2024-04-15 16:06
303浏览很多孩子都会经历自己的叛逆期，每个人的叛逆期都是不一样的，家长要理性的看待，不要认为孩子处于这个阶段，就十分的不听话。要多理解自己的孩子，多引导孩子，告诉孩子父母是爱他们的，这样孩子才会愿意跟父母沟通，愿意跟父母说自己的心里话。
学生叛逆期是几岁到几岁
每个人一生中，都会经历叛逆期这个阶段。孩子的叛逆期一般分为三个阶段：孩子第1次叛逆是在2-3岁；第二次在7-9岁；第三次是青春期，对于不同的孩子来说，叛逆期的时间也不太一样，大多数孩子叛逆的高峰在14岁，开始年龄10-12岁，结束年龄16-20岁、有些到24岁才结束，面对叛逆期的孩子，家长要怎么教育呢。
尽量不硬碰硬。当学生犯错误的时候，家长不能为了显示自己的权威，就当着众人的面对孩子大打出手，这会让孩子丢失尊严和自尊心，激起他们的逆反心理，让亲子关系逐渐恶化，激烈的争吵变成常态。所以家长要避免和孩子硬碰硬，多给孩子一些陪伴和关爱，以柔克刚，去融化孩子心中的坚冰。
时代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年轻时的经验，来教育学生，自己的经验只是参考价值，不能把自己的经验强行灌输给孩子，不仅会让他们反感，反而会带来不可收拾的后果。当孩子面临问题或者选择时，不要直接告诉他们该如何做，应该让他们自己选择。
接纳孩子的缺点。父母要多包容学生，允许学生有不同的观点和意见，学会接纳学生的负面情绪，并帮助学生寻求解决问题的办法。父母不当的教育方式，自然会引起孩子的叛逆，叛逆期的孩子，每天的心理都在发生变化，父母也要随之学习并改变，当发现孩子的行为出现偏差时，父母不要强压，不要打击孩子，可以通过正面引导去改正孩子。
学生叛逆期家长怎么沟通
1、学会理解
叛逆期是每一个小孩儿的成长经历，他们往往会不听家长和老师的话，我行我素行事。每个人都会经历这样一个时期，所以家长也要学着去谅解他们，另外，家长和老师要经常找这些学生沟通，通过言行说教的方式，启示学生学习的重要性，让其把专注力放在学习上面。
2、说话的技巧
说话的内容固然重要，但相同内容的话，用不同的方式说出来，会有完全不同的效果。即使成年人也会有这种感觉，更何况年幼的孩子，他根本没有能力分析父母说话的良苦用心。父母跟孩子交流的时候，要用平和的态度，让孩子看到父母谈话的诚意。
孩子的小学阶段可以说是最调皮的时候了，这个时候的孩子心理的自主意识还未发育完全，并且还有自己的想法，在听从与不听从之间总是产生矛盾感。有些时候家长感觉自己的孩子好像变了，但是又不确定到底是不是叛逆期，那么小学生的叛逆期是几岁呢？
小学生叛逆期是几岁
7岁到9岁，当小学生长到七岁的时候，第二个叛逆期就来了，这就是儿童叛逆期。这个时候的小朋友会特别的顽皮，精力比较旺盛，往往会表现的非常好动，话也特别多，也不同于以前的听话可爱。
一部分小学生天生倔强，性格执拗，这多半是由遗传因素决定的。这样的孩子改起来比较困难，但如果家长方法得当，遇事多和孩子讲道理且语气和缓，告诉孩子这种性格的危害。那么随着孩子年令不断增大，自律意识不断增强。即使是天生的强脾气，也会慢慢地好起来的。
还有个別小学生的叛逆性格，是由家庭的娇生惯养造成的。这样的孩子由于家长的过度溺爱，自小形成了以我为中心的小霸王心理指向，容不得家庭成员对自己意见的一点儿不尊重。当家长意识到孩子不听话时，已经有些晚了。
