2023-06-21 09:34
2435浏览初一的学业成绩和中考分数是没有关系的。
初一成绩并不能决定初二成绩，但确实会对初二成绩有一定的影响。因为初一成绩不好的学生，初二如果想要提升成绩，需要付出更多的努力，学习上遇到的困难也会更多。
对于初一学生来说，初一成绩差并不代表初二也会差，同样初一成绩好初二成绩也不一定就会好。这两者间并没有什么切实的关系。而且初二还是初中学习的分水岭，所以，学生在初一的时候，一定要养成好的学习习惯，在学习上尽量不要遗留太多问题。
中考升学的时候只要中考分数，不要你初一的成绩，但是你要想在中考考一个好的成绩，就必须从初一开始努力，因为初一是基础，各学科都要学好，到了初三你的数理化，语英政史才有的学，如果你的初一的成绩差，到了初三你会非常的吃力的。
初一年级的学习成绩与中考成绩是没有关系的。但是我认为哪个时期该做什么事情、该学什么东西还是应该尽力去做好，毕竟知识是慢慢积累起来的呀，加油！
初一孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么，这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。
此时，家长首先要有平和的心态，这样才不会给孩子造成压力。否则就会打击孩子的自信心，丧失对学习的动力和兴趣，从而导致越来越差。更重要的是，从初中开始，对数学逻辑严密性的要求就开始加强了。
初一的知识点不多，难度也并不大。如果初一的成绩不好，大多数情况下是孩子的懒散，加上家长的监管力度不够。如果能够调整这样的状态，在初二初三阶段出现逐步的逆袭，是有大的可能的。
有的地方不算，有的算，分区域，也分科目，需要具体了解下当地的政策。
初二的地理生物成绩会计入中考成绩，有的地方是用每科百分制成绩乘百分之二十计入中考总成绩，当然也有不计入的。存在较大地方差异。
北京中考体育分数设置包含两部分：现场考试30分，平时成绩10分，共计40分。
我们在这里要强调的就是平时成绩10分，从初一开始每个学期的体育课的平时成绩就是中考分数的组成部分。
计分方法：平时成绩（过程性考核）要通过每学期的4个体育项目考核和体育出勤情况综合计算分数，除了初三下学年以外共5个学期，每学期2分，共计10分。现场考试和过程性考试均保留原始成绩，不单独进行“四舍五入”的处理。考试结束后，两者相加，按照“四舍五入”的原则处理，作为考生本年度升学体育考试的最终成绩。
初一初二是基础，初三是综合运用。抛开基础来只要结果，怎么可能会得心应手呢？同时，初中学生各方面状况也在变化中，可能出现好的变化，也可能出现坏的变化，从而会对中考成绩产生各种不确定影响。
初二成绩代表的往往不只是初二及之前所学习和积累的情况，还包含初三的全部课本内容，感觉上可以看做和中考相近，但实际上初二距离中考还有一年时间，所以出现什么变化都是正常的，没法由此就推出中考成绩如何。
一般初中学校为了能够留出充足的时间复习整个初中三年的课程，会在前两年，也就是初一和初二两年里把三年的课程全部学完，也就是说，初三的课会在初二期末之前结束，那么，在初二结业考试的时候，内容基本上就涵盖了整个初中的内容，和高考想比，差距不算太大。
很多人认为初一的成绩可以决定初二，如果初一成绩不好初二成绩就很难提升。其实，初一的成绩并不能决定初二，只要肯努力，掌握正确的方法，即使初一成绩差，初二也可以取得好成绩。
对于刚上初一的孩子来说，成绩糟糕也是正常的。对于初一孩子来说，刚刚进入一个新的环境，难免有很多的不适应，只要解决了这些问题，那么，初二把成绩赶上去是肯定没有问题的。所以，对于初一成绩决定初二成绩，这个观点是错误的，并没有什么可靠的依据。
对于初一学生来说，初一成绩差并不代表初二也会差，同样初一成绩好初二成绩也不一定就会好。这两者间并没有什么切实的关系。而且初二还是初中学习的分水岭，所以，学生在初一的时候，一定要养成好的学习习惯，在学习上尽量不要遗留太多问题。
经常听到很多家长说自己的孩子，小学和初一成绩一直都不错，可是到了初二成绩一直下滑，这到底是为什么？很多家长简单地认为小学和初一成绩好，以后的成绩一定会越来越好。可事实是，学习成绩并不是直线上升的关系。
