2024-04-17 11:21
199浏览现在的孩子都是被捧在手心里长大的，可能孩子看到别的同学朋友有手机就出于虚荣心也问父母要，手机对于孩子当然有利有弊，如果不给孩子买就怕造成孩子的叛逆心理，买的话怕孩子沉迷手机无法自拔，那么家长到底该不该给孩子买手机呢？
要给孩子买手机吗
1、如果孩子年龄太小，家长就不应该给孩子买手机我们身处于信息化时代，人和网络的关系越来越紧密，手机也是比较普遍的东西。孩子用手机，家长应该大大方方的，不然容易勾起孩子对手机的兴趣。确实，如果孩子年龄太小，还不够自律，容易被网络世界诱惑，保管东西的能力也差，不适合给他买手机。并且买了还容易造成财产损失，还占用了孩子户外活动的时间，弊端太多。
2、孩子长到初中这个阶段，用手机好处多。孩子长到初中这个阶段，家长应该给孩子买手机。因为，此时孩子的生理条件、心理条件，开始往成熟的方向靠拢，能够为自己的行为负责任。再加上，初中阶段课业负担加重，学科门类变多，孩子也需要从网络世界获得有价值的信息，丰富自己的认知，开阔自己的眼界，帮助提高学习成绩就。如果家长能给孩子买手机，是非常好的。
3、家长应该给孩子买手机用，只不过要注意引导和监管孩子用。比如，家长不放心孩子在学校用手机，可以事先和孩子商量好，用手机要在父母和老师的监督之下。规定孩子什么情况下可以用手机、哪些时间不能碰手机、每次使用手机的时长等等。如果孩子使用手机，是在事先约定的规范之下，那么家长给孩子买手机用，将会利大于弊。
总之，家长可以给年龄大的孩子买手机，毕竟手机并不是什么洪水猛兽，关键是家长一定要做好防止孩子沉迷手机的措施，不能马虎。
买手机之后要教育孩子正确使用
1、现在是网络信息时代，手机已经是不可缺少的工具了。如果正确使用，手机反而是帮助学生学习的有利工具。有很多学习软件，可以帮助学生排忧解难。不会的问题，用手机的搜索功能，很快就能查询到，这样能节约很多时间。还有很多讲课视频，遇到问题，可以立马弄懂，而不是非得等到上学问老师。手机合理地运用，真的能让学习事半功倍。
2、家长可以根据实际情况，买手机之后对孩子进行手机使用约束。比如：每次使用时间不能超过一小时，否则会伤害眼睛。手机不能设置密码，如需设置要向爸妈公开，家长需要检查的时候经过孩子同意才能看。手机不能偷偷使用，要在父母监管范围内使用。吃饭时，睡觉前，走路时，上厕所时，都不允许用手机。并且社交软件只能和朋友家人联系，禁止添加陌生人联系方式。
3、手机使用好习惯，不仅要约束孩子，同样也要约束家长。家长一直都是孩子的榜样与良师。很多家长对手机也无自控力，下班回家，无休止地躺在床上刷视频，追剧，聊天等。如果规则双标化，只要求孩子，而家长整天抱着手机，孩子心理会不平衡，要想孩子做到，家长同样要做到才行。
现在社会基本每个人都玩手机，有的孩子为了玩手机，甚至背着父母偷偷的买手机玩，这种做法不仅影响孩子的消费观，还影响孩子的学习。
孩子背着我偷偷买手机怎么办
1、了解孩子的想法。孩子单独购买手机的背后可能有各种原因，比如追求时尚、想和同学交流等。家长需要耐心地了解孩子的内心想法，理解孩子的需求和心理状态。
2、提供温和的引导和教育：与孩子沟通，向他们解释为什么他们的行为是错误的。强调购买贵重物品前购买需征得家长同意，并解释购买手机带来的后果：如金钱浪费、学习时间被分散等。
3、设立合适的规则和限制：建立明确的家规，明确表达家庭对购买行为的期待。阐述何时需要请示家长、经济自给自足的原则，以及合理的开支上限等。