这个时候家长就必须要干小学生的这种叛逆期行为了，但不是打骂孩子。如果这个时候靠打骂来改变孩子，就更容易激起孩子的叛逆心理，与父母的关系和距离也会越来越远。所以这个时期父母应该多以耐心引导为主，切记不要打骂，以教育和引导来建立自己的家庭权威才是最有用的教育方法。除此之外，家长也不能太过佛系，因为如果此时不干预的话，有可能孩子会从小就养成不好的习惯，成大后悔可能就晚了。
对于小学生的叛逆行为，一方面是不能急，要耐心疏导。另一个方面是不能放纵，在给小学生讲清道理的情况下立规矩。触犯规矩给以适当批评或施以恰当处罚，要始终把孩子的性格成长处在家长可控的情况下。
小学生叛逆期的表现
1、倔强固执，情绪反应激烈。带孩子逛街，孩子在橱窗里看到一款喜欢的玩具汽车之后，坚持要买。可是家中已经有很多类似的玩具汽车，在拒绝孩子的要求后，孩子便开始发脾气，大哭大闹，甚至在公共场合坐地耍赖、打人。
2、与父母唱反调。父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做，故意和父母唱反调。比如父母要求孩子不要在床上乱蹦，孩子听后，反而蹦得更有劲了，不理睬父母，宁愿自己玩，也不要父母一起玩。
3、出现破坏行为。这个行为在叛逆期也很常见，家中的书本玩具都不够孩子拆的，刚买，刚买没多久不是被孩子撕破了就是被拆散架了，或者把家里搞的乱七八糟，东西扔的到处都是。这些不管有意无意的破坏行为，都是孩子进入“逆反期”的显著特征表现。
4、和其他孩子发生冲突。和别的小学生玩耍时，喜欢争抢同一件玩具，喜欢争抢先后顺序，喜欢自己独享，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。
女孩叛逆期高峰年龄是14岁左右，开始年龄是10-12岁，结束年龄是16-20岁。叛逆期的表现为家长，老师说的话，孩子都会对着干。那么，小女孩的叛逆期一般是在几岁？
小女孩的叛逆期一般是在几岁
在青春期，孩子渐渐的有自己的想法，当想法与父母的想法不一致时，就变成了叛逆。女孩子的叛逆期最厉害大概在14、15岁左右，这也是孩子要想成长必须经历的过程。
通常来说女生想要张扬个性，放飞自我的这一段叛逆期会是在初中以及高中这六年的时间里面。因为在这段时间女孩子需要面临的很多选择，就是从小学到初中的蜕变，由当初的懵懵懂懂变得开始成熟起来，而高中就越发地想要逃脱家里的控制，做一个自己想要成为的人。
小女孩叛逆期家长怎么引导
1、鼓励教育
把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
2、耐心沟通
叛逆期的女孩，我觉得自己要多花点耐心和女孩沟通一下她心里的想法。尽量把女孩子心里面的心事打开，因为女孩比较缺乏安全感。所以作为家长，就应该好好地和女孩沟通生活的事情。一切的事情也需要慢慢来，这样女孩才会听你的话。
3、让孩子学会将心比心
家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。
4、教孩子独立
尊重对于家长和孩子之间的沟通来说很重要，而倾听本身就是对孩子的一种尊重，这种方式更有利于和孩子进行平等沟通，更有利于了解孩子的心声，而说教做的往往只是表面功夫，很难深入到女孩的内心。 独立的愿望代表着女孩独立意识的增强，父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩的独立意识，以便于给予女孩更有效的指导。
