2024-11-28 09:55
411浏览一定不能打压抑制，要引导疏通，多交流多沟通。小学生叛逆期怎么引导，叛逆期是成长的必经之路，以身作则，必要时候让他自己去做一些你想让他做的事，引导其正确的成长方向。
小学生叛逆期怎么引导
1、家长得了解自己的孩子
有的家长忙于工作，跟孩子很少沟通，根本不了解孩子的内心世界，孩子会觉得，我说什么家长也不懂，他就不会对家长敞开心扉。所以，家长得多陪伴孩子。
2、好好沟通
家长要心平气和的与孩子好好沟通，尊重理解自己的孩子，看看孩子是否遇到困难等，不好沟通的话可以多带孩子出去转转运动也好游玩也罢，营造一种良好的沟通环境，打消孩子的顾虑，在亲子之间增加信任和理解的基础上更好交流；当然也可以通过侧面了解自己的孩子，比如通过咨询老师、同学好友等。
3、多陪伴孩子
父母要多和孩子在一起，培养亲情。有时候父母的一粥一饭胜过千言万语。你给予孩子了孩子才会给你回报。多给孩子聊聊自己的，让孩子了解父母和父母成为朋友。我们不做全能父母，同时也不要求孩子万能。让孩子在父母面前畅所欲言，我们只做倾听者。只要孩子不过激我们就不强行阻止孩子。
4、足够相信孩子
孩子是自己的，家长必须相信孩子，而且不要总和别人家孩子做对比，那样只会增加孩子的自卑，而且会让孩子感觉父母不爱自己，如果家长在孩子心里没有了信任，那家长说什么孩子都不听，这就是逆反的真正根源。只有信任和真心关爱，那孩子才能体会到父母良苦用心。
5、关心孩子的心理变化
很多孩子做出反叛地举动，很多时候他们是在寻找存在感，可能他们在学校遇到了挫折，和同学的相处不是很愉快，所以他们就会做出一些反常的事，家长要了解孩子的心理变化。
孩子犯错不要一味的指责，要和孩子沟通，让他们认识到自己的错误，知错就改还是好孩子。
小学生叛逆期怎么引导，耐心与孩子沟通交流，家长做好孩子的榜样，不要把孩子当作朋友一样，最后，要有耐心陪伴孩子。多花心思，多沟通，拒绝打骂和责怪。
家长应该如何面对叛逆的小学生？在每个成长的小学生想必都有过非常叛逆的时期，家长说东他往西有时家长的好言相劝他便理喻为又开始说教了，对家长的话语左耳朵听右耳朵放根本就没有听进心里去还有的你越希望我好好学习我就越学习不好，像现在的孩子们虽然他们年龄不是很大但考虑思想有时比我们大人还超前。
如果遇到了必较叛逆的小学生也不必打和骂想必这两者都起不到很好的作用，有时会适得起反我们要静下心来给孩子在言语和整体的规范上给小学生起到带头作用，在加以好言规劝软语三冬暖随着孩子的成长慢慢的孩子也会明白家长所做的一切都是为了我们好，叛逆时期其实就是一个成长的过程待这个过程经历过以后才是家有少年初长成的喜悦和期待。
家有上学郎，全家都在忙，这是中国社会家庭的一个真实的写照。而小小少年正是进入到叛逆期的时候，你让他往东，他偏要往西，你让他打狗，他天天骂鸡，什么做作业拖拉，吃饭挑食偏食，你说他他还不服气，让很多的家长头疼不已。
首先，我们要认知孩子的叛逆期，对孩子的叛逆要理性的对待，千万不要大吵大闹，脾气暴躁，甚至动用暴力。
这样会让孩子更加走向反面，我们应该心平气和的对待孩子的叛逆，而不是以家长的威严去压孩子，当你弯下腰，跟孩子倾心交谈的时候，沟通的时候，孩子就能接受你的意见，如果你举起巴掌或者举起棍棒的时候，即便你说的再有道理，孩子也听不进去了。所以当家长的平和对待孩子平等对待孩子态度尤为重要。
其次讲道理的时候不用讲太多，最好点到为止，讲多了，喋喋不休，这孩子就听皮了，甚至会反感。教育孩子是一门学问，面对孩子的叛逆期，我们不要有崩溃感，这是正常的现象，我们小时候又何尝不是这样呢？
叛逆期是孩子成长的标志，就连小学生也会经历叛逆期，这也是孩子从儿童走向成熟的必经之路。在这一时期，孩子开始有了自己的主见，不在听从父母的安排。那么，小学生的叛逆期是多少岁开始的呢？
小学生的叛逆期是多少岁开始
