2024-04-18 14:57
220浏览小学阶段对于孩子来说，最难的就是语文，很多生僻的汉字都是需要孩子去练习和理解的，有的笔画多的汉字，都会给孩子带来书写困难。所以到了初中，孩子想要把自己的语文成绩提上来，那是需要很大的精力的，家长要及时帮助孩子，不能让孩子遇到问题，无法解决，要告诉孩子有效的学习方法。
小学语文不好初中可以赶上来吗
可以的，小学阶段知识基础，初中是能赶上，不过要付出比常人更多的努力和辛苦。初中还是学生打基础的关键阶段，语文的学习可以由此，加倍努力超赶别人，要从文字和词语的积累，课外阅读的广泛学习，语感的培养，写作能力的实战练习，语文学习兴趣的加强等等，多方面去努力和加强，想要提高语文成绩，也是要找到方法的。
首先，积极进行广泛涉猎。现如今，学语文有两怕，其中一个就是古诗文，而且一些学生是毫无兴趣，导致水平极低，这严重影响语文成绩，进而对整个学习的影响都很大。我们知道，随着对古代传统文化的重视，古诗文在语文考试中的比重和难度都会增加，这次新教材的编写就体现了这一点。初中是学好古诗文的重要时期，务必要高度重视。
然后阅读各类书籍，孩子语文写作是一个创作过程，写出来的文字要能打动到别人，需要用一些经典话语，或者故事寓言融入其中这样可以起到事半功倍的效果。具体的做法就是孩子平常多阅读各类书籍，古今中外，文学典籍、人文历史、自然地理等等，各方面的书籍都要广泛涉猎，这既是丰富知识的过程，也是提高写作中引经据典能力的途径。
最后，可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。要知学问难，在乎点滴勤，聚沙成塔，集腋成裘，微小的量的积累，会带来质的飞跃。
小学语文不好初中怎么才能提高
1、听好每堂课
初中听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上，能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业，都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课后要学习很长的时间才能够解决。
2、多记笔记
初中要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤，和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
3、先挑会的题目做
初中考试时，不管什么科目，答题按顺序做，遇到不会的题目先放过，先做自己有把握会做的题目，做到能拿分的题目绝不丢分，避免出现在不会的题目上，浪费太多的时间，出现答不完试卷的情况。做完所有的题目后，再回过头来看那些，需要花费时间分析的题型。在时间充裕的情况下要检查一下试卷，尽量把自己会的语文题目写正确。
很多家长都会认为，孩子的小学语文成绩不好，上了初中再好好学习也不晚，因此很多小学生的学习态度也容易不端正。小学的语文知识都是最基础的，这时候没有养成良好的学习习惯，之后的学习也会比较吃力。那么小学语文成绩不好初中能赶上吗？
小学语文成绩不好初中能赶上吗
小学语文成绩不好初中能赶上，这需要家长的引引导，同时也要多鼓励和配合孩子的学习，有进步一定要表扬，同时尽可能给孩子多一点支持。
想要让孩子的语文拿到高分，初中能赶上学习，就要全面的分析孩子的试卷，了解孩子的学习薄弱点，端正好学习态度，提高学习能力。
小学语文成绩不好怎么提高
1、多朗读语文教材
我们都知道，语文的教材是学生学习内容的精髓，平日的习题和考试内容都是在课本教材的基础上去进行出题，多朗读语文教材内容，那么有助于学生对课本内容的记忆和理解。正所谓日积月累，读多了也就熟能生巧。
2、做好笔记
做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书。同时在笔记中做好圈点勾画，还要做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。
3、掌握写作技巧
