2024-04-19 14:43
290浏览四年级的学生基本上已经懂得很多道理了，他们也有了自己的独立意识，所以常常会出现一些逆反的行为。作为家长，我们要知道其实这并不是孩子故意和大人对着干，而是因为孩子处于叛逆期的缘故。
四年级学生叛逆期的解决办法
一、父母要与孩子多沟通交流。在生活中我们发现很多父母和孩子争吵，是因为他们不了解自己的孩子到底在想些什么。我们的孩子不是我们喂养的小动物，只要给食物就可以了，在成长过程中，孩子会通过不断的学习建立自己的世界观。如果家长想知道四年级叛逆期的学生在想些什么，一定要多和孩子聊天，并适当的给出自己的建议。
二、倾听小孩心声。家长一定要注意，别忽视了孩子的情感倾诉和交流，我们应该是时候停下来听听他们的心声，帮助孩子排解情绪！这样的关系，会更加信任、孩子会更加懂事。四年级叛逆期的孩子沟通，一定要保持心平气和说去教育。心平气和而不是妥协，这时你语气温柔和蔼是以柔克刚。
三、允许孩子表达自己的情绪。父母这个时候千万不要直接责备自己的孩子，因为四年级的孩子已经很有自尊心了。如果这个时候父母不顾场合，就直接当着别人的面责骂他，可能就会导致你的小孩丧失自信，这样的话他们就会容易叛逆。所以，父母要适度的允许孩子表达自己，这样父母才能够跟孩子进行良好的沟通。
四、提出建议，正确引导。家长在和四年级叛逆期的学生，交流沟通的过程中，应该提出合理价值观正确的建议，引领小孩树立正确的人生价值观，让他们学会用合理的方法解决问题。当发现，孩子们心理上有不正确的思想时，不能任其放任，应当提出建议，正确引导孩子。
五、就事论事，不要翻旧账。面对小学生的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严。
四年级学生叛逆期的表现有哪些
一、不服从管教。每一位家长都希望孩子能听自己的话，但是处于叛逆期的孩子根本不会乖乖听家长的话，家长管教孩子，孩子就像是没听到一样，从这只耳朵进来，又从那只耳朵出去，起不到任何效果。
二、自我意识增强。四年级的学生正处于自我意识增强的阶段，他们会更加关注自己的外表，会更加注重自己的穿着，有时甚至会有一些情绪失控的表现，这也是小孩叛逆期的一个表现。
三、以自我为中心。孩子有自己的想法，他们活在自己的世界，总认为大人们不理解自己。于是便开始自己做主，很多事情不愿意和大人进行沟通，他们的内心形成了以自我为中心的思想。
四、挑战规则。故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如家长和孩子说好每晚只可以看半小时的动画片，可以孩子却经常违背这个约定，与父母扯皮，要求多看半小时动画片，否则就不吃饭。
三四年级的孩子，才刚刚有了自己的观念和想法，这时的他们不想再一味地听从父母的话，想要自己去探索未来的路，但是很多父母都不能理解孩子的这种行为，不明白他们为什么变了，不能正视孩子的成长，所以才会给孩子打上叛逆的标签。那么三四年级的孩子叛逆期怎么沟通？
三四年级的孩子叛逆期怎么沟通
1、尊重和信任孩子
因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。
2、保持自己的头脑冷静
孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。
3、不要一味责骂
对于叛逆期的孩子，家长要尽量避免打骂，即便有火也不能以这种方式发出来，必须要讲道理，一开始或许会不听，但是长久下来，就会产生效果。很多孩子都是你越骂他，他越叛逆。
4、换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
5、减少叛逆孩子的负担
父母都怀有：“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，家长可以让孩子学习的时候，也适当的给他们玩的时间。
三四年级的孩子叛逆期怎么沟通，家长首先要保持冷静，好好与孩子沟通，这样才能了解孩子的真实想法，想出对应的措施，打消孩子的叛逆情绪。
对于处在叛逆期的四年级孩子来说，他们的一些行为确实需要家长认真的引导。毕竟孩子们虽然心理上有一定的变化，但是在生活经验上却有很大的差异，他们的想法也往往会十分的不切实际。