小学生的叛逆期通常出现在8-12岁，特别是四、五、六年级的很多孩子，逐渐出现叛逆言行，使许多家长常常感叹“可怜天下父母心”。许多家长感到纳闷，以前一直听话、乖巧的小学生一旦进入青春期就变得经常与家长顶嘴、唱反调。无论是外向性格还是内向性格的孩子都呈现出不同程度的叛逆。
他们渴望自由、独立、想自己掌控方向的欲望明显增强，已开始关注精神需求。渴望被理解与尊重，迫切希望摆脱成人的管控，若家长强迫其去做，就感觉任人摆布，觉得很委屈。对于阻碍他自我意识发展、自我行为发生的因素，都表现出强烈的反感甚至叛逆行为。
孩子在三个年龄段：2-5岁、8-12岁、12-17岁，容易出现逆反心理。
“叛逆期”是成长的标志，每个孩子都会经历叛逆期，作为从孩童走向成年的重要过渡期，他们开始有自己的主见和想法，很容易与家长发生碰撞，但我们不必过于焦虑，既要承认这个既定的事实，也要学会接纳孩子叛逆期的变化。
接纳意味着不会因为孩子叛逆期对他有所偏见，不会因为叛逆行为对他全面否定，因为叛逆期就是一个孩子向内寻找自我，走出迷茫与矛盾的重要阶段。我们要支持他，给予他更多安全感与认可，这样才能帮助走出叛逆。
小学生的叛逆期如何教育
1、适当放权，尊重孩子
叛逆期的孩子渴望得到外界的尊重，获得他人尊重的第一步，就是来自家长的尊重。建议家长适当放权，比如当家中发生大事，如搬家、买房等，可以同孩子商量，征求孩子的意见，让孩子有意识地参与其中，增强家庭责任感。
但要记住，家长务必要采纳孩子的意见，而非单纯的询问孩子意见却不当回事儿，时间一久孩子就会觉得“说了也没用，为什么还要问我呢？”
此外还我们还要尊重孩子的隐私权，每个人心中都有秘密，不要打着为他好的旗号去偷窥孩子的隐私，否则只会让孩子失去对家长的信任。
2、建立信任关系
信任是建立健康家庭关系的基石，尽管孩子在叛逆期可能表现出挑战性行为，但努力建立信任仍然至关重要。避免过度干涉和监控，而是给予孩子一定程度的自主权和责任。当他们感到你信任他们做出正确的选择时，他们更有可能去遵守规则和与你合作。
小学生的叛逆期有哪些表现
1、强烈的逆反心理：小学生叛逆期可能会出现强烈的逆反心理，和父母、老师、同学经常发生争吵。
2、脾气暴躁：小学生叛逆期可能会出现脾气暴躁，不愿意听取别人的建议，还会出现扔东西、打人等行为。
3、厌学：小学生叛逆期可能会出现厌学的表现，比如拒绝去学校、拒绝看书等行为。
叛逆期是每个小学生都会经历的时期，所以家长也不用过于着急。小学生叛逆期的表现通常会以自我为中心，经常会父母顶嘴、对着干。所以家长们只需要正确认识孩子的叛逆期，尊重孩子，平等对待孩子，就可以帮助小学生顺利度过叛逆期。
小学生叛逆怎么办
1、改变心态，学会接纳与认可
家长需要放平心态，尽量不要带着情绪去教育孩子，若是在气头上教育孩子，肯定会导致孩子愈加抗拒，越发的逆反得不偿失。家长要允许孩子，在叛逆期会出现的种种叛逆行为，实际上只要孩子做的事情没有危害社会、没有伤害他人，还是希望家长能够“抓大放小”给予孩子一定的空间，让他去做想做的事情。
2、放下高高在上的心态和身份
小学四至六年级是孩子逐渐形成主见的重要时期，也是认识世界观的重要时期。在这个阶段，父母就要有意识地转变教育方式方法，与孩子交朋友，以沟通引导教育为主，不要维护家长的权威，而一味的打压孩子的想法。如果过分束缚孩子的手脚，管的太多太严，有些孩子会变得唯唯诺诺而有些孩子则会更加叛逆。
3、耐心听取孩子的需求
家长不要焦虑，要耐心听取孩子的需求，通过不断的学习见识，了解到这个世界的广阔之后，他们在建立自己的价值观。父母如果还是按照老套路要求孩子，只会让孩子觉得思想落后，进而产生代沟，双方很难进行沟通。父母要改善这种关系，不能再继续控制、要求孩子，而要从改变自己做起。
4、允许孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
5、家长要看到孩子的成长
尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理，给予孩子足够的尊重。这样才能减少孩子与父母的对抗，减少叛逆行为。同时要发现孩子的长处，及时鼓励优秀行为，减少叛逆行为。
小学生叛逆的表现
1、喜欢推卸责任
小学生在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果，而家长看到孩子这样的举动，会更加生气，无法心平气和去教育孩子，导致孩子变得更加叛逆，进入死循环当中。
2、讨厌父母说得太多
父母们要知道的是叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱，如果父母总是喜欢在孩子身边说得太多，在他们看来这是不信任的一种表现，他们认为自己已经长大了，能够很好滴对会对自己的时间、事情做出安排，对于父母的叮咛他们会觉得很烦躁，甚至会出现强烈的反抗情绪。
3、情绪开始不够稳定
孩子的脾气已经有暴躁不稳定的表现，情绪较难以控制，稍微有些不开心就发火，表现为容易激动，经常和父母亲大喊大叫、乱发脾气等。总是觉得爸爸、妈妈唠叨，只要和他说事情，就无法听进去，甚至有摔门、拍桌子，反锁房门等情况。
孩子的小学阶段可以说是最调皮的时候了，这个时候的孩子心理的自主意识还未发育完全，并且还有自己的想法，在听从与不听从之间总是产生矛盾感。有些时候家长感觉自己的孩子好像变了，但是又不确定到底是不是叛逆期，那么小学生的叛逆期是几岁呢？
小学生叛逆期是几岁
7岁到9岁，当小学生长到七岁的时候，第二个叛逆期就来了，这就是儿童叛逆期。这个时候的小朋友会特别的顽皮，精力比较旺盛，往往会表现的非常好动，话也特别多，也不同于以前的听话可爱。
一部分小学生天生倔强，性格执拗，这多半是由遗传因素决定的。这样的孩子改起来比较困难，但如果家长方法得当，遇事多和孩子讲道理且语气和缓，告诉孩子这种性格的危害。那么随着孩子年令不断增大，自律意识不断增强。即使是天生的强脾气，也会慢慢地好起来的。
还有个別小学生的叛逆性格，是由家庭的娇生惯养造成的。这样的孩子由于家长的过度溺爱，自小形成了以我为中心的小霸王心理指向，容不得家庭成员对自己意见的一点儿不尊重。当家长意识到孩子不听话时，已经有些晚了。
这个时候家长就必须要干小学生的这种叛逆期行为了，但不是打骂孩子。如果这个时候靠打骂来改变孩子，就更容易激起孩子的叛逆心理，与父母的关系和距离也会越来越远。所以这个时期父母应该多以耐心引导为主，切记不要打骂，以教育和引导来建立自己的家庭权威才是最有用的教育方法。除此之外，家长也不能太过佛系，因为如果此时不干预的话，有可能孩子会从小就养成不好的习惯，成大后悔可能就晚了。
对于小学生的叛逆行为，一方面是不能急，要耐心疏导。另一个方面是不能放纵，在给小学生讲清道理的情况下立规矩。触犯规矩给以适当批评或施以恰当处罚，要始终把孩子的性格成长处在家长可控的情况下。
小学生叛逆期的表现
1、倔强固执，情绪反应激烈。带孩子逛街，孩子在橱窗里看到一款喜欢的玩具汽车之后，坚持要买。可是家中已经有很多类似的玩具汽车，在拒绝孩子的要求后，孩子便开始发脾气，大哭大闹，甚至在公共场合坐地耍赖、打人。
2、与父母唱反调。父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做，故意和父母唱反调。比如父母要求孩子不要在床上乱蹦，孩子听后，反而蹦得更有劲了，不理睬父母，宁愿自己玩，也不要父母一起玩。
3、出现破坏行为。这个行为在叛逆期也很常见，家中的书本玩具都不够孩子拆的，刚买，刚买没多久不是被孩子撕破了就是被拆散架了，或者把家里搞的乱七八糟，东西扔的到处都是。这些不管有意无意的破坏行为，都是孩子进入“逆反期”的显著特征表现。
4、和其他孩子发生冲突。和别的小学生玩耍时，喜欢争抢同一件玩具，喜欢争抢先后顺序，喜欢自己独享，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。
