2024-04-17 11:21
273浏览孩子进入小学六年级，因为受到周围环境的影响，导致孩子不服从父母的管教，认为自己已经长大，可以做自己想要做的事情。家长不要过多的干涉孩子，可以给孩子适当的建议，不要一味的反驳自己的孩子，要鼓励孩子做自己想做的事情，支持孩子，让孩子信任自己的父母，孩子才不会产生叛逆心理。
小学六年级学生叛逆怎么教
1、默默倾听来代替粗暴批评
家长可以试想一下，如果自己每天清晨都听到老板的责骂，那我们又怎能够保持愉悦的心情，来进入工作状态呢。所以家长在与，六年级学生沟通的时候，一定要用平和的语气来和他们探讨问题。而当小学孩子犯错误的时候，我们也要耐心的倾听，让孩子感受到我们对他们的尊重。想要知道孩子内心的想法，最主要的就是学会倾听。
2、试着了解孩子
小学六年级学生，毕竟是未成年人，不能老以成年人的思维、生活、处事态度去要求孩子，要试着融入孩子的生活，有时候代沟的出现是因为生活环境的不同造成人的世界观不同。去看看他们平时喜欢干嘛，想想为什么他们喜欢，你也可以试着去喜欢，这样他会觉得你更像他的朋友，他有什么心里话也就会和你倾诉，你就可以给他正确的指导。
3、舒缓压力
许多家长和老师只知道，给小学六年级学生学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况。繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于六年级学生的成长。
4、信任孩子
孩子没有从父母身上获得足够的认可，也便不相信家长能够真正帮助自己。此外父母不信守承诺，答应自己的事情总是变卦，也会影响孩子对我们的信任感。信任的关系，是与叛逆期孩子和平相处的关键。叛逆期的孩子普遍存在不听话、反叛精神强、不受管教、拒绝与家长沟通的状态，产生隔阂。
小学六年级学生叛逆的原因
1、家庭的因素
父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊意义。孩子在家庭中生活的时间很长，约占其全部生活时间的三分之二，父母对子女的行为起着潜移默化的作用。有的父母对六年级学生，给予的心理和物质的照顾过多，尤其是对孩子教育上的要求过多，超过了孩子所能耐受相容忍的程度，对孩子来说往往是一种被强加的压力，易产生逆反心理。
2、周围人的影响
同辈群体或相近群体的互相认同、相互感染与转化作用非常地大，在青少年中出现的不良英雄观，比如说爱出风头、唱反调等可能潜移默化在不稳定和模仿性强的孩子身上，容易对孩子形成叛逆心理。这种现象并不少见，六年级学生成长环境周围有不少这样的人存在，家长在日常引导教育六年级学生时，要给孩子灌输正确的教育理念，让孩子具备辨别是非的能力。
对于小学六年级叛逆的孩子来说，此刻的他们需要的是家长的理解和帮助，而不是家长的打骂或训斥，这样只会加重他们的逆反情绪，使问题更加严重，同时，也会导致亲子沟通难以进行下去。所以，家长在引导小孩的时候，一定要注意自身的情绪，冷静面对，理性引导。
小学六年级叛逆怎么教育
1、保持平和心态
面对小学六年级孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让他们更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给他们讲讲道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的时候一定要用道理来讲话，而不是一味的责备或者打骂，这样可能会让情况更加糟糕。
2、学会与孩子沟通，聆听他们的想法
面对小学六年级叛逆的孩子，父母认为孩子是无理取闹，而在小孩看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。不是要求父母对孩子有求必应，但小孩提出要求后，父母要了解他们内心的想法，然后再决定，这才会减少小孩逆反情绪的产生。因此，这个时候，家长一定要让孩子主动的述说自己的情绪，当他们提及自己的感受时，鼓励其说出为什么会有这样的感受。家长在仔细聆听后，可以心平气和的从其他人的角度设几个问题问孩子，引导他们从他人的角度看问题。
3、尊重孩子
小学六年级阶段的孩子，自尊心开始增强，家长除了给他们提供物质上的条件以外，还应该学会尊重他们的想法和意见，不能一味的否定他们。因此，家长可以适当的理解和鼓励孩子的选择，这样就不会伤害到他们的自尊心，还能够让他们尽早学会独立。
