2024-04-23 17:25
228浏览学习本应是一件快乐的事，随着孩子年龄的增长，他想知道的事情就会越来越多，想解决的问题也会越来越多，这就是求知欲。
孩子本来就自带学习能力，从他出生开始，他就一直在不断地学习，他渴望了解这个世界。只是这是一个循序渐进的过程，在这个过程中有的人走得快，有的人走得慢，家长只是观察者和陪伴者。
但是我们的家长生怕自己的孩子输在起跑线上。给孩子小小年纪开始上各种补习班，加各种作业，孩子没有时间去玩耍，没有机会去探索世界，每天面对的是写不完的作业，上不完的课。学习成了孩子身上沉重的负担，学习成了孩子最痛苦的事和最厌倦的事。
我们不妨尝试以下的几种方法和建议：
一、适当引导孩子转变兴趣方向
首先你要经常关心孩子，加强同孩子的沟通，才能更了解他的性格和爱好。如果他爱好用手机来打游戏，我们可以培养他现实生活中的“游戏”。
例如偶尔带他去电玩城打电子游戏机，在投篮机上比赛投篮，帮助他在投篮机上获得成就感，培养他打球的游戏兴趣，然后再慢慢引导他放下手机，在现实生活中打球锻炼身体，逐步改变他爱玩手机的坏习惯。
二、学会“因材施教”
既然孩子爱玩手机，我们不妨尝试帮助他将学习融合到手机中去。和他一起下载学习教育类的APP，有空的时候和他共同线上学习，讨论和学习有关的事宜，做“好同桌”，无形中传达出学习对于人生未来的重要意义，通过潜移默化的积极影响帮助他树立目标和参与学习。
三、父母要以身作则，做好榜样
最重要的一点就是父母要以身作则，给孩子营造一个良好的氛围，良好的环境氛围对于孩子的行为习惯非常重要。父母要对自己玩手机的时间做出科学的管理，限制好自己玩手机的时间，给孩子做好榜样。
做好榜样的同时，实行奖罚措施，限制孩子玩手机的时间。适当的时候，通过事实举例玩手机的危害性，让孩子逐渐认识到玩手机的不良后果。
最后，父母在孩子面前多看看书和报纸，通过谈论知识和新闻，也能潜移默化的影响孩子，提升孩子的学习兴趣和拓宽孩子的视野。
很多孩子因为长时间的学习，导致孩子产生了厌学心理。家长在面对这类孩子的时候，不要给自己的孩子太多的压力，要多关心自己的孩子，给孩子一定的帮助，让孩子明白父母是一直陪伴在他们身边的，孩子有问题可以寻求父母的帮助，多跟父母交流自己的问题，一起找到解决的方法。
孩子产生厌学心理怎么办
1、合理的休息
在日常生活中，大人工作时间长了，也会感觉疲惫或者厌烦工作。何况那些天性活泼又好动的孩子，如果学习时间长了的话，也会感觉疲惫和厌烦。如果感觉孩子最近的学习压力比较大，这种情况下，千万不要强迫孩子学习，要让孩子在学习的过程中，适当的休息或者做一些其他的事情，来缓解一下学习的压力，不要让孩子产生厌学的心理。
2、快乐的学习
很多孩子之所以厌学，就是因为在平常学习的时候，都是为了学习而学习。这样学习时间长了以后，都会出现厌学的状况。这种情况下，家长应该正确的引导孩子学习，或者陪伴孩子一起学习，让孩子体会到学习的快乐。通过不同的方式让孩子感到学习的快乐，这样孩子才会愿意学习，愿意写作业。
3、给孩子合理建议
不管是孩子的作息时间，还是孩子的学习计划，亦或是每天回家之后，写作业的时间安排，家长可以不动声色的观察孩子，然后根据孩子对学习的态度，进行一个合理的建议。有些孩子新学期厌学，可能是因为依旧沉浸，在过去一段时间的假期生活里，所以家长这时候要是能够，给予合理的学习建议的话，会对孩子有所帮助的，让孩子收一下心情。
4、帮助孩子解决问题
很多孩子在学习的过程中，之所以出现了厌学心理，就是因为在学习的过程中，碰到了一些困难，孩子自己没有办法解决，就会气馁，很多家长因为工作的缘故，也没有办法帮助孩子解决。如果孩子在学习中遇到了困难，家长要及时的观察到，然后和孩子一起解决困难，让孩子爱上学习。
孩子产生厌学心理的原因
1、教师的影响
实中，有不多学生的总体素质较好，但由于心理的问题，而导致厌学，成绩下滑。为何成绩下滑？因厌其师，才逆其道，这是事实。由于教师在急于求成、恨铁不成钢的心理支配下，对学生说了些过头的话，做出了某些过激的行为，从而引起学生的反感。学生因为对老师的反感，而讨厌上老师的课，极力回避与老师的接触，最终发展到对某一科目的厌学。
2、过于看重学生的分数