对于孩子的叛逆期现象，相信很多家长都不陌生。随着现在的孩子叛逆期的时间越来越提前，很多家长都感到束手无策，其实，只要掌握了正确的方法，孩子的叛逆期并不难教育。
小学生叛逆期男孩教育方法
1、理解孩子的心理发展：小男孩处于生理和心理发育的关键期，他们渴望独立、自主，自我意识逐渐增强。家长需要理解这一阶段孩子的心理发展特点，尊重他们的个性和意愿，引导他们积极向上。
2、父母多与孩子交流互动：沟通是解决一切问题的最有效办法，只要多交流，很多问题都可以避免，父母也可以将孩子的叛逆问题防患于未然。除了父母与子女的关系外，彼此还是朋友关系，更加需要交流了。
3、给予适当的自由：家长可以给予孩子适当的自由，让他们尝试表达自己的想法和意愿，但也要明确规定一些基本的规则和要求，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
4、正确对待孩子的逆反心理：假如孩子的逆反心理非常强，作为父母的我们一定要知道，这是非常正常的现象。其实，逆反心理中包含着非常多的积极的品质，比如孩子的自我意识增强、有很强的好胜心、勇于发掘新的东西等积极的品质。
我们一定要擅长发现孩子逆反心理中的创造力和创新意识，加以科学引导。假如我们引导的好，逆反心理是可以在孩子的成长中发挥积极作用的。
5、丰富自身：我们是新时代的家长，应该积极的去了解新事物，父母判断孩子叛逆，很大部分是认为孩子没有像自己当年一样。但时代变化是必然的事，我们要积极去更新自己，接纳更多的新事物，明白孩子的日常生活方式，进而理解他的想法，这样可以避免很多冲突和矛盾，也更利于管教孩子。
小学生男孩叛逆的原因
1、心理和生理的发展不平衡
小学生处于由儿童期向少年期过渡，身心发展，个性逐步形成的关键时期。其独立意识和自我意识日益增强，做事喜欢自作主张而不希望成年人干涉，甚至家长和教师明令禁止的事情，他们也故意不听而犯错误。
2、内心压抑的情绪想要得到释放
有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。
小学生男孩叛逆有哪些行为
行为1、故意性的把玩具扔的到处都是。
行为2、父母要求的事情偏偏不做，越是禁止做的事情就越要做。
行为3、坚持要某一件东西，即便是另一件外表相同的也不要。
行为4、不理睬父母，宁愿自己玩也不和父母一起玩。
行为5、和父母讲条件，要满足要求之后才肯做事。
孩子叛逆属于正常现象，毕竟叛逆期是孩子成长过程中的一部分。我们作为孩子的家长要学会理解孩子，多与孩子沟通，切记打和骂是不能解决问题的，反而只会让问题变得更加糟糕，加重孩子的逆反心理。
小学生叛逆女孩怎么教育
1、减少说教，多倾听
孩子处于叛逆期，家长一定要减少说教，学会倾听，多听听孩子的想法，增加陪伴孩子的时间，帮助孩子顺利度过这个时期。这个时期的孩子更多需要的是安静的陪伴，做好一个倾听者。
2、对孩子多些耐心
处于叛逆期的女孩，脾气很大，有的时候心情也很低落，需要家长对孩子对多一点耐心，千万不要粗暴的解决，面对孩子无理取闹的行为，尽量不要去指责，选择耐心的讲道理，讲道理是有一定作用的。
3、站在孩子的角度看问题
适当满足女孩的愿望，女孩的独立愿望是可以在融洽的气氛当中由家长来帮助实现的。家长不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，还要看到她独立的、成长的一面。适当地满足女孩独立的愿望，会提高女孩的自主能力和自信心，帮助女孩快速地成长。
4、给予孩子足够的关爱和支持
在叛逆期，孩子可能会感到孤独和迷茫，他们需要我们的理解和支持。我们应该给予他们足够的关爱，让他们感到被接纳和被理解。同时，我们也要给予他们足够的支持，帮助他们建立自信，克服困难。
5、给孩子积极引导
可以给孩子看一些正向的励志的书籍，叛逆期的他们现在也处在思想萌芽的的阶段，如果在这个阶段可以给予优质的指导和方向，孩子在成长的道路上会更加顺畅。