其中最主要的原因是孩子的学习逻辑思维还没有转化过来。在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较平稳。双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了！
两者是没有什么关系的，但是到了初二后注意学习方法，每天睡觉前回忆当天所学的知识，找到其中的一根主线，把思路理清，就容易记住。追答对待以前学过的知识，都可以这样。
其实是可以从孩子初二的成绩看出将来中考的成绩的，孩子初二成绩的好坏一定程度上也会决定其中考成绩的高低，当然这也并非绝对意义上而言，有些学生初二阶段的学习成绩比较差，但是中考时候依旧能够考出很好的成绩，这是因为他们利用初三阶段，抓紧时间学习，掌握了正确的学习方法，在有限的时间内提高了自己学习的效率，因此显着提高了自己的学习成绩，相反，有些孩子可能初二阶段的成绩很好，但中考成绩不一定理想。
众所周知，初二阶段是初中生两极分化的关键时期。
顾名思义，没什么意外情况的话，优等生的成绩会越来越好，差等生的成绩则会越来越差。而学习成绩中等的同学，则会继续维持不上不下这种状态。
因而，大部分初二的优等生在中考后，能顺利进入普通高中，甚至是重点高中。一部分中等生，能进入普通高中。
但，另外一部分中等生、包括差等生，则无法进入普通高中。这两类学生，因为年纪太小，也就是十四五岁，大部分家长会安排他们进入各种职业高中学习。
针对中等生来说，如果能以积极努力的心态应对初三的话，中考之后，甚至会闯入重点高中！而初二阶段的差等生，如果能痛定思痛、拼命努力的话，不是不能考入普通高中，甚至是一鸣惊人的进入当地重点高中！
优等生在初三阶段，要戒骄戒躁，继续努力学习。
中等生加倍努力，酌情考虑聘请家教老师，或者是参加辅导班，从而考入普通高中，甚至是重点高中。
差等生在暑假期间，好好的参加辅导效果更好、但价格高的一对一辅导，从而考入普通高中，甚至是摸高考入重点高中。
为什么会这样呢？因为学习具有持续性，学习行为习惯和状态决定学习成绩，而行为习惯和状态是很难在短时间内有很大的改变的。还有一点，学习基础很关键的，基础好了，学习起来就会顺风顺水，如果基础被落下了，很难在短时间内赶上的。所以，如果没有意外，初二结束时的成绩和排名也就基本上决定了中考时的成绩和排名。
当然有人会说，在我们身边有同学在初三完成了逆袭，逆袭是有，但绝对是概率事件。要实现逆袭，首先基础不能太差，更重要的是，能付出常人难以付出的努力，这两点没有多少人能做到的。别人努力了三年才取得的成绩，你凭什么一年就赶上了？比别人更聪明吗？比别人更努力吗？在你努力追赶的同时难道别人停下来在等你吗？
每年的中考成绩公布后，发现那些成绩比较靠前的大都是在平时的学习一直不错的，底子真的很重要，包括基础，也包括行为习惯和态度。
初二阶段学习的重要性，是有目共睹的，但是很多家长和孩子会有一种错误的想法，觉得初二阶段学习的重要性以及会考的存在，认为这个时期的考试成绩决定了孩子的中考成绩，针对这种想法，我们今天就来分析一下吧！
初二的成绩决定中考的成绩吗
不能。众所周知，初二阶段是初中生两极分化的关键时期。顾名思义，没什么意外情况的话，优等生的成绩会越来越好，差等生的成绩则会越来越差，但是任何事情都有两面性，结果并不是那样绝对的。因而，根据学生的初二成绩，不一定能判断出他的中考成绩。
初二学生如何快速提高成绩
1、端正心态，习惯养成
良好的习惯，是逆袭的关键。从初中阶段的学习来看，其实学业并不繁重。许多落后的学生，之所以无法提升成绩，只能成为班级里的后进者，是因为未能意识到学习的意义，认为自己学习的目的，只是为了取悦家长等。
初二学生若想赢得赶超的可能，就需要用积极的态度，对待学习上的各种考验，并且主动养成良好的习惯，这样方能达成所愿。除了按照老师的要求，做好课前预习、课后复习等，大家还可以养成反思的习惯，争取在高效中提升自己。
2、做课外题型
对于课外题型，老师一般都会讲一部分，但由于时间有限，老师不能把所有题型都讲到。因此大家可以去书店自己买一些课外资料，在业余的时候可以做一下，把题型做的全面了，成绩自然就提高了。初二学生要学会举一反三，触类旁通。举一反三，是初二学生提高成绩的必须具备条件，从一道题中领悟到这一类题所考察的内容，从而轻松应对经久不衰的题型。