许多老师和家长都十分看重学生的分数，以分数来评价一个学生的好坏，导致学生自信心的不足，从而产生厌学的心理。学生的分数，只能代表学生某一段学习情况，而不能作为全面评价学生的标准。老师和家长不应该以分数，作为评价学生的唯一标准，应该形成一套更客观的的评价标准，多鼓励自己的孩子是和学生。
初中生是所有学生里面最难管理的学生群体，他们正值青春期，心里充满对熟人世界的挑战，不听、不理是他们的基本操作，如何管理就是一个巨大的问题。
作为父母，在这个阶段一定要坚定自己的管理方法，尽量不要与他们形成对抗，适时带他们出去放松减压，让他们感受家庭的温暖，安抚他们躁动的内心。
初三学生学业压力大，很容易出现厌学等情绪。
家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使TA幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。
其次，父母要反思并积极改进自己的教育方式。以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子。
家长应该和初三学生进行有效的沟通，找到孩字厌学的根本原因，这样我们才能够提出具体解决方法，帮助初三学生更好地去提高学习兴趣，让孩子能够主动学习，改善孩子厌学情况。
家长可以给予孩子一定的`鼓励，帮助孩子建立学习上的自信心，让孩子对于学习上的产生自信。
家长不要在成绩上给孩子定过高的目标和要求，减少孩子在学习上的心理负担，让孩子去轻松的学习，改善孩子对于学习上的抵触情绪，这样慢慢孩子会喜欢主动学习，一旦孩子取得不错的成绩时，家长可以提供孩子实质性的鼓励，让孩子感受到主动学习的好处，从而能够更好地去主动学习。
我想作为家长可以从三个方面去做工作。
第一，给孩子讲清辍学以后面临的种种困难，如果实在不行，可以暂时休学让他亲自体验社会生活的不易，感受上学的美好，特别是没有知识带来的困扰。
第二，不要给孩子在学业上施加过多的压力，要知道每个孩子接受能力学习能力是有差别的，努力就好，更不要老是在孩子面前唠叨，要知道现在的孩子都很叛逆。
第三，上学确实是一部分人的出路，但并不是所有人的出路，如果实在勉强不来，也不见得就是坏事，其实也有很多辍学以后干的比较出色的例子，不能硬是把自己的想法强加给孩子，那样也不会有什么好的效果。
我们知道每个学生心理都是很要强的，特别是从高中时代老师宠爱到大学时代的了无人问津，都会有一些心里的落差，而特别要强的学生大多数都是一个不自信，缺乏安全感的人，而到大学里，就会迷茫就会心理出现焦虑，从而产生厌学的心理。
对一些心理需求，情感方面的因素，还有人际交往关系这些的需求，他们非常特别希望能够得到同学老师的认可和欢迎，以及会喜欢伪装压抑自己，如果没有即使疏导治疗，就会造成学生的人际关系紧张，从而致使孩子厌学情绪越来越严重。
出现大学厌学焦虑并不可怕，通过积极的心理教育健康教育来进行心理疏导，通过周围学生老师社团组织的帮助，就会重新获得乐观的心理状态，积极学习，乐观向上，这样才能够对厌学焦虑能够预防，从而制定一套合适自己的学习方法，努力学习，树立远大目标，向着目标努力才能真正发挥自己的聪明才干，成为一个对时代经济社会知识的中流砥柱。
大学产生厌学心理该怎么办
1.改善环境，愉悦心境。
要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2.改变观念，接受自我。
让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的以，改变自己无能的观念。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。
3.培养兴趣，树立信心。
兴趣是最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。
初三是非常重要的一年，这个时期的孩子面临即将到来的中考，学习压力非常的大，家长们要理解初三孩子这种厌学的心理是正常的，是可以通过调节摆正心态来改善的。
初三孩子厌学怎么办心理问题
1、平稳心态，安抚孩子的情绪
发现孩子出现厌学情绪或行为，家长首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，家长不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理，安抚孩子的厌学情绪。
