2024-04-18 16:34
204浏览孩子厌学了，家长不能抱怨，不能压制，因为这类学生以初高中生居多，他们处于青春期，逆反。孩子厌学首先要分析原因，然后再对症下药，解决问题。
一旦发现孩子逃学一定要和孩子严肃的谈一谈。一要搞清楚孩子为什么逃学。二要告诉孩子遇到问题要解决问题不要逃避。三要告诉孩子逃学是一个非常严重的错误。
如果孩子是因为在学校住宿不习惯，就要培养孩子生活自立能力。一边培养孩子的生活自立能力，一边要尽量让孩子坚持住宿生活，这样有利于他尽快的适应住宿生活。
还有一些学生可能会因为自己和学生闹矛盾，而不知道该怎么样处理，于是就逃学。这样的孩子其实并不多，这样的孩子往往性格比较脆弱。最后去鼓励孩子多和同学沟通。
爸妈发现孩子逃学，切莫恼火，打骂和指责孩子，更不能随便体罚孩子，而应持耐心、真诚、关心的态度。爸妈应争取老师的配合，可陪伴孩子到校。
信任孩子，尊重孩子的自尊心，要让他体会家庭的温暖，鼓励孩子多参加集体活动，如各种球赛，让他体会合作的乐趣，养成良好的参与精神，进而慢慢地融入集体当中去，在竞技中逐渐培养他的归属感。
逃学是很复杂的心理异常行为，爸妈不能不加分析地就惩罚儿子，更不能只“惩前”不“毖后”，尽量先心平气和地问逃学的原因，可以问儿子：“你不去上学，是不是有什么为难的事儿呢？”
爸妈要注意引导儿子不再犯，不妨放他一周的假去陪他做他想做的事情，这样拉近距离，了解他在想什么，想要什么，这样才能解决问题。
告诉他，他想去做自己愿意做的事情没有错，但是，人生有两条路，一条是必须走的路，一条是想要走的路，人只有把必须走的路走精彩了，才能走想要走的路。学习是他必须走的路，这样他将来才有资格把想要走的路走好！
当孩子的成绩下滑严重时，家长和孩子需要进行有效沟通以了解问题的原因，并采取适当的措施来帮助孩子提高成绩。下面是一些可以帮助家长与孩子进行有效沟通的方法建议，欢迎大家进行参考！
初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通
1、积极沟通，耐心引导。
初中孩子成绩下滑，家长的沟通和鼓励非常重要，不能对孩子过于严厉，要采取一种民主、宽容的方式对待，不增加孩子额外的压力，及时关注孩子的上课状态和内心真实想法，了解孩子厌学的原因。
同时也要注意让孩子规律生活、劳逸结合，家长可以适当运动和放松，这样不仅可以缓解压力大的问题，也可以让孩子拥有好的睡眠，拥有饱满的精神状态。
2、多鼓励孩子。
家长的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心与心的交流，情与情的交流，思想与思想的交流。在陪伴的过程中，无论何时何地，一定要切记不要全部给予孩子否定的信号，要给予孩子积极肯定的信号。
要通过多鼓励，多帮助，多引导，多支持，多开导，多激励，让孩子在学习过程中能够持续获得成功的体验，从而树立学习的自信心，激发出学习的兴趣，以此来形成自我激励和自我上进的良好心态和积极性。
3、鼓励孩子多尝试。
孩子可能对某些学科不感兴趣，家长可以鼓励孩子多尝试不同的学科和活动，发现孩子的兴趣所在，并重点培养。家长们切记要尊重孩子自己的意愿，尊重孩子的想法。
4、让孩子在课堂上学会与老师互动。
鼓励孩子在课堂上大胆提问，提问前先考虑好，准备问什么，怎么问。这样做不但可以加深对知识点的理解和记忆，更能让孩子上课时注意力集中，提高在同学和老师中的受关注度，增强其学习兴趣和进取心。
初中孩子成绩差有哪些原因
学习不主动：有些学生学习时往往是别人不安排就不知该做什么的“乖孩子”，不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，没有自主意识，没有明确的目的，很少能按时完成学习任务。
学习常常粗心大意：有些学生平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。
自律性差，过度沉迷手机游戏：对初中生来讲，手机是导致绝大多数孩子成绩差的主要原因。这一点相信大家都深有体会，即使成人玩手机，一玩就一小时或两小时，更何况是正值好奇心十足的初中生。