4、教育金钱管理和价值观：帮助孩子学习金钱管理的重要性，教育他们理性消费和明智投资。同时，注重培养孩子正确的价值观，提醒他们不要盲目追求物质，重视友情、家庭和学业等其他重要事项。
5、建立信任：如果孩子偷偷购买手机，这说明孩子对我们的缺乏信任感。我们不能惩罚孩子，而应当以耐心和爱心去面对孩子。我们需要告诉孩子，无论什么事情，都可以跟我们坦诚相对。这样我们才能建立起互信和互相理解的关系。
孩子痴迷手机的原因有哪些
1、有些孩子沉迷网络游戏可能与逃避现实压力有关，比如父母关系不和谐、家庭氛围紧张等。另外，孩子兴趣太少也会导致沉迷网络游戏等等，孩子沉迷手机的原因有很多，家长的责任是肯定有的。
2、很多家长会强迫孩子不能使用手机。面对家长的强迫要求，孩子们会感到不服气，尤其是处于青春期叛逆的孩子，家长越不让他做，他偏偏就得这么做，这样会导致亲子关系的破裂，那样就更需要在网络上去发泄或者寻求安慰，这是一个恶性的循环，孩子有手机瘾也就不奇怪了。
3、大坏境的影响，当孩子看到父母在玩手机，爷爷奶奶也在玩手机，同学们也在玩，他也只能玩了。
4、手机里的游戏的确要比学习容易、有趣，孩子小，世界观还没形成，他不懂好坏，学习又累，他当然不愿意学习了。
关于孩子玩手机，给家长的几点建议
1、适当的控制一下，孩子上网玩手机的时间。要提前跟孩子说明白。定下规矩，哪些时间段内玩手机，玩多久。
2、家长不要在孩子玩的兴头上的时候，强行制止。可以在快到时间的时候，提前告知孩子，让孩子有心理准备。
3、时时的检查手机，避免安装一些不良的app，过滤掉一些不适宜孩子观看的视频，网站等。
4、提供其他活动：鼓励孩子参与其他活动，如户外运动、阅读、绘画等，以减少对手机的依赖。
5、建立亲子互动时间：每天设定一段时间，家长和孩子一起参与活动，如游戏、阅读、散步等，加强亲子关系，同时减少孩子对手机的依赖。
6、鼓励孩子参加社交活动：鼓励孩子参加社交活动，如运动会、音乐会、生日派对等，以提高孩子的社交能力和自信心，同时减少对手机的依赖。
手机现在已经成了毁坏孩子最大的“道具”，玩物丧志，在手机这里体现的淋漓尽致。很多孩子沉迷于手机，用手机看小说，玩游戏，刷视频等，作为家长，如果不及时制止，孩子至少在学习上要荒废了。那么，高一孩子偷偷买手机如何教育？
高一孩子偷偷买手机如何教育
1、明确告诉孩子，从现在开始，你不需要偷着用手机，放在明处用
孩子之所以偷着夜里玩儿，说明还是从内心惧怕家长，但是这种惧怕仅是表面避开家长的监督而已，并不是心里真正惧怕。所以，家长要和孩子郑重谈一谈关于手机的使用与管理问题。明确告诉孩子，你现在说手机是别人的，请把当事人叫来，当面还给人家，咱用不着欠别人的。还给人家后，我们买一部新手机，但是绝不能再夜里偷着玩儿，你完全可以在完成学习任务后明着用手机，这样一来，我们彼此都不需要担心对方。
2、要引导孩子清楚自己离成人还有多长时间，需要加强自控能力养成
孩子到了高一，如果学习跟不上，必然成绩很糟糕。越是这样的孩子，越容易消极逃避学习，把心思放在和学习无关的事上。如用手机玩游戏，实际就是孩子自我颓废的最好例证。家长不妨告诉孩子，你虽然现在未成年，但是离成年的时间只有两年了，如果你真不想学习，也不愿意学习，就想混，我们也没话说，那从现在开始就给你倒计时了，让你玩儿到成人那天，也就是你被扫地出门的那天，你愿意接受这样的结果吗？如果你真这样去引导孩子，让他知道自己如此玩下去的后果是什么，对孩子来讲或许会有心里触动，接下来就是和孩子谈怎样提高自控力，在允许你用手机的情况下合理使用。