四年级叛逆期的孩子怎么去引导
第一，就事论事，不要翻旧账。
面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。
第二，培养自主思考能力。
叛逆期是培养孩子自主思考能力的好时机。父母可以引导他们从多个角度看问题，鼓励他们提出独立的见解，并尊重他们的思考。这有助于培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
第三，鼓励积极的爱好和参与。
在四年级学生的生活中鼓励积极的爱好和参与，可以帮助他们更好地管理情绪和能量。支持他们追求感兴趣的活动，并提供必要的支持和鼓励。这样不仅能帮助孩子发展兴趣爱好，同时也促进他们与其他人建立有意义的联系。
第四，少批评多表扬孩子。
作为父母不能随便盲目的批评自己的孩子，首先我们不可以在搞不清楚缘的情况下就盲目批评自己的孩子，也许我们的孩子做错事了但是出发点是好的，其次不要总因为同样一件事去批评孩子，或者翻出以前的老账，最后就算是批评孩子，也要注意方法和态度，不要打击孩子的自尊心。
四年级叛逆期是什么原因
第一，家庭环境的影响
孩子在四年级这个年龄段，往往开始意识到有自己的思维和行为能力，这种意识的觉醒，使得孩子在面临问题时有了自己的解决思路，渐渐地表现出自我主张和独立意识。
然而，一些孩子的家庭环境可能存在问题，如父母的教育方式过于严厉、缺乏关注和爱，家庭费用的分配不合理等等，这些问题都会让孩子在性格和情感上产生消极的变化，最终表现出叛逆行为。
第二，社会信息传播，导致孩子被误导
目前孩子接触信息的途径比较广，但是辨别信息的能力较弱，因此一旦受到外界因素影响，也有可能变得叛逆。
第三，年龄的增长使他们的状态发生变化
有位心理学家指出在发展阶段中的孩子他们会寻求自我同一性，他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态而变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。
每个孩子的成长都要经历一个“叛逆期”，孩子上初中的期间家长们会发现孩子开始疏远自己，不再对自己敞开心扉，倾诉心事，有些孩子甚至变的脾气暴躁、处处与父母对着干。
中学生叛逆心理的成因
1、父母过度的干预
父母过多地卷入孩子的学习，甚至包办代替，会造成孩子缺乏自己学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地去解决遇到的这些问题和学习的这种体验，从而影响他们独立解决问题获得的这种成功和快感，就会容易在学习压力大的时候，出现一些厌学和不愉快的情绪。
2、父母教育方式不当
很多父母缺乏普通的心理常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。
3、青春期心理特点的影响
孩子进入青春叛逆期以后，由于活动领域的逐渐扩大和交际圆的不断拓宽，他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大成人了，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。
他们希望自己能象成年人一样受到尊重，自尊感明显增强，做事喜欢自作主张，不希望成年人干涉，渴望独立，他们对父母和老师之言不再“唯命是从”了，往往嫌父母和老师管得太严、太啰嗦，对父母和老师的教育容易产生逆反心理。
4、父母只知道说学习
初中阶段，学生的压力增加，对于初中生来说，大家将大量的时间，用于自己的学业上。回到家庭之后，他们希望能够获得放松的机会，但这个时候，如果父母依旧施压呢？
很显然，容易让学生产生逆反的想法，当然，也会给学生留下这样的错觉，自己的父母只知道督促学习，不会真正关心自己。所以，他们就会变成一个爱顶嘴的人。
中学生叛逆心理的解决办法
1、变教育为倾听
一直以来，父母都会苦口婆心地教育孩子，希望把自己的经验传授给孩子，让孩子少走弯路。然而，对于叛逆期的孩子，更需要父母用心聆听孩子的想法，这样才能真正进入孩子的内心世界，才能了解他们的所思所想和做出一些行为的原因。
父母不要三句不离学习，也不要动不动就指责或发表自己的看法。可以时不时地询问孩子最近的心情、兴趣、喜好、学校发生的趣事等，多关注孩子的内心想法。