小女孩的叛逆期一般是在几岁，女孩叛逆期高峰期在14岁左右，结束年龄一般是16岁-20岁，有个别的会到24岁才结束。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。凡事都有自己独立的想法。
一定不能打压抑制，要引导疏通，多交流多沟通。小学生叛逆期怎么引导，叛逆期是成长的必经之路，以身作则，必要时候让他自己去做一些你想让他做的事，引导其正确的成长方向。
小学生叛逆期怎么引导
1、家长得了解自己的孩子
有的家长忙于工作，跟孩子很少沟通，根本不了解孩子的内心世界，孩子会觉得，我说什么家长也不懂，他就不会对家长敞开心扉。所以，家长得多陪伴孩子。
2、好好沟通
家长要心平气和的与孩子好好沟通，尊重理解自己的孩子，看看孩子是否遇到困难等，不好沟通的话可以多带孩子出去转转运动也好游玩也罢，营造一种良好的沟通环境，打消孩子的顾虑，在亲子之间增加信任和理解的基础上更好交流；当然也可以通过侧面了解自己的孩子，比如通过咨询老师、同学好友等。
3、多陪伴孩子
父母要多和孩子在一起，培养亲情。有时候父母的一粥一饭胜过千言万语。你给予孩子了孩子才会给你回报。多给孩子聊聊自己的，让孩子了解父母和父母成为朋友。我们不做全能父母，同时也不要求孩子万能。让孩子在父母面前畅所欲言，我们只做倾听者。只要孩子不过激我们就不强行阻止孩子。
4、足够相信孩子
孩子是自己的，家长必须相信孩子，而且不要总和别人家孩子做对比，那样只会增加孩子的自卑，而且会让孩子感觉父母不爱自己，如果家长在孩子心里没有了信任，那家长说什么孩子都不听，这就是逆反的真正根源。只有信任和真心关爱，那孩子才能体会到父母良苦用心。
5、关心孩子的心理变化
很多孩子做出反叛地举动，很多时候他们是在寻找存在感，可能他们在学校遇到了挫折，和同学的相处不是很愉快，所以他们就会做出一些反常的事，家长要了解孩子的心理变化。
孩子犯错不要一味的指责，要和孩子沟通，让他们认识到自己的错误，知错就改还是好孩子。
小学生叛逆期怎么引导，耐心与孩子沟通交流，家长做好孩子的榜样，不要把孩子当作朋友一样，最后，要有耐心陪伴孩子。多花心思，多沟通，拒绝打骂和责怪。
孩子在进入叛逆期之后，如果能得到正确的引导的话，就会获得很大的成长，并向好的方向发展，如果没有得到正确的引导的话，就很容易变得偏激，性格大变，不利于孩子的健康成长，所以家长一定要好好观察孩子，找到正确的引导方式。那么女孩几岁是叛逆期？
女孩几岁是叛逆期
女孩子的叛逆期，大概有两个阶段。
其一是在刚懂事，1到3岁之间。其二是在青春期，孩子渐渐的有自己的想法，当想法与父母的想法不一致时，就变成了叛逆。
一般来说，小孩的叛逆期为12至18岁之间，但是每个小孩叛逆期的表现方式不一样，一般的小孩通过老师、家长的引导能向好的方向发展，但也有很多小孩在叛逆期由于没有正确的引导或者说比较极端，这就需要引起家长的注意了。
女孩叛逆期家长怎么引导
1、理解孩子的心理发展状态
很多家长习惯于站在大人的角度来看待孩子身上所体现的问题。这就很容易造成对孩子行为的误解或者是不理解。而理解孩子在不同成长阶段的心理状态才能帮助家长找到干预的契机。
2、注意引导的方式选择
很多家长担心孩子的行为会有偏差产生，在发现孩子有问题的时候，采用过于强势的否定方式进行干预。这更加会引起孩子的逆反行为表达，不利于偏差行为的纠正和改善。
3、注意孩子自信心的培养
在这个敏感的成长时期，注意孩子的自信心培养可以让孩子更加能够面对自身的不足，更加有勇气去努力提升自己。自信的孩子会较少被嫉妒心等负面的心理状态影响，会更加积极乐观。
