立面方向考虑，从问题的相反面深入地进行探索，提得出与众不同的解决方案。
8.学会应用思维导图，将知识串起来，制成一张思维导图，在制作思维导图的过程中，就极大地训练了孩子的总结分析能力。
孩子的数学思维很差怎么办，孩子的数学思维是可以通过训练提升的，所以家长在平时一定要多关注孩子，借助一些思维训练方法，帮助孩子提高数学思维能力。
学好数学，孩子逻辑思维能力的培养很重要，数学不需要像语文那样，大量背诵，大量积累，但是需要掌握一定的方法技巧，不能只是一味地听课、练习，这样数学不会有很大的提升，还需要多思考多总结，拥有一定的数学思维逻辑能力，那么，孩子数学思维逻辑差怎么办呢？
孩子数学思维逻辑差怎么办
1、培养孩子的逻辑性。思维的逻辑性表现为：遵循逻辑的规律，顺序和根据，使思考问题有条理，层次分明，前后连贯。语言是思维的裁体，思维依靠语言，语言促进思维。家长应该对学生加强语言的调控，训练其口语表达能力，使学生能够有根有据进行思考的基础。因此平常孩子学习数学的时候，家长要使学生比较完整地叙述思考过程，准确无误地说出解答思路，这样就能培养出孩子的思维能力，为数学学习打下良好的基础。
2、家长应该注重孩子生活中的训练，培养孩子把生活中的具象事物抽象化的能力。
比如，看到一座山，就能想到这是几个三角形组成的。这样不仅能激发孩子学习数学的兴趣，还有助于孩子更好地理解数学知识，使孩子爱上数学这门有趣的的学科。
3、调动孩子的思维积极性。数学，是需要动脑子的一门学科，如果孩子都不愿意思考，那他肯定是不能学好数学的，也别指望培养什么逻辑思维能力了，所以，要培养学生的数学逻辑思维能力，第一件事就是调动学生的思维积极性，在课堂中，在课后都要让孩子勤于思考，爱动脑筋，那样孩子的数学逻辑思维能力便会慢慢提高。
4、提高孩子数学的逻辑思维能力，是一个长期的过程。家长应该教会孩子学会分析问题，遇到问题，一定要先读懂题意，分析题中的问题和重要条件，以及问题和条件之间的关系。然后找多种方法，把一题变多题，对待一个数学问题，一定要弄通弄懂，学会举一反三，还要学会用不同的方法解决问题。学会正向和逆向思维，遇到问题，顺着条件正着思考思考，再顺着问题逆向思考思考，再来回验证验证，这样有助于孩子数学思维逻辑能力的培养。
总之，日常生活中要引导孩子多开动脑筋，激发孩子对数学概念产生兴趣，寓教于乐，孩子慢慢的就会提高数学思维逻辑能力。
孩子数学思维逻辑差怎么办？以上是我的一些小建议，希望可以帮助到你们。另外，家长在培养孩子数学思维能力的时候，尽量多鼓励表扬孩子的表现，这样孩子也会更有动力去学习数学。
对于低年级的孩子来说，写作业是一项大的工程，这无疑也是对家长的一种考验。特别是数学作业，很多孩子都是一知半解，家长既不能直接告诉孩子答案，也不知道置之不理，这种情况该怎么办呢？
小孩子数学作业不会怎么办
1、寻找作业不会写的原因
小孩子数学作业不会是课上听不懂呢？还是课上注意力不集中，没有认真听老师讲课？因为许多科目，知识的联系较紧密，如果某个地方脱节了，后续的学习将受到影响，听不懂，从而导致不会写作业，这种情况得及时弥补脱节的地方，把知识链接上。
2、引导孩子主动思考
很多孩子不会举一反三，因为孩子仅仅只是记住了这一题的答案，没有真正理解知识点。这时候需要家长对解题关键进行剖析，把每道题目的重难点、容易出错的地方进行拆解，通过提问，引导孩子主动思考，最终掌握解题的方法。让孩子在不断解答问题的过程中，勤动脑筋，自己逐步理解知识、解题方法，锻炼数学思维。
3、启发孩子对数学的兴趣
不仅是数数和加减，要更多地联系实际。让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义。将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。
4、做完检查不能忘
让孩子在平时做作业时就养成检查的习惯，尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。此外，选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。