2、要改变和孩子说话的语气
我们父母在教育叛逆期孩子上最大的错误就是有“一家之长”的霸权思想，不懂得平等地尊重孩子，总是高高在上，总是要“我说你听”，试想，我们每个成年人在工作单位看尽领导的强势，内心都有反抗的思想，那种心态又怎忍心让你自己最爱的孩子去品尝，所以不要把单位领导的那一套学回家，平时多以朋友地姿态，和风细雨的方式沟通，让他们不再排斥你。
3、在孩子需要的时候，给予他们支持与引导
当孩子内心对于独立、能力的诉求很强烈时，哪怕外界给的意见是正确的，有时也会被他们矫枉过正地拒斥掉。所以，平时不要拿大道理过分压制他们，而是在他们需要的时候给予支持与引导，这样反而能起到更好的效果。其实很多时候孩子是愿意向大人们求助的，只是大人们的反应往往会使他们心灰意冷地闭上嘴，所以，方式方法很重要。
中学生叛逆心理的特点
1、这个阶段的孩子生理上发育趋向成熟。男生多有遗精现象，多数开始长“胡须”，喉结变大，声音男性特点更明显。女生月经初潮，乳房发育明显，阴毛出现。对异性有了兴趣和好感，身体高体重增长速度。从外貌上看，越来越像成人。
2、这个阶段心理上会有明显变化。孩子独立意识增强，希望自己掌握自己的生活，希望得到成人的尊重和认可，不愿意一味服从成人的指挥。但同时又不具备自立能力，缺乏生活经验，重大问题无力独自面对。
3、这个阶段的人际关系发生变化。此阶段的孩子有了更多隐私，有些想法更趋隐蔽性，对同龄朋友关系十分珍视，而对老师的敬畏、信服堵降低，与父母的观点开始有分歧。既想挣脱束缚又不得不依赖家庭的矛盾、欲疏离和父母在心理上的联系实现独立又难以摆脱对父母的依赖，这种矛盾和冲突时刻影响着孩子。
孩子为啥一上初中就开始叛逆
原因一:孩子的成长规律。孩子进入了青春期，自我意识增强，有了独立的思维和想法，做法想法和大人的想法不一样，不完全听大人的话，表现出来的就是逆反。
你可以换一种思路看待这个问题，逆反，是长大的必经之路，长大就是不再要和小孩子时候那样事事处处听家长老师的话，长大不是就是要有独立的意识和能力，去处理解决自己人生当中的问题吗？
现在不逆反，难道让他长大成为一个没有独立思考意识的废物吗？
原因二是因为平时家里不是很民主。家长平时管得越紧，青春期就反弹越大。还是要改变和孩子沟通的方式，多看他的优点，多肯定他承认他。在这个基础上再提出自己的意见和看法，孩子容易接受。
当四年级男孩叛逆不听话，家长要花时间与他进行交流，了解他正面临的困难和挑战，及时给予他帮助与指导。平时可以与他一起做一些事情，这不仅可以增强彼此间的联系，还可以为他做个榜样。当他表现好时，家长要给他一些奖励，鼓励他继续努力。
四年级男孩叛逆期的引导方法
1、尊重和信任孩子
孩子具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子有时候会觉得父母不信任不理解他，这种情况下，家长要给予他一定的权利、信任，可以让他独立去做一些事情，接纳他们做得不那么好的一面，这样可以帮助四年级男孩更好度过叛逆期。
2、放下长辈的架子，当孩子的知心朋友
青春期有叛逆心理的孩子，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以当孩子在争取自己的独立愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压他，因为这样做很容易激起他的叛逆之心。相反退一步做孩子的“导师”，帮助他出谋划策，让他去实现自己的期望。
3、建立严格的规矩和制度
孩子的叛逆期，往往会出现一些行为异常，如果这些不当的行为得不到及时制止，可能会对孩子的成长产生严重的负面影响。家长需要对孩子建立明确的规矩和制度，让孩子知道自己的行为将会受到怎样的约束和管理。同时也需要教育孩子培养自制和自律的能力，可以让四年级男孩合理约束自己的叛逆行为。
4、合理放手，控制时间
家长学会适当的放手让孩子试水，体验成熟的代价，时间也要掌握好，家长要根据孩子的情况，制定合理的时间规划、任务安排和生活习惯规定，引导孩子积极参加各种学习和生活活动，培养孩子的责任感和自我管理能力。
四年级男孩叛逆和父母作对怎么办
1、分析原因
