2024-04-23 15:21
413浏览如今，大多数同学经常感到学习疲倦。很多原因会导致他们对学习感到厌倦。学习方法不够彻底，学习过程太盲目，这都会导致孩子讨厌学习，并且随着学生们的年纪不断升高，学习的难度也越来越大。
所以如果的发现孩子在学习上有这样的问题，一定要及时的进行解决，那么自己想学又厌学怎么办？是要从根本上扭转孩子们的学习态度，帮助孩子激发学习兴趣和积极性。
自己想学又厌学是孩子非常常见的一个问题和现象，对于这个问题想要从根本上解决，就一定要对学习产生兴趣，找到学习方法，对学习目标和计划有一个明确的规划，只有这样才能让自己的学习更加轻松。
谈一下自己的建议：
1、与孩子及时沟通，孩子产生厌学情绪是长时间问题挤压的结果，所以家长一定要及时关注孩子情绪变化，不要忽视孩子的感受。特别是对于青春期的孩子，情绪波动较大，处理问题较极端，家长的适时沟通、引导很重要。
2、不要给予孩子过高的学习压力，“望子成龙，望女成凤”是每位父母的期望，但是如果孩子无法把这种期待转化为一种动力那么就会成为一种压力压得他们踹不过气来，只能用各种方法来逃避这种期待，比如沉迷于网络游戏、恋爱等。
3、帮助孩子找到学习目标。很多孩子在学习中提不起动力的根本原因是找不到目标，不知道为什么而学习。家长可以根据孩子的成绩及他们的兴趣爱好，帮助他们选择一个合适的院校。
当然要让他们参与进来，因为不仅能够提高他们的学习自主性，也体现了父母给予孩子的爱与尊重。
4、给孩子更多的鼓励和认可。不要太关注于结果，哪怕孩子考倒数第一，只要他在这个过程努力了，你就要肯定他的学习态度。当然也要及时帮助他找到学习中存在的问题。
对于孩子厌学不想学的问题，家长一定要及时发现，及时做引导才行。虽然说厌学是每个孩子在青春期都可能会出现的问题，但早发现早引导，就能在很大程度上减少对小孩的影响，所以作为家长，我们要担起这个责任来，为子女的成长保驾护航。
孩子厌学不想学怎么办
1、家长及时监督孩子的学习情绪
当孩子出现厌学不想学的负面情绪时，家长要及时发现，及时疏导。关心孩子的学习情况，不是只关心学习成绩，还要关心学习状态，学习困惑等等，孩子的能力并不是只取决于学生的成绩。
2、给予方法指导
很多学生非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的成绩大幅下降，对学习产生了习得性无助。而有些孩子和同学、老师相处中有障碍，便成了孤家寡人，从而出现了厌学不想学的心理，想要逃避。因此，家长要对孩子学习方法、人际交往技巧进行指导，帮助他们更好地融入学校环境。
3、要让学生体验到学习带来的成就感
一个总是失败的学生体验不到成功的快乐，也就不去努力了。因此，面对厌学不想学的学生，家长要让他们处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给他们做，做出来后赞美他们聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度，这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。
4、维持自我价值感
每个孩子内心深处都想做好学生，而且希望大人夸自己既聪明又勤奋。如果不能同时得到这两个内部因素的评价，他们宁愿保留能力，因为它是稳定不可控的，孩子更看重这个内在价值。
而学业胜任能力感是孩子自我价值感的重要来源，为维持学业胜任能力感，他们会形成厌学、拒学、逃学等应对策略，也就是故意、主动地不努力，认为这样别人就不会怀疑自己的能力了。有的学生不去学校，是因为一去学校就让他的自我价值感受到威胁，因此，家长要透过问题看到背后的原因。
5、要注意赞美和鼓励
我们任何人都是喜欢听别人的赞美和鼓励的，小孩也是不例外的。当我们被别人赞美和鼓励的时候，我们肯定是会非常开心的。因此，当孩子取得成绩的时候，家长一定不要小看孩的进步，不要不开口来赞扬自己的子女。
其实，我们其实都清楚，当孩子得到父母的赞美与鼓励的时候，是会增强他们的自信心的，让他们对接下来的学习有更大的动力。所以，家长要多加赞美他们，不要老是批评自己的小孩，赞美会提高他们的学习兴趣的。