写作首先把字写好，模仿习作，模仿总分总的结构，前后照应的方法，比喻等修辞的运用，还要模仿动作、心理、神态描写等。另外注意作文前的提纲，作文后的讲评。
写作文时要审清题意，明确文章中心，材料要能反映文章所要表达的中心，要真实、有代表性。要做到根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。
4、学会背诵
家长要引导孩子背诵经典文章、名言佳句、古今诗词、白话诗歌、古今中外格言等等。让孩子记诵大量的语言精华，那么，孩子从小就能奠定坚实的语文基础。
语文学习应注重基础，不能急于求成。家长可以让孩子每天制定好计划，哪怕只做一点儿，只要坚持下去语文水平就会大有长进。小学语文成绩不好的孩子每天可以认真的练几个字，背几首诗，看几篇文章，那成绩一定能突飞猛进。
小学语文是基础阶段，虽然难度不大，但是对于如果课堂上不能认真听讲或者没有好的学习习惯，很可能就会出现语文学不好、学不会的情况。面对这样的问题，家长要重视，要积极引导他们提高成绩，那么小学语文学不好怎么办呢？
小学语文学不好怎么办
1、不要总让孩子写作业
我们在小学语文低年级段的学习过程中，总是强调让孩子认真写作业，高质量完成作业，写作业成为了小学生密不可分的生活一部分。那些常常在热搜里存在的辅导孩子写作业的视频，也说明我们的家长有些疯狂了，把写作业作为小学生重点的学习任务，有些矫枉过正。
2、养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
3、养成每日朗读习惯
大声朗读，可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
朗读可以晨读，也可以晚读！朗读的内容可以是语文课本、可以散文名篇、可以古诗词，尽量坚持一个主线去朗读，不必贪多。
4、重视阅读理解
顾名思义就是阅读文章后，对文章的理解，主要是考察孩子的理解能力。这道题失分多的孩子，平时的阅读量都特别少。家长要多带着孩子读一些课外书，既能丰富孩子的知识量，培养阅读的良好习惯，也能锻炼孩子的理解能力，当孩子读的文章足够多，这类型的题目就等于送分题。
小学语文学不好的原因
1、语言组织能力差
小学阶段的语文大多是一些基础的运用，但是对于没有多少积累的学生而言，这样的学习如果缺乏一个日常运用以及锻炼的重复，很容易出现基本的语言逻辑不合理、语言组织能力差的情况出现。
2、懒于动笔写
有一种学生就是懒得动笔去写，学习的懒惰性总是隐藏在语文学科之中。无论是哪种情况，学生经常不动笔写，我们可以针对其年龄特点，适当减少书写的遍数和难度。如果是作业，我们可以分时段完成。写完几道题，中途休息一会儿，然后过一会儿再写剩余的题。
有的孩子在小学的时候没有打好学习的基础，成绩也不是很好。因此，家长就担心孩子在初中的时候会跟不上学习进度，落下别人太多。所以家长就想知道孩子小学不好初中可以逆袭吗？之后要怎样帮助孩子打好基础，提高成绩呢？
小学不好初中可以逆袭吗
可以的。但是这个是建立在“奋斗”的基础之上的，如果孩子还是按小学的学习方法，三天打鱼两天晒网，你的学习成绩可能会越来越差。
小学不好初中怎么实现逆袭
1、定好目标
不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。
2、跟紧老师的上课思路
提升成绩最重要的是利用好上课的时间，尤其在进入初中后，有的知识点晦涩难懂，在跟随老师的讲解思路下，能够更轻易的捋顺思路，然后理解掌握知识点。学会减少上课走神的问题，按照老师的上课思路，将所有的知识点全部捋顺一遍，是提升成绩的关键之一。
3、做好学习计划
俗话说无规矩不成方圆，学习亦是需要学习计划，一个适合自身的学习规划时间表能够让自身的学习效率增加，在选择学习目标时而不感到迷茫，能够有条不紊地进行下去。并且如果能够再初中阶段就能早早地建立起来，无疑能让学生之后的学习达到事半功倍的效果。
4、课前预习，课后复习扎实去完成
因为孩子小学基础打得比较差，因此需要确保初中的课程每堂课都能有效地听懂理解。预习可以极大地提高听课和做题的效率，课后复习能对遇到的问题及时地解决，不留漏洞。
