2024-04-15 16:45
302浏览对于出现厌学情绪的小学生，其实家长的引导是十分有效的，因为这个阶段的孩子，他们还是比较听从家长的管教和建议的。因此这个时候，只要家长掌握正确的方法，对他们进行引导，去缓解他们的厌学情绪即可！
小学生出现厌学情绪怎么办
1、改善环境，愉悦心境
家长要改变小学生的厌学情绪，就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。而家长的关怀是非常有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2、挖掘学习动机
对于出现厌学情绪的小学生，家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。这个时候，家长要给予方法指导，也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。
3、勤能补拙
小学生出现厌学情绪，可能是因为他们跟不上老师的上课进度，因为知识都是有衔接的，进阶式的提高难度，有时候孩子的一个知识点没有弄透，就会步步落后。因此，家长一定要帮助孩子及时查找知识的漏洞，课下的时候，帮助孩子及时解决，孩子解决了难题，成就感会激励孩子继续前行。
4、帮助孩子克服困难
很多孩子都没有培养良好的学习习惯，一旦有一些风吹草动就会打断他们的学习。因此作为家长，我们应该帮助孩子克服困难和障碍，学会抵抗外界的诱惑，督促他们在一定时间内完成某些活动，这样会让孩子感受到成功的喜悦。当孩子通过对学习的惯性，不断的约束自己，就会逐渐改善他们的厌学情绪。
小学生出现厌学情绪的原因
1、家庭教育过于溺爱
父母视子女为掌上明珠。生活上百般呵护，不愿让他们受一点委屈，经历一点风雨，甚至在子女犯了错误时，父母也不说一个“不”字。天长日久，孩子自然形成了“唯我独尊”的心理，所以当他们走进学校，感到学习不是轻松的事，不能轻易就有收获感，所以从心理上排斥学习，产生厌学情绪。
2、提不起兴趣
孩子个体差异。每个孩子喜欢的东西不同，兴趣点也不同，在他们成长发育的过程中，每一项技能都是通过探索学习而获得。因此，若是父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也会排斥上学。
3、父母的期望过高，压力过大
日常生活中，有的父母不考虑孩子的实际情况，对孩子学习的期望很高，不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。
小学生厌学可能是因为学习压力过大，或者是和老师同学出现了矛盾，另外，跟家长的教育方式也有很大的关系。所以，家长首先要确实孩子厌学的原因，理解孩子内心的真实想法，这样才能更好的激发孩子学习的积极性。
小学生厌学怎么办最有效的方法
在家庭环境中，家长可以做到以下几点：
1、给予关爱和鼓励。尊重孩子的选择，让他们感受到家长的支持和鼓励，帮助他们树立自信心。
2、创造良好的学习条件。为孩子提供一个安静的学习环境，有利于孩子专注于学习。并且，饮食要科学，保证孩子的身体健康，不会影响学习。
3、与孩子建立良好的互动关系。家长可以在家庭中与孩子交流，了解他们的想法和需求，尊重孩子的个性，让孩子感受到家庭的温暖和理解。
4、培养学习兴趣。家长可以引导孩子发现学习的乐趣，通过实践活动、游戏化学习或者参与兴趣小组等方式，激发孩子的好奇心和求知欲。
5、增强师生沟通。积极与孩子的老师沟通，了解孩子在学校的表现和老师的教学方法。寻求老师的帮助，共同制定提升孩子学习兴趣的计划。
面对小学生的厌学问题，家长需要从多个角度出发，细心观察、耐心沟通，并采取合理的策略来解决问题。记住，每个孩子都是独一无二的，他们对学习的兴趣和动力也需要个性化的培养。
小学生厌学的原因
1、学习内容单调乏味
小学生对学习的厌倦往往源于学习内容的单调乏味。课本上的文字和知识点让孩子们感到无趣，缺乏吸引力。他们渴望一些新颖有趣的学习方式，而不仅仅是死记硬背。
2、孩子学习动机不足
孩子本身对为什么学习不明确。学习是为了应付家长或者只是有书读就可以，而没有自己真正的爱上学习这件事，所以关于为什么要上学这件事，需要家长和孩子好好沟通
3、科目兴趣不匹配
小学生对某些科目的厌烦可能是因为他们对这些科目没有兴趣或者找不到学习的价值。每个孩子都有自己的兴趣和特长，如果学校的教育内容无法满足孩子的需求和兴趣，就容易导致他们对学习的厌烦。
小学生不想写作业怎么办