小学生叛逆女孩有哪些行为表现
1、以自我为中心，特立独行，不希望自己与他人相同。
2、独立意识变强，想要摆脱父母的束缚，但实际上离不开父母。
3、情绪不稳定，容易与家人发生争执，认为家人不了解自己。
4、自我意识强烈，渴望表达自己，希望得到他人的尊重和理解。
5、拒绝与父母沟通，领地意识较强，不希望父母过多干扰。
6、叛逆期的一个典型特征是孩子对家长和其他权威的挑战。
小学生孩子怎么教育
1、我们要给予孩子足够的关注和爱。孩子需要感受到家人的关心和爱护，这样他们才会有安全感和信任感。家长应该多陪伴孩子，与他们一起玩耍、交流并关注他们的成长。同时，还要给予孩子适当的表扬和鼓励，让他们懂得努力付出的价值。
2、我们还应该注重培养孩子的良好习惯和品德。小学孩子正处于价值观形成的关键时期，家长应该给予他们正确的引导。教育孩子要懂得尊重他人，关心他人，乐于助人。同时，还要培养他们的自律意识和责任感，教会他们遵守规则和纪律。
3、要培养孩子的独立意识。不要什么事情都想着替孩子去解决，要知道，溺爱不等于爱，一个不能独立的人是没有办法适应以后的社会生活的。在孩子需要帮助时给予一定的帮助即可，培养孩子独自解决问题的能力，对他以后的学习、工作和生活都大有裨益。
4、培养孩子的兴趣爱好。家长在培养孩子时，一定要根据孩子的兴趣，培养出来一项长远的兴趣爱好，这样可以让孩子热爱生活，以乐观积极向上的态度，去感受和充实生活。
十五六岁的初三正是青春叛逆期的高峰年龄，这个时候的孩子很容易出现两极分化的状态，不然非常听话，不然浑身反骨。很多家长看在眼里急在心里，不敢管的太严，也不可能完全放手，进退两难。那么，家长面对初三学生叛逆期的孩子怎么去引导呢？
初三学生叛逆期的孩子怎么去引导
1、以平常心面对孩子，接受叛逆事实
初三正是考学的关键时期，这个时候孩子出现叛逆行为，只要不影响学习，我们大可不必放在心上。叛逆期的孩子就像弹簧，不论拉得越长还是受到的压力越大，都会超过弹簧本身的极限，因此我们要放轻松，以平常心面对孩子。
接受孩子叛逆的事实，这是每个孩子都会经历的过程，放平心态，不要在情绪上头的时候教育孩子，“已退危机”适当给予孩子安慰或许会有不错的效果。
2、言传身教，给予孩子榜样
一味地说教不如以身作则，通过自己的一言一行去影响孩子。我们能够给予孩子的不仅是物质上的关怀，更有精神上的引导。比如立下的规矩，父母要先做到，然后再去要求孩子。只有我们做到了，做好了，才会以积极的心态影响他。
3、重塑信任，学会认可
很多家长表示难以与叛逆期的孩子沟通，其主要原因在于孩子与家长之间缺乏信任的维系。家长不相信孩子，孩子难以获得信任，变得不自信；孩子不信任家长，对家长的说教难以信服，而且很多时候家长不愿意耐心倾听孩子的想法，这让孩子产生说了也没用的意识，因此拒绝与家长沟通。
4、切忌打骂，给予一定的尊重
有的家长，在孩子叛逆期的时候被气得不行，上去就是打骂。这样做的后果，往往是孩子心里更加仇视父母。孩子作为一个有独立思考能力的个体，很小的时候就开始感悟各种道理。成长的过程中，来自父母的严厉管控，让他强烈希望得到平等的对话。
5、互相理解
在日常生活中，我们往往会忽略孩子的想法，总是认为孩子必须听自己的话才行。实际上，我们应该先学会在每一次的沟通中，了解孩子，并学会理解孩子。根据孩子的情况对症下药，旁敲侧击的去告诉孩子哪些做法是不对的。
6、简短有力的沟通
简短有力的沟通，能够节省很多的时间，而且孩子不会因此反感。父母的唠叨，其实就是一种强迫孩子的行为，要求孩子必须要听自己说的话。却没有考虑过孩子的感受，很多孩子在面对父母的唠叨时，心里都是十分的抗拒。孩子有什么问题，家长可以收集好放到一起说，平时一些鸡毛蒜皮的小事，家长可以忽略。
7、与孩子换位思考