2、耐心沟通
初中生不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。
3、减轻孩子的学习压力
初三孩子不想上学，可能是由于初三学习压力大导致的。初三面对着中考的压力，在重压下严重的影响了孩子的学习兴趣，孩子就会出现不想上学的情况。这时家长要学会帮助孩子减轻和释放压力，可以陪孩子进行适当的户外运动等等。
4、重新找到学习的方法
与老师交流，了解孩子在学习上出现的问题，帮助孩子找到适合自己的学习方法，制定阶段性可以实现的学习目标，提高孩子的自信心。
5、营建一个良好的学习气氛
给初三孩子一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培育初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商议，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。
初三孩子厌学有哪些原因
1、缺乏学习动力。这可能是因为孩子对学习的目的和意义没有深入了解，或因为阅读材料的难度过高，让孩子感到无从下手。
2、缺乏自信心。这可能是因为孩子在学习中遇到了挫折，或者因为对自己严格要求而导致压力过大。
3、心思不成熟、压力。因为青春期的孩子生理和心思开展不成熟，校园和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严峻的今日，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心思，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
如何调整好初三孩子的心态
1、父母要多鼓励
家长是孩子的心灵导师，要多鼓励孩子，帮助孩子。首先，让孩子认识到自身的优势，树立信心，告诉他正常发挥自己的水平一定没问题。其次可以陪孩子适当做些运动，在这个过程中建立自信，放松心情。最后，多对孩子说些鼓励的话。
2、倾听孩子的心声
要想帮助孩子克服压力先要了解孩子心理上有什么压力、压力是从哪里来的。所以，必须听听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，专心地看着孩子，认真地听他说话。只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子心理压力的真实情况，才能够针对问题帮助他们。
3、要劳逸结合，调整心态
我们可以让初三孩子适当的放松心情，可以在周末约好朋友一起看一场喜欢的电影，和好朋友谈谈心，一起憧憬美好的未来。做做自己喜欢的事，比如听听音乐、看看书、吃零食、做手工等等。这样既可以减轻平时的压力，又可以使自己保持愉悦的心情。
请家长一定要注意，但凡孩子上了高中有厌学情绪，一般都和父母的关系不是很好，主要原因是家长对孩子的学业看得太重，过多唠叨孩子，甚至督促提醒孩子抓紧时间学习，才惹的孩子内心特别反感。
你越是逼着他学，由于逆反心理作怪，孩子就会偏不学，甚至想着办法磨蹭拖拉，让家长最后精疲力竭。
现在该到了孩子认真谈谈的时候了，但是家长必须要告诉孩子，爸爸（妈妈）这次就是想了解你对上学的真实想法，绝不是为逼你学习，请你给我说真心话吧。
高一和高二的孩子仍然处在青春期阶段，一般到高三时才到成人年龄。家庭必须要清楚孩子还在青春期这个特殊成长阶段。在青春期里，孩子会意志力差，自控能力也弱，需要家长通过不断的激励和陪伴，才会让孩子被带动生活与学习的节奏。
如果家长想偷懒靠孩子自己去落实补课计划，那根本不可能。只要家长每天陪伴左右，孩子会在被监督之下去完成学习任务。
事实上，只要家长调整好心态，你每天乐观一些，开朗一些，会带动孩子的积极情绪。但这很考验家长的心态，因为你如果过度关注孩子成绩，看到孩子成绩得不到提升，你肯定焦虑，因此，需要家长自我调整好心态。
当高中学生出现厌学心理家长怎么办呢？具体可参考以下方法。
强化
利用积极或消极的强化方法，培育良好行为消除不良行为。积极放强化是正强化，学生总是求上进的、发现学习心理有障碍的学生稍有一点进步，就加以适当的鼓励和赞美，来肯定巩固他们取得的一点进步。运用批评惩罚的负强化是消极的强化，要考虑学生的心理承受能力，与人为善，注意弄清事实不说过头话。