3、不要纵容，对待手机问题，要讲原则
中小学生带手机，不仅是个人问题，也是学校问题和社会问题，几乎所有的学校都有禁止学生带手机进学校的规定，有些地方已经将禁止智能手机进校园上升到法律层面，这都充分体现了手机对中学生的危害。
所以，对待手机问题，没有回旋余地，就是要坚决制止，长痛不如短痛，制止了，孩子还有挽救的可能，不制止，任其发展，不要说学习，做人都会成问题。
4、严格控制孩子平时生活费
孩子偷偷买了手机，可见在孩子生活费上管控是非常宽松的，一个手机至少也得上千块。作为父母，不想苦着孩子，但绝对也不是在用钱上随意娇惯孩子。作为父母，对孩子平时用钱可以不用管理特别严格，但至少要心里有笔账，一定要在大人的掌握之中，完全撒手不管，是很容易出问题的。
5、想办法帮助孩子提高成绩
孩子为什么偷偷玩手机，很有可能是因为觉得自己成绩不好，开始产生了厌学情绪，有点想放弃自己，听之任之。成绩不好，可能是这个问题的根源所在。作为父母，孩子才高一，一定想尽办法先帮孩子提高成绩，产生学习兴趣。
6、父母榜样的力量
其实说起玩手机，大人可能非常憎恨自己孩子玩手机，很多父母一边要求自己孩子不玩手机，一边自己天天在家捧着手机不撒手，孩子当然不服气，凭什么大人可以玩，我就不行？父母率先垂范才是正道。
高一孩子偷偷买手机如何教育，我们处在这样高度信息化的时代，各种数码设备普及，这是不可逆转的时代趋势。家长朋友们，表面上看起来是“手机”害了孩子，实际上是孩子自制力差，缺乏学习目标和动力所致。最重要的还是引导自己孩子能够面对网络时代的不良诱惑，有高度的自我约束能力。
初中生的升学压力与日俱增，竞争更加激烈，中考分流带来的影响很大，学生不得不更加努力，才能不被分流出去，现实就是这么残酷，淘汰所有不努力的人。初中生的年纪，一般是13岁到15岁，正是青春叛逆期，不喜欢被约束，不愿意服从管教，也很难理解父母和老师的良苦用心，很多学生沉浸在虚拟世界，逃避现实中的压力。
初二该不该给孩子买手机？
1、调查对1939名中小学生家长进行的一项调查显示，93.4%的受访家长给孩子配备了手机，初中生、一线城市受访家长给孩子买智能手机的情况最多。据受访家长观察，手机的用途主要是完成作业和玩社交媒体。31.6%的受访家长坦言无法引导孩子正确使用手机。
2、受访中小学生家长中，孩子读小学低年级(1-3年级)的占32.1%，读小学高年级(4-6年级)的占42.9%，读初中的占19.6%，读高中的占5.4%。生活在一线城市的占31.1%，二线城市的占48.9%，三四线城市的占17.9%，城镇或县城的占1.7%，农村的占0.4%。
3、手机对孩子来说是一把‘双刃剑’。相比完全禁止孩子用手机，引导孩子如何正确使用手机更为重要。”对于该不该给孩子买手机，要看孩子的自制力如何。
初二孩子沉迷手机怎么办？
1、父母要做好表率
父母决不能让孩子任其自己玩手机，多给孩子说说玩手机会带来哪些危害。更重要的是作为孩子的父母，自己要做好榜样。很多家长都说过，把孩子的手机没收掉，没有办法管理。其实，这些家长在家里自己玩手机游戏，家长是孩子的第一任老师，言传身教孩子不玩不可能。
2、告诉孩子玩手机的危害
在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来。让孩子自己多看一看。因为到了初中阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。
3、计划孩子的时间