孩子出现厌学心理的原因
1、没有树立正确的学习动机。有些学生不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，这时他们就会出现厌学不想学的心理了。
2、家长的过度逼迫。每个家长都有“望子成龙、望女成凤”的期望，但如果度过的把这种期望强加在子女的身上，会使他们产生逆反心理，繁重的学习任务和精神压力，会让他们讨厌学习，所以他们就会出现厌学不想学的问题。
高三非常关键，家长要了解孩子不愿意上学原因，可能出现了多种情况，如学习压力过大、情绪波动、学习方法不当等，家长要帮助解决问题，通过引导和鼓励让孩子重新找到学习的动力和信心。
高三小孩厌学怎么办不想学怎么办
1、了解厌学原因
我们需要了解高三孩子为什么会出现厌学情绪。可能有多种原因导致这种情绪的产生。你可能感觉学习内容单调乏味，缺乏挑战性，或者觉得学习与实际生活无法联系起来。此外，学业压力、社交压力和个人情绪等因素也可能影响你的学习动力。
2、制定合理的学习计划
在高三阶段，制定合理的学习计划是至关重要的。一个合理的学习计划可以帮助孩子更好地分配时间和精力，提高学习效率。
家长可以和孩子一起讨论制定学习计划，根据孩子的特点和实际情况，将学习任务划分为小目标，并制定相应的时间表。同时，要注意避免学习过度导致的压力过大，适当安排娱乐和休息时间，保持身心的平衡。
3、培养学习动力和目标意识
高三孩子厌学的一个原因是缺乏学习动力和目标意识。我们可以通过激发学生的内在动力，培养他们对学习的兴趣和热情。可以鼓励学生设立明确的学习目标，并帮助他们制定实现目标的计划和策略。同时，我们也可以与学生分享成功的故事和经验，激励他们坚持不懈地努力学习，相信自己的潜力和能力。
4、不要一味着重分数
家长要淡化和孩子议论并着重分数，并且不要让孩子一味的使用死记硬背的教学方法，也不要一味的运用题海战术来稳固已经习得的常识。
因为不断的考试，不断的刷题，不断的用成绩去刺激孩子本来紧绷的神经，会导致孩子呈现只需学不死就往死里学的心思状况，张样会大大的降低孩子的学习效率。
高三小孩厌学的原因
1、可能与同学或老师之间有矛盾，导致他不愿意去学校上课。这种矛盾可能是因为意见不合或者争议，让他对学校环境产生了抵触情绪。
2、在学习上遇到了困难，导致成绩下降。大家都知道高三每个月都会有一次月考，考试会有排名，成绩下降可能让他失去了信心。他可能觉得自己无法赶上其他同学，觉得自己在学习上退步了。
因此，这些原因都可能导致孩子在高三阶段产生厌学情绪，不愿意去学校。家长和老师应该及时了解孩子的情况，与他进行沟通，并提供适当的帮助和支持，帮助孩子重新找回学习的动力和信心，克服困难，走出学习的低谷。
高三孩子压力大家长应该说些什么
1、要明白不只你一个人焦虑
高考前每个人都会焦虑，这是每个人在面临重大事件时的正常反应。
2、健康饮食，规律作息，适度运动
其中，适度运动非常重要，建议每天运动不少于1个小时。如果没有“整块儿”的时间，可利用课间等碎片化时间做“俯卧撑”等快捷的运动。
3、良好的心理调适能力
在面对高考的压力时，培养孩子的心理调适能力至关重要。家长可以通过陪伴孩子学习冥想、呼吸练习等方法，帮助他们保持冷静和平衡。同时，教导孩子如何正确看待考试成绩，不要过分追求完美，理解失败是成功的一部分。
4、父母平静从容胜过千言万语
父母和孩子一样都要有一颗平常心，切记不要“围着孩子转”，各自像平常一样“忙自己”的即可，给孩子营造一个和谐宽容的家庭氛围，让孩子感受到无条件的爱和支持。
1、感觉自己厌学了怎么办？学习一定是遵守四个原则的。
第一个原则是自利。
好处大于坏处。那肯定有好处啊，变帅嘛，但是也可能被说娘。所以，多多少少男生会有点想学化妆，但是未必会实施。
第二个原则是有用。
化妆对男生有用吗？有用，但是没那么有用，因为社会认可来说，有好身材对男生的加分比较多，所以学化妆的男生局很少。
第三个原则是做到。
男生能做到化妆吗？比较难，很多男生在这一步上就已经死了。
因为尝试了之后，发现自己的水平比较烂，做不到。
第四个原则是持续做到。