小孩子的计算能力弱怎么办
1、每日的训练以及辅助。计算能力的提高必须坚持每日训练，而且风雨无阻。尤其对于计算能力差的小孩子，本身已经缺乏计算的熟练度和对数字的敏感度，应该更加严格执行。不能因为最近在旅游就可以不练习，最近在过年就可以不练习。
2、加强口算训练，为其他计算打好基础。口算是一切计算的基础，只有基本口算达到非常熟练的程度，才能使学生过好计算关，形成良好的计算能力，家长也可以坚持让孩子每天做口算题。口算的内容包括本册的口算题，和以前学过的基本口算内容，都让学生进行反复的练习，以求达到熟练的程度。
小孩子不会做数学应用题怎么办
1、教给孩子分析应用题常用的推理方法。在解题过程中，孩子往往习惯于模仿例题的解答方法，机械地去完成。因此，教给孩子分析应用题的推理方法，帮助孩子明确解题思路至关重要，分析法和综合法是常用的分析方法。
2、让孩子勇敢的表达对题目的理解，不对的地方家长耐心帮助孩子疏导，理解。引导孩子说出题目的具体要求，并向孩子提问如果要完成这个题目的要求，我们应该知道那些条件，进行引导理清题目中数据间的关系。
许多家长们反映，自己家女孩子的数学老是学不好，这其实是孩子们数学思维差的原因，想要让孩子们学好这门课程，就要让孩子们提高这方面的能力。家长们该如果去帮助孩子们，建立好的数学思维呢？
女孩子数学思维差怎么办
1、从小就抓数学思维方法的训练
数学学科，担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任，它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性，对能力的要求较高。数学能力只有在思想方法不断地运用中，才能培养和提高，所以我们家长从小，就要有意识的培养女孩子的运算能力、逻辑思维能力、空间想象力。
2、提高女孩子的阅读能力
家长在给孩子讲故事或者和孩子一起阅读的时候，要重点培养孩子提炼相关信息，比如是谁？做什么？哪里？什么时间？过程怎样？结局如何？要有耐心，坚持一段时间，你会发现孩子的数学思维能力有明显的改善，审题也会清晰很多。
3、从问题的突破口出发
比如说方程类的解答，孩子遇到某个题目觉得很繁琐，利用方程就会很简单。当孩子遇到某些难题难以解决的时候，总会需要找到突破口，比如逆向思维、对比思维等，这些突破口的过程，本身就是一场数学思维的学习。
4、科学的学习以及辅导方法
在学习认知的过程中，不要以大人的角度去评判孩子理解难度。要充分理解孩子认知难点，结合孩子成长阶段认知特点采用科学的方法辅导，方法对路，内化吸收才能高效，才能够重拾学习信心，这必然是一个良性循环。
女孩子数学该怎么提高
1、课堂上面要重视听讲
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
2、要学会创新
女孩子的学习会注重基础，学习较扎实，喜欢做些数学基础题，但是解答综合题的能力比较差，难题更是束手无策；女生的学习比较注重条理化和规范化，学习上总是按部就班，但是整个学习的适应能力和创新意识不是很理想。因而女生的数学学习要树立创新意识，有针对性的进行基础知识和基本能力的训练。
在四年级孩子学习数学的过程当中，数学思维能力是很重要的，不论是对于孩子的学习还是解题，都建立在这种能力之上。在这个阶段中，家长们要有意识的去培养孩子的这种能力，这对孩子的学习是有着很大的好处的。
四年级孩子数学思维能力差怎么办
1、“我”的相关数字
孩子们为知道他们自己的地址和电话号码而感到自豪，很早的时候，孩子们就能确定他们的年龄。他们想知道他们的高度，尺、寸、厘米等计量单位。把一个孩子放在称上，就有机会让孩子比较重与轻。孩子可以学会他们穿多大号码的衣服，并且能判断那件合身和那件不合身，这是在“空间关系”上的早期训练。
2、图画式解题思路
画图法是小学阶段比较重要的应用题解题技巧之一，将比较抽象的应用题，转变为比较直观的图形表示，解题难度就会降低很多。因此培养孩子的画图能力是提高孩子数学成绩的潜在方法。这个过程不仅锻炼了孩子的自主学习能力，也让孩子在反复的对比中逐渐修正自己的解题思路，提高自己的数学思维能力，达到举一反三的效果。