初中孩子成绩差怎么办
一、帮助孩子快速适应初中生活
帮助孩子做好心理准备，让孩子明确小学和初中的区别在哪里。家长要主动了解学校的相关制度和老师的要求，为孩子尽早做准备，尤其是寄宿制的学校，家长一定要提前和孩子做好心理辅导。
二、和孩子一起分析成绩下降的原因
孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。
三、树立孩子的学习信心
树立孩子的学习信心，提高孩子的学习成绩并不是一蹴而就的事情，是一个相对漫长和艰难的过程，所以家长必须准备投入大量的时间和精力，这一点很重要；提高孩子的学习成绩，一定要讲求科学的方法和策略，不能盲目抓瞎。
四、主动与老师沟通
在学习方面，没有比老师更了解孩子情况的人了。因此，家校配合，形成教育的合力，是解决问题的有效手段。家长与老师沟通，既是全面了解孩子成绩下降原因的需要，也是妥善解决问题的重要途径和方法。
每次考试完，家长都比较关心孩子的成绩，看到孩子进步了，就很高兴。但是看到孩子考试成绩不好、下降了。有的家长就会批评孩子，但是这样做孩子容易有逆反心理，产生放弃学习努力的念头。家长在教育孩子时一定要注意采用合适的方式方法。
初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通
1、和孩子一起分析成绩下降的原因。孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。
2、和孩子一起制定切实可行的计划。分析完之后，家长要鼓励孩子，让孩子对自己的学习有信心，相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分，比如这次语文考了85分，下次争取考90分。
3、教孩子合理安排学习时间。学习的时候，切忌开夜车，尤其是没有计划的熬夜学习。在课堂上学习步伐要交给老师，跟随大部队的脚步前进。课余的时间不能仅仅是完成作业那么轻松了，要有计划和独立的安排，这样才能在有限的时间内最大化的提升。
4、鼓励孩子在课堂上学会与老师互动。鼓励孩子在课堂上大胆提问，提问前先考虑好，准备问什么，怎么问。这样做不但可以加深对知识点的理解和记忆，更能让孩子上课时注意力集中，提高在同学和老师中的受关注度，增强其学习兴趣和进取心。
5、学会挖掘解题思路。每天不要生活在盲目解题当中，不要为了解题而解题，学会挖掘解题思路，总结相同题型的解法，提炼解法的共性和解题步骤，时间一久会的题型就越来越多，解题速度自然越来越快，成绩也就越来越好。
初中生高效的学习方法
1、学会建目录。根据章节，提取标题和知识指出，写笔记纸，贴在章节的前面。如果编纂了这样的目录，一切都会一目了然。它不仅有助于找到所有的知识点，而且有助于清楚地了解知识之间的关系。它将确保学生永远不会迷失在知识的海洋中。
2、科学预习。所谓科学预习，就是在巩固旧知识的基础上，积极探索新的知识，发现问题，以便有一个清晰的观念，为新一轮的学习做好准备。预习的最大好处是它有助于形成一个良性的学习循环。
3、专心致志听课。在教师的指导下，学生的基本任务是学习知识，发展智力，提高能力。大量的事实表明，在中学阶段，学生的知识和能力大部分通过课堂学习来学习和培养。因此，要提高学习效率，就必须认真对待课堂，学会倾听。
4、及时复习。复习及时可以提高记忆效果。然而，学生经常出现以下情况：听课，课后做作业，省略复习链接。这样，学习的知识的系统性和完整性就会被破坏，长期学习的知识就会被模糊和遗忘。不系统和难以理解的知识是最容易被遗忘的知识。因此，学生必须注意检讨。
初中生学习成绩差的原因
1、学习习惯不好。小学的时候，孩子课业压力小，语文、数学外加英语不外乎三门主科。然而这个时候就有孩子虽然学习成绩尚可，但是写作业就居然要写到8-9点多。写作业不专心、开始写作业前拖拉、不懂得在学校课间休息的零碎时间学习，是很多小学生的问题。
到了初中，原来的两、三门主科一下变成五、六门主科，许多从未学过的新学科同时出现，一旦不能及时消化，就会引发雪崩式的崩塌。很多中学生写作业到半夜一两点，出现偏科的现象，就是因为学习习惯的不良，没有合理的时间管理分配，甚至导致某些科目“没有时间”学，形成学习困境。