是不是能坚持，每天早上起来30分钟在镜子面前化妆。
所以，男生中化妆的人就比较少，因为很多男生觉得每天化妆是一件很烦的事情。
同样的，你说不想写作业，觉得玩手机是浪费时间。
这是当然的事情，写作业不难，坚持写作业很难，学习对于大多数人来说就是一件很枯燥的事情。
即使写作业、学习很有用，很有利于未来，但是也没有多少个人能坚持下来。
2、因为辛苦嘛。学习也是，学习就是一件很辛苦的事情。能坚持做到是很难的。
但是辛苦也不足以让人放弃，漫无目的地辛苦才让人无所适从。
科学家在做实验时，为了得到一个实验结果可以进行漫长的等待，甚至连续工作上好几天都不知道疲倦。
也没有人给过他们加班费，但是他们依然会很努力地去想要做出科研成果来。
学习也是同样的，假如是自己的目标，那么就会非常有动力去做这件事情。
比如，自己想要从事某方面的工作，在学习的时候辛苦了第一时间不会想着放弃，而是会想距离目标又近了一些。
另外还有一点，就是目标是不是被父母接纳，比如很多孩子想学音乐，很辛苦练习到了半夜都不知道疲倦，甚至还有点小亢奋。
但是这个时候，父母一来，“都三点了，你还不睡觉，在这干什么呢？嚎什么嚎”
孩子立马就会觉得很沮丧了，“你以为你能做什么音乐梦，别想了，等你被社会毒打了你就知道了，你还上台唱歌，天桥地下卖唱都没人给你一毛钱。”
这时候，孩子及时再喜欢音乐，练习的动力也弱了几分。
父母也没有什么错，他们也害怕孩子以后学习音乐吃上不上饭，所以无法给予情感上的支持和接纳。
辛苦是可以忍耐的，而痛苦这种情绪是很难调节的。
知难而上是少数人，知难勇退才是正常人。
很多孩子抑郁也是出于这原因，一方面确实是内心不够坚定，另外一方面是无法获得父母的情感支持，所以在现实中无法被理解。
学习上的辛苦，很多父母自己也无法理解，他们认为写字学习是一件很轻松的事情，比他们的体力劳动要容易，就很容易出现往往子女是朝六晚九，还要被朝九晚六的父母嘲讽矫情，吃不了苦。
本来就辛苦，还不被理解，子女就会由辛苦变成痛苦。
辛苦是可以忍耐的，而痛苦这种情绪是很难调节的。
3、玩手机是一种情绪的安抚。
当现实中体验不到爱和理解的时候，就会逃到网络上去，把精神寄托在虚幻的电子世界中。
不知道该怎么办说清楚这个事情，不管是厌学，还是网瘾，其实都是某个问题的解决方案。
玩手机只是某个问题的解决方案而已，就像是成年人亲面对工作压力，回家坐在车上抽烟。
在车里抽烟，是成年人面对工作压力的解决方案。
但是解决方案变成了一个问题，因为抽烟有害健康，容易患上一些肺部的疾病。
玩手机是一种解决方案。
但是在家长看起来，这个解决方案很糟糕，因为它有比较严重的负面作用。
没有目标的话，前面也说了，就算不玩手机，也会干别的事情
手机就像孩子手中的小熊。
我们观察一下非常年幼的孩子，手里总是抱着小熊，甚至会和小熊说话。
如果你把小熊拿走，那么孩子可能会大声哭泣。
通常我们都看做这是很正常的一种行为，小熊是孩子在幻想和现实中的过渡。
对于孩子来说，小熊是想象中的朋友，这是一个很好的社交过渡。
现实中的朋友可能会拒绝孩子，但是小熊是孩子想象出来的朋友，通过这种大人看起来不切实际的【游戏】，小熊作为一种安全的社交载体，可以很好的满足孩子的社交需求。
然后随着年龄的长大，游戏也开始复杂起来。在战争游戏中，满足对抗、竞争的愿望；在角色扮演的游戏中，满足对职业、关系的愿望；婚恋、虚拟人物游戏，也可能隐藏着对性和婚姻的幻想。
孩子在这些游戏中，锻炼自己的各种能力，发展自己的人格，甚至很多成年人也通过游戏来进一步完善自己的人格。
但是，假如现实和虚拟世界的差距太大，孩子就会重新躲到游戏中。
六年级女孩厌学不想学怎么办?很多家长看到孩子厌学，都会焦虑，但家长们首先要冷静下来，观察孩子，找出孩子厌学的原因，然后针对孩子具体的厌学导火索去帮他想办法处理。之所以孩子出现厌学情绪，父母感到焦心，主要是对于孩子到底为什么厌学一无所知，又无从下手的无措感而感到焦虑。
针对这个情况，要知道怎样对待孩子厌学才是对的，首先要搞清楚‘我家孩子到底为什么厌学?’对，也就是思考这几个问题，观察孩子来找寻答案。
第一、孩子的厌学情绪是他本人告诉你，还是他具体做了什么让你觉得他是厌学的?