家长们对孩子的青春期心理状态不甚了解时，很容易错过教育引导的最佳干预期。理解孩子的情绪表达，给予孩子最贴心的教育引导，让孩子更加自信，同时审美能力也得到提升。
女孩几岁是叛逆期，现在家长口中所说的叛逆期，就是孩子的青春期，也就是12-18岁那个阶段，所以家长在这个阶段，一定要重点关注孩子，千万不要让孩子陷入到叛逆情绪中。
小孩叛逆期是几岁到几岁？小孩叛逆期一般来说有三个，一个在2-3岁，一个在6-8岁，还有一个在12-18岁，个人之间有存在差异。在这里要强调一点，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
小孩叛逆期是几岁到几岁：
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期。
小孩叛逆期怎么办？
首先，让您的小孩尝试一下是安全的。小孩要拖地，爬高，可以在有防护的前提下尽量让他们尝试，多尝试几次，小孩没有新鲜感自然也不会想再做。
其次，在做任何与小孩有关的事情之前征求他们的意见。在大人眼里，他们往往觉得小孩什么都不懂，所以在做任何事情之前都不想征求他们的意见。这种忽视小孩感受的行为会让他们感到不满。因此，当他们的父母告诉他们向东走时，他们向西走以表示不满。
最后，学会倾听，不要轻易责骂小孩。有些家长的口头禅是“你为什么这么不听话？”和“我跟你说了什么？”可以让小孩更叛逆。
就像那个小孩做了一碗方便面放在被子里，把床上弄得一团糟。男孩的父亲生气了，狠狠地打了他一顿。后来才知道，小孩很体贴父亲每天晚回家，就想做好面给父亲吃。怕凉了，就想着把它放在被子里保暖，于是就做了。
有时候小孩的行为看似不合群，背后一定是有原因的。父母必须学会倾听并理解他们为什么要做他们正在做的事情。不要轻易责骂他们，否则会加剧他们的叛逆心理。
现如今，很多父母在孩子成长的过程中会发现孩子变得越发不听话，而且和自己越来越疏远，有时候孩子还会和自己顶嘴吵架，其实这是孩子的叛逆期到了，那么小孩叛逆期是几岁到几岁呢？
小孩叛逆期是几岁到几岁？
一般来说，人有三个逆反期，人生第一个逆反期是2～3岁，称“宝宝逆反期”；第二个逆反期是7～9岁左右，称为“儿童逆反期”；第三个逆反期在12～18岁，称为“青春逆反期”。不同的逆反期孩子的心理生理发育都不一样，父母应根据情况采取适当的应对方法，应避免过多训斥，而多多宽容理解、鼓励孩子。
小孩叛逆期怎么办？
第一，家长要冷静。
孩子有叛逆的表现，为人父母者不应以硬碰硬，有的父母常常所持态度便是，我是老子我是娘，你是我生的，我不是你养的。许多父母往往高高在上，和孩子针锋相对，针尖对麦芒，放不下娘老子的架子和孩子进行平等对话，这种做法如同火上浇油，与事无济，只能激化父子、母子之间的矛盾，淡化亲子关系。
第二，家长需理智。
说实在的，有的时候孩子的叛逆行为显得荒唐、可笑、可气，甚至让人哭笑不得，有的父母盼子成长望子成龙望女成凤心切，对孩子的叛逆缺乏理性的分析和理智的思考。对孩子体罚拳脚并用，更有甚者便棍棒相加，岂不知你惩罚的是孩子的肉体而父母教育教养之情并未从真正意义上行之有效的走进孩子的内心世界，其教育作用也显得苍白无力了。
第三，家长要尊重。
因为，在孩子的眼里尊重最重要。常言人前不教子也无非是这个道理。诚然，孩子在叛逆期出现的情况也不全是错的，父母也不是上通天文下知地理的百科全书。父母应该知道，构建其乐融融的家庭氛围，保持良好的夫妻关系，为人父母者对上孝敬长辈，对下善待孩子，做好孩子的第一任教师是家庭教育的魂之所在根之所依。