3、学会总结考试知识点
看到一个题目时，先不要着急，首先分析一下题目所考的是哪一个知识点，做到心中有数，再进行相应的回答。其次，就是在学习的时候自己要多注意总结，比如说，数学常考的图形问题，先总结出考试一般都考哪几种题型，每一种题型都有哪些解题方法，这样在考试中再遇到这种题型就不会烧脑不知所措了。
4、合理的安排学习时间
早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。
每个家长在孩子进入初一以后，对于他们都抱有很大的期待。因为只要孩子在这个阶段把基础打好，那么就有资格向更高的分数冲击，甚至有可能进入一重点高中。同时面对孩子不是很好的成绩，家长就想知道初一的成绩决定初三吗？
初一的成绩决定初三吗
初一的成绩肯定决定不了初三的成绩，但是会对这个阶段的成绩有所影响。毕竟，初一也占了初中阶段的三分之一。如果孩子刚开始的成绩太差的话，那么在初二，初三补起来就会非常的辛苦，但也不是能全方面的否定这个孩子在初中阶段的成绩。
初一的成绩如何提高
1、锻炼孩子的主动性
很多学生上课的时候能够集中注意力，但是等到下课了之后，就把上课的内容放在一边，只有在复习的时候，才又把之前的内容捡起来，这样就会导致第一遍学习的效率极低。
所以及时总结是提升成绩必不可少的一步，当结束一天的学习之后，初一学生就要总结这一天的学习内容，这一步就是把知识点进行巩固复习的重要步骤。
2、找准个人定位
学习过程中，明确的目标，如同指路的明灯一般，让同学们不会失去方向。许多初一生之所以成绩变差了，是因为没有找到个人的定位，不知道自己的优势在哪里，缺点在什么地方，更不知道自己的方向是什么。
若想找准个人定位，大家不仅要知道自己的所长，还要意识到身边存在许多优秀的同学，这也是成绩出现落差的原因之一。
3、抓住课堂上的45分钟，注重听课质量
想要迅速提升成绩，抓住课堂上的45分钟，注重听课质量才是关键。初一学生要做到老师讲话时看老师，老师写字时看黑板，老师让记笔记时赶紧记。
同时还需积极举手回答问题，尤其是学习成绩不好的孩子，举手回答问题，可多争取到老师的关注。被老师多关注、多表扬后，才会有学习的动力。
4、不放过遇到的每一个问题
在学习的过程中，最忌讳的就是马马虎虎，尤其有一些成绩不算太差的学生，看起来与前三名只差了十几分，但是却需要大量的时间以及基础才能弥补。
学会不放过学习过程中遇到的每一个问题，无论是老师上课提到的知识点，还是孩子课下做题时遇到的问题。学会将这些问题搞定后，一一整理在笔记本上，这是高效学习的关键一步。
到了初一之后，孩子们就不能按照小学时候的标准来要求自己，不光是生活当中的习惯，还有考试成绩的要求。初中与小学的分数差距是很大的，所以孩子们往往不能把握自己的水平，那么初一中考成绩多少正常呢？
初一中考成绩多少正常
每个地区总分数都不太一样，但是在初一，每科成绩能达到优秀以及将近优秀就是不错的。比如：100满分，86以上就是比较好的成绩，90以上就属于好成绩。你把成绩能占总分数的百分之八十，就很好了。主要是初一是刚刚入门的时候，和小学很不一样，只要入了门，成绩一下子就会提高很快。
中考总分为640分，应该考500分算好。成绩达到优秀的应该占中考总分的85%及以上，当然也要根据那年考试的试卷难易程度来定多少分为优秀的分数，如果那年考试的卷子较容易，那么应该达到总成绩的90%及以上，也就是576分及以上。总而言之，要根据试卷来定。
初一中考成绩怎么继续提高
1、课上要讲究效率
在最开始的时候，有些孩子会想如果上课的效率不高，也可以利用课下的时间进行复习，完全可以追上课上的进度。而在这样的想法催促后的结果，就是错过老师上课的重点内容，对于一些关键细节的知识点掌握不够深，课下自我复习的时候，往往会出现模棱两可、不够深刻的问题。
2、重视数学的学习
数学数学的学习其实并不关注多做了多少额外的题，但关键的一点是要彻底理解课本上的问题，这就要养成写作业前先翻课本，然后浏览所学内容的习惯。看完书，可以认真写作业了，养成这个习惯可能比做很多题要有用得多。
3、多做练习，把握习题的套路
因为小学和中学的出题方式有所区别，所以有同学转不过这个弯来，就导致了成绩的下滑，这时候我们可以买一本资料来练习一下，考试时就能得心应手了。