第二、有没有问过孩子，不想上学是遇到了什么事情?比如在学校里遇到了什么让自己不开心的事情
第三、从孩子表现出厌学情绪到现在有多长时间了?
第四、和孩子的班主任有没有具体沟通过，孩子在学校里的表现?
这些问题都已经搞清楚了，那么接下来就要针对孩子具体的厌学导火索去帮他想办法处理，比如如果说是厌学的原因原来是和某一个或几个同学关系上出现了问题，就去帮他想办法改善;如果说是学习效率不高那么就要和他一起去改善学习方法来提升效率。
六年级的孩子面临着一个小升初的重要考试，有的孩子会因为对自己要求过于严格，对于考试有着不合理的认知，或是考试对他来说心理负担很重，一想到就很紧张，没法静下来看书，他有没有好的减压渠道，就会想要逃离关于考试学习的那个环境。这个时候要做的就是给他做考前减压。而要真正减压不是去给他说那些他已经知道的道理，而是要落实在帮他做到。
厌学症在这几年已经越来越严重，特别是在压力过大，负担过多的学生。他们常常表现出学生对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。那么发现自己厌学该怎么做？
努力寻找并发现自身的兴趣，以兴趣带动学习。比如说自己喜欢玩电脑，不喜欢学习英语，但是面对众多的电脑语言，只有具备基础的英语能力才能理解的时候，就会产生学习英语的兴趣。
因此也就间接的对学英语产生了兴趣。通过这种以兴趣带学习的方式是克制厌学的最基本也是最有效的方式。
从思想上高度认识学习的重要性，摆正自己的人生态度，明确学习的目地。学习是为了更好的适应社会的发展，只有通过学习掌握了技能，才能创造价值，只有创造了价值，才能成就自我。
掌握正确的学习方法，科学合理的学习方法能使学习成绩事半功倍，学习成绩提高了，自然觉得学习是一件有趣的事情，慢慢的也就喜欢学习了，并用主动学习，最终消除厌学的情绪。
自我培养学习的积极性和主动性。时常做好自我心理暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。相信自己一定能把学习成绩提上去。在平时学习过程中，注意学习方法的灵活应用，培养良好的学习习惯。
想学又厌学怎么办？这大概是学习动力不足，需要有学习目标、学习兴趣和自信心等，这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响，需要老师和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
想学又厌学怎么办：集中精力法
很多学生是因为注意力不够集中而导致厌学，每次想要学习的时候学生们都无法集中自己的注意力，这个时候，学生们可以集中精力盯着书本看，或者逼着自己做一些练习题，让自己的注意力得到集中，这样学生就能学得进去了，也会消除厌学的烦恼。
想学又厌学怎么办：培养兴趣法
很多学生是因为对科目不感兴趣，没有了兴趣学生们就会产生厌学的念头，当出现这种情况时，学生们可以参加学好网的补习活动，学好网的教学风格是非常适合当前的学生的，老师也会利用各种方法帮学生培养兴趣。
想学又厌学怎么办：适当放松法
有些学生是因为学习压力过大，导致自己想学又学不进去，这时候学生们可以适当放松自己的心情，当心情得到放松的时候，学生们就能够消除厌学情绪了。
每个人都是爱美的，孩子看到别的同学都长的很漂亮，再对比自己，难免会觉得很自卑，这个时候家长应该引导孩子去接受自己，引导孩子注重内心的培养。
孩子对自己的外貌自卑怎么办
1、让孩子学会接受自己
有些父母会跟孩子说，以后就会变得漂亮好看的，其实这种做法并不好，只会让孩子获得短暂的心理安慰。我们要告诉孩子，外表是父母给的，我们是没有办法决定的，因此最好的做法就是我们要学会欣赏自己，接受自己。
当孩子真正接受了自己的外表，那么他们就会把注意力放在其他事情上，会更加努力地学习。
2、淡化相貌问题，引导孩子注重内心的培养
家长不要时不时拿孩子的长相说事，家长要从小给孩子灌输一种思想：长相是天生的，是上天给的，讨论样貌是无意义的。
3、要适时地赞美孩子
赞美不是表扬，父母要在实践中找到具体的赞许的理由。通过每一件小事表扬、鼓励孩子，让孩子在点滴中增加自信，摆脱自卑。
4、带孩子外出走走
父母可以建议和鼓励孩子多出去走走，或者多参加一些活动开阔眼界，见多识广后，孩子也会慢慢变得不那么在意自己的外表。
5、积极引导孩子正视挫折