很多孩子在写作业的时候会有惰性，写一会就想去玩，或者是遇到难题的时候会想放弃，这个时候家长可以陪伴孩子，帮孩子树立写作业的信心。
对于难度比较小的作业，家长可以让孩子在力所能及的情况下较快地完成作业，并及时表扬他；而对于难度比较大的作业，家长要给孩子时间，并且陪伴他一起攻克难题。
家长还要经常暗示孩子作业能很快做完的，同时要给到孩子信心，让他知道自己是有能力完成的，不要孩子遇到不会的题目家长就骂他笨。
总的来说，培养孩子写作业的兴趣需要家长的耐心、理解和关爱。通过了解孩子的真实感受、创造良好的学习环境、激发学科兴趣等多方面的努力，我们可以帮助孩子建立积极的学习态度，使写作业成为一种愉悦而有益的学习体验。
厌学症在这几年已经越来越严重，特别是在压力过大，负担过多的高三学生中间。他们常常表现出学生对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情。那么高三学生出现厌学情绪了怎么办？
如果因为成绩不理想，而需要复习的内容太多，导致焦虑烦躁，进而厌学，上述方法能起到开导的作用。学习需要循序渐进，每天积累一些，隔天及时复习，周末整理巩固，多少都会有所收获。
如果因为目标不明确，学习失去目标，这种情况下导致的厌学，就需要引导学生提前选择就业方向以及相关的专业方向，这样帮助学生确立学习目标，进而帮助回到学习的正轨上来。
学习不仅是收获一些知识，更重要的是明确态度、掌握学习方法和养成良好的学习习惯，为以后得人生打下基础。
高三这个时期不论对于考生还是父母都是极其敏感的，如果高三孩子一旦出现厌学情绪，双方又没有及时的，很好的调整话，出现的问题就会更严重，可能还会出现家庭问题。
面临高考，调整好自己的心态很重要。如果有偏科现象，肯定某一科或几科成绩还不错，这是一个有利因素，因为录取时看总分。还有半年左右的时间，有计划地复习好其余几门课程，还是来得及的。现在大学的类型有好几种，有研究型、工程型、技术型等等，考不上重点大学，可以上一般本科大学，也可以选择高等职业技术院校。退一步说，今年考不上还有明年，也可以参加自学考试，总之前途是光明的。
高三了，如果基础实在太差，不妨从培养一些小的习惯开始，去转变人生态度、去改善做事方法，这样即使高考成绩仍旧不理想，但至少以后的人生仍然会充实而有意义的。
有些小学生不想上学是因为年龄还小，意志力比较薄弱，一遇到什么困难的时候就放弃了；还有些孩子厌学是因为在学习的过程中没有获得成就感，怎么努力都学不会。这些对他们学习上的影响都是非常大的，因此，作为家长，要帮助孩子解决这些问题。
小学生厌学不想上学怎么办
1、多与孩子沟通交流，认真倾听
作为家长的，我们要了解孩子内心的真实想法，这个时候我们才可以解决孩子的问题。家长可以和孩子做朋友，交流一下他们较近的生活和学习情况，多一点关心。
这个时候，孩子会把自己所遇到无法解决的问题，尝试着和我们进行沟通和我们进行倾诉。身为家长的我们知道问题在哪，这样就可以去解决学习和生活方面的问题。
2、耐心引导
帮助小学生摆脱厌学的情绪，不想上学的孩子的情绪是可以转化的，可以借住学校老师的力量，在教育过程中营造好的学习氛围，耐心引导，因材施教，帮助孩子摆脱厌学的烦恼。
3、鼓励孩子自我激励
如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标；其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”；再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪，如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
4、帮助孩子建立良好的人际关系
鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往，教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。
5、找出孩子厌学的原因，要多鼓励孩子
孩子厌学的原因可能有很多种，比如学习难度忽然加大导致学不懂，换了老师然后不喜欢老师的风格，自身情绪调节不好等等，类似的原因，可以找到很多。
在解决孩子厌学情绪这件事上，没有什么固定的公式化办法，因为每个孩子都不一样，所面对的情况也不一样。不过有一点是一致的，那就是家长一定要鼓励孩子，要让孩子产生学习的动力。只有主观上有了动力，孩子才能更愿意学习。
小学生厌学不想上学的原因
1、学习障碍