只有足够的闲暇时间，孩子才有可能玩游戏。初二正是学习的重要时期，建议家长与孩子一起制定计划，除了重点是学习时间外，还需要制定孩子参加家务劳动，比如拖地打扫卫生洗衣做饭，买东西都可以，还可以制定上参加社区活动的计划、外出旅游的计划等等，只要把时间计划好，孩子就没有过多的精力与时间玩手机。
4、知己知彼
家长要了解孩子的想法，了解孩子为什么玩游戏？喜欢玩哪些游戏？然后再慢慢引导，父母可以抽出时间，和孩子一起玩同样的游戏，在游戏成为朋友。这样，了解孩子的内心世界，对症下药。
5、转移孩子注意力
家长可以带孩子出门旅游，感受外面更旷阔的时间，开阔孩子的视野，让孩子知道并不是只有网络这一个小世界，让他更好地体验人生的乐趣。
随着科技的发展，手机也渐渐出现在了孩子们的视野，然而有些家长担心手机会影响到孩子，所以并没有给孩子配备手机，这样一来，有些孩子就会偷偷买手机。家长在发现孩子偷偷买手机后，应该怎么沟通呢？
发现孩子偷偷买手机怎么沟通
1、了解孩子行为背后的原因：发现孩子偷偷买手机之后，家长首先要了解原因。是因为好奇心驱使，还是因为缺乏家长的关注和陪伴；还是说孩子有需求等等。了解孩子的行为原因，可以更好地帮助孩子解决问题。
2、与孩子进行沟通：父母应该试着与小孩进行沟通，让孩子明白偷偷买手机的行为是错误的，但是也要听取孩子的想法和意见，了解孩子的需求和心理状态。
3、建立手机网络界限：然后，家长可以制定明确的规矩，比如规定孩子只能在特定的时间和地点使用手机，或者规定孩子必须在家长的监督下才能使用手机等。
4、适当的惩罚：孩子偷偷买手机，我们可以给孩子适当的惩罚，比如限制孩子使用手机的时间，或者让孩子自己赚钱来支付手机费用等。
5、增加家庭互动：家长可以增加家庭互动，多陪伴孩子，与孩子一起做有意义的事情，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，从而减少孩子对手机的依赖。
孩子沉迷手机怎么引导
1、进行正面引导和沟通
家长平时应与孩子进行多次沟通，同时要做出榜样，不要一下班就自己拿起手机刷视频或看新闻。家长应该和孩子进行交流，询问他们在学习上的情况。同时，可以与孩子商量和限制手机使用的时间，逐渐培养孩子的自律能力。
2、让孩子适度地使用手机
在这个手机高度普及的时代，想让孩子完全脱离手机也并不现实。家长可以跟孩子约定，一周可以玩多长时间的手机，大家都共同遵守，同时家长也要帮助孩子辨别网上的优劣内容，避免孩子上当受骗。
3、培养孩子运动爱好
运动对于一个人来说十分重要，不但可以强身健体，还能从中领会到合作以及技巧等。因此要注意从小培养孩子个人运动爱好，让孩子参加身体锻炼，在运动中领悟到乐趣，同时结识更多的玩伴。
孩子过度沉迷手机的危害
1、手机耽误孩子学习。孩子过度沉迷手机后，就会习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到鼓噪乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。
2、与人沟通能力变差。孩子经常看手机，与家长、朋友进行交流的机会减少，长时间的和外界缺乏沟通，可能会影响孩子与人沟通的能力，家长和孩子之间的感情也可能会受到影响。
3、对孩子眼睛发育的影响。孩子的视力还处于发育和不稳定期，过多的玩手机很容易影响视力的发育，导致孩子出现近视的可能。
六年级的孩子已经出现了强烈的自我意识和独立意识，他们不喜欢跟父母交流，所以渴望有一部自己的手机，于是就会要求父母给自己配备手机。针对这样的情况，家长不要直接拒绝孩子，而是应该慎重思考。