暗示
是指在无对抗态度条件下，用含蓄间接或不明显的方式向学生发出某种信息。学生感知信息后顺从地产生心理和行为的附和，产生与暗示者期望相一致的结果。暗示的方式较多效果也很好。在课堂教学与作业过程中都可以用暗示的方法使学生的心理或行为得到调整。
榜样示范
是由辅导教师示范正确行为或取同学正确的行为作榜样，以供需矫正心理障碍的学生模仿学习。对于有波动、依赖、厌学等障碍的学生来说，自我调控能力不强，情绪不够稳定，需有正确的示范作为参照成为稳定情绪酌向导，促使其改变不良行为，养成良好的学习习惯。
当家长发现，自家小孩产生逆反心理的时候，不必惊慌失措，也不必操之过急，因为逆反心理是孩子成长阶段的正常表现。所以，家长这个时候，要去正视他们的问题，去分析孩子此刻不听话的原因，从而对他们做好引导！
孩子产生了逆反心理家长应该怎么做
1、正视孩子的逆反心理
当孩子产生了逆反心理，家长不必惊慌失措，也不可大惊小怪，更不要发火。家长要认识到这是一种正常现象，既有消极的一面，也有积极的一面。在分析原因基础上建立这样一种信念：只要耐心疏导，孩子会从逆反步入正轨。其次，孩子的逆反心理也许是智慧火花的闪现，家长应留个心眼儿，因势利导，促其成才。
2、采用温暖原则
面对产生逆反心理的小孩，父母不要因为孩子是自己的，想打就打，想骂就骂，这没有什么了不起的，这就错了，往往会适得其反。教育孩子处理突发事件时，父母要以情感人，以理服人，孩子一时半会想不通，要留给他们思考的时间，从而对其进行针对性的引导。
3、减少干预
父母要尽量少干预孩子，尽可能给他们独立的空间。就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万不要长篇大论，只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。
不时期的孩子，有着不同的心理变化，所以家长的教养方式不能一成不变。由此可见，我们做父母也是需要通过不断地学习，才能成为一个合格的家长，而面对产生逆反情绪的孩子，家长更要注意了，无论何时，请记得收起我们的家长专制，这样才能教育好子女。
孩子产生逆反心理的原因
1、家长的忽视
有些家长原本他们就不喜欢自己的生活状态，再加上孩子平时给他们制造更多的麻烦，使得他们并不喜欢和子女进行过多的沟通。在这种环境下成长的小孩，往往会因为家长的冷落而心灰意冷。
因为他们想要寻求别人的关爱，便在学校或者是社会结交一些朋友，但是由于他们的年纪过小，就会使得他们没有一个恰当的是非观念来辨别人群，常常因为过度相信别人而受到欺骗，从而出现逆反心理。
2、过于严厉，损伤小孩自尊心
现在有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。而这种过于严厉的教育方式，只会损伤孩子自尊心，使他们产生逆反情绪。
3、压抑子女的好奇心
每个孩子都有探索的心理，对世界充满神秘和惊奇，但家长却不以为然。当孩子看到从来没有见过的事情，难免会各种行为或抚摸，甚至会闯祸，而家长不了解这是好奇心驱使，却认为子女是在胡闹，不明原因的打骂或斥责他们，自然会引起他们的不满情绪。
厌学情绪是孩子在学习上产生的一种负面情绪，当孩子出现这种情绪以后，就会对学习完全失去兴趣，甚至产生厌恶的心理。有不少的孩子在刚进入新的年级段以后，就会出现厌学心理。对于这种情况，家长要及时的疏导，以免对孩子产生更大的影响。
孩子产生厌学情绪怎么办
1、了解孩子学习情况，多与老师孩子沟通
孩子产生了厌学情绪，家长要定时检查孩子完成作业情况，这个检查不要局限于孩子考了多少分。而是看看老师批改中孩子存在哪些问题，孩子做作业及预习功课情况等。在此基础上，家长还要多和老师沟通，了解孩子在班上的学习情况。同时，多与孩子沟通，倾听孩子对于学习的看法，并和他们讨论，寻找适合孩子学习的方法。
2、帮孩子树立正确的学习观和进步观
父母要帮孩子树立一个正确的学习观，并不是分数、名次进步了才是学习进步了。这样容易让孩子不重视夯实基础知识，而只在乎考试成绩，从而导致孩子考试成绩很好，但是能力却很一般的状况。不能一味地追求高分数，高能力才是最重要的。如果把孩子培养成了只会考试的机器，而忽视了对孩子个人能力的提高，将来会得不偿失的。
3、避免过度地批评和指责