4、善用奖励，激发进步潜能
用心的家长会发现，其实对比所有教育孩子的方法，会发现奖励远比惩罚来的更有效，也更容易达到最后预期的目标。就拿孩子作业这件事来说，家长若是在背后吼叫催促，其实会导致学生对学习失去兴趣，甚至搞不清楚作业是自己的事情。
要是换成鼓励的方法，说不定会促进他的主动性。所以说教育真的不能将就，惩罚只会让孩子的积极性一点点丧失，相反鼓励才能起到督促进步的效果。要是家长不相信的话，可以在日常教育中试试这两种方法，最后定然会有不同的收获，所有的教育方法，其实都是通过日常的经验积累出来的，勇于尝试才是对孩子的负责。
小学六年级孩子叛逆的原因
1、家长唠叨不休
有的家长唯恐孩子不听话，遇事就反反复复地唠叨个没完，一会儿让他们注意这，一会儿又让他们注意那，这个要这么做，那个要那么做。有的家长在孩子犯了错误时，喜欢揭他们的老底，把小孩过去的“劣迹”统统翻出来，一一地数落给孩子听，大有不把小孩搞得恢恢溜溜誓不罢休的意思。岂不知，正是这些做法造成了许多孩子的逆反。
2、过于严厉，损伤孩子自尊心
现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。正确的做法是，理解孩子，尊重他们，把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴，有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人。
青少年孩子成长途中会有多个叛逆阶段，每次叛逆期都是一次成长，这个时候孩子的自主意识非常强，他们迫切的想要摆脱家长对于自己的监管，也很希望能得到家长对自己的尊重，表现出的行为也像变了一个人一样，那么对于六年级男孩子的叛逆期，家长应该怎么教育呢？
小学六年级男孩叛逆期怎么教育
1、正视孩子进入青春期的事实
不少家长认为男孩子的青春叛逆期应该出现在初高中，认为六年级的孩子不听管教不过是情绪问题，显然这些家长并没有正视孩子进入了青春期，一旦孩子得不到及时而正确的引导，就有可能受到诱惑而做错事。家长要懂得改变自己的想法，改变观念。
2、尊重孩子平等相待
每一个男孩子都是独立的个体，最正确的教育方式，是把小学六年级孩子当成朋友。孩子之所以不愿意听从管教，不愿意和父母交流却愿意和朋友说话，是因为父母们往往以高高在上的姿态和孩子说话，而和朋友之间的聊天是平等的。当孩子从父母那里感受到被尊重，也会渐渐愿意打开心扉。
3、给孩子多一些鼓励少一些打击
面对小学六年级男孩的叛逆期表现，要寻求方法解决，学会从不同的方法、角度，寻找男孩子叛逆期的根源，给予针对性帮助。例如：给孩子充分自主选择的权利，避免盲目的打击孩子。面对学习上的困难，及时的发现孩子思维和习惯上的问题，给予孩子正确疏导。孩子在成长，家长的思想也要跟着发展变化，适当的给予孩子鼓励。
4、学会与孩子沟通聆听孩子的想法
父母认为小学六年级男孩是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
5、对孩子爱的表达要适可而止
家长不要什么时候、什么事情都围着孩子转，时间一长，男孩子就会产生一种以自我为中心的思想，凡事都必须以他为先。家长们要试着把关注的重心从孩子身上挪开，分散到其他人和事情上。
小学六年级男孩叛逆期的表现
1、表现特别自我
此时的小学六年级孩子不再愿意有人把他们当作小孩看。在这个阶段总是按照自己的想法做事的男孩子通常认为自己是对的，当家长纠正他们的错误时，他们的情绪往往会变得尤为激烈，出现顶嘴、反驳的行为
2、不服管教好胜心强
小学六年级青春叛逆期的男孩，不喜欢老师家长的管教，对于家长和老师的好言好语，丝毫不理会。同时，小学六年级的男孩，好胜冲动，可能和同伴一不合就会打起架来，拦都拦不住。情绪不稳定，高兴时你与他讲话便会听，不高兴时，谁的话都不听。
3、情绪不稳
孩子处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。
4、爱打游戏不爱读书
这是小学六年级叛逆期男孩的一个主要表现，也是家长老师最头疼的一个问题。不爱读书，偏偏喜爱打游戏。这个时期的男生精力旺盛，很少被一个事物吸引很久，也很难专注于去做某件事情，学习在他们眼里，就是无聊烦躁的代言词。但是游戏能够给他们带了短暂的胜利和优越感，因此他们沉迷于游戏。