2、不善于归纳总结。学习最累的同学就是不讲究方法和技巧的人，这种学习方式属于最低形式的学习。不仅浪费大量的时间精力而且学习效率不高。最典型的就是死记硬背，它常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。
当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。所以学生要学会归纳总结，举一反三，让学习变得轻松高效。
3、不能形成知识结构。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。没有掌握知识间的联系的同学很容易把知识碎片化，在解答综合运用题的时候就会不知所措。
厌学的原因一般都很复杂，每个孩子都有学习能力，但是能力要和目标很好的匹配才能逐渐培养出学习兴趣和成就感。首先确定厌学的原因，是家庭原因还是孩子个人原因。如果是孩子个人原因，则要具体考虑是外在因素对孩子的影响导致厌学还是内在因素导致厌学。其次，找到原因后就要耐心的去解决，多和孩子做有效沟通，共同解决问题。
初中生是处于叛逆期、并且经过小学6年的长时间枯燥乏味的学习生活，所以出现厌学就要引导教育到乐趣，比如引导厌学学生和老师与同学成为形影不离的朋友并且经常组织活动比赛、这样就会很好的引导到对的路线。
我有几点建议：
1、家长多培育与孩子的亲子关系，学生对家长容易信任与服从。
2、家长与老师沟通，多方面鼓励孩子，给其从情感上感化；学业上辅导，使他赶上学习进度。
3、家长还可以投其所好，采取鼓励与奖励，激发学习的动力，激励学习的成绩。
4、适当让学生发展自己积极的兴趣。
5、想办法激发孩子的内在原动力，从根本上爱学。
厌学和治病一样，要早发现，早治疗。解决厌学也是比较难的事，要循序渐进，因势利导，用爱心感化，用耐心对待，用实例感悟。
最后，要记得从学习以外的事情中激发孩子成就感，帮助孩子树立自信心，逐渐减弱厌学情绪从而走上正轨。
想让孩子做到主动学习，需要一个转变的过程，这个期间需要家长耐心的陪伴用正确的方法和孩子沟通交流，从每一门功课入手了解情况和孩子一起分析成绩下滑的原因，只有这样才能让孩子体会到父母很重视自己的学习，他才会取消钻空子的想法，慢慢的从被动变为主动。
任何事情都要有主观能动性，就是我们对于感自己感兴趣的事情，都会主动去参与，自发的去参加，而不需要别人压着别人管着。而对于学习更是如此。
因此感觉这样的孩子，可能是还没有激发起，他对学习的认识度。那么，应该从哪些方面来解决呢？
首先，我们可以跟他进行一次面对面的交谈，了解他最感兴趣的东西是什么，他对学习感兴趣吗？如果不感兴趣又是因为什么原因？
了解到他最感兴趣的东西是什么，就可以把他的兴趣点，通过适当的方式，转移到学习上来。找学习跟他感兴趣，两者之间有联系的点，让他在自己感兴趣的东西上面，看到可以学习的地方。
如果他觉得学习太枯燥了，那就加强学习方面有趣的地方，让他加深印象，觉得原来学习也可以这么有趣，也可以变成他感兴趣的东西。
其次，既然他已经是初中生了，家长你就不应该再管着他，压着他，应该让他自主地去学习。
逐步的锻炼，让他一个人学习的习惯。让他习惯，自己一个人学习，慢慢的他也会发现，原来自己也可以，在没有家长管的情况下很好的学习。
因为这个过程，还是需要培养的。如果你一直管着他，一直不让他养成一个自己学习的习惯，那他就永远也都不能脱离家长。
最后，习惯还是需要自己慢慢的去养成。
家长作为孩子人生道路中的引导者，只是起了一个引导的作用，不可能永远管着他，压着他，让他听你的话，让他跟着你的步子走，这是不可能的事情。
他现有了自己的思想，会逐渐考虑问题。所以你说什么他不会听什么，而学习是这个阶段最重要的任务。
他如果是个负责任，懂事的孩子，就会知道学习的重要性，就会想要脱离你的管制，去独立自主的学习，而不是这样被你压着，被你管着，其实这样他也没有什么自由可言。