3、数学思维能力和左脑有关
数学思维能力属于左脑功能范畴，理性思考的能力。所以提升数学思维，需要强化左脑的功能，我们日常生活中常见的用右手做事情，做一些精细动作的练习，比如搭积木、乐高、系扣子、描红等，都是强化左脑功能的方法。
4、鼓励孩子亲自动手操作，充分培养孩子理解事物的能力
数学中的概念、法则、定理等都是在实践和理论很严谨的条件下推出的，体现了很强的逻辑思维能力。因此，在学习这些知识时，要注重对孩子逻辑思维能力的培养。
可是，这方面的知识比较抽象，再加上小孩子年龄偏小，缺乏生活经验，对抽象的事物很难理解，学习起来就比较费劲。但是我们要知道，感性认识是孩子理解知识的根本，复杂、抽象的知识需要在多次感性认识的基础上才能得到理解，才能得以认识。
5、讲得出，说得通
孩子在面对不会做的题，做十遍。不如让孩子对于难题讲解一下与孩子共同分析其中的难点，也可以让孩子讲解一些训练题，如果讲得不错，可以给些鼓励以及小奖励，激发孩子的成就感。
初中数学的难度在逐渐的提高，所以孩子不仅仅需要掌握住书中的基本内容，还需要培养数学思维，这样在面对难题的时候才不会感到迷茫，做起题来才会得心应手，那么初中数学思维怎么培养呢？
初中数学思维怎么培养
1、多做题
学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结。
2、适当地延迟评价
学生寻求答案，特别是新颖独特的答案，一定会有一个思考的过程，这个过程不一定是灵机一动般的顿悟，它很可能是慢慢展开的。研究实践表明，新颖独特的设想多数是在深思熟虑之后产生的，所以家长应该采用延迟评价的方式，留给学生足够的思考时间。
3、尊重学生的个性
要培养学生的思维能力，就必须要尊重学生个性，关注每一个学生，平等对待每一个学生，对自己的学生充满信心和爱心，用一颗诚挚的心去感动他们，用鼓励的语言去激励他们，让他们充满自信。引导学生在心理上、思想上战胜自我，调整自我，超越自我。
4、注重数学情境的创设
在数学教学中，学生的创造性思维的产生和发展，动机的形成，知识的获得，智能的提高，都离不开一定的数学情境。在传授知识的过程中，家长要学会精心设计思维过程，创设思维情境，使学生在数学问题情境中，当新的需要与原有的数学水平发生认知冲突时，学生数学思维便处于积极状态。
5、系统的归纳
数学思维贯穿在整个中学数学教材的知识点中，以内隐的方式溶于数学知识体系。要使学生把这种思想内化成自己的观点，应用它去解决问题，就要把各种知识所表现出来的数学思维适时做出归纳概括，要有目的、有步骤地引导学生参与数学思维的提炼概括过程。
6、养学生的推理思维
推理的思维活动也就是指集中在对于一些数学概念或者是数学知识又或是数学案例上的例子有着较好的学习能力以及领悟能力。要教会学生采用一些归纳推理的办法解决一些数学问题，善于对各种数学问题归纳总结，把课本的知识进行系统化整理。
自古以来，作为学生的孩子都是不喜欢写作业的，这也是家长在教育孩子学习方面的一大难题，这个难题也困扰着大多数的家长。但是，很多家长却没有想过孩子出现这个问题的原因，不了解其中的原因，自然也就不知道该怎样培养小孩子的作业兴趣。
小孩子不喜欢写作业应该怎么培养
1、合理安排作业的顺序
先复习，再动笔写题，为了能顺利完成作业，可要求孩子先复习一下所学知识，再开始写练习题。不要让孩子抓起笔就写，这样由于暂时性遗忘可能会使他做题遇到困难，产生烦躁感。
作业顺序由易到难。很多家长在安排顺序时，总是要求小孩子先做不感兴趣的科目，认为这样可以确保孩子完成任务的质量。但有时却适得其反，由于不感兴趣，困难也较大，孩子产生畏难和厌烦的情绪后，反而会影响后面他写题的兴趣。
所以，不妨先做他喜欢的科目，孩子喜欢的科目，做起题目来得心应手，而且效率高，往往三两下可以完成。完成这些任务后，趁着顺利的余势，转入不拿手的科目，即使不所向披靡，起码也好得多。
2、陪伴和耐心