六年级的学生应该怎么教育？六年级的学生，基本都在十二岁左右。这是一个非常特殊的时期，学生即将进入青春期而又尚未进入，是学生将由儿童向成人过渡的一个时期。这个时期的学生会莫名的躁动：坐不住，听不进说教，行为散漫。这些都是这个时期的学生会出现的，正常的状态。
而怎么把这些症状尽快的导向我们所认为的正常状态（上课认真听讲，听家长老师的教导，行为有所约束，有健康的世界观、人生观，不顶嘴……），正确的、合理的心理教育、引导都必不可少。
学习上，建立一个适合学生的学习目标。不要离现实太遥远，而又非触手可及。至少需要娃站起来，踮起脚尖，伸长手臂才能够的着。当学生有了成就感，自信心会慢慢建立起来，整个状态将不再消极，会变得积极向上。
生活上，多征求学生的意见。不要父母一言堂。都说三岁一个代沟，而父母和学生之间存在的代沟数显而易见。就衣服而言，也许父母注重的是衣服的质地，而学生注重的是款式。给学生发声的机会，听取学生的意见，然后把不同的意见放到一起，和学生开个讨论会。一件事情只有自己参与进去，不管最后得出的结果如何，但是心情会很不一样。
这个时期的学生，情绪管理非常重要。而家长大致可分为两种：情绪抹杀型、情绪管理训练型。期待每个家长都能成为情绪管理训练型的家长。学会包容学生的情绪，情绪不存在好坏之分，当学生表达情绪时，家长能够给予足够的耐心并进行适当的引导。
总的来说，不打骂，适当鼓励，放下电子产品，走进大自然、博物馆开阔视野，找到兴趣所在，学会看书，学会换位思考都是必修课。这些，不光是学生需要学习，父母也同样需要学习。当大家都学有所成，学生已经不存在管教的问题，因为我们是平等的个体。
家长应该如何面对叛逆的小学生？在每个成长的小学生想必都有过非常叛逆的时期，家长说东他往西有时家长的好言相劝他便理喻为又开始说教了，对家长的话语左耳朵听右耳朵放根本就没有听进心里去还有的你越希望我好好学习我就越学习不好，像现在的孩子们虽然他们年龄不是很大但考虑思想有时比我们大人还超前。
如果遇到了必较叛逆的小学生也不必打和骂想必这两者都起不到很好的作用，有时会适得起反我们要静下心来给孩子在言语和整体的规范上给小学生起到带头作用，在加以好言规劝软语三冬暖随着孩子的成长慢慢的孩子也会明白家长所做的一切都是为了我们好，叛逆时期其实就是一个成长的过程待这个过程经历过以后才是家有少年初长成的喜悦和期待。
家有上学郎，全家都在忙，这是中国社会家庭的一个真实的写照。而小小少年正是进入到叛逆期的时候，你让他往东，他偏要往西，你让他打狗，他天天骂鸡，什么做作业拖拉，吃饭挑食偏食，你说他他还不服气，让很多的家长头疼不已。
首先，我们要认知孩子的叛逆期，对孩子的叛逆要理性的对待，千万不要大吵大闹，脾气暴躁，甚至动用暴力。
这样会让孩子更加走向反面，我们应该心平气和的对待孩子的叛逆，而不是以家长的威严去压孩子，当你弯下腰，跟孩子倾心交谈的时候，沟通的时候，孩子就能接受你的意见，如果你举起巴掌或者举起棍棒的时候，即便你说的再有道理，孩子也听不进去了。所以当家长的平和对待孩子平等对待孩子态度尤为重要。
其次讲道理的时候不用讲太多，最好点到为止，讲多了，喋喋不休，这孩子就听皮了，甚至会反感。教育孩子是一门学问，面对孩子的叛逆期，我们不要有崩溃感，这是正常的现象，我们小时候又何尝不是这样呢？
面对三年级学生叛逆不听话的情况，家长一定要给予他们足够的尊重和包容。这是孩子在成长的一种表现，也是他们成长阶段的必经之路，至于下面的路如何走，就要看家长的引导和教育了，所以这个时候，家长要调整自己的教育方法，对他们因材施教！
三年级学生叛逆怎么教育
1、学会尊重，包容
三年级学生到了叛逆期这个阶段了，有了自己的主观意识，所以家长要学会尊重他们的想法，孩子有时候想法可能是错误的，但也一定要认真倾听孩子的想法。最好是不要用命令式的语气，对自己的孩子发号施令，而是要学会像是朋友一样与他们进行相处，让他们有问题可以随时的找家长。
2、用其他形式代替打骂
虽说现在已经是文明社会，但在教育孩子这件事上，仍然有家长奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打骂只能起到短暂的效果，同时，还会让孩子出现逆反心理，由此可见，打骂并不是教育最好的方式，所以家长要用其他方式来代替它。
3、培养孩子良好习惯