初一是孩子成长的关键时期，自主学习能力的培养也是一个很重要的事情，首先要给孩子营造一个学习的氛围，不防从陪着孩子看书开始，关掉家里的电视，孩子学习的时候需要一个安静的环境，其次要给孩子做好思想工作，讲明学习的重要性，让孩子思想里有必须学习的概念，另外给孩子做个规划，定个小目标，容易实现的那种，实现了及时适当的进行一下奖励，让孩子有收获感，最重要的要和孩子多交流沟通，及时了解孩子的内心世界，经常给讲些道理，让孩子能感觉到最关心自己的人最信任的人就是自己的父母，每天练练字也是一个比较好的让孩子能静下心来的较好的办法。
上初中的学生已经是青春期的时期，也正是在处于叛逆期。这个阶段的孩子呢，非常的叛逆。感觉他们的思想已经成熟了，但是其实很幼稚。他们又知道什么程度呢？根本不知道什么叫做前途。那么，上初中的孩子怎样教育效果好呢？
初中生正处于身心快速成长期，更是世界观、人生观和价值观的初步形成期，特别是在初二、初三进入青春萌动期、逆反期，这个时期的初中生教育，一定要把握其身心成长规律，因材施教，方能取得良好的效果，否则很容易使其走向老师、家长的对立面。
首先，要给予初中生以更多的人身尊重。此时，与小学生相比，初中生开始希望师长不要更多地把自己当孩子，而是一个逐步成熟独立的人，在教育教学及生活中，需要师长更多的尊重和认可。
其次要给予初中更多的自主性。师长应更多地进行引导，让其自主学习、自主管理、自主生活，并支配学习、休息及娱乐时间，一方面有助于学生在轻松愉悦的心理状态下完成各项任务，更重要的是有助于学生养成自主学习、自我管理、自主完善的健康良好心理品质和性格。
再次，亲其师，信其道。教师家长要努力与初中生交朋友，平等对待，共同探讨学习问题、共同娱乐休闭、共同面对各种问题，从而贏得学生的信任，才能让学生敞开心扉与师长顺畅交流，不至于形成沟通障碍。
中学生是人生的转折点之一，很多家长就向孩子过度施加学习压力，压得孩子喘不过气来。这是不对的，应该适当施加压力，并督促孩子锻炼，最好的放松就是锻炼并且还能让头脑变聪明。
怎么和上初中的孩子做好沟通？这个问题很多家长困惑着，自己的孩子慢慢长大，怎么变得不那么听自己的话了，甚至开始顶撞自己了？
首先、你应该感到高兴，孩子开始变得有自己的主见和想法了。如果孩子一直都是什么事情要靠父母来拿主意，什么事情都依赖着父母，那孩子将来长大又怎么有出息？
第二、但是孩子终究还是孩子，很多事情还是需要父母的管教，需要父母的鞭策，需要父母的念叨。
但是，很多时候沟通有些问题，孩子和父母会发生顶撞，矛盾升级。那么如何和初中的孩子做好沟通呢？
首先，我们必须弄清真相。你为什么要这样做，为什么不能那样做，你一定要向你的孩子清楚地解释真相，让孩子信服，这样你才能在认同你的观点的基础上去做。
第二，少唠叨。有些父母只是抓住他们的孩子，只是谈论它。结果就是无休止的唠叨，这很烦人。父母越是唠叨，孩子就越反感，孩子会故意不听，以示反抗。因此，父母应该少说话，多说话。以孩子带着微笑倾听你的能力为标准。一旦谈话的气氛不和谐，改变你的策略。
第三，我们必须选择正确的时间。在合适的时间，选择合适的时间和孩子沟通。30、想的时候不要只是嘴上说说，会没完没了的。比如督促孩子学习，介绍学习方法等，应该在考试前就告诉孩子，在平时的时间里，如果考试结束了，就会有一点算账的后落，但是效果不是很好。
第四，让孩子觉得你是在帮助他，而不是责备他。不可能让每个孩子都顺利成长。当孩子遇到挫折时，他们往往会感到困惑和焦虑。这个时候，父母责备孩子越多，孩子就越容易不听话。启蒙、鼓励和真诚的帮助会让孩子更亲密。
第五，你可以写信。面对面的交流有时会使冲突更加激烈。家长可以换另一种方式，比如写便条、录音录像、写信等。这些方法可以让孩子冷静下来，思考父母的想法，避免争吵，脸红的尴尬，响剑的恐怖。孩子上初中的时候，我一边写小说，一边给孩子写信。每一封信都着重分析孩子遇到的问题，并正确引导，产生了良好的效果。
初中的孩子在自我的成长过程中，会出现叛逆、厌学的情况是正常的。只是在于孩子出现问题后，我们是怎么样引导教育。这个时期是孩子出现问题的集中爆发时期，同时也是孩子转变成长的最佳时期。
所以在孩子出现厌学之前，家长的教育、关爱等可能不会觉得有什么问题，那么厌学出来后，家长一定要去反思自我的家庭教育方式。另外，冰冻三尺，非一日之寒。