有些小学生尽管学习很努力，可由于智力或其他方面的问题，听不懂老师讲的课，或不能按时独立完成作业，考试成绩不理想。但学生的自尊心又特强，觉得自己不如同学学习好，很没面子，就会产生厌学情绪，不想上学。
2、没有从学习中体会到成就感
学霸之所以爱学习，是因为学习让他体会到成绩感：拿到高分后同学羡慕的眼光、老师的表扬、家长亲戚的祝贺等等，这些对孩子们来说都是正向反馈，会激励他们继续努力学习，以取得更好的成绩。
而如果一个小学生厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成就感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。应对这种情况，家长们可以先给孩子定一个可以实现的小目标，让孩子尝到完成目标的甜头，从而慢慢培养孩子对学习的兴趣。
当学生有厌学情绪，可能是因为学业负担重、学习成绩不好、人际关系差等。对此，家长要与孩子进行开放而真诚的对话，聆听他的想法和感受，并给予必要的关心和支持。另外可以帮助他探索和调整学习方法，找到最适合他的学习风格。
学生出现厌学情绪应该怎么办
1、多与孩子谈心
父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，消除他对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，认真完成学习任务。父母应该多鼓励和赞扬孩子，只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心，缓解他们的厌学情绪。
2、减少帮助，培养意志
很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖，并希望得到尽可能多的外部帮助。根据这一点，家长应该纠正孩子懒惰的习惯，可以逐渐减少对孩子的帮助，逐渐提高孩子的自理程度，培养孩子的意志。这样不仅有助于消除学生出现的厌学情绪，而且对他今后的行为和做事也很重要。
3、注意过程，注意细节
父母不仅要注意孩子的学业成绩，还要注意孩子的学习和变化过程。应该更频繁地与孩子交流，经常检查和监督，以便孩子创造一个稳定情绪的良好环境。还要注意细节的过程，帮助孩子分析成绩好或差的具体原因、学习方法，然后让孩子养成良好的学习习惯。
学生为何厌学
1、学生自身的原因
当前的学生大多数都是独生子女，在生活上都比较优越，没有较强的吃苦耐劳的能力，这就使他们在面对日益增长的学习任务的时候，会很容易产生退缩的心理，不愿意在学习上付出更多的时间和精力，这就会让他们产生厌学情绪。
2、学校生活的原因
学校生活是学生必经历的，而部分教师的教学没有根据不同学生的智力发展水平以及心理特征、家庭生长环境等来区分不同学生之间存在的差异，没有对不同的学生制定符合其生理和心理特点的教学内容，因材施教，因此教学效果不明显。
3、家庭环境的原因
部分家庭教育中，家长急功近利，对于孩子的成绩十分看重，而对他的身心发展漠不关心，甚至冷眼相对，导致亲子关系紧张，他容易产生厌学心理。还有一些家长忙于工作，没有办法抽空关心他的学习，导致他缺乏对学习的信心。
孩子厌学拖延做作业怎么办
1、鼓励孩子自我激励：如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。家长首先要帮助孩子树立自我激励的目标；其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话；再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
2、指导孩子学习方法：家长在辅导孩子时，不要代替孩子学习，要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中，不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章。
3、让孩子体验到成功的快乐：孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的，如果别人说他笨，他就会认为自己笨。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。
小学是孩子打基础的重要时期，如果小学生因为懒惰而出现了不想学习的念头，产生了厌学情绪的话，家长也不要过于着急。可能是孩子在学习上遇到了什么困难，或者是受到了什么打击，让孩子出现了这种想法，这该怎么办呢？