家长千万不能责骂孩子，相反要多给予鼓励和帮助。家长要多给小孩子指导，围绕题目给孩子提出问题，引导孩子自己思考，尝试完成。对于孩子取得进步，哪怕是很小的进步，家长及时表扬，鼓励孩子不断前行，直至改变孩子不喜欢写作业的问题。
3、以身作则
家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子有着很大的影响，在孩子还小的时候就要慢慢的引导孩子养成好习惯。孩子在写作业的时候，家长也可以在客厅认真的看书，就能给孩子做一个很好的榜样，本身就是一个很好的示范，给孩子提供了一个很好的学习环境。若是家长在客厅看电视或是玩手机，笑得很大声，这样也会勾起孩子的好奇心，也想去看看，家长们在笑些什么东西。
4、劳逸结合
作为家长，可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累，也不至于出现不喜欢写作业的问题。
5、让孩子自己选择
小孩子排斥做题时，家长可以这样说：宝贝，你想先看动画片还是先做题呢？孩子心里很清楚“写作业”更重要，所以，为了让家长看到自己很懂事，便乖乖的去写作业了。
也可以说：宝贝，九点上床睡觉，现在还有两个小时，你要记得完成老师布置的任务呦！对孩子完全放心，让他自己选择的同时也等于给他设置了任务，让孩子在规定时间内自自由安排吧！
小孩子不喜欢写作业的原因
1、学习有困难
孩子知道做题，但是写的时候不投入，效率极低。这种情况是孩子听课效果不好，知识点不懂，无法完成任务，对做题产生了畏惧情绪，久而久之就不喜欢写作业了。
2、孩子不知道写作业的意义
很多家长就知道让小孩子写练习题，但是孩子它不感兴趣，这时作为家长却不知道引导孩子写作业的意义。孩子就是觉得做题就跟大人上班一样，就是为了任务而已。
3、基础知识不牢固，遇到难题就退缩
在学习中，掌握基础知识有利于孩子学习，如果孩子对基础知识掌握不牢那么在学习中就会很吃力，同时容易产生挫败感和畏难心理。孩子在困难面前往往缺乏理智和坚毅，并且容易本能产生逃避心理，明明知道还有作业没有完成但自己也不太会写所以说假装忘记，以此来逃避写题。
想要让孩子将来数学学得好，数学启蒙是个关键。有了数学思维的好基础，孩子在升学阶段对于数学的苦恼就会大大降低，数学学的好也能提高孩子的自信，家长辅导孩子，帮助孩子入门对孩子是大大有帮助的。那么入门数学怎么教小孩子呢？
入门数学怎么教小孩子
小孩子2-6岁时处于数学敏感期阶段，是数学启蒙的黄金期，在这个阶段不应该是让孩子背会数字，更应该注重的是将抽象的数字具象化，培养孩子的逻辑思维，建立孩子的数感，以后才会活学活用。
1、教孩子数数。教孩子数数的时候，不要一口气从1数到多少，而是拿实物教给孩子，让孩子把数字跟实物对应起来。比如，教孩子数数面前有几个苹果，桌上有几只碗，绘本的这页有几只小白兔。比起一口气学会从1数到20的孩子，这种方法基础更扎实，孩子把数跟物对应以后，用起来就会很轻松。
2、培养孩子对量的认识。量可以理解成单位，比如一双鞋和两只鞋，单轨和双轨，一小包和一袋等。虽然看起来有一点像语文的内容，但实际数学中也很常见。如果孩子不能理解这些，上学后很可能看不懂、理解不了题目。
可以带小孩子去超市，在超市里找到位置选购、选品、称重、结账、找零，都可以让孩子在生活中感受数学。比如分清一盒牛奶和一件牛奶，三根排骨和一斤排骨等。购物时，让孩子帮忙拿，比如买水果时，让孩子拿三个。
3、鼓励孩子几何思维。小孩子们都会对形状和空间概念感兴趣。为了鼓励几何思维和推理，玩需要通过使用形状描述的“找不同”游戏。问孩子们他们看到了什么形状。
让小孩子认识形状，是他们观察力和认知能力发展的重要阶段，生活中有各种各样形状的物品，长方形的书本、电视机、快递盒，圆圆的苹果、玻璃杯，椭圆形的鸡蛋、三角形的风筝、西瓜等等都可以让孩子辨认。
关于入门数学怎么教小孩子，就是培养孩子兴趣，激发小孩子的好奇心，就像建房子一样，打好地基最重要。在引导孩子入门数学的过程中，运用好小孩子学习的“敏感期”，对他们的智力、能力等提升，会有着非常卓越的贡献。所以小孩子的入门数学很重要，家长可以尽快的培养孩子的学习能力。