5、打牢基础，掌握知识点
打好知识基础确实很重要，但家长一定要注意方式方法。在打基础的同时一定注意培养孩子对学习的兴趣，不要过分纠结于孩子的成绩排名，影响孩子的学习积极性。
6、调节高效率的学习状态
孩子在学习上存在一定的惰性，尤其在时间相对充裕的情况下，往往会放纵自己的惰性，最后在仅剩的时间里，草草的完成学习任务，导致之前下定决心要完成的学习目标，一直被无限度的延期。所以孩子要想提升自己的成绩，一定要调整自己的学习状态。
由于有些家长看到身边的例子：有的孩子在小学时语文成绩很好，但是到了初中语文成绩一路下滑，而有的孩子小学语文成绩一直不好，但是到了初中却一路上升。这就导致家长感到很是迷茫，孩子小学语文差初中会好吗？
小学语文差初中会好吗
孩子在小学语文差到了初中会好。孩子在小学阶段语文成绩差，那就说明孩子的语文基础没有打好，到了初中想要成绩提高就必须把基础补上去。虽然会比较辛苦和困难，但是只要孩子掌握了正确的学习方法就能在初中把语文学好。
小学语文差初中怎么学才能学好
1、 摘抄培养语文学习兴趣
语文学习就是要落实到实际作业中，多练习多积累多书写，就是你看得到的最大进步。当学生开始阅读到了一本好书，有了不少可摘抄的素材，在阅读中开始喜欢上了语文，努力搜集自己喜欢的文字和内容，家长老师的鼓励，让自己看得到的进步更加扩大，有了学习上的自信，甚至每次写摘抄作业的时候，都像是在做一个有仪式感的学习项目。
2、态度要积极，不能排斥
态度这种事情在学习上非常重要的，一个人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的会对做好这件事情带来非常大的影响。在学习上也是如此，如果你都不相信自己能够学得好，如果你在学的时候还去排斥，那么可想而知，在这个学习的过程中效率是多么的低下。所以家长想要孩子在初中学好语文，就一定要让孩子积极的面对自己存在的问题。
3、狠抓课外阅读
小学语文重点考察基础知识，试卷内容以课本内容为主；而初中侧重课外内容。这个从分值上就可以看出来：小学试卷，100分基本上考察的都是课本内容；初中试卷，考察的课本内容只有35分左右，其他都被课外内容所占领。再加上，初中学科更多，孩子用来学习的时间会更加紧张，所以，这就要求孩子在假期期间要进行大量的课外阅读和积累。
4、不懂就问，及时消化问题
大部分学霸都是当天的学习问题当天消化解决，绝对不过夜。这个好习惯其实也是积累，也就是我们把错题、不懂的问题，都解决掉，不让它们像滚雪球一样越积越多，导致最后无法理解和消化了。对于语文基础差的初中孩子来说，只有不懂就问，及时消化在语文学习的过程中的问题，我们才能有准备地进入下一个补习阶段。
对于家长的提问：孩子小学语文差初中会好吗？会好的，只是需要家长帮助孩子调整好心态，提高学习语文的兴趣，再狠抓阅读，把孩子不会的问题及时解决，不堆积问题，孩子的成绩一定会有所进步的。
老师经常念叨“得语文者得天下”，其实还是有一定道理的。毕竟，无论在学习的那个阶段，语文一直都是主科，并且在总分中占据很高的分值。但是在小学阶段，如果孩子的语文考不好，家长一定要引起重视，看看孩子在语文的哪方面存在着问题。以下是总结的小学语文考不好的原因15条，各位家长可以对比一下，再对孩子进行有针对性的解决问题。
小学语文考不好的原因15条
1、不重视阅读。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。
2、不积累素材。俗话说：知识在于积累。对于语文来说，如果没有好的知识积累，就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。平时素材积累的少了，课外知识薄弱，写作文就会一片空白。
3、课外书籍选购不当。众所周知，要提高语文成绩，仅依靠语文课本是远远不够的。大多数家长们也有培养孩子课外阅读的意识，为孩子买了许多课外书。但是，孩子的语文成绩并没有提高。家长们给孩子购买课外书，很多都是奔着“名头”去，很多中外名著，但不适合作为小学生的启蒙读物。