挫折往往会让孩子掉进自卑的深渊，当孩子遇到挫折时，父母要鼓励孩子正式挫折，和孩子一起分析，找到解决办法。吃一堑长一智。鼓励孩子战胜挫折，汲取教训，重新鼓起他的自信心。
6、多肯定孩子
想让孩子摆脱自卑的心态，想让他们肯定自己，变得更自信，那么家长平时应多多肯定孩子。在小朋友成功时，家长可以给予适当的表扬，在孩子失败时，不要一味责怪，因为每个人都会做错事，这是正常的。
孩子自卑的表现有哪些
1、非常害羞
有些父母经常会带着孩子去一些大的场合或者参加一些有意义的活动，希望能够锻炼孩子，然而孩子总是表现出胆怯，害羞，不敢当众的表现自己，这让很多父母往往不知所措。
孩子的这种害羞行为恰恰是孩子自卑的一种表现形式，那么要想改变这一现状就要勇于克服自己的害羞，多加与人接触。
2、过度敏感，爱怀疑
自卑的孩子对于别人的批评会特别敏感，会夸大别人原本客观的建议，认为这是别人看不起自己，或者怀疑是别人故意贬低自己。他们会因为受挫而久久走不出来，耿耿于怀。
3、过度在意别人的看法
自卑的孩子是十分在于别人对于自己的看法的，经常会因为别人对自己不好的评价而辗转反侧，难以安眠。
4、没有主见
无论遇到什么问题，在咨询孩子意见的时候，孩子总是不出声，对父母是言听计从，什么都听大人都问大人，没有自己的主见，这也是孩子自卑的表现。
孩子不自信家长该怎么教育引导
1、支持孩子的梦想
向孩子提供书籍和材料，支持他做自己想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他会更有自信。
2、培养孩子的优势与兴趣
一个人有没有自信，还要看是面对什么事情，如果这件事正好是自己拿手的，有优势的，往往他就能有自信。
那么，就有必要有意识的培养孩子的优势与能力，兴趣与爱好，拥有了这些，孩子往往是表现得有能力又自信的。
比如，有的孩子运动能力强，我们可以培养他的运动和打球。有的孩子喜欢看书，能够专注又认真的阅读，我们就应该多多培养他的这种兴趣，并且有意识的引导到与学习相关的方面。
3、少批评，多鼓励
有句话说得好：“鼓励可以让白痴变天才，谩骂可以让天才变白痴。”不管是大人还是小孩，都希望能听鼓励的话。
家长的鼓励，会让孩子正视自己的优点，充分发挥自己的长处，让孩子变得越来越自信。过多的批评，容易让孩子自卑，让孩子怀疑自己这不行，那不行的，对孩子的成长会造成障碍。
4、培养孩子成长型思维
当孩子不敢做某事或做不好某件事时，不少父母会将其归因为孩子能力、品德问题。比如，有些家长会说孩子做不好，是因为太笨、太懒。这会导致孩子认为，自己天生比较笨，再努力也没用，从而不愿意去尝试。
其实，这时家长正确的做法是，让孩子知道，没有人天生就会做好某件事，都是需要一个学习的过程。
比如，父母可以告诉孩子：“妈妈以前也不敢过独木桥。但后来通过一点一点地练习，先学会敢在独木桥上站，再慢慢地敢在上面走。”
这种引导，可以让孩子意识到，暂时做不到没关系，只要肯学习，自己也是可以逐步做到的。
5、让孩子感觉自己被需要
用商量的口气让孩子做力所能及的事情，比如“把书拿给妈妈，好吗”。让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
高二的孩子是整个高中阶段中的一个重要年龄段，在孩子面对学习难度的突然提升，会出现茫然不知错所，从而产生疲惫或者学习动力的缺乏，这个时候家长就要及时想办法了。
高二学生想学没有动力怎么办
1、平衡心态
对于很多的高中生来说，高二学习是非常的重要的，它是人生一个重要的转折点，可能有很多的同学在刚上高二的时候，适应不过来高二的学习的氛围，但是不要轻易地去放弃。
同学们首先要做的就是平衡自己的心态，不要太紧张，把每次考试当做是高考，这样同学们的心态就会得到很大的锻炼。
2、制定合适的目标
适当放手孩子成长的过程，需要家长的陪伴和帮助，而不是放任孩子的不良行为。家长要给孩子一定的自由空间，不要总是指责孩子，而是要鼓励孩子，让孩子感受到，我们永远站在孩子身边，支持他去做自己想做的事，而不是指责孩子，让孩子变得越来越努力。
3、承认差异，发现孩子的潜力所在
有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？长期如此，会让孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的想法，甚至在和家长沟通时产生出现抵触情绪。