六年级的孩子要买手机怎么办
针对六年级的孩子要买手机的情况，父母可以首先了解孩子需要购买手机的原因。如果孩子说是为了学习，父母可以与老师沟通，看看孩子目前的学习进度。
让孩子知道他想用手机的哪些功能来学习，如何使用，心里有一个大概念；然后根据情况给孩子买，比如孩子需要手机上网课，但孩子上课时间父母不在家。
对于孩子购买手机的问题，父母应该引导孩子以平等的态度正确看待电子产品。我们不希望我们的孩子接触电子产品，比如手机。我们只是担心我们的孩子沉迷于电子产品，耽误学习。
然而，事实上，我们盲目地担心，最好试着与孩子达成协议，给孩子主动，让孩子学会自我管理，让他学会即使有这样的诱惑也不能拖延学习，让孩子明白什么是最重要的。
六年级孩子玩手机怎么引导
1、观察孩子的手机使用习惯
孩子沉迷手机可能有很多原因，包括社交需求、游戏娱乐等。家长首先要观察孩子的手机使用习惯，了解他们主要做什么，以及花在手机上的时间多少。
2、与孩子沟通，建立信任
与孩子进行真诚的沟通是解决问题的第一步。不要用指责的态度质问他们，而是尝试理解他们为什么会沉迷手机，建立起相互信任的基础。
3、提供丰富多样的兴趣和活动
沉迷手机往往是由于缺乏其他有趣的活动而产生的，我们可以鼓励孩子参与体育运动、艺术创作、阅读书籍等各种丰富多样的活动。这样不仅可以分散孩子对手机的注意力，还可以培养他们的兴趣爱好，丰富他们的生活。
4、以身作则
家长自身的行为对孩子的影响是巨大的。如果家长自己也常常沉迷于手机，那么孩子很可能会模仿这种行为。因此，家长需要以身作则，展示出正确的手机使用习惯。
六年级孩子沉迷手机的原因有哪些
1、缺失价值感
孩子在学校表现不好，不受老师和同学欢迎，回到家后也没有得到父母的认可和鼓励，这会导致他们缺乏价值感。特别是对于内向、不善于表达自己的孩子来说，无法释放负面情绪，可能会导致沉默和压抑。当这样的孩子遇到电子游戏时，他们可以找到自己的位置和价值感，这成为逃避现实的一种方式。
2、孩子缺乏自控力
即使对于成年人来说，自控自己感兴趣的事情也很困难，更不用说对于孩子了。因此，当他们沉迷于游戏时，父母的制止会让他们感到痛苦。家长应该停止催促孩子，通过亲子约定的方式帮助他们控制时间，增强时间观念。
14岁孩子已经上初中了，当他们看到身边的同学朋友都有自己的手机，也会对手机产生渴望。但是很多家长认为手机会影响孩子的学习，所以并没有直接给孩子买。那14岁孩子要买手机，父母应该怎么处理呢？
14岁孩子要买手机父母应该怎么处理
14岁的孩子正处于叛逆期，这是成长过程中的一部分，大多数人都会经历这个阶段。无论家长是紧张还是顺其自然，都不能逃避这个问题。作为家长，我们应该接纳孩子，并积极寻求解决办法，给予他们正确的引导。
当14岁孩子要买手机时，家长应该与孩子进行一次真诚的交谈，了解他们的需求。虽然给孩子准备一个手机并不是错，但要引导他们正确使用，并且避免过度使用。父母可以与孩子达成共识，告诉他们手机不能在学习和上课时使用，但在合理范围内使用并不会有问题。
对于孩子的要求，父母可以事先就是否购买手机与孩子达成协议。如果孩子的要求合理，父母应该支持孩子，但同意使用的时间、频率和目的；如果孩子的要求不合理，父母应该说清楚，解释为什么不支持购买。
此外，父母还可以与孩子讨论购买手机的具体原因，如是否可以帮助孩子学习知识和获取信息，除了手机，是否有其他方式，父母必须让孩子找到自己的理由。
14岁孩子沉迷手机怎么办