很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。
4、营造轻松的学习氛围
有些父母会把孩子的成绩当成炫耀的工具，一旦孩子成绩退步或者是平时作业没有完成，就会对孩子又打又骂，让学习成为了他的负担。久而久之，孩子对学习就会感到厌倦。家长平时要给孩子营造轻松的学习氛围，辅导做作业时不要总指责孩子，多鼓励孩子让他享受学习的乐趣，这样才是正确的教育方式。
孩子产生厌学情绪的原因
1、没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。
2、缺乏学习兴趣。兴趣是孩子自主学习的动力，因此在学习过程中，学习兴趣与学习效果之间有着密切的关系。所以当孩子缺乏学习兴趣的时候，家长们要耐心地和孩子沟通，听听他们为什么不喜欢学习，及时的了解问题的所在，然后尽快为孩子解决。比如帮助孩子用科学的方法进行学习、与老师多交流孩子的学习情况等。
3、受家庭因素的影响。孩子的家庭学习环境不好，父母经常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让孩子无心学习。还有的家长害怕孩子会落后于他人，便总拿孩子与别人作比较，对各种课外辅导班格外热衷，经常告诉孩子学习就是现在最重要的事情。
当家长对家长表达自己出现厌学心理，又学不进去的时候，家长一定要注意自己的回应态度，切不可因为失望对孩子进行打骂或者训斥。而是要对孩子的心声表示同理心，从而获得孩子的认同，这样才能进一步了解孩子的想法，做针对性的引导和帮助！
有厌学心理又学不进去怎么办
1、应该对孩子表示同理心
其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。因此，当孩子向家长表达自己有厌学心理又学不进去的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。
2、探寻厌学的原因
当孩子想家长表达自己有厌学心理又学不进去的时候，家长需要和孩子一起去分析孩子目前面临的困难，寻找可能的厌学的原因。在寻找原因的时候，要注意去寻找那些可以解决的原因，而避免将原因归结为孩子意志品质的问题，将问题归结为孩子“懒”、“笨”，不仅会损害孩子的自尊心，而且对找到解决问题的方法没有帮助。
3、给予方法指导
作为家长，在孩子学不进去的时候，也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。同时，作为家长我们不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让有孩子有过大心理压力。
4、培养孩子良好的学习习惯
很多孩子都没有培养良好的学习习惯，一旦有一些风吹草动就会打断他们的学习。因此，作为家长，我们应该帮助孩子克服困难和障碍，学会抵抗外界的诱惑，督促他们在一定时间内完成某些活动，这样会让孩子感受到成功的喜悦。当孩子通过对学习的惯性，不断的约束自己，就会逐渐改善厌学的情况。
5、家长的鼓励
孩子在成长阶段，发现并实现潜能，需要家长的帮助和引导。家长可以根据自己的丰富的人生经验，为有厌学心理的孩子提出富有建设性的意见。比如，家长可以鼓励孩子跟着兴趣走，通常兴趣所在就是优势潜能所在。但这里有个问题，要看兴趣与所处的环境条件是否符合，如果不符合，你又没有条件去换环境，就要考虑发展自己的次优潜能。
青春期孩子出现厌学心理的原因
1、对学习产生了困难
有的孩子厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如学生觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。这种情况如果不能够及时的帮助孩子解决，那么就会让他们对学习产生抵触的心理，严重甚至会产生辍学的想法。
2、缺乏学习兴趣
有的孩子，他们对学习的兴趣不浓，学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动。此时，又从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，他们觉得学习是苦差事，是活受罪，久而久之，就会促使孩子厌学而追求享乐。