如果孩子平时总喜欢和家长对着干，当家长的要自我反思，是什么原因或者自己在哪些地方做的不好，才导致孩子跟自己对着干。应当尽量站在孩子的角度，多了解孩子的想法，体会孩子的心情，这样做才有助于问题的解决，才有助于孩子的健康成长。
2、学会给孩子松绑
父母对孩子施加的压力过多过大，会成为捆绑孩子成长的绳索，对四年级男孩成长是不利的。所以家长教育叛逆期的孩子既不能用一个模式，更不能用同一个标准，否则将适得其反。要学会给孩子松绑，不要让孩子做他们不愿意做的事，要投其所好才对。
3、多点肯定和认同孩子
很多父母因为怕孩子出错，怕孩子吃亏，都喜欢用唠叨的方式教育孩子，这会令孩子反感和逆反，很多孩子的逆反行为就是这样产生的，孩子这样做只是想得到父母的肯定和认同。如果在生活中，父母多相信、肯定和认同孩子，孩子的情感需求得到满足，就不会总和父母对着干了。
孩子叛逆生父母的气怎么办
1、真诚对待孩子：家长在与孩子做沟通的时候，语气可以缓和些，让孩子更容易接受，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的。家长可以真诚跟孩子表达自己内心的感受，让孩子明白家长会为自己的行为担忧。
2、多了解孩子：在工作之余，家长一定要抽出时间来与孩子、孩子的老师进行多沟通，全面把握孩子在学校和家庭中的表现，对孩子了解得透彻，也好解决问题。当孩子真有不听话的时候，也知道如何去引导孩子。
3、耐心倾听孩子：当孩子叛逆生父母气的时候，家长不要开口就骂孩子，应该多了解孩子的想法，想办法缓解孩子的情绪。当发现孩子也有对的一方面，应该控制不良的情绪，学会尊重孩子，不要总是用命令的语气跟孩子说话，给孩子表达自己想法的机会。
通常情况下，四年级的孩子开始进入叛逆期，他们会开始质疑父母的话、与父母顶嘴、追求独立与自由等。家长面对孩子的叛逆行为，一定要控制好自己的情绪，要学会理解和接纳他们的行为，并采取恰当地方式引导他们减少叛逆行为。
四年级的孩子开始进入叛逆期了吗
一般情况下，四年级的孩子开始进入叛逆期了。这个阶段的孩子正在寻找自我认同，他们试图通过反抗父母的规则和期望来建立自己的独立性。可能会表现出对父母的不尊重，但这并不意味着他们不爱父母，只是他们正在尝试找到自己的位置。
他们处于自我意识和认知能力的发展期，对事物的理解和思考能力不断加强，对未来也有了更多的期待和欲望。家长们需要注意，叛逆期的孩子往往会表现得很独立和自我中心化，需要通过多方位的了解，从而积极应对他们的情绪和行为问题。
家长们需要对四年级叛逆期的孩子建立明确的规矩和制度，让孩子知道自己的行为将会受到怎样的约束和管理。同时，家长们也需要教育孩子懂得自制和自律的能力，让孩子在做出决策时能够意识到行为后果对自己的影响，并且做出正确的选择。
家长可以为四年级孩子提供各种有益的活动和经历，让孩子有机会接触到新事物，增强他们的兴趣爱好和创造力。同时，家长也应该注重孩子的身心健康，让他们拥有良好的作息习惯和饮食习惯，保持良好的心态和情绪。
四年级孩子叛逆的表现
1、自我为中心
四年级孩子有自己的想法，他们活在自己的世界，总认为大人们不理解自己。开始自己做主，很多事情不愿意和大人进行沟通，他们的内心形成了以自我为中心的思想。
2、经常唱反调
叛逆最主要的表现是你让他往东，他偏要往西。以前命令他做什么他会立刻去做，但叛逆期时他会违抗父母的命令。一次又一次地挑战老师父母的底线，挑战学校的规章制度，破坏规则。
3、喜欢推卸责任
孩子在叛逆期会经常犯错误，而犯了错误之后，不会承认自己的错误。即使被家长逮个正着，但他还是会找一些理由来为自己开脱，变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果。
孩子叛逆拖延上课怎么办
1、倾听孩子的心声
在孩子表达不愿上学的时候，首要的任务是倾听他们的心声。孩子可能因为各种原因对学校感到压力、焦虑或者无法适应，而这些情绪需要得到家长的关注和理解。请尽量以平和的心态与孩子沟通，询问他们的感受，了解他们对学校的看法和期望。
2、制定合理的计划
这个计划可以包括学习、休息、娱乐等方面的安排，确保孩子在有足够自主权的同时，也能够完成必要的学业。制定计划的过程中，要尊重孩子的意见，共同商讨出一个双方都能接受的方案。
3、鼓励积极的行为