第四，家长会引导。
面对孩子的叛逆，明智的父母要知道成长比成功重要，健康比成绩重要，这个健康既包括身体健康更包含心理健康，家长应该平心静气心平气和的坐下来和孩子有话好好说，有事慢慢谈，有话好商量，把孩子当做一个独立的个体，倾听孩子的表达，和孩子一起分析他们在学习、生活、成长、活动、交往中的困惑，这一过程既是父母陪伴孩子一起度过叛逆期的过程，也是父母自身修养和教育能力提升的过程，更是父母和孩子共同成长的过程。
孩子叛逆，是多数家长都很烦恼的问题，甚至觉得孩子的叛逆只有坏处，没有好处。其实，家长不明白的是，所有的叛逆都表示着孩子在长大，也是教育孩子的黄金时期。所以，希望家长们能够多了解一些叛逆期的知识，积极且正确的引导孩子度过叛逆期！
叛逆期一般是几岁到几岁之间
孩子的叛逆期年龄可以分为三个阶段，分别是：宝宝叛逆期（2~3岁），儿童叛逆期（7~9岁），青春叛逆期（12~18岁）。家长要注意的是每个孩子的叛逆情况不同，因此叛逆的时间也是不同的，这三个叛逆期阶段是一个参考标准，具体的叛逆期时间需要根据孩子自身的情况来确定！
第一叛逆期：宝宝叛逆期（2~3岁）
这是孩子的第一个叛逆期，这个时候孩子已经开始有了自我的意识，并且会以自我为中心，常常会做出一些出人意料的行为，孩子会变得非常难管。
第二叛逆期：儿童叛逆期（7~9岁）
7~9岁正是孩子进入小学适应学习生活的重要阶段，但是这个时候的孩子也会非常的调皮，如果此时，在学校无法适应遵守规矩的习惯，没有在班级中形成好的人际关系，在家中没有树立好规矩，让孩子溺爱或者在非打即骂的环境下成长，就很容易在进入叛逆期后产生叛逆的行为，不利于好的人格的养成。
第三叛逆期：青春叛逆期（12~18岁）
这个时期是我们普遍认知的叛逆期，也叫青春期叛逆期。青春叛逆期伴随青春期而来，其中14岁左右是孩子展现叛逆行为的高峰年龄。这个时候的叛逆期有着非常强烈的“破坏性”，孩子不论从心理还是生理上都在逐渐走向成熟。因此，这个阶段的孩子需要家长付出更多的努力才能把孩子教育好！
家长如何应对叛逆期的孩子
1、家长应理解关爱孩子：家长要多陪伴孩子，让孩子获得安全感和温暖，避免放任不管，不要过分责备孩子，应给予鼓励和关爱，可逐渐改善孩子的叛逆想法。
2、多观察孩子的情绪：当孩子高兴或者低落的时候，对此要及时做出反应，有支持鼓励也要有恰当的规矩，不能总是对孩子发脾气，打骂孩子。
3、把孩子当成朋友：跟孩子一起吃饭、玩耍、穿衣服、散步的时候，像朋友一样跟他聊聊天多沟通或者唱他喜欢的歌，及时回复孩子，认真听孩子说话。
4、多和孩子沟通交流：家长在平时应多和孩子进行沟通交流，与孩子沟通时应保持冷静，避免态度过于强硬，避免以硬制硬，也不能够强制执行来解决问题，鼓励和奖励孩子，逐渐改善孩子的叛逆心理。
孩子叛逆期有哪些特点
1、情绪波动
叛逆期的孩子常常表现出情绪不稳定，情感波动大。他们可能会突然变得愤怒、烦躁或悲伤，而这些情感可能会在短时间内迅速转变。
2、沟通障碍
在叛逆期，孩子通常会遭遇沟通障碍。他们可能不愿意与家长分享自己的感受和想法，或者只与朋友分享。这种情况常常让家长感到困惑和无助。
3、反叛行为
孩子叛逆期的一个标志性特征是反叛行为。他们可能会挑战家庭规则，拒绝服从家长的权威，甚至采取反抗性的举动，如逃课、晚归或违反家规。
青春叛逆期一般在10岁到20岁。青春叛逆期也就是孩子进入青春期后，随着第二性征的出现，同时处于心理的过渡期，可能会开始出现叛逆性心理，受到生存环境、个人心理状态发展等因素影响，具体出现时间和表现可能有所区别，通常是在10岁到20岁。