1、建立明确的规则和限制
14岁孩子需要清楚地知道在什么情况下可以使用手机，以及使用手机的时间限制。我们可以与孩子一起制定明确的规则，例如限制手机使用时间、禁止在特定场合使用手机等。这样可以帮助孩子建立起自律的意识，逐渐减少对手机的沉迷。
2、教育孩子正确使用手机
家长应该教育孩子正确使用手机，比如如何使用手机上的学习软件，如何避免网络欺诈等。这样可以帮助孩子更好地利用手机，而不是被手机控制。
3、丰富课外生活，培养新兴趣
多陪伴孩子，增加亲子交流时间，或者鼓励孩子多跟同龄人玩、寻找自己的好朋友。让孩子的生活更加丰富有趣，让他认识到有很多比手机游戏更有趣、更有意义的事情。带孩子参与兴趣学习，并鼓励和坚持陪伴孩子培养出浓厚的兴趣，让孩子主动远离手机游戏。
14岁孩子不听话怎么管教
1、保持冷静和耐心
当孩子表现出叛逆行为时，情绪往往容易受到影响。然而，保持冷静和耐心是至关重要的。避免情绪化的反应，而是冷静地思考问题的解决方案。让孩子知道你是一个可依赖的支持者，即使在他们叛逆的时候也是如此。
2、建立有效的沟通渠道
父母应该尽量保持开放的对话，倾听孩子的想法和感受，而不是仅仅强调自己的观点。尊重孩子的声音和观点有助于建立信任关系。另外，不要试图一味地指挥和控制孩子，而是鼓励他们参与决策，让他们感到自己有一定的决策权。
3、建立信任和支持
信任是建立家庭关系的核心。给予孩子足够的信任和支持，让他们感受到家庭是一个可以依靠的港湾。尽管他们可能表现出叛逆，但要表达出你依然相信他们，并愿意在他们需要的时候给予支持和帮助。
随着电子产品的发展，很多家庭里面都有了手机。但是有的家长怕手机会影响带孩子的学习，于是并没有给孩子手机。但是当孩子看到身边人都在玩手机的时候，也会渴望拥有它。所以，有的孩子就会偷钱买手机，对于孩子的这种行为，家长应该怎么办呢？
孩子偷钱买手机怎么办
首先，确定这台手机购买的资金来源，若是孩子平时的零花钱可以接下来谈谈手机的事。家长要切记在和孩子谈论的时候，要保持一个心平气和的状态跟孩子好好地谈一谈，问问孩子，为什么要自己买这台手机，是班上同学都有所以自己想买一台？是想课余时间多玩玩手机？还是其他哪种情况。
然后，家长要正确认识孩子偷钱的行为。家长要保持冷静，了解孩子背后的想法。作为孩子的妈妈，当发现孩子偷钱之后，不要把孩子这种行为等同于大人的偷窃，以免让孩子觉得自己不是好人，伤了孩子的自尊心。这个时候，妈妈要问问自己，孩子是零花钱不够吗？还是故意跟妈妈作对？接下来，就要正确引导孩子的欲望。
最后，家长要合理控制孩子玩手机的时间。既然孩子已经做出了偷钱买手机的行为，那么家长就不要强制性的不让孩子玩手机。但是一定要和孩子约定玩的时间和场合，以免孩子沉迷其中。另外还要告诉孩子上学不可以带，所有的功课做完了才可以玩。以后，家长要对孩子多些关注，像朋友一样对待。
孩子喜欢玩手机怎么办
1、适当鼓励，给予自信
家长在监督提醒的同时，也要给孩子一些鼓励。有的孩子面临的压力远比想象的大得多，眼看着距离高考的时间越来越近，自己的状态却很差，内心也会饱受折磨，有些孩子就会选择玩手机麻痹。所以家长可以多说一些鼓励的话，让孩子重拾信心，积极调整自己的状态。
2、合理引导孩子
如果将孩子完全把使用手机拒之千里之外，对孩子来说也是不可能的。换个角度讲，有的时候孩子的好奇心和逆反心也是高能量的，就像大禹治水需要采取疏导的方式一样，家长也应从正向引导方面加强对孩子的影响，让孩子能够正确的认识手机、合理的使用手机。
3、明确手机的使用时间和使用范围