当孩子表现出积极的行为和态度时，要及时给予肯定和鼓励，这有助于强化他们积极的一面，提高学习的自信心。同时，也要注意避免过分的批评和指责，给予孩子足够的空间和时间去适应学校生活。
当四年级的孩子进入叛逆期，家长要及时识别出他的变化，与他建立一个好的沟通渠道，倾听他的想法与需求，给他多一些尊重与理解，让他感受到父母的关心和体谅。可以与他约定明确的规则和限制，以规范和约束他的叛逆行为。
四年级叛逆期的男孩子已经出现了强烈的自我意识和强烈意识，所以家长不能再用以前的方法教育孩子，否则只会加重孩子的逆反心理。我们要采取温和的方式管教孩子，这样才能减轻孩子的叛逆情绪。
四年级叛逆期的男孩子怎么管
第一步，倾听，理解他们的内心世界。
当四年级的男孩子开始表现出厌学和叛逆的情绪时，不妨试着坐下来，与他们进行深入的对话。问他们是否遇到了什么困难，或者是否有什么事情让他们感到不快。倾听不仅可以帮助你了解孩子的内心世界，还可以表明你关心他们的感受。
第二步，给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。
当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子。让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。对于不爱听大道理的孩子，家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释。
千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这样会导致孩子惧怕你，不能明确的坚持自己正确的立场。这是一个长期的过程，需要坚持一定的时间，就会有效。
第三步，传递信任。
四年级叛逆期的男孩子是需要获得信任的，如果你整天质疑孩子上课有没有认真听讲，作业有没有做完，功课复习完了没有，孩子很容易产生强烈的抵触情绪。其实孩子是有责任心、自尊心的，当父母传递出信任和鼓励的时候，孩子会愿意更加主动的做好自己。
第四步，提供适当的指导。
最后，提供适当的指导是帮助男孩子度过叛逆期的有效方法。家长应该根据孩子的具体情况，提供适合他们的学习和生活指导。同时，家长也应该鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的自我调节能力。
四年级叛逆期的男孩子有哪些表现
1、喜欢和家长对着干，孩子进入叛逆期之后最明显的一点表现，那就是和家长对着干。家长越让孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。
2、自我为中心。四年级男孩子有自己的想法，他们活在自己的世界，总认为大人们不理解自己。开始自己做主，很多事情不愿意和大人进行沟通，他们的内心形成了以自我为中心的思想。
3、情绪波动大。他们可能会因为一些小事情就大发雷霆，或者突然变得消沉，这可能让家长感到困惑和无助。
四年级男孩子叛逆期持续多久
男孩的叛逆期通常持续大约3-5年，具体时间可能因个体差异和家庭环境而异。这个阶段男孩开始出现自我意识和独立意识，会表现出对父母的要求和规则的不满和反抗，这个阶段通常会持续半年到一年左右。
四年级男孩子在叛逆期往往会表现得胸有成竹，觉得自己已经是一个大人了，但是由于精力和阅历的不足，往往会表现在事情的思考处理上过于偏执甚至偏激，这就需要家长去正面的管教和引导。
面对叛逆期的四年级小孩，家长要及时转变态度，放心自己的高高在上的架子，学会和他们做朋友。在平等尊重的基础上，与他们进行深入的交流，这样才能及时掌握他们的心理情况，为进一步的引导和纠正做好准备工作。
孩子四年级叛逆期怎么管教最合适
1、多沟通
面对叛逆的四年级小孩，家长多跟孩子的老师或其他学生的家长一起交流，沟通，看看他们教育孩子有什么好的想法跟正确的方式。为全面了解孩子的各方面的情况，家长可以不同方式与跟孩子的老师沟通交流。
通过交流，知道孩子在学校里的表现态度如何。知道老师的住址手机电话，方便跟孩子做思想工作。家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导他们。
2、学会和孩子做朋友