因为女性的青春期一般从10岁到11岁开始，然后可能在17岁到18岁结束，一般女性的青春期比男性早1年到2年，所以男性的青春叛逆期可能在11岁到12岁开始，可能会在18岁到20岁结束。
无论孩子为男性还是女性，家长在孩子成长发育的过程中，都应多加留意孩子生理和心理的变化，以便及时引导孩子正确成长，避免没有及时发现异常，导致孩子生理和心理发育异常。
孩子的叛逆期会经历3个阶段，第1个阶段是2~3岁，第2个阶段是6~9岁，第3个阶段是12岁到18岁。叛逆期主要是指孩子处于心理的过渡期，其独立意识，还有自我意识比较强。
叛逆期通常会有以下表现：1、2~3岁的宝宝通常会以打人，会通过这种行为来表达自己的反对意见；2、6~9岁，通常会表现为任性或者是蛮不讲理，经常会跟父母对着干，但凡事又十分依赖父母，经常会出现娇气爱哭等现象；3、12岁到18岁，会嫌弃家长唠叨，通常会表现为不耐烦，自私，通常只考虑自己的感受。孩子如果处于叛逆期，家长要与孩子多进行沟通，最好不要打骂孩子。
叛逆期通常是指青少年在心理过渡期，间出现了独立意识和自我意识，迫切的想摆脱成年人的监护和管理，经常会以成人自居，亲子关系会变得比较疏远。孩子对任何事物都会存在批判态度，脾气会变得比较差，情绪一般不受到控制，听不见父母和监护人的意见，虚荣心比较强，而且比较偏执，还会表现出冷漠和不合群等，对事物存在多疑心态，对于父母也可能会产生恐惧的心理。
对于叛逆期的孩子，家长一定要做到耐心的疏导，需要让孩子感知父母和自己去处在同一个阵营，对青春期抱有接受的态度，属于儿童生长发育的必要阶段，也是向成人过渡的阶段，通常需要循循善诱避免采取强硬措施，需要把正确的思想传递给孩子，对孩子持有尊重态度，多做交流多陪伴。
这个年龄的孩子出现叛逆行为应该是正常的。说明你的孩子在成长，在慢慢的长大。叛逆是一个人成长过程中必经阶段，就看家长怎么样去引导去面对。下面我们一起来看下15岁初三学生叛逆期怎么办？
15岁初三学生叛逆期怎么办
1、给予孩子更多自主的空间
孩子这个时候需要一种“话事权”，如果不能满足，便会跟父母闹。其实，孩子此时萌发的独立自主意识，以及独立思考意识，是很难能可贵的。如果家长引导到位，孩子能够很好地学会独立，为自己的行为负责，并且能够独立思考，自行抉择。
2、耐心引导孩子
父母需要耐心陪伴，更需要宽容孩子在青春期犯的错，父母需要耐心引导孩子，树立孩子的正确三观。这样孩子长大以后，会感激父母为他做的一切。
3、尊重孩子
孩子能出现叛逆都是有自己的思想，家长要尊重孩子的想法，家长是要试着让孩子自己裁夺，这样多让孩子自己做决定，而且能鼓励孩子去做去思考，帮助他战胜自己身上的问题，不过分掌控孩子，孩子才能得到更多的锻炼，对于孩子一些不好的毛病，家长要有意的去引导孩子发现，当然一并传递的，还有好的习惯才行，这样孩子才好做对比和参考。
4、发现优点
并鼓励孩子朝着好的方向发展；培养孩子的学习兴趣，让他获得成就感，培养自信心；加强家校合作，多和老师交流，发现问题，解决问题。
5、平等交流稳情绪
现在网络流传着一句话：“不写作业母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳”，很真实的写照。家长为何不与孩子平等的进行交流呢？这样致使孩子内心里产生巨大的压力，久而久之孩子不愿意再去跟父母进行沟通、交流，很容易导致孩子引起撒谎的这个“臭毛病”。
6、允许犯错少束缚