4、亲子阅读方式不当。许多年轻的爸爸妈妈每天都会在家庭生活中安排亲子阅读的时间。但是对孩子的阅读理解能力和语言表达能力均提出了非常高的要求，孩子很难达到这样的水平。他们感到被为难，久而久之，就会厌恶课外阅读。
5、总是轻视题目。有一部分学生经常轻视题目的难度，看到这个问题就觉得自己一定会，可是在课堂上回答问题的时候，常常抓不住重点，回答的也是所问非所答。
6、厌学的原因。孩子厌学的原因有很多。有的学生不喜欢这个科目的老师，或者讨厌这个学科的原因，从心里往外面排斥，孩子小，他并不知道，这样做的结果是耽误了自己的学习。
7、不愿意花时间背诵。背诵在语文教学中所占的分量越来越重，那些不愿意花时间背诵的孩子，要想学好语文，是不可能的。
8、不会动手记笔记。都说好记性不如烂笔头，这里的记笔记不只是上课听讲记课堂笔记，更多的是积累笔记。阅读，除了一些过目不忘的天才，大多只能在心里留下浅浅的印象，背诵，也不可能一口吃成个大胖子，需要慢慢来，这个时候，学会记笔记就很重要了。
9、孩子没有养成好的学习习惯。没有做到认真听讲，认真完成每件事。这是关键中的关健，好的习惯不光在孩子学生时代有用，对他们一生都有用。
10、孩子没有养成留心身边事物的习惯，没有做生活的有心人。
11、家长按照成年人的时间分配方法给孩子做学习计划。家长总是按照成年人的时间分配方法去给孩子做学习计划，孩子完成不了，或者在执行计划的过程中遇到了困难，家长没有及时帮助和解决，或者理解孩子面对的学习问题。久而久之，孩子就会找出各种理由来逃避学习了。
12、学习态度不端正。学习态度不端正的问题，是导致一切学习问题的“罪魁祸首”。
13、学习没有积极性，靠家长催着学。小学生确实很难建立自律的学习习惯，学习没有积极性的时候，就需要家长的引导。
14、专注度太差。开小差、无法专注于某件事，都会让小学生在学习练习中的效率非常低。
15、没有做到规范答题。语文成绩总是考不好，有可能是孩子答题不规范。书写歪七扭八的孩子，语文考试分数一定不会特别高。
以上是总结整理的小学语文考不好的原因15条，希望对大家有所帮助。
很多家长不理解孩子为什么语文成绩会不好，对于家长来说语文是比较容易的学科，学起来应该很容易拿高分，但是很多孩子语文成绩却不好，这让家长很着急，急切的想找到提高孩子学习成绩的方法，那么小学语文不好怎么才能提高成绩呢？
小学语文不好怎么才能提高成绩
1、读课文就是大声正确地朗读课文。大声朗读不仅有利于语文学习，而且对健康也有很多益处，但是很多人不知道大声朗读的作用，反而显得很抗拒。因此，家长和老师要明确让孩子阅读的作用，培养孩子的阅读能力，帮助孩子培养阅读课文的习惯。
2、日记，估计作为家长的我们当学生的时候，你的语文老师一定这样督促过你，你们要每天写日记哦。同样的，到了您的孩子时，也是一样的效果。培养孩子写日记，能够让您的孩子做下他一天的总结，让他学会感悟生活，同时锻炼了他的写作能力。
3、唐诗，宋词这个在我们的语文学习中，从小学到高中一直陪伴着我们的孩子，那如何让您的孩子既能快速背出来，又能够让他获益良多呢。这个而言，就是让您的孩子能够在理解了古诗词的每一句翻译出来的话，您的孩子能够说出个大概了，那么背出来也就很容易啦，当然要辈出来的话，那是很容易的啦，天天读就好。丹我们不仅仅是要背，我们还要求精，理解性的背能够让您的孩子语文飞涨。
小学语文不好的原因
1、学习困难的学生不能将所学知识和表象联系起来，尤其是一些较抽象的词语，理解起来较困难，比如说“看图说话”方面，这类学生主要表现在篇幅短小，语言贫乏，毫无新意，更别说创意了，有些学生甚至不知道该如何依照土话去想象，只会把图中具有的景象象记账一样罗列出来，语句还不一定通顺。
2、语文学不好，就是懒惰。平时读书不拿笔，读书时不勾不画，没有重点标识。字不会写，或是写字潦草。看不清楚。音不会读，拼音不会。又不愿意查字典。老师上课让读不读，让说不会，让写不写。这样的孩子，语文哪能读好。
3、语文积累贫乏，语文视野狭窄。对新知识的理解，是以原有的知识结构为背景的。一些同学在文学、文化、甚至语言方面的积累都过于贫乏，这就使他们很难顺利、准确地学习新的知识。因为新知识的往往是对这些原有知识的进一步加深和拓展，没有对原有知识的理解和掌握就无形中加大了他们对新知识理解的难度。