家长平时可多和孩子在一起相处，和他们一起吃饭或一起玩耍等，从生活实际出发帮助三年级学生培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进叛逆期的不良心理尽早恢复。家长给三年级学生制定计划和规则的同时，自己也要做好约束。家长不做错误的行为才能对孩子有说服力，使孩子感受到公平、公正、合理。
4、细心观察，针对性引导
三年级学生叛逆，一方面是他们懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到他们不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要解决三年级学生的叛逆不听话的问题，家长要找对根源，针对性引导。
三年级学生的学习方法
1、多做题巩固所学的知识。只是背熟会写，如果做题少，成绩还是会受影响。三年级学生必须通过做题来巩固所学知识，通过各种题型来训练自己的做题速度、思维的灵活度以及对题目的适应能力。
2、上课要认真听讲。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，所以三年级学生要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是取得成功的第一要诀。
3、及时预习和复习。三年级学生不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点。
六年级判逆期的孩子！家长要尽快想办法解决好这个问题，孩子也就12岁左右，是判逆初期！只要家长够细心，有足够的耐心和爱心，去慢慢引导孩子！那真是小事一桩，关键就看家长怎么去引导纠正了！
首先建议家长赶快学习，找有关这方面的书籍，仔细认真的阅读研究！然后用家长聪明的智慧，博学的文化知识，寻找一个科学而有切实可行的方法，再根据自己孩子的具体情况，有针对性的去引导勾通交流！让孩子早日走出困境！
六年级是孩子形成独立人格和独立思想的叛逆期。对于这个时期的孩子，我们首先要找出原因，不管是家庭教育的问题，还是孩子自身的其他问题，比如早恋、酗酒、沉迷游戏。
其次，改变教育方法，记住要用理性说服人，不要简单粗暴。再次找到闪光点，将其放大，让孩子获得认同感和自豪感。孩子们也有机会发泄他们的情绪。
不要让他们心中有一些不理解、委屈、怨恨等。沮丧和忧郁是可以理解的。不要讽刺。最后，你必须信任你的孩子，让他们融入亲情，让他们乐意和你说话。
在学习上，建立一个适合孩子的学习目标。不要离现实太远，而要遥不可及。至少婴儿需要站起来，踮起脚尖，伸出双臂。当孩子有了成就感，自信心就会慢慢建立起来，整个状态就不再是消极的，而是积极的。
在生活中，多从你的孩子那里寻求意见。不要让你的父母说任何话。据说在三岁的时候就会有代沟，父母和孩子之间的代沟数量是明显的。就服装而言，也许父母关注的是衣服的质地，而孩子关注的是款式。
给孩子一个发言的机会，倾听孩子的意见，然后把不同的意见放在一起，与孩子进行讨论会议。你只能参与一件事，不管最终结果如何，但心情会很不一样。
对于这个时期的孩子来说，情绪管理非常重要。父母大致可以分为两种类型:情绪消除和情绪管理训练。我希望每一位家长都能通过情绪管理培训成为家长。学会宽容孩子的情绪。好的情绪和坏的情绪没有区别。当孩子表达自己的情感时，父母可以给予足够的耐心和适当的指导。
总的来说，不打、不鼓励、抛开电子产品、走进大自然、走进博物馆去开阔眼界、发现自己的兴趣、学会读书、学会同情都是必修课。这些，不仅孩子需要学习，父母也需要学习。当每个人都在学习上取得成功时，孩子们就不再有纪律问题，因为我们是平等的个体。
五六年级算是小学阶段里的“高年级”，因此这个年龄的孩子基本上已经懂得了很多事理，但是仍旧会做出逆反的行为。对于这种情况，家长也不要过于担心，这是因为孩子进入了叛逆期。对于五六年级叛逆期的小孩，家长在教育的时候要注意方式方法。
五六年级的小孩叛逆期怎么教育
1、要学会尊重孩子
对孩子说话不要使用命令的口吻，这样对于叛逆期的孩子，是很难接受的，要尽量和他商量，问他这样做可以吗，而不是你去给我干什么。当然，基本的规矩也是要有的。原则问题还是不能容许孩子反叛，比如安全、品行方面的问题，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
2、升级孩子的家庭地位