小学生懒惰厌学怎么办
1、明确目的，列好清单
对于懒惰厌学的小学生，父母必须首先帮助孩子明确学习目的，并向他们展示学习带来的好处。比如带孩子去参观各种博物馆向他们展示知识的力量；再比如阅读许多名人传记，向他们解释成功人士源自努力的学习等。同时，在学习过程中要适度给予他们奖励，让孩子能看到希望。
2、让孩子在学习中找到快乐和成就感
我们都喜欢做能让自己快乐的事情，能让自己有成就感的事情，小学生也不例外。所以，让孩子发现学习的乐趣，远远比学习本身重要的多。让孩子在学习中找到快乐的办法就是父母自己要做一个爱学习的人，给孩子一个学习的好榜样，因为榜样的力量是无穷的。
3、帮助孩子减少负担
只要求孩子做学校作业里简单的，基础的题。这样可以提高孩子的做作业速度，让他在学习中找到信心和成就感。孩子对学习有了信心后，才会有勇气挑战中等题、难题。做作业的时候，碰到不会的题，鼓励孩子问同学，问老师。孩子每弄懂一道题后，家长要及时给予他鼓励，让他更加有动力。
4、改善孩子学习环境
不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，小学生懒惰厌学必须要改善他们所处的环境，家长要营造一个重学、乐学的氛围，消除小孩因学习成绩不好而产生的厌学。
小学生应该怎么教育
1、经常沟通
现在很多小学生都很淘气，有时会让老师找家长，但是通常家长在学生犯错误的时候，往往都会通过训斥的方式，让他认识到自己的错误，这样很容易会给孩子带来很大的心理的伤害。正确的做法是更好的和孩子沟通，知道他为什么犯错并告诉他正确的做法。
2、尊重孩子的意愿，与孩子进行平等的对话
这样才能够倾听孩子的真实想法，把握孩子的状态，并顺势进行引导教育。比如为孩子选择兴趣班，要和孩子沟通，让孩子自己参与选择；再比如和孩子对话，尽量蹲下身子，和孩子平等对话；再比如孩子犯错，先不要急于惩罚，而是听听孩子的想法，肯定正确的，再让孩子为自己的错误负责任等等。
3、尊重并信任孩子
大多数小孩在进入小学之后，可能会慢慢有自己的一点小隐私，这些都是正常的，家长们要学会尊重，尊重孩子，同样的孩子也会尊重你。小学也是青春期开始的时期，孩子多半会产生逆反的心理，这时候我们要学会尊重并信任孩子，给他足够的空间，可以避免很多正面的冲突和矛盾。
刚进入大学的学生，都满怀激情的学习，一般都会很努力，但到了大二以后发现高年级的有的学生不用功，也产生了偷懒的想法，逃课，作弊，过了一段时间，发现这样根本混不过去，就想要好好学习了，但由于有那么一段经历，在学习的时候，发现自己学不进去了，一学习的时候就控制不住的分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，学习效率低，怎么改也控制不住。
还有的是在学习比较难的科目挂科，就很焦虑，形成一学习这类的科目就焦虑，担心考不过的心理，造成学不进去。也有的学生是在高中形成的，那时不懂，就考了一般的大学，以后发现到了大学还是效率低，就更焦虑，不知怎么办。
大学生厌学表现
1、学习精力时间偏移，反映出大学生兴趣中心的转移。非学习兴趣中心增多，必然会在一定程度上抑制学习兴趣的发展，也就必然会导致学习质量下降。
2、逃课可分为实性逃课和隐性逃课两类。实性旷课指人确实不在课堂的旷课。隐性旷课指人在心不在的逃课，如不听课而做作业，写信读小说、睡觉聊天等。据调查，实性逃课率一般为10%-20%，有些课程甚至更高。
3、学习精力时间偏移，反映出大学生兴趣中心的转移。非学习兴趣中心增多，必然会在一定程度上抑制学习兴趣的发展，也就必然会导致学习质量下降。
大学生出现厌学情绪怎么办
1、多交朋友
宿舍里，和舍友们打成一片，可以说舍友是大学朋友中最重要的，你和他们生活一起最多。在班上，和同学们保持良好的关系，大学同学对你以后的事业很有帮助。还可以在学校里多交一些朋友，有了这些人你的大学生活会更有趣。
2、应具备正确的学习态度
学习态度，是指学生对学习的看法和情感以及决定自己行动倾向的心理态度。对于学习的看法，即是学生对于学习目的、意义的看法。对于学习的情感，即是在学习活动中的情绪状态和情感体验，如喜欢或讨厌，愉快或不安等。行为倾向，即是打算如何学习，如何达到学习的目的。在学习态度的三个因素中，情感因素是核心，起决定作用。
3、培养良好的学习兴趣