4、孩子们需要做出改变
准备适应中学的学习方法：通过阅读、参观等扩大知识面；学习生活自理；学会安排时间；等等。当然，这都需要家长的引导。比如把初中的文科课本当做课外读物来阅读，在达到预习的目的时还能培养孩子的兴趣。
很多刚进入初一的学生，成绩很一般，但只要努力完成老师布置的学习任务，慢慢的成绩就一定会有所提升。相反，如果初一了成绩还是很差的学生，再不重视起来，之后的学习一定一落千丈，中考也很难正常发挥。那么初一成绩差中考有希望吗？
初一成绩差中考有希望吗
初一成绩差中考有希望的，只要不懂的要及时问老师问同学，再通过努力，就能提升成绩，中考是有希望的。因为初中老师每一节课讲的内容比小学要多一倍，而且内容比小学要深，上课的时候有些地方没有听懂，成绩差是比较正常的。
不懂的地方要通过问老师、问同学，把它们彻底搞清楚。如果不懂装懂，甚至抄作业，那么最后问题堆积如山，就困难了。
初一成绩差如何提分
1、掌握基础知识
如果学生的学习态度比较端正，只是基础知识没有掌握牢而导致成绩较差，那就要从培养孩子的良好学习习惯和巩固基础知识入手。
巩固基础知识重点需要学生把课本知识学好，对于课本上的例题，公式定理以及各种需要记忆的关键知识点都要强化巩固。回归课本回归教材，上面的例题和课后练习题都具有基础性，各种考试只是在课本基础知识点基础上进行了延伸。
2、认真完成作业
想要提高成绩的初一学生一定要按时完成作业，不要把作业积累到第二天才写完，可能刚开始坚持的会非常的困难，但是慢慢的这就会形成一种良好的学习习惯，那么学生想要提高成绩也就很轻松了。
3、努力需要时间
除了极少数的天赋极高的学生之外，之所以成绩会出现较大的差距，本质上因为那些初一尖子生，在更早期的时候下了更多的努力，记住了更多的知识点，让这份优势不断的扩大，从而拉开与其他人的差距。
努力是需要时间的，并不是靠着三天打鱼两天晒网就可以完成逆袭，同样努力也是需要方法的。从最基本的学习时间的利用，不仅仅是要熬时间，更需要用时间。初一成绩差的学生要把一些零碎的时间利用起来，提高自己的学习效率。
4、正确做题
要想提高成绩，不能盲目大量做题。题目的本身是为了夯实基础知识，所以求质不求量，只要做一道题目就能把知识点理清，那么就不必强求做10道。不然对于初一成绩差的学生来说，只会效率更差，中考也不会有希望。
很多孩子在初一成绩还很不错，但初一成绩能决定初二吗？孩子初一成不错，有的到了初二成绩就会出现一些变化，有的孩子到了初二成绩依然优秀，但有的孩子到了初二成绩就会大幅度下滑。
初一成绩能决定初二吗
初一成绩并不能决定初二成绩，但确实会对初二成绩有一定的影响。因为初一成绩不好的学生，初二如果想要提升成绩，需要付出更多的努力，学习上遇到的困难也会更多。
对于初一学生来说，初一成绩差并不代表初二也会差，同样初一成绩好初二成绩也不一定就会好。这两者间并没有什么切实的关系。而且初二还是初中学习的分水岭，所以，学生在初一的时候，一定要养成好的学习习惯，在学习上尽量不要遗留太多问题。
有不少初二学生表示很苦恼，“我学习很认真，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。这里同学千万要注意，学习如果方向不对，就算再努力也是南辕北辙，永远也达不到想要的成果。这其中也有初一没有打下好基础，没有养成良好的学习习惯的原因。
初一成绩差的原因
被动学习
许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。
学习侧重点改变
上初一后孩子的学习，侧重点也发生了变化。这一时期的学习更侧重的其实是学生的大脑思维，具体说就是学生思维的深度和广度，而不仅仅是知识量的积累。而这也正是有些孩子成绩开始一落千丈的根源。升入初中后，学生的学习会变得更抽象，如果学生不转变自己的学习方法和心态，成绩受影响就是早晚的事情了。
学习习惯
初中成绩的好坏，主要取决于非智力因素，思想品德、意志、兴趣、体育、习惯等多个方面，当然，最重要的是学习习惯。而良好的学习习惯是从小学就开始培养的，主要包括学习自律性、精力集中、主动学习和学习方法。
不重视基础
一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。