长要升级孩子的家庭地位，简洁直观地告诉孩子，你已经进入青春期。有一定育儿知识储备的家长，会直接告诉孩子，你从现在开始已经正式进入青春期，爸爸和妈妈要给你升级家庭地位，和你平等对话，赋予你一定的家庭责任，让你参与家庭事务的管理。
3、建立家规家纪
家规家纪可以让五六年级叛逆期的小孩，知道自己的行为有哪些限制和要求。需要注意的是，家长在建立家规家纪的时候，需要与孩子一起制定，并且要清楚明确、不过分苛刻，同时也要确保家规家纪的执行力度。
4、要给孩子很多的爱，多关心多鼓励
如果家长很多时候不能满足孩子的想法，那么这个孩子可能就会觉得家长不爱他了。还有的就会在他没得到满足的时候，他就可能会耍小脾气，所以家长一定要让孩子感觉到自己的爱。要给他很多的陪伴，这样他就不会觉得家长不爱自己了。
5、注重沟通的方式方法
有些父母过多的关注孩子的学业，很少听孩子内心的声音，于是他们渐渐关上心门，自然会拒绝管教。所以小孩叛逆期，家长更要与他保持良好亲子关系。其中，听比说重要得多，放弃居高临下的互动模式，多问问孩子怎么想的，一定让孩子明白，不管多大，爸爸妈妈永远是最值得信赖的朋友。
五六年级的小孩叛逆期的原因
1、独立意识增强，感觉自己是大人。孩子是最不希望被人看轻的，总感觉自己已经很大了，所以不需要父母在旁总是管教，这个时期的孩子有着莫名的自信，总以为自己很厉害，不论是什么都想要去尝试，如果父母阻止，就会让孩子很生气。
2、过于严厉，损伤孩子自尊心。现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。殊不知，这种教育方式已经不适用于五六年级的小孩了。
3、心理上不成熟的表现。心理方面的不成熟，是导致青少年叛逆的主要因素之一。在心理上青少年的成熟，滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验方面的各种补助，认识是不牢固的、容易动摇的。
六年级叛逆期的男孩子可能会出现强烈的自我意识，对于学习和生活都有了自己的想法，也喜欢跟父母对着干，这些都是可以理解的。作为家长，我们在教育六年级叛逆期的男孩子时，需要及时调整自己的方式方法。
六年级叛逆期男孩子怎么教育
1、有效沟通
不论遇到什么事请“有话好好说”，沟通是解决任何问题的前提，对于青春叛逆期的孩子更要以沟通的方法去引导。当孩子向你提出问题时，不要敷衍，即便无法解答也要正面给出合理的解决办法。
2、鼓励和支持孩子
六年级叛逆期男孩子开始表现的更富有探索精神和主动意识，对于这个阶段的孩子，父母应该多多鼓励孩子，支持孩子合理的需求，让孩子意识到，爸爸妈妈是我最坚强的后盾。
3、明确亲子界线
当你的孩子开始在家中展示自己的独立意识时，父母也需要重新制定家庭规则。首先父母要确定对于自己来说最在意的事是什么，比如孩子的对错之分、诚实与否、还是学术成绩等。然后父母要学会舍弃一些在长远看来无关紧要的事情，比如每天是否要整理好房间、或者是每天要穿干净的袜子等。
4、建立积极的关系
叛逆期对家庭关系造成了一定挑战，但我们可以通过建立积极的关系来缓解这种情况。我们要注重家庭的亲密和温暖，鼓励家庭成员之间的积极互动和沟通。给予孩子足够的关注和赞赏，让他们感受到我们的支持和爱。通过建立积极的关系，我们能够减少家庭冲突的发生，并为孩子提供一个安全和稳定的成长环境。
六年级男孩子不听父母话怎么教育
1、学会与孩子沟通，聆听孩子的想法
父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
2、控制情绪，学会接纳
六年级叛逆期的男孩子有时会出现比较明显的情绪波动，家长应努力控制自己的情绪，避免谁也不服谁，形成剑拔弩张的氛围。建议在平复自己的情绪之后，及时做好孩子的心理疏导，通过沟通了解孩子为什么会突然情绪化。
3、尊重孩子的个性
每个孩子都是独一无二的，家长要尊重孩子的个性，不要强迫他们按照自己的意愿去做事。尊重孩子的个性，让他们在自己喜欢的领域发展，这样才能激发他们的潜能，帮助他们更好地度过叛逆期。
教育叛逆期男孩的原则
原则一、对男孩要讲道理，无论他们做了什么事情，都要耐住性子与男孩们讲理，这样他们才会认真听，否则男孩连听的机会都不给成人，就很难对叛逆行为起到教育的作用。
原则二、对男孩说话态度一定要温和，因为这个时期的男孩心里很弱，只要成人的态度一强硬，他们立刻就会在心里建起了一道防御的防线，以后无论说什么，他们都会本能地作对，对男孩的教育也就无法起作用了。