教会孩子掌握一些自我控制、自我暗示、抗拒诱惑的方法，以提高其自我约束能力。对孩子先采用定时法，也就是给自己制定一个玩手机的计划，例如每天只玩半小时，过几天习惯后，再把计划调整为三天玩一次，一周玩一次，直到能完全控制自己为止，家长要多关心配合，给以精神上和物质上的奖励，以促进孩子巩固效果，消除不良行为。
4、培养孩子的兴趣爱好
发掘孩子的兴趣，给孩子报个兴趣班，要先跟孩子商量一下，看看孩子对什么感兴趣，然后让孩子去学，这样不仅可以培养孩子的特长，还能让孩子在繁重单一的高中生活中添加一些色彩，而且还可以使孩子释放压力，所以说，孩子对一件事情感兴趣是很好的事情。家长不要觉得会耽误学习，兴趣比学习更能激发孩子的潜力。
人们的生活水平越来越高，所以各种消费水平也有了一定的提升。这让很多孩子出现虚荣心强，攀比的心理。当孩子看到别人都有手机的时候，有一些孩子他们不再满足于没有手机的现状，所以就会偷偷拿钱买手机。
孩子偷偷拿钱买手机怎么教育
1、让孩子意识到偷偷拿钱买手机是不好的行为，而且沉迷手机是不好的习惯，让孩子知道你的态度。作为家长也应该反思一下自己的错误，孩子偷偷的买手机，肯定是平时你们不让他玩手机，所以孩子才会偷偷的去买。对于孩子不要禁止他玩手机，只要让他玩手机的时候有时间限制就行了。
2、发现孩子偷偷拿钱买手机绝对不能打。家长在发现孩子偷了钱，一定要采取劝说教育，不要直接暴力解决，这样只会加重孩子的叛逆。可以选择和孩子温和的沟通，和孩子商量好，玩游戏的时间与做作业的时间。
平时，父母要多关注孩子的心理，为什么会那么想要手机，是同学约好的吗？还是现实中没有让孩子感兴趣的事，如果是这样，家长可以主动带孩子多出去参加亲子运动，或者培养一些兴趣爱好，还可以请其他同学一起来家玩，都是不错的选择。
3、孩子在成长的过程中会对外部世界产生欲望，当孩子发现钱能买到自己喜欢的东西时，他当然无法抗拒这种好处，而希望能拿到越多钱越好。爸妈要尊重并正确引导孩子的欲望，比如妈妈家长可以和孩子交流：“每个人都有自己喜欢的东西，我们如果想要，就要通过正确的渠道取得，这才是有礼貌的孩子。我希望你能做到，好吗？”
孩子玩手机怎么教育
1、多陪伴孩子
很多时候，孩子之所以拿着手机不放，都是跟着父母学会的，因此不妨先反思一下自己。如今社会压力大，父母忙于赚钱很少陪伴孩子，而且回到家往往拿着手机看视频、玩游戏或者刷流量，忽视了孩子。对此一定要抽出时间多陪陪孩子，这样孩子会主动放下手机，与父母拉近距离。
2、让孩子充实起来
给孩子找点事情做。比如让他扫扫地，帮忙照看小弟，给他设定个主题让他画画或者做手工。经常带他去小区里玩，注意是小区里而不是景点或游乐场，因为在小区里会认识一些同龄人，交几个朋友也有利于他培养兴趣，而且能消耗精力。有趣的事情多了，他自然就不会馋手机了。孩子的行为和习惯需要家长耐心参与引导，同时家长做好榜样。
3、制定规则，限定使用手机
家长可以和孩子一起沟通交流，制定手机使用的规则。规则制定要具体、明确，便于测量，相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确，孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家里显眼处。
4、父母要以身作则，为孩子树立正确的榜样
父母应在孩子面前保持自身良好的形象，尽量避免在孩子眼中养成一个手机重度使用者的形象，通过父母的行为来改变和影响孩子的行为习惯，进而帮助孩子改掉沉迷手机坏习惯。