想要为叛逆期的四年级小孩做好引导，父母就应该学会和他们和平相处。父母跟孩子像朋友一样相处其实也是很重要的，父母可以跟孩子分享一些自己叛逆事情做的事情，可以告诉他自己的一些难忘经历，在言谈中可以给他们灌输一些有益的思想，这样孩子才能够慢慢地受到你的影响的。
3、适当满足他们的愿望
青春期孩子的独立愿望是可以在融洽的气氛当中由家长来帮助实现的。家长不要只看到孩子稚嫩的、不成熟的一面，还要看到他们独立的、成长的一面。适当地满足叛逆期孩子独立的愿望，会提高他们的自主能力和自信心，帮助他们快速地成长。
4、发现孩子的闪光点
每个孩子都有自己的闪光点，我们要认真的去发现孩子身上的有事，更要以新上的态度来鼓励孩子，给予孩子自信，给予他们充分的认可，让他在叛逆期也能感受到来自父母的支持，以减少孩子的敏感与不自信。
其实，当我们走进孩子的内心世界之后，家长就会发现孩子的许多叛逆行为都有不同的行为目的。但是我们的孩子一时半会儿找不到达成目的的正确处理方式，于是只好通过叛逆的行为来表达自己的想法。因此，当家长理解这个底层逻辑之后，相信在我们的引导之下，孩子会有所改善。
四年级孩子进入叛逆期的表现
1、很自我
青春期的孩子容易犯的毛病就是很自我。更多体现在“我没错”的想法。不受父母管束，喜欢放任自我，总因为一些小事就和家长发生冲突，有自我思想，感觉父母无法理解自己，甚至十分反感父母的沟通，抵触父母。
2、心里烦躁
当青春叛逆期的孩子在心里烦躁的情况下，他们很容易和同学发生争执，连自身的亲人也会发生争执。当他们情绪越来越十分心烦时，除开和自身的亲人发生争执，也会和自身的教师，和自身的同学们发生争执，这是他们进入逆反期的明显变化。
我们都知道，在孩子小学阶段会出现叛逆期，但是每个孩子的叛逆形式都是不一样的。有的孩子可能会经常和家长顶嘴、对着干，有的孩子会出现早恋、厌学等情况。所以，下面我们就来说一说四年级孩子叛逆期的表现都有哪些。
四年级孩子叛逆期的表现
1、频繁地大发脾气。在和同伴玩耍的时候，他会显得很“斤斤计较”。比如自己的玩具有没有被别人拿到，自己是否站在队伍前面，自己是否分配到了多一点的游戏时间等。他会动不动就发脾气，破坏游戏，严重还会动手打人。
2、对抗心理。四年级孩子在家庭和学校中经常会抗拒父母和老师的命令，不听话，不按照要求去做，甚至可能会拒绝做一些事情，比如拒绝上学、拒绝做家务、拒绝参加活动等。或者抗拒父母和老师的指导，比如不接受批评，不接受别人的建议，不认可别人的意见，不接受别人的帮助等。
3、自我意识增强。四年级叛逆期的孩子，正处于自我意识增强的阶段，他们会更加关注自己的外表，会更加注重自己的穿着，有时甚至会有一些情绪失控的表现，这也是青春期的一个表现。
4、自我为中心。孩子有自己的想法，他们活在自己的世界，总认为大人们不理解自己。开始自己做主，很多事情不愿意和大人进行沟通，他们的内心形成了以自我为中心的思想。
四年级孩子叛逆期怎么教育
1、换位思考
很多家长在跟孩子提出要求的时候，往往忽略了告诉孩子为什么这么要求的原因，孩子难以理解和体谅父母的苦衷。这种时候，父母应该将自己的想法、原因跟孩子进行分享，让孩子理解自己的看法和心情，获得孩子的共鸣和认可。
2、简短有力的沟通
简短有力的沟通，能够节省很多时间，而且孩子不会因此反感。父母的唠叨，其实就是一种强迫孩子的行为，要求孩子必须要听自己说的话。却没有考虑过孩子的感受，很多孩子在面对父母的唠叨时，心里都是十分的抗拒。孩子有什么问题，家长可以收集好放到一起说，平时一些鸡毛蒜皮的小事，家长可以忽略。
3、学会给予孩子积极的表扬和鼓励
四年级孩子叛逆期，他们非常渴望得到别人的肯定，尤其是来自父母的。父母的肯定，对于孩子来说，是最棒、最有效的支持，所以家长要注意，多给孩子及时的、积极的表扬和鼓励。增加孩子的自信心，增加孩子的自我认同感。同时，要注意避免人前训子，要开始注意给孩子留面子，保护孩子的自尊心，不要口不择言。
4、陪伴原则
在这个原则之下，最重要的是建立爱的亲子关系。花时间陪伴，是缓解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是让孩子感受到家长对他的爱。家长的付出要以有效的方式让孩子感受到。对孩子的关心不一定只是在学习上，也可以是对孩子的生活、思想等方面的了解和认识，多花点心思和时间陪伴孩子、了解孩子，也许比一味的“管”要好得多。