犯错是每一位青春期孩子必经的路，这个阶段正式孩子形成逐渐的关键时期，犯错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
15岁初三学生叛逆期怎么办，面对青春期的孩子父母一定不要吝啬自己的表扬。比如孩子考试了，结果不如人意，家长不能盯着考得差的科目一直数落孩子。家长可以选择从好的科目说起，表扬孩子，给孩子一种肯定，孩子受到表扬心理有一种被认同感，父母再去给他建议他会欣然接受。只看到孩子的缺点而忽视他的优点，会让孩子的缺点无限放大而埋没他的优点。表扬优点指正缺点，才能让孩子改正缺点把缺点变成优点，变得越来越优秀！
男孩叛逆期是几岁到几岁？每个孩子的情况不一样，所以没有一个确切的年龄可以提供给你。一般情况下，14岁左右会是青少年叛逆行为的高发年龄，到20岁前或结束叛逆期，但是有些人也有些可能要到24、5岁之后才能顺利度过这个时期。
我家男孩叛逆期应该是在11岁，大概读5年级的时候。开始有自己的想法，什么事情偏要和你反着来，并且表现得特别自信，说过一点就是盲目自大。而且对爸爸也不是那么崇拜了，以前爸爸是什一般的存在呀。
其次就是开始吹毛求疵，觉得你这也没有做好，那也没有做好，慢慢开始关注班上的女同学对自己的看法了，每天穿什么衣服还有自己的一个套路。有时候表现得很冲。还好是五年级的孩子，大人还是压得下来。希望自己和孩子不要渐行渐远才好，慢慢地老觉得自己深入不到他的内心。
有的男孩叛逆期四五岁就开始啦，有的初中，还有的高中，没有好办法，耐心点，不要让你们的亲子关系恶化不然你也会成为他叛逆的原因和攻击的对象，孩子成长自有其规律，家长不必太过干涉儿孙自有儿孙福不是所有的孩子都能成才，不走邪路，走正路就好了。
在人的一生中，通常会出现三次叛逆期，其中第一次叛逆期在2.5-3岁之间，第二次叛逆期会在7-9岁之间，第三次叛逆期会在孩子12-15岁之间。
男生叛逆期的年龄大多在青春期时期，即13-18岁左右，有些男生可能会延长到20岁左右。
这是因为在这一时期，男生的生理、心理和社会环境都在发生巨大的变化，他们会对自己的身份、价值观和权利等方面产生质疑和挑战，表现出一定的叛逆行为。
男生叛逆期是一个正常的生理和心理过程，家长和教育工作者需要理解和包容，与其进行沟通和引导，帮助他们正确认知和处理自己的情绪，更好地完成身心发展任务。
同时，男生叛逆期还需要在减少负面影响的同时，发挥积极作用。
在这一时期培养男生的自信、独立思考和责任感等方面的素质，对他们未来的成长和发展具有重要的意义。
男孩的叛逆期有三个，一般在2~4岁，7~9岁和10岁开始。
当男孩2~4岁，还是宝宝的时候，这时候会出现第一个叛逆期，会经常说“不”字，但还是会按照父母的要求去做；需求会变化频繁、犹豫不决，这些都是在认识自己需求的过程；还会应父母的指挥或没能达到自己的标准而躁动不安、生气，这是该成长阶段孩子的正常情绪。
当男孩7~9岁时，这一阶段男孩开始上学，他会觉得自己已经是个小大人，会经常很任性地对抗父母的想法，有时候又会表现十分依赖父母、需要父母照顾。
当男孩10岁开始，进入青春期，男孩在身体发育上迅速成熟，激素分泌明显增加，情绪容易激动，他们会渴望自己的独立意识，不再盲目、顺从地相信和依赖成人的指导，成人感和独立感越来越强，但是他们又未完成具备成人的品质和特点，会产生与父母、成人之间的对抗情绪。另外，由于认识能力和控制能力的增强，他们压抑内心的矛盾、苦恼和激荡，表面上十分平静，但又想找人倾诉，呈现出“闭锁性”的特点。