因此，建议家长尽量不要那孩子和被人进行攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳到1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
除此之外，家长还要善于发现自家孩子的特点和长处。人与人之间存在差异性，要承认差异，当然还要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更具优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，小心适得其反。
4、要为孩子解决具体问题
对孩子来说，家长只给他们鼓励有时候也是不够的。尤其是，在孩子遇到困难的时候，如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”，这些话的意义并不是很大，此时家长应该帮助孩子解决一些具体的问题，哪怕是不动手，只言传。
家长们或许可以尝试用“限题计时”提高孩子的做题效率，譬如将每做对5题的时间进行记录、比较，或者“限时计数”的办法，给他10分钟看他做对几道题。
这方法同样适用于抄写词汇等作业。把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易、化繁为简，是家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。
5、让孩子体验心仪大学的氛围
在假期有时间的时候，家长可以让孩子暂时放下学习，独自一个人或者和同学一起去大学走走，体验大学不一样的学习氛围。
这样可以让孩子感受大学自由的学习氛围和环境，体验大学更加丰富的校园生活，了解大学对人生抉择和方向的影响，感受大学的人文和精神。这样的经历往往会让孩子对大学产生向往，从而增加对学习的动力。
高二的孩子缺乏学习动力的原因
1、目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。
2、学习技能低
这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。
3、可能是孩子真的疲惫了
因为人的意志力是有限的，任何让自己坚持的事情，都会消耗它，从而让你感觉非常累。比如，当你结束一天工作或课程后，希望在晚上继续学习，你会发现很难集中精神学习。
因为白天的工作已经把我们的意志力消耗完，所以晚上再没有多余的意志力用在学习上了。同样的，如果我们先玩一会游戏，或是刷电视剧，这同样会消耗我们的意志力，从而让我们很难去集中精力学习。
所以，这也是为什么我们要学会合理安排事项，把重要紧急的事件提早完成，这样我们就有精力完成剩余的事情。
高中的孩子厌学家长该怎么教育
1、正确看待厌学
首先家长要正确地区分孩子厌学是暂时性的还是长久的。孩子暂时的厌学情绪是正常的一种心态。孩子在繁重的课业负担下，难免会对学习产生厌倦的心理和消极情绪。对于这种压力，进行适当地宣泄，是能够帮助孩子缓解厌学情绪的。
当孩子出现长时间的厌学，就会严重影响到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些极端的行为。对于孩子这种情况，家长和老师要给予孩子关注，防止出现不良的后果。
2、深入沟通开导
对于出现厌学情绪的学生，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。一些孩子出现厌学情绪，内心也渴望被人所理解，所以家长一定要与厌学学生进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中。
3、适当地改变教育方式
大多数孩子出现厌学的根本原因，是在家长身上，因为家长对孩子的成绩格外看重，也就会让孩子对成绩形成了一种执念，这个执念会让孩子一直关注着周围以及自己的学习成绩，在执念的长期压力之下，孩子会逐渐厌恶这种环境，久而久之也就会对学习产生抵触。
所以家长子在孩子出现厌学问题时，要先一一进行排除，如果存在这种诱导式教育，就要抓紧时间进行改变，如果不存在，也要适当的进行调整，因为孩子也在成长，一成不变的教育只会让孩子厌烦。
4、合理引导好孩子
家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就能够协助孩子触摸无力感，找到期望和动力，进而重建信心。厌学的心境就会减轻，家长在平常教育孩子应该采取鼓励的办法，使孩子相信自己能够成功。