我身边很多家长给孩子补课，基本只补数理化英语等，有些孩子语文成绩不好，很少听说有补语文学科的，不是因为语文学科不重要，而是因为补不出来效果。那小学语文成绩不好需要补课吗？
小学语文成绩不好需要补课吗
其实小学语文成绩不好是不需要补课的，为什么呢？
从语文学科的特点来看，语文学科是语言类的工具性学科，它主要靠长时间的语言方面的积累，是慢功夫。一般短时间内是补不出效果的，对于短时间内看不到效果，家长是不认账的。
有的老师给孩子补语文，等孩子考试的时候发现变化不大，一般孩子和家长会认为这个老师的水平也就这样，或者也有的家长认为这不是语文老师补出来的是孩子自己积累出来的。
那怎样才能学好小学语文？
1、坚持定性和定量统一
语文学科之所以难学，归根结底是因为定性的比定量的多。比如一篇作文，老师们在批改的时候往往是从感性上去认识的。比如语言优美不优美，思想表达深不深刻，情感丰不丰富等等。
这种过于定性而不是定量的方式，往往就带有很强的主观性。同一篇作文不同的老师改都可能就会打出相差很大的分数。
所以对于语言表达方面需要学生多读一些好书，积累那些美的语言，这个是要靠慢功夫。
但是对于那些基础的字词，病句改造等偏定量的方面，学生要多做题，通过训练可以练出来。
2、分模块化学习
语文考试基本分为这么几块：基础字词部分，文章阅读理解部分，这里既包括文言文阅读，也包括现代文阅读，最后就是作文。
对于基础字词部分，要天天积累，不断积累，然后多做题。
而文章阅读和作文部分，往往需要很强的语感，尤其是阅读文章回答问题的那种题型，需要对作者的中心思想有一个深刻的把握。其实像这种偏定性的知识，也可以通过多涉猎文章，多阅读做题来解决。
作文这一块可以进行模式化的训练。无论是什么类型的作文，掌握好作文的基本结构，然后添枝加叶，把语言润色好，其实也差不到哪里去。
总之一句话：对于语文的学习千万不要相信是积累出来的，不是老师教出来的这样的话。好的语文老师一定是训练有方的老师，一定是针对不同的问题有模式化解决办法的老师，有针对性的训练是解决语文成绩不好的学生最终办法。
有不少家长会发现，孩子的数学成绩跟语文成绩的差距太大了，这是因为数学只要发挥孩子正常水平就能轻易学会，而小学的语文课程，大多数基本靠死记硬背，孩子觉得枯燥，也懒得去背，孩子心里便会觉得数学简单容易，时间一长，家长没发现，就导致孩子的数学与语文成绩慢慢拉开差距了。那小学语文成绩不好怎么提高呢？
小学语文成绩不好怎么提高
首先语文教学有一半是文言文，老师教孩子的第一篇文言文，如果孩子没有弄明自其中含义的话，后面的文言文，自然是不会用心去学了。
课堂中家长无法陪伴及引导孩子，一个班，这么多孩子，语文老师也不会太特别去照顾某一个孩子。这时我们作为家长，可以在孩子放学回家后，问问孩子今天所学的知识，如果孩子一无所知，家长可买一套阅读理解，针对文言文的翻译，给孩子做出正确的引导。
文言文的字句意思大多都是相通的，只要孩子慢慢熟悉了，往后老师教更难的，也能迎可而解。只要家长能够耐心的利用下课时间教导孩子，孩子提升成绩绝对不是难事。
其次小学语文最让老师、家长头疼的还是孩子的写作，有的孩子两节课写出来的作文，而有的孩子半天都写不出点内容，完全不知道思路在哪里，应该怎么下笔，
俗话说：“读书千万卷，下笔如有神，”孩子不知道如何下笔，一定是阅读量不够，家长应该针对孩子的课程，多备点书籍在家，在孩子有空闲的时候，一定要培养孩子的阅读习惯，加强孩子对文音结构，句型方式的把握。
最后学习语文和学习数学道理是一样的，光做例题是不够的，还需要做大量的练习题，而课外阅读就等同于数学练习题。所以家长的引导很重要，如果课堂最基础的内容没有抓住，课下又不能及时复习，问题便越积累越多。
所以家长一定要及时监督孩子的练习情况，可以每天放学后跟孩子一起复习今天课上的内容，做几道练习题，然后让孩子来讲解，锻炼对题目的分析能力。
“欲速则不达”，不少家长希望孩子能够快速提高语文成绩。不注重平时的积累，而是抱着“侥幸”心理在考试前突击复习，最后的结果当然不尽人意。所以家长们一定要有耐心，静待花开。