首先青春期孩子的叛逆思想是很正常的，家长也经历过那段时间，所以在孩子出现叛逆想法的时候，家长要换位思考，去了解青少年心理，想想孩子为什么会有这种想法？产生共鸣后，便能找到解决问题的办法了。
8、不要一味谈学习
在于青春期的孩子交流的时候，家长如果总是一味地开口便是成绩、学习，会给孩子造成压力，让孩子怀疑家长的交流动机。可以尝试找一个轻松的话题，待孩子情绪稳定下来，打开话匣子再谈正事。
和叛逆期的孩子沟通技巧
亲子沟通有技巧
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
父母自己稳定情绪
做一个理智的倾听者处于青春期的初三孩子容易烦躁，再面对同学间的激烈竞争，老师、家长对自己升学的期望，无论学生学习成绩高低，都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩产生疑问，行为上就容易出现偏差，将父母当成发泄的对象。所以，家长会陡然感到孩子变了。
要做一个明智的点拨者
由于学生学习基础的不同以及学习能力的差异，同学间产生较大的差距是难免的。面对日出而作、日落不息的孩子，有些家长会心理失衡，觉得自己的孩子不应该比别人的孩子差。
孩子上了小学以后，也就进入了叛逆期，他们对于什么事情，就会有自己的想法。此时，如果家长对于小学生还是采用以前的教育方法的话，就会引起孩子的叛逆顶嘴，所以当小学生顶嘴和叛逆的时候，家长要注意自己的方式方法。
小学生顶嘴和叛逆怎么办
1、保持冷静
当孩子叛逆的时候，家长很容易做出的反应就是大喊大叫。殊不知，这样的方式，只会火上浇油，适得其反。对待叛逆的孩子，家长保持冷静十分关键。要学会认识孩子和自己的情绪，用心去感受孩子的感受，把孩子的负面情绪看作亲近和教导他的机会，而不是对权威的挑战。
2、把下命令换成建议
父母都希望孩子不要做什么，告诫孩子应该怎样做才好。但是，许多家长却不知道怎样表述，往往是命令和强迫，而不是好好的提建议意见。结果，孩子不但不领情，反而对父母顶嘴和叛逆。
事实上，父母只要转换一下表达的方式，尝试用提建议的方式，孩子往往能够接受。对孩子提建议时，家长心平气和把正面反面的意见及正确的做法讲给孩子听，让孩子感到父母对他的重视与尊重。孩子逐渐的也会在与父母的谈话中，认真思考自己想法和做法。
3、尊重孩子的想法
很多家长不会太多的尊重小学生的意见，希望孩子按照自己的想法做事。例如家长经常对孩子这样说，“你穿红的不好看，以后只穿蓝色吧！”“XX太危险了，不可以去！”等等。这样说完，如果孩子没按照家长意愿行事，家长就觉得孩子不听话、叛逆。所以，在平时家长应该多询问尊重孩子的想法。
4、不要完全抹杀孩子顶嘴
家长们不应对孩子顶嘴一味封杀，因为这个时候孩子有着强烈的表达欲望。应该适当给孩子一定的说话权利，给孩子表达自己意见的权利和机会。不了解孩子的心内心就给孩子下定义只会让孩子更加叛逆。清楚孩子的想法后，家长们才能因势利导，进而解决孩子心中的难题。
小学生顶嘴和叛逆的原因
1、家长总是威胁孩子
威胁孩子，特别是威胁叛逆孩子，一点效果都没有。还会让孩子常常感觉到无能为力，并怨恨自己的父母，让情况越来越糟糕。另外家长打断孩子说话、挖苦、对孩子撒谎等行为，也会引发孩子的叛逆行为。所以家长平时一定要谨言慎行，不做对孩子教养无意义或可能会引发反效果的行为。
2、表达内心的“不满”
家长在教育孩子时可能会出现某些过激行为，或者说的话对孩子造成伤害。从前孩子没有反抗能力时会选择默默承受，当他长大后懂得事情越来越多，会对父母的做法产生“不满”的感受。这时顶嘴是孩子觉得自己受委屈或、伤心、生气等，通过顶嘴表达情绪。
3、成长的诉求
孩子顶嘴是源自无助和困惑，当爸妈告诉孩子不要做什么事情的时候，他们觉得自己的权利被剥夺了却又无力反抗，恼怒之中不自觉地用回嘴来找寻一种心理平衡。换句话说，小学生顶嘴和叛逆，真心不是刻意惹父母生气。他们就是想通过顶嘴，重塑亲子关系的边界，伸张自己的个人权利，这是他们成长过程中的必然诉求。