认识到家庭教育的不足，在改变的过程中，家长的教育方式转变，孩子自身也需要有人帮助他去调整、矫正。所以最好的是，家长接受亲子教育之类的课程，孩子接受成长教育，心理辅导之类的课程。在这样的方式下辅助孩子与家长一起成长转变。
厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。
由于现在我国的教育体制，许多时候，家长对孩子的希望过高，望子成龙，望女成凤，除了重视孩子的学习成果，其他的什么都不重视，给孩子形成的都是压力，而不是动力。因而，中学生的爸爸妈妈要了解到这些状况，平常孩子在校园的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓舞，不要用成果去结论孩子的全部。
现在的家长喜爱和他人家的孩子做比照，他人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有体面，总是在“别人家的孩子”光环下生存，举步维艰。中学生了，更重视自己的体面，因而更不愿意家长再这么说，因而爸爸妈妈不要总是让自己的孩子成为他人家的孩子。
作为初中生的父母怎样教育孩子？在学习生涯里，初三时期还是比较重要的，即将中考，每个人都希望可以考出个好成绩，能够走入重点高中，这样对未来考一所好的大学也是一个基础条件。作为初二学生家长；作为送走多届六年级毕业班的班主任，今天主要从以下几方面来和大家交流：
一、聊初中与小学的不同。
小学期间，学习科目也不少，但成绩压力没有初中7、8科的压力大；初中生写得多，作业多；初中生的学习时间长，作息时间安排较紧凑；教师的教学风格上与小学有不同之处；学校考核多，教师要求更严格；初中生自学能力要比小学强……这些都和小升初的孩子或多或少地聊聊，让孩子稍有心里准备，可尽快适应初中生活。
二、和孩子聊刚升入初中的人际关系。
孩子升入初中，人际关系基本上都是从头开始，再加上课业上的变化与压力，所以孩子很孤单、无助、迷茫，从而影响生活和学习。所以，和小升初的孩子聊人际关系的现状就非常重要。要告诉孩子，刚上初中，老师、同学都是新的，很不适应，可以多和同学交流，能说说不同见解，能一起活动，彼此照应；可以理解老师，有什么问题可适时和老师诚肯交流，这样做有助于让孩子接受现状，尽快适应。
三、和孩子聊升入初中的心态。
好多刚升入初中的孩子，会因初中与小学的不同而不适应初中的生活、学习，从而影响心绪，影响学业，严重的还会导致孩子厌学、不学、不想上学的情况。所以，和升入初中的孩子聊心态也非常重要。告诉孩子，初中的种种不适应都是正常的，我们要正确面对，遇到问题了和老师、家长沟通，这样能尽快度过难关，跟上学习，快乐生活。
从以上三个方面和孩子聊下来，孩子们就有了心理淮备，在进入初中遇到一些问题时，就会少些迷茫，从容面对。
怎样管教上小学的孩子最有效：耐心倾听
气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。
此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
怎样管教上小学的孩子最有效：放下身段
同孩子做协商有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身段，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
怎样管教上小学的孩子最有效：让孩子去体验后果
如果孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
怎样管教上小学的孩子最有效：在实际情境中教导孩子道理
让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
怎样管教上小学的孩子最有效：给孩子另一个选择
当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。
怎样管教上小学的孩子最有效：多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。