兴趣是在认知的基础上形成的带有强烈情绪色彩的心理倾向，是人的需要的反映。大学生的生活及学习的目的自由度很大，完全可以通过自学或选修课程满足自己的兴趣爱好，但又不能放松专业的学习，因为宽泛的知识面和目前对人的综合素质的要求以及未来职业的非确定性都需要一个人对学习有广泛的兴趣。
如果在四年级不想学习的话，这个时候最好是给孩子更好的信心，让他更好学习，让孩子有更好的兴趣才可以。否则的话，孩子才只有四年级的时候，如果不好好学习，很难有一个更好的去处。
先跟学生谈谈不想去上学的原因在哪？是学习枯燥无味还是与其他学生相处不融洽，再或者是和老师有关系，总之，先弄清原因再对症下药。如果能让学生在校感到快乐，是最好的。否则产生厌学情绪，会进入恶性循环。
可以从以下几方面分析原因：
1、学习压力过大。
无论是在哪个学校，也无论再怎么强调素质教育，要求孩子考高分的现象仍然普遍存在，但对于很多孩子来说，考满分/高分是不容易的，老师和家长们过高的期望和不切实际的要求是他们不想上学的原因。在过大的压力下，孩子患得患失，找不到学习的乐趣。
2、学习方法不正确或学习上存在困难。
有些孩子不是不努力，他们也上课认真、作业积极，甚至每天挑灯夜读，复习也很仔细，但无论怎么努力都得不到理想的结果，时间一长就失去了动力。他们大部分是因为缺乏正确的学习方法，只会死记硬背、刷题或者是存在无法集中注意力、听不懂老师讲的内容等学习困难，可是他们的努力很大程度上掩盖了他们的问题，也不知道如何求助，始终是自己一个人在挣扎。我们都知道，人无法在一件享受不到成就感的事情上长期坚持，那么不想上学就很自然了。
3、不喜欢学校的某个老师。
因为不喜欢某个老师就不上这个老师的课，不做这个科目的作业，这是很多人都会经历的事情，为人父母的我们在上学的时候也曾有过这样的经历。但我们都知道以这样的方式表达不喜欢对自己而言是得不偿失。
4、在学校有不愉快的经历。
孩子可能在学校和老师、同学有不愉快的经历，甚至是可怕的体验，比如被老师抱有偏见地批评、羞辱，被同学欺负等，让孩子觉得上学是件不愉快的事情，从而不想上学。校园霸凌现象并不少见，电影《少年的你》就向我们真实地展现了这一面。
当然，可能还有其他的原因，我们可以和孩子沟通不想上学这件事情，了解孩子不想上学的原因，沟通的时候不要带着指责，仅仅是了解孩子，站在帮助孩子解决问题的角度，找到原因就能够对症下药了。
孩子有时候有点厌学是正常的。作为家长首先理解孩子、并接纳孩子的感受；并告诉他爸妈也有过这样的感受。其次和孩子做朋友，了解孩子学习中的困难，找到问题所在，润物细无声的和孩子一起克服学习中的困难，帮助他找到自信。再就是建议家长及时和老师沟通，随时了解孩子的学习情况，相信厌学是有原因的，尽量把问题消灭在萌芽状态。
小学的学校生活应该是无忧无虑的，但是也会有学生由于各种原因出现不愿意去学校，甚至强烈拒绝去学校的情况，从某种程度上来讲在小学阶段，孩子表现出来对学习和学校厌烦。
厌倦的问题并非是一件坏事，尽早地帮助孩子去克服这些困难、消极的情绪，解决隐藏在他们心中的困惑是非常重要的。这样才能为将来的中学学习生活奠定好基础。
避免孩子发展到严重厌学，可以从以下几个方面入手：
家庭方面
家庭环境尽量要给孩子营造一种和谐、温暖的家庭环境，尤其是家庭的氛围要是愉快的，轻松的家庭环境，面对孩子要更好地避免过多的争吵，对孩子的陪伴也要尽量保持较高的效率，而不是孩子玩儿自己的家长忙自己的。
改善孩子的情绪
家长要和孩子尽量多的保持沟通交流，尤其是高年级的孩子，他们的思想变化，情绪变化是比较剧烈的。所以家长要重视和孩子的沟通交流，不要只看到学习，写作业本身的活动。
对孩子在同伴中，或者是在学校里遇到了什么事情等等，对某些事物的看法要进行，交流青青是非常重要的，如果孩子能多用语言表达，它也会疏导一部分抵触学习，抵触学校的这部分情绪。
注重孩子同伴关系处理能力的培养
要注重孩子这个同伴关系方面的能力培养，是要多给孩子创造同伴交往的机会，现在每个孩子都很忙，家长最大的反馈是到了周末很难帮孩子约到小朋友，因为每个孩子到周末的时候都上各种班。所以孩子和孩子之间共同交往的机会，业余交往的机会非常少，但我们也要尽量想办法帮孩子去营造这种机会。
同时，孩子在和同伴玩耍的时候遇到的一些矛盾家长要给予积极的引导。
提高孩子的抗挫折抗压能力
提高自信，多鼓励认可孩子，提高孩子的抗挫折能力，即使遇到失败，也能从中总结经验教训，从而对自己的状态，行为进行更好的调整，让孩子对自己有更多自信心。
我想说的是厌学看似是一个现象，其实是因为某些事的内因产生的，孩子到底为什么厌学，要试着打开孩子的心扉，现在的孩子思想意识很清晰，必须要尊重他的灵魂，而不只是用行为约束他。